第一篇：支教心得體會3

支教心得體會

這次暑假我參加了我們數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)院組織的義務(wù)支教活動，這次活動持續(xù)兩周，過程充實而又愉快，著實是一次令人難忘的生活經(jīng)歷。這次支教活動對我今后的成長起著催人奮進(jìn)的作用，同時對我們大學(xué)生社會主義價值觀的形成起著至關(guān)重要的作用。

7月7日一大早，我們“愛之翼”支教小分隊在數(shù)學(xué)學(xué)院黨總支副書記張陽，團(tuán)委書記譚俊超的帶領(lǐng)下，興高采烈的出發(fā)了；我們大家懷著滿腔的熱忱，響應(yīng)省委“鑄牢青春夢想，建功四個河南”的號召，為努力實現(xiàn)中國夢注入自己的青春血液；總書記鼓勵當(dāng)代大學(xué)生到條件艱苦的基層，國家建設(shè)的一線，項目攻關(guān)的前沿去工作，因為“惟其艱難，才更顯勇毅，惟其篤行，才彌足珍貴”；其實農(nóng)村對青少年來說是一個廣闊的舞臺，是一個大有可為大有作為的天地。大學(xué)生在那里能夠把自己的所學(xué)所知付諸于實踐，使當(dāng)?shù)匕傩杖吮M其才，物盡其用，帶領(lǐng)百姓共同致富，同時也使自己有了用武之地。

這次我們?nèi)サ哪康牡厥俏挥诤幽鲜“碴柨h馬家鄉(xiāng)嶺頭小學(xué)，這里群山環(huán)抱，位置偏僻，是名副其實的大山深處。村里山路崎嶇，高低不平，給村民的生活帶來極大的不便；我在走訪過程中了解到了他們飲水是個極大的難題，在每戶村民家里都有一個水窖，是用來存水的；因為他們家里根本就沒有壓井，要吃水就要到遠(yuǎn)處的水庫里去取，取來之后再儲存在自家的水窖里。大山深處的孩子們生活在艱苦的環(huán)境中，比別的孩子更渴望知識，也是我們隊員下定決心一定要盡最大努力做好傳道授業(yè)的工作，讓每一位孩子都能夠?qū)W有所樂。

在教學(xué)過程中，我主要教《弟子規(guī)》內(nèi)容；我認(rèn)為弟子規(guī)比較實用，是青少年喜聞樂見的讀物，對孩子們的健康成長起著舉足輕重的作用。在課堂上，我總是咬文嚼字地給學(xué)生們講，同時給他們闡述文中的大意，并要求他們在生活中如何去做，因為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，知識就要學(xué)以致用，靈活運(yùn)用在生活中；上課時我每天都講的口干舌燥，由于不太適應(yīng)，到了第三天弄得我嗓子都啞了，切身體會到了當(dāng)老師的不易，如果有可能的話，我也很樂意從事老師這一行業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是人們對老師的高度贊揚(yáng)吧！上課時給我的感受就是三四五六年級的學(xué)生表現(xiàn)還不錯，能認(rèn)真聽講，因為我擔(dān)任著三四年級的班主任，對他們相對嚴(yán)格一些；一二年級的學(xué)生太調(diào)皮，有些學(xué)生甚至有的字都不會寫，這讓我講課的進(jìn)度大打折扣；但不管怎么說吧，我和這些孩子們能夠毫無芥蒂的融合在一起，像一個溫馨的大家庭；小學(xué)生們處于少年時期，他們難免會有形形色色的矛盾，這個時候我們支教隊員就會充當(dāng)調(diào)解員的作用，努力解決他們之間的分歧，努力化矛盾于無形，避免矛盾的升級；在支教期間，我的最大愿望就是要讓這里的孩子們走出大山。開學(xué)的第一天，我就教孩子們學(xué)了毛主席少年時寫的一首詩“孩兒立志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這首詩寫的大氣磅礴，讀起來瑯瑯上口，是我所鐘愛的一首詩，同時我要求他們回家背給自己的父母聽。我在課上時常告訴他們：知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)才有出路，只有學(xué)習(xí)才能走出大山，才能換來自己美好的未來，也只有下的苦功夫，才能求得真學(xué)問。也許他們理解的不是很透徹，但看著他們似懂非懂的眼神，我的心里也就心滿意足了。

在支教的最后，我們安排了一個成果匯報演出，邀請了學(xué)校校長和小學(xué)生們的家長，目的是為了向?qū)W校和當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一份合格的答卷，讓學(xué)生們把自己的所學(xué)展示給自己的父母。我們的節(jié)目有經(jīng)典朗誦，小品，歌曲串燒，武術(shù)表演等一系列節(jié)目，舞臺上孩子們盡情揮灑青春熱血，意氣風(fēng)發(fā)的朝氣在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致，不時博得現(xiàn)場觀眾的掌聲。

這次支教活動給山里的孩子們帶來了歡樂，讓他們體驗了不同尋常的假期過程，同時也讓我們隊員的價值在這次活動中得到了升華，對我們來說也是再是一次令人難忘的人生體會，將鞭策著我朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。我知道自己的力量很渺小，但“星星之火，可以燎原”，我希望愛心可以薪火相傳，相信將來會有更多的大學(xué)生投入到光榮的義務(wù)支教事業(yè)當(dāng)中，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

第二篇：支教日記3

早晨，六點(diǎn)半，東方一縷魚肚白。

又是美好的一天。

今天是支教第二天，我有兩節(jié)課，一節(jié)數(shù)學(xué)，一節(jié)體育。

昨天我已經(jīng)和孩子們開始熟絡(luò)了，20個孩子，大多數(shù)是五年級的，有幾個是六年級的。雖然還不能叫出他們每個人的名字，但似乎與他們有一種天生的吸引力，或許是我自己還充滿著童稚般的笑容。

支教之前就已經(jīng)備好課了，對于數(shù)學(xué)，我還是比較輕車熟路的，但畢竟是第一次站在這么多孩子面前給他們講課，心里還是有一點(diǎn)緊張的，更何況還會有幾個隊友會去聽我的課。但至少我做好了充分的準(zhǔn)備，心里還是有底的。

很快就到了我的課了，拿著教案，我信心滿滿的走進(jìn)教室，看著底下20多雙純粹的眼睛，我突然不知道該說些什么，看到他們，我就像看到了小時候的自己，我小時候不也像他們一樣嗎，坐在破舊的教室里，底下是凹凸不平的泥地，頭上是能看到一個個破洞的天花板，桌子凳子還好，沒有想象中那么破舊，有些還是新的。他們每個人都坐的端端正正，用一種近乎渴望的眼神看著你，那眼神讓你無法直視，很純粹很純粹，純粹中透露出那種對知識的極度渴望，每個人稚氣的臉龐上，有的是對我，對于我們的喜愛和驚喜以及驚奇，是額，這么多從幾千公里趕過來僅僅只是為他們上課而已的大朋友，這么多素未謀面而且毫無交集的的人如今坐在同一個教室里面，感覺是一件多么神奇的事情。就這樣定定的看著他們，足足看了10幾秒，不知道該怎么開口，心里很有感觸，早就聽說會寧是甘肅的狀元縣，這里出去過很多的人才，每年的高考都考的很好，今年考上清華北大的就有十來人，一路上也聽聞這里對教育的各種重視，無論是小學(xué)教育初中教育還是高中教育。所以到這里來還是很有壓力的，我怕自己沒教好他們，沒教給他們有用的知識，沒有給他們帶去任何一點(diǎn)幫助，那樣的話我來這里又有什么用呢。總算，我從恍惚中醒了過來，開始了我的課程。

首先當(dāng)然是自我介紹了，雖然在昨天已經(jīng)給他們介紹過了，但那畢竟不是以老師的身份，所以我有重新并且隆重的把自己介紹給了他們，很快我就開始進(jìn)入狀態(tài)了，對于數(shù)學(xué)，我一直強(qiáng)調(diào)的是思維能力，所以我在教給他們基本數(shù)學(xué)知識的同時，我會找一些能開拓他們思維的題目給他們做，在他們的教室里有這么一句話，用一種解法解10道題，不如用十種解法解一道題，我很喜歡這句話，這就是學(xué)數(shù)學(xué)的訣竅。至始至終，我給他們灌輸?shù)木褪沁@種能力，學(xué)會思考，不局限于常規(guī)思路，盡可能想更多的方法解同一道題，我想，十多天的堅持，至少能讓他們知道，學(xué)數(shù)學(xué)，思維才是最重要的。

一節(jié)課時間往往是很短暫的，很快下課時間就到了，由于自己準(zhǔn)備的內(nèi)容有點(diǎn)多，稍微拖了一點(diǎn)堂，但孩子們似乎并沒有不樂意，相反，他們聽的很認(rèn)真，下課之后還圍著我問這問那的，我很欣慰，通過這一節(jié)課，我感受到了自己的價值，我感覺到了成就感，而這種成就感不是在大學(xué)里能得到的。

一節(jié)課的時間，我認(rèn)識了更多的孩子，他們有的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要起很早才能趕到學(xué)校，早上就帶幾個饅頭或者面餅作為早餐，真的很不容易，但對學(xué)習(xí)的熱情和對知識的渴望，他們在放假時間來到這里，我還能說什么呢？我就想，這十多天支教的日子里，我們成就不了他們，更多的，會是他們成就了我們。

新鮮感已經(jīng)過去，我知道，接下來還有很多預(yù)料不到的事情，但是，我，我們都會堅定的走下去。

明天，又會是美好的一天。

第三篇：支教簡報3

支教簡報

去年九月開始，我接受了去榮雁小學(xué)支教的任務(wù)。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

二年級2班的語文教學(xué)工作，并兼任班主任，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責(zé)，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實驗與實施。

一個學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心幫助下，我還是順利地完成了本學(xué)期的支教任務(wù)。

第四篇：支教心得3（范文）

支教心得3 —— 孩子們的學(xué)習(xí)世界

12級英語五班 田秀芳

以前總是難以置信孩子們的學(xué)習(xí)能力竟然比我們會好很多，但是通過今天和孩子們一起練習(xí)、太極拳時，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力是跟自己的年齡成反比的。隨著自己的年齡增長，我們的記憶力和學(xué)習(xí)能力都會下降，這個事實我覺得會有些殘酷。

難以接受這個事實，我很難想象自己已經(jīng)是個本二的青年人。當(dāng)初在我們軍訓(xùn)的時候我就開始發(fā)現(xiàn)自己的手腳一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)，我還以為自己是沒有努力去學(xué)習(xí)，但最發(fā)現(xiàn)我是真的美譽(yù)太多的能力。

在孩子們的學(xué)習(xí)世界里，喜歡的事情就能夠好好學(xué)習(xí)，并且有無限的激情和能力。我很喜歡這樣的他們，我好懷念當(dāng)初激情澎湃的時候。看到如今的他們，就好像在回憶自己的當(dāng)初，我覺得自己好幸福，因為可以在自己的自己有能力和經(jīng)歷的日子里，陪伴和我有同樣經(jīng)歷的孩子們。他們的心靈是多么的豐富多彩，我好喜歡他們可愛的笑容，活潑調(diào)皮。在他們的世界里，學(xué)習(xí)并不是相對于城市里面的孩子一樣的——只專注于對學(xué)術(shù)性的東西進(jìn)行探究。他們的每天都會以快樂為目標(biāo)，即使是在最惡劣的環(huán)境之下，他們也能夠找到自己想要的東西。他們沒有想城市里孩子一樣先進(jìn)的電子產(chǎn)品來娛樂自己的生活，所以他們也不會將自己關(guān)在家中，不與外界交流，只有自己的生活。最后大部分會五谷不分，四肢不勤。他們的每天都可以與大自然接觸，呼吸最新鮮的空氣，欣賞最純凈的藍(lán)天，寧靜的世界是多么的安詳、和諧。寧靜的社會就是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的童年。

在我看來，小時候的我們是最童真可愛的，沒有必要將社會的種種壓力附加給他們，即使未來世界有無限大的挑戰(zhàn)和冒險，我們都要盡自己的全力去給孩子們創(chuàng)造一個最美好的同年時光。無論何時，請我們不要忘記蘇格拉底曾經(jīng)說過：最偉大的知識不是我們在課堂上聽老師講課時的獲得的，而是當(dāng)我們在幼年時與同伴們在沙堆前時獲得的。

我們來到這里，是為了給孩子們一個走出大山的夢想。當(dāng)我們能夠真正了解他們心靈所渴望的事情時，我們才能夠?qū)壅_地賦予他們，并非所有的關(guān)愛都能夠給孩子們帶去安慰，或許他們從來都沒有感受到自己的不幸，但是由于我們的不斷提醒和揭露，他們可能會就此陷入深淵，難以回到他們本應(yīng)該擁有的無邪至寶。

第五篇：支教心得3

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。

而支教，就屬于這樣一種生活。

慶幸的是，我體驗了這樣一種生活。畢竟，不是所有人都能，都會去體驗這樣的生活的。于是，我體會到了這種生活的艱辛與快樂，擁有了這種生活的純粹與精華。

當(dāng)初報名參加支教面試，可以說是因為某一個人，我們本來約定一起報名參加的是另外一個支教社團(tuán)，而不是現(xiàn)在我參加的這一個，結(jié)果是她通過了，而我被刷了下來，但是我并不甘心，懷揣著一顆熾熱的支教心情，我又參加了這個圓夢西部的支教社團(tuán)面試，很榮幸，我面試通過了，雖然沒能和好友一起，但我們在同樣的時間，做著一件同樣的事情，只是不是在同樣的地方，而這又有什么關(guān)系呢。

坦白說我并沒有把自己想的那么高尚，我選擇在大三這個暑假支教是有一定個人原因的，我想擁有這樣一份經(jīng)歷，這樣可能對以后的生活，工作都會有一定的幫助，更重要的是，我想為自己的人生添加一點(diǎn)別樣的色彩，別樣的回憶。

最終來到甘肅會寧縣鎮(zhèn)泰小學(xué)這里支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機(jī)會。我知道，短短的十幾天時間里，我們并不能教給這些孩子們多少多少知識，但我們可以給孩子們帶去不一樣的世界，讓他們更多的認(rèn)識外面的世界，帶給他們在書本上學(xué)不到的東西，帶給他們做人的道理，帶給他們不一樣的思維，這些才是最重要的，也是我們這次支教的意義所在。十幾天里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇！只想說在大三這個暑假選擇支教，是我一生中平實而又精彩的一筆！