第一篇：東北林業大學理學院學生干部選拔和培養方案

東北林業大學理學院學生干部選拔方案

第一部分 總章

第一條

本次公開選撥工作是貫徹學校關于學生干部選拔和培養的指示精神以及完善我院學生干部選撥機制，結合我院團學工作實際，制定本實施方案。第二條

本方案分為招新方案和換屆方案兩個方面，適用范圍為理學院所有學生機構及學團學生干部的選拔。

第三條

選拔任用學生干部，必須堅持下列原則：

（一）民主集中制原則；

（二）公開選拔、平等競爭原則；

（一）德才兼備、擇優任用原則；

（一）學生公認、注重培養原則； 第四條

選拔任用學生干部，必須堅持科學發展觀，從理學院團學工作實際和服務廣大青年學生成長成才需要的實際出發，做到因需設崗，因崗任用。

第五條

理學院成立學生干部選拔任用工作領導小組全面負責學生干部的選拔任用工作的組織實施。

第二部分 招新方案

第六條

招新對象應當具備下列基本條件：

（一）學習目標明確，刻苦認真，自覺能力強，能夠合理安排好學習、工作和生活的關系。

（二）軍訓期間表現良好，嚴格遵守校規校紀，無院級通批以上（含院級）處分。

（三）尊敬師長，團結同學，誠實守信，嚴于律己，身心健康，遇到挫折具有一定的自我調節能力。

（四）熱愛學生干部工作，積極參加學院組織的各項活動，善于表達自己的想法，責任心強，辦事效率高。

（五）具有一定的語言表達能力、組織協調能力和溝通能力。具有一定的創新精神，且吃苦耐勞、甘于奉獻。

（六）招聘對象為東北林業大學理學院大一、二年級在校生。

（七）有下列情形之一者，可適當考慮破格選拔：中共黨員、獲校級以上獎勵（高中時期）、能夠熟練使用office軟件及有專業特長的同學優先。第七條

選拔任用程序

（一）公布崗位：各學生機構及學團采用公告、散發宣傳單等形式公布招新的崗位設置。

（二）報名和資格審查：報名采取自愿形式。報名者通過理學院學生干部選拔任用工作領導小組的資格審查后，作為候選人進入招新下一階段。

（三）公開競聘：候選人參加公開競聘演講，由各學生機構及學團部長級及其以上學生干部投票選出，報指導教師審批后，確定人選。

（四）公示：在全院范圍內對確定人選進行公示，公示期為3天。

（五）任用：公示無異議后，對決定試用的新部員，由各學生機構及學團指定專人同本人談話，并在各學生機構及學團全體大會上，公布試用名單。

第三部分 換屆方案

第八條

學生干部應當具備下列基本條件：

（一）學習成績優異，刻苦認真，能夠處理好工作、學習和生活三者的關系，在校期間智育加權平均成績70分（含70分）以上。

（二）思想上積極靠近組織，嚴于律己，誠實守信，無院級通報批評以上（含院級）處分。

（三）身心素質良好，體育成績及格，遇事沉穩，有一定的自我調節能力。尊敬師長，團結同學，有良好的群眾基礎。

（四）熱愛學生干部工作，積極參加學院、學校組織的各項活動，有責任感，具有一定的實踐能力、語言表達能力、組織能力、管理能力和溝通協調能力。

（五）中共黨員，通過英語四、六級，計算機二、三級，獲校級以上（含校級）獎勵，發表過論文，曾在該部門擔任過部員的同學和現任班級主要學生干部者優先。

（六）招聘對象為東北林業大學理學院大二年級在校生。

（七）有下列情形之一者，可適當考慮破格選拔：獲得“優秀黨員”“三好學生”“模范團干部”“優秀團員”等校級以上（含校級）榮譽稱號；參加校級以上（含校級）科技創新項目或競賽成績突出者；在社會實踐活動中表現突出者；其他為學校或學院爭得榮譽的情況。第九條

選拔任用程序

（一）公布崗位：理學院學生干部選拔任用工作領導小組采用公告形式公布選拔任用的崗位設置。

（二）報名和資格審查：報名采取自愿形式。報名者由理學院學生干部選拔任用工作領導小組對參選學生進行資格審查，通過審查的，進入下一環節。

（三）公開競聘：候選人參加公開競聘演講，由理學院學生機構及學團的所有成員及大一、二年級所有班長、團支書組成學生代表，投票差額選出候選人，最終根據評委面試成績確定人選。

（四）公示：對確定人選在全院范圍內進行公示，公示期為3天。

（五）任用：公示無異議后，對決定任用的學生干部，由理學院學生干部選拔任用工作領導小組指定專人同本人談話，并在各學生機構及學團全體大會上，公布任用決定。

第四部分 附章

第十條 本方案由理學院負責解釋，自發布之日起實施。

東北林業大學理學院

東北林業大學理學院學生干部培養方案

為進一步加強我院學生干部在教育和管理工作中的重要骨干作用，為不斷提高我院學生干部的綜合素質，也為更好地培養有較強領導能力和組織、協調能力的社會性人才，針對我院學生干部實際情況，特制訂本培養方案。

一．學生干部培養目標

把廣大學生干部培養成為“德才兼備”之人，即政治上要求進步，有崇高的理想、堅定的信念，端正的工作態度，樂于為廣大學生服務，同時具有較強的工作能力、專業素質，組織協調和管理能力，將來成為社會、國家的中堅力量！

二．培養方式和原則

本方案將以多種培養方式對全院學生干部進行培養。培養方式包括：理論教育、知識技能學習、基層鍛煉、科學任用等。使學生干部在學習中實踐，在實踐中培養，在培養中成才。堅持培養和使用相結合、分層培養和分類指導相結合、校內與校外相結合的培養原則。

三．培養內容

1． 辦好院級團校，著力培養和提高學生干部理論素養。

A．每學年集中進行三次專題培訓。從崗位須知、工作職責和內容、處世技巧等方面進行培訓。邀請院領導、老師和優秀學生干部等進行主講。

B．每學期召開3—5次政治理論專題學習會，要求全體學生干部學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，努力踐行科學發展觀，寫好學習心得體會并存檔，作為一項考核內容。

2．加強學生干部知識教育工作，著力培養基本素能。

A．學生干部要克服工作任務重、學習時間緊等困難，養成良好的課堂學習習慣，掌握好專業知識，廣泛涉獵學科內容，做好讀書筆記，在每學期期末交各學生機構及學團檢查備案。同時，每學期期末考試成績也作為對其考核內容之一。

B．定期對全體學生干部進行網絡知識教育，建立和完善信息交流、溝通平臺，堅決避免信息滯后、重復、不連續、質量不高等不良現象。

3．把握好學生干部身心特點，著力培養創新能力

學生干部工作能力的鍛煉、領導能力的培養，尤其是創新能力培養顯得愈來愈重要。A．每學期把握好各項學生工作，要求學生干部參加創新能力主題活動，對各學生機構及學團工作機制提出創新改革意見，并對優秀創意方案予以大力表彰。

B．搭建學生干部創新工作平臺，豐富培養項目。針對當今經濟社會發展和學生成才的熱點話題，設計豐富多彩的活動項目，對學生干部進行創新能力培養。如：承辦大學生藝術節、宿舍文化節、社團文化節等。

C．鼓勵學生干部轉變工作思路，著力培養創新型心理素質。及時發現并處理學生干部中出現的各類心理問題，有意識培養學生干部團結互助的品質、寬廣的胸襟和較強的社會責任感，使學生干部養成良好、健康、穩定的心理狀態。

4．創造機會，大膽任用，在使用中培養學生干部自我管理、自我教育的能力。

A．讓學生干部參加我院有關學生管理、學生活動方面的會議，了解學院管理工作的各項精神內涵。

B．讓學生干部利用課余時間到院團委辦公室值班。一是進一步熟悉各項工作，加強與團委老師的溝通和交流；二是了解辦公室工作情況，為做好工作準備。

5．邀請校內外知名人士、輔導員、優秀學生干部等擔任學生干部培養的導師，有針對性的培養學生干部。

6．要求學生干部加強社會實踐，利用寒暑假組織學生干部到街道社區、農村、學校、企業等地方進行掛職鍛煉，幫助學生干部進行工作管理，提高社會競爭力和實踐能力。

7．本方案解釋權歸東北林業大學理學院所有。

東北林業大學理學院

第二篇：東北林業大學

東北林業大學

東北林業大學創建于1952年，是在浙江大學農學院森林系和東北農學院森林系基礎上建立的，是中華人民共和國教育部直屬、教育部與國家林業局共建、教育部與黑龍江省人民政府共建的國家“211工程”和“優勢學科創新平臺”項目重點建設高校。

學校地處我國最大國有林區的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實驗林場（帽兒山國家森林公園）和涼水實驗林場（涼水國家級自然保護區）等教學、科研、實習基地，總面積達3.3萬公頃。

學校是一所以林科為優勢，以林業工程為特色，農、理、工、經、管、文、法、醫、藝相結合的多科性大學。現設有研究生院、17個學院和1個教學部，有63個本科專業，9個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站，8個一級學科博士點、44個二級學科博士點，19個一級學科碩士點、135個二級學科碩士點、10個種類33個領域的專業學位碩士點。擁有2個一級學科國家重點學科、12個二級學科國家重點學科、6個國家林業局重點二級學科、1個黑龍江省重點學科群、7個黑龍江省重點一級學科。有國家計委、財政部和教育部聯合批準的國家生命科學與技術人才培養基地、教育部批準的國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地（生物學）。是國家教育體制改革試點學校，國家級卓越工程師教育培養計劃試點學校。

學校現有各類在校學生4萬多人。自1952年建校以來，已向國家輸送各類畢業生10萬多人。現有教職員工2735人，其中專任教師1273人（教授293人、副教授526人），中國工程院院士2名，雙聘院士5名，“長江學者”特聘教授3名，國家杰出青年基金獲得者1名，新世紀優秀人才支持計劃入選者36名，享受國務院政府特殊津貼專家31名，國家有突出貢獻中青年專家3名，省部級有突出貢獻中青年專家16名，全國“百千萬人才工程”人選4名，“新世紀百千萬工程”人選6名，龍江學者特聘教授8名、講座教授1名，全國優秀博士學位論文獲得者5名。近年來，有國家教學名師獎獲得者2人，全國優秀教師5人，省級教學名師獎獲得者7人，省級優秀教師6人，全國“五一”勞動獎章獲得者2人，全國“五一”巾幗標兵1人。2007年學校本科教學工作水平評估獲得優秀。

學校擁有優良的教學科研基地和實踐教學基地。有林木遺傳育種國家重點實驗室、黑龍江帽兒山森林生態系統國家野外科學觀測研究站、生物資源生態利用國家地方聯合工程實驗室；有2個教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊；有森林植物生態學、生物質材料科學與技術、東北油田鹽堿植被恢復與重建3個教育部重點實驗室，4個國家林業局重點實驗室，5個黑龍江省重點實驗室，7個省教育廳重點實驗室；有1個教育部工程研究中心，1個國家林業局工程技術研究中心，1個高等學校學科創新引智基地，有林學、森林工程、野生動物3個國家級實驗教學示范中心和森林工程1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，6個省級實驗教學示范中心和1個省級虛擬仿真實驗教學中心；2個國家林業局生態系統定位研究站，1個省中試基地，1個省哲學社會科學研究基地，3個省普通高校人文社會科學重點研究基地，2個省中小企業共性技術研發推廣中心；有東北林業大學大慶生物技術研究院、植物資源生態與分子工程研究院、國家林業局貓科動物研究中心等54個研究機構；有帽兒山實驗林場、涼水實驗林場等8個校內實習基地和216個校外實習基地。

學校高度重視人才培養，為社會輸送了大量的高級專門人才和一批留學生，其中包括中國工程院院士、全國政協副主席、省部級領導、商界精英等為代表的一大批杰出的專業人才、管理人才和創業人才，為我國的林業建設事業、生態文明建設和經濟社會發展做出了重大貢獻。

學校積極開展國際交流與合作，加強留學生教育。自改革開放以來，先后與20多個國家和地區的110所高等院校和研究機構建立了校際合作關系。近年來，學校每年有100多位來自美國、加拿大、德國、瑞典、日本、韓國、俄羅斯等國家與港澳臺地區的專家學者來校講學、合作研究、訪問和考察；每年有100多位教師赴國外攻讀學位、進修、訪問、科研合作、參加學術會議等。學校是承擔中國政府獎學金來華留學生培養學校，每年與美國、法國、芬蘭、俄羅斯、韓國、日本等國家和臺灣地區的友好學校開展形式多樣的學生交流項目，并積極選派學生公費出國（境）外攻讀學位。

自“十一五”以來，學校獲得各級科研成果獎勵560多項，其中國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎7項、何梁何利基金科學與技術進步獎1項、中國林學會梁希獎90項、省部級獎勵113項（其中一等獎20項），獲得國家專利900多件。

學校連續14年獲得省級文明單位稱號，1999年至今連續被黑龍江省委、省政府命名為省級文明單位標兵，2011年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽稱號。近年來，學校還先后被評為國家生態文明教育基地、全國“三育人”先進集體、全國模范職工之家、全國師德建設先進集體、全國五四紅旗團委、全國綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛國主義教育先進集體、軍警民共建共育先進集體、黑龍江省學生工作先進集體，連續15次被評為全國大學生社會實踐先進單位。

學校秉承“學參天地、德合自然”的校訓，繼續堅持和豐富辦學特色，力爭到2022年（建校70周年）使學校綜合實力穩居國內同類高校前列，到2032年（建校80周年）努力建設成為特色鮮明的高水平研究型大學，到2052年（建校100周年）努力建設成為世界一流的林業大學。

（數據截至2014年3月）

第三篇：東北林業大學

東北林業大學

寒假社會實踐報告

實踐主題：學習黨的十八大，喜看家鄉新變化 學

院: 土木工程學院 專業班級：土木工程五班 報 告 人：梁辰 學

號：20123043

2013年1月22日

這是我大學的第一個寒假，回到我的家鄉，我發現我的家鄉寶清縣發生了不小的變化。十月一假期回來還如往常，可是這次回家，有一座龐大的建筑物映入我的眼簾，一個大購物廣場在我不在的時候悄然初具規模，外型很有氣魄，室內商品琳瑯滿目，好奇的人們東瞧瞧西看看，試試衣服，置辦年貨，好不熱鬧。

不光是這一處惹人眼球，商業街上還新開了好多家店鋪，引進了許多大城市里的衣服品牌，可見我們縣里的人們隨著生活水平的提高，生活質量和品位也在提高，越來越追求舒適和享受。老大廈底下竟然開了一間德克士，這是我怎么也不敢想的，因為據說加盟費是不便宜的。前幾天我還進去點了一些東西，果然味道很正宗，服務態度好，顧客也很多。

以前的寶清，從來都沒有像現在這樣繁華。過去是一間間低矮的房屋，僅有的一個大超市，幾家去了無數次的店鋪，吃膩了的麻辣燙和米線。過去的醫療設施差，醫療環境差，銀行僅有幾家，還要跑到老遠去。但是，曾經的這座灰暗的小縣城一變成了現在這座高樓遍地崛起，商鋪比比皆是的黑龍江省最值得投資的縣城之一！現在的醫院也搬家了，搬到一個更高更現代化的大樓里面。銀行也在家門口安家落戶了，道路更寬廣更干凈，人們變得更有秩序。小吃街也搞的有聲有色，我也常去品嘗各種美味小吃。我想，生活在這座小城的人們真的變得越來越幸福，生活越來越美好，心情越來越陽光！

在回家的沿途上，我也看到我們的近鄰集賢縣，友誼縣等地區建設也有了巨大的變化，同樣的高樓林立，商業繁華，街道車水馬龍，好一片朝氣蓬勃欣欣向榮之昌盛景象。雙鴨山下屬的幾個縣區在不斷地求大發展，奔小康，爭取將城市文明建設和群眾的精神文明建設做到與時俱進。同時，這也說明一點，就是我們向示范縣學習了優秀的發展經驗，讓各個縣的經濟，文化同步，一同奔向美好未來！

所有的這一切也暗示著十七大以來，我的家鄉發生的巨大變化，十七大給人們帶來的巨大福澤！人們也在以這種辭舊迎新的方式響應黨的十八大，用實際行動來為黨的十八大貢獻一份力量，增添一份喜悅。這一切的變化都離不開黨的正確領導，黨的進步和黨的政策。這是把黨的精神傳播到廣大干部和群眾中去，鼓足干勁，加快發展，理論與實踐相結合，努力為家鄉建設做出貢獻。

第四篇：學生干部的選拔與培養方案

學生干部的選拔與培養方案

長期以來，經濟管理學院學生干部在學院黨總支的領導下，在校團委、學生會和分團委的指導下，為學院的改革與發展，為廣大學生的健康成長、學習成才做出了積極貢獻。但隨著學校招生規模的擴大、進入大學學習的學生素質參差不齊，而高校學生干部是溝通老師與同學之間重要的紐帶與橋梁，是校園文化、學風校風建設的重要力量之

一。因此，如何建立一支綜合素質高、能力強的學生干部團隊成為當前高校面臨的嚴峻挑戰。為了發揮廣大學生的工作積極性，并將那些想做事、能做事、做好事、責任感強的學生選拔到學生干部中來，特制定以下培養、選拔方案：

一、學生干部培養選拔指導思想

在鄧小平理論和“三個代表” 重要思想指導下，堅持科學發展觀，為學生素質提高提供更多平臺，為學生能力提升創造更多機會，讓廣大優秀的學生在努力學習與勤奮實踐中涌現出來，根據“公開、公平、公正”原則，堅持任人唯賢、德才兼備的思想，經過培養選拔擔任我院各級學生干部。

二、學生干部的范圍

學生干部包括校級學生干部、院級學生干部和班級學生干部。

（一）校級學生干部

1、團委副書記、副書記助理及其各部部長、副部長或部長助理、干事；

2、學生會主席、副主席及其各部部長、副部長或部長助理、干事；

3、各社團社長、副社長及助理及其各部部長、副部長或部長助理、干事；

（二）院級學生干部

1、學生會主席、副主席及其各部部長、副部長或部長助理、干事；

2、分團委副書記、副書記助理及其各部部長、副部長或部長助理、干事；

3、學生黨支部副書記和各委員。

（三）班級學生干部

各專業班干部：如；班長、團支書及其班委所有成員。

三、學生干部培養程序

（一）班級學生干部

每年新生進校后，在各班輔導員的管理下，將學生自薦和推薦有機結合產生班級學生干部后備人選，再由輔導員在全班范圍內進行民主選舉，根據選舉結果確定名單，報學工辦批準，以上批準的班級學生干部由學院年級輔導員及分團委、學生會雙重領導。

（二）院級學生干部

1、批準任命的各班學生干部經過一月試用期考核，合格者將成為分團委、學生會干事；凡有一技之長的新生經過招聘考試合格，也可錄用為相應各部干事。

2、院學生會主席、副主席、各部部長人選必須在相應各部副部長或部長助理、干事中選舉產生；副部長或部長助理人選必須在相應部門干事中產生。

3、學生黨支部副書記和委員由學生正式黨員擔任，經學生黨支部提名，并在支部大會上選舉產生。

四、學生干部選拔條件

1、政治思想素質

熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有正確的政治立場和政治方向，積極向黨組織靠攏，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀等重要戰略思想；是非觀念明確，敢于同歪風邪氣和不良作風作堅決斗爭；積極參加各種校級、院級公益活動和社會實踐活動。

2、道德品質素質

遵紀守法，嚴于律己，自覺維護校園安定團結秩序；誠實守信，勤儉節約，熱愛公益活動，愛護公共財物；尊敬師長，不在各種場合發表有損成大及其老師、學生聲譽的信息；牢固樹立為同學服務的思想，樂于助人，關愛同學，威信較高，無違紀行為；有團隊精神，善于合作，敢于競爭，勇于思考，善于開拓。

3、科學文化素質

學習勤奮，成績優良，并能自覺優化自身知識結構，注重培養自己獲取新知識能力；不遲到、不早退、不無故缺課，自覺維護學校正常的教育教學秩序。

4、身體心理素質

積極參加體育鍛煉，做到身體好，心理健康；面對競爭、挫折具有一定的承載能力和自我調節能力；善于與人溝通交流，人際關系良好。

5、綜合能力素質

工作積極主動，細心負責，思路清楚，有較強的開拓創新意識；工作方式、方法恰當，能夠正確的處理好工作、學習和生活三者之間的關系；興趣愛好廣泛，特長突出，有團結協作精神，并具有一定的社交能力、語言表達能力、組織協調和溝通能力。

五、學生干部選拔辦法

院級學生干部的換屆選舉于每年六月上旬或中旬進行，五月下旬或六月上旬召開學生工作總結會暨歡送會（非正常退役學生干部不參加該會），為正常退役的學生會干部頒發榮譽證書并贈送紀念品。新學期第一次例會上發放新任學生干部聘書（聘用期限均為一學年），新任學生會主席、分團委副書記代表本部門發表工作設想，并于暑期開學一周內上交學工辦工作計劃。

（一）院學生會新任主席和副主席，分團委副書記和副書記助理的選拔（側重于綜合能力）

必須由院指導老師和在任學生會主席、副主席、分團委副書記、副主任共同提名，采取差額選舉，被提名人在由召開的各部部長、副部長和干事選舉大會上進行演講、投票產生預備人選。除干事無選舉權外，一位分管老師、現任主席、副主席、副書記，副主任、各部部

長、副部長均有選舉權。

為了形成學生干部梯隊，原則上正職比副職的學生干部高一年級。

（二）各部部長、副部長的選拔（側重于專業技能）

必須由新任學生會主席、副主席，分團委副書記提名本部門各部部長、副部長人選，經分管老師審核后，采取差額選舉，在召開的本部門的選舉大會上進行演講、投票產生預備人選。新任主席、副主席、副書記，副主任和本部門干事均有選舉權。

（三）學生黨支部委員的選拔

必須由分管學生黨支部的書記、副書記和在任黨支部委員共同提名正式學生黨員作為候選人，經召開的學生支部大會討論通過產生。以上投票產生的預備人選或討論通過的候選人經過一周公示后無異義的，學工辦予以發放聘書。

六、獎懲辦法

（一）獎勵辦法

1、對工作積極、成績顯著的學生干部，在省、市、校級以及院級“優秀學生干部”、“優秀團干部”和獎學金、助學金等評選過程中，學院給予優先推薦，并向社會及用人單位推薦就業；

2、對工作積極、成績顯著的學生干部，在團組織推薦優秀團員作為黨員發展對象時，學院給予優先推薦參加學校黨校培訓或發展為預備黨員。

（二）懲處辦法

1、對不積極進取、學習成績差、工作能力低的學生干部給予免職處理；

2、對因工作失職造成重大事故和不良影響的，按學校有關規定追究相應責任；

3、對不嚴于律己、作風不端正的違紀學生干部給予院內相應處分。

所有被處分的學生干部，均收回任職聘書。

七、學生干部的培養

1、堅持政治思想教育；

2、培養團隊合作精神和創新意識；

3、定期舉辦學生干部培訓班和交流會；

4、做好學習工作兩不誤。

第五篇：東北林業大學理學院2013年開展的愛國主義教育活動的相關材料

東北林業大學理學院2013年開展的愛國主義教育活動的相關材料

“愛國主義教育”主題讀書節活動

一、活動目的

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。愛國主義是一個國家賴以生存、發展的精神支柱，是一種對自己的國家和民族所懷有的、深切的依戀之情。這種感情在歷史的長河中,經過千百年的凝聚、無數次的激發，最終被整個民族的社會心理所認同，升華為愛國意識，因而它又是一種道德力量，對國家、民族的生存和發展具有不可估量的作用。因此，為了增強東北林業大學理學院學生的愛國主義教育，理學院團委組織開展了“愛國主義教育”主題讀書節活動。

二、活動過程

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。在2013年10月-11月，理學院團委組織全體畢業班學生開展大型讀書活動，推薦閱讀《》紅巖等有利于大學生成長，對大學生日后人生道路選擇產生重要影響的書籍，并將讀后感形成文字資料，組織開展讀書交流會，加深同學們對成功意義的理解，激勵同學們從現在做起，努力奮斗，踏實進取、早作準備，籌劃未來，增強大學生的愛國主義教育。

三、活動效果

本次活動的開展讓大家更加深刻的認識到了一下內容：

一、愛國主義在現階段的豐富內涵

千百年來，愛國主義始終是凝聚中華民族、推動中國發展的偉大精神動力，是中華民族最深厚的民族情感和精神支柱。任何一個國家、一個民族要發展繁榮，走向現代化，離開了愛國主義都是不可能的。長期以來，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，這一民族精神就是由中華民族諸多的優秀品質圍繞愛國主義的核心構成的整體性范疇，是為大多數成員所認同和接受的思想品格、價值取向和道德規范的總和。可以說，愛國主義是中華民族精神的核心，是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動中國社會歷史發展的重要力量，是全國人民的共同精神支柱。

二、愛國主義是維護祖國統一、反對分裂的集中體現

西方敵對勢力始終把在中國實現“和平演變”的希望寄托在我們的下一代身上。進入新世紀以來，西方敵對勢力針對我國青年學生，進行傳媒、文化、宗教等方面的思想文化滲透活動不斷加劇，千方百計損害我國形象，削弱中華民族的向心力、凝聚力，破壞青年學生對中國特色社會主義的認同感。西藏實行民主改革以來，**分裂集團一直沒有停止分裂祖國的活動，制造了一系列圖謀“西藏獨立”的分裂破壞活動。

無數事實有力地說明，愛國主義是維護祖國統一、反對分裂的集中體現，在我區深入開展群眾性愛國主義教育，對于維護穩定、反對分裂、促進發展具有極其重要的現實意義，要常抓不懈。

四、佐證材料

《紅巖》讀后感

今天第一次通讀了《紅巖》這本書，對于這本人們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態來面對，而沒想到的是參與了這次征文比賽以后能夠有機會捧著這本紅色皮子的書頁頁地翻閱，細細地品讀。只需看到封面上的那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領一切的年代！

解放前夕國統區斗爭形勢十分嚴峻，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發現丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象，這么大的打擊她一個弱女子究竟該如何承受？書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到的是自己負擔著黨托付的任務，沒有權利在這里流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰友以無窮的動力。竹簽子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠是屬于我們的！

紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵著一代又一代熱血青年為理想和信念奮斗不息。無數個大義凜然的共產黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安！這句話說出來是多么容易，但現在的中國人又有多少真正地從心里感激，對下一代的教育是否會慢慢淡忘這曾經驚天動地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅巖里的精神是否會失傳？或只是成為小學課本上一篇機械的誦讀課文？我生怕這樣的事情會發生。因為身處大學，只感覺到大學里的氛圍并不是一個澎湃激情與夢想的地方，相反很多人無聊，空虛，苦悶，浮躁，整日除了學習和逛街就無事可做，相比于革命年代的青年學生如饑似渴地獲取知識的勁頭，隨時為理想，為革命獻身的熱情，我不禁為我們這一代人汗顏。也許我的觀點是片面的，但追求時尚和刺激卻是當下年輕人的口頭禪。看著眼前這個花花綠綠的世界，腦海里浮現的確是江姐堅毅瘦弱的藍色旗袍上鮮紅的毛衣，就象是一面鮮紅的旗幟在迎風飄揚，我究竟該何去何從？如何正確定位自己的價值觀和人生觀是我在讀了三年大學還無法參透的。也許紅巖里最值得我們大學生學習的精神并不是不存在了，而是隨著時代的改變其具體內涵發生了一些變化，作為當代大學生，要身懷遠大抱負，為建設更加富強的中國和實現自我的價值而奮斗！也許信仰不再象那個年代那么重要了，但共同的目標卻一直牽引著為之付出努力的人們堅持不懈，奮斗不息！

鐵道校區趙長平同學的勇斗歹徒的英雄事跡已經譽滿中南，我從心底里佩服他。不僅因為他為我們中南人增了光，為我輩青年添了彩。更重要的一點是我深深地感受到一股韌勁和信念。從他負傷躺在床上仍堅毅篤定的笑容里我似乎看到了江姐就義前瘦弱卻筆直的身影。這就是新時代傳承的紅巖精神，值得我們每一個大學生捫心自問，認真思考：怎樣去樹立真正的信仰并為之奮斗？！紅巖，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠在我心中飄揚，引我前方

我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。〈紅巖〉是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

對這些可敬可佩的戰士，國民黨反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！

2012級物理專業 張穎慧 《紅巖》讀后感

今天第一次通讀了《紅巖》這本書，對于這本人們口中的好書我一直抱著一種敬畏的心態來面對，而沒想到的是參與了這次征文比賽以后能夠有機會捧著這本紅色皮子的書頁頁地翻閱，細細地品讀。

只需看到封面上的那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領一切的年代！解放前夕國統區斗爭形勢十分嚴峻，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發現丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的感覺我實在是無法想象，這么大的打擊她一個弱女子究竟該如何承受？書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到的是自己負擔著黨托付的任務，沒有權利在這里流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于替代了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那里所有的戰友以無窮的動力。竹簽子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠是屬于我們的！

紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵著一代又一代熱血青年為理想和信念奮斗不息。無數個大義凜然的共產黨員前仆后繼，用生命和鮮血捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安！這句話說出來是多么容易，但現在的中國人又有多少真正地從心里感激，對下一代的教育是否會慢慢淡忘這曾經驚天動地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅巖里的精神是否會失傳？或只是成為小學課本上一篇機械的誦讀課文？我生怕這樣的事情會發生。

因為身處大學，只感覺到大學里的氛圍并不是一個澎湃激情與夢想的地方，相反很多人無聊，空虛，苦悶，浮躁，整日除了學習和逛街就無事可做，相比于革命年代的青年學生如饑似渴地獲取知識的勁頭，隨時為理想，為革命獻身的熱情，我不禁為我們這一代人汗顏。也許我的觀點是片面的，但追求時尚和刺激卻是當下年輕人的口頭禪。看著眼前這個花花綠綠的世界，腦海里浮現的確是江姐堅毅瘦弱的藍色旗袍上鮮紅的毛衣，就象是一面鮮紅的旗幟在迎風飄揚，我究竟該何去何從？如何正確定位自己的價值觀和人生觀是我在讀了三年大學還無法參透的。

也許紅巖里最值得我們大學生學習的精神并不是不存在了，而是隨著時代的改變其具體內涵發生了一些變化，作為當代大學生，要身懷遠大抱負，為建設更加富強的中國和實現自我的價值而奮斗！也許信仰不再象那個年代那么重要了，但共同的目標卻一直牽引著為之付出努力的人們堅持不懈，奮斗不息！

最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！對這些可敬可佩的戰士，國民黨反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。

想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！

2012級物理專業 宋智

《紅巖》讀后感

我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。〈紅巖〉是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密，可是他們一次又一次的失敗了。試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底！

對這些可敬可佩的戰士，反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對學習、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！

紅色經典書籍恰逢其時，其中所洋溢的凜然正氣和昂揚激情，愛國主義、理想主義和集體主義精神，大公無私、堅忍不拔的崇高品質，正是建設和諧社會所迫切需要的。

紅色經典書籍需要多重解讀，解讀不僅僅局限于懷舊與好奇，更要汲取書中的精華，再內化為自身的思想，外化為自身的行動。首先，紅色經典要與時俱進地來解讀。也許，紅色經典中所描繪的年代對于年輕人來說已經太過久遠，刻畫的人物、敘述的故事也多是上個世紀前半期的經歷，但正如詩人臧克家所說：“有的人死了，但他還活著。”紅色經典中的革命英雄和革命精神是作為社會進步力量的典范而永存的。當今我們所提倡的許振超精神、任長霞精神、牛玉儒精神正是這種精神的時代延續。其次，紅色經典要以永恒來解讀。一切都可能消逝，只有精神可以永恒。閱讀紅色經典，讀的是故事，看的是英雄，領悟的卻是精神；紅色經典中的革命精神，正是振奮我們民族精神、建設小康社會永不枯竭的力量源泉。當然，紅色經典的解讀還要與實際相聯系。如生活上學習艱苦樸素的精神，工作上發揚“螺絲釘”精神，只有將革命精神與我們的工作學習結合起來，才是與時俱進讀紅色經典的精髓所在。

2012級信息與計算科學專業 賈云秋

《紅巖》讀后感

沒有人是完美的記錄者，但是那些成功的人之所以成功是因為他們比任何人都喜歡回顧自己來時的路。只有這樣才能夠鼓起勇氣，繼續向前。中國人，不能忘本……

——題記

抗戰勝利紀功碑濃黑，隱沒在灰蒙蒙的霧海里，長江、嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。這個陰沉沉的早晨，把人們帶進了動蕩年代里的又一個年頭。

三十三年前，重慶這片土地上迸發出了人民渴望光明的吶喊。這聲音刺透云霄，讓特務們心驚肉跳。帶著對新時代的渴望，人們團結在一起。奮斗、奮斗！最終撥開了籠罩在自由上的烏云，讓希望的太陽再一次溫暖大地。

國民黨的統治繃緊了猶如驚弓之鳥的人民敏感的神經末梢。工人、學生發自心底的呼喚，喚醒了藏在中國人心中沉睡的巨龍。當它咆哮著昂起頭顱時，任何黑暗都不能將它阻擋。在這個動蕩不安的年代里，涌現出了許許多多為了民族，為了人民的英雄人物。他們胸膛里奔涌的是熱血！是激情！是點燃新中國的火炬！

江姐，一個堅強的女人。她有一個詩意的名字——江竹筠。她原本是出生于四川省的一個農民家庭，她可以在家織布，可以在家里耕田，當一個本本分分的賢妻良母。可是她不，而是選擇在1939年毅然決然的加入中國共產黨，成為了一個名副其實的革命者。正是在她的努力之下，一份份“挺進報”才得以在那么多奮進青年手中傳遞，帶給他們革命精神的熏陶。可以說，江姐為中國培養了一批先進的革命知識分子。然而這樣一個勇敢而又堅強的女人卻在叛徒涂孝文的出賣下不幸被捕，被關押在重慶渣滓洞集中營。國民黨特務妄想從這個年輕的女共產黨員身上找到“缺口”，以破獲重慶地下黨組織。但是面對特務們的嚴刑拷打，江姐始終是守口如瓶，堅貞不屈。

當她忍受著酷刑時，心始終回響的是：堅持、堅持！正是這鏗鏘有力的聲音，鼓舞了她。讀到特務將竹簽子深深刺入江姐的指甲中時，我不禁潸然淚下。我知道，特務們無論如何也不會理解江姐在面對他們慘絕人寰的欺辱之下為何還說出：毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！鋼鐵！鋼鐵般的意志！那一瞬間江姐身上散發出來的光芒足以灼痛特務們愚昧無知的雙眼。足以讓他們心虛到對她無可奈何卻又恨得咬牙切齒。1949年11月14日，江竹筠被特務秘密槍殺，然后被鏹水毀尸滅跡，時年29歲。

29歲！花一樣的年紀！這正是人生中的大好時光。江姐卻永遠的離開了這個世界，不能再見到初升的太陽，也永遠不能開懷的大笑。她永遠的告別了愛情、親情、友情——這個世界上最美好，也最重要的東西。消散在那個時代晦暗的空氣里。

后悔么？我仿佛看見江姐溫柔的笑靨，她堅定地對我搖了搖頭。一切盡在不言中，無悔！江姐堅定的表情這樣對我說。

無悔么？我暗暗嘲笑自己的無知。江姐，怎么會后悔呢？其實，她比任何人都清楚自己的命運。她是一個女人，是一個和千千萬萬女人一樣的渴望被疼愛的女人。然而，當她將錐子似的目光刺向特務時，就注定了她的命運將會發生天翻地覆的變化。當新中國的國旗在天安門廣場上冉冉升起時，我知道，江姐是含笑九泉了。

忠誠，不屈、堅強、勇敢，都是江姐的代名詞。但是在我眼中，沒有一個人可以將我心中的這個詞語詮釋的這么完美——可愛。

多么可愛的江姐！她肩負著使命來到這個世界，最后又圓滿的完成了任務，悄悄離去。上帝甚至都不肯賜給她一段平靜的生活，因為她的一生的都是在顛簸中度過的。這個可愛的女人，在29年里，嘗盡了是世界上最殘酷的刑法，可是她卻沒有出絲毫怨言，心甘情愿的為祖國的建設奉獻出了自己年輕的生命。

還有宋振中，人們親切的稱他為“小蘿卜頭”。他遇難時年僅9歲。可以說，他是全中國年紀最小的小烈士。在監獄中的8年他懂得了善惡，學會了做人。在共產黨的叔叔阿姨的領導之下長成了一個愛憎分明、聰明善思的好孩子。可是掌管命運的惡魔似乎不喜歡這個美麗的天使，他在9歲那一年被殘忍的殺害。我還記得他最后一句：我沒有罪！我要出去！看到這時我的心狠狠地痛了起來。他還是一個孩子啊！一個本應該享受著陽光和快樂的孩子啊！殘忍的儈子手硬生生地折斷了他的翅膀，污染了他蔚藍的天空。

我以為，他會哭，他會鬧。可是沒有，他用他小小的純潔心靈溫暖了監獄中許多人的心，他用他微乎其微的力量努力保護著身邊的每一個人……

輕輕放下手中的《紅巖》，我用力擦干了殘存在眼眶中的淚水。是的，一時的感動并沒有用。最為21世紀的青少年，我們有義務為時代的進步做出貢獻。也許有人會說，現在已經是和平的年代，我們用不上那些美好卻又極端的方式。可是，在這樣一個經濟迅猛發展的時期，整個世界像一個瘋狂旋轉的水晶球，轉出一個又一個迅速崛起的城市。

光怪陸離的誘惑越來越多。那么對于我們來說，堅強、克己不就是保護自己最基本的屏障么？只有保護自己，才能創造明天。

我們需要回味過去，體會中國歷史上一個又一個艱辛的腳印，感受一個又一個英雄人物的品質。呼吸他們的空氣，咀嚼他們的想法。然后從中悟出點什么。這才是成功的必經之路，就像現在的中國，早已是盤踞在東方的一條巨龍，屹立不倒。

回味過去，感受今朝。把那個時代最美好的東西帶到現在，用我們的雙手去挖掘、去創造。就像烈火中的紅巖，唯有堅強、忍耐，才能夠成就今天的輝煌！

現在忍受的挫折算不了什么，那些痛苦只是黎明前的黑暗。斗爭！斗爭！為了光明而斗爭！

那些，閃著鋒華的時代啊……

告訴我們。

中國人，不能忘本……

2012級應用化學專業 于文卓

紅色經典書籍《紅巖》讀后感

今天第一次通讀了《紅巖》，對于這部被稱為“具有共產主義精神和革命氣節的教科書”的紅色經典書籍，我一直抱著一種敬畏的心態來面對。每當看到那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，我滿腔熱血就此沸騰了！在那理想與信仰占領一切的年代，崇高的思想境界、堅定的理想信念、巨大的人格力量和浩然的革命正氣深深著震撼著我的心靈，紅巖精神在我的腦海深處掀起了滔滔巨浪。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說。它的基本情節以“中美合作所”集中營（包括渣滓洞和白公館）內的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領導的城市的地下斗爭、學生運動、工人運動、獄中斗爭以及華鎣山區的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進行的最后決戰，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節操，塑造了許云峰、江姐、成崗、劉思揚、余新江等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。所有這一切從《紅巖》中展現在我的眼前，那是多么讓人激動、崇敬、悲憤和感嘆！

當我讀到兇殘的敵人把竹簽插入江姐的十指時，我的心收緊，仿佛也看到了江姐那蒼白的面孔，血流不止的傷口，我真痛恨那些“殺人不長眼”的“惡魔”，也替江姐揪心；當我讀到江姐臨行前，從容不迫的穿上紅色絨絨衣，像往常一樣梳理著興發……我被這位你女英雄的氣概深深的打動了。多么的革命戰士啊！共產主義的，她早把個人生死拋到了九霄云外，他為黨為付出了一切。

最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧站立兩旁的特務，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，朗聲命令道：?走！前面帶路?。”面對著步步逼近的鬼門關，許云峰沒有表現出絲毫的怯懦，反而革命信念更加堅定。

最令我難忘的是最令我難忘的是在抗日戰爭、解放戰爭時期，為爭取民族獨立和人民解放，無數個大義凜然的共產黨員前仆后繼，用熱血和生命捍衛黨的尊嚴和機密，配合武裝斗爭，沉重地打擊敵人的反動氣焰，錘煉、培育、形成了崇高的紅巖般革命精神。

紅巖精神是我們中華民族民族精神的重要組成部分，是民族精神、時代精神、共產主義精神的有機統一，是歷史留給我們的寶貴精神財富，是中華民族的精神瑰寶。它就像一面鮮紅的旗幟，曾經激勵著幾代中國人的奮發向上，盡管現在我們所處的時代和面臨的任務與產生紅巖精神的時代背景不同，但它仍然是激勵我們開拓進取的強大精神動力，仍然是大學生——尤其是有些感到大學生活無聊、空虛、苦悶、浮躁，整日除了學習和逛街就無事可做的“大學生”進行自我教育的尤為寶貴的資源。新時代傳承的紅巖精神，值得我們每一個大學生捫心自問，認真思考：怎樣去樹立真正的信仰并為之奮斗？紅巖，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠在我心中飄揚，引我前方。

2012級數學與應用數學 費冰潔