第一篇：跨考生調劑成功后的感想

為學生引路，為學員服務

跨考生調劑成功后的感想

我是一戰考生，決定考研是去年2月份左右，之前有出國打算，但是基于自身條件限制，出國想必只是玩幾年再回來，學不到真東西，故左右思索后決定曲線救國，考研。

我的本科院校是農學類普通二本，雖然上這個大學有些后悔，可是當我投入到考研當中，越發慶幸當初沒去經濟類或師范類院校。本科專業是農業資源與環境，說白了就是研究土壤，研究肥料，確實我現在自己想想還是覺得挺惡心，大學四年基本每年都會掛科，一共掛過5門，重修過2次，這只能說明一個問題，我對本專業毫無興趣。故左右思索后決定，跨專業考研。

我的想法是本科多少也算學了一門手藝，研究生如果繼續研究土壤，研究肥料，就業前景不好，難道我真要去史丹利？深思熟慮后，跨可以，不能跨的太大，容易扯了蛋兒。我比較喜歡也比較善于與老師溝通，吸取了老師的一些建議，也融入了自己的一點想法，最終決定考生態學研究生。要么就考最好的學校，即便最后有可能調劑，但從那里下來的學生，其他地方還有可能接著，最不濟也能回本校嘛。

于是，我決定報農科院校當中最NB的985。起初我考慮過中科院的生態環境研究和中心，但是那個目標過于宏遠，打聽到那里一半以上都是推免生，索性打消了這個念頭。

那就學吧，當時宿舍里考研積極性很高，6個人有4個人考研，報的是同一個考研機構，考研機構輔導確實比我們自己輔導管用，當然還是靠個人的自覺性很重要，我只報了政治，其他人報了政治英語數學的全程，毫不含糊的說，當我想借他們筆記看的時候，他們吝嗇的像個鼻饹馇，何況考的不是一所高校，也罷，每個人的活法不一樣，追求不一樣。幸運的是去年4月遇到了我現在的女朋友，我們5月開始在一起，兩個人一起奮斗，一起學習，互相幫助。

到了考試前的15天，雖然我報了政治班，但我真的聽不進去，考前15天我還沒看一眼政治。女朋友幫我復習政治，可以說是每日每夜的就坐在一個位置上，困了不管幾點馬上睡，起來不管幾點馬上學，每天至少喝3罐紅牛，最后考研結束后還一直失眠。我考的是數農，雖然數農比起數一數二簡單很多，我基礎也不錯，可是我到了考前3天才看的概率論！還是老辦法，沒日沒夜的看書吧！年前要注意保重身體，可是年前就這幾年，如果你想在這幾年做出真正的成績，你的智商不如別人，你的學校不如別人，那么你必須付出最大的努力，不要像我一樣臨時報佛腳，你沒我基礎扎實。

考試的時候我是去帝都考的，只是聽說去報考院校考的話，專業課老師閱卷會比看外校的松，我也不知道有沒有用，反正生態學考了123。

老天爺對每一個人都是公平的，人一定要有信仰。

我所報考的那所985，總分超了，政治，數學，生態學都超了，英語差一分受限，被985拒之門外。我奉勸大家不要去動歪腦筋，確實有的學校靠關系能進，但是大多數學校靠關系沒戲。破格入取更不要想。

3月5日下來985的復試線，當天下午我就聯系我老師，看看有沒有什么辦法調劑到其他好點的學校，皇天不負有心人，老天爺只是為你指條明路，授之以魚不如授之以漁。我得知一所國家頂尖科研院所有的導師沒有招滿，需要盡快聯系，因為他們總是先校內調劑，再考慮校外生調劑。當天晚上我開始寫個人簡歷和考生自薦信，寫的東西一定要真誠，流露

為學生引路，為學員服務

出你的真感情，讓老師信服，不要去找一些模板，導師遇到的學生太多了，一看就看的出來。凌晨兩點多終于做好，然后給各個所，只要是生態方面的碩導發了e-mail，廣撒網。

6號上午8點左右就收到幾個老師回復，大部分老師會說，“今年報考我的考生已經有符合分數線要求的，你快聯系其他導師吧！”其中有一位導師是這么說的，“你寫的文章很好，我很感謝你會考慮報我的研究生，可是我發現你本科方向和我的研究方向差異很大，希望你慎重考慮”。同學們，當你們看見導師這么回答你的時候，這就是希望啊，你一定要真情實感的跟老師說，“雖然我本科專業和您的研究方向有所差異，可是我認為這雖然是我的劣勢，但也是我的一個優勢，畢竟本科階段所學還是比較淺顯，學生真誠的希望可以跟隨老師更加專業和系統的進行研究生階段的學習工作。”就在這短短的幾個小時里，通過與這位導師反復的溝通，導師對我也有了很大的改觀，認為我至少很認真，在努力的爭取，老師最后發話，會優先考慮我。而這位導師，就是我已經定好的研究生導師。

我是個有原則的人，

第二篇：名校調劑成功17條經驗總結

研友分享：名校調劑成功17條經驗總結

作為過來人，我深知調劑的艱難，我知道那里面有多少無奈多少委屈多少眼淚，我貼出我的經驗，只希望你們少走彎路，只希望你們的調劑少一點坎坷，多一點圓滿。

我是2010的考生，本科畢業于一所普通的2本院校，一戰成功，不過是調劑的。在這里不便具體公開考的哪調的哪，我第一志愿是排名前5的985，英語差一分卡了，但我調得很好，撇去一般院校不算，我拿了9所名校(大部分都是985)的復試通知。最終的錄取院校跟第一志愿平級甚至更好一點，而且是學術型碩博連讀。

最近很忙，本來不想寫這類文章的，但真的真的是被一天幾十個咨詢同一問題的電話,郵箱里夸張數量的郵件攪得實在不行了，特此總結如下：

1.大學四年沒有什么突出表現的同學，簡單地說就是沒有什么資本，獎學金沒有或罕有、成績單上分數拿不出去、沒做過多少課題實驗更別說論文了，考研成績又不怎么樣，本科又是非211院校的，這類同學，不要指望能調劑到什么好學校(少數有關系的例外)，再有技巧也不行，巧婦難為無米之炊。

2.請從看到分數的第一時間作出判斷，有沒有可能進復試，判斷不了的請直接打招辦電話問。只要沒有100%的把握進入復試，請立刻著手調劑。

3.不要在那里傻等分數線，天真地認為調劑大戰是從出了分數線材開始。大錯特錯了。絕大部分院校在分數線出來之前對本校的招生情況、上線情況內部都能估計到八九不離十，但分數線出來之前，作為校方不可能公開本校是否缺額，雖然招生院校心里大致有底。

4.在分數線出來之前聯系調劑，不是讓招辦的人給你個肯定或否定的回答，而是給招辦的人留下印象，知道有你這么個人需要調劑，并且有意向調劑到他們學校，等一旦有名額了，讓招辦的人首先能想到你。

5.請不要眉毛胡子一把抓地到處亂聯系，對于分數不錯，大學期間有點資本的同學，調劑是有底線的，太垃圾的院校不要聯系，不值得一個優秀的你過去，不要浪費時間。至于什么樣的學校叫垃圾，自己去想，自己心里要有底線。對于沒什么資本考得又不好的同學，建議盡早聯系能聯系到的一切院校，但要求不要太高。

6.請在調劑時劃定重點關注的院校范圍，簡單地說就是可能有空子可鉆的院校。對于有點資本的同學，請重點關注1.你所報考的院校(看有沒有校內調劑的可能)和你的母校(母校一般不會嫌棄自己的學生，只要有名額)2.中西部地區的還不錯的學校，比如 蘭州大學、西北農林科技大學、西北工業大學等等。3.關注一下典型文科名校里的理科專業和典型理科院校里的文科專業，極有可能招不滿，比如中國人民大學的理科。4.請關注中科院系統里最近幾年新辦的研究所(如天津工業微生物所，蘇州納米所等)、中西部地區的研究所(如新疆理化所、西雙版納植物園、合肥物質科學研究院)及中科院研究生院本部(在北京，但報考時通常被忽略，大部分人都只想著研究所了)，這些地方有缺額的可能性極大。5.請關注非中科院系統的研究所，這類所往往待遇非常好，留下工作的可能性極大(如屬于中國醫藥集團總公司的四川抗菌素工業研究所)。對于條件一般的考生，我只能告訴你們農林類院校師范類院校接收調劑生的可能性極大。

7.請在調劑時放寬你的專業。只要與你報考的專業相關就可以，沒必要完全一樣，這樣可以增大你選擇的余地。如化學工程專業的考生調劑時可以考慮應用化學、生物化工、環境、制藥、材料等甚至一些理科專業。

8.請不要再問我怎么找研究生院的聯系方式，這種問題對于迫切要調劑的你來說太可怕了。上網吧，新浪教育頻道有總結，但不都是正確的，對于調劑重點關注院校，請直接上人家學校研招網去找。

9.簡歷是一定要做的，建議采用表格的形式，可以把大學期間的成績單、獲獎證書、四六級等一切能證明你很優秀的材料的掃描版本放在簡歷的后面。簡歷內容要全(要有考研

成績一欄)，但不能羅嗦，沒有人愿意去看一份全是字又亂七八糟的簡歷。請不要讓我提供現成的模板，一個準研究生沒有理由做不好簡歷，自己去想。

10.發郵件時郵件正文可以是你的調劑自薦信，內容一定要簡潔，(有些人甚至把發揮失常之類的話都寫上，這是最愚蠢的做法，因為沒有人會相信會同情你發揮失常)。自薦信內容大致包括：1.簡單的自我介紹，考研成績(可用表格形式列出)2.這個成績不能達到所報考的院校的要求3.可以簡單地用一句話表揚一下你的目標調劑院校4.表明你調劑的愿望 5.不要用“希望”這個詞，請改成“懇請”。拒絕提供自薦信的模板，原因同上。

11.對于重點關注的調劑院校，可以在發郵件前先打個電話過去，讓人家知道你想調劑，并把具體個人情況用郵件發送了，有些院校要求提供紙板的材料，那請你特快專遞過去，不要怕花錢。

12.打電話時不要在意接電話老師的態度，招辦老師一天要接很多電話，態度不好也是人之常情，理解萬歲。

13.接電話的老師通常會給出3種回答，1.我們學校從不接受調劑生，今年也一樣，沒有名額。2.可能有空缺，請你等網站上除通知。3.明確告訴你有空缺，找你索要簡歷。第一種情況，個人以為希望不大，實在想試的話，走導師路線，直接跟導師聯系，爭取憑你的優秀征服里面某個導師，讓他出面去跟研究生院協商。第二種及第三種情況，跟蹤該學校，隔幾天聯系一次，不斷強化招辦老師對你的印象，一有名額就能想到你，也可以走導師路線。

14.不要只聯系在各種網站上公布了缺額信息的學校，這種公開了缺額的學校地球人都知道聯系，競爭壓力太大。很多學校根本不公開缺額信息，你必須主動聯系它們。

15.心態放好一點，耐心一點。99%的調劑考生都會被拒無數，各種被拒了不要放棄，繼續聯系，只要你是優秀的就一定能有地方接收。

16.調劑系統開放時，請隨時關注上面的動態。但不要輕易地填志愿，因為很多院校的調劑系統是為指定的某幾個人(事先聯系過，并已經收到該院校復試通知甚至已經復試完了的人)開放的，你填了也白填，且志愿填報后48小時內不能更改，不要因此而錯過最適合你的院校。建議填之前跟院校先聯系，最好是拿到復試通知后再填。

17.你有可能拿到多所學校的復試通知，只要時間不沖突，你可以去多個學校復試。但復試結果并不一定是同時出來。建議是，不要輕易地答應不是你最最想去的院校的擬錄取通知，更不要輕易在研招網上確認這類擬錄取通知(因為這不是你最最想調劑的院校)，這時候，請你想盡一切辦法跟那個給了你錄取通知的學校拖，直到你最最想去的學校出來復試結果，這時候再決定去哪個學校，再網上完成確認操作。

大致就是這樣了，祝廣大調劑的同學們好運！

寫在后面的話：

第一 如果你需要調劑，我建議還是多關注我列出的方法，是我去年調劑各種被拒之后摸索出來的經驗。否則你就浪費時間了。

第二 給我復試通知的院校，帖子里已經隱含地列出了。沒必要再解釋。第一段自我介紹的時候寫那些東西，目的是告訴你們我的調劑方法多少是有效的，我并不想炫耀什么，這些對我來說都是過去時，回想起來就像一場鬧劇，沒有意義了。寫出那些只是希望能以此引起大家注意，注意我下面的調劑方法，最好用于實戰，作為過來人，我深知調劑的艱難，我知道那里面有多少無奈多少委屈多少眼淚，我貼出我的經驗，只希望你們少走彎路，只希望你們的調劑少一點坎坷，多一點圓滿。

第三篇：跨一步就成功讀后感

跨一步就成功讀后感

偶然，在書柜中發現一本書，小心翼翼地拿了出來，先是粗粗瀏覽了一遍，沒想到越看越喜歡，好久沒有這種看書看到如饑似渴的感覺了，跨一步就成功讀后感。那一句句的至理名言，一段段的人生感悟，仿佛我就是在跟一個智者談話，聽不到什么，看不到什么，只有腦中思索著的點點滴滴，對往日的思索與對未來的向往。

“生命就像一篇文章，在文章結尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感嘆號’，更有些人以‘問號’來結束。”有些人的生活平平淡淡，幸幸福福，為社會貢獻了自己，所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈，或許他們功成名就，事業上經歷坎坷，最后成功，或許他們參軍，用自己的一生保家衛國，哪里最危險他們沖在最前頭，用滿腔熱血來報答自己的祖國，縱然放棄舒適的生活，甜蜜的愛情，令人垂涎欲滴的名利，甚至不惜自己寶貴的生命，讀后感《跨一步就成功讀后感》。他們是‘感嘆號’。可這社會上更多的，是那些不知自己為何而生，為何而活的人，他們沒有人生的目標，沒有生活的動力，猶如一句行尸走肉。還有些人比他們好些，但他們不是沒有追求，而是盲目追求。從小就聽過一個故事：很久很久以前，有一個人走在一條大道上，突然，他幸運地撿到了不知是誰遺落在地上的一只紅通通的蘋果，他把它撿了起來，又走了會兒，他看見了一片無人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉蘋果，抱起了一個大西瓜，又過了會兒，他看見了一只大白兔，他斷然扔下西瓜，去追兔子，最后，兔子沒追到，他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道，只有永遠盯著一個目標，朝著一個方向努力，才會成功。如盲目追求，只會為生命畫上一個‘問號’。

“許多人再用時間上，都犯了‘殺雞用牛刀’的毛玻等到了殺牛的時候，卻發現只剩殺雞的小刀。”思索過去，我好像也犯過這樣的錯誤。暑假開始了，首先，用半個月時間預習下個學期的內容，學習搞好了，剩下時間玩起來不就沒有顧慮了嗎?一開始，我不禁為我的打算而得意。可過了2個月，要重新上學了，才發現，全忘了!一開始花了大功夫預習的一大半課程幾乎全忘了!我不得不重新再開始學。這個計劃聰不聰明?不聰明!因為我沒有分事情的緩急輕重，沒有把時間分成“大時間”和“小時間”。如果我能合理的把預習工作做在暑假結束前的半個月，那效果肯定是事半功倍的。所以當你有一段假期，別急著辦小事。靜下心想想，有多少需要“大時間”完成的大事。先把那些大事完成吧。

書中，作者用巧妙的語言讓我感受人生的美妙，用凝重的語言讓我感受人生的意義，用激進的語言讓我感受人生的動力，這就是《跨一步，就成功》。

第四篇：《跨一步就成功》讀后感

《跨一步就成功》讀后感

今天通讀了臺灣作家劉墉寫給女兒的書《跨一步就成功》，讀完后感觸頗多。

這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。

在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化，就孩子出現的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發現孩子身上的天才點并加以培養。只要跨出發現這一步，并根據孩子的特點加以培養，孩子離成功就不遠了。

尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。

早戀是困擾了很多家庭與學生的一個比較普遍的現象，一般父母采取的是壓制，打擊的方式。我認為只是“堵”，也有的父母能夠平和心態，和子女平靜地坐在一起來說，幫他明白在現階段的主要目的是學習，由于他們的情感世界還不是很完善，沒有能夠真正得明白感情背后所需要承擔的責任與義務，我想一般這種辦法是不會引起孩子的反感，從而不會產生叛逆的心理吧。這種辦法我認為是“導”。比

較“堵”與“導”的效果，明顯后者要好于前者，這就好比是在河上建一座攔河大壩，無論壩有多么結實，終有水滿的一天，那只是時間的問題，到了那一天水終將會漫堤而去的。如果再有外因的誘發時間會更短，一旦爆發那將是兇猛的，不可抵擋的。反之如果能夠時刻注意疏通河道，隨時保持河道的暢通，無論有多大的水都會順河而去，永遠不可能有決口事件的發生，這才是百年大計。

歷史在發展，社會在進步，快節奏、高效率的生活方式就需要大批的人才。每個父母都希望自己的孩子能成為人才。那么什么是人才呢？就我們只現在對人才沒有一個明確的定義，大家普遍認為人才就是高學歷的人，我覺得不妥。我認為人才實現學會做人，再受到高等教育的人才能叫人才，如果連起碼的做人都不會，空有滿腹經綸也枉然。這就需要家長從小培養孩子的愛心，幫助他們樹立正確的的人生觀、世界觀，使他們能夠明辨是非，分清輕重，這樣在他們踏入社會才能有所作為，而不至于抵擋不住外界的誘惑，一失足成千古恨。在這方面做父母的要身體力行，時刻為孩子做好榜樣。父母是孩子學習一切的啟蒙老師，如果父母自身獨不能明辨是非，不可能教出好的子女的。

借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長”。作為父母，在讀了這本書后，我將會更加注意觀察自己的孩子，努力去發掘孩子的閃光點，運用科學合理的教育方法來培養自己的孩子，同時也通過不斷的學習來充實自身素質，從而滿足教育

孩子的需要，如果有機會希望所有的父母能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的。

第五篇：《跨一步就成功》讀后感

篇一：跨一步就成功讀后感

前幾天，媽媽向我推薦劉墉的《跨一步，就成功》，這本書是作者寫給他的女兒的，我最喜歡“談處世”和“談時間”兩個章節。

在“談處世”這章中，有一篇文章叫《何必欺人太甚》，里面有一個故事，說有一次作者夫婦去法國，旅行團沒有安排去羅浮宮，他們用最快的速度參觀完回到團中，有人問他們門票價格，他們才想到自己是從出口“沖”進去的，那個問他們的人怕他們尷尬，就馬上轉移話題。如果那個人沒有轉移話題，反而窮追不舍，那作者一定會當眾出糗，雖然那個人心里會覺得作者在吹牛。在生活中，可能會遇到同學吹牛，當同學被問得一問三不知時，我們是不是應該轉移話題，如果打破砂鍋問到底，叫對方認錯，甚至當眾落淚，對我們也沒有好處。

“談時間”中的《大時間和小時間》告訴我，不同的時間要做不同的事，《一時二用》告訴我，要懂得分配時間，做事才能快。

這本書中還有很多很有道理的文章，等著我細細去品味。

篇二：跨一步就成功讀后感

昨晚，去同學的寢室玩，順便向她借了幾本書，其中一本是劉墉的《跨一步，就成功》。因為以前讀過他的書，很喜歡。昨夜，看到其中有一段寫到，有位讀者看到一本名著，自己也感到很激動，也想寫點什么，但之后不久那段感覺便一去不返，他感到很疑惑，難不成那只是他的幻覺？對于這段，我深有感觸。

今年5月，我獨自一人利用周末的休假，用自己上大學后攢的錢來了一把首次獨自旅行，盡管時間只有倆天三宿，但它對我的意義卻是很大。回學校后，我打算寫一篇以流水日記的形式記錄這次旅行，但因為課業繁忙，一直找不到那么一段閑暇愜意的時光來完成。但我心里想，既然它對我的影響不是一點半點，那我就應該不會忘記其中的每個細節。誰知，我卻和那位讀者一樣。

我現在只希望我對上海的記憶不要那么快地消失，我會盡快記錄下我那殘存的回憶。

篇三：跨一步就成功讀后感

讀了這本書，我受益匪淺。這本書分為六個部分，分別從家庭，學校，社會生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學生，因為我們現在正值青春期，所以總會在學習上，與人相處等方面遇到大大小小的煩惱，而《跨一步，就成功》這本書正像我們的一個朋友一樣去開導我們，引導我們。

比如，書中談寫作這一章節給我的感觸頗深。曾經的我非常排斥考場作文，因為我認為考場作文總是會禁錮我們的思想，使我們的文章中只有華麗的語句，而缺失了真實的情感，這類的作文不應該得到高分，因為它缺少了“有血有肉”的文章所帶給我們的感動。當讀了“熱筆與冷筆”這一小節后，我似乎對考場作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，這些文章同樣都能體現我們的語言功底。

再如，“談處世”這一章節，從在學校與同學相處，在家中與長輩相處，在社會與他人相處的幾個方面談及。其中并非是在教育我們圓滑，而是婉轉，使我不僅對已經遭遇的麻煩一籌莫展，并且對未來走向復雜的社會有了一些鋪墊。

這本書除了在內容上會給我們許多幫助，更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個中心前總會舉一兩個實例來引出自己的觀點，使我們更能夠深刻的體會。這一方法在談記憶這一章節里尤為突出，許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達的，所以用實例說明顯得更為生動。當然其中也舉了愛因斯坦的例子，使所說的方法更具有說服力。

這本書之所以得到我們的青睞，我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個父親嚴厲的口吻在警告孩子哪些事是可以做的，哪些是不可以的，而是以一個朋友的口吻在給我們一些善意的建議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠接受。

沒有嚴厲的呵責，沒有過分的溺愛，有的只是自然親切的言語；沒有眼淚，沒有任信，有的只是欣然接受。這就是一本好書給予我的收獲。

篇四：跨一步就成功讀后感

第一次讀劉墉的書，是在高一，別人送的生日禮物《下一站，成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書，但是一本如此普通的書為什么會獲得那么多人的青睞呢？于是，我將那本書拿出來，重新閱讀。在我考試失敗的時候，讀這本書我體會到的是一種寧靜，一種放下所有東西，去品味一種經歷的寧靜，站在旁觀者的立場，我看到自己走向錯誤的原因，然后沉淀，努力；在我朋友生病時再看，體會到的是生命頑強的抗爭，人——在順境逆境中，小心的呵護著生命，同時又堅強的支撐著生命。一本書，無論在何時，都能給你積極向上的激勵以及深層的體會生命，那么這就是一本好書。

這次，拿起另外一本，他為自己的女兒而寫下的一本書，那又是一種全新的感受。里面的每一句話，都是一個父親對女兒的愛。他讓我想到我自己的爸爸媽媽，是不是也有同樣的話要對我說的呢？回想起父親欲言又止的神態，我知道，曾經，父親也想對我說同樣的話。

劉墉不是一個平凡人，但是卻是一個平凡的父親，他也希望自己的兒女能夠快樂、幸福、有成就，對于子女他或許沒有過多的時間去觀察，但至少他了解自己的子女，了解子女的個性特征、不滿、缺陷，然后用自己的親身經歷為教材教育子女。盡管自己當時的處境與現今女兒的處境已大相徑庭，但是但歷史不會隨時間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業中出現的問題、到女兒作業時的坐姿，都在他的關注范圍之類，這樣的瑣事，也許在我們子女的眼中是不屑的，但是每一個父母卻都時擔憂著。

對于劉墉這樣的名人，他沒有直接向女兒說出“你不對，你應該…”而是該用建議的方式，不是利用成人權威，而是站在女兒的立場，講道理、說理由，那我們天下的父母，是否應該在教育子女的方式上有所啟發，有所改變。

劉墉之所以能夠寫出這樣書，源自于對女兒的愛，進而投以關注、報以教導。作為子女，父母親關心的對象，我們是否應該給父母以了解我們的機會，進而站在一個更為成熟、理智的立場，為我們提出建議呢？

篇五：跨一步就成功讀后感

有幸拜讀了臺灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》，讀完后感觸頗多！

這本書生動地講述了學習方法、為人處世的一些道理。通過作者自身的經歷與真實的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關重要的作用。

在孩子成長學習的過程中家長要時刻注意孩子的變化，就孩子出現的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發現孩子身上的天才點并加以培養。只要跨出發現這一步，并根據孩子的特點加以培養，孩子離成功就不遠了。

現在的父母對孩子的期望值很高，可以說每個父母都是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負擔就很重的孩子身上又壓了一副擔子。每個孩子都有個體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發現自己孩子的特點，并根據孩子的特點來制定一套行之有效的方法去教育了。

尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個時期的孩子正處于由孩子向青年轉變的過程。他們已經產生了叛逆心理，不再是對父母言聽計從的兒童了。在教育上如果處理不好就會影響到父母子女的關系。

借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學生，只有不懂得發現學生潛能的師長”。作為教師和父母的我，在讀了這本書后，我將會更加注意觀察自己的學生和孩子，努力去發掘其閃光點，并運用科學合理的教育方法來培養孩子，同時也會不斷的學習來充實自身素質，從而滿足教育孩子的需要，如果有機會希望各位同仁，特別是做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會受益匪淺的！