第一篇：行知學堂志愿活動感想

行知學活動感想

作為一名大學生志愿者，參加學校和社會的志愿服務活動，可以說是志愿服務給了我這個大學生最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如我校的校訓“愛滿天下，知行合一“，我們志愿者服務以此為座右銘。

做志愿者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園里，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們合肥師范學院文學院的聲譽。所以你做得越好那么這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。

也許他人會認為，我們所要完成的工作是很簡單的，但是簡單中的學問卻真的不少。我系志愿者組織與社區建立了長期行知學堂服務活動，暑假組織成員進社區進行服務。我們所要做的不過是教孩子們學習相關文化課知識，并提高孩子的綜合能力，教他們學習手工舞蹈唱歌，培養他們的興趣愛好。這些工作在每一個人看來都是極其容易的，起初我也是這樣認為的，不過在工作久了后，我便有了不同的想法。因為看似簡單的事情，要做好，卻是不那么簡單的。志愿者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流于形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。

志愿者當從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環境出了一份力；辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力；多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。

點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，你就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經驗和閱歷，是你現在所需要的。

每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。

做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。

作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責；勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能；不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。

每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。

志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石

我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心

“被需要是一種幸福”。這感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務當作自己的生活內容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當一名志愿者的真諦。

奉獻是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫磬和快樂，也是連接的紐帶，連接著你我他，匯成心的橋梁，更是面對需要幫助的人伸出的一雙手。

也許堅持，就是希望能把一份愛心傳遞下去。也許堅持，是因為在付出的過程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。一路上我并不寂寞，因為那許許多多的同路中人，因為相信在這條路上，我還會認識更多有志于志愿事業的、和我一樣有著同一個名字的人：志愿者。

最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠的志愿者機會，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書本上永遠所學不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。

第二篇：行知學堂自我鑒定

行知學堂自我鑒定

在本次行知學堂的工作中，不敢說我居功至偉，但是我確實做到了鞠躬盡瘁，這是我給自己在這次活動中的表現作出的總的評價，我覺得是恰當的。

在這次活動中，我不是組長，我協助組長工作的同時做好自己的分內工作。我做了以下這些事情：協助組長完成每天的學生簽到和家長簽到，及時與社區工作人員溝通交流，在輔導期間輔導作業﹑講授知識﹑主持游戲，在輔導期間負責所有學生的安全，每天按時寫教學日志，每天及時向指導老師匯報活動的進展情況，參與最后的評價表的制作過程??

關于簽到是這么回事:社區那邊為了保障孩子在這邊的安全，防止后期出現安全糾紛，要求每個學生來了之后必須簽到，沒簽到表示沒來，我們只負責簽到的學生的安全（即來參加輔導的學生的安全，假如哪個孩子今天沒來輔導，而是偷跑到外面玩了，出了問題社區不承擔責任）；我們也要求那些送小孩來的家長簽到，注明自己姓名，還有所帶學生姓名，這些孩子最后必須全部由那位家長領走，假如其中一個孩子不是被那位家長領走，而是自己走的，出了問題由家長負責。而負責讓家長和孩子簽到幾乎也是我每天必做的。關于這一塊，我是一絲不茍，絕不敢有一絲懈怠，畢竟是安全問題。所以凡是來的孩子我都一律要求他們首先簽到，家長也不例外。

自從我們落戶古埂社區（我們這次行知學堂的辦學點），一直是那邊的社區副書記張薇薇書記接待我們，指導我們如何結合自己的知識和當地的實際把這次活動辦好。我也會及時與張書記溝通，向她匯報我們學堂的最新進展，并向她征求意見與建議。張書記待人和善真誠，平易近人，在這次活動中給了我們很多啟發和幫助。要不是張書記從旁協助，我們這次活動也不會進展得這么順利。在這里我代表我們團隊，代表我們合肥師范學院向張書記也向古埂社區的各位領導們表示衷心的感謝。

我們每天工作兩小時，前一小時輔導作業，后一小時講授知識，還有與孩子們游戲。每天，我都會盡我所能給所有向我提問的學生解答問題。他們有各種問題，包括語文、數學、英語以及物理化學之類的。我們的學生年級跨度很大，從一年級到八年級，每個年級都有，年齡也從八歲到十六歲，我們的規模也從一開始的幾人發展到最終的十幾人（注：由于場地有限，后期還有一些想來的就沒辦法來了）。這些學生里面，有乖巧懂事的，又調皮搗蛋的，有聰明活潑的，又勤奮內向的。一開始他們不太敢于提問，我就一步步引導他們，鼓勵他們，和他們打成一片，他們慢慢地就放開了，敢于向我提問，甚至有和我開玩笑的，我覺得這真的是令人欣慰的進步。

關于講授知識和游戲，我是這樣安排的：由于他們中大部分還處于小學階段，所以教授他們知識，理論性不能太強，所以我就選擇一些和西方文化有關的話題，以講授文化習俗為主，順帶講一些簡單的英語；游戲環節以趣味性和教育性為主，主要還是突出趣味性。我在講西方文化期間，孩子們果然像我預想的那樣，表現出異常的好奇和巨大的興趣，所以我也講得很開心。我還引導孩子們學習英語時不能光注重背單詞，要注重學習西方的文化和習俗，把英語學活。游戲這一塊，主要是活躍氣氛，我采取比賽的形式鼓勵大家積極參與，并評出一二三等獎，頒發獎品，孩子們因此也表現出異常的活躍。

我每天都會細心地留意每個孩子的一舉一動，在輔導期間每個孩子未經我的允許不能隨意外出，以免發生意外。而且即使外出，我只允許他們在樓下買水，別的活動不允許。而孩子們也表示理解，很支持我的工作。每天放學之后，我都會叮囑他們回家路上小心一點，他們也會主動跟我說“老師再見”，這也是我每天聽到的最動聽的話了。

關于教學日志，我是堅持每天都寫的，因為這是一個好老師必備的素質，我要從現在起養成這個好習慣。每天回到學校之后，我都會記錄下當天自己所從事的教學活動，自己的收獲與反思，通過這種方式，來提高我們的教師技能。我也會每天向我們的指導老師呂勝藍呂老師匯報我們的進展情況，并且向老師提出當天的困惑，向老師咨詢意見與建議。

最后就是那個評價表了，那是我們設計出來讓學生評價我們的表現的表，這個表也是我們小組成員共同努力的結晶。我們首先是在一起商量表格的形式和內容，然后是從老師那里得到評價表的模板，最后是我跟張曉東一起設計出最終的表格，帶過去給學生和家長填寫并回收。

在這次活動中，我的收獲很多。我學會了如何與小孩溝通相處，其實小孩很單純，只要你對他們溫柔一點，對他們多笑一點，學會用他們的眼光來看待問題，來思考解決問題，那么他們便會覺得我們很好相處，也會和我們打成一片。我也學會如何與社區工作人員相處，只要大家互相考慮彼此的處境，多為彼此著想，以誠待人，并且學會禮貌熱情，就可以相處得非常愉快。事實也證明，我們確實與社區的領導們相處得非常愉快，臨走時領導們還給我們每人送了一支好看的鋼筆和一個筆記本，叮囑我們以后要把字練好，做合格的老師。我學會了如何去掌控課堂，那就是在合作的前提下進行課堂活動。假如事先沒有與孩子們達成一致意見，課堂很容易產生混亂。即使發生了突發狀況，我也會臨危不亂，冷靜處理。我也會在課堂上穿插著講一些笑話來活躍課堂氣氛，拉近我和孩子們心靈的距離。當然最好的方式就是跟他們一起做游戲，這是我們與他們最接近的時候，也是我們溝通感情最快的時候。

當然，這次活動中我也有一些不足之處，雖然我初步學會掌控課堂，但是還是難免會有一些學生在下面講悄悄話，會開小差。畢竟他們只是孩子，成年人都會這樣，更何況是孩子呢？所以后期我會想辦法改進課堂活動的設置，在孩子們覺得注意力無法集中時我就讓他們做活動，或者完成一個任務，用以鞏固新知識。還有一些其他的教師技能，我也會在今后的實踐中慢慢積累。還有一點就是我不能很快地轉變一個調皮搗蛋的學生，有一個學生從頭到尾都不太喜歡我，老是在課堂上淘氣，我覺得可能是我對他的關心太少了，他想以這種方式來吸引我的注意力。下次遇到這種學生，我會好好對待，不再是一味的批評了。

以上就是我的這次活動的自我鑒定，通過這次自我鑒定，我也清楚的認識到了自己在這次活動中的收獲與不足，以便于下次活動中改正。我期待自己快點畢業，早點走上工作崗位，早日成長成為一名優秀的人民教師。

第三篇：行知學堂感悟

行知學堂感悟

2013年7月—8月，我在父母的大力支持下，在自己家小區中創辦“行知學堂”，開班

20多天，上了100多節課，一人承擔了語文、數學、英語、體育等多門課程。由于表現優

秀，在當地引起了很大反響。

暑假里，我在家鄉所在地的小學學校里積極宣傳我們的“行知學堂”計劃，受到了很

多學生家長的興趣，他們主動積極和我聯系，從我這里了解到具體的信息。大家的熱情感染

了我，所以，沒過幾天我們的“行知學堂”就開課了。地點是小區的公共場所，社區積極熱

情的為我們提供了一個有空調的小教室，剛開始我們的學生并不多，過了幾天之后，學生逐

漸多了起來，最多的時候我們的“小教室”里坐了大概有十個小同學。即便是每天的工作都

很累，但是，每每想到家鄉的小朋友們可以從這里收獲到一個充實、有意義的暑假生活，我就覺得這一切都是值得的。

為了不至于教學生活煩悶，我們社區也給我們提供了不錯的學習環境，當天氣炎熱的時候，社區還給我們提供冰棒和冷飲。當然，我們的教學也很豐富多彩。因為畢竟不是正規的學校生活，我們安排的課程也是相對輕松很多。上午，我們安排大家從九點開始上課，一

直持續到十一點。下午，我們從三點半開始，一直到下午六點。在天氣異常酷熱的時候，我們也延時了開課時間，下午從四點開始，甚至有時候采取停課措施來避免有學生中暑現象。

盡管教學課程很辛苦，但是從中我也收獲了很多的感悟：很多的小學生都很聰明，但是現在的教學模式不是很適合所有的學生，有些學生需要夸獎給他們鼓勵，而有的學生需要和他們

交心，慢慢交給他們一些正確的為人處世的道理。有些很自卑的小朋友更需要得到我們的呵

護和重視，也許就是你一句不經意的夸獎，她會開心上好一陣子。對于調皮搗蛋類型的孩子，我們也不應該直接正面的予以批評，真正愛他們，慢慢交給他們禮貌，讓他們時常能夠感覺

到自己在大家心目中也很可愛，這樣他會慢慢變得更乖。相反，如果嚴厲的批評可能結果會

更加的惡化。每個孩子都是可愛的，我希望我們可以給他們最好的童年記憶，也希望可以給

他們帶來更好的“正能量”。從這次活動中我也體會到了老師這份職業的不易，回到學校，我會倍加珍惜老師們對我們的辛勤付出。

這次“行知學堂”活動已經結束一段時間了，我很感激生命里有了這樣一種不同尋常的記憶，感謝學校給我們這樣一次機會去體驗生活，感謝信任我們的學生家長，感謝為我們

提供條件的社區，更要感謝那些和我相處20多天的小朋友們。謝謝你們。這個暑假因為有

你們才更精彩。從你們身上，我看見了生活中最淳樸的真、善、美，同時也更加堅定了我未

來的道路。

第四篇：愛心學堂活動感想

愛心學堂活動感想

今天參加了愛心課堂開課儀式，在志愿者和領導的見證之下，愛心學堂順利開課。同時在聽了合肥學院和合肥師范學院代表的經歷和社區、學校領導的講話后，我意識到這個活動的意義之大和受重視程度之高，讓我感受到自己的責任之重，更讓我充滿斗志。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了志愿者活動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益活動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。公益活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益活動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

對于愛心學堂活動，我會認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生的不足會認真聽取隊友意見，并及時做出改正。我相信在我和隊友的努力下，愛心學堂一定會幫助更多的孩子。

左博偉

第五篇：志愿活動感想

志愿活動感想

簡述個人參加志愿服務活動的內容，1000字以上，雙面打印，要求注明在志愿服務工作中所取得的成績、獲獎情況和參加活動取得的效果 這個就看社會實踐冊 從 2013 3月開始 寫到現在的活動

就是大綱是這樣的 本人誰誰誰在這一參加了什么（列舉出來大概有幾百字了），然后從這些活動中我感受到啥啥啥（幾百字），然后我覺得在這活動中我收獲了什么，覺得志愿者活動還可以怎么舉辦（幾百字）；最后我再提下建議、或者展望未來（幾百字）好了 多輕松

本人在這一參加了電腦義務維修活動，義務打掃書院活動，朝陽行動，義務清除牛皮癬活動，關愛農民工子女活動，到志愿者之家輪值，另外組織帶領志愿者參加多次環境保護活動等等。

作為社會這個大集體的一份子，每個人有責任也有義務為我們共有的社會現在及未來的日子里呈現絕佳的明、靜、美做奉獻。雖然不能為我們的社會做出大的貢獻，但是我們可以利用的課余時間，為建設和諧社會出一份綿薄之力！大學為我提供了這樣一個便利的平臺，志愿服務隊給了我這樣的機會。我參加這些活動的初衷是想給自己一個回報社會的機會，去體驗生活，服務他人，回報社會。在這些活動中，我盡自己的能力去幫助其他人，一份愛心，無限升華。我會記住這些快樂付出的日子，繼續傳遞我的愛心，在別人需要我的時候伸出我溫暖的雙手，奉獻愛心，給予他們最及時的幫助。每參加一次志愿活動,在那短短的幾個小時里,我都會有不一樣的收獲。雖然是累了點,但這些活動不僅增加了我的人生經歷，而且充實了我的人生，讓我的人生更加地豐富多彩。