第一篇：深入開展不作為、亂作為專項治理工作總結

資陽市雁江區第四小學

深入開展干部不作為亂作為等損害群眾利益問題

專項治理工作總結

為認真貫徹落實中共資陽市雁江區教育局委員會《關于深化“三嚴三實”專題教育，著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題專項治理工作的實施方案》（資雁教委〔2015〕38號）要求，切實加強學校黨組織和干部隊伍建設，結合我校實際，在制定實施方案的基礎上，認真開展了專項治理工作，現總結如下。

一、高度重視，加強組織領導

為切實將專項治理工作落到實處，成立了支部書記任組長的雁江四小干部不作為亂作為等損害群眾利益問題專項治理工作領導小組，全面負責組織協調開展好專項整治。

領導小組下設有專門辦公室，負責專項治理工作的資料收集、匯總、疏理、上報等工作。

二、加強學習，明確了開展專項治理工作目的意義

專項治理工作開展前，我們在深化“三嚴三實”專題教育基礎上，認真組織學習開展基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題專項治理工作的文件和各級要求，進一步明確了開展專項治理工作，是深入貫徹落實總書記系列重要講話精神的需要，是落實從嚴治黨要求、鞏固黨的執政基礎的需要，是推動黨員干部轉變作風、切實維護群眾利益的重要舉措，是推進教育改革發展、實現雁江經濟社會科學 1 發展的有力保證，深入開展本次專項治理活動非常及時和必要。

三、明確任務，理清了需要著力解決的主要問題

（一）“為官不為”的問題。重點解決不敢擔當、怕得罪人，在位不履職、履職不盡責；工作不在狀態，個人利益至上；庸懶散浮拖，上下班遲到、早退、中途溜號、上網聊天等。

（二）“執行力不強”的問題。重點解決貫徹落實上級決策部署態度不堅決、措施不得力，講客觀條件多、主觀努力不夠，推諉扯皮、敷衍塞責、打折扣搞變通等。

（三）“作風不實”問題。重點解決不深入一線、不了解實情；辦事態度冷漠、生冷硬推，“門難進、臉難看、事難辦”或“門好進、臉好看、事不辦”；不善于聽取群眾意見、與民爭利等。

（四）“亂作為”的問題。重點解決不講規矩、不按要求辦事、辦事不公；以權謀私、優親厚友；在招生入學、干部選拔、職稱評定等方面違規操作等。

（五）“貪腐謀私”的問題，重點解決擠占挪用集體財物、截留克扣冒領惠民資金、濫用權力中飽私囊，利用權力搭售商品、搭車收費、攤派消費、指定購買校服、教輔資料等。

（六）“執法不公”的問題，重點解決以罰代管，搞權錢交易、徇私枉法，執法行為不規范、濫用職權以及收受紅包禮金、購物卡等。

四、立行立改，工作措施落實

（一）制定方案，動員部署

12月3日，研究制定了符合學校實際的工作方案，細化整治目標、整治內容和工作時限、工作措施、責任人。12月4日，召開了班子會 議和動員會議，組織全體干部職工學習了總書記系列重要講話精神，統一思想，凝聚共識，對專項整治工作進行具體的部署安排。

（二）排查問題，建立清單

1.個人自查。通過征求意見，設置意見箱，公布電話、郵箱、微信等方式，認真開展自查。對查到的問題，進行梳理匯總，形成了自查問題清單并上報。

2.組織排查。學校領導小組從嚴從實對每一名領導干部問題逐項進行摸底排查，做到了每個問題都見人見事。結合群眾路線實踐活動“回頭看”，與行風專項整治工作有效銜接，確保問題排查全面徹底。

3．建立臺賬。在自查和統一排查發現反饋問題的基礎上，建立了問題臺賬，分門別類列出問題清單。

（三）強化措施，集中整治

1．剖析根源。結合排查出來的干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題進行了專門研究，逐一分析問題根源，明確整改措施。

通過專題學習研討，針對干部不作為、亂作為等損害群眾利益的突出問題，逐項對照檢查，認真開展批評和自我批評，明確整改方向。

領導班子成員站在從嚴治黨的高度，從存在的問題反思查找領導班子和領導干部個人的問題，真正把自己擺進去深入分析原因，從嚴和實上觸動思想和靈魂。

2.整改落實。針對排查出的問題，進行了認真梳理分析，一項一項明確責任主體、整治措施和進度安排，把問題清單轉化為整改清單，立行立改。

3.公開整治。專項整治工作做到過程公開，問題清單、整改清單 以及整治項目、整治進度和整治結果等公開，讓大家都知情、都參與、相互監督。

（四）建章立制，鞏固成果

通過開展專項整治，對當前制度中存在的問題和漏洞，結合加強基層組織和基層干部隊伍建設、完善基層民主管理制度、夯實基層基礎工作的制度辦法等，已逐步完善并形成解決干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的長效機制。

五、工作體會與感受

（一）職責任務必須明確。只有專項治理工作領導小組發揮牽頭作用，認真組織實施，一項一項落實，才能確保各項要求真正落地。

（二）督促檢查必須落實。只有領導干部帶頭查找整改自身存在的問題，才能嚴格查找、指導整改分管部門存在的問題；只有專項治理工作領導小組加強對整治問題排查、整改落實情況進行跟蹤督查，才能在專項整治工作中做到真重視，敢碰硬、不繞彎子。

（三）統籌結合必須兼顧。只有把“三嚴三實”專題教育、治理干部不作為亂作為等損害群眾利益問題專項整治工作與貫徹落實黨的十八屆五中全會精神結合起來，與貫徹落實中央作風建設八項規定和省委省政府十項規定、市委市政府十項規定結合起來，與學校改革發展穩定各項工作結合起來，與行風專項整治工作結合起來，才能統籌工作安排，協調推進，確保取得實效。

資陽市雁江區第四小學 2015年12月11日

第二篇：學校開展不作為亂作為專項整治實施方案

東孟小學開展不作為不擔當專項整治實施方案

為深入貫徹落實總書記提出的“三嚴三實”要求，積極開展以“學講話、講誠信、懂規矩、守紀律、鼓士氣、促振興”為主題的大學習大討論，結合我校工作實際，特制定《不作為不擔當問題專項治理工作方案》，具體實施方案如下：

一、總體要求

全面貫徹總書記系列重要講話精神和省市委要求，堅持以問題為導向、教育懲處并重、標本兼治的原則，從嚴從實查處全校干部教師中存在的“不作為、不擔當”突出問題，教育引導全校干部教師切實增強危機意識和責任意識，進一步推動形成“主動作為、廉而又勤，干在實處、走在前列”的良好局面。

二、范圍對象

東孟小學全體干部教師。

三、整治內容

根據寶坻區教育局的統一部署，組織黨員干部，把自己擺進去，把部門職能、崗位職責擺進去，把思想、工作和作風實際擺進去，通過群眾提、自己找、互相幫、集體議方式，重點整治以下5個方面存在的問題。

一是工作責任心不夠。工作目標不高，干勁不足，不想干事，害怕擔責;工作用心謀劃不夠，思路不清，措施不力，推進不力;作風不深入，在班級年級蹲不下來，了解學生不夠，調研不夠，拍腦袋作決策，瞎指揮;工作不具體、不落實，安排得多、親力親為少，跟蹤督促不夠，執行力不強;對學生的學習生活，對困難教師、留守兒童、特困生、殘疾學生的實際情況關注關心不夠;“好人主義”盛行，遇事和稀泥，不敢逗硬，不講原則，怕得罪人;怕苦怕累，牢騷抱怨多，不安心干好現崗位工作，律己不嚴，以權謀私、收受好處亂辦事等。

二是工作執行力不強。工作思路不清，辦教治校治學理念模糊，管理不科學嚴謹，抓工作缺措施辦法，管理上一團和氣不敢逗硬;執行力不強，對上級部署的工作不能結合實際抓好貫徹落實;因循守舊、安于現狀，攻堅克難缺乏魄力和擔當，教育教學改革無起色等創新能力不強;對工作不用心謀劃、準備、計劃、統籌、實施，工作隨意，見子打子，敷衍應付;不作為，不履職盡責，在其位不謀其事，失職瀆職;大懶支小懶，工作不認真，混日子，工作不在狀態，冷熱病嚴重，對分配的工作拈輕怕重，工作拖拉，任務不落實，工作被動應付、不主動、不自覺;大而化之，管理治學不嚴謹，辦事不細致，浮在上面，干部對重點工作不檢查督導、親力親為，教職工服務學生不過細，教學活動不做細，作業不批閱，對學生具體學習思想情況不清楚，不能針對性解惑育人;

三是服務意識淡薄。工作缺乏激情，不主動作為，消極懈怠，出工不出力、磨時間，得過且過，工作效率和質量不高;工作不深入，走馬觀花，不解決實際問題;只講個人利益，不談付出奉獻，大局意識差，牢騷滿腹;對上級安排的工作不用心去做，敷衍應付、推諉塞責，執行走調打折;對師生或家長不熱情，門難進、臉難看、事難辦;自由散漫，隨意遲到早退，擅離職守等。

四是個人主義嚴重。工作不敬業，價值觀扭曲，畸形攀比，只比職稱待遇，不比付出奉獻;工作不認真負責，不按工作要求干，憑經驗、應付式，工作走讀，不認真備課，不親自批改作業，誤人子弟;師德不高，一切向錢看，精力不在工作上，熱衷牌桌酒桌，甚至利用教師職務牟利，課堂上不下功夫教，私下搞有償家教、補課，對不補習學生歧視冷漠，有償招生，推銷教輔資料等;無大局觀、集體意識，鬧無原則糾紛，不講團結，工作拈輕怕重，不服從安排;自由主義嚴重，目無組織，有意見不通過正常渠道反映解決，憑性情動輒吵鬧打架，網上亂發貼，誣陷中傷，影響教育形象;缺乏干一行愛一行鉆一行精神，朝秦暮楚，怕吃苦、圖安逸，不安心工作，對本職工作應付了事。工作日午間喝酒，在校園內抽煙，上課接打手機，體罰、侮辱、歧視學生，不為人師表、不注意教師公眾形象等。

五是工作敷衍應付。對上級要求和工作安排落實不到位，不能按時保質保量完成任務，或做表面文章、或拖沓、或粗制濫造;自行其是，破壞民主，高高在上，獨斷專行，個人說了算，不走群眾路線，不推行黨務、政務、校務公開，自覺接受群眾監督;服務意識淡漠，對教師、學生、家長態度生硬，甚至故意刁難，吃拿卡要等。

總之，上述這些問題，是學校干部教師隊伍中“不作為、不擔當”的具體表現，在我們的干部職工中不同程度的存在，到了必須出重拳、下猛藥進行強力整治的緊要關頭。

四、方法步驟

(一)第一階段：集中教育、自查自糾(2017年3月)

1.集中教育動員。開展“不作為、不擔當”問題專項整治動員，組織干部職工認真學習總書記系列重要講話，主要負責同志要針對本單位干部職工中存在的突出問題，講危害、打招呼、提要求，讓全體干部職工受教育、受觸動、受警醒。

2.深入查找問題。在初步查找問題的基礎上，各部門、每名干部職工采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等多種方式，進一步收集意見、查找問題，形成問題清單、制定整改方案，明確整改措施、時間表和責任人。

3.認真自查自糾。針對問題清單，認真組織自查自糾。自查自糾要逗真碰硬、對事對人、務求實效。

(二)第二階段：鞏固提升、建章立制(2017年4月)

1.制定學校辦事規范，列出辦事“負面行為清單”，切實為端正服務態度、提高服務質量、提升服務效率明底線、劃紅線。

2.完善干部職工行為規范。

3.建立完善提升質量機制。制定并完善教育質量提升、教育形象提升的保障協調、考核通報等規范性文件，為全縣的教育發展提供高效優質服務。

4.建立健全社會評價機制。完善黨風政風行風“三位一體”社會評價機制，活動結束后要對此次專項整治開展一次專項測評。今后每年都要在全校開展行風群眾滿意度測評，測評結果納入黨風廉政建設責任制考核。

五、組織領導

(一)落實領導責任。校長為第一責任人，學校辦公室抓好工作落實。

(二)強化工作推進。校長要對本單位干部職工專項整治問題清單、自查自糾、整改方案等材料嚴格審查把關。

(三)抓好工作結合。把專項整治工作與師德師風建設結合起來，與提升教育質量工作結合起來，與確保圓滿完成目標任務結合起來。

(四)加強宣傳引導。既宣傳正面典型，又曝光負面典型，推動專項整治迅速升溫，形成集中整治“不作為、不擔當”突出問題的高壓態勢。

第三篇：專項整治不作為亂作為自查報告

專項整治不作為亂作為自查報告

對照要求開展專項整治工作，認真查擺自身問題，現將自查工作開展情況匯報如下：

一、提高思想認識，強化組織領導。

我局組織全體人員，召開專題會議，傳達文件精神，統一思想認識，局黨組制定了具體實施方案，把貫徹不到位、行政不作為、行政亂作為作為治理重點，突出解決辦事效率低下問題，推進機關作風明顯轉變，行政效能明顯提升，作為當前一項重要工作來抓。成立專門領導小組，具體承擔專項治理日常工作。黨支部、各科室原原本本學習八項規定、省委雙十條、市委八項要求，市委效能風暴工作領導小組《關于開展不作為亂作為問題專項整治的通知》文件精神,深刻領會八項規定的內涵和改進作風密切聯系群眾的重要意義，從小處著手，從小事做起，從現在做起，從身邊事做起，推動不作為、亂作為問題專項整治活動向深入開展。

二、工作措施有力，自查整改到位。

堅持把思想教育、檢查整改、責任追究、完善機制貫穿始終，分動員部署、自查自糾、集中整治三個步驟進行。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導直接抓、具體負責，層層抓落實。領導同志帶頭自我查擺，以科室為單位集體討論，結合各自職責，采取自查和互查相結合的方式查擺問題，形成全局上下推進整治工作的強大合力，并針對查擺結果研究制定相應整改措施，堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果，確保整改到位。

三、加強監督力度，形成長效機制。

領導小組督促全體人員按照要求、緊緊圍繞市委市政府中心工作和招商引資工作重點，加強內部監管，嚴肅紀律，設立監督箱、公開監督電話，形成了與社會監督、群眾監督互動的工作機制，加大督查督辦力度，嚴肅查處不作為、亂作為行為，確保專項整治活動順利進行，取得明顯效果。對新、續建項目實行一一二三動態跟蹤服務管理制度，即：每月一統計、一分析;根據項目建設進展要素每兩個月赴縣區和項目實施地進行一次實地調研，并查閱相關資料，了解情況;每季度組織專門力量對招商引資工作情況和重大招商項目進行重點督察，深入企業進行實地走訪、座談交流，認真聽取企業在投資建設過程中遇到的困難、存在的問題和對招商引資、營造環境方面的意見及建議，發現問題及時協調解決，并形成高質量的書面分析報告，及時向市委、市政府提出意見和建議，不斷創新招商引資工作機制,提高招商引資工作成效。

四、狠抓制度建設，增強責任意識。

按照市紀委監察局黨風政風監督室、市效能辦的要求，我局嚴格實行干部請銷假制度、上下班簽到、中途查崗制度，堅持經常性地進行作風紀律教育，積極開展批評與自我批評，杜絕部分黨員、干部紀律松懈現象。堅決克服形式主義、官僚主義，帶頭踐行以人為本、執政為民和科學發展觀，牢固樹立大局意識、公仆意識、責任意識、發展意識和服務意識，加強作風建設，堅持以人為本執政為民、密切聯系群眾，內強能力素質、外樹良好形象、爭創一流業績，建設政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、富有活力、業務精通、作風優良的領導班子和遵紀守法、紀律嚴明、務實高效的招商隊伍。

五、改進工作作風，提高服務意識。

以 治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力為工作目標，進一步加強機關效能建設，強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識和服務意識，形成勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。強化服務意識，助力招商引資企業發展，堅決杜絕亂作為、不作為問題的發生。切實做到為企業服務，把企業的事當成自家的事來辦，充分發揮部門職能，幫助企業出主意、想辦法，為企業辦實事、辦好事，辦成事，努力為企業和服務對象提供快捷、優質、高效的服務。切實做好對日常來訪投資商的接待服務，認真落實首問責任制、限時承諾服務制，從政策咨詢、證照辦理、土地使用等方面作了大量工作，減少了辦事環節，給每一位投資商一個滿意的答復。同時對外來投資企業建檔管理，規范完善外來投資企業檔案400多戶，納入經?；眨S時深入到企業了解運營中存在的困難和問題，為企業提供人才、技術、信息服務。

六、存在的問題和下一步打算

我局通過認真貫徹落實中央、省、市委各項規定、要求，深入開展不作為、亂作為問題專項整治活動，進一步樹立了全局干部勤政意識、服務意識，自覺遵守政治堅定，忠于國家、勤政為民，依法行政，務實創新，清正廉潔，團結協作，品行端正的行為規范，改進了工作作風、密切了群眾聯系，也有力推動了招商引資工作的協調發展，取得了一定的成效，但與上級要求，仍存在一些問題和不足：一是干部職工隊伍思想作風教育需加強;二是服務全市經濟建設、社會發展能力建設需強化;三是監督檢查工作仍需加強。下一步我們將進一步加強以下幾個方面的工作：

二是進一步強化管理。嚴格貫徹八項規定，領導干部帶頭嚴格執行。要堅持以人為本，帶頭改進工作作風，帶頭執行單位考勤制度，帶頭深入群眾調查研究，帶頭密切聯系群眾，帶頭解決群眾實際問題。嚴格工作紀律，嚴格考勤制度，對違反規定的進行嚴肅處理。

三是進一步加強廉政建設。健全完善防范措施，修訂完善制度，加大監督力度，形成長效機制。通過認真深入開展不作為、亂作為問題專項整治活動，結合工作實際逐步建立一套廉政、高效、科學的管理體系，形成一整套的長效管理制度和機制，有效地促進各項工作的制度化、規范化、程序化，確保各項工作取得新成效。

第四篇：不作為 亂作為問題專項治理工作方案

隆林各族自治縣職業技術學校不作為 亂作為

問題專項治理工作方案

根據隆教工委[2015]15號文件精神，進一步轉變廣大黨員干部工作作風，嚴肅工作紀律，切實糾正不作為、亂作為行為，全面提升我校廣大黨員干部員工工作效能和服務水平。根據我校工作實際情況，制定工作方案如下：

一、組織機構

組

長：岑志三（校長）

副組長：黃忠文（黨支部書記）、龔星鵬（副校長）、陳遠洪（副校長）、陳順華（副校長）

成員：彭斌（黨支部副書記、招生就業辦主任）、孫祖恒（辦公室主任）、郭兵（組織委員、政教處主任）、龍文贊（教務處主任）、譚友新（科研處主任）、關金浪（工會主席、資助辦副主任）、岑樹保（總務處主任）、譚永祥（校團委書記）、王安營（黨支部組織委員）、韋飛燕（黨支部宣傳委員）

二、時間安排

專項整治工作分三個階段進行。第一階段：自查自糾階段（11月）第二階段:抽查督查階段（12月上旬）

第三階段：整改提高、建章立制階段（12月下旬）

三、整治內容

結合我校工作實際，重點圍繞“五不作為”和“五亂作為”內容開展專項整治。

（一）敷衍塞責不作為

重點整治：對上級黨委、政府及教育主管部門決策部署的事項，特別是自治縣黨委、政府及教育局確定的2015重點工作任務，以及對學校或個人所分工負責的職責任務、工作目標，不按規定和要求落實，敷衍塞著、推進不力，影響整體工作效果的。

（二）紀律松懈不作為 重點整治：組織紀律渙散，不守規章、不聽指揮，不服從組織調配或工作安排；散布謠言、搬弄是非，目無法紀、制造事端，造成不良影響的；工作紀律松弛，無故遲到早退、擅自脫離崗位，工作時間打牌下棋娛樂、上網聊天購物、網游戲、做生意炒股、工作日午間飲酒和“走讀”的。

（三）推諉扯皮不作為

重點整治：在工作中只部署、不落實，遇到矛盾繞道走，當“甩手掌柜”的；在履行崗位職責中只說事情不能辦、不好辦，不說怎么辦、如何辦，沒有落實首問責任制度和限時辦結制度的；在面對群眾辦事或棘手問題出現時，政出多門，相互推脫，推卸責任，讓群眾辦事來回跑，導致事情久拖不決的；對媒體曝光的問題、群眾反映強烈的問題，長期無視或不處理、不糾正的。

（四）慵懶散拖不作為

重點整治：在思想上不求上進，在業務上不肯鉆研，在工作上慵懶散拖，得過且過、出工不出力，辦事不用心、工作不負責，精神不振、業務不精，經常完不成組織或領導安排的工作任務；讓群眾辦事來回跑，在接待群眾過程中存在“門難進、話難聽、臉難看、事難辦”等。

（五）監管缺失不作為

重點整治：落實黨風廉政建設主體責任、監督責任不到位，致使所管轄的學習和單位發生腐敗案件或不正之風長期滋生蔓延突出的；對分管的工作情況了解不及時、不深入，工作監管不到位，對分管的工作人員工作不作為、慢作為、亂作為等問題失察失管，發生嚴重事件的；學校對職責范圍內的行政監管事項放任不管，或不依法進行監管和監管不力，出現群眾反映強烈的；對各類風險點防范不到位，處置不力的。

（六）不按程序亂作為

重點整治：對涉及“三重一大”(即重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用)，以及涉及群眾切身利益或專業性較強的決策事項，不按照規定程序和議事規則進行科學民主決策的；違反法定程序行使職權的。

（七）行為失范亂作為

重點整治：在履行職責的過程中對待群眾態度生硬、作風粗暴；明知自己的職責而且能夠履行但未履行，失職瀆職，玩忽職守、濫用職權或者徇私 舞弊，致使國家財產和人民利益遭受重大損失的行為；弄虛作假、欺上瞞下，制造假情況、假數字、假典型和虛報工作業績，做表面文章、不求實效的。

（八）頂風違紀亂作為

重點整治：違反中央八項規定精神和自治區、市、自治縣有關規定，公款吃請、公款旅游、公款送禮、濫發津貼補貼；違反財經紀律、違規開會、違規出國出境、違規使用公務用車、違規操辦婚喪喜慶事宜、超標占用辦公用房等。

（九）索拿卡要亂作為

重點整治：在服務工作中故意刁難，設置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派。；濫評比、濫培訓，增加群眾和基層負擔；違反財經紀律，謀取小團體利益，私設小金庫、搞賬外賬；擠占、挪用、截留惠民資金。

（十）已權謀私亂作為

重點整治：不嚴格依法行政，濫用權力，利用職權和職務便利，強迫管理服務對象、下屬單位安排消費、報銷費用，為親屬、朋友經商辦企業、承攬工程、權力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的。

四、工作要求

（一）高度重視，認真組織實施。解決基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題，事關群眾的切身利益，事關黨和政府的形象。黨政領導干部及全體教職員工要高度重視此次集中專項整治活動，切實把該項工作提上重要議事日程，根據實際，制定集中專項整治實施方案，成立組織機構，召開會議部署，明確整治任務。校長親自抓、負總責，精心組織，按照從嚴從實要求扎實有效推進。要結合在全縣教育系統開展查處發生在群眾身邊的“四風“和腐敗問題專項工作，在今年11月至12月認真開展好對基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題的專項整治，確保取得實在成效。

（二）對照問題，扎實抓好整改。在自查的基礎上，搞好“四查”，分門別類列出問題的清單。對排查出來的問題要進行專門研究，深入分析問題產生的根源，研究整改措施，逐項認真整改，真正把問題整改清單轉化為群眾滿意清單。

（三）注重實效，加強督促檢查。要認真貫徹落實上級有關文件精神，以從嚴務實作風抓好落實，堅決防止和杜絕形式主義。自治縣教育局紀檢組要認真履行監督執紀問責和干部職工管理監督的職責，加強督促和指導，嚴格監督檢查，確保工作層層落實。對“不作為、亂作為”問題不認真整改、整改不到位或頂風違紀的，要嚴格執紀問責。

第五篇：“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理情況自查自糾報告

“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理情況自查自糾報告

根據中共xx縣委縣委《關于印發<關于開展不作為、慢作為、亂作為問題專項治理的實施方案>》的通知要求，為了進一步落實工作責任，強化工作措施，不斷推進工作作風的轉變和提高工作效率和水平，我辦堅持實事求是，即查即改，邊查邊糾，在開展自查自糾活動中，確保行動取得實實在在的效果?，F將自查自糾情況匯報如下：

一、加強組織領導，確保專項行動取得實效

我單位領導高度重視自查自糾工作，及時召開會議、學習傳達文件精神，作出相應的工作安排部署，并在全系統上下迅速開展了自查自糾工作，著力排查出干部作風和效能建設方面亟待解決或加強的突出問題。

二、自查自糾情況

精細組織。組織全體班子成員認真學習了xx縣委關于印發《開展不作為、慢作為、亂作為問題專項治理的實施方案》的通知，明確活動的指導思想，對照《方案》列舉的治理內容，認真查找和糾正本單位存在的“不作為、亂作為、慢作為”等影響單位形象和工作效率等問題，努力達到提升能力、提高效率、提升形象的目的。

（二）存在的問題及主要原因

.思想認識的深度和廣度還有待于進一步拓展。主要原因：有的班子成員因日常工作繁雜，不能堅持長期學習；有的對上級精神和要求理解的還不夠全面、系統，學習偏重實用，急用先學，不用后學，甚至不學；有的沒有把學習、思考、實踐和推動工作有機的結合起來，對自身分管工作深入鉆研不夠，對問題研究不深、不透，推動工作力度不夠。

2.在工作紀律上，少數干部自律意識不強。紀律意識淡薄，工作紀律松弛，對己要求不嚴、自律不強，工作不嚴謹。

3.工作效率上還有待提高。忙于公務的時間多，用于個人學習提升的時間不足，缺乏緊迫感、責任心不夠強，工作進展緩慢，工作效率還須提高，服務意識還須加強。

4.創新能力不足，工作觀念還有待開拓創新。習慣于用老辦法的思維方式來做工作，對工作中面臨的新形勢、發展的新思路、要達到的新目標任務認識不清，對出現的新情況、新問題缺乏深層次思考，拿不出切實可行的應對措施，找不到有效的解決辦法，面對新情況、新問題，因“思維盲點”或思維惰性而找不到或不敢實施有效的解決辦法，工作上中規中矩多于銳意創新。

三、深入整改

（一）加強學習、轉變觀念、革新思想，進一步提高思想認識，強化責任意識、大局意識。

.學習常態化。制定學習計劃，進一步細化任務，明確職責，認真落實，使政治理論和業務學習步入正規化、制度化軌道，學以致用，將學習和工作有機結合，不斷革新。

2.創新學習形式，不拘一格靈活學。采取集中學習與分散學習相結合、個人自學與集中領學相結合、討論交流與專題輔導、觀看影像相結合等多種形式，充分利用網絡、媒體等現代化手段，提高學習的針對性和實效性。

（二）強化紀律意識。進一步完善單位各項制度，同時領導干部帶頭顧大局、守紀律，堅持按制度和程序辦事，形成上行下效的良好風氣。

（三）加強同事之間的交流協作與監督。最大限度地調動工作積極性，推進協同協作，成員之間互相監督，互相督促，在遇到困難時齊心協力，共同解決,在配合中找準結合點，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實同步，形成協調一致抓工作落實的生動局面和良好風氣。

（四）是健全各項規章制度。嚴格辦理流程，明確工作責任，落實風險防控措施，禁絕吃、拿、卡、要等違規違紀行為發生。

針對以上出現的問題，我單位一定嚴格按照有力措施深入整改落實。堅決杜絕“不作為、慢作為、亂作為”等苗頭性問題出現。