第一篇：“紅色經典誦讀”活動總結方案

一年級 “經典誦讀”主題活動方案

一、指導思想

為深入貫徹落實科學發展觀，“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命教育” 我校在2012年清明節期間，組織學生開展了“紅色經 典誦讀”活動。

二、活動過程

1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。

2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續續，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。

在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉懷親之情。

這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優美的詩詞中。

三、活動結束

此次活動，達到了：

一、激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。

二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。

三、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。

四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

2012年4月

第二篇：紅色經典誦讀活動方案

紅色經典誦讀活動方案范文五篇【一】

為了弘揚革命精神，進一步推進學校文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校決定在小學部開展以“紅色經典”為內容的誦讀活動。為讓活動取得成功，現制定實施方案如下:

一、活動主題

誦讀紅色經典，勵志當代少年

二、活動對象

我校全體師生

三、活動目的引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養學生良好的習慣。

四、組織機構

為加強對活動的指導和協調作用，成立了活動組委會：

組長：xx

副組長：xx

主持人：x

評委：

小語組教師（5人）

會場秩序：各班主任。

狀填寫：各班主任。

五、活動形式及內容

1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。

2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。

誦讀使用普通話，并脫稿。節目時間控制在5分鐘。

六、活動時間及地點

2018年9月30日下午，學校操場

七、獎項設置：

本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。

八、評分標準：

評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）。

能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。

2、普通話水平（2分）。

語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，無方言痕跡。

3、現場感染力（1分）。

表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質，表現力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好

4、形式及儀表（2分）。

朗誦形式采用恰當、富有創意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。

主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。

紅色經典誦讀活動方案范文五篇【二】

活動目的:

1、讓家長看到孩子這學期朗誦閱讀的成果，增加家長對幼兒園工作的信任，促進家園互動；

2、幼兒養成大方、大膽的性格。

活動準備:

誦讀《三字經》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個幸福的家》

活動時間:2015年6月6日下午

活動過程:

通過這次活動，給孩子們提供了一個展現自我的機會，提高了幼兒的語言表達能力，同時又讓孩子們充分了解我們的經典傳統文化。孩子們為了讓家長看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認真。

活動小結:

展示活動中，家長們準備充分，個個拿著手機、相機滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長們了解了孩子們在園的一些所學內容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時，也關注了自己孩子在集體中的`表現。我們從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內涵，也讓他們深深體會到了老師的用心和家園配合的重要性。

紅色經典誦讀活動方案范文五篇【三】

紅色經典歌曲主題活動實施方案

今年10月22日是中國工農紅軍長征勝利70周年紀念日。為了緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發揚革命傳統，自治區黨委宣傳部、區直機關工委、寧夏廣播電視總臺將于7月上旬至10月聯合舉辦《紅色經典歌曲》主題活動。

一、活動定位

1、活動主題：紀念中國工農紅軍長征勝利70周年。

2、活動目的：

緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發揚紅軍革命傳統；弘揚長征精神，發揚中華民族的優良傳統，牢記xxxx；唱響主旋律，激勵廣大群眾團結、拼搏，共建和諧社會，豐富群眾文化生活。

3、活動基調：傳承、飛揚、鼓勁。

二、組織機構

主辦單位：自治區黨委宣傳部、區直機關工委、寧夏廣播電視總臺。

承辦單位：寧夏廣播電視總臺經濟頻道。

協辦單位：衛視頻道、公共頻道、影視頻道、經濟頻率、交通頻率、都市頻率、寧夏廣播電視報、新消息報、銀川晚報、華興時報。

成立組委會，組委會下設辦公室，負責具體工作。

三、關于《紅色經典歌曲》“紅色先鋒”歌唱演員選拔活動設計

1、選拔活動力爭創新

我們將把舞臺和錄制地點搭建到農村、社區、工廠、學校、部隊、工地、機關和觀眾零距離接觸，實現評委與觀眾最大化的結合，為《紅色經典歌曲》主題晚會選拔優秀人才，同時擴大《紅色經典歌曲》主題晚會的宣傳，提升演唱會的文化品位，讓紅色經典歌曲真正走到群眾中去，重溫長征精神，結合實際更好的領會黨中央提出的“xxxx”。

2、本次選拔活動分五個步驟進行

活動宣傳推廣：電視、廣播、報紙、網絡、海報；

選手報名：選手演唱歌曲曲目，需在組委會規定曲目中選擇；

初試：選出每周10進3選手；

周賽：每周10進3（以此類推）；

月賽：

每月10進3（以此類推，每月10進3選手有資格參加“紅色經典歌曲”主題晚會，并頒發證書、紀念品、紀念獎）。

四、選拔賽事

1、關于評委構成：

評委構成：音樂人、著名歌手、樂評人、電視藝術文化學術界的專家及共同組成群眾評委（專業人士三人、群眾評委二人）；

比賽類別：比賽類別為美聲、民族、通俗、原生態、組合演唱、小合唱六個類別，不分職業歌手和非職業歌手。

參賽選手年齡：年齡不限。

2、比賽項目：

演唱比賽：每位歌手初賽時演唱一首曲目，周賽、月賽時演唱兩首曲目，曲目長度規定在4分鐘以內，超長扣分。曲目在組委會規定曲目中選擇。

知識考核：進入周賽、月賽的歌手進行綜合知識考核。考核知識范圍限定在紀念紅軍長征勝利70周年基礎知識范圍之內。

演唱伴奏帶：參賽均采用伴奏帶，伴奏帶由參賽歌手自備，dat數碼帶、cd盤、md盤等均可。伴奏帶可帶人聲伴唱。允許人聲現場伴唱和特色樂器現場伴奏，伴唱、伴奏由參賽歌手自己準備。進入周賽、月賽的歌手可更換曲目。其伴奏帶需提前交大賽組委會。

3、評分辦法

記分標準：按百分制記分，總分100分。其中演唱99分，綜合素質1分。

4、比賽程序

比賽分選拔賽、周賽、月賽三個階段進行。

a、選拔賽

報名條件：年齡不限、身份不限。

比賽目的：從報名群眾中選出符合周賽條件的選手，每周選出10名，按時間順序安排比賽時間。

b、周賽

比賽條件：初賽勝出選手，每周安排10名參加比賽，3名勝出，獲得周賽資格。

比賽目的：周賽勝出的12名選手參加月賽，3名選手勝出。

比賽及錄制地點：農村、社區、工廠、部隊、工地、學校等。

比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。

c、月賽

比賽條件：周賽勝出選手，每月安排12名參加比賽，3名勝出。

比賽目的：月賽勝出的12名選手參加《紅色經典歌曲》主題晚會，并獲紀念品。

比賽及錄制地點：農村、社區、工廠、部隊、工地、學校等。

比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。

d、獎項設置

比賽經過20場——26場決出15名獲勝者，獲得參加《紅色經典歌曲》主題晚會特邀演員，并頒發證書、獎品。設最佳臺風獎、最有潛質獎、最佳表演獎、最佳上鏡獎（重獎）。比賽設評委紀念獎、一、二、三等獎，其他獎項（待定）；

獎品設置：（待定）。

e、賽事規模

本次活動在周、月賽的熱力持續下，把《紅色經典歌曲》主題晚會推向高潮，本次活動宣傳手段動用平面海報、展版、橫幅、掛件等，舞美、燈光絢麗時尚，比賽全程將有多家媒體宣傳。

五、關于本次活動的時間

本次《紅色經典歌曲》主題晚會暨“紅色先鋒”歌唱演員選拔活動，啟動時間擬定7月上旬，歷時3個月，最后主題晚會擬定于10月21日在寧夏體育館舉行。

具體時間安排如下：

1、活動啟動時間：XX年7月4日（推廣宣傳）。

2、活動報名時間：XX年7月10日

3、活動初試時間：XX年7月16日

4、活動每周第一輪10進3選拔（錄像）

7月19日

第二輪10進3選拔（錄像）

7月26日

第三輪10進3選拔（錄像）

8月2日

第四輪10進3選拔（錄像）

8月9日（以此類推）。

5、每月第一輪10進3選拔（錄像）

8月16日（以此類推）。

6、活動合唱方隊組建排練時間：9月上旬

7、活動演出排練時間：10月8日

8、活動演出舞美、燈光裝臺時間：10月16日

9、活動演出彩排時間：10月18—10月19日

10、演出時間：10月21日

11、播出時間：10月22日

六、主題晚會演出陣容

1、老一代有影響的藝術家

2、本次活動選拔歌手

3、一線建設者、普通勞動者等

4、各市縣、工礦、部隊、學校組織合唱

紅色經典誦讀活動方案范文五篇【四】

一、指導思想

為深入貫徹落實科學發展觀，“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命教育”

我校在2012年清明節期間，組織學生開展了“紅色經

典誦讀”活動。

二、活動過程

1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。

2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續續，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。

在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉懷親之情。

這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優美的詩詞中。

三、活動結束

此次活動，達到了：

一、激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。

二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。

三、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。

四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色經典誦讀活動方案范文五篇【五】

為創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，引導幼兒從小喜愛文學作品，傳承祖國豐富的文化瑰寶，培養幼兒對語言文字的興趣，增強幼兒的膽量和自信心。并為他們提供一個發揮特長，展示才華的舞臺。按本學期計劃在園中舉辦首屆幼兒園《三字經》《弟子規》國學經典大賽，具體方案如下:

一、活動宗旨:

讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學經典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優美、有趣的語言陶冶中自主發展，健康成長！

二、參賽對象:

小、中、大班老師及幼兒。

三、誦讀形式:

可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。

四、比賽組織及時間安排:

1、先由班級報參加人數、內容及誦讀形式。（11月

日）。

2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。

五、比賽具體要求:

1、最多一個節目參賽，每個節目可有成人1人，幼兒最多10人；

演時間2分鐘以內；

2、表演要求:語調自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。

六、評分方法:

1、會將聘請專業人士擔任評委。滿分為10分。

2、表演評分為十分制取總和的平均值:

1）發音及語調:3分（每項各1分，普通話標準、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。

2）藝術表現力:2分（停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。）。

3）完整性:3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）。

5）服飾:2分（精神飽滿，儀態自然1分；服飾得體；根據節目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分）。

七、評獎獎項設置:

中、大班級一等獎:2名；二等獎:3名；三等獎:6名；

小班級:一等獎:1名；二等獎:2名；三等獎:3名；頒發榮譽證書。

第三篇：紅色經典誦讀活動總結

阿堡寨學校“紅色經典誦讀”活動總結 為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校在小學部開展了以“紅色經典”為內容的誦讀活動。在全校師生的努力下，取得了一定成效。

一、活動安排方案

為了使活動開展有條有理，制定了本次誦讀活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。

二、共同努力，促進活動順利進行

﹝1﹞語文教師重視指導。接任務后，各班語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加學校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責任明確。我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責任明確，為活動成功打好了基礎。

三、活動開展及時

依據實施方案規定時間2011年5月4日，我校開展了本次活動。活動以個人、集體不單位進行了比賽，其內容設計豐富，主題鮮明。由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各班學生大放異彩，為下一步參加區級比賽作好了準備。

四、收獲與體會

1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發展，激發了學

生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。

2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。

五、存在問題

本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的學生得到鍛煉。

總之，我校開展的以“誦讀紅色經典，勵志當代少年”為主題的活動，進一步推動了“書香校園”的構建，不斷深化了學校文化建設內涵，促進了師生的共同成長。

2011-5-9

第四篇：紅色經典誦讀活動總結

“紅色經典故事演講”活動總結

新村小學 一中隊

為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，本班開展了以“紅色經典”為內容的講故事比賽活動。

一、活動安排方案

為了使活動開展有條有理，制定了本次活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。

二、共同努力，促進活動順利進行

語文教師重視指導。語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加本次比賽。

三、活動開展及時

依據實施方案規定時間2016年11月8日，我班開展了本次活動。活動內容設計豐富，主題鮮明。

由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各組選手大放異彩，為下一步參加校級比賽作好了準備。

四、收獲與體會

1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發展，激發了學生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。

2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。

五、存在問題

本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的學生得到鍛煉。

第五篇：關于紅色經典誦讀活動方案范本

希望通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對各方面知識的了解，如何策劃知識競賽的活動實施方案呢?下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“關于紅色經典誦讀活動方案范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于紅色經典誦讀活動方案范本【一】

紅色經典誦讀活動實施方案為了弘揚革命精神，進一步推進學校文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校決定在小學部開展以“紅色經典”為內容的誦讀活動。為讓活動取得成功，現制定實施方案如下: 一、活動主題

誦讀紅色經典，勵志當代少年 二、活動對象 我校全體師生 三、活動目的引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養學生良好的習慣。

四、組織機構

為加強對活動的指導和協調作用，成立了活動組委會： 組長：陳晶 副組長：周嬌 主持人：鄒素花

評委：

小語組教師（5人）會場秩序：各班主任。狀填寫：各班主任。五、活動形式及內容

1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。

2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。誦讀使用普通話，并脫稿。節目時間控制在5分鐘。

六、活動時間及地點

2018年9月30日下午，學校操場 七、獎項設置：

本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。

八、評分標準：

評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）。

能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。

2、普通話水平（2分）語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，無方言痕跡。

3、現場感染力（1分）。

表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質，表現力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好

4、形式及儀表（2分）。

朗誦形式采用恰當、富有創意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。

關于紅色經典誦讀活動方案范本【二】

活動方案

一、指導思想

根據《鐘祥市教育局關于在全市中小學校開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作的指導意見》，在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，進一步加強和改進中小學校德育工作、全面落實 “以人為本，德育為首”辦學理念的需要。將紅色經典歌曲傳唱活動作為學校德育工作和校園文化建設的重要抓手，把教唱、學唱紅色經典歌曲列入學校革命傳統教育和德育教育的課程內容，使黨的優良傳統和熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的高尚情懷通過歌聲代代相傳；通過“唱紅歌”活動，豐富學校的校園文化藝術活動，組織和引導廣大教職員工學唱、傳唱紅色經典歌曲，形成“學校有活動、班班有歌聲、人人唱經典”的良好氛圍；通過“唱紅歌”活動，引導廣大師生共同創建一個良好的校風、教風和學風，共同打造一個適合青少年健康成長的優良環境。

二、領導小組 組長： 副組長： 成 員：

三、活動意義

1、在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，是回顧黨的奮斗歷程、發揚優良革命傳統、加強黨史知識學習的需要。在中國革命、建設和改革的各個歷程中，伴隨著紅色經典歌曲的大量涌現和廣泛傳播，一首首紅色經典歌曲見證和記錄了中國共產黨領導中國人民英勇斗爭、頑強拼搏的輝煌詩篇。當今的青少年學生，生長在新的時代，在他們中間傳唱紅色經典歌曲，喚起他們對中國共產黨領導中國人民進行革命和建設的歷史回憶，激勵他們發揚優良革命傳統，樹立立志成才的信心和決心，發奮學習。

2、在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，是建設先進文化、弘揚時代主旋律、凈化學生心靈的需要。充分利用紅色經典歌曲傳唱這一平臺，大力建設先進文化、弘揚時代主旋律，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代旋律。大力倡導一切有利于發揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神；大力倡導一切有利于改革開放和現代化建設的思想和精神；大力倡導一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神；從而激發青年學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、在學生中開展紅色經典歌曲傳唱活動，是進一步加強和改進中小學校德育工作、全面落實 “以人為本，德育為首”辦學理念的需要。中小學生是民族的希望，是祖國的未來，加強和改進中小學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是學校教育義不容辭的責任。紅色經典歌曲不僅是中國共產黨的傳家寶、中華民族的傳家寶，也是育人的行動指南和道德航標。

三、開展紅色經典歌曲傳唱活動的形式與要求

1、活動形式

（1）集體傳唱。全校學生集中，利用周三下午團、隊活動時間，組織學生集體教唱、傳唱推薦歌曲，每學期傳唱5—10首歌曲。由學校統一組織，班主任跟班參加。

（2）班級練唱。利用“校園飛歌三十分”，以班為單位組織練唱學校集中傳唱的歌曲，也可以用分組小合唱、獨唱等形式練唱。班主任或科任教師具體組織。（3）歌詠比賽。利用重大節日，“五一”、“五四”、“六一”、等節日或紀念日，開展主題紅色經典歌曲比賽，進行評比獎勵。

（4）組建合唱團。以各班傳唱骨干為主體，組建紅色經典歌曲合唱團，聘請專業人員輔導，制作統一服裝和團旗。在各項文藝活動中表演、比賽，或利用雙休日、節假日，到旅游景點、社區等開展演唱活動，增強學生的社會實踐活動能力和紅色經典歌曲的社會感染力。

2、活動要求

曲目除教育局推薦的外，也可自選一些紅色經典歌曲。形式必須是人人參與，注重教育效果的滲透性與廣泛性。

四、開展紅色經典歌曲傳唱的保障措施

1、切實加強領導。成立以校長為組長，分管副校長、專業指導老師為副組長，團支書、少先隊輔導員、班長、文藝委員為成員的紅色經典歌曲傳唱活動領導小組，統籌協調、督促指導活動的開展。既要強調傳唱活動的組織性，又要增強自覺性，通過長期堅持，使紅色經典歌曲傳唱變為每個學生的自覺行動。

2、保障活動經費。歌曲唱本的印制、指導老師的補貼、服裝的制作、獎品的費用、組織傳唱活動的經費等均從公用經費中開支。

3、加強督促檢查。開展一次督導檢查和評比表彰，其結果納入教師考核和工作目標責任制結賬，要著眼于紅色經典歌曲傳唱活動的經常化、制度化，建立督促檢查與評比激勵機制，把傳唱活動的開展情況納入對各班級工作的考核中。

關于紅色經典誦讀活動方案范本【三】

一、活動名稱：紅色經典誦讀大賽

二、活動背景：

為加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，弘揚民族優秀文化傳統，讓同學們在誦讀經典和詩文創作過程中了解、熟悉中華優秀文化傳統，提高個人語言文字表達能力和文化修養，特在全校范圍內舉辦經典誦讀大賽。

三、活動目的: 希望通過此次活動，讓同學們認識到中華優秀文化傳統的重要性，提高同學們學習中華優秀文化傳統的興趣和積極性，在全校范圍內形成誦讀中華傳統的優良學風。

四、活動宗旨：熟悉中華優秀文化傳統，提高個人文化修養

五、活動主題:傳統經典和紅色經典詩文朗誦

六、活動對象:參賽對象1-8年級全體學生。

七、活動時間：2014年5月16日下午15:00開始

八、活動地點：學校操場上

九、注意事項：

（1）、比賽順序在周四上午由政教處組織抽簽決定，每班班長抽取。

（2）、正式比賽時班級必須提前10分鐘到場。

（3）、若誦讀需要配音樂，應提前將音頻材料交于寇敏老師，并做好詳細標明。

十、組織機構

1、領導小組 組 長：

成 員：吳 林 樊 琛 胡 君 王早平丁漢軍 肖 艾

2、人員安排

（一）主持人：汪軍（負責學生主持）

（二）后勤：寇敏，負責音響設備，背景音樂的播放。

（三）算分及登最后得分人員：

（四）攝像：

（五）獎狀：

（六）計時：（以5分鐘為限）時間到舉牌

（七）場地：唐華

（八）評委：

一、獎項設置

小學組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名 中學組：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名 十

二、評分辦法：

本次比賽采用十分制進行評分，組織7名評委對每一位參賽選手進行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數，即為選手所得分。

關于紅色經典誦讀活動方案范本【四】

一、指導思想

為深入貫徹落實科學發展觀，“加強中華民族優秀文化傳統教育和革命教育” 我校在2012年清明節期間，組織學生開展了“紅色經 典誦讀”活動。

二、活動過程

1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。

2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續續，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。

在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉懷親之情。

這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優美的詩詞中。

三、活動結束

此次活動，達到了：

一、激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。

二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。

三、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。

四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

關于紅色經典誦讀活動方案范本【五】

為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，本班開展了以“紅色經典”為內容的講故事比賽活動。

一、活動安排方案

為了使活動開展有條有理，制定了本次活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。

二、共同努力，促進活動順利進行

語文教師重視指導。語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加本次比賽。

三、活動開展及時

依據實施方案規定時間2016年11月8日，我班開展了本次活動。活動內容設計豐富，主題鮮明。

由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各組選手大放異彩，為下一步參加校級比賽作好了準備。

四、收獲與體會

1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發展，激發了學生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。

2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。

五、存在問題

本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的學生得到鍛煉。