第一篇：關于商品流通學綜合實訓的總結報告

關于商品流通學綜合實訓的總結報告

本次實訓是對重慶石橋鋪人人樂超市進行市場調研。主要任務是對人人樂超市店鋪的選址（具備哪些條件）、商品價格（策略）、商品的陳列情況（劃分的依據）、自有品牌、經營模式、物流情況等進行市場調查。人人樂連鎖商業集團股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業有限公司，成立于1996年4月。公司主營業務為大賣場、綜合超市和百貨的連鎖經營。截止2011年1月31日，人人樂已在全國開設門店108家，網點遍布數十個大中城市，總營業面積超過150萬平方米，2010年銷售收入超過100億元，位居中國連鎖百強企業第39位和中國快速消費品連鎖百強企業第17位。2005年開始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因為當地有規模、上檔次的商家不多，而位于高新區中心的區位優勢又決定了它的消費力較強，有資料顯示，先期進入的新世紀已經嘗到了甜頭，提前進入例如盈利期，因此人人樂對安家石橋鋪的信心十足。

本次實訓共歷時5天，每天都有不同的內容和任務。實訓之前老師就安排我們自己自由分組，每4人一組。實訓第一天老師交代了這次實訓總任務，一是針對老師安排的調查內容到重慶石橋鋪人人樂超市進行實地調查，二是考查內容：對所調查內容做成PPT進行演講，并交上一份調查報告、五份日志、一份總結報告。除這個之外第一天的任務主要是在機房通過電腦收集人人樂超市石橋鋪店的相關信息和資料，為到人人樂超市實地考查時做準備。由于第三天才到人人樂超市進行實地考查，所以第二天的任務是還是收集資料，但需要列出一個簡單的調查的內容，這樣有針對性去調查，節約時間，而我們小組打算對它的7個方面進行調查：1）超市的選址

2）商品價格

3）經營模式

4）商品的陳列情況

5）物流

6）自主品牌

7）管理方式。帶著前兩天準備好的東西第三天我們一早來到了人人樂超市石橋鋪店實體店，進入超市的第一感覺就是店面很寬廣，產品齊全。在經理的帶領下，我們參觀了收貨部、倉庫、賣場等地。我們了解到從收貨到最后進入倉庫需要經歷的流程（收貨通道，進入商場，卡板存貨區，倉庫），都實行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。在商品價格方面與其他超市無多大差異，超市有它的自主品牌，經理給我們介紹了一種食品品牌----好唯樂豆干，經過這半天的實地考察我們收獲了很多，心中的疑問也解決了不少。第四天的實訓內容是將我們第三天我們了解到的關于人人樂超市石橋鋪店的相關信息作成PPT，我們小組的PP鐵內容大致分為了8個方面：1）超市簡介

2）超市的宗旨：天天低價，天天實惠

3）價格：與其它超市價格無多大差異，它的價格優惠政策包括團購和會員積分制

4）店址的選擇：以民營住宅區為選擇，方便顧客，采用先入為主的方式，率先打響知名度。5）經營模式只要包括超市、百貨、家電。6）自有品牌（紙類、日用品、玩具體育用品、休閑服飾等）7）商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方

8）物流配送（代理商配送本地）。我們這組剛開始的時候就已經分好了任務，我的任務是寫調查報告，其中有兩個人是做PPT、另一個人是進行演講，分工合作，效果較好且節約時間。最后一天是我們展示成果的時候了，本來我們以為一組只需要一個人上去進行演講，但考評老師要求每個人都要安排上去演講，每個人還需要回答老師提出的問題，我由于是評委，并沒有參與進演講中。去上面演講的同學都繪聲繪色，努力的將自己小組4天來的心血展示出來，我們小組也不示弱，上去演講的同學除了將PPT里面的內容都講到以外，還加上了自己獨特的見解，最后完美收工。

書上學到的東西總是有限的，需要將書上的知識結合到現實中，這樣才能真正的學到知識。不知不覺商品流通學實訓就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢。每次實訓我都感覺學到了好多東西。因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，都是些理論的東西沒有實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了。我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們以后的綜合水平的提高發揮著重要作用。還要感謝我們的老師，老師很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些重要的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好。經過這次的實訓，我感受到了做任何事之前都應該有準備，準備充分對所調查的內容才能快速準確的掌握。也了解只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，真正到超市實地去考查，才有那種氛圍。這次實訓讓我學到了書上學不到的東西，感受到了團隊的力量，增加了我的閱歷，提高了我們的實際操作能力。總之獲益匪淺。

第二篇：關于商品流通學綜合實訓的總結報告

關于商品流通學綜合實訓的總結報告

一、實訓目的及要求：

通過本次實訓，在學生掌握商品流通學基本理論基礎上，培養學生的實際業務操作能力，熟悉商品流通的各個環節，為學生今后從事相關工作奠定技能基礎。

1.注意理論與實際相結合，正確面對實際工作環境所面臨的困難。

2.以實訓內容和要求為核心開展實訓，養成做工作日志的習慣。

3.鑒于本次實訓主要是針對商品流通環節，原則應聯系各企業更好的開展實訓。

4.結合重慶本地市場特征，建議學生實訓主要集中在以下流通領域：大型超市、賣場、各大企業專賣店等。

二、實訓基本情況： 本次實訓為期五天，我們通過主要通過查找資料和實地調查對人人樂的店鋪選址、商品價格、商品的陳列情況、自有品牌、經營模式、物流情況、庫存管理等問題。第一天，老師們對我們進行了實訓動員，介紹了實訓的計劃安排，并進行了自由分組。我們宿舍四個人組成了一個小組，組名為“神馬”，口號為“撥開浮云見青天”。第二天，我們進行了實地調查前的準備工作，進行網上資料查詢，了解到重啟石橋鋪人人樂超市是人人樂連鎖商業集團股份有限公司下屬分公司之一，公司位于全國改革開放的前沿城市—深圳。人人樂連鎖商業集團股份有限公司是一家大型的連鎖商業企業集團，在全國范圍內擁有員工17000人以上，自1996年4月成立以來，從小到大，從弱到強，年銷售額始終保持快速增長，目前年銷售收入已經超過60億元人民幣，獲得“深圳市百強企業”、“深圳市商貿流通企業20強”、“廣東省百強企業”、“中國服務企業500強”、“中國連鎖企業30強”和“中國企業500強”等社會榮譽。第三天，我們對重慶人人樂超市進行了實地調查，近距離觀察了人人樂的店鋪選址、商品價格、商品的陳列情況、自有品牌、經營模式、物流情況、庫存管理等問題。第四天，我們對之前的實訓進行總結，做出PPT和小組總結。第五天，進行PPT的展示和實訓匯報總結。

三、總結：

為期五天的實訓很快就結束了，我很感謝學校安排的這類實訓，以及老師們的悉心教導。本次實訓把我們這一學期學習的商品流通學課程的內容進行了總結和訓練，提高了我們的專業水平，積累了實踐經驗。對于實訓中遇到的問題，老師們也一一進行了解答。通過本次實訓，我了解到，做任何事都應該提前做好準備工作，這樣才能增加成功率，提高實踐效率。當然團隊凝聚力也非常重要，因為我們的齊心合力，我們的實訓才能交出完滿的答卷。

第三篇：電子商務綜合實訓總結報告

電子商務綜合實訓總結報告通過這近一個月的綜合實訓，給我收獲最大的是我對電子商務和網絡營銷有了一個全新的認識，我還是堅持認為網絡營銷是一種運營模式，不管是傳統行業還是新興行業，網絡營銷都是勢在必行的，它是傳統營銷的一個重要的補充，也是電子商務的一個重要環節、核心。如果說，我覺得網絡營銷在傳統行業中的運用就像是給傳統行業裝上騰飛的翅膀，這不僅是一種必然趨勢，對于社會也是一種進步和資源的優化配置。對與專業的學習，我想如果要做回電子商務，做好網絡營銷是必須的，或者掌握一些電子商務環節上如支付，網站管理，網站信息管理等技能，主要是通過自己建設網站進行網絡營銷學習和實戰。很希望能在大學的最后一年里多看一點書，拓寬一下自己的知識面，我相信我會有足夠的時間和精力，當然還要一邊進行網絡營銷的學習和實踐。

對于就業競爭力的認識，我覺得你有能力給企業帶來利潤，你能解決企業的問題，企業能夠用你，你就具備競爭力。一方面，要培養你的個人能力和素質，是你獨一無二，與眾不同。我覺得我現在要做的就是把三年學習的理論通過網絡營銷實戰運用到實際之中去，慢慢的消化，把它變成自己的東西。我相信我能做到，因為我可以在這一年的時間里進行網絡營銷真刀真槍實戰，我相信我是獨一無二的。這也是我的核心競爭力所在。另一方面，要針對用人單位的需求加強自身素質的訓練和提升。網絡營銷策劃和SEO最想做的工作，但是不同的企業有著不同的要求和業內規范，這些都是我需要去學習的。而且在沒有確定行業之前，必須物色和選擇好自己所向往的行業，之后就是對行業的一些基本知識的掌握。當然如果你想做一個市場營銷人員，或者公司文員之類的工作，那么不要學我，因為你也是獨一無二的，你是你，誰也成不了你。

這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個電子商務部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習，我能夠更好地了解自己的不足，了解電子商務工作的本質，了解這個社會的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業規劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名電子商務專業的學員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學為社會經濟做出自己應有的貢獻！對于電子商務和網絡購物，我們從來都不陌生B2B、B2C、電子支付、網上銀行等名詞充斥在我們耳邊，絕大多數人也都有親身網購的經歷。網絡購物越來越普及，日益融入我們的日常生活。據最新數據，中國的網民數量已達4.2億，而亞太地區的網民也有網購的習慣，因此，電子商務的前景是誘人的。雖然阿里巴巴淘寶、京東商城、當當、卓越亞馬遜、拍拍、百度有啊等行業大佬們已經奠定了在電子商務領域中的壟斷地位，但是，對于新興的電子商務行業而言，永遠不缺乏機會和創新。百麗、李寧等一大批傳統巨頭也相繼加入到電商的行列中來。日益強大的互聯網電子商務，正在把網購從小件、廉價商品向大宗、大件、貴重的商品過渡，網購的“大”趨勢在引導著電子商務介入更多的傳統領域。而汽車行業，由于其4S店的營銷模式正面臨運營成本過高的壓力，所以也在漸漸地向網購靠攏，可以說“坐在家里，輕松購車”已經不再是夢想了。

電子商務是以因特網作為其交易的載體的，而因特網的一個重要特征就是全球連通，在因特網上沒有明顯的地域和國家界限，通過任何一臺聯網的電腦都可以訪問世界任何一個角落的服務器，商家可以在因特網所到之處搜尋資源，也可以向因特網所到之處推銷產品，因特網使得遠距離的交易不僅成為可能，而且可以經常發生。于是，電子商務主體面對的就不僅僅是一個地區的市場，而是全球的大市場。全球性的市場不僅一改封閉的交易形式，而且期待著高度一體化的商業和法律規則。

經過不斷的努力修改重復調試，終于可以使網站正常打開運行，在面對如此的競爭壓力之下還是付出了不少心酸。大家集思廣益下使得團隊意識增強。希望以后能夠得到更好的發展！

09電子商務1班091301135姜順欽

2011年11月29日

第四篇：工商管理綜合實訓總結報告

工商管理綜合實訓總結報告

實訓目的：

本次ERP沙盤實訓是為了市場營銷專業的學生能更好掌握所有專業課程，為了能更好的了解企業而開設的實訓項目。通過實訓教學，提供學生一定的企業模擬環境，在此環境下，共有真實企業的五個最核心部門共學生模擬操作。該實訓，讓所有學生都能體驗企業各部門的決策的操作。借助于此，可使學生全面了解企業管理的基本流程，同時讓學生運用所學專業知識進行企業經營管理。最終提高學生分析問題和解決實際問題的能力。

我們小組最后的所有者權益為205M，在十二個小組中排名第二，結果還不是理想，主要原因在于前期廣告投入過少，導致訂單量小，庫存嚴重。還有在第三年未能及時進行產品更新以及拿單過多導致最后不能反敗為勝。具體情況如下： 第一年：

第一年，我們公司除了60M的資金，180M額度的貸款之外，一無所有。所以第一年進行了為接下來的五年打實基礎，年初不進行長期貸款，第一季度租用大廠房，建設大廠房是為了第三年的擴大再生產，建了兩條柔性生產線和兩條自動生產線，柔性生產線從第一季度開始建立，自動生產線從第二季度開始建立之后每季度推進建造，這樣可以把今年的生產線維護費省下來，第三季度初申請了20M短貸，第四季度初申請了20M的短貸。在本年不進行生產的同時，研發了p2產品，并且為了減少綜合費用，開發了本地、區域、國內、亞洲等四個市場，同時研發ISO9000和ISO14000兩個資格，這樣可以讓我們公司在市場上隨意的拿單。四個季度，每個季度支付一個管理費，年末的時候剩了11M。本年凈利為-19，所有者權益為41。當每組都結束的時候，排名居中，但是我還是很滿意，因為第二年市場需求小，產能過大會使公司庫存嚴重積壓，而產能過小又會讓公司在選單時候不能隨意拿單。年末的時候我公司整理第二年產能，一共可以產出12個p2。第二年：

第二年，我們的本地市場和區域市場開發成功，第一年投資的兩條自動生產線和兩條柔性生產線也可以投入生產，雖然我們市場預測方面研究的很透徹，但是由于廣告方面投入過少依舊剩下了5個p2庫存，而且銷售額也不是很高。所以第二年年初的時候申請了20M的長期貸款，為了擴大資金鏈，再次申請短期貸款，第一季度申請20M，第二季度申請20M，第三季度申請40M，第四季度申請20M。本年第一季度支付5M廠房租金，每季度支付1M管理費。第四季度時候推進國內市場和亞洲市場的開發，并且推進ISO9000和ISO14000的資格研發。同時四個季度每季度都投入生產，買P2產品材料，同時推進生產線。年末的時候支付設備維護費8M，最后剩余資金14M。本年為生產線建成第一年，所以無折舊。盡管本年有不少庫存剩余，但是由于選單時候選的很好，最終凈利潤為0，不增不減，所以本年權益還是41M。產能整理后得出下一年產能為17個p2。第三年：

第三年，我們的國內市場開發成功，ISO9000和ISO14000兩個資格也同時開發完成。盡管上一年廣告方面投入較小，但是由于第三年有產品競單，所以我公司本年并未加大廣告的投入，由于我們公司成員的良好配合，在市場上拿到了足夠的產能，并且獲得了一張滿價零回的競單，本年銷售額為137M無庫存。第三年年初只有14M，扣除廣告費12M和2M長期貸款利息之后就沒有資金運營了，所以我公司決定貼現應收款30M，這樣我們第一季度的時候就有了27M，才足以把21M的短期貸款還本付息。在每個季度還款的同時再次進行短期貸款，依舊是，第一季度申請20M，第二季度申請20M，第三季度申請40M，第四季度申請20M。本年公司決定再建兩條生產p3自動生產線。本年每季度研發p3，支付管理費。年末的時候剩余79M。本年的凈利為24M，所有者權益為65M，在十二組中遙遙領先。整理產能后得出15個p2和7個p3。第四年：

第四年，我們的最后一個亞洲市場開發成功，本年加大了廣告的投入。產能全部拿滿后，銷售額為191M，我公司準備租用小廠房擴大生產能力。年初申請了30M長期貸款，再次申請短期貸款，第一季度申請20M，第二季度申請40M，第三季度申請40M，第四季度申請20M。第一季度租用小廠房后，建立柔性生產線，之后每季度推進建造。年末剩余40M。本年凈利潤為32M，所有者權益為98M。交稅11M，從本年開始轉產利潤大的p3和p4兩個產品，確保盈利最高。第五年：

第五年，第五年廣告我們公司投入最高，投入30M。除了兩個由于轉產的生產線而剩下來的p2產品，沒有其他庫存，銷售額為300M，凈利潤為37M，共貸款270M，所有者權益為134M。排名第二，原因是選單時候多選了一個產能，而且p2自動生產線轉產不及時，導致產能虧空，使得公司造成了損失。第六年： 第六年，這是最后一年，我公司依舊投入了30M的廣告費用，本年銷售額為420M，沒有庫存，凈利潤為71M，所有者權益為205。遺憾的是選單方面再次出錯，多選了產能。心得體會：

作為CEO開始制定計劃的時候想的過于的簡單，對整個系統的把握不是很到位導致出現問題后不能很周全的考慮到生產和銷售各個方面。未能合理分配成員工作，導致最后兩年選單方面的同一個錯誤，一錯再錯，在市場的開擴上過于保守，未能開發國際市場，導致銷售方面未能獲得最大利潤。產品研發和機器的購買在宏觀上沒有調配導致兩條自動生產線在第4你那出現了一季度轉產，一定程度上降低了生產效率。由于ERP系統是對企業整個供應鏈系統和生產系統進行管理。這要求團隊在經營中CEO要統籌全局，采購經理，生產經理，營銷經理要共同協商原材料的購買，產品的生產和銷售。同時財務主管要及時反映公司的財務狀況，方便其他三位經理控制生產和銷售的規模。所以在這次實驗中協調和統籌方面還有很多不足，還需要努力將理論與實踐結合好。

在這次沙盤實訓中，最重要的是團隊團結合作，齊心協力，我們雖然不是分數最高的公司，但是我們確是銷售額最大，利潤最高，最團結的公司。

第五篇：商品流通企業會計課程實訓計劃

商品流通企業會計課程實訓計劃

——經濟與建筑工程系會計教研室

一、實習目的與要求

1、實習目的

商品流通會計隨著經濟的高速發展，在社會中所體現的作用越來越大。作為《小企業會計》中的第二大模塊，是學生在流通小企業從業所必須掌握的知識。小規模商品流通企業的會計遵循的是《小企業會計制度》，所以在整個模塊教學過程中，要理論與實訓教學相結合，要求學生在熟悉理論知識的同時，擁有較強的動手能力。通過本次實訓，使學生明確流通企業會計達到會計員應具備的會計理論水平，并注重學生基本技能的訓練及培養分析問題、解決實際問題的能力，達到培養目標規定的程度。從而使學生具備在小規模商品流通企業工作的能力。

2、實習要求

1．了解商品流通企業商品購銷的范圍、交接方式。

2．理解商品流通企業會計核算方法的兩種方法：數量進價金額核算法和售價金額核算法。

3．熟悉批發企業商品購進和銷售的入賬時間和入賬價格。

4．掌握批發企業商品購進核算和銷售核算的賬戶設置：“在途物資”和“庫存商品”。

5．掌握批發企業商品購進和銷售的核算。

6．掌握批發企業商品儲存的核算及銷售成本的結轉。

7．掌握零售企業商品購進核算和銷售核算的賬戶設置：“商品進銷差價”和“庫存商品”。

8．掌握零售企業商品購進和銷售的核算。

9．掌握零售企業商品儲存的核算及銷售成本的結轉。

二、實習內容及安排

1、實訓班級：15（3）會計電算化班

2、實訓地點：1.校內教室206、2.恒益評估公司

3、實訓課程：《商品流通企業會計》

4、實訓內容：

2016-10日-19日至21日，在校內教室進行<商品流通企業會計實賬實訓>。掌握商品流通企業計算中.批發與零售商品的業務核算。實際的接觸到企業所發生業務，進行計算并填制憑證。

2016-10月-24日，參觀恒益評估公司，三、實訓時間：2016年10月19日

四、組織機構

主任：杜平

副主任：李景霞

成員：李鳳毅 趙傳志 甲繼承 杜春艷 實訓指導教師：劉嬋榕

五、實習報告編寫要求及內容

商品流通企業會計課程實習對同學們下一步的學習，特別是對今后的實際工作非常重要，因此，要求同學們認真對待實習，實習前認真預習有關內容，實習中認真聽講、觀察、記錄，實習后認真總結，每人寫一份實習報告。

實習報告應包括：

1、實習目的

2、實習要求

3、實訓設備與材料

4、實訓內容簡述（實訓原理、操作步驟、原始記錄和結果等）

會計教研室 教師：劉嬋榕