第一篇：“九職之星”大學生骨干培訓心得[模版]

“九職之星”大學生骨干培訓心得

春天，一個美好的季節，一個充滿詩意的季節；春天，同時又意味著一個生機勃勃的開始。九江職業技術學院也不例外，在這充滿活力的季節，我校高舉“建設大學生素質工程”的旗幟又邁出了新的一步??

為進一步強化大學生骨干培養工作的科學性、專業性、系統性，切實發揮大學生骨干培養工作在“青年馬克思主義者培養工程”中的示范和帶動作用，我校根據實際情況開設了“九職之星”大學生骨干培訓班。

作為學生干部的我很榮幸參加了我校大學生骨干培訓班為期一周的培訓。雖然時間短暫，但無論從各位領導和老師的講座來說，還是團隊晨跑實踐活動來講，都使我受益頗多。在此，我向各位領導老師表示深深的感謝！下面是我的一些心得體會，望領導老師指導。

第一講，劉南平書記就“學生干部的工作方法與藝術”展開了講壇。劉書記開門見山的提出“想要變得優秀，就要不斷地學習！” 每個人都有不足，只有我們多學知識，才可以讓自己更充實！接著，書記談到了學生干部角色定位，把握準自己的身份。首先我們是學生，其次是干部，我們要以“為同學服務”為宗旨領導整個團體發展。要提高自身的“四力”。凝聚力，領導力的核心；執行力，領導力的前提；自律力，領導力的關鍵；溝通力，領導力的保證。講座上書記強調：不僅要學著提高自身的領導能力，而且還要學會去欣賞別人，贊美別人。讓我倍受感觸的是劉書記講到老子“上善若水”的境界，他不僅教我們怎么做好一個學生干部，還以很幽默的方式教我們工作中要注意的一些細節禮儀。他講到：“只有付出，才能杰出！”“要始終保持陽光心態。”書記好多話語使我醍醐灌頂，思想頓時覺悟。非常感謝劉書記的講座！

第二講是吳節軍處長針對大學生干部素質開展的講座。作為學生干部，首先必須具備大學生基本素質，其次才能真正在老師和同學間起到橋梁和紐帶作用，才能成為合格的第三方面軍。吳處長講到，當代大學生自主性強，應當視野開闊，認知差異。作為學生干部，在各方面素質都應該提高，如政治方面，要有政治方向、洞察力及責任心；道德品質上，當公正辦事、講究誠信；思想作風方面，要有協作精神、創新意識、低調自我；能力素質方面，要有較強的人際交往能力、分析決策能力、組織協調能力；業務素質方面，學習成績要逐步提高；還有心理素質，要正確對待成功、失敗和挫折。要提高大學生干部素質，學校就要嚴格選拔，樹立正確用人導向，加強教育培訓和工作指導，加強管理和考核。學生干部要加強學習，樹立公仆意識，民主意識，大局意識，加強實踐，在學習上、工作上、生活中發揮表率作用。

第三講的課題是“高校學干行為規范”，張志成主任從各個方面給我們做了徹底詳細的分析，首先是儀表，比如著裝大方，不化濃妝；開會時，要把手機調震動，開會的目的是提高辦事效率，學干起到上傳下達的作用，每次按時舉行例會是為了加強我們的時間觀念；在工作上，我們工作可能比較簡單，但要注重細節，端正態度，只有把小事做好了，才能做好大事。老師授予我們的檢察權、監督權、批評權我們不能濫用，要自覺做到不侵權，不越權。學生干部作為學生帶頭人，要有引導意識，要對學生干部加強管理，讓學生干部更好的為學生服務。

第四講由諶海燕教授生動形象的為我們講解了高校學干如何運用心理知識開展工作。做好學生干部的工作要知己知彼，尊重同學，平等待人，每個人都希望得到認可，我們要多發現同學的優點，對人要誠實，誠懇，忠誠，誠實才會得到別人的信任。不是有句話說“心誠則靈”嗎？

最后一講，也是我們本期大學生骨干培訓的重要一講，周俊書記先后從六個方面讓我們了解到活動不僅是高校學生組織生存和發展的基礎，還是學生組織的動力源泉。此外周俊書記還講解了活動的基本流程和舉行活動的三個階段：準備階段，宣傳階段和有效開展階段。把活動意外降低到最小，理智的處理各項任務。最后書記還特意強調要突出活動的“眼”，可見活動一定要有創意，有新鮮感，才能吸引學生的注意力。

“大骨班”一個很親切的名字。在這里，我結識到了更多的“同事”，結交了新的朋友；在這里，我聽到了政府與學校的呼喚，感受到了校園精英的進步；在這里，我懂得了“只有付出，才能杰出”的真理，覺悟了“非擇人之有，是創人之無”的思想。

感謝學校，感謝各位領導老師給我們學生的精神、思想的洗禮。我們一定不辱使命！

信息工程系就業部

任小宇

第二篇：九職之星大學生骨干培養心得

“九職之星”大學生骨干培養心得

尊敬的各位領導老師：

你好！首先我非常感謝學校開展這次“九職之星”大學生骨干培養學校，作為這次培養學校的培訓的大學生骨干之一，我受益匪淺，也幫助我解決了在學習上、工作中的很多困難和疑惑讓我更加明白了作為一名大學生骨干應該如何去做事和做人。

回顧這段時間的學習有很多的感悟，首先，這次“九職之星”大學生骨干培訓班讓我明確了我從中了解到了學生工作。再者，從中了解到學生干部應如何處理工作關系、人際關系和利益關系。對上級工作關系要服從，準確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協作，把工作任務和集體利益掛鉤；對下級的工作關系是指導，準確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關系要尊重，承認領導工作地位；對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關心。最后，從中學習到學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會到人生的價值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

其次再具體活動工作當中也領悟到很多，收獲了很多。一：了解到一個活動從準備階段到活動舉辦階段再到活動后期的總結的具體流程，頭腦中對事情和活動的進行有一個整體的概念和詳細的思路，培養了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。二：明白了在活動的準備階段應該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準備階段對活

動的成功舉辦和活動質量具有重大影響，進一步領會到“好的開始就

是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會到細節的重要性，細節

對活動質量的巨大影響，明白到應該更加注重活動的細節，完善活動的細節。四：進一步鍛煉了我們部們的成員，進一步增強了部門的凝

聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運轉、更加有效地對部門

進行管理、更加有效地發揮每個人的特點使每個人都得到鍛煉的方法。

五：體會到了自己知識的匱乏和不足，尤其是網絡知識方面的缺乏，在今后的學習中應進一步完善自己的知識結構和擴大自己的知識面。

還有，在具體的學生干部這個角色的定位，我也明白了作為一

個學生干部，首先是一名學生應當以學習為主，然后才是一名具有一

定領導能力和組織能力的干部，其目的是成為一個良好的老師與學生

溝通的紐帶，為更好的服務學生，帶領學生更好進步，營造一個良好

學習環境的服務者！相信我在此次培訓中我在以后的學習和工作將會

有更好的發展，成為一名合格的學生干部！

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網絡0901班

鄧長華

2010年3月21日

第三篇：“九職之星”大學生骨干培訓學習心得

“九職之星”大學生骨干培訓學習心得

懷抱著年輕人的夢想和憧憬，我參加了“九職之星”大學生骨干培訓班。在培訓期間我與別的同學共同交流、相互學習、收獲了友誼的種子，見證了成長的腳步，這讓我抑制不住內心的歡欣和自豪。很感謝學校領導、老師為我們爭取的這次難得的培訓機會，感謝他們為我們提供的良好的學習條件、創造的優良的受訓環境，感謝他們為我們的夢想插上了翅膀。

能夠在短暫的大學生涯中參加“九職之星”大學生骨干培訓班的培訓，接受專家教授的最新理論成果的教育、經受嚴格的意志品格的磨礪、尋找志同道合的事業伙伴，是所有追求進步的有為九職青年的共同愿望。這也為我們開啟一段新的歷程，在我們成長的道路上鐫刻下深深的青春記憶符號。為了夯實班級學員素質基礎，增強班級成員間的向心力和凝聚力，最大限度的調動每位學員的學習積極性，這次培訓班專門設計了理論學習、參觀考察、素質拓展等多種形式的授課方式和活動內容，理論性與趣味性相結合。自開班以來，我認真聆聽專家教授的精彩剖析，積極參與班級各項交流討論，充分利用一切寶貴的機會于老師和其他學員交流心得、取長補短，就實際工作當中遇到的困惑和問題及時進行探討和辯論，常常有一種柳暗花明又一村的豁然心境。回顧這一周，坦誠的講，這是忙碌而充實的一周，也是承載著希望和收獲的一周，更是思想凈化和境界升華的一周。

下面，我就自己的一些學習體會作一簡單地陳述和回顧。

一、理論學習

本期培訓班共安排了五場報告會，幫助我們梳理了大學生骨干在團學工作中的作用和地位，讓我全面認識到了一個學生干部所應具備的領導者素質和管理技能，以及作為大學生骨干的成長要求，使我充分了解了作為一個學生干部的意義。

學工委劉南平書記《關于學生干部的基本要求》的報告提出了大學生骨干要比一般大學生具備更高的標準和目標的要求，他深入淺出的講授了大學生骨干成長的六個方面的能力素質；特別強調了學生干部要向實踐學習、向書本學習的重要性；告誡我們要珍惜鍛煉機會，錘煉優良品質，養成良好的生活、學習、工作習慣。劉書記的報告鼓勵我們應該努力爭做一名值得學生信賴、工作扎實、不怕吃苦、甘于奉獻、勤于思考、善于學習的學生干部。而學工處處長吳節軍則以《大學生干部的基本素質培養》為題，從領導的涵義、溝通的技巧、傾聽的方式、適度的激勵、工作藝術和變通、自身素質提升、領導權威的樹立等七個方面深刻闡述了作為領導的基本素養和管理技能。為我們從事學生干部管理提供了行之有效的法寶，也為我們今后走向社會、步入工作管理崗位打下了扎實的基礎。在理論學習中，我收益頗多。首先，在老師的指導下，我明白了如何處理好學習與工作的關系。學生干部在學校的工作無非是幫助學校組織學生參加社會實踐活動、參與學校、學院、班級工作的組織與管理，學生干部既要工作又要學習，那如何處理好兩者的關系呢？第一，學習不應僅僅局限于學好專業知識，還必須在從事一定社會工作的過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，還能擴展我們的知識面，調整自己的知識結構，反過來促進自己對專業課的學習。第二，工作和學習的矛盾集中在時間的分配上，其解決辦法就是科學安排時間，在講求效益上下工夫。我們的時間比其他人的更珍惜更緊迫，所以不能被動等待，要主動駕奴時間，隨時抓住可利用的時間處理學習與工作的矛盾。第三，工作時要“上下請示，多方求援“。學校領導和老師的點撥、指導可讓我們少走彎路。深入同學中征求意見，可以了解動態，受到啟迪，同時也會得到他們的支持。第四，要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁騖，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補償。其次，我還認識到在學生工作中要掌握一定的工作方法和藝術。學生干部的工作頭緒多，各種矛盾縱橫交錯，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其結果只能是事倍功半，要么工作平平淡淡，甚至可能怨尤叢生。學生干部除本職以外，還需要逐步學會和掌握科學的工作方法和藝術。第一，要認清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。學生干部在具體的工作中，必定會遇到各種問題，一方面我們要矛盾的特殊性的指導方法下，區分主次矛盾，找出主要問題和矛盾，具體問題具體分析，確立工作中心和重點。另一方面，切記以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作。否則，勢必造成嚴重的脫離實際工作，非但不能搞好工作，反而會把問題搞糟。第三，工作計劃要周密細致。學生干部在考慮工作計劃時，一定要盡可能將各種有利因素不利因素都考慮到，工作要有條理。第四，作為一名合格的學生干部，不但要干好工作，還要努力爭取學校的有關部門、學校領導、輔導員、班主任老師的指導和支持。他們經驗豐富，從他們那里可以學到做人做事的好方法。

最后我還意識到作為學生干部要具備一定的能力和素養。學生干部的工作是組織和帶領同學開展自我教育、自我服務和自我管理等各項活動，以實現促進同學成才的目標。首先，要加強思想修養，培養勤勤懇懇的實干精神。學生干部只會說，不去做，是辦不成事的。要學在前，干在前，起表率作用，這是取信于同學的極其重要的一點。第二，要有創新精神。在學生中展開活動，要采取多種行之有效的方式方法，這就要求學生干部有強烈的創新意識和獨到的見解。這就要求我們平時注意培養敏銳的好奇心，高度的注意力和豐富想象力。第三，增強在同學中的凝聚力。學生干部要與同學打交道，而同學的性格修養不同，不同的人就應有不同的對待。

作好學生干部，提高學生干部素質，決非一日之功，不僅需要學生干部自身在長期工作中不斷磨練和摸索，不斷總結和提高，也同樣需要學校學生管理工作者不斷給予更好的指導和培養，只有這樣學生管理工作、學生隊伍的建設、干部素質的提高才會沿著健康、有序、規范的方向發展。

整個理論學習階段我所收獲的不僅僅是專家教授的廣博知識，同時也給我們提供了許多思考問題的角度和能力拓展的空間。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將帶著問題學習，在學習中思考，不斷創新學習形式，注重學習的效率，增強解決問題的實際能力。提高理論素養，形成具有較深刻和真實的社會認識能力，做一名對同學、對老師、對學校有幫助的學生干部。

二、參觀考察

在校史館感受學校深厚的歷史文化底蘊、在科技樓領略現代科技的日新月異、在校園中觀摩異彩紛呈的校園文化活動，這次參觀學習，令我耳目一新，倍受鼓舞和震撼。也讓我感受到了人外有人，天外有天的博大精深，過去的我，從事著引以為豪的團學活動，常常因為自己取得的一點成績而興奮不已，總是徜徉在自己的世界里里沾沾自喜，時常看不到自身的不足。借此機會，讓我有幸能夠走出去看到外面世界的廣闊、了解其他同學和學長們豐富多彩的團學活動以及高效的組織結構管理模式，給了我極大的震撼，讓我深刻認識到了自己的不足。同時，通過這次交流學習，我會把我看到學到的好的作法和經驗運用到自身工作當中，積極嘗試、大膽創新，利用學校現有的有利環境，加強合作、取長補短、資源共享。在校園文化建設，我們千萬不能千篇一律，必須結合學校實際，突出特色，注重品位，走品牌化發展的路子，希望學校的所有學生干部之間多多交流、相互學習，建立長久友誼為建設模范性學校而努力奮斗。

三、素質拓展

素質拓展的訓練豐富而有趣，使大家都久久不愿離開這個充滿感動、震撼、鼓勵和信任的地方，短短的半天訓練時間里，“九職之星”大學生骨干培訓班的所有學員之間的感情更深了一層，距離更近了一步。雖然，每個人臉上都帶著疲倦，但沒有一個人抱怨，相反，結束后的成功喜悅讓我們激動，是一種敢于挑戰極限的自信感動了我們、也是一種“不拋棄不放棄”的團隊精神感動了我們、更是那種親如兄弟的骨肉親情感動了我們??通過這次特殊訓練，我們意識到了團結協作對一個團隊的重要性，完成一項任務需要每一位隊員為之付出艱辛的努力。只有在成功的團隊里，個人價值才能得到更好的體現，集體利益與榮譽高于一切。這種精神將是我們受用一生的寶貴財富，對自己是一次挑戰，對意志是一次磨練，相信在今后的學習和工作中，這種不屈不撓、團結協作、永不言敗的精神會一直激勵著每一位“九職之星”大學生骨干培訓班的學員勇往直前。

美好的時光總是短暫的，九江職業技術學院第二期“九職之星”大學生骨干培訓班順利完成了預定的各項培訓任務即將結束，但是我們永遠會記得這次特殊的培訓經歷、永遠記得這個象征光榮和使命的特殊班集體、永遠記得每一位老師的諄諄教誨；永遠不會忘記七天以來朝夕相處的每一位學員，你們是與我同行的戰友，是我熱愛的親人。我一定堅持把短期培訓與長期的自我教育、自我學習結合起來，把美好的理想轉化為立足崗位扎實工作的強大動力；轉化為推動學校團學工作取得的更大成績的實際行動；轉化為刻苦學習、努力成才的堅定意志。在未來的生命藍圖中，以此為動力，成為一個有智有為的青年人。

彭 優 優2010-4-20

第四篇：大學生骨干培訓心得

2011年安徽省青年馬克思主義者培養工程

大學生骨干培訓班培訓心得

作為一名大學生骨干，我非常榮幸能參加這次由共青團安徽省委員會、安徽省學生聯合會舉辦的2011年安徽省青年馬克思主義者培養工程大學生骨干培訓班。首先非常感謝團省委、省學聯為我們提供優越的學習條件、創造良好的培訓環境，讓我在省委黨校內得到了科學、專業、系統的培訓；同時，也感謝團省委、省學聯創造此次機會，讓我有幸與全省各大高校的主要大學生骨干一起學習，相互交流、共同進步，并從中收獲一份珍貴的友誼。

青年馬克思主義者培養工程是為進一步強化廣大大學生骨干培訓的科學性、專業性、系統性，切實發揮大學生骨干的示范帶頭作用，不斷增強大學生骨干的政治素質、提高思想境界、優化能力結構、錘煉作風品格等，努力在廣大大學生當中培養一大批用馬克思主義中國化最新成果武裝的、堅定跟黨走中國特色社會主義道路理想信念的學生干部。本次培訓通過報告會、聯歡會、討論會及撰寫報告等多種形式相結合，從新時代大學生政治理論學習、當前國內外形式政策、個人成長成才等各個方面系統、全面地講述了時代賦予我們當代大學生的歷史使命。通過本次的學習，使我進一步了解了世情、國情，更加堅定永遠跟黨走，青春獻祖國的理想信念。

下面，我就參加本次培訓所學所思所感做一簡單的回顧和介紹。樹立崇高的理想，堅定永遠跟黨走的信仰。在本次培訓會中，房玫教授以風趣、幽默又富有深意的語言，給我們做了一場《做一名馬

克思主義的堅定信仰者》專題報告。她通過“真懂、真信、真愛、真

做”四個方面，教導我們要從理論上、思想上、情感上、行為上努力

做一名堅定的馬克思主義信仰者。省“青馬工程”導師團顧問、省政協

主席王明方同志的《堅定理想信念 譜寫青春華篇》專題報告結合自

身經歷，通過闡述我們黨的目標、任務以及就當代大學生如何看待社

會，如何加強自身修養給予了十分有用的建議，讓我充分認識到當代

青年必須樹立大志氣、大理想，并將個人理想目標需要與國家發展相

統一，不斷的增長知識才干、苦練本領，錘煉自己的品德意志，發揮

艱苦奮斗的優良品格。同時，汪興福教授通過認真學習胡錦濤總書記

“七一”重要講話，結合自身感悟，科學、全面地給我們講解了總書記

“七一”講話的深層意思，使我們當代青年樹立遠大的抱負，更加堅定

自己的理想信念，努力做一名社會主義的合格建設者和可靠接班人。

保持健康的心態，全面提高自己的綜合素質。在培訓期間，不僅

要學習馬克思主義的最新理念，同時，還要保持健康的心態，全面提

高自己的綜合素質。高開華副書記就“身心健康是關系到大學生成長

成才與否的頭等大事”這一話題，認真分析了身心健康與成長成才之

間相統一、相輔成的關系，指出健康的身心有利于完成大學的學業，有利于提高青年地位，有利于開展工作的研究，有利于加強理論修養，有利于推動理論創新。孔燕教授的《心理健康與大學生活》報告中深

刻講述了心理健康在大學期間所影響的方方面面，并指出在新時期下

人際關系的特點及變化，給我們在未來服務本校同學指明了方向。崔

躍松副會長的《表達與溝通》報告，則是自身超強的表達能力及豐富的溝通技巧，讓我們領略到語言的魅力，學會如何更好的與同學溝通

交流。

開展切實的行動，發揮學生骨干的示范帶頭作用。張大鳴總經理

深入學生當中，以問答互動的形式，給我們介紹了黨和政府對大學生

創業給予很大的幫助，科學分析了在創業中容易出現的問題等等。汪

華東副書記則以自身留學經歷，給我們講述了在留學期間的所見所聞

所想，使我們在歡笑的氛圍中學到了很多知識。而作為一名學生干部，我們要找準位置，明確職責，樹立高度的責任感，在為同學服務過程

中，充分發揮模范帶頭作用，爭做成長成才的表率，在鍛煉中成長，在奉獻中成才，將自己的所學運用到工作當中去，用自己的實際行動

做高校青年先進思想的領引者，校園安全穩定的維護者，服務同學成長成才的實踐者，廣大學生利益的維護者。

以上是我在三天的學習期間的一些體會和領悟，不妥之處煩請老

師指正，并請老師給予指導。

第五篇：大學生骨干培訓心得

培訓心得

2010年4月7日，遼寧工程技術大學的大學生骨干培訓課程在我校的大學生活動中心舉行了開課典禮，周志強老師主講，老師介紹了我校的團學工作與大學生的成長。

學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。但是同樣的學生干部仍然是學生，而不是干部。要將自己定位好。能參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多。面對現在大學生擴招的情況，我們當今的大學生面對的不僅是挑戰，還有機遇，而我們需要的是認清楚挑戰，勇敢的抓住機遇，由于擴招，我們的大眾資源相對不足，學生壓力大，時代發展的愈來愈快，90后的學生也踏進了大學的校門，對待傳統的教學方式不適應。但是現在的也是幸運的，素質拓展學分化，自我教育空間帶來新的動力。基層組織建設得到重視，學生權益得到尊重。通過這次培訓，我認為要想出色地完成各項工作任務，應該有極高的創新性和實踐性，我們應不斷增強領導才能，提高能力素質，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道，能夠聯系老師和同學，把上級的思想及時傳達給同學。有著極高的創新性和實踐性。作為學生會的一員，應該積極配合上級的工作，虛心學習，提出好的建議和意見，把工作做好。

對于我們有很嚴格的要求，總體要求就是勤于學習，善于創造，甘于奉獻。的確只有先有了學習成績的保證，才能更好的去鍛煉自

己，自己所做的一切才不是舍本逐末。核心要求就是理想主義情懷和

腳踏實地精神的完美結合。上天沒有免費的午餐，一切的成功和成果

都是需要自己努力去爭取的。我們新一代大學生更應該做到不拘泥于

傳統，尊重傳統的基礎上再進行超越。著眼于實際，一切從實際出發。

真情投入，攻堅克難。這是我們新一代大學生該做的事情，這是我們

新一代大學生是否優秀的要求和尺度。

最后，在課程中老師強調了無論是學生組織干部，還是團委干部，我們都要有一種奉獻的精神，一種責任心，我們需要有一顆熱心去為

廣大的同學服務，一種對自己負責對其他工作負責的態度，只有這樣

我們才能完成每項工作，為他們帶來便利，提供自己的服務。而對我們最核心的要求就是把理想主義情懷和腳踏實地的精神完美結合，也

許這條路很艱辛，但是相信每個人都會盡自己最大的努力去走下，給

自己一個充實的大學生活，離開時帶走的不僅是知識，還有自己在大

學鍛煉的能力。銘記八個字：身正目遠，心平事勤

2010年4月17日