第一篇：高中美術(shù)生培養(yǎng)計(jì)劃

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高中美術(shù)生培養(yǎng)計(jì)劃

高中美術(shù)生培養(yǎng)計(jì)劃

近年以來(lái)隨著高考形式的發(fā)展，高等美術(shù)院校對(duì)藝術(shù)類考生的錄取有了新的要求。面對(duì)這種新的變化，我們要認(rèn)清思路、理清頭緒、跟上潮流的步伐，做好高校美術(shù)尖子生的培養(yǎng)工作。

一、高考形式的變化

1.由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，是美術(shù)學(xué)院生源錄取發(fā)生變化的主要?jiǎng)恿Α?996年來(lái)，國(guó)家正規(guī)院校實(shí)施自費(fèi)制招生開(kāi)始，尤其是近年來(lái)高校錄取學(xué)生不再按照原先的上撥計(jì)劃招生，而是把高校招生與人才市場(chǎng)掛鉤，由市場(chǎng)來(lái)調(diào)控藝術(shù)生的就業(yè)方向。使得美術(shù)考生大量增加，各高校在高考錄取政策上產(chǎn)生了很大的變化。

2.社會(huì)需求方面

隨著發(fā)展，社會(huì)需要更多的美術(shù)人才從事不同的相關(guān)行業(yè)。比如，設(shè)計(jì)類、舞臺(tái)類和動(dòng)畫(huà)類專業(yè)，需要不斷的擴(kuò)充生源，為大學(xué)擴(kuò)招生源和藝術(shù)生入學(xué)創(chuàng)造了更多的“舞臺(tái)”。

高考形式的變化，也同樣要求我們從政策出發(fā)制訂計(jì)劃、了解形式、順應(yīng)發(fā)展、轉(zhuǎn)變觀念，只有這樣我們才能夠及時(shí)獲取信息，了解

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高考動(dòng)態(tài)。

二、美術(shù)類高考考題的變化及要求：

以往各高校因?yàn)榈赜虿煌⑥k學(xué)條件不同、教育資源不同等具體情況對(duì)美術(shù)專業(yè)實(shí)行自主招生。近年來(lái)隨著高考形式的變化，各高校招生由自主限定招生人數(shù)、自主考試、自主錄取，逐步走向統(tǒng)一。包括：

1.?? 考點(diǎn)統(tǒng)一

現(xiàn)在我省藝術(shù)類考試除聯(lián)考在各地市進(jìn)行高考以外，外地院校招生主要設(shè)在青島、濰坊、濟(jì)南三個(gè)地區(qū)，形成了三個(gè)考試中心。一般青島主要接待國(guó)內(nèi)著名美術(shù)類院校招生，濰坊和濟(jì)南主要接待全國(guó)其它地市美術(shù)院校招生。

2．時(shí)間統(tǒng)一

聯(lián)考在年前進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，外省的專業(yè)測(cè)試主要在年后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。

3.?? 考題統(tǒng)一

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省內(nèi)聯(lián)考實(shí)行統(tǒng)一考題，因?yàn)槿藬?shù)眾多一般考察學(xué)生素描和色彩的默寫(xiě)。省外著名美術(shù)類院校堅(jiān)持了寫(xiě)生和創(chuàng)作的傳統(tǒng)。而其他大部分美術(shù)類院校通過(guò)“考題默寫(xiě)”來(lái)測(cè)試考生的能力。

4.?? 錄取方法統(tǒng)一

往年高校錄取學(xué)生有一些以專業(yè)成績(jī)?yōu)橹鳎幕n成績(jī)?yōu)檩o。有的則相反。還有的兩方面并重制定標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在實(shí)行全省統(tǒng)考，專業(yè)基礎(chǔ)傾向素描和色彩，其它各美術(shù)類院校的錄取政策也日趨統(tǒng)一。

三、以清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院為首的國(guó)內(nèi)著名美術(shù)類院校，成為當(dāng)今中國(guó)的著名美術(shù)類大學(xué)。為了讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想，結(jié)合我校具體情況藝術(shù)部高中二年級(jí)學(xué)生的情況，定制以下尖子生培養(yǎng)計(jì)劃：

1.了解高考形式，尤其是美院高考信息和高考動(dòng)向。

可以建立美院高考檔案，把歷年來(lái)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院的考試地點(diǎn)、時(shí)間、考試內(nèi)容，優(yōu)秀作業(yè)等情況建立檔案資料。包括美院不同專業(yè)的招生情況、招生人數(shù)、培養(yǎng)方向和試卷的講評(píng)及指導(dǎo)，讓老師和學(xué)生隨手可以了解美院的各種情況。

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美術(shù)組教師要加強(qiáng)美術(shù)教研，針對(duì)美院情況及作品進(jìn)行討論并發(fā)表意見(jiàn)，統(tǒng)一思想。還可以通過(guò)參觀各美院的辦學(xué)情況以及辦學(xué)很有成效的兄弟學(xué)校來(lái)了解美院及招生情況。走得越近，我們才會(huì)更有把握，有信心去準(zhǔn)備迎接各美術(shù)院校的高考招生。

2.選材是培養(yǎng)藝術(shù)尖子生的前提。

美術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)要求學(xué)生必須具備較好的天賦和良好的素質(zhì)，才能有好的發(fā)展。尖子生在這方面要求就更高，所以選材就很重要。在選材上我們首先在觀念上要克服偏見(jiàn)。多年來(lái)，人們一直認(rèn)為只有文化課學(xué)習(xí)不好的，才學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)生就是差生的代名詞。事實(shí)上，如果沒(méi)有過(guò)硬的文化科基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，藝術(shù)也同樣很難學(xué)好。我們?cè)谶x學(xué)生時(shí)既注重學(xué)生良好天賦，又要注重學(xué)生的文化課成績(jī)。對(duì)于極個(gè)別的天賦特別好，文化課成績(jī)一般的學(xué)生可以網(wǎng)開(kāi)一面，因?yàn)檫@些學(xué)生往往是找不到出路，一旦找到適合自己發(fā)展的出路就會(huì)發(fā)奮努力，也會(huì)有美好的前途。

每個(gè)班的學(xué)生也不可能人人都能考取美院，所以要找出一批有實(shí)力、有悟性的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行專門(mén)指導(dǎo)，指導(dǎo)的課程要以各美術(shù)學(xué)院的作品為標(biāo)準(zhǔn)，要把寫(xiě)生、臨摹和視頻觀摩聯(lián)系起來(lái)。要讓素描、速寫(xiě)、色彩及設(shè)計(jì)、創(chuàng)作全面進(jìn)行。要讓學(xué)生把靜物、頭像、水粉、油畫(huà)等學(xué)科共同發(fā)展，而不能偏科。通過(guò)制定詳細(xì)計(jì)劃，培養(yǎng)一部分有實(shí)力沖刺美院的學(xué)生，才可能面對(duì)全國(guó)的眾多復(fù)習(xí)生和優(yōu)秀學(xué)生，取得更

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好的成績(jī)。雖然具有了實(shí)力不一定能考取美院，但要想考取美院必須培養(yǎng)出一批具有實(shí)力的學(xué)生來(lái)。

3.根據(jù)各美術(shù)院校的招生要求，增加專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間，制定培養(yǎng)尖子生上課的內(nèi)容：

沒(méi)有充分的專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間想讓學(xué)生考取名校是不可能的，要提高專業(yè)課水平就要增加專業(yè)課上課時(shí)間。當(dāng)學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行認(rèn)識(shí)掌握才能有成功的機(jī)會(huì)。例如：高二年級(jí)已經(jīng)過(guò)去一年，現(xiàn)在的專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間是一周三個(gè)下午，對(duì)于考取美術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們可以延長(zhǎng)時(shí)間，拿出星期六和星期天自習(xí)來(lái)增加專業(yè)課時(shí)間。也可以每周增加周一、周三、周五或著周二、周四、周六三個(gè)自習(xí)時(shí)間來(lái)進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)。

專業(yè)課課程設(shè)置以美院考題為中心，可以借鑒美院附中課題和課時(shí)安排。增加素描頭像和油畫(huà)靜物寫(xiě)生。

4．定制高三外出學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三外出學(xué)習(xí)在每一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成傳統(tǒng)。考前班的訓(xùn)練針對(duì)性很強(qiáng)，考前班氣氛就是考場(chǎng)氣氛，有利于提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)水平。如：北京的美術(shù)考前輔導(dǎo)班的辦學(xué)情況正趨于成熟，幾所常年的有沖刺美院實(shí)力的美術(shù)考前輔導(dǎo)班進(jìn)一步正規(guī)化。學(xué)生在參加美術(shù)輔

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導(dǎo)班的過(guò)程中，要有我校美術(shù)老師通過(guò)各方面考察，向?qū)W生進(jìn)行推薦，嚴(yán)格控制外來(lái)人員及非專業(yè)人員介入工作，相信我們的專業(yè)課教師是成功的重要條件。

學(xué)生外出學(xué)習(xí)過(guò)程中，要有專業(yè)課教師進(jìn)行聯(lián)系和督導(dǎo)。隨時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，輔助每一位同學(xué)做好各項(xiàng)工作。

也可以實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去得方法。各高等院校本著今后教育方向的不同，對(duì)美術(shù)高考的要求有很大差別。一個(gè)普通高中美術(shù)教師不可能了解掌握所有高校的專業(yè)差別。例如，中央美術(shù)學(xué)院對(duì)素描和色彩的要求和其他院校有明顯地不同，中央美術(shù)學(xué)院內(nèi)不同的專業(yè)如雕塑和國(guó)畫(huà)的要求也有很大不同。清華美院每年的考題都獨(dú)具特色。如果不能了解這種不同，就很難有針對(duì)性地教學(xué)，也很難考中。每年我們堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的做法。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是有針對(duì)性地把知名高校老師請(qǐng)到高中課堂，將高校的專業(yè)教學(xué)思路和高考信息帶過(guò)來(lái)。走出去，是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將報(bào)考名牌院校的學(xué)生有組織地到名牌院校辦的高考培訓(xùn)班去進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接觸到最新、最前沿的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

5、建立長(zhǎng)期有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師和學(xué)生的熱情，造就培養(yǎng)尖子生的氛圍。

培養(yǎng)一個(gè)尖子生，教師需要付出艱辛的勞動(dòng)，適當(dāng)?shù)募?lì)才能使這項(xiàng)計(jì)劃長(zhǎng)期、高效實(shí)施下去。每學(xué)年，我們對(duì)高考成績(jī)突出的教師

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和學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師工作熱情，激勵(lì)學(xué)生的發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做尖子生，考名牌院校，在學(xué)生中樹(shù)立起牢固的名牌意識(shí)。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

試卷水平的高低，除基本功外還要取決于意識(shí)水平的高低。我們充分利用好現(xiàn)有的電教器材，各種畫(huà)展等給學(xué)生提供欣賞、了解名家名師的機(jī)會(huì)，不斷提高學(xué)生的欣賞能力，不斷提高學(xué)生的審美能力，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)品味，達(dá)到名校對(duì)高水平學(xué)生的要求。例如：現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)施日趨完善，除了可上講解、指導(dǎo)、評(píng)畫(huà)以外我們可以把學(xué)生作品拍成數(shù)碼相片，利用電腦進(jìn)行講解。這樣可以讓學(xué)生更清楚的看到自己畫(huà)面的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)換一種口味學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生看到別人更多的優(yōu)點(diǎn)，也可以利用電腦進(jìn)行作品比較，使學(xué)生了解自己的作品與美院作品的差距。通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)可以選取清華美院、中央美院、中國(guó)美院等各個(gè)藝術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀作品讓學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)方向和掌握繪畫(huà)規(guī)律都是很有幫助的。我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生欣賞歐洲歷史上不同時(shí)期、不同人物、不同派別的優(yōu)秀作品。對(duì)學(xué)生提高自身素質(zhì)，掌握繪畫(huà)要領(lǐng)都是很有幫助的。

7．建立美術(shù)部閱覽室、展室。

我們的圖書(shū)館中美術(shù)方面的資料實(shí)在匱乏，建立美術(shù)閱覽室，積

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累一批優(yōu)秀圖書(shū)，讓學(xué)生可以經(jīng)常的、很方便的看到優(yōu)秀作品，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是非常有益的。學(xué)校可以購(gòu)買(mǎi)一部分優(yōu)秀圖書(shū)進(jìn)行存檔，教務(wù)員進(jìn)行管理，面向全體師生實(shí)行定點(diǎn)開(kāi)放。我們的展室正在建設(shè)之中，但展室的水平很不夠，要按照正規(guī)展室去做會(huì)更好。比如增加射燈、四周要進(jìn)行封閉處理等。展室的作品要分為教師作品和優(yōu)秀學(xué)生作品，相信不用很長(zhǎng)時(shí)間我們可以積累很多優(yōu)秀作品，這同樣也是萊蕪一中的一筆財(cái)富。

三、在美院的考試過(guò)程中由學(xué)校負(fù)責(zé)帶隊(duì)，部分專業(yè)課教師跟隨考試全過(guò)程。

教師做好學(xué)生的服務(wù)工作，掌握各個(gè)美術(shù)類院校的考試信息、考題和考試注意事項(xiàng)。也是培養(yǎng)教師和學(xué)生認(rèn)識(shí)美院、考取美院的重要過(guò)程。

以往學(xué)生外出考試大都是學(xué)生自己的事情，有帶隊(duì)老師也是非專業(yè)的，并且只在一個(gè)考點(diǎn)，專業(yè)課教師進(jìn)行考場(chǎng)指揮學(xué)生很重要。尤其沖擊美院的尖子生更需要一個(gè)優(yōu)秀的老師幫助指導(dǎo)。因而專業(yè)教師必須參與高考。專業(yè)課教師要有很好的服務(wù)意識(shí)，既要了解美院，指導(dǎo)學(xué)生。還要照顧學(xué)生的以衣、食、住、行，同樣這也是一件非常辛苦的事情。

四、考生專業(yè)錄取后要有針對(duì)性的進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

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因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生的具體情況不一樣、學(xué)習(xí)情況也有區(qū)別。專業(yè)課考完后要專門(mén)有教師對(duì)文化課進(jìn)行指導(dǎo)，定制計(jì)劃，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況輔導(dǎo)文化課內(nèi)容。這件事情我們可以另行討論、研究。

通過(guò)藝術(shù)部每一位老師的努力，每一位學(xué)生的努力，相信我們一定能夠成功。美院并不遙遠(yuǎn)，我們有信心就會(huì)有機(jī)會(huì)！

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第二篇：高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

來(lái)源：hainabaichuang 字?jǐn)?shù)：1396字

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【內(nèi)容提要】美術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)要求學(xué)生必須具備較好的天賦和良好的素質(zhì)，才能有好的發(fā)展。尖子生在這方面要求就更高，所以選材就很重要。在選材上我們首先在觀念上要克服偏見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，免費(fèi)發(fā)布。

近年以來(lái)隨著高考形式的發(fā)展，高等美術(shù)院校對(duì)藝術(shù)類考生的錄取有了新的要求。面對(duì)這種新的變化，我們要認(rèn)清思路、理清頭緒、跟上潮流的步伐，做好美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

一、美術(shù)類高考考題的變化及要求。

以往各高校因?yàn)榈赜虿煌⑥k學(xué)條件不同、教育資源不同等具體情況對(duì)美術(shù)專業(yè)實(shí)行自主招生。近年來(lái)隨著高考形式的變化，各高校招生由自主限定招生人數(shù)、自主考試、自主錄取，逐步走向統(tǒng)一。包括：

1.考點(diǎn)統(tǒng)一

現(xiàn)在我省藝術(shù)類考試除聯(lián)考在各地市進(jìn)行高考以外，外地院校招生主要設(shè)在XX、XX、XX、XX四個(gè)地區(qū)，形成了四個(gè)考試中心。一般XX主要接待國(guó)內(nèi)著名美術(shù)類院校招生，XX和XX、XX主要接待全國(guó)其它地市美術(shù)院校招生。

2.時(shí)間統(tǒng)一

聯(lián)考在年前進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，外省的專業(yè)測(cè)試主要在年后初十左右進(jìn)行進(jìn)行，十五天考試時(shí)間。

3.考題統(tǒng)一

省內(nèi)聯(lián)考實(shí)行統(tǒng)一考題，因?yàn)槿藬?shù)眾多一般考察學(xué)生素描和色彩的默寫(xiě)。省外著名美術(shù)類院校堅(jiān)持了寫(xiě)生和創(chuàng)作的傳統(tǒng)。而其他大部分美術(shù)類院校通過(guò)“考題默寫(xiě)”來(lái)測(cè)試考生的能力。

4.錄取方法統(tǒng)一

往年高校錄取學(xué)生有一些以專業(yè)成績(jī)?yōu)橹鳎幕n成績(jī)?yōu)檩o。有的則相反。還有的兩方面并重制定標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在實(shí)行全省統(tǒng)考，專業(yè)基礎(chǔ)傾向素描和色彩，其它各美術(shù)類院校的錄取政策也??

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近年以來(lái)隨著高考形式的發(fā)展，高等美術(shù)院校對(duì)藝術(shù)類考生的錄取有了新的要求。面對(duì)這種新的變化，我們要認(rèn)清思路、理清頭緒、跟上潮流的步伐，做好美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。

一、美術(shù)類高考考題的變化及要求。

以往各高校因?yàn)榈赜虿煌⑥k學(xué)條件不同、教育資源不同等具體情況對(duì)美術(shù)專業(yè)實(shí)行自主招生。近年來(lái)隨著高考形式的變化，各高校招生由自主限定招生人數(shù)、自主考試、自主錄取，逐步走向統(tǒng)一。包括：

1.考點(diǎn)統(tǒng)一

現(xiàn)在我省藝術(shù)類考試除聯(lián)考在各地市進(jìn)行高考以外，外地院校招生主要設(shè)在XX、XX、XX、XX四個(gè)地區(qū)，形成了四個(gè)考試中心。一般XX主要接待國(guó)內(nèi)著名美術(shù)類院校招生，XX和XX、XX主要接待全國(guó)其它地市美術(shù)院校招生。

2.時(shí)間統(tǒng)一

聯(lián)考在年前進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，外省的專業(yè)測(cè)試主要在年后初十左右進(jìn)行進(jìn)行，十五天考試時(shí)間。

3.考題統(tǒng)一

省內(nèi)聯(lián)考實(shí)行統(tǒng)一考題，因?yàn)槿藬?shù)眾多一般考察學(xué)生素描和色彩的默寫(xiě)。省外著名美術(shù)類院校堅(jiān)持了寫(xiě)生和創(chuàng)作的傳統(tǒng)。而其他大部分美術(shù)類院校通過(guò)“考題默寫(xiě)”來(lái)測(cè)試考生的能力。

4.錄取方法統(tǒng)一

往年高校錄取學(xué)生有一些以專業(yè)成績(jī)?yōu)橹鳎幕n成績(jī)?yōu)檩o。有的則相反。還有的兩方面并重制定標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在實(shí)行全省統(tǒng)考，專業(yè)基礎(chǔ)傾向素描和色彩，其它各美術(shù)類院校的錄取政策也日趨統(tǒng)一。

二、選材是培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生的前提。

美術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)要求學(xué)生必須具備較好的天賦和良好的素質(zhì)，才能有好的發(fā)展。尖子生在這方面要求就更高，所以選材就很重要。在選材上我們首先在觀念上要克服偏見(jiàn)。多年來(lái)，人們一直認(rèn)為只有文化課學(xué)習(xí)不好的，才學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)生就是差生的代名詞。事實(shí)上，如果沒(méi)有過(guò)硬的文化科基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，藝術(shù)也同樣很難學(xué)好。我們?cè)谶x學(xué)生時(shí)既注重學(xué)生良好天賦，又要注重學(xué)生的文化課成績(jī)。對(duì)于極個(gè)別的天賦特別好，文化課成績(jī)一般的學(xué)生可以網(wǎng)開(kāi)一面，因?yàn)檫@些學(xué)生往往是找不到出路，一旦找到適合自己發(fā)展的出路就會(huì)發(fā)奮努力，也會(huì)有美好的前途。

三、定制高三外出學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高三外出學(xué)習(xí)在每一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成傳統(tǒng)。考前班的訓(xùn)練針對(duì)性很強(qiáng)，考前班氣氛就是考場(chǎng)氣氛，有利于提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)水平。如：濟(jì)南的美術(shù)考前輔導(dǎo)班的辦學(xué)情況正趨于成熟，價(jià)位合理，幾所常年的有沖刺美院實(shí)力的美術(shù)考前輔導(dǎo)班進(jìn)一步正規(guī)化。學(xué)生在參加美術(shù)輔導(dǎo)班的過(guò)程中，要有我校美術(shù)老師通過(guò)各方面考察，向?qū)W生進(jìn)行推薦，嚴(yán)格控制外來(lái)人員及非專業(yè)人員介入工作，相信我們的專業(yè)課教師是成功的重要條件。

學(xué)生外出學(xué)習(xí)過(guò)程中，要有專業(yè)課教師進(jìn)行聯(lián)系和督導(dǎo)。隨時(shí)了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，輔助每一位同學(xué)做好各項(xiàng)工作。

四、考試過(guò)程中由學(xué)校負(fù)責(zé)帶隊(duì)，部分專業(yè)課教師跟隨考試全過(guò)程。

教師做好學(xué)生的服務(wù)工作，掌握各個(gè)美術(shù)類院校的考試信息、考題和考試注意事項(xiàng)。也是培養(yǎng)教師和學(xué)生認(rèn)識(shí)美院、考取美院的重要過(guò)程。

以往學(xué)生外出考試大都是學(xué)生自己的事情，有帶隊(duì)老師也是只在一個(gè)考點(diǎn)，專業(yè)課教師進(jìn)行考場(chǎng)指揮學(xué)生很重要。尤其沖擊美院的尖子生更需要一個(gè)優(yōu)秀的老師幫助指導(dǎo)。因而專業(yè)教師必須參與高考。專業(yè)課教師要有很好的服務(wù)意識(shí)，既要了解美院，指導(dǎo)學(xué)生。還要照顧學(xué)生的以衣、食、住、行，同樣這也是一件非常辛苦的事情。

五、考生專業(yè)錄取后要有針對(duì)性的進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生的具體情況不一樣、學(xué)習(xí)情況也有區(qū)別。專業(yè)課考完后要專門(mén)有教師對(duì)文化課進(jìn)行指導(dǎo)，定制計(jì)劃，根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況輔導(dǎo)文化課內(nèi)容。這件事情我們可以另行討論、研究。

第三篇：高中美術(shù)生培訓(xùn)計(jì)劃

高 中 美 術(shù) 班 教 學(xué) 計(jì) 劃

大連瓦房店第八高中

孫玉波

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)2011各屆美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：

高一：

上學(xué)期：

注重繪畫(huà)基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識(shí)――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫(xiě)生——靜物素描臨摹（先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫(xiě)生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫(xiě)生——石膏五官形體的組合寫(xiě)生

下學(xué)期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫(xiě)生——人物頭像的臨摹（真人五官寫(xiě)生）——色彩基礎(chǔ)知識(shí)——靜物色彩臨摹＋整學(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）

高二： 上學(xué)期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫(xiě)——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫(xiě)生＋整學(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（采用家庭作業(yè)的形式進(jìn)行）

下學(xué)期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫(xiě)——人物頭像寫(xiě)生——人物帶手臨摹、寫(xiě)生——靜物色彩寫(xiě)生——靜物色彩默寫(xiě)——風(fēng)景臨摹＋速寫(xiě)寫(xiě)生＋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)＋針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練

高三：

全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專業(yè)考試。

高中年級(jí)美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：

高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫(huà)的基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對(duì)外美術(shù)比賽，優(yōu)良率達(dá)到50%，合格率達(dá)到90%（力爭(zhēng)達(dá)到95%）

高二年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫(huà)基本能力，提高一些繪畫(huà)的熟練程度；開(kāi)始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí)。

高三年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

第四篇：高中美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

一、目標(biāo)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，不斷提高學(xué)生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時(shí)代中國(guó)特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)作為這一方案實(shí)施中的一個(gè)重要內(nèi)容，從而進(jìn)一步加強(qiáng)美育特色。

二、主要任務(wù)：

1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步、不斷完善，能力全面提高，通過(guò)學(xué)生的主觀能力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的繪畫(huà)形式，多樣的繪畫(huà)方法。

三、實(shí)施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

每學(xué)開(kāi)始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對(duì)象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。

第二階段：具體實(shí)施完善階段

利用課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。

通過(guò)以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多的具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。

四、主要方法與措施：

1、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開(kāi)展互助式、互動(dòng)式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

2、定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

3、教育學(xué)生取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4、在學(xué)校創(chuàng)建各類文藝、書(shū)法、寫(xiě)作、美術(shù)、音樂(lè)等比賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會(huì)

總之，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些藝術(shù)技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，促進(jìn)課程改革的全面推進(jìn)。

美術(shù)生第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)情分析：高一學(xué)生基本上沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)，零基礎(chǔ)，時(shí)間比較充分，有大量時(shí)間為基礎(chǔ)性強(qiáng)的素描學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以在時(shí)間安排上，本學(xué)期都是圍繞素描和速寫(xiě)兩門(mén)學(xué)科進(jìn)行分時(shí)段學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)以高考美術(shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘潛力，夯實(shí)基本功，為大學(xué)深造打下良好的基礎(chǔ)，把本學(xué)期訓(xùn)練時(shí)間為四個(gè)月，每個(gè)學(xué)月為一個(gè)大單元，每周為一個(gè)小單元，每天3課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。

一、第一學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

素描教學(xué)目標(biāo)：結(jié)構(gòu)單個(gè)幾何體寫(xiě)生。培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫(huà)步驟，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖知識(shí)，掌握正方體、柱體及圓的透視原理以及石膏幾何體的畫(huà)法。解決對(duì)物體大小的形體關(guān)系，學(xué)習(xí)掌握對(duì)畫(huà)面的細(xì)部刻畫(huà)能力，分析形體的變化及空間的處理。

（一）周計(jì)劃與安排

第一周：教學(xué)內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑結(jié)構(gòu)速寫(xiě)

教學(xué)目的：提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣，了解基本的透視知識(shí)和長(zhǎng)短比例 第一節(jié)培訓(xùn): 1課

素描基礎(chǔ)入門(mén)——工具的認(rèn)識(shí)以及線條的練習(xí)

線條的基礎(chǔ)練習(xí)2課

素描基礎(chǔ)入門(mén)——正方體的透視、結(jié)構(gòu)畫(huà)法及作畫(huà)步驟

掌握正方體的畫(huà)法及透視關(guān)系，達(dá)到正確的比例關(guān)系 3課

素描基礎(chǔ)入門(mén)——構(gòu)圖及明暗關(guān)系

掌握正確的構(gòu)圖方法以及明暗畫(huà)法的基本關(guān)系 第二節(jié)—第三節(jié)培訓(xùn)： 內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑結(jié)構(gòu)寫(xiě)生 要求：四開(kāi)素描紙

第二周：教學(xué)內(nèi)容：校園風(fēng)景、建筑明暗調(diào)子速寫(xiě)

教學(xué)目的：在第一周的基礎(chǔ)上，全面認(rèn)識(shí)透視基本知識(shí)、整體比例以及簡(jiǎn)單的明暗調(diào)子。

第三周:教學(xué)內(nèi)容:單個(gè)幾何體寫(xiě)生 第一節(jié)培訓(xùn):結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn) 4課

石膏幾何體——圓錐體

掌握?qǐng)A錐體的畫(huà)法及對(duì)稱圖形的表現(xiàn)手法 5課

石膏幾何體——圓柱體

掌握?qǐng)A柱體的畫(huà)法及正確的表現(xiàn)方法 第二節(jié)培訓(xùn):輔助線的運(yùn)用 6課

石膏幾何體——六棱柱

掌握六棱柱的透視及正確的表現(xiàn)方法 7課

石膏幾何體——四面錐體

掌握四面錐體的畫(huà)法及石膏體的表現(xiàn)手法 第三節(jié)培訓(xùn)：形體、透視的分析 8課

石膏幾何體——方柱穿體

掌握方柱穿體的畫(huà)法及石膏體的表現(xiàn)手法 9課

石膏幾何體——球體

掌握?qǐng)A的透視法則

第四周:教學(xué)內(nèi)容:組合幾何體寫(xiě)生

第一節(jié)培訓(xùn):線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來(lái)表現(xiàn)物體的空間感 10課

組合幾何體（六面錐體、六棱柱、四面錐體）上

掌握每個(gè)物體的造型以及構(gòu)圖、比例關(guān)系

注意虛實(shí)關(guān)系的把握與處理

第二節(jié)培訓(xùn)：線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來(lái)表現(xiàn)物體的空間感 11課

組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）上

處理組合幾何體之間的比例、位置關(guān)系等

第三節(jié)培訓(xùn)：線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來(lái)表現(xiàn)物體的空間感 12課

組合幾何體（球體、正方體、圓柱體、四面錐體）下

處理組合幾何體之間的明暗關(guān)系、主次關(guān)系、虛實(shí)關(guān)系

二、第二學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

1、素描教學(xué)目標(biāo)：結(jié)構(gòu)組合幾何體寫(xiě)生。培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察和表現(xiàn)方法，掌握正確的作畫(huà)步驟，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖知識(shí)。在掌握組合幾何體的畫(huà)法上逐漸加上簡(jiǎn)單的靜物，了解結(jié)構(gòu)、線條的表現(xiàn)方法，并調(diào)整前面一學(xué)月中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行解決和知識(shí)的補(bǔ)充。

2、速寫(xiě)教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫(huà)人的大致動(dòng)態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。第一周，教學(xué)內(nèi)容：在幾何體上加靜物以及人物速寫(xiě)的基本比例認(rèn)識(shí) 第二周，教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)物體詳盡描寫(xiě)以及用直線畫(huà)出人的基本動(dòng)態(tài)練習(xí)第三周，教學(xué)內(nèi)容：過(guò)細(xì)的雜物詳盡描寫(xiě)以及人的頭、胸腔、臀部的基本體積關(guān)系。

第四周，教學(xué)內(nèi)容：過(guò)細(xì)的雜物詳盡描繪以及用幾何體的方式進(jìn)行人物寫(xiě)生

三、第三學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

1、素描教學(xué)目標(biāo)：全因素幾何組合體寫(xiě)生。進(jìn)一步讓學(xué)生了解基本的素描、速寫(xiě)知識(shí)，重點(diǎn)了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化，正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體，熟悉明暗三大面、五大調(diào)子以及明暗交界線的分析及表現(xiàn)。

2、速寫(xiě)教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫(huà)人的大致動(dòng)態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。第一周，教學(xué)內(nèi)容：明暗規(guī)律、三大面、五大調(diào)子、圓球體的空間感的體現(xiàn) 第二周，教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)面中的對(duì)比

第三周，教學(xué)內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)，掌握表現(xiàn)空間感的三大關(guān)鍵點(diǎn) 第四周，教學(xué)內(nèi)容：繪畫(huà)的整體性，背景的處理，襯布與空間的關(guān)系

四、第四學(xué)月教學(xué)計(jì)劃與安排

1、素描教學(xué)目標(biāo)：石膏幾何體與靜物組合。初步了解靜物的結(jié)構(gòu)，教會(huì)學(xué)生描繪陶罐、水果的結(jié)構(gòu)特征，通過(guò)對(duì)靜物不同類型的描繪，使學(xué)生了解它的本質(zhì)特征，讓學(xué)生能運(yùn)用明暗調(diào)子來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)和特征。

2、速寫(xiě)教學(xué)目的：在素描的基礎(chǔ)上，能以直線畫(huà)人的大致動(dòng)態(tài)，比例基本協(xié)調(diào)。第一周，教學(xué)內(nèi)容：各種水果的畫(huà)法及結(jié)構(gòu) 第二周，教學(xué)內(nèi)容：各種陶罐和花瓶的結(jié)構(gòu) 第三周，教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的襯布畫(huà)法 第四周，教學(xué)內(nèi)容：整體組合畫(huà)法

第五篇：美術(shù)培養(yǎng)計(jì)劃

2009-2010第一學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃

美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，許多在繪畫(huà)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到正規(guī)的專業(yè)訓(xùn)練，從而失去了很好的學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)。為了適應(yīng)日新月異的社會(huì)，為了跟上新課程改革的進(jìn)度，為了實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)特色的辦學(xué)理念。我根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況制定出新的計(jì)劃，來(lái)滿足教學(xué)需要。學(xué)生是教育教學(xué)的主體，培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性是非常重要的，讓那些有特長(zhǎng)的學(xué)生參入其中，發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，發(fā)揮他們的聰明才智，既可以豐富我們的校園生活，活躍校園的氣氛，還達(dá)到教書(shū)育人的目的。同時(shí)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)是學(xué)校藝術(shù)教育內(nèi)容的重要組成部分，是學(xué)校向高一級(jí)學(xué)校輸送人才和辦特色學(xué)校的主要途徑，是基礎(chǔ)教育的奠基工程，為了更好地做好美術(shù)特長(zhǎng)生的教育工作，我制定計(jì)劃如下：

一做好特長(zhǎng)生的選拔工作

美術(shù)特長(zhǎng)教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是對(duì)特長(zhǎng)生的選拔工作，這直接關(guān)系到美術(shù)生的優(yōu)劣。我們本著學(xué)生自愿家長(zhǎng)支持的原則進(jìn)行報(bào)名。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行篩選，從而選出適合培養(yǎng)的人選。各年級(jí)人數(shù)分配：七年級(jí)十人，平均每班一人。八年級(jí)十人，平均每班一人。九年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況待定。

二培養(yǎng)方向及課程設(shè)置

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)、重要的美術(shù)家及其作品；重點(diǎn)學(xué)習(xí)素描、速寫(xiě)、色彩知識(shí)。在活動(dòng)中我還打算重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識(shí)：初步理解自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識(shí)以及有一定的內(nèi)心情感積累。

創(chuàng)新意識(shí)：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣、大膽耐心的繪畫(huà)習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識(shí)的傳授，使學(xué)生在對(duì)美的欣賞過(guò)程中自覺(jué)接受真理和道德教育。

三完成中考目標(biāo)

今年我校美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作已圓滿完成。我縣五名學(xué)生美術(shù)加試成績(jī)?nèi)亢细瘛Ｆ骄?7分超出合格線35分一倍多。并且我校學(xué)生xxx以93分的好成績(jī)闖進(jìn)了全縣前十名之列。Xxx學(xué)生xxx以專業(yè)成績(jī)第八成功考入了一中。我縣學(xué)生李志濤，xxxx成功的考入了河北省藝術(shù)高中唐山十中“宏志班”學(xué)習(xí)。明年要在今年的基礎(chǔ)之上再上一個(gè)新臺(tái)階。力爭(zhēng)在今年目標(biāo)之上超額完成工作。

總之，要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān)，讓他們學(xué)得開(kāi)心、愉快，是我們老師追求的目標(biāo)。