第一篇：周總理的四個晝夜電影觀后感----新臺子中學 張瑜

觀《周恩來的四個晝夜》有感

近日，我校組織青年教師觀看了《周恩來的四個晝夜》這部影片，使我真切地感受到周總理的和藹可親、平易近民，讓我聯想到課文《十里長街送總理》的場面。“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾??”。雖然那個年代,我還沒有出生，但這部影片足以使我感受到課文所描寫場面的由來，正因為有這樣心系群眾、全心為民的好總理，才會有那“十里長街送總理”的感人場面。

這部電影講述的是1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。這段史實沒有大事件，沒有驚心動魄的戲劇沖突，然而，創作者們深入到伯延，實地了解到周總理在伯延憂國憂民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產黨與人民的血肉聯系。影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾利益放在第一位。”現如今，總書記也反復強調，我們黨就是為人民服務的。而這一點在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。在那大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況??這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。導演和演員把握住周總理堅定、沉穩、睿智、謙和的氣質與博大、悲憫的胸懷，準確挖掘其精神特質。一場沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門口，那沉思的神態，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時的沉重、焦慮又愧疚的內心展露得淋漓盡致。影片重復出現深夜總理在伏案研究材料、書寫報告的靜態畫面，此刻無聲勝有聲，突顯出他憂國憂民、不辭辛勞、肩擔歷史重負的精神力量。一位親民為民，共產黨領袖的人格魅力熠熠生輝。

周恩來在伯延的四個晝夜涵蓋了他為人民服務，鞠躬盡瘁的一生。伯延人民送別周總理的熱烈場面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉??人民和總理間親厚的情誼在這里突顯了真善美的情思。影片結尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產黨永遠不能忘記人民，永遠要為人民執政，人民的利益永遠高于一切！

每當途經鐵嶺的銀崗書院,便會讓我想起這位可敬的總理,看著總理曾經讀書的地方，作為鐵嶺人,一種自豪感油然而生，看了這部影片后，更增添一份崇敬與懷念。同時也讓我感到作為我黨年輕的一份子，那光榮而艱巨的使命感和無比巨大的自豪感，深感作為一名黨員教師的責任重大，從而對自己的工作生活有了更加深刻的認識和體會。在今后的工作中，我應該以這些老一輩無產階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中要以集體利益為重，心系教育，奉獻青春。在學習上做學生的導師以傳道授業解惑，在生活中成為學生們的朋友給予學生幫助，立足本崗，以實際行動全心全意為學生服務。只要我們齊心協力，眾志誠成，我們的黨必將長盛不衰，我們的教育事業定會綻放光彩，我們實現中華民族偉大復興的中國夢必將早日實現！

最后，用一首詩來表達對偉大周總理的敬意與懷念！

永遠懷念的好總理（原創）

少年讀書銀崗院，青年報國海外研。壯年救國謀抗戰，立年談判國共聯。暮年謀劃建國篇，老年安國獻肝膽。鞠躬盡瘁永忠魂，開國總理永懷念。

新臺子中學

張瑜

2014年5月5日

第二篇：周總理的四個晝夜觀后感(原創)

實事求是 全心為民

——電影《周總理的四個晝夜》觀后感

從小最尊敬的人就是周恩來，從來教育學生都會告訴們有一個叫周恩來的少年發出了“為中華之崛起而讀書”的誓言。2014年4月10日下午，我去鄒平縣全球通電影院觀看了一場感人至深的電影—《周總理的四個晝夜》。觀影中，我看到不少同事拿著手中的紙巾在抹眼淚，電影中感人至深的情節至今令我感動和反思。

當今社會，很多人，很多事，很多時候都很浮躁，身邊的人對身邊的事，對身邊的官員充滿了不信任、牢騷甚至怨恨，從講“八榮八恥”到現在的“四德教育”，大家對生活中的“正能量’越來越期盼，如何才能當好一名好的公務員，這部電影讓我們開始反思。

這部電影從周恩來攝影師的視線，真實反映了1961年新中國三年自然災害期間，周恩來攜夫人去河北的伯延公社進行調研，深入群眾，實事求是地進行民情分析，并對產生的問題進行反思的事情。展現了老一輩無產階級革命階級密切聯系群眾，全心全意為人民服務的優良作風。

感人至深的一句話是老大娘所說的一句話:”前些年過好日子的時候，他們不珍惜，都浪費了，所以今天才會挨餓”。這句話讓我疑惑。于是回家問父親，難道三年自然災害前的日子挺好過？聽我父親說，確實三年自然災害前人們的日子過得不錯。最-1-

起碼吃飽穿暖。可是后來大串聯等活動，大家不干活了，偷工減料，脫奸使滑，日子就越來越難過了。到了三年自然災害期間我三爺爺一家五口人，在那個年代，只活了老姑一個。現在我們身邊，浪費現象依然很嚴重，每次出去吃飯，都能看見很多餐桌上剩下的大量食品，在學校附近的垃圾箱，總能看見大量被浪費的火燒、包子、油餅等。每次媽媽都會心疼地說，現在浪費，總有一天會遭報應。是呀，現在的人太浪費了，有點忘本了。看看電影中的周恩來，當他說到毛主席都好幾個月沒吃肉了，想想現在還存在的大吃大喝之風，一擲萬金的公務消費，這些人真該好好反思反思以后怎么辦。當我看到電影里電影里光禿禿的樹，看到找樹葉吃的孩子等，看到社員們喝的糊糊時，真是難受啊。

其次，如何做一名合格的公務員呢？首先向周恩來同志學習的就是要愛民如子。想人民所想，與人民同甘共苦。周恩來與群眾一起吃玉米芯做的屋頭，看望帶病上課的教師，當周年來附身為其穿鞋時，眼淚不禁落了下來，當載好的地瓜秧面臨被暴雨沖走的時候，他第一時間站到了田間地頭，當吃到老大娘做的拽面時，他想到了老大娘可能會付出的代價—壽材，并囑咐工作人員要走自己走后才能送到，當他承諾以后會每年親自回來或派人來看公社中說真話的人員時……這一個個鏡頭，無不像我們展示了一名優秀的共產黨員的崇高品質—為人民服務！不像有的村干部，一心只想著錢錢錢，賣地，想方設法讓村民拿錢。

讓我們想以周恩來為代表的老一輩無產階級革命家致敬，像

實事求是謙虛謹慎的共產黨員致敬！讓我們向周恩來同志學習，為黨的教育事業鞠躬盡瘁，死而后已！

第三篇：周總理的四個晝夜觀后感

4月26日上午，針對黨的群眾路線教育學習，我作為一名積極分子觀看了《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕后的大饑荒。周總理來到了河北伯延公社，在短短四個晝夜里，夜以繼日地深入群眾進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家求真務實、密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

影片中一系列富于地方特色的鮮活的生活細節，令人信服地展示了老區人民在困難面前和領袖們將心比心，以隱忍對抗苦難的質樸情感和頑強精神，刻畫了周恩來等黨的領袖對人民疾苦的關切，對扭轉困難局面的擔當，改變錯誤決策的自覺，一切以人民苦樂為根本執政方向的博大胸懷。同時展現了老區人民在國家危難時刻，為黨為國家分憂的無私精神，真實可信，催人淚下。

觀后，不僅感動于周總理彎腰給腳部浮腫的汪老師穿鞋、雷雨天為田里搶救秧苗的村民熬姜糖水、工作到凌晨不得不換上高度老花鏡才能看清字，更感動于老區人民在餓得頭暈眼花時，還體諒國家的困難，把苦水往肚子里咽，也不要跟國家添麻煩，給毛主席周總理添堵。但是周總理來伯延調查的目的就是想聽真話，想知道人民的真正訴求與愿望，所思所慮的是如何糾正錯誤、改善民生、振奮民氣。最終，在總理的自我批評以及不斷真誠的引導和鼓勵下，大家終于勇敢的說出了真心話。周總理連夜整理這些內容，如實向毛主席匯報了這些情況。周總理這種求真務實、謙虛謹慎、實事求是的工作作風深深打動著我。

為什么人們吃不飽穿不暖還能真心實意地擁護我們的黨？究其原因，正如片中周總理所言：“我們犧牲無數先烈，就是為了讓人民過上好日子。”周總理轉達毛主席的批示：“大食堂解散還是保留，人民群眾說了算。”正是這“讓人民過上好日子、讓人民群眾說了算”的承諾得到了切實的履行，才讓人民群眾相信黨是代表人民的利益的，是全心全意為人民謀福利的。周總理堅持和村民吃一樣的飯菜，把自己最后的一點積蓄都用在村民身上。就這些細小的動作，無一不讓我們真真切切地感受到了人民領袖對人民的那種大愛與奉獻。

作為一名積極分子，我更應該時時刻刻嚴格要求自己，端正自己的態度，實事求是，求真務實，時時刻刻想著人民的利益，爭取黨和人民的信任。我們不僅周總理的精神品質感動，更要學習學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。

第四篇：《周總理的四個晝夜》觀后感

《周總理的四個晝夜》觀后感

方興小學 王豐蘭

上星期四下午，單位組織了觀看電影《周總理的四個晝夜》，至今想起，我的心情仍然不能平息。

本片講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。

毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”總書記反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況??這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

影片中的總理是一個勇于擔責的形象。他一進村，面對百姓就說：我這個總理沒當好，讓你們吃苦了。同時，他又是一個親民者形象。他不唱高調，在這個特殊的時刻，生存是第一位的。他最關注的是人民的吃喝拉撒，引導、鼓勵大家說真話。他看著野菜團子和被饑餓的村民吃光了樹葉的禿禿的樹枝，那種沉重而辛酸的樣子，讓人體會到了他與人民休戚與共的感情。人格的構建總是在特定的歷史語境中完成的。影片以堅實的細節表現了總理始終站在老百姓的立場上來處理問題的細膩感情。他不忍心吃老奶奶特地為他做的面條，轉而一想：我不吃，老奶奶心里永遠會有一個疙瘩，遂大口將其吞下。為減輕張二廷的負擔，他想收養他的一個孩子，被婉拒后，他設身處地地說：如果換成我，能否承受骨肉分離之痛呢？總理畢竟是總理，他的慧眼最終落在當時危及老百姓生存的公共食堂上，勇敢地向最高領導人毛主席表達了自己的明確態度，促成毛主席下決心撤銷了這個大躍進中誕生的大鍋飯“怪物”。周總理此行的歷史意義即在此。編導者至此成功地在銀幕上完成了一個親民、負責、在大事面前勇于擔當、敢于諫言的大寫的總理形象。這一形象閃現的思想與人格光輝，讓后人永遠高山仰止。

作為一名人民教師，我觀看電影感觸更深，總理在關心當地百姓吃飯問題時，依然不忘關心當地的教育事業，對小汪老師呵護備至，殷殷教導汪老師要關注孩子們的未來，此刻我更覺的自己身上所承擔的擔子。在條件如此艱苦的當時，依然有老師在第一線將自己的全部精力投入到教育事業中，我如今所處的生活和當時天差地別，念及到此，我不禁對未來的事業有更大的期許。

第五篇：《周總理的四個晝夜》觀后感

《周總理的四個晝夜》觀后感

收到觀看《周總理的四個晝夜》的通知后，我就在網上大致搜索了一下影片所要講的內容，看電影簡介后就不由讓我想起了小時候，那時候常常聽奶奶講大躍進和58年的事兒，大躍進時，大公社、集體食堂大鍋飯，全村勞力掙工分，年底按照工分分配糧食，由于生產力低下，糧食常年不夠吃，但是黨的“好”干部村支書還要向上級匯報又是豐收年，上級過來調研時，開始大搞形式主義，糧倉下面墊上麥秸上面撒上薄薄一層麥子，看著就是整整的一大倉的麥子了。那時候就是常常自己騙自己，村民常年挨餓，只有過年時候才能吃到裹上白面皮的雜面饅頭。大躍進還能夠應付，然而1958年-1961年又趕上三年自然災害，祖奶奶就是那個時候去世的，去世時因長期饑餓全身浮腫，這些是我最初對那個年代的印象。今天，單位組織觀看了《周總理的四個晝夜》后，使我更能感受到那個年代的辛酸，以及黨在革命道路、發展道路上的問題。

首先領導干部想聽真話難。影片一開始主任就把幾個敢說真話的活躍分子給關進了郵電局的后院，周總理想聽真話時，主任、隊長、會計官官相護，誰說的假話“真實”反而受到主任的表揚，而老百姓不敢講真話，怕總理走后遭受報復，可以看出領導想聽真話到底有多么的難。如果不是周總理耐心細致的深入調查，是搜集不到可靠信息，知不道群眾的訴求的，就不會有后來解散大鍋飯的結果。

然后就是部分領導干部大搞形式主義。村頭大喇叭旁蹲點等候上級領導通風報信的年輕人，抱著條幅往公社跑摔倒的村民，以及周總理在村里吃第一頓飯時，村民連樹葉都沒的吃的時候給周總理燉的肉、攤的雞蛋，無不像極了當今的社會現狀，就是大搞形式主義。

最后是知錯就改。周總理視察伯延，通過細致的調查，最終還是了解到了集體食堂、大公社、供給制的嚴重弊端，凌晨3時向毛主席電話匯報了提出解散集體大食堂的建議，同時得到了毛主席的同意，讓伯延成為了第一個解除大鍋飯的公社。這說明了毛主席、周總理能夠在做足調研工作的情況下，用清醒的頭腦思考問題，知錯就改，高效正確的決策，及時對農村政策進行調整，讓老實人不吃虧，讓人民靠自己的能力吃飯。現在的領導干部能做到像毛主席周總理這樣嗎？