第一篇：“詭異世界”中的美麗幽靈

清代的小說從初期開始，無論是文言小說還是通俗小說，甚至發展到現當代小說，敘述世俗的愛情婚姻故事一直是各類小說不可或缺的內容。而屬于清代志怪小說的《聊齋志異》，作者蒲松齡所敘述的眾多鬼妖故事中，愛情婚戀故事寫得尤為出色，其中故事里的女鬼形象更是給人留下不可磨滅的深刻印象。

作者煙水散人曾著有《美人書》一書，他對美人所作的標準是“膽識和賢智兼收，才色與情韻并列”，如果用這種標準去評價聊齋先生筆下的女鬼，那她們可能是一等一的絕色美人了。書中所描繪的各種女鬼形象都有閉月羞花之美貌，同時，她們又都具有非常高的智慧，真可謂是美貌與智慧并重的可人兒。《嬰寧》中的主人公嬰寧是蒲松齡理想中的人物，嬰寧剛一出場就讓王子服神魂顛倒：“容華絕代，笑容可掬”，之后對其朝思暮想，導致“藏花枕底，垂頭而睡，不語亦不食”，作者用正面描寫與側面描寫相結合的方法，寥寥數語就寫出了嬰寧的美貌。另外，把嬰寧美貌表現得淋漓盡致的應當是其笑聲，她的笑聲搖曳多姿，笑得瀟灑，極具感染力，這樣才更讓王子服迷惑。一個如此美麗的狐妖并不只是空有一個簡單的外殼，而是一個慧黠的女妖。她喜歡笑，經常笑，但她并不是無知，而是個深沉早熟的姑娘，她似乎總是用笑來處理各種人際關系，既巧妙又適當。

青鳳又是一個傾國傾城的美貌女子：“弱態生嬌，秋波流慧，人間無其麗也。”她在美麗的外形中深藏著一顆敏感、通情、含蓄的心靈，有著不可言傳但可意會的深情。作為絕頂聰慧的青鳳，她“急斂足”，“這既是非常敏感又非常自重的表現，而‘無慍怒’表明她不僅善于自控，更是一種對于暗地里過分逾越行為（實際上是大膽的挑逗）微妙的諒解、肯定與欣賞。”

1、青鳳的美貌與智慧不能不讓人拍案叫絕。

《聊齋志異》中的狐鬼花妖姿色無可匹敵、聰慧無人能及，她們應該是完美的，但作者并沒有把她們寫得盡善盡美，而是都在她們身上留下一點點瑕疵。《紅樓夢》脂評曾說過：“真正美人方有一陋處。”的確，如果把那些鬼妖形象寫得過于完美，那么韻味就沒那么濃了。嬰寧美麗、聰明，但她有一陋處——狡黠，她蔑視一切、動搖一切，但對于鄰西家子，她又如此心狠手辣，讓人毛骨悚然；《小翠》中的小翠美貌絕倫，但卻要被母親送給一個連人事也不知的癡兒，讓人覺得這是她身上的一個污點，但這些正是蒲松齡捕捉美的特點：美不離開真，不離開丑的特點。“昔人謂莫易于說鬼，莫難于說虎，鬼無倫次，虎有性情也。予謂不然，說鬼亦要有倫次，說鬼亦要得性情。試觀《聊齋》說鬼狐，即以人事之倫次，百物之性情說之，說得極圓，不出情理之外，說來極巧，恰在人人意愿之中。”

2、只有說出各種性情，才能揭示出志怪而盡人情的本質，才能更加形象地刻畫出鬼妖的形象。《聊齋志異》是一部志怪小說，它所敘述的都是離奇古怪的故事，都是發生在人與鬼妖之間的事情，這本身就需要讀者通過閱讀充分發揮想象才能體會書中各種形象的塑造，因為誰都沒見過鬼、妖是什么樣子的，如此一來，作者在塑造這些奇異形象時也就難免會著上一些人類的色彩。比如作者并沒有把她們描寫得盡善盡美，而是總給她們添上一些缺點或不幸。其實，這樣寫能讓讀者能夠聯系現實想象，更容易展開對書中鬼、妖的聯想，使之不會顯得過于虛幻、不著邊際。作者要寫美，但在寫美的同時注意真實、不忘寫陋，著也是《聊齋》提供的重要美學經驗。

蒲松齡在刻畫女性鬼妖時，并不是讓她們成為故事中獨立的一個成分，而是總在故事中起著重要的作用。一般情況下，這些女性鬼妖都是故事中的主要人物，作者就把主要人物安排在矛盾、沖突尖銳時出場，同時，以出場，即投入矛盾，使矛盾產生新的轉化，從而使她們成為整個故事的焦點推動情節發展。《青鳳》中的主人公青鳳在耿氏與家人飲酒盡興時出場，成為整個故事的一個亮點，吸引了所有人的眼球，此后，便引起了她與耿氏之間的情愛關系；在《連鎖》中，女鬼連鎖在與楊與畏幽會后，她在楊氏的書桌上留下了自己的筆跡，不幸被楊氏的好友薛生發現，于是在第二天連鎖見楊氏時大怒：“所言伊何？乃已喋喋向人！與君緣盡矣！”由于連鎖的這一怒，引起了故事情節的一個小小的漣漪，從而推動了故事情節高潮的到來。《小謝》中所描述的兩個女鬼剛出場時，百媚橫生、婀娜多姿，她們對生的肆意挑逗，使得周圍本來冷寂的環境頓時變得活潑起來，同時也促進了情節的發展。

明末清初是一個“國家不幸詩家幸”的大時代，在這個時代里，對于政治上空前失敗的漢族文人來說，既然不能叱咤風云去改變歷史，那么就隱居林下記錄歷史，著作成了他們唯一的寄托。蒲松齡著述《聊齋志異》也是他自己思想、精神的寄托。蒲松齡在當時是一介寒士，“面對一個以媸為妍、美丑顛倒的現實世界，為此歷盡精神折磨，痛心疾首。他只好在世俗信仰的冥間或無從尋蹤的異域，尋找奇聞異事，對人世間作嘲諷性的象征，作為精神的發泄與補償。”

3、由此從書中的女鬼身上，我們總能感覺到作者懲惡揚善的思想傾向以及他對美的追求與贊美。作者“不單純懸想、編造，單純的編造很容易喪失生活的情趣和現實的氣息。蒲松齡在虛構的同時，也將自己的生活經歷感情理想寫進小說，且不說人們常說的科場生涯，作者還將其平凡的妻子屢屢寫進小說，但不是簡單的講述家庭瑣事的方式，而是加以藝術化。于是妻子的形象時而是聰明能干的狐女，時而是堅定剛強的鬼女，時而是善解人意的神仙，外形雖異，其本質則反映了蒲松齡樸素的家庭幸福觀念。”

4、作者除了通過塑造女鬼來抒發自己的情思外，還希望通過故事來反映社會的丑惡。作者“用飄渺的幻想，用幻境的‘美’來顯示社會中的丑，這是一種以幻寫真。”

5、山中“笑矣乎”的狐女嬰寧，正是對世事長歌揮淚的反襯，她的笑是對社會人事的一種抵御，由此看出當時社會對人們的毒害，人們總要戴著假面具來生活，給人生活造成一種負累感，而這正是當時社會現實的真實寫照。聊齋先生所虛構這些神鬼故事“不但針對性很強，有一定深度，同時，又多是用提出正面理想的方法，讓對現實的否定含于言外，因而更充滿一種鼓舞人心的作用。

第二篇：美麗的海底世界

美麗的海底世界

靜邊一小

楊俊玲

活動目標：

1、培養孩子對神奇的海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感。

2、引導孩子們大膽想象進行 繪畫。

3、培養孩子們良好的繪畫習慣，養成耐心細致的做

畫紙、畫筆、蠟筆、海底世界圖片。

教學過程：

1、討論;

大家一起討論，海底有什么東西？它們都長什么樣子？讓孩子們在歡樂的氣氛中加深對海底世界的認 事態度。

活動準備：

識，在腦海中描繪出海底世界的圖畫。

2、展示幾幅海底世界的圖片，讓孩子們仔細觀察，進一步了解海底世界是什么樣子的。

3、請孩子們一起回顧一下，海是什么顏色的？海里都有些什么呢？

4、請孩子們安靜的自由的想象一幅最美的海底世界的圖畫。

5發放畫紙讓孩子們獨立的畫出美麗的海底世界。

6、教師在孩子們練習的過程中進一步指導，讓孩子們既獨立完成作業，又能得到輔導。幫助解決實際繪畫中遇到的各種困難。習

7、展示幼兒作品，大家相互交流學習。

第三篇：美麗的海底世界

美麗的海洋世界

內容

? 學習使用仙女袋

? 學會使用移動變化工具

? 小實踐---海洋世界

教學目標

一認知目標：

通過對繪畫工具和圖庫中材料的使用，能創作出一幅簡單的表達明確主題的電腦繪畫 二能力目標：

1培養學生熟練操作鼠標的能力；

2培養學生電腦繪畫中自主創作主動學習創新的能力

三思想情感目標：

1激發學生學習計算機的熱情，養成良好的學習習慣；

2培養學生對美的追求；

3培養學生之間互相協作的能力

教學重點、難點

重點：學生對金山畫王中各種繪畫工具的靈活合理地運用；

教學難點

難點：學生如何發揮自己的想象力，利用各種工具，創作一幅體現主題鮮明的完整的繪畫作品

教學準備

1藍創多媒體電子教室

2金山畫王2002 軟件

3范圖課件

教學方法

通過創設情景激發興趣教師示范自主操作體驗創新反思交流，最后完成個性繪畫作品，達到教學目標

教學過程

（一）創設情境激發興趣

以大海為情境，讓學生欣賞美麗范圖，（師問：小朋友們，有誰可以告訴老師海底里面有些什么呀？）（引起學生的注意，激發學生的興趣

師：這么美麗圖片，你們想不想自己用金山畫王把它們畫出來？好，讓我們一起來畫一幅美麗的圖吧，向學生們出示課題

啟動金山畫王軟件，進入主界面

（二）教師示范師生互動

1、填充背景圖片：打開圖庫里，選取彩色背景為藍色。

2、使用仙女袋，并通過這些實例完成對金山畫王中縮放平移旋轉水平翻轉等工具的運用

3、打開圖庫中的動畫圖片，調出會動的海底動物如：魚、海草、水泡等等，同樣的用金山畫王中的縮放平移旋轉水平翻轉等工具來合理的擺放這些小動物，調動學生的視覺和激發他們的動手能力

4、運用仙女棒工具添加各種水底生物

5、這么好的畫面，我們要保存起來，運用畫布上的黑夾子，彈出的對話框，選是，說明對話框

6、存好圖以后，要調出圖來就打開文檔管理

（三）自主操作反思交流

師：我們的圖片就做好了，同學們看它美麗嗎？好，下面請同學們將自己心中海底世界的圖片描繪出來誰要是做得又快又好，得到了大家的一致認可，老師就給他一個電腦小畫家的獎勵

學生動手操作，互相交流協作，最后完成作品

（四）老師巡視幫助提高

老師一邊巡視，一邊對孩子們的圖畫進行指導，解決同學們在繪畫中會遇到的問題，并選出較好的作品加以表揚，激發學生對美的追求

（五）及時反饋更正指導

運用多媒體軟件，展示優秀作品給其他的小朋友看，得到一致認可后，老師給他發一個電腦小畫家的獎勵，再找出畫得有點不足的小朋友的畫，讓其他的小朋友或老師幫他修改

（六）總結全課，激發興趣

同學們，課上的時間總是很短，這節課小朋友們學會了用金山畫王里的圖庫中的圖片，來畫自己心中想要的圖畫，并且還會把那些圖片縮小放大來把他們擺放在應該擺放的地方并且把美麗的畫存起來，讓我們以后能用金山畫王畫出更多好看的圖片

（七）自主創作體驗創新

課后練習，圍繞著一個主題，（例如：遨游太空等）讓學生發揮聯想，創作出有意義的充滿樂趣的圖畫

第四篇：世界之城 美麗北京

“世界之城 美麗北京”

第十二屆北京國際旅游節開幕在即

由北京市人民政府和國家旅游局主辦、北京市旅游局和東城區人民政府承辦的2010年第十二屆北京國際旅游節將于9月19日至9月21日在京舉行。本屆國際旅游節以“世界之城，美麗北京”為主題，屆時，來自全球30多個國家和地區、40多個團隊的近3000名中外演員將歡聚在北京進行盛裝巡游表演。

第十二屆北京國際旅游節的開幕式將于9月19日在前門大街商業步行街盛大舉行。在開幕式上的演出中，將有由20位身著古都歷朝華服的模特和20位身著鳳凰服飾的舞蹈演員演繹濃郁傳統風味的“古韻北京”，由28位京劇行當演員和12位雕塑演員展示京味十足的“風情北京”，由電聲樂隊與數十位模特的表演詮釋“世界北京”。演出結束后，還將舉行盛大的盛裝行進表演，“華彩北京”、“風情北京”、“閃動北京”、“時尚北京”、“樂動北京”、“舞聚北京”和“北京歡迎你”共7個表演方陣由20輛老爺車為陣前導車依次行進表演。據悉，本屆國際旅游節開幕式全程將通過衛星電視直播，向全世界傳遞傳統與時尚相結合的美麗北京形象，展示北京建設世界城市的宏偉目標和堅定步伐，打造北京城市名片，提升北京的全球影響力，吸引更多中外游客來京旅游。

除開幕式在主會場舉辦外，本屆旅游節將首次設立分會場，9月20日至21日為期兩天時間內，共設立奧林匹克景觀大道、西單廣場、藍色港灣國際商區三個分會場，并在現場設立旅游資源展示與旅游服

務咨詢區域，既有盛大的節日歡慶場面，又有旅游資源推介與咨詢，力爭向游客展示一個全面立體的新北京。

據悉，為使廣大市民，各國、各地游客能夠充分參與和享受本屆旅游節，開幕式上的演出節目將分別在三個分會場輪番演出，方便不同游客群體欣賞和享受歡樂、精彩的世界各國風情節目。此外，設立在奧林匹克公園景觀大道的老爺車展也將惹來眾多游客的關注，并為傳統節日前的北京增添些許國際化韻味，屆時，15輛國際知名的老爺車將齊聚京城，全天面向游客開放。本次展出的老爺車包括勞斯萊斯等品牌，分別來自澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、日本和中國，均是精品中的珍品，代表著百年汽車發展史各個階段的主力車型，可以說是流動的國際收藏車文化博物館，年代最久遠的老爺車已有近90年歷史，廣大市民和游客可前往奧林匹克公園景觀大道近距離感受其魅力。“本屆旅游節將為市民和游客呈現一場精彩絕倫的旅游盛宴，展示出來的將是一個萬千民眾其樂融融的樂活北京。”北京市旅游局相關負責人告訴記者。

同時，與往屆相比，本屆旅游節還存在幾大亮點。三個分會場將設立北京旅游咨詢展，以北京旅游咨詢及北京旅游資源為主體搭設系列展位，設立北京十六區縣旅游咨詢展、北京旅行社及國內旅游資源展、國外旅游資源展，使人們在觀看演出的同時，還能前往了解和咨詢北京旅游資源，從而更好地安排中秋節、國慶節的旅游出行；三個分會場還會有中秋國慶書畫活動，屆時，數十名書畫藝術者現場潑墨，進行揮灑，描繪出一幅幅美麗動人的北京美景旅游節期間。

據了解，在北京市旅游局圍繞北京市世界城市建設要求，積極推進旅游產業升級，打造高端旅游產品，打造旅游節慶品牌的思想下，北京國際旅游節自98年以來，已經成功地舉辦了11屆，一屆一個主題，一屆有一個新的主打形式，從最初的“鼓樂文化”到“高蹺文化”“奧運文化”等，不同主題花樣翻新，且在北京的歷史文化街區、高新科技產業區、涉外商務區等區域輪流舉辦，向海內外游客全方位地宣傳北京國際化大都市的風采，生動展示了北京這座正在發展中的現代化國際大都市日新月異的發展變化。到目前為止，超過140個國家與地區參與了北京國際旅游節及其相關演出活動，經過13年的不斷發展,北京國際旅游節規模水平不斷提升，巡演內容越來越豐富，特色活動越來越多，吸引了諸多國家、旅游行業企業、商會代表和無數民眾的熱情參與，被國際節慶組織（IFEA）評為中國最具國際影響力的十大節慶活動之首。

“通過多屆北京國際旅游節活動的舉辦，除充分發揮旅游關聯產業的作用，帶動旅游消費、城市消費，推動北京旅游產業發展外，還進一步向世人展示了北京豐富的旅游資源，擴大了北京在國際上的影響力，也吸引更多中外游客來京觀光，從總體上提升了北京國際旅游城市品牌形象，加快了將北京打造成為國際一流的旅游目的地城市的步伐。”北京市旅游局相關負責人表示。

第五篇：清潔美麗世界征文

清潔美麗世界征文范文（精選6篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的清潔美麗世界征文范文（精選6篇），歡迎大家分享。

地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正使生態系統滑向不可恢復的臨界點，如果地球生態系統最終發生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩定的環境條件將不復存在。

在這時，聯合國將每年的6月5日定為世界環境日，它反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的向往和追求。今年主題是“踐行綠色生活”低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式。節水、節電、節油、節氣，低碳要從一點一滴的小事做起。

低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊。

在此我想告訴大家幾個小竅門：夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用了幾個小時后，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電;在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電;用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電;開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下;關掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作;適當降低顯示器的亮度。

低碳生活小竅門其實是從一點一滴的小事做起。

今天晚上，我聚精會神地看完了“相關地球熄燈一小時的新聞”，我不禁感慨萬千。于是，我也試著將我們家所有的電器都關了。在這黑暗的世界里，我一動不動地坐著，想起了我們的地球。現在的世界，自然災害頻頻發生；海嘯、暴雪、洪水、大小地震、沙塵暴接連不斷；藏羚羊、白鰭豚等多種生命危在旦夕……到底是什么可怕的物種使我們的地球變成這樣子了呢？對，沒錯，就是我們——統治世界的霸主，人類。

近幾年來，我們的科技飛速發展，人們的生活得到了很大的改善，但我們正處在無知中潛移默化地傷害我們的地球媽媽。再過20年，北冰洋將成為北水洋，只剩下水，無情之水。科學家預測，按現今溫室化速度，乞力馬扎羅的雪將在十幾年后消逝。丹麥哥本哈根，在被稱作“拯救人類最后機會”的世界氣候大會上，一位斐濟女代表在演講現場失聲痛哭，因為她的家鄉——那個一碧海藍天、潔白沙灘和嫵媚棕櫚樹著稱的島國，已四面楚歌、搖搖欲墜。再看，減損的湖泊、蕩平的叢林、削矮的山頭、大量鮮為人知的生命正黯淡隕落……這些都是人類成就殺死自然成就的顯赫事例。

作為新一代的小學生，怎么能袖手旁觀，眼睜睜地看著我們的地球媽媽痛哭流涕呢？答案是肯定的：不能！低碳已經成為了我們的話題。可是該如何低碳呢？這可是個讓大家頭痛的問題。

首先我們大家要從身邊的小事做起。盡量少用紙巾，重拾手帕，保護森林；每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關燈、開關、拔插頭；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造他們所使用的石油也是一次性的……在學校里，我們可以干一些自己力所能及的事情。比如當教室里空無一人的時候，我們要伸伸手，關掉教室里的照明燈；在水龍頭邊，當我們看見細水長流的時候，我們要彎彎腰，把水龍頭關緊；在食堂里，當你看見今天的菜不和你胃口的時候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不浪費糧食的好習慣……同學們，不要讓我們自己親手毀了賴以生存的地球。讓我們攜起手來，低碳生活，共創美好家園。

一個陽光明媚的早晨，我在森林里和好朋友玩耍，可好景不長，沒過多久，我就看見伐木工人浩浩蕩蕩地走進森林，對小樹進行了慘無人道的砍伐。不一會兒，許多樹都倒下了。我和好朋友看到這慘目忍睹的場面，淚水不禁從我們的眼里流了出來。

我上網查了一下，原來他們把樹運到其他的地方，截成一段一段的，加工后做成木筷、家具……幾年過去了，這片綠洲漸漸地成為了荒蕪人煙的沙漠。這里不再有放聲歌唱的小鳥，不再有活潑可愛的小動物，就連在這里居住的村民也搬走了。以前擁有的一切美好的景色都化為烏有了。

再說說人人都恨的日本吧！日本是用木材量最大的國家，但從不砍伐自己國家的樹木，都是從外國進口木材，日本是森林面積占國土面積的比例是世界上最大的。將有污染的工程全放到國外生產，我們可能會罵日本人，但是這恰恰證明了日本國家重視環境保護。

我說這些只是為了讓我們更加愛護自己的國家，愛護我們的環境。保護環境從我做起。

今天是世界環境日，我打開電視機想看看有關“世界環境日”的知識。

只見中央一臺的左下角寫著“世界環境日”。開始電視里播放著中國、英國、美國、新西蘭……許多國家美麗的景色：嫩綠的樹葉，五顏六色的花朵，清澈見底的溪流向湛藍的大海奔去……

接下來是主要以海洋生物的環境來提醒我們人類。現在世界上最大的海洋生物是藍鯨百分之九十九都被人類捕殺了，因為鯨魚的脂肪能給人們帶來許多用處，所以人們才這樣大量地捕殺鯨魚。我想：“難道人類就這樣看著一只只龐然大物這樣死去嗎？僅僅一張2—3公里的魚網就足以網到上千的海洋生物，有時甚至上萬條。人們可能現在還不知道，海洋給我們人類的東西是有限的。我想：人類在海洋里種下了一個惡果，現在，它已經發芽了，等到它開花、結果，那個時候連我們自己也無法挽救了。造成這一切的是人類，能使大自然和以前一樣美麗或更加美麗的還是人類自己。

“綠色學校”，一個令人怦然心動的名字，“綠色學校”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。

現在社會，伴隨著物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來沒有象今天這樣不堪重負。

放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺，它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這里沒有綠色的顏色，因為這里缺少生命的躁動，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學校的創建也并非一朝一夕，一蹴而就的'事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創建綠色學校要從栽一棵小樹，養一塊草地做起。

我們應重視每年的6月5日的世界環境日，請老師開設有關環境保護的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的益處，并積極開展植樹種草活動。

我們還可以定期開展綠色環保知識競賽，采取黑板報、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環保知識。創建綠色學校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環境，更重要的是提高每位同學對環境保護的認識程度，治標更要治本。開展上述活動既推廣環保知識，又使同學參與其中，提高了思想認識。

在生活學習中，我們要在一些細小的方面做出努力，養成良好的習慣，如不亂扔紙屑，節約用水等。

同學們，老師們，關愛地球，就是關愛我們的人類!保護環境就是保衛我們的家園啊!盡管綠色學校的建設只是保護地球——我們共同家園的一件非常細微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

如今，人人都在講環保低碳，但世界環境變得越來越惡劣！地球危在旦夕！我認為，低碳環保不只是嘴上說說，更重要的在于人們發自內心的行動；不一定要轟轟烈烈，僅僅在于身邊；不只是一時心血來潮，更在于持之以恒；不只是一人支持，而需要眾人同心！地球環境，一日不如一！而我們又能做些什么呢？

第一在于現代社會發展迅速，人們的生活水平越來越高，要求也越來越多。人類從當初僅僅在陸地行動，轉變到如今的海洋航行，再到天空翱翔，甚至是太空，宇宙的探索。不得不說這是人類的進步，但也不能否認這其中的巨大危害：汽車，航船，飛機，火箭啟動運行無不污染大氣層，排出的廢棄將大氣層劃開一道傷口。1943年，在美國加利福尼亞州的洛杉磯市，250萬輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后產生的碳氫化合物等在太陽紫外光線照射下發生化學反應，形成淺藍色煙霧，使該市大多市民患了眼紅、頭疼病。大量煤、油和天然氣的燃燒使大氣層的二氧化碳負擔急劇增加。我希望大家意識到這點，多坐公交，多騎自行車，多走路，少開私家車。其二，慷慨的地球母親給予我們寶貴的資源，而有些不法分子，貪婪的索要，使地球上的資源越來越稀少。比如：水資源，森利資源，礦產資源等。

過度開采地下水使地表層下降，成為空殼，例如：河北由于連年的超量開采地下水，導致河北地層下降，形成以各個省轄市為中心的多個“漏斗”群。“漏斗”群已增加到河北全部的11個省轄市，各個“漏斗”區的面積也在逐年增加，以每年18平方公里的速度增加。中間平原地帶無地下水面積已達1700平方公里，出現了人畜飲水都極其困難的新“旱莊”。據調查說明：到現在為止地球是人類可以生存的地方，到目前還沒有發現跟地球相似的行星。所以，那些有：“地球沒啦，我還可以移居到別的星球上去。”想法的人，承認你的無知吧！節約資源吧！愛惜地球吧！

最后，我想說：對地球的保護不在于某個國家，更不在于某個人。地球是大家的，現在地球生病了，要大家一同照顧，只有這樣，地球才會更加充滿生機，人類才會更加充滿活力，生活才會變得更加美好！