第一篇：班組長執(zhí)行力培訓心得感悟

班組長執(zhí)行力培訓心得感悟

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)人的思維在不斷轉變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會創(chuàng)造更多的價值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式——中層管理階級的執(zhí)行力培訓。工廠中中層管理階級的執(zhí)行力成為企業(yè)超前發(fā)展的主要動力，如今xx為我們班組長提供了培訓、實踐基地，對此我收獲頗多，下面我來談談執(zhí)行力培訓心得體會。

一、化被動為主動

執(zhí)行，說傳統(tǒng)一點，就是行動。因為想，永遠是問題，做才會有答案。但行動與做，不是盲目的，須要有清晰、明確的任務。其次是擺正心態(tài)，變要我做“為”我要做。當任務來臨時抱定第一接受，第二完成，還要多想想我還能做點什么，甚至，有些事不必老板交代??我想，這就是執(zhí)行的內涵，用心領會，努力去實施“執(zhí)行”定會產生驚人成果。

在工作上，如果樹立起主人翁心態(tài)，每個人會有超強執(zhí)行力。因為這時他已把“職業(yè)”當事業(yè)，“把企業(yè)”當“家業(yè)”，有較強的責任心，感到對工作負責，就是對自己負責，也就忠心于公司了，這在形式上表現(xiàn)為五大作風：勇于負責，馬上行動，絕對服從，沒有借口，說到做到。如果每個人都有這樣的意識，并付出行動，那么就會產生結果，或創(chuàng)造出結果，讓富有凝聚力的團隊朝氣蓬勃，推動著公司的不斷發(fā)展壯大。

二、團隊精神

現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團隊協(xié)作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。如今xx為我們提供很好的實踐平臺，也給我們較好的待遇，并在工作之余提供更多增進員工交流的機會，林總也給予每位員工很好的照顧，因此，作為一名班組長，我們在xx給我們提供的環(huán)境下，有足夠的信服力來領導我們的組員。畢竟班組長的組織能力及人格魅力都能影響他帶領的團隊，因此作為一個團隊的負責人必須要有卓越遠見，才能體現(xiàn)出團隊的氣質和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。

三、工作上的創(chuàng)新、突破

作為一名班組長，我的任務除了是發(fā)揮自己的領導組織能力，人格魅力，較好的引導組員，做好分配、協(xié)調工作外，我還需要在本組（裁剪部）的工作方式力求突破，對平常做得不好的進行總結，然后擬定好的工作形式，以便最好的完成上級交代的任務，在工作上力求創(chuàng)新、突破，用最省的方式完成相同的任務。裁剪部目前最突出的問題在于，裁剪材料上的浪費，對此，作為班組長，今后我將在接到訂單后，根據現(xiàn)有材料進行規(guī)劃、拼接，擬定一個最優(yōu)裁剪形式，并根據擬定裁剪形式進行工作安排，盡量避免材料上的浪費。

四、執(zhí)行就是有結果的行動

該做的都做了，可是有沒有結果是另一回事，完成任務不等于拿到結果，完成任務只是對程序、過程負責，只有收獲結果才是對價值、目的負責。作為一名班組長，我認為必須是做有結果的行動，而不是自以為是的執(zhí)行沒結果的行動，應該學會負責、承擔責任，對自己，對員工。

這次培訓讓我受益匪淺，感觸也很多。我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執(zhí)行力的人對一個企業(yè)的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性，也明白創(chuàng)新性工作方式、團隊意識的重要性，特別是明白了一名班組長的職責所在。

第二篇：企業(yè)班組長管理培訓心得感悟

經過參加這次班組長培訓，讓我無論在工作和生活的價值去向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，在老師講課中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題解決問題的方法，在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己的實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的班組。

班組長是整個班組工作的組織領導者，指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低將影響班組管理的成敗，所以班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，關注細節(jié)，帶領班組等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，同時不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個能干，扮演好將頭兵尾的角色，安排布置班組的成員完成任務，在完成任務的過程中發(fā)現(xiàn)問題遇到困難，要一起想辦法出主意，齊心協(xié)力共同完成任務，在工作中班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業(yè)技能，保持積極的上進心。

一個班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)助，要求員工要增強紀律意識，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要想互理解，支持和鼓勵，解決問題在于人，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多。

通過這次學習培訓，在老師的講解下與同事的交流中，使我受益匪淺，最后感謝公司給我的這次學習機會。

第三篇：“執(zhí)行力”培訓感悟

“執(zhí)行力”培訓感悟

我很榮幸能參加公司組織的“提高團隊執(zhí)行力”的培訓，培訓的方式很值得借鑒，從始到終大家的熱情不斷高漲，學習的氣氛輕松活躍，讓人對學習的東西記憶深刻，能給人很深的觸動，比而產生思考，把別人所講的東西真正的消化為自己的知識，結合到實際的工作中，以后給員工培訓也要借用這種方式，提高員工的學習興趣，真正的讓員工接受培訓才能達到培訓的目的從而學以致用。

通過這次培訓學習使我受益非淺感觸很多，特別讓我明白一個負責任、敢于承擔責任和有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展的重要性，執(zhí)行力就是有結果的行動，而提供結果必須是一個有時間底線，對公司和他人有明確的價值，并且在完成后可拿出來供他人檢查衡量的東西，只要缺少其中任何一個要素就等于沒有提供結果，就說明你沒有完成本職工作。

有這么個發(fā)生在身邊的案例，銷售部的一名女銷售員小張從不遲到早退也不請假，整天埋頭苦干，不管日曬雨淋都堅持出去跑業(yè)務，原本白凈的女孩都曬成了小黑妹，她的努力工作大家是有目共睹的，但她的業(yè)績就是上不去，年底的獎金是和業(yè)績掛勾的所以小張自然就沒別人的獎金多了，她覺得很委屈不公平，自己已經很努力工作了，沒有功勞也有苦勞呀，試問她有沒有給公司帶來具有明確價值的結果呢？答案肯定是沒有，如果每個員工都只求沒有功勞也有苦勞試問這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎？別說是沒有獎金發(fā)放了，發(fā)不出工資也不是沒有可能的。這就是我要說的第一點，好的工作態(tài)度不等于有好的結果，因此態(tài)度和結果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結果。當然啦好的工作態(tài)度也是要給予鼓勵的。

第二點職責不等于結果，在以前的工作中發(fā)生過這么一件事，有一次宴會部接待一場宴會，客人要求把酒水和飲料進行冷凍，待開席再用，宴會主管將這個任務交給小李來負責，小李很快就將酒水和飲料放進了冷凍庫，然后又去忙別的工作了，正巧冷庫那天有工程人員在維修保養(yǎng)，中午那段時間是停止運轉的，待開席前將酒水飲料取來時一點都不冰，為此客人很不滿意，試問他們的結果達到了嗎，肯定是沒有，雖然宴會主管也交待了小李也做了但就是沒有結果，等于白做，因此沒有結果意識職責就是一紙空文，完成職責固然重要，但同時也要注重結果，做為一名企業(yè)員工完成職責結果就是讓客人滿意，只有讓客人滿意了才能

說我們完成了職責，做好了工作。

第三點任務不等于結果，我記得有一次深夜23點了，我接到酒店領導打來的急電，有一桌非常重要的客人到店要求各部門即刻趕回酒店加班，我馬上通知宿舍長要求他立刻通知各部人員在十分鐘內回到工作崗位加班，當我趕回酒店時只有少數(shù)幾人準時到達了工作崗位，我問其他人為什么沒有按時回來時，宿舍長回答說“我已經都通知到了，至于為什么沒回來不知道”顯然是他是完成了他的通知任務，結果是要讓大家都回來加班，沒有達到想要的結果，因此完成任務不等于就拿到結果，完成任務只是對程序過程負責，只有收獲結果才是有對價值、目的負責的，只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優(yōu)秀的員工，上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結果才是得到報酬的原因，只有這樣才能實現(xiàn)公司的長期發(fā)展。

通過這次培訓學習，我要把學到的知識和自身的經驗相結合運用到工作當中去，切實改變工作作風，踏實履行崗位職責，一切以結果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司目標而奮斗。

第四篇：班組長培訓心得

培訓心得

通過三天的培訓，使我對班組管理、如何開班前會以及公司安全管理和質量管理現(xiàn)狀等方面都有了較大的提升。我處計調組要負責管理6大站房和3大搶修班組，工作范圍覆蓋全公司，隨著 公司的建設和發(fā)展，工作范圍越來越大，工作內容越來越多，作為一名年輕的班組長，管理難度大、責任重，尤其是安全管理工作，因為專業(yè)性強，特種作業(yè)多，安全風險大。以前，工作重心只放在生產安排和能源保障供應方面，對質量管理和安全管理方面下的功夫不大，通過本次培訓，今后我要進一步加強班組管理工作，特別是要加強安全管理工作。

作為一名主管調度員，在安全管理工作中不僅要保證人員的安全，也要保證動能設備的安全，動能設備正常運行，才能提高能源供應的可靠性和安全性，進而保障我們員工的生命安全?，F(xiàn)結合自己的崗位特點，從以下幾個方面做好安全管理工作：

一、加強理論知識學習，提高安全意識。人是安全生產工作的主體，是保證生產順利進行、防止事故發(fā)生所采取的一切措施和行動的組織者、計劃者、執(zhí)行者和控制者，因此，真正落實安全工作的關鍵在人。今后，我要加強對理論知識的學習，提高自己的安全意識、安全責任心和安全技能，同時要深入貫徹公司“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，培育和確立“沒有消除不了的隱患，沒有避免不了的事故”、“以人為本，安全第一”、“關注生命價值，關注安全生產”的良好思想。

1、自己的認識提高了，工作水平才會提高；工作水平提高了，責任心加強了，任何安全隱患就有可能被及時發(fā)現(xiàn)、及時消除。

2、自己的認識提高了，才能做到自己不違章，不違章指揮，不越權指揮，從自身杜絕安全隱患。工段長和班組長比我們更了解自已下屬的工作能力、工作習慣和精神狀態(tài)，根據每個員工的特點來安排工作，能有效地防止安全事故的發(fā)生。

3、自己的認識提高了，能分辨員工是否違章，在員工違章時能及時制止，能有效防止安全事故的發(fā)生。

二、要認真開展危險源分析和預控，防患事故于未然。生產實踐中，找準危險源是前提，控制危險源是關鍵，化解危險源是目的。通過危險源分析，可以指明防范的重點，達到安全的目的。緊緊抓住“人”這個關鍵因素，由過去的管結果轉變?yōu)楣芤蛩亍⒐苓^程的超前預防、超前控制的現(xiàn)代化安全管理手段。有效開展危險分析活動，把人為的、設備的、環(huán)境的、管理的等各種可能發(fā)生的事故隱患，消滅在其形成之前，充分地體現(xiàn)了“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全工作方針，以達到防患于未然的目的。

1、首先要從整治思想上的危險源入手，克服思想上麻痹和行動上的習慣性違章。

2、做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責”履行到位、實施措施到位、具體行動到位、事前預防到位。

三、加強對員工的安全教育。堅持把保護員工生命安全作為工作的出發(fā)點和立足點，重點從管理、物資、工具、環(huán)境、制度等方面加強建設，為員工安全生產提供強大的支撐力，影響和規(guī)范員工個人的行為，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的轉變。加強安全生產法律法規(guī)宣傳教育力度，安全生產法律法規(guī)的安全性、規(guī)范性、科學性，是安全生產的一條最基本的保障線。普及設備基礎知識，加強對安全負責人、班組長以及特種設備作業(yè)人員的安全教育培訓。

1、正確引導員工的安全觀念、思維和行為，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的轉變。

2、加強員工安全知識和技能的培訓工作，通過多種形式，廣泛宣傳安全生產的法律法規(guī)，普及安全生產法律知識，強化員工的安全法律意識。從安全生產工作實際出發(fā)，改進安全教育和培訓方式方法，提高了員工的安全意識、安全技能、安全素質和安全防護能力，實現(xiàn)“我要安全”向“我會安全”的轉變。

3、在實際工作中，重點控制員工的安全生產行為。要求員工嚴格按照《安全操作規(guī)程作業(yè)》，發(fā)現(xiàn)違章行為要及時制止，實現(xiàn)“我會安全”向“我能安全”轉變。

4、加強員工的專業(yè)知識教育培訓。重點講解動能設備的專業(yè)知識，確保在崗員工對能源設備的結構、技術性能、運行特點有全面掌握。

四、加強對動能設備的管理工作。能源供應的正常、可靠、及時，是我們開展各項工作的前提，是所有工作的出發(fā)點，因此，動能設備的安全，也是我們處工作的重點。

1、定期對動能設備進行預防性試驗和維修。公司主要動能設備、變配電設備運行時間較長，設備老化嚴重，隨著公司生產能力的增長，使用年限增長，設備帶病工作和缺陷問題越來越大，我們只能依靠定期檢修、保養(yǎng)才能夠保證動能設備、變配電設備的正常運行。

2、定期對動能設備的巡視。任何設備，特別是電氣設備，在發(fā)生故障前都有一定的預兆，在使用過程中，可以從聲音、顏色、溫度、氣味等方面判斷設備運行是否正常。通過對設備的巡視，及時發(fā)現(xiàn)設備存在的缺陷并及時消除，防止重大事故以及次生事故的發(fā)生。在特殊情況下增加對動能設備巡視次數(shù)，如在雷雨前后和高溫天氣時。對長時間使用或滿負荷使用的動能設備，也應增加巡視次數(shù)和力度。

3、加強能源管理工作，做到錯峰填谷和移峰填谷不僅節(jié)約能源，還能有效提高動能設

4、淘汰落后技術產品。按照國家有關標準，對安全性能低下、職業(yè)危害嚴重、危及安全生產的落后技術、工藝和裝備要列入國家產業(yè)結構調整指導目錄，予以強制強制性淘汰。

五、加強對安全工具管理和質量管理。如果安全工具管理混亂，可能會造成定期檢測時漏檢，該報廢的未報廢等，或在使用時找不到，工作時臨時找工具代替，給安全工作埋下隱患。尤其是電工使用的驗電筆、登高作業(yè)器具等安全工具的管理。

1、要建立、建全安全工具的管理制度，建立臺賬并要求專人管理。臺賬內要包含采購時間、檢驗時間、下次檢驗時間、檢測的參數(shù)等。

2、要嚴格執(zhí)行安全工具的報廢制度。到期的、己損壞的和檢驗不合格的安全工具一律要強制報廢。

3、要制定并落實安全工具檢修管理標準化制度。對使用的工器具，需要的材料，修試記錄、驗收記錄都應做出具體詳細的規(guī)定，做到有據可查，責任落實。

六、積極推行標準化管理。生產過程中屢禁不止的各類人為責任事故時有發(fā)生,雖然原因各異，但卻說明了一個共性問題，人總是會犯錯誤的，而且往往容易在簡單的地方犯低級的錯誤。安全管理的重要措施就是實行現(xiàn)場作業(yè)程序標準化和安全質量標準化管理。

1、實行現(xiàn)場作業(yè)程序標準化。建立符合安全規(guī)程規(guī)定要求的規(guī)范化作業(yè)程序，規(guī)范人的行為，避免人為失誤，有效減少人身傷亡事故的發(fā)生。一方面我們要積極采用防止人為失誤的技術措施；另一方面還要特別重視采取防止人為失誤的組織措施，規(guī)范工作流程、作業(yè)流程和操作流程，嚴格現(xiàn)場作業(yè)程序，防止出現(xiàn)人為犯錯誤的機會。

2、積極推行機械制造企業(yè)“一級安全質量標準化”管理工作。安全質量標準化的考評條款是根據國家和行業(yè)法規(guī)、標準以及安全健康的有關規(guī)定編制的，企業(yè)開展安全質量標準化，就是以法律法規(guī)和其他要求為底線，把安全工作納入了法制軌道。它對每一項管理活動、每一臺設備設施、每一個作業(yè)環(huán)境的評價都有明確的量值規(guī)定，以此來判定企業(yè)是否達到安全質量標準。通過“開展危險源辨識、評價與管理，以及對重要危險源制定應急預案”，從源頭上加強了對職業(yè)風險的管理，采用動態(tài)管理方式，降低了事故事件的發(fā)生概率，體現(xiàn)了“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。

七、定期進行應急救援預案的演練。通過演練，能提高員工對應急救援儲備物資使用的熟練程度，能提高救援工作的整體水平，為實施安全救援提供了富貴經驗。同時，根據演練中發(fā)現(xiàn)的問題，我們認真總結，查漏補缺，不斷完善，進一步完善各項應急救援預案，為公司努力打造一支政治思想過硬、技術水平高超、有較強救援能力的救援隊伍，保障公司的生

總之，安全管理工作是一項常抓不懈的系統(tǒng)工程，企業(yè)只有不斷尋求對外的和諧共建機制，扎實抓好對內的責任管理，雙管齊下，才能形成一個良好的安全生產局面，切實做到“四不傷害”，最終實現(xiàn)安全管理的目標。

第五篇：班組長培訓心得

在學習中成長

通過參加公司舉辦的班組長培訓班的學習，使我深刻的認識到了此次培訓的目的：主要是提高班組長的工作能力，明確班組長在班組中的核心地位和作用，以及嚴格遵守執(zhí)行有關法律、法規(guī)和政策是關系到每個員工切身利益和有效提高企業(yè)經濟效益，同時發(fā)現(xiàn)在班組建設和日常管理中需要改進的不足之處。產品質量是保證公司良好發(fā)展的重要崗位。要求人員素質高，責任心強。做好優(yōu)秀的成品組長十分重要，因為該組長不僅是班里的當家人，是生產和事故處理的指揮者，而且是為客戶提供滿意產品的監(jiān)督者。

? <<企業(yè)管理概覽的學習>>這門課的學習使我明白管理就是運用程序整合各種資源去達成企業(yè)目標的過程，并協(xié)助利益相關者創(chuàng)造價值。尊重人、培養(yǎng)人、教育人、鼓勵人，不斷提升個人的價值是企業(yè)的終極目標之一。做好人的工作，關鍵在于尊重人、理解人、關心人、幫助人、諒解人。班組長作為班里的班頭，要巧妙地運用情感激勵這個好方法來做好人的工作，抓好班組建設，做到心中有員工，職員工心中才會有班組。情感激勵，在當今市場競爭機制的條件下，不是可有可無，而是十分重要的，在強化班組建設的同時，必須投入情感。同時班長在班組管理中還要有嚴厲的一面，堅持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。

其要點是：要明白制度的重要性，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人?！栋嘟M基礎管理》使我明白做好班組管理工作的重要性。俗話說：沒有管不好的員工，只有不會管理的管理者。一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領頭羊。要想做好組長工作，領導班組成員，員工若要有一杯水，組長就得有一桶水。我在掌握技術基礎上也經常帶動班組成員學習，提高班組整體水平。組織班組成員進行文化學習，開展勞動競賽和技術比武活動。讓他們也掌握過硬的技術。遇到事故時做到心中有數(shù)，不手忙腳亂。在基本了解班組成員能力水平、潛能的基礎上，有針對性制定學習培訓計劃。同時也要要加強方法上的落實，我要起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。如果組員犯了錯誤，就拿最近的事來講，交接班時早退問題，我讓他知道開交接班會的重要性，明吧自己錯在哪里，再讓他們自己反思，從而增強職工的工作質量和效率的提高。

班組長培訓已經降下帷幕。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，授課形式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結

合起來思考，努力使自己的班組更優(yōu)秀。同時也希望公司能多開展這類培訓活動。使我學到更多的管理知識和技巧，讓我們小組在學習中變的越來越優(yōu)秀。