第一篇：橡皮泥社團活動總結 丁巧梅

橡皮泥社團活動總結

第六小學 丁巧梅

時間過的很快，一轉眼，一學期結束了。在教學過程中，有時會覺得橡皮泥班真的繁而累。不過每當看到孩子們在制作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦后。

為了以后使自己的工作做的更好，現將總結如下：

橡皮泥制作是一種通過自己構思、想象、利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還培養他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。現教的這次橡皮泥班是由二年級十四個班抽取的四十名學生合在一起上得，在能力上的區別上比較大，所以在內容的選取上也是根據各位學生的發展情況而制定的。在每一節課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節課，從而喜歡橡皮泥，能制作出一件件美麗的作品來。

現在我來介紹一下在這一學期內開設的一些內容及存在的一些問題。

這學期我主要是通過小組合作學習來提高孩子們的動手能力。在橡皮泥的制作中經常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據物體的特征進行創作。主要是通過《可愛的小蜜蜂》、《憤怒的小鳥》、《小熊與可愛的小兔》、《植物大戰僵尸》等的教學來完成的。對橡皮泥的教學，主要是讓學生先學會觀察，然后我再進行示范制作。孩子們在獨立的完成。橡皮泥——我在這學期中選取的內容比較的多。主要是通過超輕粘土、剪刀、牙簽、廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的。過程中發現孩子們很喜歡，在制作時也表現的很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對于橡皮泥創作，孩子們的進步很大，動手制作的能力也越來越強了。為了讓孩子們學會看圖示進行操作，我先讓孩子們認識一些在橡皮泥創作中常見的橡皮泥方法，在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習，發現一些簡單的圖示不用老師教，自己就能捏制了。當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強，多多的練習。

一學期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在制作的過程中，大部分孩子從不用我的幫忙，經過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我，行嗎？”經常會需要老師的幫忙。當然，也有能力相對于好的有的孩子，自己也能獨立的完成。孩子們對橡皮泥有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

一學期的學習，有進步的地方，也有不足的地方。1.發現少部分的孩子，在制作時，動手能力較弱，動作又慢，經常需要老師的幫助。2.隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。在課堂上總有隨便講話的現象發生。所以，在常規上還要加強。另外，在教學上，老師可再將內容進行豐富，使孩子們更感興趣。

相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到橡皮泥制作帶來的快樂。

第二篇：七巧社團活動總結

五尺小學七巧科技社團活動總結

智力七巧板是開發學生智力，鍛煉學生動手、動腦能力，啟迪創造意識的一種很好的操作材料。智力七巧板涵蘊著深奧的知識，它巧妙的應用了排列組合和線性規劃原理，拼搭起來奧妙無窮，妙趣橫生，充滿著魅力。通過拼搭智力七巧板，使學生在玩中學，玩中動手操作，感受了組合圖形的無窮奧妙，領悟到了智力七巧板的無窮樂趣和成功的感受，促進了他們的身心和諧的發展。

作為七巧板教師，在一線課堂的中開展探索實踐，加大指導力度，努力尋求多方支持。現將本次活動總結如下：

一、在實踐中努力探索，在活動中不斷學習

七巧板本身是巧妙的，通過無窮的想象和衍變，組成無數圖形那七片小板，經過雙手靈巧的拼合，變成一個個生動的圖案，大腦的想象力和創造力是無限的，大凡世間文明的發明和發展，都是由此而起的。萬物都是美好的，它就在那里，等待著你去發現它的美妙與神奇。七巧板，就是啟迪你去發現美的工具。于小處來，啟發大的天地。但七巧板的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。因此，我希望通過師生共同探索，一方面讓學生感受到七巧板的神奇之處，另一方面培養學生的創新思維。

二、知道七巧板的組成，了解七巧板的歷史。激發學生探究七巧板奧秘的興趣

我們向學生們介紹了七巧板的歷史，從宋朝黃伯思的宴幾圖到明朝嚴澄的蝶翅幾，從古代宮廷貴族的游戲到平民百姓最后風靡世界。讓學生了解中國傳統文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。通過觀察七塊板，找到每一塊板的特征。如三角形是等腰的，梯形的一個角是直角等，讓學生對這七塊板有一定的感性認識。并講解拼圖原則，為以后的拼圖奠定基礎。

三、展示七巧板作品，激發學生動手操作欲望

活動中我們看到了許多學生七巧板作品，當學生觀賞到由七巧板拼成的各種各樣圖案：狐貍、飛機、書柜、形態各異的人等時異常興奮、驚奇。我對他們說：“七巧板是我們的祖先發明的，它雖然只有簡單的七塊，卻千變萬化收集，奧妙無窮。從今天開始我們就進入七巧板課程的學習之中。” 我想，那個“巧”字已經進入了孩子的心中，他們迫不及待地想動手拼一拼呢。

四、精心組織沒次活動，有效培養學生綜合能力

七巧板的玩法有四種：1 依圖成形，即是根據已知的圖形排出答案；2見影排形，從已知的圖形找出一種或一種以上的排法；3 自創圖形，以自己創造新的玩法、排法；4數學研究，也就是利用七巧板來求解或證明數學問題。根據我們學生的特點，設計活動如下；

1、本課程提供了豐富的可供模仿的事物范例組圖，學生們可參照各種圖案，如：各種形態的人、狡猾的狐貍、可愛的兔子、美麗的小鳥、生活日用品等通過模仿與想象，拼擺圖形或把事物重新組成新形象和新情景。充分調動孩子們的手、眼、腦的運作和協作，在強烈的感觀互動中發展他們的創造性潛能。

2、讓學生利用拼擺長方形、正方形、三角形，學生通過動手、動腦拼擺的出不同方法，在不同方法的交流下，學生的創新思維得到了升華。

3、把七巧板拼擺與畫畫有機結合起來，培養學生的綜合動手能力及審美情趣。

五、需改善之處

本學期剛剛接觸智力七巧板，自身還在不斷地學習與探索之中。學生的培訓內容還只停留在按圖分解的層面上，沒有在創造方面進一步升華。

自從活動開展以來，學生已初步掌握了拼擺技巧，對七巧板有了濃厚的興趣。我將在科技創造活動中設計更具開發智力、能力的新內容，使學生更喜愛七巧板。

五尺小學

七巧科技社團活動總結（2016第一學期）

第三篇：丁立梅經典語錄

丁立梅經典語錄

丁立梅經典語錄1

1、遵從內心的召喚，認認真真地活著，讓每一個日子都看見歡喜，這或許才是它最大的意義所在。

2、我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求，人生最好的狀態也當如此吧。

3、原來這世上，有一種最為凝重、最為渾厚、最為堅固的情感，叫相依為命。它與幸福離得最近，且不會輕易破碎。因為那是天長地久的滲透，是融入彼此生命中的溫暖。

4、生活或許是困苦的、艱澀的，但心，仍然可以向著美好跑去。

5、如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經地義，而你，可以坦然地接受。

6、一生默默，不離不舍，無關繁華與冷落，只認真地活著自己的活。

7、人世間最讓人不能消受的，不是傷痛，而是孤獨。

8、有時，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。

9、心，在那一刻，被濡濕了，是花蕊中的一滴露。

10、大自然的美，是永恒的。清學者查學禮也寫過扁豆花：“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花。”有人讀出凄涼，有人讀出寥落，我卻讀出歡喜。人生秋至，不關緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風細雨中，滿滿地開著。生命不息。

11、世間堅守一段生命容易，堅守一段初心，卻難。

12、一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。

13、人，總是要老，這規律不可逆，你也無法逆。雖明知這是自然而然的事，就像花開了要落，葉綠了要枯，但心里，難免還是生了凄楚。

14、當一切的遭遇，用命運來解釋，所經受的苦痛，似乎也就變輕了許多。

15、快樂，原是上帝賦予每個生命的。公平，無一遺漏，如陽光普照。無論貴賤，無論貧富。

16、大多現代人少了思考，很多問題他們是不想的，生活節奏太快，沒有時間去想。人們總是在不停地往前沖，以為前面有很多東西在等待他們，其實，很多東西是在人們身后。人們應該停下來等一等落在身后的靈魂。

17、一地落葉黃，宛轉流年，流年宛轉。

18、你要一直一直好好的啊。因為你在，他的世界就在。

19、流年似水，似水流年，卻有一朵朵山楂花，繁密地開在他們記憶的枝頭，讓他們在追逐往昔時，不會迷了路。

20、親人之間，定有種神秘通道相連著，只是我們惘然無知。

21、縱使枯了、萎了，只要一顆心還在，一切都沒有什么大不了的。真的，熬過了冬，熬過了冰雪孤寒山冷水瘦，也就有了欣欣向榮。只要你肯等，只要你愿意堅守和相信，便總有一份好意來回報你。

22、有時，勇敢而堅強地活著，就是對愛你的人，最大的報答。

23、屋后累積了一冬的冰，開始消融了，聽見草長的聲音。亦聽見，綠們正整裝待發，只待一夜春風起，便染它個江山綠透。

24、不過幾日功夫天空就像一把巨傘給撐開了似的，高遠得很了，明凈的藍，綢緞一樣的，都看來滑溜溜的，一鋪千萬里，這時的天空，太像海洋了，稠稠的，藍厚厚的，純粹的藍，深不見底，不多的幾絲云像白菊花，細長的花瓣，浮在水面上。

25、對佛，你可以不信，但不可以不敬，這是對他人信仰的尊重。

26、那不是我的淚，他強調，真的，那不是我的，那是黑夜的淚，它根本不受我的控制，它落下來。

27、扁豆栽在一戶人家的院墻邊。它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。順了院墻，爬。順了院墻邊的樹，爬。順了樹枝，爬。又爬上半空中的電線上去了。電線連著路南和路北的人家，一條人行甬道的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭了一個綠篷子，上有花朵，一小撮一小撮地開著。

28、如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風吹來隨便推開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。

29、我的疼痛，只我知道。

30、仙人掌不哭泣，因為淚水對它來說，十分十分的珍貴。它要用它來澆灌心靈，還要用它來滋養身體，好使它卑微的生命可以開出美麗的花朵。

31、我清楚地記得，當時老家小屋的門前，長著兩棵銀杏樹，銀杏樹的葉子真是密且漂亮，每一片，都當得了花來賞。那些葉子的影子，投射在我爸的臉上，我爸的臉，像魚在水里面晃，生動得不得了。

32、白色的世界，聽不見任何聲響，只有雪在靜靜的落。遠處，近處，漫天漫地的白。

33、少年的心，是脆弱且敏感的，如三月里初生的芽，踮著腳尖，拼命地朝著春風里長。

34、路過的你，會撿起哪一串呢？它無關英雄美人，江山社稷，它只是人間的小歡小喜，小溫小暖，小情小愛，小悲小傷，只管把那一段一段的塵世小煙火，過成最扎實的庸常。

35、天暗了，人家慶祝新年的禮花，在空中綻開一朵朵花，絢麗璀璨，歡歌笑語震落了屋頂的積雪，他還沒有回來。

36、一花一世界，一草一菩提。有暗香幾縷，我自傾杯，君且隨意。

37、歲月這個神偷，早在不知不覺中，偷走了我的青嫩和張揚，留下的，卻是從容和淡定。

38、淋透了心的，原不是雨水啊，而是淚水。是雙眸中的淚。

39、塵世里，總有些什么，讓我們不自覺地微笑，使我們的堅硬，在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈，幼童的稚語，夕陽下相互攙扶的老人……

40、這世上，究竟誰是誰的一人心？你為之千轉萬回的，未必就是。

41、風景這邊獨好，我自傾杯，君且隨意。

42、所有的記憶，此時匯聚到一個地方，那個地方，是從前。從前的人，從前的事，從前的碧水藍天，有人叫它，靈魂的故鄉。

43、春天的太陽，閃著鉆石一樣的光芒。身邊姹紫嫣紅，一個城，剎那間顯得風情萬種。

44、生命中的遇見，如此有限，這個黃昏走了，也便永遠走了，不可再相見。然浮世的追逐，卻是無限的，得失名利，哪有盡頭？用有限，去換無限，那是頂不劃算的事。

45、人生到底怎樣活著才有意義？我想，遵從內心的召喚，認認真真地活著，讓每一個日子，都看見歡喜，這或許才是它最大的意義所在。

46、世上的愛與好，從來不是單一的。當你用愛溫暖著這個世界的時候，世界同樣的，也會用愛溫暖著你。

47、歲月原是經不起想的，想著想著，也真的老了。

48、其實，人世間的愛情，莫不如此，就是親愛的人，你必得在我眼睛看的見的地方，在我耳朵聽的到的地方，在我手能撫到的地方，好好地活著，你再，就心安的。只要你在，整個世界，就在。

49、出去走走，別讓壞情緒迷亂了世界，慌亂了心。

50、名如何？利如何？都是負累。你到底明了，純粹的追求，不是沒有的，關鍵是能不能放下。

51、生命中的逝去和別離，原是生命的常態。這世上，水在流，云在走，哪有什么會一直待在原地等你。花開有度，聚散有時。也許，我們都該慶幸，在生命中遇到彼此，相互取過暖，相互照亮過，我們的生命，才變得脈絡分明。人生原不必過分貪求一生，能夠共走一程，已是天大的緣分，足以值得感激的了。

52、人的一生中，走不丟的，唯有青春年少。

53、假如，與親情相約也能成為一種時尚，將有多少父母笑開顏啊。而我們，也因這樣的時尚，可以時常與記憶里的自己重逢，去童年待過的地方走一走，去問候一下從前的藍天和白云。人生會因此，更為豐滿。

54、現在我拿起畫筆，不定畫什么，也不定畫成什么模樣，赤橙黃綠，落在紙上，都是我繽紛的喜悅。那些我曾經的年少，那些我隱蔽的夢想，在紙上一一抵達。怎么樣，都是好了，我可以把一天，過成我想要的一輩子。

55、那時只道尋常，山在，廟在，老和尚在，小和尚在，永永遠遠，都是那般模樣。

56、時間能治愈一切，請給時間一點時間。

57、眼淚，不知不覺滑下來，在臉頰兩側凝結成冰。都說柔情似水，水這時卻失了水的溫柔。那種傷懷，是螞蟻啃骨頭般的。

58、蕓蕓眾生，凡來塵往，有時，會催出我的淚來，這鮮活著的一切，叫我如何舍得？

59、一個人的存在，到底對誰很重要，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。

60、陽光照強大也照弱小，陽光善待每一個生命。我們要做的，唯有不辜負，不辜負這朵陽光，不辜負這場生命。

61、人與人，物與物，人與物，總有相通的地方。那條秘密通道，未必可知，卻在某一日某一時刻，赫然相逢，就那么輕輕一叩，便是相知。

62、讓走遠了的人想回頭時，還能看見生命最初的模樣。

63、可以失望，但不可以絕望。失望之后，我們還可以重拾希望。而絕望之后，只有墜落。

64、古人的浪漫，是與自然長存的，望見明月，就想到那個如明月一樣的人，想得心里，爬滿憂傷，——不能相見的苦。

65、活著的最好態度，原不是馬不停蹄一路飛奔，而是不辜負。不辜負身邊每一場花開，不辜負身邊一點一滴的擁有，用心地去欣賞，去熱愛，去感恩。每時，每刻。

66、你在，就心安。只要你在，整個世界，就在。

67、時光大度而寬容，足夠讓一個小生命，編制出屬于他自己的夢。

68、小時候，人單純的像玻璃娃娃，陽光照在身上，會發出晶瑩的光。

69、塵世紛擾，沒有什么不能放下的，以一顆潔凈的靈魂，面對吧。

70、想想我們一生，總是以世俗的目光，衡量著成敗，追逐著那些所謂的夢想。到頭來，外表或許很光鮮了，繁花似錦，內里卻空空如也，一顆心常常找不到著落處。在前行的路上，我們早把自己弄丟了。

71、一個人有沒有魅力，原不在于容貌，更多的，是緣于她內心所散發出的好意。

72、人生拋卻了那么多的彎，還原成最初真實的模樣，你就是你，我就是我，月亮就是月亮。

73、我的淚，終于抑制不住，洶涌而出。隨著年歲漸長，我們早已忘掉流淚的滋味，以為這個俗世里，再也沒有讓自己疼痛的人和事了。我們把這樣的人生，叫做淡定和從容。而事實上，內心的柔軟一直在的它被一只叫八公的狗喚醒。

74、靜的力量，有時比喧嘩更顯巨大，明明濟濟一堂，卻似乎空曠無一物。

75、我不可抑制地在腦海勾勒這樣的景象：黃昏。風。無垠的曠野。一棵樹。——就那么一棵樹，孤零零的。風吹動它的每一片葉子，每一片葉子，都在骨頭里作響。天高路遠，是永不能抵達的摸樣……

76、樂曲委婉纖細，是不堪重負的荒野小草，風能讀懂它心中的愛嗎？最痛的愛情，莫過于縱使相逢不相識，塵滿面，鬢如霜。

77、所以，請不要懷疑當初的誓言，每一段感情，原都是真的只不過，時過境遷，他已走過十萬八千里，而你，還待在原地。

78、時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。

79、陽光多么慷慨，它善待這塵世中的每一個生命，公平，沒有遺漏。我們人類若都能擁有一顆陽光的心，這世上該少去多少寒冷、陰霾和傷害！

80、愛，有時真的來不得半點心軟。用心軟泡出來的愛，就像用絲線把風鈴掛到懸崖邊，看似溫馨，稍有不慎，就摔得粉身碎骨。

81、以為已遺忘掉的，卻不料，輕輕一觸，往昔便如楊絮紛飛，漫山遍野都是。

82、盡管我們有時身處劣勢，但靈魂仍可以向著高處奔去，活出屬于我們自己的莊嚴和優雅。

83、細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。有多少的青春，就這樣，過去了。

84、風吹著窗外的花樹，云唱著藍天的歌謠，怎么樣，都是好了，我可以把一天，過成我想要的'一輩子。

85、那片天空下，少了一個人的呼吸，終究有些荒涼。

86、暗戀原是這般花影飄搖，迷離生動。

87、自然是有感知的，懂得感恩，無論是一株草還是一朵花，你施予他關愛的恩澤，它回報你的，必是傾盡全力的蓬勃。

88、原來這世上，有一種最為凝重、最為渾厚、最為堅固的情感，叫相依為命。它與幸福離得最近，不會輕易破碎。

89、我望見了我柔美的青春，不后悔，不遺憾，因為我曾如此純美地開過花。

90、有些事，還沒來及做。有些人，還沒來得及愛。我們總以為可以等等，再等等，一轉眼，卻物非人也非。

91、有時，對于一個人來說，無需整座花園，只要一朵梔子花，一朵，便足以美麗一生。

92、那是我們的純真歲月，彼此用心相待，所以刻骨銘心。

93、人生就是一個不斷記憶、不斷遺忘的過程。而這個黃昏，我被誰遺忘在一個城市的路口了？

94、也只是一下子，時間的滑輪，已滑過十萬八千里去了。從前的一個大家庭，只剩下我爸我媽守著，風吹過無遮擋的屋前，有空曠寥落的況味。

95、曾經我想過一個問題：這凡塵到底有什么可留戀的？原來，都是這些小歡喜啊。它們在我的生命里，唱著歌，跳著舞。活著，也就成了一件特別讓人不舍的事情。

96、我們都是從從前走過來的，慢慢地，又成為從前。這便是，人生。

97、如果真愛一個女人，就娶她回家吧，給她一段煙火的愛情，讓她那顆漂浮不定的心，就此停泊。

98、愛一個人，原是愛到七分就夠了，還有三分要留著愛自己。愛太滿了，對他而言不是幸福，而是負擔。世上的道理，原都是這么簡單，無論是愛物，還是愛人，都要有節制。月滿則虧，水滿則溢，有時，太多的愛不是愛，而是巨大的傷害。

99、感謝生命里的那些相遇，在我人生的底色上，抹上一朵粉紅與向往的風里，微微生香。

100、我們抬頭看天，天空仿佛還是當年的樣子，碧藍碧藍的，陽光一瀉千里。但到底不同了，我們眉梢間，已爬上歲月的皺紋。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。有多少的青春，就這樣，悄悄過去了。

101、一沙一世界，一花一菩提。多少的凡來塵往、滄海桑田，唯愿我們能在各自的世界里，安好。

102、無論天空如何陰霾，太陽一直都在，不在這里，就在那里。

103、因為愛你，所以不舍得你。因為舍不得你，所以我甘愿收起我的鋒芒，為你改變。

104、人生的得與失，總是相對應而存在，焉知有時不會逢著意外的歡喜呢？我只從容地走著，等著。

105、太陽很好地照著，我在走，行人在走。微笑，我們對面相見不相識。心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。路邊的熱鬧，一日一日不間斷。

106、女孩過分的癡，一般難成善果。這是塵世的無情。然又有它的好，它是枝頭一朵薔薇，在風中兀自妖嬈。滾滾紅塵里，能有這般愛的執著，是幸運，它讓人的心，在靜夜里，會暖一下，再暖一下。

107、這世上，到底誰是誰的風景呢？——你是我的，我也是你的，只不自知。

108、可是，有時候種樹，只為那栽樹時勞作的喜悅，有陽光灑下來，有汗水滴下來，泥土芬芳，內心充盈，就很好了呀。它實在無關以后，以后，有沒有一樹的花，有沒有一樹的果，有什么要緊呢！

109、原來所有的青春都不會是一場留白，不管如何自卑，它也會如五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中綻出清甜甜蜜的氣息來。歲月原是一場一場的感恩，感謝生命里的相遇。有緣的，總會再相見，無緣的，縱使相逢也不識。

110、人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。

111、五月氣溫變得四平八穩起來，上躥下跳。我們開始穿單衣了，棉襖曬曬收起來，圍巾曬曬收起來，厚被子也換了。徹底遠離沉重鄰居隔壁家的小孩最高興，他剛學會走路，整天被包裹得里三層外三層的，走路像企鵝現在他自由了。一件汗衫套著藕斷般粉白的四肢亂動就插有一雙翅膀，飛上天了，他極其的走，急急的后面跟著他的祖母，一迭慢點，小孩哪里聽，他只管一路向前，沖著揮動著雙臂，咯咯笑著。滿滿的世界，滿滿的未知，等著他一一去相見。

112、當下愣住，一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。

113、我錯過的僅是這個美麗的黃昏嗎？一復一日，在一些瑣碎里奔跑，沉淪，患得患失，有很多的不開心和郁悶。現在想想，那不過是一些額外的欲望。是誰說的，欲望越多，痛苦越多。人生的許多煩惱，多半是自找的。

114、不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。

115、人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質。

116、往昔是什么？不過是一縷輕煙，一襲涼風。

117、這世上，你若種下善的因，定會結出善的果。

118、我們曾在青春的路上相逢，照見彼此的悲喜。

119、從前有座山，山里有個廟，廟里有個老和尚，給小和尚講故事，講的什么呢？講的是，從前有座山……

120、青山也好，這塵世里的一草一木、一人一花也好，有多少都守在自己的一隅，你看見，或者沒有看見，它們就在那里，寂然歡喜，溫暖美好。

121、這世上最讓人惆悵的事，莫過于你曾經經歷的蓊郁蔥蘢都被時光的那只小手，拂的干干凈凈，煙塵也沒留下一粒。某一天，你試圖循著從前的路，想走回去，卻早已物是人非，人去樓空。風還在吹，水還在流，你卻找不到你的過往了，仿佛你從未曾出現過。天地迢遙，山長水渺，你想憑吊也無所附麗了。那種失落，才真正是疼，疼得慌。

122、我花了三個月的時間，蟄伏在家里。像冬眠的蟲似的，我睡在我的小光陰里。我睡得又踏實又安穩。我聽到一些小光陰，像只可愛的小黑貓，躡著腳，輕輕走過我的夢境。它又多像佛祖手里的念珠，散落在歲月的長河里。數著數著，這人生也就走過來了。

123、這世上總有一些人會記得你，就像風會記得一朵花的香，凡塵來往，莫不如此。

124、生命的高貴與卑微，本是相對的。縱使不幸卑微成一株雜草，通過自己的努力，也可以讓命運改道，活出另一番風景。

125、這世上，所有的生命，原都各有各的生存智慧和本領。一只貓的智慧，該是輕輕盛放的一朵花、綠綠的一株草、一只飛翔的小蟲子、一陣淡拂的清風——是靈魂的自由。

126、這個世界，被你傷害得最深的那個人，往往是最愛你的那個人，你傷害了他（她）總是易如反掌，因為他（她）對你毫不設防。而在被你傷害之后，他（她）只會哭泣，從不知道反抗。

127、他手捂住臉嗚咽。雙肩聳動，單薄的身影，像極深秋時，枝上一枚欲抖落的葉。眼淚從他的指縫處，不住地溢出來，成小溪流。午后的陽光，照在上面，反射出慘痛的晶瑩。

128、世上少見這種花，花與葉兩不相見。花開，葉在彼岸。葉來，花在彼岸。一點不拖泥帶水，決絕得叫人心疼。偏又血脈相連，枝枝蔓蔓上，都是對方的氣息。

129、人世間的愛情，莫不如此，就是親愛的人，你必得在我眼睛看到的地方，在我耳朵聽到的地方，在我手能撫到的地方，好好存活著。

丁立梅經典語錄2

1.曾經我想過一個問題：這凡塵到底有什么可留戀的？原來，都是這些小歡喜啊。它們在我的生命里，唱著歌，跳著舞。活著，也就成了一件特別讓人不舍的事情。《風會記得一朵花的香》

2.塵世紛擾，沒有什么不能放下的，以一顆潔凈的靈魂，面對吧。《仿佛多年前》

3.塵世里，總有些什么，讓我們不自覺地微笑，使我們的堅硬，在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈，幼童的稚語，夕陽下相互攙扶的老人.

4.從前有座山，山里有個廟，廟里有個老和尚，給小和尚講故事，講的什么呢？講的是，從前有座山……《風會記得一朵花的香》

5.當下愣住，一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。《風會記得一朵花的香》

6.活著的最好態度，原不是馬不停蹄一路飛奔，而是不辜負。不辜負身邊每一場花開，不辜負身邊一點一滴的擁有，用心地去欣賞，去熱愛，去感恩。每時，每刻。

7.靜的力量，有時比喧嘩更顯巨大，明明濟濟一堂，卻似乎空曠無一物。《花未央，人未老》

8.可以失望，但不可以絕望。失望之后，我們還可以重拾希望。而絕望之后，只有墜落。《風會記得一朵花的香》

9.樂曲委婉纖細，是不堪重負的荒野小草，風能讀懂它心中的愛嗎？最痛的愛情，莫過于縱使相逢不相識，塵滿面，鬢如霜。《綠袖子》

10.流年似水，似水流年，卻有一朵朵山楂花，繁密地開在他們記憶的枝頭，讓他們在追逐往昔時，不會迷了路。《風會記得一朵花的香》

11.名如何？利如何？都是負累。你到底明了，純粹的追求，不是沒有的，關鍵是能不能放下。《風會記得一朵花的香》

12.那不是我的淚，他強調，真的，那不是我的，那是黑夜的淚，它根本不受我的控制，它落下來。《風會記得一朵花的香》

13.那是我們的純真歲月，彼此用心相待，所以刻骨銘心。《風會記得一朵花的香》

14.你要一直一直好好的啊。因為你在，他的世界就在。《有美一朵，向晚生香》

15.讓走遠了的人想回頭時，還能看見生命最初的模樣。《仿佛多年前》

16.人，總是要老，這規律不可逆，你也無法逆。雖明知這是自然而然的事，就像花開了要落，葉綠了要枯，但心里，難免還是生了凄楚。《你的光影，我的流年》

17.人的一生中，走不丟的，唯有青春年少。《仿佛多年前》

18.人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。《暖愛》

19.人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質。《人生，詩意還是失意》

20.人生最美好的時光，莫過于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣賞，莫辜負。做一個心中有愛和美好的人。《寄語中學時代》

21.人世間的愛情，莫不如此，就是親愛的人，你必得在我眼睛看到的地方，在我耳朵聽到的地方，在我手能撫到的地方，好好存活著。《你在就心安》

22.人與人，物與物，人與物，總有相通的地方。那條秘密通道，未必可知，卻在某一日某一時刻，赫然相逢，就那么輕輕一叩，便是相知。《秋露》

23.如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經地義，而你，可以坦然地接受。《如果可以這樣愛你》

24.如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風吹來隨便推開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。《有美一朵，向晚生香》

25.如果真愛一個女人，就娶她回家吧，給她一段煙火的愛情，讓她那顆漂浮不定的心，就此停泊。《仿佛多年前》

26.少年的心，是脆弱且敏感的，如三月里初生的芽，踮著腳尖，拼命地朝著春風里長。《你的光影，我的流年》

27.生活或許是困苦的、艱澀的，但心，仍然可以向著美好跑去。《有美一朵，向晚生香》

28.生命的高貴與卑微，本是相對的。縱使不幸卑微成一株雜草，通過自己的努力，也可以讓命運改道，活出另一番風景。《風會記得一朵花的香》

29.生命中的遇見，如此有限，這個黃昏走了，也便永遠走了，不可再相見。然浮世的追逐，卻是無限的，得失名利，哪有盡頭？用有限，去換無限，那是頂不劃算的事。《花未央，人未老》

30.時光大度而寬容，足夠讓一個小生命，編制出屬于他自己的夢。《花未央，人未老》

31.世上的愛與好，從來不是單一的。當你用愛溫暖著這個世界的時候，世界同樣的，也會用愛溫暖著你。《愛的饋贈》

32.世上少見這種花，花與葉兩不相見。花開，葉在彼岸。葉來，花在彼岸。一點不拖泥帶水，決絕得叫人心疼。偏又血脈相連，枝枝蔓蔓上，都是對方的氣息。《有美一朵，向晚生香》

33.歲月原是經不起想的，想著想著，也真的老了。《暗香》

34.所有的記憶，此時匯聚到一個地方，那個地方，是從前。從前的人，從前的事，從前的碧水藍天，有人叫它，靈魂的故鄉。《風會記得一朵花的香》

35.他手捂住臉嗚咽。雙肩聳動，單薄的身影，像極深秋時，枝上一枚欲抖落的葉。眼淚從他的指縫處，不住地溢出來，成小溪流。午后的陽光，照在上面，反射出慘痛的晶瑩。《暖愛》

36.太陽很好地照著，我在走，行人在走。微笑，我們對面相見不相識。心里卻萌生出淺淺的歡喜，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。路邊的熱鬧，一日一日不間斷。《風會記得一朵花的香》

37.天暗了，人家慶祝新年的禮花，在空中綻開一朵朵花，絢麗璀璨，歡歌笑語震落了屋頂的積雪，他還沒有回來。《暖愛》

38.我們曾在青春的路上相逢，照見彼此的悲喜。《暖愛》

39.我們抬頭看天，天空仿佛還是當年的樣子，碧藍碧藍的，陽光一瀉千里。但到底不同了，我們眉梢間，已爬上歲月的皺紋。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。有多少的青春，就這樣，悄悄過去了。

40.我望見了我柔美的青春，不后悔，不遺憾，因為我曾如此純美地開過花《瓶子里的春天》

41.小時候，人單純的像玻璃娃娃，陽光照在身上，會發出晶瑩的光。《棉被里的日子》

42.也只是一下子，時間的滑輪，已滑過十萬八千里去了。從前的一個大家庭，只剩下我爸我媽守著，風吹過無遮擋的屋前，有空曠寥落的況味。《你的光影，我的流年》

43.一個人的存在，到底對誰很重要，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。《風會記得一朵花的香》

44.以為已遺忘掉的，卻不料，輕輕一觸，往昔便如楊絮紛飛，漫山遍野都是。《有美一朵，向晚生香》

45.因為愛你，所以不舍得你。因為舍不得你，所以我甘愿收起我的鋒芒，為你改變。

46.有時，對于一個人來說，無需整座花園，只要一朵梔子花，一朵，便足以美麗一生。《一朵梔子花》

47.原來所有的青春都不會是一場留白，不管如何自卑，它也會如五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中綻出清甜甜蜜的氣息來。歲月原是一場一場的感恩，感謝生命里的相遇。有緣的，總會再相見，無緣的，縱使相逢也不識《有美一朵，向晚生香》

48.原來這世上，有一種最為凝重、最為渾厚、最為堅固的情感，叫相依為命。它與幸福離得最近，不會輕易破碎。《有美一朵，向晚生香》

49.這世上，你若種下善的因，定會結出善的果。《仿佛多年前》

50.這世上總有一些人會記得你，就像風會記得一朵花的香，凡塵來往，莫不如此。《風會記得一朵花的香》

51.遵從內心的召喚，認認真真地活著，讓每一個日子都看見歡喜，這或許才是它最大的意義所在。《仿佛多年前》

第四篇：丁立梅經典語錄

丁立梅經典語錄1、2、3、4、5、你的愛，我的暖。

人生不易，有悲傷有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。

額上的皺紋里，滲著密密的汗珠，皮膚黝黑里泛出一層紅。像新翻開的泥土，質樸著。那兒，正走著，一個普通的母親，她用肩扛著，一顆做母親的心。

我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外，他臉上先是驚愕，而后拿著衣服的手開始顫抖，不知怎樣擺弄了才好。6、7、8、母親恨不得把她自己，也塞到袋子里去，讓我帶回城，好事無巨細地把我照顧好。背影看起來真小啊，小的就像一枚褶皺的核桃。

母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。9、10、11、12、13、14、15、16、路邊，開著一朵一朵小花，花瓣兒像極微笑的眼睛，一路笑向天邊去了。母親的身影淹在一層夕照的金粉里。

那段歲月，他像巖縫中的小草，一路頑強地長大。

柳樹綠了，桃花開了，菜花更是開得驚心動魄，鋪一望無際的金黃。光線微弱的房間里，母親的身影，隱在半明半暗中，身上有種奇異的溫暖。歲月鍛造得她手的肌膚，很糙，卻暖極。

疼愛的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的臉上，烙在我的心中。

駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力向上昂著，鴨子一樣，伸向前去，一步一匍匐。

17、請不要對愛你的人大聲叫嚷。他們或許丑陋，或許貧窮，或許木訥，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴。因為，那是血濃于水。你的叫嚷，是對他們愛的踐踏。18、19、20、21、22、23、暖陽下，那潔白的的棉花，像極了微笑的臉。心，剎那間像從草尖上劃過，疼。那以后，他叛逆的心，越走越遠。

他靜坐著不動，那黑影也不動，空氣凝固成一坨冰。五月了，花在窗外開得轟轟烈烈，他的心開始疼。

那一刻，他終于知道，這個他誤解了十多年的男人，是這么渴望跟他握手，好把他手心里的溫暖傳遞給他。24、25、燈光下，他頭上的發，腮邊的鬢發和下巴的胡茬，都白得刺眼。點點霜花落。

什么時候，他竟然這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時，須低了頭。他終于如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。

26、這世上，被你傷得最深的那個人，往往是最愛你的那個人，你傷他（她）總是易如反掌，因為他（她）對你毫不設防。而在被你傷害之后，他只會哭泣，從不知道反抗。

27、半路上，到包里掏紙巾擦手，手觸到一個紙盒，掏出來，竟是我給母親的那盒巧克力。原來，母親所索要的，不過是我手指上的溫度。28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、在空中綻開一朵一朵花，絢麗璀璨，歡歌笑語震落了屋頂的積雪。原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。原來，母親的愛，一直都在。

掉轉頭，風吹痛了眼睛。他伸手撫臉，不知什么時候，臉上早已爬滿淚水。那個時候，外面的陽光，花一樣開放著。那一刻，她像孤單的一只雁。

但眼底的淚，卻一滴一滴滾下來，砸到腳下的黃土里。他遠遠躲在一邊看，心，鉸成一片一片的。

可她眼前，卻看到一扇溫暖的窗打開了。是久居陰霾里，突見陽光的那種暖。她聽到，心念一轉，有淚，點點滴滴，洇濕心頭。生活是波平浪靜的一幅畫，這幅畫永遠懸在他們的日子里。秋葉簌簌落，像他紛亂的心。

原先安靜如水的心，像誰在池心里投了一把石子，一下子水花四濺。仿佛他會變魔術，那里的口袋一經打開，他們的幸福和快樂，全都跑出來了。黃昏的金粉，把他的聲音染得金光燦爛。她把那聲音裹藏好，放在心的深處。滿田的油菜花，噼里啪啦開著，如同他們的心。整個世界，流金溢彩。她的幸福，像撒落的漫天星斗，顆顆都是璀璨。那香味，把父親小小的心，纏繞了又纏繞。滿世界的太陽光，小絨毛似的，靜靜飄落。心系在那一條條細線上，滑翔跌落，是無數的疼。

偶爾回來，在街上遇見，他們悵悵對望，中間隔著一條歲月的河。

看到她，永遠是一線光亮，如美麗的格桑花一樣，在遠處燦爛著，牽引著他。

塵世里，我們需要的，有時不過是一個肩頭的溫暖，在我們灰了心的時候，可以倚一倚，然后好有勇氣，繼續走路。51、52、花樣年華，周遭的每一寸空氣，都是香甜的。

他只聽到哪里“啪啦”一聲，記憶嘩啦啦傾倒下來，瞬息間把他淹沒。以為已遺忘掉的，卻不料，輕輕一觸，往昔便如同楊絮紛飛，漫山遍野都是。53、54、55、56、57、58、心，在那一刻，被濡濕了，是花蕊中的一滴露。你在，就心安。只要你在，整個世界，就在。

月到中天，淡淡的月光，在她身上，鍍一層銀光。她看上去，像幽暗深處的瓷器，閃著清冷的光。她是個瘦小的女人，臉隱在一圈淡淡的光里面，看不分清。她笑了，多皺的臉上，慢慢洇上笑，笑成桃花瓣。

原來這世上，有一種最為凝重、最為渾厚、最為堅固的情感，叫相依為命。它與幸福離得最近，且不會輕易破碎。因為那是天長地久的滲透，是融入彼此生命中的溫暖。

59、時光正年輕，像野地里新冒出的草，碧綠清脆。像柳枝上的新芽初綻，鵝黃粉嫩，輕輕一碰，仿佛就要掉了。60、61、62、63、64、他們之間，漸漸地云遮霧擋，像隔了一座山峰。

記憶總在花開的時節疼痛，那漫天漫地的金鐘花呀，是一場華麗的盛會。

因為愛你，所以不舍得你。因為舍不得你，所以我甘愿收起我的鋒芒，為你改變。他極力表現出平淡來，可歡喜的神色，還是藏也藏不住地，順著他的眉梢蕩漾開來。

夕照的金粉，漫天漫地。凡塵俗世里，他們只是這么平凡的一對，兩粒沙子般的，演繹著屬于他們的地老天荒。65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、小橋。流水。涼亭。

我穿著這樣的衣服，走在一群齊整的同學中間，內心自卑得如同倒伏在地的小草。我的心，在那一刻黑沉沉地往下掉，掉到看不見的地方去了。心，痛得無處安放。我們一路相伴著走，一人，一狗，陽光照著，很暖和。

一樹一樹的桃花，鋪成一樹一樹紛紛的紅，仿佛流淌的河，靜靜地，朝著夜幕深深處流去。寂靜的教室，仿若平靜的湖水，被突然扔進了一塊石頭，騰起浪花無數朵。她的心里，突然就落下千朵萬朵陽光，玉蘭花般開放。陽光下，她的眼淚，那么晶瑩，水晶一樣的，晃得人心疼。

我看到一朵一朵細嫩粉紅的花，藏不住快樂似的，從院里探出頭來，趴在院墻上笑。像心上突然被人生生剜了一刀似的，那個夜里，我失眠了。望著他的背影，我的疼痛，被瞬間擊中。

教室里的空氣，剎那間凝固成稠狀物，密密地壓迫著我們的呼吸。是的，有時無需整座花園，只需要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。

他們如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。80、81、82、83、那墜于腮邊的淚水，一滴一滴，滴在我們年少的心上。

一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時卻能溫暖其一生。我們的心，剎那間溢滿了疼痛，也溢滿了感動。

青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去砌，一級一級，都是成長的階梯。

84、夏秋的天，絲瓜把花朵開在半空中。一朵一朵的小黃花，在清風里，笑微微的。對著它們看久了，我也忍不住笑。85、86、墻角邊，爭相擁擠著一些小野花，一朵一朵，素淡的，卻極盡歡顏。

抬頭看天，低頭見花是幸福；有人可惦記，被人惦記著，是幸福；家人平安，歲月靜好，那是天大的造化與幸福。87、88、歲月這個神偷，早在不知不覺中，偷走了我的青嫩和張揚，留下的，卻是從容和淡定。淡的日光，落在他的白眉毛上。他看上去像一口枯井，廢棄在歲月的盡頭。所有的疼痛，只他一個人收著。

89、有些事，還沒來及做。有些人，還沒來得及愛。我們總以為可以等等，再等等，一轉眼，卻物非人也非。

90、野杜鵑一定也做過成為大樹的夢吧？但，當那個夢遙不可及時，它讓自己落入塵土，努力在懸崖上，盛開出屬于它自己的絢爛。

第五篇：橡皮泥活動總結

橡皮泥活動總結范文

在一個有趣的活動結束后，想必你會開拓了視野，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，下面是小編整理的橡皮泥活動總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學期我和趙梓琦老師共同擔任校本課程---橡皮泥手工制作的任課老師。這門課程學生感興趣并非常樂意參加，手工橡皮泥是一項對孩子有積極作用，很有意義的活動。孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種動手的經驗，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能培養意志力與專注力，同時還可以幫助延伸他的想象力。因此我們把它設計成課堂氣氛活躍，制作方法靈活多樣，學生自主創新的趣味課程。

因此我們在設計課程主題時，盡可能多的考慮學生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學生感興趣并能由此展開豐富聯想的東西。而且我們還將這些內容設計在情景之中，讓學生在制作過程中不會感覺單調，乏味。同時，我們還在正式制作前先有一段比較有趣的導入，讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如，在教他們制作動物的時候，分成了兩次課程。第一次專門是陸地動物，第二次是海洋動物。一個小故事或者一個常識導入動物的主題，再問問小朋友知道哪些動物，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，開拓他們的思維。要求他們以一個背景為主題，展開豐富的聯想，制作自己喜歡的東西。在活動中學生的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、在活動中學生體會到了手工制作的樂趣，對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我們也體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎意料。

2、學生的'動手能力比以前有明顯的提高。他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。

3、在活動中我們還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前有很大的提高。

4、在活動中我們還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。

泥塑社團是比較好的一門課程，現教的這個社團是由一年級兩個班抽取20幾名學生組成的。所以在內容的選取上也是根據各班學生的發展情況而制定的，在每一節課的教學中，我也會給孩子們創造美好輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節課，從而喜歡橡皮泥，能制作出美麗的作品來。

這學期我主要是通過小組合作學習，提高孩子們的動手能力，在橡皮泥制作中經常會捏、揉、壓等方面同時進行，先仔細觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據物體的特征進行創作，主要是通過生活中孩子們喜歡的事物的教學來完成對橡皮泥的教學，主要是讓學生先學會觀察，然后我再進行示范教學，孩子們再獨立地完成橡皮泥制作，我在這學期中選取的內容比較多，主要是通過超輕粘土剪刀牙簽廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的過程中，發現孩子們很喜歡橡皮泥制作，在制作的時候表現得也很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對于橡皮泥創作，孩子們的進步很大，動手制作的能力也越來越強了，為了讓孩子們學會看圖示進行操作，我教孩子們認識一些在橡皮泥創作中常見的制作方法，在制作時我也會側面講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習發現一些簡單的圖示，不用老師教，自己就能捏制了，當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強多多的練習。一學期下來，大部分孩子從不用我的幫忙，經過我的示范講解后自己就能獨立完成。孩子們對橡皮泥有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

一學期的學習有進步的地方，也有不足的地方，發現少部分的孩子在制作時動手能力較弱，動作又慢，經常需要老師的幫助，隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。另外，在課堂上有隨便講話的現象發生，所以在常規上還要加強。再者，在教學上，老師可再將內容進行豐富，使孩子們更感興趣，相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到橡皮泥制作帶來的快樂。