第一篇：廣播稿寫作要求

廣播稿的寫作要求：一是通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。①多用短句，少用或不用長句。②少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。④不宜用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。

通訊的種類（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

通訊的寫作：第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

新聞稿是公司／機構／政府／學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打印）形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網絡）、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫新聞的稿件。新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式:新聞的要素：“五個w”和“一個h“五個w”：who(何人)、what（何事）when（何時）、where（何地）why（何故）“一個h”：how（如何）新聞的分類：消息、通訊、評論等。新聞的結構： 新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

標題：高度概括，抓人眼球；導語：用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然； 主體：隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在；結語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結尾，它依內容的需要，可有可無；背景：是事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。

寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

新聞特寫的特點：（1）生動而集中地再現場景與人物。（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。（3）透視全局。

新聞稿的特點：新聞稿的特點，盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的基本特點。主要是：“真實性”，“時效性”，“準確性”，“簡明性”。新聞總的特點：立場：觀點鮮明；內容：真實具體；反應：迅速及時；語言：簡潔準確。新聞的四個特點：真實新鮮 簡明精深。1 新聞與生俱來的基本特點是兩個：一是真實，二是新鮮，由此而延伸出新聞報道上迅速及時的要求。這兩點是新聞最為基本的、最為核心的規律。

新聞特寫的種類：新聞特寫共分以下幾種：（1）事件特寫。攝取與再現重大事件的關鍵性場面。（2）場面特寫。新聞事件中精彩場面的再現。（3）人物特寫。再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。（4）景物特寫。對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。（5）工作特寫。對于某一工作場面的生動再現。（6）雜記性特寫。各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

新聞特寫的寫作：第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點。第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

關于運動會的廣播稿，運動會廣播稿100字范本一：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強

二：一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!三：人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。四：加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無限精彩!五：在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多

六：在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什么是拼搏，什么是激丶情什么是榮耀,加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲 2篇二：廣播稿寫作要點

廣播稿寫作要求

一、通訊稿的四大特點:（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。

（3）較強的時間性。

（4）描寫的形象性

二、廣播稿內容要求：

通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂、口語化。要求“話”而不是“文”。1.多用短句，少用或不用長句。2.少用方言，土言。盡量不用聽眾不熟悉的簡化詞或

簡稱。

3.少用書面詞匯，文言詞匯和單音詞。4.不宜用小括號，破折號，省略號。

結構簡潔明了。廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。1.突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。2.用準確的詞貼切地表達要說的意思。不說空話套話。3.不用倒裝，不用倒敘和插敘。

生動活潑。

1.采用多種寫作手法，避免單調乏味。2.句式富于變化，運用設句，排比，對偶等句式。適

當選擇主動句，被動句，肯定句，否定句使文章有 感染力。

3.具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。4.主體單一集中。5.音調和諧。

三、寫作最基本要求：

要包括五大要素:什么時間、什么地點、什么人、做了什么事、有何意義（很重要，這是廣播稿里面不可以缺少五大因素）

四、寫作要求：

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三、第一段直接寫明確時間、地點、事件，不要鋪墊太多，那些優美的詞句可以放到內容展開時才寫

第四、寫內容的時候不能只把流程列出來，要帶有概括性語言

五、注意事項：

1、嘉賓的介紹：

介紹順序: 先是校級的再到院級的，先是書記再是院長

一般都要按職務由高到低來介紹

先是老師再到學生干部

怎么介紹：職位+名字（如果老師職位比較多可以挑一兩個比較重要的來介紹）

2、手寫板的格式：第一行留空，第二行正中寫標題，第三行留空，第四行空兩格后開始寫正文。寫完之后，空出三行，再在第四行的右下方寫姓名，然后再在下一行注明日期，注意寫完名字和日期后每行最右邊均要空出兩格。

3、字數要求：1廣播稿一般要有300到500字

六、寫作模板：

模板一：

為了使??藥通社于2010年**月**日在***哪里舉行了*****活動，到會的嘉賓主要有?? 展開寫內容?? 結尾。

模板二：

2010年*月*日，***在哪里舉行了**活動，**為本次活動作了開幕致辭.展開寫內容??（細節、氣氛、特別突出的事項、亮點等）意義、展望、影響、老師的點評等

七、例文：

公文寫作培訓 11月18日晚，物電學院三大機構——團委、學

生會、信息中心的所有做事齊聚一堂，在講授樓1棟106教室聆聽了周新蘭老師涉及公文寫作的專題培訓

課程。公文寫作是身為1個做事或者干部的基本要求，這次課程是學院對三大機構人材的基礎技術培訓，實用性較強。

晚七點整，課程正式開始，周老師開場從幾個有趣兒的事例引入話題，闡了然公文寫作的重要性。隨后，周老師將公文寫作的思維，獨特之處，基本要求，布局等方面層層解析，步步深入；將幾種經常使用的公文具體講解，并配上響應的引人大笑的范文。臺下不時拍發陣陣笑聲。學員們不僅學到了知識，還獲患了歡喜。兩個鐘頭的課程在活躍的氣氛中結束。

這次培訓課程，無論對做事，照舊對干部都長短常具備實用性的。公文寫作技術的掌握，將大大提高她們在工作上的規塑性。甚至在未來的糊口中，都將得益匪

淺。學其皮毛，都將終生受用。

藥通社某某

2010年12月2日篇三：廣播稿寫作格式要求及范文

廣播稿是指供廣播電臺、廣播站播發的稿子。葉圣陶先生曾說：“希望寫廣播新聞稿的，寫完后好好念一遍”，“自己先來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳”。可見，能否上口入耳是廣播稿寫作的要法。所謂“上口”，就是念起來順嘴，流暢自然；所謂“入耳”，就是聽起來順耳，一聽就懂。因此，廣播稿語言要口語化；句子要簡短；主題要單一集中，重點突出，注意上下文連貫銜接。

廣播稿的內容沒有多大的限制，可敘述可評論，可播新聞報道，可播啟事通知。與報上刊出，雜志登載的文章相比在內容寫法上并沒有多大的區別，最大的不同在于其他文章是供閱讀的，而廣播稿是口念耳聽的。正是這一特點決定了廣播稿的要求：朗朗上口，聲聲入耳。1．人生最重是精神最近，“錢”成了高三班同學們的熱點話題。這話題是由小宋幫助因病缺課的好友小趙補課引起的，到底該不該收下小趙母親捎來的200元報酬金？

為此，高三班在上周五召開了主題班會，班會上，大家聯系實際，各自發表意見，對于這個問題，展開了熱烈的討論。

一部分同學認為，我們要適應商品經濟發展的形勢，更新觀念，再也不必談“錢”色變了。根據按勞取酬的原則，誰付出了勞動，誰就有權利獲得相應的報酬。小宋給小趙補課并且收到了“學習成績跟上來了”的效果，這200元收下來沒什么不可以的。

還有一部分同學保持中立，認為好友補課接受報酬，雖有道理，但是不近人情。因此，他們主張收下也可以，不收也可以。

但是大多數同學的看法是：勞動有價，情義無價。更新觀念的同時也要繼承優良傳統。他們說，人是錢的主人，人之所以是人，是因為他有不同于其他動物的高尚追求。錢并不是一切，人世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是理想、人格、友誼、愛情等方面的精神美。如果見錢眼開，為了錢不顧一切，連人與人之間的相互幫助也要收取報酬，那將是人類的最大悲哀。因此，他們認為，小宋給小趙補課是同學之間的友情表現，這與出賣勞動力不是同一回事。他們建議小宋退這筆錢。

討論會后，筆者與小宋進行了交談，小宋第一句話就表白了自己的想法：“這zoo元我絕不會收！”他還告訴我，當初給小趙補課，壓根兒就沒有想到什么報酬，只覺得幫助同學是一種友情。最后，他說同學們的發言使他很受啟發，并拿出了討論會當天晚上的日記給我看。只見上面寫著英國文豪蕭伯納的名言：“在現代社會中，沒有信念的闊佬，比沒有貞操的貧婦更危險。”再下面是小宋自己的話一一我寧肯不當闊佬，也決不放棄信念。

高三班這次“補課酬金怎么辦”的主題班會，給同學們上了一堂生動活潑的情操教育課。同學們都深有感觸地說：“人生最重是精神。”

一、主題。廣播節目首先要把主題介紹給聽眾。讓聽眾明白我們做這個節目的用意是至關重要的，而這一點也是高考作文命題中對話題的要求。

二、分節。不能滔滔不絕長篇大論，須分成幾部分，逐步把主題介紹給聽眾。而這一點也與作文寫作直接相關。

三、音樂。一個沒有音樂的廣播節目是不能引起聽眾注意的。廣播稿一般要注明所配音樂。這一點是廣播稿的一般形式。

四、語言要動聽、口語化。廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》，”讀起來容易使人產生不同的理解。

【精品解析】

午間音樂

□魏南雁

（配樂：《悲傷的秋千》金海心）

（音樂漸歇）大家好，這里是《薔薇島嶼》。我是主持人雁子，好久不見。現在已經是五月，外面通常是陽光明媚，很適合戶外運動,別總是呆在屋子里了，出去晾一晾您的心情吧。剛才聽到的歌曲是來自金海心的《悲傷的秋千》。

我們繼續聽歌。來自樂壇才女，同時極具戲劇天分的劉若英的一曲《原來你也在這里》。這首歌曲來自她的最新專輯《分開旅行》，一起欣賞。

（配樂：《原來你也在這里》劉若英）

很多人稱王力宏為優質偶像，我想一點也沒錯。王力宏的唱腔總是有那么一點??怎么說呢，像是碳酸飲料的味道。和一般的港臺歌手不同，他的咬字，發聲，很多時候是比較接近于歐美歌手甚至于西洋音樂劇的。在這一點上，coco和他有著異曲同工之妙。

現在您聽到的就是來自他最近的專輯《不可思議》中的一曲《你和我》。

（配樂：《你和我》王力宏）

就像王力宏歌中所唱到的，你和我，在世界同一座擂臺。因此，雁子在這里依然期待您參與我們的節目，將好的音樂以及對朋友的祝福拿過來與大家一起分享。這里依然是由雁子為您帶來的《薔薇島嶼》，歡迎你的繼續收聽。

馬上聽到的是來自lene marlin的最新專輯主打歌曲《another day》。這個來自挪威的女孩子憑借自己的執著，才華以及無法遮掩的光芒在樂壇占有一席之地。四年前，因為一曲《sitting down here》認識她，四年后，依然是安靜的聲音。這一次，她帶來了四年中的成長歷練。（《another day》lene mar-lin）

今天節目的最后，為大家送上來自福茂唱片的新人張韶涵的《寓言》，一首很歡快的歌曲，希望您度過一個輕松的周末。

（《寓言》張韶涵）

感謝朋友們的聆聽，您的心動就是我的成功！下周同一時間，《薔薇島嶼》期待您的光臨。

分析：這是一篇精致的廣播稿，主持人把自己對音樂的看法和感受通過輕松活潑的語言傳遞給讀者，達到了通過音樂交流的目的，也體現了“你的心動就是我的成功”的節目理念。同時，主持人在歌曲的安排上也精心設置，分析交流與輕松活潑搭配得適當合理。作為一期節目，可以說非常精彩。不過，由于廣播稿是音樂欣賞類，沒有解決“話題”問題——而這不是這篇廣播稿的目的。[范文指路] 守望友情

□周 巧

時間：2004年4月17日（星期六）中午12：30—13：30分

欄目名稱：《麥田守望者》（主持人：周巧）

本期主題：友情 1.節目前說的話：

月亮笑成香蕉檸檬在玻璃杯中漂亮來自友人的信箋

仿佛橄欖讓我慢慢咀嚼

那是一份真摯的友誼美麗純潔如冰雕

天冷的時候才看得到

（配曲：《相親相愛》）2.各位聽眾朋友，午間好！這里是調頻107.2兆赫，xx學院青春校園調頻臺。午間檔放松節目《麥田守望者》又與您見面了。我是主持人周巧，此刻我正坐在直播間里，靜靜等待電波那端你們的收聽。記住，相約這里，相約麥田里的守望者。

說實在話，節目做得如何，少不了主持人和聽眾之間的相互溝通。還記得上周有一位男生向我提出要看我的節目稿時，我的心中倒有幾分欣喜。我想正是這些不經意的小事，能給我的工作注入無限的動力。我想說：謝謝你們，我的朋友。那么今天的節目，我就想和朋友們談談友情的話題。

（配曲：李春波《友誼》）3.“掏出了自己的心，我并不感到空虛，因為我換來了朋友的心。我感到有雙倍的勇氣，雙倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了，因為友誼。”巴金老人說過的這段有關友情的話，我一直記在心里。

是的，人生的道路上，我所經歷的許多，都是不太幸運的，可我相信，我所幸運的是擁有了許多真誠的朋友。他們的愛像繁星一般，夜晚伴我入眠，黎明伴我蘇醒，將無窮的力量和信心注入我的身軀，激勵我在新的旅途上揚帆啟航。

（配曲：臧天朔《朋友》前半部）

跳出個人的生活小圈子，讓我們在一個高度下看友情。記得余秋雨在散文集《霜冷長河》的《關于友情》一文中寫道：“在熙熙攘攘的大街上，突然見到一個朋友，見面時那夸張的動作和聲調，四周的路人也都能原諒，有時久違的朋友會在我們還沒有發現時從背后狠狠擂過來一拳，這一拳的分量往往不輕，但奇怪的是我們還沒有回頭就能感受到這種分量所包含的，因此總是滿臉驚喜。”報答朋友，安慰朋友，讓他們高興，使他們不后悔與自己朋友一場。所謂成功不是別的，而是朋友們首肯的眼神和笑聲。我們在任何情況下，都在企盼它們，而不是企盼那沒有質感的經濟數字和命題文本??（配曲：臧天朔《朋友》后半部）

聽眾朋友，不知不覺中，北京時間已來到13：25分。節目也快接近尾聲。談了那么多關于友情的話題，不知大家是否有同樣的感受：友情這個字眼，時常是寓有深意的，是迷人的，它能打開人們的心扉，讓雙方的心靠近；它能溝通人們的思想，即使是不同的思想，也能因為友情而互相諒解。

下面一首由無印良品帶來的《相知相擁》，就送給所有收聽我節目的朋友。我想說：你們也是我的朋友，如果你們把我也當作你們的朋友，那么就不妨有空來聊聊，給我提提建議。

守望麥田，守望友情，記住下周同一時間，周巧在直播間等候你們的到來。朋友們，再見！

分析：這是一則嚴格的廣播稿。文章的寫作嚴格按照廣播稿的要求來寫，其中不但有詩歌、配音、歌曲，還有適合廣播播放的引導語言，在輕松活潑中與聽眾交流關于“友情”的話題，得出了關于人生的道理，聽眾定然會在不知不覺中接受。如果這樣寫高考作文，必然會有與眾不同的效果。篇四：廣播稿的寫作要求

廣播稿的寫作要求

一是通俗口語化。

廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。①多用短句，少用或不用長句。

②少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。

④不宜用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。結構簡潔明了

廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。

②用準確的詞貼切地表達要說的意思，不說空話、套話。③不用倒裝句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習慣。生動活潑。

①采用多種寫作方法，避免單調乏味。

②句式富于變化，運用設問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章

有感染力。

③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。主題單一集中。

開頭要吸引觀眾，主體要設計懸念，結尾要不落俗套。音調和諧。

廣播稿要避免連續出現仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當，讀起來就會抑揚頓挫，悅耳動聽。

實例：

一）好消息，好消息!“紅色九0”動感地帶杯籃球賽即將打響戰役！文理學院八大系部的籃球健將們朝氣蓬勃、蓄勢待發、激情碰撞。他

們將在校內為大家帶來一場場精彩紛呈的賽事。

首戰將于4月28日在江漢大學文理學院籃球場正式打響，期待你的觀看。

在這里，一場場視覺盛宴，讓你目不暇接。

在這里，肆意揮灑的激情，讓你體驗青春的動感

。在這里，讓我們重拾紅色輝煌，玩轉90籃球。你還在等什么？4月28日籃球賽開始啦！

二）為了促進各系部籃球技術交流，增進團隊友誼，活躍校園氣氛，更好的理解合作精神和團隊精神。院學生會體育部組織并進行了時達一個月的“紅色九0動感地帶杯”籃球賽。于5月26日下午文理籃球場，商學部與政法學部以終結者的姿態演繹了一場別開生面的籃球總決賽。

比賽伊始，雙方便迅速投入比賽，政法學部爭得第一球并一路直搗籃下，過肩投球，拉開了比賽的爭奪序幕。商學毫不示弱，拿到球轉身反攻，一記漂亮的遠投將比分拉平。緊接著，商學隊員積極配合進攻，搶球、斷球、運球、傳球并精準投球。雙方競爭相當激烈，上半場結束時，商學與政法拉下十分之差，商學暫時領先。但是政法隊員不服輸的意志一直顯現于臉上，充滿斗志。

下半場雙方競爭已進入白熱化。政法隊員爆發出強勁的實力，12號隊長丁晨，9號mvp刑澤中一路過關斬將，精巧的搶斷，精準的投籃。贏得現場一浪接著一浪的尖叫和喝彩。場上奔跑的身影惹得在觀眾不忍側目。

歡呼聲不斷，加油聲不絕于耳。伴著一個個精彩的進球比賽進入了緊張的最后一節，高潮迭起隊員們不敢有絲毫懈怠。不放過任何一個勝利的機會。在一番勢均力敵的較量后，政法學部憑借著高超的球技和巧妙的戰術，最終把比賽定格在50:40，蟬聯籃球賽總冠軍。篇五：運動會廣播稿寫作要求

運動會廣播稿寫作要求 1.字數

廣播稿字數在300字以內。2.稿紙要求

統一用煙大稿紙。3．格式

標題居中，在每張廣播稿件上方注明學院、班級、姓名、聯系方式。

多用短句，少用或不用長句，建議每行一句，書寫須認真工整，以便于審閱宣讀。可嘗試多種文體。4.主題和內容

稿件內容積極向上，不要發表不當言論。

不得脫離運動會主題，不得寫與本次運動會無關的比賽項目。即時廣播稿內容要緊，貼當前或即將進行的比賽，包含過期內容的稿件作廢。5.廣播稿寫作對象

可以是運動員，裁判員，觀眾，勝利者失利者，某某同學，志愿者，主持人，審稿人員，幕后英雄，紀檢衛生體育工作者等，避免寫作對象單

一、涉及的比賽項目單一，當以各項比賽運動員為主要對象。6.時效性

建議按照比賽日程合理安排廣播稿的寫作，避免廣播稿內容、形式、主題千篇一律。7.文采

可嘗試多種修辭手法，比喻要恰當、可創意；排比可從多種形式入手，尋求突破；

典故化用、詩歌引用要恰當； 對仗時要工整，但要避免贅余；

主題要鮮明，突出重點；

用韻要恰當，不必造作，可適當壓韻、換韻；

不宜長句過多，提倡短句；

內容富有意義，切忌消沉，觀點獨特，角度新穎，避免空喊口號，等等。

第二篇：廣播稿寫作格式要求及

廣播稿是指供廣播電臺、廣播站播發的稿子。葉圣陶先生曾說：“希望寫廣播新聞稿的，寫完后好好念一遍”，“自己先來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳”。可見，能否上口入耳是廣播稿寫作的要法。所謂“上口”，就是念起來順嘴，流暢自然；所謂“入耳”，就是聽起來順耳，一聽就懂。因此，廣播稿語言要口語化；句子要簡短；主題要單一集中，重點突出，注意上下文連貫銜接。

廣播稿的內容沒有多大的限制，可敘述可評論，可播新聞報道，可播啟事通知。與報上刊出，雜志登載的文章相比在內容寫法上并沒有多大的區別，最大的不同在于其他文章是供閱讀的，而廣播稿是口念耳聽的。正是這一特點決定了廣播稿的要求：朗朗上口，聲聲入耳。

1．人生最重是精神最近，“錢”成了高三班同學們的熱點話題。這話題是由小宋幫助因病缺課的好友小趙補課引起的，到底該不該收下小趙母親捎來的200元報酬金？

為此，高三班在上周五召開了主題班會，班會上，大家聯系實際，各自發表意見，對于這個問題，展開了熱烈的討論。

一部分同學認為，我們要適應商品經濟發展的形勢，更新觀念，再也不必談“錢”色變了。根據按勞取酬的原則，誰付出了勞動，誰就有權利獲得相應的報酬。小宋給小趙補課并且收到了“學習成績跟上來了”的效果，這200元收下來沒什么不可以的。

還有一部分同學保持中立，認為好友補課接受報酬，雖有道理，但是不近人情。因此，他們主張收下也可以，不收也可以。

但是大多數同學的看法是：勞動有價，情義無價。更新觀念的同時也要繼承優良傳統。他們說，人是錢的主人，人之所以是人，是因為他有不同于其他動物的高尚追求。錢并不是一切，人世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是理想、人格、友誼、愛情等方面的精神美。如果見錢眼開，為了錢不顧一切，連人與人之間的相互幫助也要收取報酬，那將是人類的最大悲哀。因此，他們認為，小宋給小趙補課是同學之間的友情表現，這與出賣勞動力不是同一回事。他們建議小宋退這筆錢。

討論會后，筆者與小宋進行了交談，小宋第一句話就表白了自己的想法：“這zoo元我絕不會收！”他還告訴我，當初給小趙補課，壓根兒就沒有想到什么報酬，只覺得幫助同學是一種友情。最后，他說同學們的發言使他很受啟發，并拿出了討論會當天晚上的日記給我看。只見上面寫著英國文豪蕭伯納的名言：“在現代社會中，沒有信念的闊佬，比沒有貞操的貧婦更危險。”再下面是小宋自己的話一一我寧肯不當闊佬，也決不放棄信念。

高三班這次“補課酬金怎么辦”的主題班會，給同學們上了一堂生動活潑的情操教育課。同學們都深有感觸地說：“人生最重是精神。”

一、主題。廣播節目首先要把主題介紹給聽眾。讓聽眾明白我們做這個節目的用意是至關重要的，而這一點也是高考作文命題中對話題的要求。

二、分節。不能滔滔不絕長篇大論，須分成幾部分，逐步把主題介紹給聽眾。而這一點也與作文寫作直接相關。

三、音樂。一個沒有音樂的廣播節目是不能引起聽眾注意的。廣播稿一般要注明所配音樂。這一點是廣播稿的一般形式。

四、語言要動聽、口語化。廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》，”讀起來容易使人產生不同的理解。

【精品解析】

午間音樂

□魏南雁

（配樂：《悲傷的秋千》金海心）

（音樂漸歇）大家好，這里是《薔薇島嶼》。我是主持人雁子，好久不見。現在已經是五月，外面通常是陽光明媚，很適合戶外運動,別總是呆在屋子里了，出去晾一晾您的心情吧。剛才聽到的歌曲是來自金海心的《悲傷的秋千》。

我們繼續聽歌。來自樂壇才女，同時極具戲劇天分的劉若英的一曲《原來你也在這里》。這首歌曲來自她的最新專輯《分開旅行》，一起欣賞。

（配樂：《原來你也在這里》劉若英）

很多人稱王力宏為優質偶像，我想一點也沒錯。王力宏的唱腔總是有那么一點……怎么說呢，像是碳酸飲料的味道。和一般的港臺歌手不同，他的咬字，發聲，很多時候是比較接近于歐美歌手甚至于西洋音樂劇的。在這一點上，COCO和他有著異曲同工之妙。

現在您聽到的就是來自他最近的專輯《不可思議》中的一曲《你和我》。

（配樂：《你和我》王力宏）

就像王力宏歌中所唱到的，你和我，在世界同一座擂臺。因此，雁子在這里依然期待您參與我們的節目，將好的音樂以及對朋友的祝福拿過來與大家一起分享。

這里依然是由雁子為您帶來的《薔薇島嶼》，歡迎你的繼續收聽。

馬上聽到的是來自LENE MARLIN的最新專輯主打歌曲《ANOTHER DAY》。這個來自挪威的女孩子憑借自己的執著，才華以及無法遮掩的光芒在樂壇占有一席之地。四年前，因為一曲《SITTING DOWN HERE》認識她，四年后，依然是安靜的聲音。這一次，她帶來了四年中的成長歷練。

（《ANOTHER DAY》LENE MAR-LIN）

今天節目的最后，為大家送上來自福茂唱片的新人張韶涵的《寓言》，一首很歡快的歌曲，希望您度過一個輕松的周末。

（《寓言》張韶涵）

感謝朋友們的聆聽，您的心動就是我的成功！下周同一時間，《薔薇島嶼》期待您的光臨。

分析：這是一篇精致的廣播稿，主持人把自己對音樂的看法和感受通過輕松活潑的語言傳遞給讀者，達到了通過音樂交流的目的，也體現了“你的心動就是我的成功”的節目理念。同時，主持人在歌曲的安排上也精心設置，分析交流與輕松活潑搭配得適當合理。作為一期節目，可以說非常精彩。不過，由于廣播稿是音樂欣賞類，沒有解決“話題”問題——而這不是這篇廣播稿的目的。

[范文指路]

守望友情

□周 巧

時間：2004年4月17日（星期六）中午12：30—13：30分

欄目名稱：《麥田守望者》（主持人：周巧）

本期主題：友情

1.節目前說的話：

月亮笑成香蕉檸檬在玻璃杯中漂亮來自友人的信箋

仿佛橄欖讓我慢慢咀嚼

那是一份真摯的友誼美麗純潔如冰雕

天冷的時候才看得到

（配曲：《相親相愛》）

2.各位聽眾朋友，午間好！這里是調頻107.2兆赫，XX學院青春校園調頻臺。午間檔放松節目《麥田守望者》又與您見面了。我是主持人周巧，此刻我正坐在直播間里，靜靜等待電波那端你們的收聽。記住，相約這里，相約麥田里的守望者。

說實在話，節目做得如何，少不了主持人和聽眾之間的相互溝通。還記得上周有一位男生向我提出要看我的節目稿時，我的心中倒有幾分欣喜。我想正是這些不經意的小事，能給我的工作注入無限的動力。我想說：謝謝你們，我的朋友。那么今天的節目，我就想和朋友們談談友情的話題。

（配曲：李春波《友誼》）

3.“掏出了自己的心，我并不感到空虛，因為我換來了朋友的心。我感到有雙倍的勇氣，雙倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了，因為友誼。”巴金老人說過的這段有關友情的話，我一直記在心里。

是的，人生的道路上，我所經歷的許多，都是不太幸運的，可我相信，我所幸運的是擁有了許多真誠的朋友。他們的愛像繁星一般，夜晚伴我入眠，黎明伴我蘇醒，將無窮的力量和信心注入我的身軀，激勵我在新的旅途上揚帆啟航。

（配曲：臧天朔《朋友》前半部）

跳出個人的生活小圈子，讓我們在一個高度下看友情。記得余秋雨在散文集《霜冷長河》的《關于友情》一文中寫道：“在熙熙攘攘的大街上，突然見到一個朋友，見面時那夸張的動作和聲調，四周的路人也都能原諒，有時久違的朋友會在我們還沒有發現時從背后狠狠擂過來一拳，這一拳的分量往往不輕，但奇怪的是我們還沒有回頭就能感受到這種分量所包含的，因此總是滿臉驚喜。”報答朋友，安慰朋友，讓他們高興，使他們不后悔與自己朋友一場。所謂成功不是別的，而是朋友們首肯的眼神和笑聲。我們在任何情況下，都在企盼它們，而不是企盼那沒有質感的經濟數字和命題文本……

（配曲：臧天朔《朋友》后半部）

聽眾朋友，不知不覺中，北京時間已來到13：25分。節目也快接近尾聲。談了那么多關于友情的話題，不知大家是否有同樣的感受：友情這個字眼，時常是寓有深意的，是迷人的，它能打開人們的心扉，讓雙方的心靠近；它能溝通人們的思想，即使是不同的思想，也能因為友情而互相諒解。

下面一首由無印良品帶來的《相知相擁》，就送給所有收聽我節目的朋友。我想說：你們也是我的朋友，如果你們把我也當作你們的朋友，那么就不妨有空來聊聊，給我提提建議。

守望麥田，守望友情，記住下周同一時間，周巧在直播間等候你們的到來。朋友們，再見！

分析：這是一則嚴格的廣播稿。文章的寫作嚴格按照廣播稿的要求來寫，其中不但有詩歌、配音、歌曲，還有適合廣播播放的引導語言，在輕松活潑中與聽眾交流關于“友情”的話題，得出了關于人生的道理，聽眾定然會在不知不覺中接受。如果這樣寫高考作文，必然會有與眾不同的效果。

第三篇：廣播稿的寫作要求

廣播稿的寫法篇一：校園廣播稿的寫法

校園廣播稿的寫法 什么是廣播稿

廣播稿屬于新聞的一種，它包括新聞的一些特性。首先，一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素：即五個“W”和一個“H”（何時When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新。

1、報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有新聞價值了；

2、事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數字等都要求準確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造；

3、篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內容充實、敘述清楚、重點突出為原則；

4、內容新。“新”，指發生在一、兩天之內的事件，同時，角度也要新，要選擇新的報道角度，發掘新的東西，給人以新的感受和印象。廣播新聞的種類

廣播和報紙有很多相同的地方，報刊上經常采用的新聞體裁也大量地運用于廣播。一般說來，廣播新聞的種類有：錄音講話（包括錄音座談會）、錄音報道（包括文字解說、音響和配樂、人物談話）、錄音新聞、口頭報道、錄音通訊、錄音特寫、錄音訪問、配樂廣播、廣播對話、廣播評論、廣播大會、重大集會的實況廣播、重要文藝、體育表演活動的實況轉播。廣播稿的寫作要求

一是通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。

①多用短句，少用或不用長句。

②少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。

③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。

④不宜用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。

二是結構簡潔明了。廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落。①突出句子的主干，不濫用不必要的附加成分。

②用準確的詞貼切地表達要說的意思，不說空話、套話。

③不用倒裝句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過程的發展順序，因為這樣順乎人們聽的思路和習慣。

三是生動活潑。

①采用多種寫作方法，避免單調乏味。

②句式富于變化，運用設問、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當選擇主動句、被動句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。

四是主題單一集中。開頭要吸引觀眾，主體要設計懸念，結尾要不落俗套。

五是音調和諧。廣播稿要避免連續出現仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當，讀起來就會抑揚頓挫，悅耳動聽。

為了更好地解釋廣播稿的寫法，我們附上了兩篇文章：

（附文一）

點綠工大，盆景代棄瓶活動

20xx年11月27日星期六上午9點，由工大環境保護協會主辦的“點綠工大，盆景換棄瓶”活動在第三食堂前展開。

幾張簡樸的課桌，十來盆生機勃勃的盆景，幾幅設計精美的海報，以及課桌周圍幾十平方米的空地便構成了整個活動的場景。簡約而不簡單，清歡卻不乏雅致。如此種種，多了分意蘊，少了分浮華，多了些清凈，少了些喧囂，多了點綠色，少了點污染。先不聞活動本生，就已經處處體味到了環保的氣息。

本次活動圍繞著一個“換”字而展開。同學們可以把寢室里堆積的可樂瓶送到活動場地，免費換取盆景。不同個數的可樂瓶，對應著不同種類的盆景。比如20個瓶可以換取仙人掌，碰碰香，蘆薈，十二卷，觀音蓮，大元寶，仙人棒等盆景。

也許正是由于這些綠意盎然的盆景，很多同學被吸引到了臺前，詢問，觀賞，拍照，登記。環協的成員們都忙著向同學們耐心地解釋著活動的細節。

在采訪協會成員時，他們談到，這次活動幾乎是沒有利潤的，所有收集來的塑料瓶都會被賣到廢品收購站，而籌集的錢則用來向安徽農業大學購買盆景。開展這項活動，意在加強同學們的環保理念，把綠色帶到寢室，帶進生活。在提及活動中所遇到的困難時，他們指出，真正的工作量集中在廢品的收集及處理上。那些在活動中登記過姓名的同學，會在收集滿兌換數目的瓶子后主動聯系協會成員。之后，協會成員會第一時間上門收瓶子，送盆景。

許多同學也都在采訪中表示，他們很愿意參加這個活動。舉手之勞，卻換來了寢室生機。

誰說冬天嚴寒，綠色正點綴著嚴寒的溫暖；誰說生活充滿污染，綠色正渲染著生命的燦爛；誰說工大顏色單調，且看綠色在校園四處泫然。

綠色，孕育著生機；環保，昭示著希望。活動總有結束時，但環協所倡導的綠色環保主題卻深深印在了每一個工大學子的心中，永不老去。

（附文二）

合肥工業大學 “新生誠成杯”羽毛球賽 20xx年10月10日星期日上午8點，由合肥工業大學校團委主辦，工大羽毛球協會承辦的“新生誠成杯”羽毛球賽在校體育館拉開帷幕。

比賽分為三個階段，分別在早上，下午，晚上進行。前一階段在參賽的200多名選手中決出男子前20強，女子前12強，下一階段分別決出男女子前4強，最后一階段決出第一二名和三四名。本次比賽采用的是淘汰賽制，首輪一局定勝負，采用15分制，次輪一局定勝負，采用21分制，第三輪采用三局兩勝制，采用15分制，之后的比賽統一采用三局兩勝制，每局21分制。比賽共分為A，B，C，D，E，F六組，其中F組為女子組，每個組32人。

入圍賽賽場上，參賽的同學們身著運動裝，舞動著球拍，氣勢高

漲；一個個羽毛球在球網上空舞動，跳躍；裁判們揮舞旗幟，吹響口哨，公正嚴肅地判斷著每一個球。誰說剛剛經歷高考洗禮的同學們都士氣低落？誰說當代大學生都意志消沉？誰說九零后有的只是頹廢與叛逆？眼前，參賽的同學們以飽滿的熱情揮舞著球拍，讓激情燃燒，讓青春飛揚!青春，火熱的青春，燦爛的青春，在賽場上躍動，騰飛，交織，升空，燃燒，迸發出絢麗的光亮。堅持，是同學們不變的信念；拼搏，是同學們永恒的追求；友誼，是同學們共同的守望。激烈的比賽，磨練了同學們的意志品性，競爭中，培育起友誼的花朵。

在晚上7點進行的決賽中，分別由男女前4強爭奪第一二，三四名。雖然比賽的時間是晚上，但絲毫沒有銳減同學們比賽的熱情；雖然比賽已經持續了一天，但同學們臉上依然洋溢著比賽的激情及對勝利的信心；雖然對手強大，但信念鑄就的堅持依然在勝利的彼岸引領著大家一直向前。在同學們的掌聲中，比賽進行了一輪又一輪，直至決賽。最后勝出站在男子一二名決賽場上的是林藝華和鄧荃馨同學。這是一場高手的較量，比賽尤為激烈，賽場的加油聲，吶喊聲此起彼伏。在最后的比賽中，林藝華以21：18取得第二局的勝利，最終以2：0戰勝了鄧荃馨。在此同時，女子組單打決賽也見分曉，全部比賽圓滿結束。賽后是隆重的頒獎儀式，由部長們進行頒獎，獎品有證書，羽毛球拍，球衣等。頒獎儀式完后，參賽選手和學長們拍照留念。

這次新生誠成杯羽毛球賽的主要負責人是羽毛球協會會長葉廣平。葉廣平社長在接受社聯記者團的采訪時表示，為了這次比賽的順利開展，協會的成員們煞費苦心，精心準備，戰線從9月剛開學那天

一直拉到比賽正式開始的今天。由于比賽的規模巨大，參賽者多達200多人，就策劃方面看來是存在難度的，再加上經費方面的一些小問題，很讓社員們苦惱。但經過全體社員的不懈努力，一個個問題都被攻克。看著比賽這樣如火如荼地進行，社長表示，全體社員都很高興，大家這些天的努力終于都沒白費。采訪中，社長表示，他最大的期望是能給每一個大一新生一個展現自我，挑戰自我的機會；通過一系列練習和比賽，推動工大羽毛球運動的發展。葉社長更希望有更多的大一新生能參與到羽毛球運動中來，在鍛煉的同時，為工大羽毛球運動的發展出力，在以后的對外比賽中，為學校爭光添彩。

同學們對于這場羽毛球比賽的反應也是積極的。在接受記者團成員的采訪時，他們談到了這次比賽最大的收獲是拼搏中的奮進，堅持中的自強，但最重要的是競爭中收獲的彌足珍貴的友情。在談到比賽有哪些感動人的地方時，他們分別指出，同學們陪伴的溫馨，他們拿水送衣服的體貼，都作為比賽中最溫馨的元素，在空氣里彌散。他們希望以后還能參加羽協舉辦的活動。

活動雖然結束，但同學們飛揚的青春卻從未止步，飛揚的球拍不會停止，羽協的全體成員們也將一如既往地努力，開始為11月份的羽毛球團體賽做準備。他們，為了工大羽毛球事業，一直努力著。愿這份熱情，這份拼搏的精神，和著這份彌足珍貴的友誼，能化作一種精神血液，融入工大全體20xx級新生里，一直流淌，伴隨他們走向更遠的遠方！

廣播稿的寫法篇二：廣播稿的寫作要求

廣播稿的寫作要求：一是通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。①多用短句，少用或不用長句。②少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。④不宜用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。

通訊的種類（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

通訊的寫作：第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

新聞稿是公司／機構／政府／學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打印）形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網絡）、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫新聞的稿件。

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式:新聞的要素：“五個W”和“一個H"“五個W”：Who(何人)、What（何事）When（何時）、Where（何地）Why（何故）“一個H”：How（如何）新聞的分類：消息、通訊、評論等。新聞的結構： 新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

標題：高度概括，抓人眼球；導語：用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然； 主體：隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在；結語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結尾，它依內容的需要，可有可無；背景：是事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。

寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的'內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

新聞特寫的特點：（1）生動而集中地再現場景與人物。（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。（3）透視全局。

新聞稿的特點：新聞稿的特點，盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的基本特點。主要是：“真實性”，“時效性”，“準確性”，“簡明性”。

新聞總的特點：立場：觀點鮮明；內容：真實具體；反應：迅速及時；語言：簡潔準確。新聞的四個特點：真實新鮮 簡明精深。

新聞與生俱來的基本特點是兩個：一是真實，二是新鮮，由此而延伸出新聞報道上迅速及時的要求。這兩點是新聞最為基本的、最為核心的規律。

新聞特寫的種類：新聞特寫共分以下幾種：（1）事件特寫。攝取與再現重大事件的關鍵性場面。（2）場面特寫。新聞事件中精彩場面的再現。（3）人物特寫。再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。（4）景物特寫。對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。（5）工作特寫。對于某一工作場面的生動再現。（6）雜記性特寫。各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

新聞特寫的寫作：第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點。第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

關于運動會的廣播稿，運動會廣播稿100字范本一：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強

二：一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!三：人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。四：加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無限精彩!

五：在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學到了很多。

廣播稿的寫法篇三：廣播稿格式

1、統一用玉林師范學院的方格紙寫

2、第一行頂格寫上：xxx班xxx來稿

3、接著寫正文一般不用寫題目，可以空兩格開始寫，也可以把正文內容寫到方格紙中間

4、廣播稿字數一般不超過一頁紙

運動會廣播稿的特點

1.簡潔性，口語化，能朗朗上口。

廣播類稿件，是供人聽的，聽一遍就能知道文章的主題。語言上可以來一點詩情畫意，也不妨活用一點名言警句。如：

泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。

我們要路段維護人員說的，也許你沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你的足跡；也許你沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。

2.針對性，專題化，能抓住特點

要針對不同的項目，寫出它獨樹一幟的特點。

寫什么以及怎么寫

1、寫人物

賽場工作者、后勤人員、醫療人員：奉獻精神

啦啦隊員：幕后的英雄

播音員：傳播信息、激勵士氣

觀眾：協助維護秩序

老師、贊助商及外聯人員

運動員

2、寫其他

大賽開始前氣氛的描寫

中、下午運動會告一段落時的總結性描寫

天氣預報：給人一種關心、溫馨的感覺 時間：初冬，早晨、中午、傍晚

空間：運動場、彩旗、跑道、草坪、花草樹木等 景物：陽光、雨露、涼風、藍天、白云、鳥兒等

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4.請示寫作結構要求

5.請示的寫作要求

6.會議方案的寫作要求

7.個人簡歷的寫作要求

8.個人簡歷寫作要求

第四篇：運動會廣播稿寫作要求

運動會廣播稿寫作要求

1.字數

廣播稿字數在300字以內。2.稿紙要求 統一用煙大稿紙。3．格式

標題居中，在每張廣播稿件上方注明學院、班級、姓名、聯系方式。多用短句，少用或不用長句，建議每行一句，書寫須認真工整，以便于審閱宣讀。可嘗試多種文體。

4.主題和內容

稿件內容積極向上，不要發表不當言論。

不得脫離運動會主題，不得寫與本次運動會無關的比賽項目。即時廣播稿內容要緊，貼當前或即將進行的比賽，包含過期內容的稿件作廢。

5.廣播稿寫作對象

可以是運動員，裁判員，觀眾，勝利者失利者，某某同學，志愿者，主持人，審稿人員，幕后英雄，紀檢衛生體育工作者等，避免寫作對象單

一、涉及的比賽項目單一，當以各項比賽運動員為主要對象。

6.時效性

建議按照比賽日程合理安排廣播稿的寫作，避免廣播稿內容、形式、主題千篇一律。

7.文采

可嘗試多種修辭手法，比喻要恰當、可創意；排比可從多種形式入手，尋求突破；

典故化用、詩歌引用要恰當； 對仗時要工整，但要避免贅余； 主題要鮮明，突出重點；

用韻要恰當，不必造作，可適當壓韻、換韻； 不宜長句過多，提倡短句；

內容富有意義，切忌消沉，觀點獨特，角度新穎，避免空喊口號，等等。

第五篇：廣播稿寫作

篇一：廣播稿寫作要點

廣播稿寫作要求

一、通訊稿的四大特點:

（4）描寫的形象性

二、廣播稿內容要求：

通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂、口語化。

結構簡潔明了。

2.用準確的詞貼切地表達要說的意思。

當選擇主動句，被動句，肯定句，否定句使文章有

三、寫作最基本要求：

要包括五大要素:什么時間、什么地點、什么人、做了什么事、有何意義（很重要，這是廣播稿里面不可以缺少五大因素）

四、寫作要求：

第一，主題要明確。

第二，材料要精當。

第三、第一段直接寫明確時間、地點、事件，不要鋪墊太多，那些優美的詞句可以放到內容展開時才寫

第四、寫內容的時候不能只把流程列出來，要帶有概括性語言

五、注意事項：

1、嘉賓的介紹：

介紹順序: 先是校級的再到院級的，先是書記再是院長

一般都要按職務由高到低來介紹

先是老師再到學生干部

怎么介紹：職位+名字（如果老師職位比較多可以挑一兩個比較重要的來介紹）

2、手寫板的格式：第一行留空，第二行正中寫標題，第三行留空，第四行空兩格后開始寫正文。

3、字數要求：1廣播稿一般要有300到500字

六、寫作模板：

模板一：

為了使??藥通社于2010年**月**日在***哪里舉行了*****活動，到會的嘉賓主要有?? 展開寫內容??

模板二：

2010年*月*日，***在哪里舉行了**活動，**為本次活動作了開幕致辭.展開寫內容??（細節、氣氛、特別突出的事項、亮點等）意義、展望、影響、老師的點評等

七、例文：

公文寫作培訓

11月18日晚，物電學院三大機構——團委、學

生會、信息中心的所有做事齊聚一堂，在講授樓1棟106教室聆聽了周新蘭老師涉及公文寫作的專題培訓

課程。

晚七點整，課程正式開始，周老師開場從幾個有趣兒的事例引入話題，闡了然公文寫作的重要性。隨后，周老師將公文寫作的思維，獨特之處，基本要求，布局等方面層層解析，步步深入；將幾種經常使用的公文具體講解，并配上響應的引人大笑的范文。臺下不時拍發陣陣笑聲。學員們不僅學到了知識，還獲患了歡喜。

這次培訓課程，無論對做事，照舊對干部都長短常具備實用性的。

淺。

藥通社某某

2010年12月2日 篇二：廣播稿寫作格式要求及范文

廣播稿是指供廣播電臺、廣播站播發的稿子。葉圣陶先生曾說：“希望寫廣播新聞稿的，寫完后好好念一遍”，“自己先來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳”。可見，能否上口入耳是廣播稿寫作的要法。所謂“上口”，就是念起來順嘴，流暢自然；所謂“入耳”，就是聽起來順耳，一聽就懂。

廣播稿的內容沒有多大的限制，可敘述可評論，可播新聞報道，可播啟事通知。與報上刊出，雜志登載的文章相比在內容寫法上并沒有多大的區別，最大的不同在于其他文章是供閱讀的，而廣播稿是口念耳聽的。

一部分同學認為，我們要適應商品經濟發展的形勢，更新觀念，再也不必談“錢”色變了。根據按勞取酬的原則，誰付出了勞動，誰就有權利獲得相應的報酬。

還有一部分同學保持中立，認為好友補課接受報酬，雖有道理，但是不近人情。

但是大多數同學的看法是：勞動有價，情義無價。更新觀念的同時也要繼承優良傳統。他們說，人是錢的主人，人之所以是人，是因為他有不同于其他動物的高尚追求。錢并不是一切，人世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是理想、人格、友誼、愛情等方面的精神美。如果見錢眼開，為了錢不顧一切，連人與人之間的相互幫助也要收取報酬，那將是人類的最大悲哀。因此，他們認為，小宋給小趙補課是同學之間的友情表現，這與出賣勞動力不是同一回事。

討論會后，筆者與小宋進行了交談，小宋第一句話就表白了自己的想法：“這zoo元我絕不會收！”他還告訴我，當初給小趙補課，壓根兒就沒有想到什么報酬，只覺得幫助同學是一種友情。最后，他說同學們的發言使他很受啟發，并拿出了討論會當天晚上的日記給我看。只見上面寫著英國文豪蕭伯納的名言：“在現代社會中，沒有信念的闊佬，比沒有貞操的貧婦更危險。

高三班這次“補課酬金怎么辦”的主題班會，給同學們上了一堂生動活潑的情操教育課。

一、主題。廣播節目首先要把主題介紹給聽眾。

二、分節。不能滔滔不絕長篇大論，須分成幾部分，逐步把主題介紹給聽眾。

三、音樂。一個沒有音樂的廣播節目是不能引起聽眾注意的。廣播稿一般要注明所配音樂。

四、語言要動聽、口語化。廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。

【精品解析】 午間音樂

□魏南雁

我們繼續聽歌。來自樂壇才女，同時極具戲劇天分的劉若英的一曲《原來你也在這里》。

（配樂：《原來你也在這里》劉若英）

很多人稱王力宏為優質偶像，我想一點也沒錯。王力宏的唱腔總是有那么一點??怎么說呢，像是碳酸飲料的味道。和一般的港臺歌手不同，他的咬字，發聲，很多時候是比較接近于歐美歌手甚至于西洋音樂劇的。

（配樂：《你和我》王力宏）

就像王力宏歌中所唱到的，你和我，在世界同一座擂臺。

馬上聽到的是來自lene marlin的最新專輯主打歌曲《another day》。這個來自挪威的女孩子憑借自己的執著，才華以及無法遮掩的光芒在樂壇占有一席之地。四年前，因為一曲《sitting down here》認識她，四年后，依然是安靜的聲音。

（《another day》lene mar-lin）

（《寓言》張韶涵）

分析：這是一篇精致的廣播稿，主持人把自己對音樂的看法和感受通過輕松活潑的語言傳遞給讀者，達到了通過音樂交流的目的，也體現了“你的心動就是我的成功”的節目理念。同時，主持人在歌曲的安排上也精心設置，分析交流與輕松活潑搭配得適當合理。作為一期節目，可以說非常精彩。

[范文指路] 守望友情

□周 巧

時間：2004年4月17日（星期六）中午12：30—13：30分

欄目名稱：《麥田守望者》（主持人：周巧）

本期主題：友情 1.節目前說的話：

月亮笑成香蕉檸檬在玻璃杯中漂亮來自友人的信箋

仿佛橄欖讓我慢慢咀嚼

那是一份真摯的友誼美麗純潔如冰雕

天冷的時候才看得到

（配曲：《相親相愛》）

2.各位聽眾朋友，午間好！這里是調頻107.2兆赫，xx學院青春校園調頻臺。午間檔放松節目《麥田守望者》又與您見面了。我是主持人周巧，此刻我正坐在直播間里，靜靜等待電波那端你們的收聽。

說實在話，節目做得如何，少不了主持人和聽眾之間的相互溝通。還記得上周有一位男生向我提出要看我的節目稿時，我的心中倒有幾分欣喜。我想正是這些不經意的小事，能給我的工作注入無限的動力。我想說：謝謝你們，我的朋友。

（配曲：李春波《友誼》）

3.“掏出了自己的心，我并不感到空虛，因為我換來了朋友的心。我感到有雙倍的勇氣，雙倍的力量。究竟由于什么？我得到回答了，因為友誼。

是的，人生的道路上，我所經歷的許多，都是不太幸運的，可我相信，我所幸運的是擁有了許多真誠的朋友。

（配曲：臧天朔《朋友》前半部）

跳出個人的生活小圈子，讓我們在一個高度下看友情。記得余秋雨在散文集《霜冷長河》的《關于友情》一文中寫道：“在熙熙攘攘的大街上，突然見到一個朋友，見面時那夸張的動作和聲調，四周的路人也都能原諒，有時久違的朋友會在我們還沒有發現時從背后狠狠擂過來一拳，這一拳的分量往往不輕，但奇怪的是我們還沒有回頭就能感受到這種分量所包含的，因此總是滿臉驚喜。”報答朋友，安慰朋友，讓他們高興，使他們不后悔與自己朋友一場。

（配曲：臧天朔《朋友》后半部）

聽眾朋友，不知不覺中，北京時間已來到13：25分。節目也快接近尾聲。

下面一首由無印良品帶來的《相知相擁》，就送給所有收聽我節目的朋友。

分析：這是一則嚴格的廣播稿。文章的寫作嚴格按照廣播稿的要求來寫，其中不但有詩歌、配音、歌曲，還有適合廣播播放的引導語言，在輕松活潑中與聽眾交流關于“友情”的話題，得出了關于人生的道理，聽眾定然會在不知不覺中接受。篇三：廣播新聞稿件的寫作

廣播新聞稿件的寫作

○翟河貴（縣廣播新聞寫作培訓班〃2013年6月14日）

目 次

一、廣播稿的概念

二、廣播的社會作用和發展

三、廣播稿的特點

四、廣播新聞的種類

五、廣播稿的基本寫法

六、寫廣播稿的基本要求

各位通訊員朋友：

應有關領導之約，現冒昧地在此談談“廣播稿的寫作”。其實，我對廣播稿的寫作法，僅僅略知皮毛。

在此，權當拋磚引玉。

一、廣播稿的概念

1、廣播的含義

廣播，是指通過無線電波或導線傳送聲音的新聞傳播工具。

二、廣播的社會作用和發展

廣播同其他傳媒形式一樣，對人們的社會活動和人際交往具有非常重要的作用，具體說，如溝通作用、教化作用、動員作用、導向作用、感染作用、批評作用等等。社會越是發展，科技越是進步與發達，我們越是離不開信息傳媒。

廣播作為重要的傳媒形式，它的歷史并不長，還不到一百年時間，但是它在人類發展的歷史上，曾起過非常重要和重大的作用。在交通還不發達的上個世紀上半葉，甚至在八十年代以前，它以報紙不能望其項背的速度，將世界上剛剛發生的重大事件迅速傳遍每個角落。二戰時，日本帝國主義宣布無條件投降，就是廣播及時將信息傳遞給了整個中華民族以及全世界。

天地失色。就是在交通和科技相當發達的今天，廣播仍然起著非常重要的作用，它在汽車司機、學生、工人和廣大農村群體中仍然有著數量龐大的受眾。尤其是在發生嚴重自然災害的情況下，廣播的作用尤為突出。

廣播是隨著電臺的產生應用而興起的。十九世紀末，電臺發明。僅僅二三十年的光景，廣播電臺便應運而生。

貴州人民廣播電臺，創立于1950年1月1日。1949年11月15日，貴陽解放。12月31日，成立了貴陽人民廣播電臺。之后，全國統一各省的廣播電臺的稱號，于是更名為貴州人民廣播電臺。

玉屏廣播站，始建于1951年。當時叫玉屏縣收音站，每日收記中央人民廣播電臺播發的國內外大事和時事政策等內容，而后送縣領導閱，次日由《玉屏簡報》印發。1956年6月，改名為玉屏縣人民廣播站；1961年又更名為玉屏縣廣播站；1984年并入縣廣播電視局。縣廣播站從建站時起，就堅持自辦“玉屏新聞”節目。據《玉屏侗族自治縣志》記載，播出的新聞稿件數量是：1987年，455篇；1988年，396篇；1989年，350篇；1991年180篇；1992年，390篇；1994年，1007篇；1995年，356篇。在1991至1995年間，有6個節目在地區獲獎，有26篇稿件獲省廣播電臺獎。從1985年至1988年間，我算是玉屏廣播站最熱心的通訊員之一，此時，也是我搞通訊報道的主要時段。我的稿件，被編輯們推薦到地區和省里評獎，得到了省地新聞部門的獎勵，也得到了省軍區和軍分區的獎勵。因為種種原因，玉屏的廣播節目難以為繼，但廣播仍然在發揮它不可替代的作用。

三、廣播稿的特點

篇四：廣播稿的寫作要求

廣播稿的寫作要求：一是通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽，要求語言明白易懂口語化，口語化要求寫“話”而不是寫“文”。①多用短句，少用或不用長句。②少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。③少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換。

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。

通訊的種類（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

通訊的寫作：第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。新聞稿是公司／機構／政府／學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打印）形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網絡）、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式:新聞的要素：“五個w”和“一個h“五個w”：who(何人)、what（何事）when（何時）、where（何地）why（何故）“一個h”：how（如何）新聞的分類：消息、通訊、評論等。新聞的結構： 新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。

寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。

新聞特寫的特點：（1）生動而集中地再現場景與人物。（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

新聞稿的特點：新聞稿的特點，盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的基本特點。

新聞總的特點：立場：觀點鮮明；內容：真實具體；反應：迅速及時；語言：簡潔準確。1 新聞與生俱來的基本特點是兩個：一是真實，二是新鮮，由此而延伸出新聞報道上迅速及時的要求。

新聞特寫的種類：新聞特寫共分以下幾種：（1）事件特寫。攝取與再現重大事件的關鍵性場面。（2）場面特寫。新聞事件中精彩場面的再現。（3）人物特寫。再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。（4）景物特寫。對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。（5）工作特寫。對于某一工作場面的生動再現。（6）雜記性特寫。

新聞特寫的寫作：第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。第二，要抓住人物和事物的特點。第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

關于運動會的廣播稿，運動會廣播稿100字范本一：你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。

二：一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!三：人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。四：加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。

五：在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學會了不怕失敗的勇氣。

六：在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什么是拼搏，什么是激丶情什么是榮耀,加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲

篇五：廣播稿范文

廣播范文一

禮儀

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。

女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。

女：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。男：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生沖突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。

因為不禮貌發生了許多壞事，而因為禮貌沒發生許多壞事，所以我們

對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。

男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!范文二

環保衛士從我做起

大家早上好！春天來了，隨處可見綠樹紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會覺得大煞風景。

如今，環境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環境帶來極大的破壞。

也許有些同學可能認為：環保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關。其實，你錯了！環境保護，人人有責！小行為事關大環保。作為一名當代小學生，應該有強烈的環保意識。

其次，在學校里，我們要爭當環保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源、電腦，以免浪費。

最后，在社會中，我們要爭當環保的宣傳者。