第一篇：紅 色 格 言 活 動 總 結

紅 色 格 言 活 動 計 劃

（2012—2013年度第二學期）

一、活動目的

為了讓同學們從心開始，感受生命之美，呵護美麗心靈，分享、接受、給予愛與友誼，用良好的心態面對人生，積極總結人生成長經歷中的心靈感悟，學校特舉辦人生格言的征集活動。為此特制定此方案

二、征集內容

從同學們自身成長經歷中總結和提煉出來的各種有助于心里健康的認識與感悟。包括理想、追求、堅持、奮斗、成功、失敗、自信、自卑、親情、友情、為人處事、人際關系、調節控制情緒、挫折與對應???.如

黑發不知勤學早

白首方悔讀書遲。吾

必須耕生也有涯而知也無涯。一分耕耘一分收獲要收獲的好耘的好。

三、指導思想：讓每位學生至少確立一條人生格言。如古今中外格言、名人名言、熟語警句等。從中學會求知、學會生存、學會做人。各班通過開展“我喜歡的格言”征集、“我寫自己的格言、座右銘”等活動并結合校園文化建設通過適當形式讓學生誦讀、熟記有價值的格言，激勵學生時常誡勉自己。學校無閑處，處處熏陶人。環境不僅是學生生活的空間也是培養學生文明素質的載體。我們發掘、利用教室內的環境，形成了濃厚的立體環境文化，使一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆關情”。教室里懸掛的是學生的優秀作品，自己的作品讓學生感受到成功的喜悅。我們動員全班學生收集格言警句，要求在愛國與成才的主題下結合兩個信念，只要努力學習，每個學生都可以成才。熱愛祖國，為國家繁榮富強而努力學習。收集有關人格、人生觀、道德觀、世界觀等的格言警句，每位同學選定名人或自編的共兩條格言警句，經過加工制作分別布置在教室內。通過個別訪談，我們了解到這些格言警句的確對部分同學起到了一定的激勵作用。哲理雋語讓學生體會，凡人小語使學生共鳴，名人名言叫學生醒悟思索。

四、活動時間及內容

第一階段

三月份

征集我喜歡的格言。

第二階段 四月份確立自己的格言。

第三階段

五月份

我喜歡的格言演講。

2013年2月

第二篇：紅色格言策劃

紅色勵志格言比賽

一、活動目的：

為弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，傳承紅色經典，品味民族底蘊，鼓勵在校大學生多讀書，讀好書，讓大家更加了解紅色經典著作。

二、主辦單位：

********學院圖書館

承辦單位：********文學社

三、活動名稱：

紅色勵志格言比賽

(包括紅色勵志格言的征集和入選格言的設計兩個階段)

四、活動時間：

格言征集：4月10日~4月14日

入選格言的設計4月16日~4月20日

五、參賽對象：

全院學生

六、活動地點

圖書館

七、評比方式

1、本次征文比賽分評選由文學社和讀者委員會負責

2、前期根據征集的格言評比，選出最后入圍格言

3、整理入圍格言，將入圍格言進行設計比賽 4、4月22日,由圖書館公布獲獎結果。

六、活動流程

1、宣傳：海報宣傳，吸引大家注意

2、征集：在圖書館指定地點設立征集點

3、設計：根據入圍格言參賽選手進行設計比賽（本身已有的設計不用再設計）

3、評選：由評委評選出一二三等獎和優秀獎

（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名）

4、評獎：頒發證書及獎品（時間：頒獎晚會），紅榜公布10條入選格言

5、格言制作：參照前圖書館張貼格言的制作

6、張貼：將入選的10條格言分別張貼在圖書館路口

七、活動人員安排（詳見附1）

1、宣傳：文學社宣傳部海報宣傳

2、收集： 文學社組織部和新聞部

3、評選：文學社代表及圖書館代表

4、頒獎人：圖書館館長（頒獎晚會）

5、格言制作：宣傳部

6、贊助：外聯部

7、張貼：讀書委員會

八、稿件要求：

1、跟紅色經典著作有關、健康、積極向上

2、原創，語意明確

3、簡潔，字數不超過20字

4、不得抄襲，經發現取消比賽資格

5、參賽者，必須注明姓名、班級、聯系方式。

6、截止日期前交至比賽指定地點，過時作廢，九、經費預算：

附表1：

備注：此次活動有文學社承辦，各項工作需要讀者委員會協助。

第三篇：紅色經典活動總結

“不忘初心，紅色經典永傳承朗誦”

比賽活動總結

我校2017“不忘初心，紅色經典永傳承朗誦”比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

活動中，組員們就閱讀的紅色書籍暢談讀書心得，圍繞書中的動人故事，共同回顧了偉大復興中國夢砥礪前行的光輝歷程。在重溫一本本紅色經典的過程中，組員們仿佛回到了那段激情燃燒的歲月，激發了各自不忘初心、牢記使命、攻堅克難的奮斗熱情。

活動結束后，組員們紛紛表示，此次活動立意深刻、內涵豐富、自己深受教育。要把從經典中的所悟所得內化于心、外化于行，在今后的工作、學習、生活中堅定理想信念，肩負起時代的責任和使命，要傳承抗戰精神，加強黨性鍛煉，提高黨性修養，勿忘歷史，不忘初心，繼續前行。

我校特別重視這一項活動，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：語文老師，班主任及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀！

第四篇：紅色經典誦讀活動總結

阿堡寨學校“紅色經典誦讀”活動總結 為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校在小學部開展了以“紅色經典”為內容的誦讀活動。在全校師生的努力下，取得了一定成效。

一、活動安排方案

為了使活動開展有條有理，制定了本次誦讀活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。

二、共同努力，促進活動順利進行

﹝1﹞語文教師重視指導。接任務后，各班語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加學校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責任明確。我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責任明確，為活動成功打好了基礎。

三、活動開展及時

依據實施方案規定時間2011年5月4日，我校開展了本次活動。活動以個人、集體不單位進行了比賽，其內容設計豐富，主題鮮明。由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各班學生大放異彩，為下一步參加區級比賽作好了準備。

四、收獲與體會

1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發展，激發了學

生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。

2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。

五、存在問題

本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的學生得到鍛煉。

總之，我校開展的以“誦讀紅色經典，勵志當代少年”為主題的活動，進一步推動了“書香校園”的構建，不斷深化了學校文化建設內涵，促進了師生的共同成長。

2011-5-9

第五篇：紅色讀書會活動總結

紅色讀書會活動總結

當今的時代主題雖然是和平和發展，但是充滿著更為激烈的競爭，尤其是現在信息技術的高速發展，信息量大，傳播速度快，覆蓋面廣具有高度的開放性和全球交互性，高校在某種意義上是信息的一個很大的交匯點。這些海量的信息使青年學生的思想更加復雜，他們無時無刻不受到來自四面八方的信息的沖擊，這些信息是未經篩選，良莠不齊的，甚至有反動的思想，這對于青年學生的心理健康危害極大。紅色讀書會系列活動，通過帶領廣大學生黨員認真學習體會經典紅色著作，更加堅定了馬克思主義信仰，進一步提高了理論素養，同時，通過學生黨員的宣傳和影響，也可以幫助非黨員學生樹立正確的世界觀人生觀。

活動由兩大部分組成：共產黨宣言分組學習并匯報和共同學習體會新共產黨宣言圖集（中新網制作）。第一部分內容以經典的共產黨員宣言為依托，分成四個小組學習體會，分別負責《資產者和無產者》、《無產者和共產黨人》、《社會主義和共產主義的文獻》、《共產黨人對各種反對派的態度》四部分。通過學習活動，我們更加深入的認識到《共產黨宣言》的基本思想是完全正確的，必須堅定不移地加以堅持，其中完全正確的原理體現為三個相互聯系的思想：第一，人類社會的歷史，首先是生產方式的歷史；第二，自從原始社會解體以來，人類社會的歷史都是階級斗爭的歷史；第三，階級斗爭發展到現階段，主要表現為無產階級反對資產階級的斗爭。第二部分以中新社慶祝建黨90周年圖刊—新共產黨宣言為基礎材料進行學習體會。自建黨至今，一批批優秀的黨員為了中國的革命事業拋頭顱灑熱血，他們用生命和鮮血鋪就了新中國的誕生之路；他們終其一生尋求富國強民的真理；他們在最平凡的崗位上創造了非凡的成績和價值。這些共產黨員用堅忍、勇氣和行動印證著自己的理想和信仰。90年來，他們的事跡激勵著一代又一代人，他們的話語構成了新共產黨宣言。我們通過學習先輩們的話語，以共產黨宣言的理論結合先輩們在中國革命和建設的實踐，理論結合實際，更加深刻的體會到了共產黨宣言的真諦。

紅色讀書會活動得到了廣大黨員的積極回應，理學院全體研究生黨員均列席參加本次學習活動。經過學習，大家進一步認識到什么樣才是真正的共產黨和共產黨員，明白了在和平時代，無論角色大小，無論工作怎樣，只要我們認真努力地完成好本職工作，就是在為黨的事業和人民的幸福貢獻力量和實現自我價值。