第一篇：小學部2011年冬季運動會工作總結

小學部2011年冬季運動會工作總結

2011年冬季運動會在11月25日下午成功舉辦了。在全體老師的大力支持和同學們的踴躍參與、共同努力下，本著“人人參與健身、個個擁有健康”的宗旨，此次運動會開得激烈、有序、活潑，充分展示了我校學生的風采。

現將本次運動會得失總結如下：

一、組織體系健全。全校教師都有明確的分工，各司其職，各負其責，保證了本次運動會的有序舉行。

二、準備工作到位。教導處、體育組宣傳工作、動員工作開展較早，組織各班同學踴躍報名。運動員編號工作、秩序冊制作，賽場布置都在規定的時間前做好。

三、同學大力配合。同學參與運動會積極性被充分調動起來，每個同學都參加了一個項目的競賽。后勤服務工作也很到位，盡職盡責，送水，吶喊、發揚了高度的集體榮譽意識。

四、高度重視，廣泛參與

把運動會學校德育工作緊密結合，引導學生參加體育鍛煉，培養健全心智。

本著面向全體學生的原則，根據學生年齡特點開展了跳短繩、立定跳遠、仰臥起坐、25米換物往返接力、跳長繩、廣播體操展示豐富多彩的體育競賽項目。面向全體學生，讓每一個孩子都有機會享受成功的快樂。不僅有個體項目，也有集體項目

五、現場調度得力。對于臨時出現的一些情況，能及時解決，保證了本次運動會正常開展。

當然，由于技術、場地和時間的原因，我們還有很多有待提高的地方：

一、裁判員專業性的培訓沒有到位，有的裁判人員對于有關規則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進一步細化的空間，比如具體器材的搬運一定要落實到專人負責，三、參與面還可再大一點。在今后的活動中，我們還需不斷反思，總結方法，讓學校的各項活動開展得有聲有色，扎扎實實進行素質教育，讓每一個孩子都能在校園快樂生活，讓每一個孩子都能享受成功的快樂。

有總結才有反思，有反思才有進步。在此，我們感謝全體教師的支持，我們所做的一切工作都是為了我校體育工作的順利開展，并將一如既往，努力為廣大同學營造一個積極向上，奮發有為的氛圍。同時，希望同學們以運動會為契機，大力發揚拼搏精神和團隊意識，在以后的學習和生活中取得良好的成績。

2011.11.30

第二篇：3 豐縣外國語小學部冬季運動會田徑裁判員

豐縣創新外國語小學部冬季運動會田徑裁判員

總裁判長 ：蔣顯敬 副總裁判長：丁運田

徑賽裁判長：楊風濤 終點主裁判長：任鵬

計時裁判員：周興隆

梅宏強

李翠英

劉永梅

孫敏

劉園園 終點記錄員：李睿

張紅

郭少博

終點裁判員：張寧棲

韓偉

李素麗

張曼

張瑩瑩 司淑萍 起點檢錄：代坤

王文靜（大）發令員：趙祥宇

田賽裁判長：李奎戰 跳遠主裁判長：李影

成員：史秀娟

梁海萍

袁麗麗

跳高主裁判長：黃可

成員：景康利

李蘇

王騰騰

投擲主裁判長：白嘉琪

成員：張世春

羅方玲

劉穎

第三篇：冬季運動會工作總結

宣漢縣茶河學校

2016年冬季運動會暨游園活動工作總結

宣漢縣茶河學校學校2016年冬季運動會在12月1日成功舉辦。在全體老師的大力支持和同學們的踴躍參與、共同努力下，本著“賽出水平、賽出精神”的要求，此次運動會開得激烈、有序、活潑，充分展示了我校學生的風采。

現將本次運動會得失總結如下：

一、組織體系健全。全校教師都有明確的分工，各司其職，各負其責，保證了本次運動會的有序舉行。

二、準備工作到位。宣傳工作、動員工作開展較早，組織各班同學踴躍報名。賽場布置都在規定的時間前做好。

三、同學大力配合。同學參與運動會積極性被充分調動起來，有的同學甚至參加了三個項目的競賽。后勤服務工作也很到位，盡職盡責，攙扶、送水，發揚了高度的集體榮譽意識。

四、高度重視，廣泛參與

運動會的召開，使學校體育與德育工作緊密結合，引導學生參加體育鍛煉，培養健全心智。

本著面向全體學生的原則，根據學生年齡特點開展豐富多彩的體育競賽項目。面向全體學生，讓每一個孩子都有機會享受成功的快樂。不僅有個體項目，也有集體項目

五、現場調度得力。對于臨時出現的一些情況，能及時解決，保證了本次運動會正常開展。

當然，由于技術和時間的原因，我們還有很多有待提高的 1 地方：

一、裁判員專業性的培訓沒有到位，有的裁判人員對于有關規則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進一步細化的空間，比如具體器材的搬運一定要落實到專人負責，三、某些具體材料準備可再充分一點，如音響器材未準備，方便裁判人員對運動員指揮；結束部分的程序安排，獎品的準備等。

四、參與面還可再大一點。在今后的活動中，我們還需不斷反思，總結方法，讓學校的各項活動開展得有聲有色，扎扎實實進行素質教育，讓每一個孩子都能在校園快樂生活，讓每一個孩子都能享受成功的快樂。

有總結才有反思，有反思才有進步。在此，我們感謝大家的支持，我們所做的一切工作都是為了我校體育工作的順利開展，并將一如既往，努力為廣大同學營造一個積極向上，奮發有為的氛圍。同時，希望同學們以運動會為契機，大力發揚拼搏精神和團隊意識，在以后的學習和生活中取得良好的成績。

宣漢縣茶河學校

2016年12月9日

第四篇：冬季運動會工作總結

清塘小學2011年秋季學期冬季運動會

工 作 總 結

清塘小學2011年冬季運動會在11月11日成功舉辦。在全體老師的大力支持和同學們的踴躍參與、共同努力下，本著“賽出水平、賽出精神”的要求，此次運動會開得激烈、有序、活潑，充分展示了我校學生的風采。

現將本次運動會得失總結如下：

一、組織體系健全。全校教師都有明確的分工，各司其職，各負其責，保證了本次運動會的有序舉行。

二、準備工作到位。宣傳工作、動員工作開展較早，組織各班同學踴躍報名。賽場布置都在規定的時間前做好。

三、同學大力配合。同學參與運動會積極性被充分調動起來，有的同學甚至參加了三個項目的競賽。后勤服務工作也很到位，盡職盡責，攙扶、送水，發揚了高度的集體榮譽意識。

四、高度重視，廣泛參與

運動會的召開，使學校體育與德育工作緊密結合，引導學生參加體育鍛煉，培養健全心智。

本著面向全體學生的原則，根據學生年齡特點開展豐富多彩的體育競賽項目。面向全體學生，讓每一個孩子都有機會享受成功的快樂。不僅有個體項目，也有集體項目

五、現場調度得力。對于臨時出現的一些情況，能及時解 1

決，保證了本次運動會正常開展。

當然，由于技術和時間的原因，我們還有很多有待提高的地方：

一、裁判員專業性的培訓沒有到位，有的裁判人員對于有關規則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進一步細化的空間，比如具體器材的搬運一定要落實到專人負責，三、某些具體材料準備可再充分一點，如音響器材未準備，方便裁判人員對運動員指揮；結束部分的程序安排，獎品的準備等。

四、參與面還可再大一點。在今后的活動中，我們還需不斷反思，總結方法，讓學校的各項活動開展得有聲有色，扎扎實實進行素質教育，讓每一個孩子都能在校園快樂生活，讓每一個孩子都能享受成功的快樂。

有總結才有反思，有反思才有進步。在此，我們感謝大家的支持，我們所做的一切工作都是為了我校體育工作的順利開展，并將一如既往，努力為廣大同學營造一個積極向上，奮發有為的氛圍。同時，希望同學們以運動會為契機，大力發揚拼搏精神和團隊意識，在以后的學習和生活中取得良好的成績。

清塘小學綜合組、少先隊2011年11月12日2

學 2011 年 秋 季 學 期 冬 季 運 動 會

工

作

總

結清 塘 小

第五篇：小學部工作總結

本學期四二班又加入一名新生，班級共有48人，現將其總結如下：

一、取得成績

1、民主選拔，重新建立新的班干，并結合各科老師的意見，又重新把語文數學英語三科課代表增至三人，他們分工明確，在減輕老師負擔的同時，更深入了解學生學習的不足，進行有針對性的補習和講解。

2、根據學校組織的各項活動，努力培養班級的凝聚力。課下鼓勵學生練習團體項目和個人技藝，有時我們班劉耿琦，郭益萌等人，與校外活動發生沖突時，總是選擇留在學校。為班級爭得榮譽，已經成為大家的第一選擇。

3、發生學生的異常行為或行動時會及時處理，爭取讓他在最短的時間內把精力放在學習上。本學期在處理學生玩網絡游戲，學習懈怠以及班級衛生方面成效顯著，與孩子多交流，主動與家長有針對性的溝通，總會起到事半功倍的效果。

4、養成教育作業反饋及時，本學期根據每周回家學會做一道菜一頓飯為主題，讓學生走進廚房，學會動手，取得了一定的效果，家長反應良好。

5、在教學方面，本學期每天讓學生練習十道計算題，大大提高了學生們的計算能力。

二、存在的不足

本學期男生寢室一直是班級管理的重點，每天的總結，每次的班會都能呈現一系列的問題。中間有一段時間的好轉，但總體情況沒有上學期好。更多的原因在于學生思想上有了懈怠，不能嚴格要求，自控能力減弱。部分學生的不良習慣頻頻出現。雖然在事情發生的時候進行了處理，進行了思想教育，但這些情況也和孩子的性格有關，應該與家長私下溝通，選擇更恰當的教育方式。

學習方面有部分同學的學習態度一直沒有好轉，特別是在臨近考試階段，學生浮躁情緒較為嚴重，在這方面經驗欠缺，應向其他老師多多指教。

三、努力方向和改進措施

放下老師的姿態，走入學生的內心，只有真正清楚學生的想法，才能更有針對性有效地進行引導。權威也要有民主，給孩子申辯的機會，他們會不斷得到提高。

從細節入手，加強學生的思想教育工作。班里大部分學生接觸網絡較多，跟風現象較嚴重，如果一開始不采取措施，后續工作很難控制。

教學方面我會虛心求教，繼續鉆研教材，備課要靜心，多讀相關方面的書籍資料，不斷探究新的教學方式。

總之，本學期的工作緊張而又充實，不斷在學習中成長，在成長中總結經驗。在今后的工作中，應繼續加強對問題生的轉化和指導，不斷鼓勵優秀生拓展其視野，不會放松對每個孩子的責任與努力。