第一篇：綜合治理與平安法制建設工作總結

柳堡鎮中心小學

綜合治理與平安法制建設工作總結

（2014年）

為了給全校師生創造一個安全、穩定、和諧的工作和學習環境，我校立足校情，堅持以基礎抓起，重點突出領導責任制的建設，突出宣傳、檢查，把文明校園創建工作擺上重要位置。多年來，我校工作成績顯著，取得良好的效果，多次被縣、鎮黨委政府表彰為安全穩定工作先進單位，具體工作總結如下：

一、明確目標，提高思想認識。

年初組織全校教師認真學習鎮教育辦公室簽發的綜治與平安創建目標責任書，明確自己的職責，把綜治工作與平安創建擺上學校領導的重要議事日程，納入學校的年度計劃之中，做到有部署、有措施、有檢查、有獎懲等，并把綜治與平安創建成績列入領導班子的考核內容，要求每季度向領導匯報，討論解決問題。

二、實行“誰主管、誰負責”，形成了齊抓共管的格局 學校領導重視安全穩定與平安創建工作，具體體現是：建立了安全穩定領導小組，設有辦公室，將安全穩定的要求措施分解到了每個部門和具體負責人頭上，要求學校各部門計劃都要有綜治與平安創建目標和措施，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。

鞏固綜治與平安創建基層基礎建設，強化領導責任制，“確保一方平安”是安全穩定與平安創建的工作目標，也是各級領導應擔負的政治責任。為落實這一責任，進一步推進校園治安安全穩定與平安創建工作，在校長室與各部門簽訂綜治責任書的基礎 1

上，校綜治小組又與學校每個教師分別簽訂了責任書，使得責任層層落實。

學校安全穩定與平安創建工作實行群防群治、層層分解，全方位開展工作。“誰主管，誰負責”的原則為廣大師生所熟知，那個口子出了問題，其主管領導就要承擔相應的責任，因此，各級領導在思想上對綜治與平安創建工作都很重視。此外，還建立了校領導節假日值班制度，加強了督促檢查，強化了過程管理。

三、加強宣傳教育，增強防范意識

安全文明校園與每個師生的身心健康是息息相關的。師生們都向往一個安全文明、環境優美的工作和學習環境，這是教育和發動師生全力投入、積極參與、主動配合的重要條件，領導重視抓師生的法制教育，特別是學生的守法教育。每逢節假日，學校都要通過發放告家長書的形式告知家長有關安全的注意事項，提醒師生和家長時刻不忘安全防范。

在校領導班子中，建立了中心組學習制度，要求領導成員帶頭學、帶頭講、帶頭做，建立了領導成員學期初制訂廉潔勤政計劃，按規定過好雙重生活會，期末述職報告，接受群眾民主評議，進行民意測驗制度，建立了重大問題集體研究，實行辦事“兩公開一監督”制度。健全了黨組織對干部的管理教育制度，從而強化了自律和黨組織與群眾監督力度。

在教職工隊伍中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質和法制觀念；加強了黨團和工會組織的各項活動積極引導，開展了群眾性思想政治工作，提高了教職

工隊伍的自身素質和參與綜治與平安創建工作的意識；抓好德育，堅持以人為本，一切為了學生發展一條主線，全面育人，全程育人，全方位育人；加強和改進班級管理，倡導建立民主、平等、和諧的師生關系。思想教育、安全教育、法制教育落實在具體的教學行為中，提高依法執教的自覺性。

加強對學生日常行為的規范管理，堅持從學生升旗儀式、課間操、學生出勤情況等進行檢查，并將值日執勤情況做好記錄。

四、嚴格執行管理制度，積極創建文明校園

我校建立健全了一整套安全穩定與平安創建的規章制度，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治與平安創建工作做到了制度化、程序化。在具體工作中，一是底子清，五管要害部位，重點防范項目清楚，貴重物品進行檢查登記，做到心中有數。二是措施硬，領導認識高，決心大，舍得投資保安全；三是作風實，管理人員守崗盡責，門衛人員按照學校要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發現的問題進行了及時處理。為了保證各項規章制度落實，在寒、暑假期間和治安非常時期，組織人員值班、護校，重大節假日由校領導帶班，并填寫值班記錄。

校綜治與平安創建小組成員，本年度加大了校園及要害部位檢查力度，先后定期不定期對學校所管轄的范圍進行多次檢查，對發現的問題，該申報的申報，該處理的處理，經過校領導的努力工作，使學校的防范設置上了一個新臺階。

認真做好節假日、寒暑假的值班安排，并進行檢查督促，確保每個節假日、寒暑假校園內平安無事故。

總之，由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪，無鬧事，學生道德行為規范率達100%，優秀率達60%，后進生轉化率95%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%，實踐證明，搞好安全穩定與平安創建是穩定校園，推動各項工作的基礎和保證。我們將努力探索新形勢下做好安全穩定與平安創建工作的新途徑和新方法，把安全穩定與平安創建工作和貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強精神文明建設結合起來，使我校各項工作再上新臺階。

第二篇：學校綜合治理與平安創建法制建設工作總結

實驗小學綜合治理與平安創建、法制建設工作總結

近年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會和“平安江蘇”的戰略目標，堅持教書育人、管理育人、安全育人的原則，以“平安校園”創建活動為抓手，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規，建立和規范校園安全工作機制，落實安全管理的措施和責任，全面提升學校的安全防范水平，切實維護學校及周邊治安秩序，營造良好的教書育人環境。師生員工遵紀守法、秩序井然，無違法犯罪事件發生。在開展綜合治理、創建“平安校園”工作中，我校積極行動，認真總結、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創建工作真正落到實處，促進了教育教學工作，提升了教育教學質量和學校品位。學校先后榮獲全國綠色學校、xx省文明單位、xx省德育先進學校、xx市安全先進校等稱號。現將我校綜合治理與平安創建、法制建設工作總結如下：

一、加強領導，健全制度，充分認識創建“平安校園”的重大意義

（一）加強領導，增強創建“平安校園”責任感

創建“平安校園”是落實上級文件精神和聯系學校實際的一項重要決策，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境。我校高度重視社會治安綜合治理與創建平安校園工作，并列入重要議事日程，成立了創建“平安校園”領導小組，校長xxx同志任組長，副校長xxx任副組長，各職能部門和年級主任為成員，領導小組下設辦公室，副校長xxx同志兼任辦公室主任。實行一把手親自抓，分管領導具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構和具體辦事機構，全面落實責任制和責任追究制，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。

（二）健全制度，使創建“平安校園”有章可循

學校在管理上堅持“管理和教育兩手抓兩手硬”的原則，搞好創建“平安校園”工作。結合學校實際，制訂《xx市外國語實驗小學創建“平安校園”活動實施方案》和系列安全管理制度，如門衛、值班、巡邏制度、行政干部值日制度、學生安全管理制度、衛生食品安全制度、學校財產管理制度，宿舍管理制度，學校設施定期檢查制度，重大事故報告制度，大型活動審批制度，24小時值班制度等等，使得安全工作有章可循。我校還聘請市法制局xxx副局長為法制副校長，定期開展法制教育講座或安全教育講座。學校創建“平安校園”工作領導小組定期召開會議，聽取各部門工作匯報，協調解決問題，研究布置安全維穩工作，學校與年級、班級簽訂安全責任書，一級抓一級，層層抓落實考核。我校通過建立組織、健全制度、暢通管理渠道、狠抓制度落實，形成了安全教育“事事有人問、事事有人抓”的良好局面。

二、把握重點、落實措施，確保創建“平安校園”工作落到實處

學校每學年與各班主任簽訂《學校安全管理工作責任狀》，層層落實責任制，明確工作目標，切實保障交通安全宣傳教育工作在學校開花結果并建立嚴格的考核制度。為調動各班級的創建積極性，學校開展了先進年級組和“文明班級”評選活動。學校創建“平安校園”領導小組不定期抽查，做到獎罰分明。校長帶領各科室負責人在全校范圍內定期進行食堂衛生、水電、教室、宿舍、消防等處進行安全檢查，德育處、班主任按要求經常進行常規檢查，總務處定期自查及時整改，使安全檢查制度化。

1.加強法制教育。繼續采用走出去，請進來等形式，積極開展交通安全法制教育，和xx市交巡警一大隊結合學校交通安全教育實際，加強交通安全宣傳，強化安全行為，完善交通安全設施，有效地增強了全校師生的守法出行、安全出行意識，確保了學校周邊的交通秩序暢通和廣大師生的人身安全，為“平安校園”的創建創設了良好的氛圍，奠定了良好的基礎。

學校加大值周護導力度，在相關的路段以及公交站點都設立專人值周，校長、主任巡視檢查，發現問題及時解決，確保安全送走最后一名學生；加強路隊管理，確保做到“四個一”（站隊一分鐘，不說一句話，走成一條線，一直走到家），組織形式多樣的交通安全宣傳活動，提高了社會各界對學校交通安全的關注度，利用紅領巾廣播站、校園網、主題班隊會向學生宣傳交通安全知識；組織“我是小交警”等活動宣傳交通法規；印發“外國語小學乘車公約”，教育學生乘文明車，做文明人；開展收集交通安全小常識、撰寫“交通安全宣傳標語”活動；通過《告家長書》的形式，向廣大家長宣傳交通安全的知識，爭取家長配合，共同教育孩子遵守交通規則，確保學生交通安全。通過法制專題講座、主題班隊會、參觀、展覽、出專題法制板報等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

2.衛生工作。全面加強校園及周邊環境治理，切實推進“健康促進學校”“平安校園”、“和諧校園”和“安全文明校園”創建工作。扎實做好安全基礎保障工作，制定防火、防疫、防食物中毒以及防突發事件的應急預案，提高緊急情況下的處置能力，有效防范各類安全事故、特別是重特大安全事故的發生。每年的春天都是流行病的高發季節，我們印發了“春季傳染病預防知識”、“春季飲食注意事項”等宣傳資料，為學生能健康、快樂地生活保駕護航。班主任和任課老師加大檢查力度。特別是每周一的早上，因為7：30就要舉行升旗儀式。老師們總能快速而細致地觀察每個孩子，發現情況及時上報，并且和家長取得聯系。經過努力學校獲得了“省級健康促進學校”先進單位。

加強校園環境衛生管理。做好校園環境的凈化、綠化、美化工作，學生每天一小掃，每周一大掃，每周組織環境衛生檢查評比；加強對食堂衛生管理，實行“30分鐘提前嘗菜制度”和“48小時食品留樣制度”，嚴格把好食品進口關，嚴禁“三無”食品、變質或劣質食品進入食堂，食堂工作人員持證上崗。加強傳染性疾病的預防和控制，對校園公共場所進行消毒，嚴防食物中毒，制訂疾病預防和應急救治措施，向師生做好身體保健和緊急自救知識的宣傳工作。

3.強化安全教育，采取靈活多樣、富有特色、師生喜聞樂見的形式，使安全教育進課堂、進校本教材、進各項活動、進師生頭腦，全力維護校園安全和師生生命安全。組織全校師生收看開學第一課，——“知識守護生命”大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議廣大師生每年每學期都進行應急避險教育。這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入學生的心靈。（1）加強安全知識的宣傳教育，提高安全意識。學校無小事，處處有安全。學校各種會議、如行政會、教職工大會都講安全工作，升旗儀式，班隊會都講安全工作，班級黑板報有安全方面的內容，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、少先隊部多種渠道向學生灌輸安全知識。利用班主任工作例會，首先培訓班主任，再由班主任培訓學生向學生宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。（2）抓好學生上學、放學路上的安全教育。推行教師導護值日、紅領巾值日崗，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、紀律、兩操、路隊等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，做到安全工作制度化。（3）加強值日、值周工作，提高值日、值周責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，制定安全工作責任事故追查處理辦法。結合新的法律、法規強化學生的自我保護和安全意識。學校還加強實驗課、室外課的管理，保證實驗操作的規范安全及室外課的師生安全。要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。加強學校消防安全管理。學校嚴格按照消防規定，認真開展專項治理，徹底整治消防隱患。配足配齊消防設備及器材，保證消防通道暢通，疏散指標燈完好，消防水源充足，消防水路暢通；及時檢查電器線路，嚴禁老化、漏電、超負荷，杜絕私拉亂接。此外，每學期在全校教工中普及安全和消防知識，掌握自救的方法、技巧，舉行消防演習和緊急疏散演練。積極參加有關部門組織的安全和消防知識培訓，增強師生的消防意識，提高消防技能。

三、社會各界的支持配合是安全工作的重要保障

優化校園外部育人環境。學校與綜治、公安、文化、工商等部門保持工作聯系，堅決清理、整頓并取締校園周邊200米以內區域非法經營的互聯網上網服務營業場所、電子游戲廳、音像書刊點和各種流動攤點。我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。淮海路派出所和交巡警一大隊主動在我校周邊不定期巡邏，并經常派民警到我校了解情況，征求意見，經常對我校的安全工作提出指導性的意見，實地察看我校的安全設施，為我校出謀劃策，排擾解難。衛生防疫部門的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛生和安全，所有這些，都對我校綜合治理和安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

積極做好“1+3”安全監控工作體系的建設工作，切實加強對“1+3”安全監控工作體系建設工作的領導，學校把“1+3”安全監控工作體系建設工作列入重要議事日程，在認真排查分析的基礎上，建立了“三圖五卡”，并張貼上墻。

校園配備符合標準的專業安全保衛人員和校園特衛，嚴格執行門衛查驗制度和治安巡查制度，嚴控陌生人進入校園，并實行安全保衛領導帶班制度，24小時值班巡邏。對校園安全保衛值守人員組織業務培訓，培訓對象必須經培訓合格后方可持證上崗，防止內部安全保衛人員出現問題。

學校有封閉式大門、圍墻，除上學下學外大門不隨意開放；配備上下樓通道、樓梯、照明設備設施，在樓梯顯著位置安裝上樓、下樓或緊急疏散指示牌；實驗室、危險物品存放室、配電房、財務室、電子閱覽室、檔案室、多媒體教室安裝防盜門和防護窗欄；保安人員配備警棍、防割手套、防刺背心等防衛裝備。

學校安裝48個視頻監控系統；建立技防值班室，由專人24小時值守；視頻監控資料保存30天以上，夜間圖像清晰。

幾分耕耘，幾分收獲，創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設“平安江蘇”做出應有的貢獻。

第三篇：2010綜合治理與平安建設工作總結

2010綜治及平安建設工作總結

XXX市XXX人民政府辦公室

（二〇一〇年十二月九日）

2010年是我國實現“十一五”規劃的最后一年，為營造我區安樂、祥和的氛圍，我辦嚴格按照區委、區人民政府維護社會穩定工作的總體部署，認真履行綜治成員單位的職責，緊密配合區政法公安機關開展集中打擊犯罪和專項斗爭，積極發揮區政府辦公室中心樞紐的作用，為促進全區社會和諧穩定、保障三個文明建設的順利進行作了積極的貢獻，現將我辦一年來社會治安綜合治理及平安建設工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

我辦領導高度重視綜治工作，切實把此項工作擺上議事日程，深刻認識到，加強社會治安綜合治理，有效地預防和打擊違法犯罪，維護社會治安秩序和市場經濟秩序，掃除黃賭毒等社會丑惡現象，保護人民的生命財產安全，營造平安和諧的社會環境的必然要求。因此，今年11月份，我辦根據人員變動需要，及時調整健全綜治及平安建設工作領導小組，組長由區政府辦公室主任XXX擔任，并落實專人負責綜治工作，制訂有效的工作制度，保證年初與區綜治委簽訂的綜治責任狀得到有效履行。同時，平時我辦還定期或不定期召開綜治會議，及時研究解決突出的治安問題，采取有力措施排查安全隱患，做到“安全第一，預防為主”。經過一年的共同努力，政府辦無刑事案件發生，無財物被盜和重大影響上訪事件和突發性公共事件發生，切實完成了責任狀各項指標，綜治目標管理考評自評分100分，為全區的綜治工 1

作做了一定的貢獻。

二、狠抓管理，強化教育。

2010年是XXX實現“十一五”規劃的關鍵年，工作多任務重，且涉及征地拆遷安置工作面廣，矛盾突出，因此，加強管理，規范制度，強化教育培訓是完成工作任務、維護社會穩定、促進經濟又好又快發展的必然要求。今年年初，我辦專門召開辦公室綜治會議，專題研究辦公室工作情況、存在問題和對策，對辦公室綜治工作管理、分工進行了安排和調整，將全年工作切實落實到個人，做到 “計劃有人做、工作有人干、管理有人抓”三到位。同時，為進一步提高干部職工的素質，我辦還注重辦公人員教育培訓工作，要求干部職工不斷加強學習，組織干部職工參加“五五”普法學習、禁毒宣傳活動、專題培訓班以及觀看警世教育片等，通過培訓學習，不僅提高了辦公室工作人員對綜治工作的認識和重視程度，而且更積極參與到綜治工作中來。如在XXX等大項目的征地拆遷安置和城中村改造過程中，出現許多矛盾以及歷史遺留問題，群眾意見較大，經常到我辦反映情況，我辦人員熱情接訪，耐心講解，并做好登記、報告、轉辦、答復等工作，確實做到暢通民意、妥善處理糾紛。

三、完善制度，打牢基礎。

制度是基礎，是工作得到有序開展的有力保障。今年，我辦按照綜治委的要求，進一步健全各項綜治工作制度，繼續完善重大治安問題分析報告制度、矛盾糾紛制度和干部職工法制教育、重大節日活動期間值班制度等綜治工作制度，為綜治工作打下堅實的基礎，確保各項工作有章可循，扎實推進各項綜治工作。如在今年中國——東盟博覽會、廣州亞運會等重大節日活動期間，我辦堅持重大節日活動期間的值班制度，做到“制度到位、責任到位、人員到位”。

四、廣泛宣傳，營造氛圍。

我辦建立集中宣傳與經常性宣傳相結合的宣傳工作機制，加強宣傳力度，不斷弘揚我國的傳統美德，為綜治和平安建設工作營造良好的外部氛圍。年內，我辦共出墻報專欄4期，標語橫幅5張，干部職工法律意識和參與社會治安綜合治理的自覺性明顯提高，依法行政得到有力執行。全年完成了《長安》、《法治快報》征訂任務。同時，還以單位掛鉤聯系基層和黨員結對為契機，組織干部職工走村入戶，深入群眾，與群眾一道排查各種治安隱患，在為群眾排憂解難的同時積極宣傳綜治和平安建設工作，努力提高群眾法律意識，使和諧平安創建活動家喻戶曉、深入人心。

這一年來，在社會綜治及平安建設工作中，我辦做了大量的工作，也取得了一些成績，但還存在一些不足，與上級要求還有一定距離。在今后的工作中，我們將繼續努力，進一步加大綜治和平安建設工作力度，為推進全區社會穩定、經濟健康發展做出更大的貢獻。

第四篇：綜合治理與平安創建工作總結

2014年淮陽縣第三實驗小學綜合治理和平安建設

工作總結

今年以來，我校在縣政府的正確領導下，在縣教體局的關心、指導和幫助下，全面貫徹黨的教育方針，狠抓安全文明校園建設，保證良好的教育教學秩序，進一步提高了社會治安綜合治理和平安建設工作，現將我校2014年的工作總結如下：

一、以專業法律法規為重點普及法律知識。

我校成立有普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展學生法律問卷、知識競賽、演講等多種形式，充分利用教室內黑板報欄等大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。定期聘請法制校長到學校為師生作法制報告。同時要求教師利用好每周思想品德課教學，滲透法制教育，強化法律意識。

二、長期堅持定期學習制度。

學校規定每學期周一是全體教師政治學習時間。每周一早讀后，有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見和突發事件的安全教育，有各班每周流動紅旗評比的頒獎活動等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。

通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

三、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。

預防少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。特別是在社會治安綜合治理、預防少年犯罪、校園安全防范的工作中，我校制定了領導輪流值日制度，實行“誰在崗誰負責”的管理機制。近年來，我校曾無出現“無業游民”到學校搗亂學校。

2、完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設: 第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。

第二，建立健全了學校管理體制。校長、分管安全領導、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。

第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。

第四，認真聽取教師發表安全意見，實行定期排查校園安全隱患，以及

造冊登記，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。

第五，層層簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格來訪登記制度。

第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，不到未成年人不應去的地方。

六、在預防少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中多年存在的問題：

1、學校、家庭、社會對教學質量和升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

2、校門口對面有小賣部，放學后學生買零食的現象較嚴重。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育，使社會治安綜合治理工作不斷加強，推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

第五篇：學校綜合治理與平安創建工作總結

加強綜合治理與創建平安校園 **學校是安陽市唯一一所九年一貫制學校，地處城鄉結合部、**小區院內，校園北、西、南側毗鄰居民樓。

長期以來，我校在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序，現將近年來的工作總結如下：

一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性。當前，國際競爭日趨激烈，知識經濟初見端倪，科技和人才成為國家發展、民族振興的決定性因素，而發展科技、培養人才靠的是高質量的教育。黨和國家實施科教興國戰略，把教育擺在優先發展的重要戰略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發展開辟了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的社會主義市場經濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發展的一項根本舉措和緊迫任務。

二、加強學習，以專業法律法規為重點普及法律知識。

我校成立有普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園廣播站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建立校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是政治)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生自行閱覽。

三、開展各種形式的法制教育活動。預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發揮好四個作用:一是法制教育基地的作用。我校與市中級人民法院、團市委、豆腐營派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育遠足活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮家長學校的作用。學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。四是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

四、我校長期堅持定期學習制度。喬利軍校長親自編寫了《教育法律基礎知識講座》，每學期開學前對全體老師進行專題培訓。教師單周周五第七、八節政治學習，雙周周五第七、八節業務學習，單周周二第七、八節黨員學習。每周一的晨會，有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利開展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

五、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規章制度的基礎上，我校陸續出臺了《**學校教師手冊》、《**學校學生管理手冊》，把各項規章制度集結成冊，內容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校團周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定這些規章制度的過程中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級法規政策的要求相統一； 二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責，各項工作都建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點:學校門衛、存車處責任人一旦發現學校周圍有異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之;嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方;第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級、兩位中層領導帶領七位青年教工，在上下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水。

六、學校社區互動，凈化周邊環境

內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織師生參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下了良好的基礎。參與社區清理“牛皮癬”活動。我校積極相應上級號召，黨政工團齊抓共管，組織師生積極參與社區清理“牛皮癬”活動。一段時間以來，墻面等公共處非法張貼小廣告，亂噴亂涂現象屢禁不止，有些內容低俗不堪，與我市的一申四創工作極不協調。我校校長、書記親自帶隊，組織師生在小區院內及街道上開展環境整治工作。經過幾次活動，環境大為改觀。

做一日交警，促交通暢通。我校與交警大隊組織“一日交警”活動，讓學生體驗交警生活，熟識交通規則，自愿參加學校巡邏小隊，疏散上下學高峰期校門周圍交通擁堵人流。

延伸第一課堂，課外課題涉及周邊環境。我校開設的綜合實踐課，實施素質教育，使學生學以致用。老師指導并帶領學生到小區內進行社會調查，對白色污染、“牛皮癬”等問題進行調查，深入分析，以課題方式使學生進行探究式學習，學生提出課題、規劃和解決方案，為周邊環境治理獻計獻策。

七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

2、學校周邊網吧問題較多。一是監管不力，網吧監管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現象，管理不夠深入、徹底。二是監管時間有漏洞，上網時間與監管時間存在時間差。

3、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛生狀況較差，交通秩序混亂。

4、社會閑散人員滋擾校園現象令人堪憂。社會閑散青少年是違法犯罪的高危人群。他們經常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內有不良習慣的學生相串聯，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發的治安案件屢有發生。社會教育是法制教育的重要補充。我校與安陽市中級人民法院保持著法學共建關系，還分別與安陽市檢察院、豆腐營派出所等建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開法制報告會，邀請安陽市中級人民法院少年廳法官到校，給全校師生上生動的法制報告課，今年6月26日，我校組織，一、二年級學生在我校觀看了以真實案例為題材的“模擬法庭少年案件審判過程”，由學生參與了模擬法庭審判的全過程，進一步強化師生的法制意識。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。