第一篇：省直黨校科干班學員班長總結發言（寫寫幫整理）

省直黨校XXXX年第X期科干班

班級總結發言

XXX

XXXX年XX月XX日

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

下午好！今天，根據省直黨校教務處的安排，讓我代表第XX期科干班同學發言，深感榮幸。站在這里，和在座的同學一樣既感到高興，又有幾分惆悵，高興的是能夠借助黨校這個平臺結識這么多良師益友，是值得我銘記一生的財富；惆悵的是天下無不散的宴席，這次美好的相聚即將迎來一個階段性的結局。

短短的一個月，撫今追昔，猶如白駒過隙，回顧這段和老師、同學們在一起學習生活的日子，既忘不了老師們傳道授業的溫文爾雅，也忘不了同學們話題討論的各抒己見；既忘不了拔河廣場上的群情激昂，也忘不了韶山銅像前的誓言重溫。點點滴滴，溫馨難忘，感觸至深。

在來黨校之前，我們科干班的學員，大多都是來自最一線的組織單位，一般都接受過馬列主義和中國特色社會主義理論的教育，但還不夠系統、扎實；一般都對中國的歷史和現階段的社會經濟文化現狀有所了解，但還不夠廣泛、深入；一般都對當代科技、法律、人文等知識知之一二，但認識還不夠開闊、全面；一般都具備了一般領導干部所應具備的社會實踐經驗，但還缺乏前瞻性、整體性、藝術性等等。但通過此次培訓，進一步豐富了我們的學識水平，增強了黨性修養，提高了思想認識，拓寬了工作視野，為今后的工作奠定了堅實的基礎。下面，我重點就這次學習談三點粗淺的感悟，請各位老師同學批評指正：

第一點感悟是，學習太重要了。通過黨校相關課程的學習，結合我們這十幾年的工作實際來看，當今世界正發生著人類有史以來最迅速、廣泛、深刻的變化，經濟科技發展日新月異，新困難、新矛盾、新問題層出不窮。我們如果墨守成規，還滿足于站在自己的一畝三分地里坐井觀天，鎖在自己的狹窄視野里管中窺豹，就難以發展變化和普遍聯系的方法來看待問題、解決問題，在新形勢下的工作中也難以打開局面，對于各種社會思潮的真偽善惡就更加難以鑒別。因此，我認為作為一個和群眾聯系最緊密，最能代表黨員形象的基層干部，必須要牢固樹立終身學習的意識。通過學習，我們才能準確把握高層方針政策走向，才能獲得推動工作的有力思想武器，才能具備良好的理論素養、深厚的專業知識功底和較高的決策水平。

第二點感悟是，執行太重要了。在黨校和老師同學的互動交流過程中，大家普遍有這么一種感覺，我們有些工作做得不盡如人意，原因不是缺乏政策、缺乏思路、缺乏措施，關鍵在于抓落實的功夫下得不夠。在黨性分析中，有些同志也很坦誠的反映，自己對于工作，有時也存在拈輕怕重、有意躲避的思想，習慣于推一下，做一下，對于工作不愿意去動更多的腦筋、花更大的功夫，仔細想想實際也是懈怠思想在作怪。殊不知“日差一尺，月累一丈”，最終無意識中做了歪嘴和尚，把中央政策的好經念差了，群眾不買賬，自己還渾然不知。因此，我們必須以注重細節、追求完美的精神，從簡單的事情做起，從細微處入手，把瑣事做好，把小事做精，把細事做亮。還要做到胸懷全局，從大處著眼，小處入手，善于站在全局的高度看待自己從事的工作，把立足點和落腳點放在服務大局、推動發展上。

第三點感悟是，信仰太重要了。黨校老師談到湖南的水利建設時曾提到，我省有相當一部分的農村水庫是五六十年代修建的，全村老小齊上陣，那種強大的社會凝聚力和干群關系放在今天是不可想象的。為什么會出現這樣的狀況，我認為也是由于一些干部失去了革命信仰，假公濟私，中飽私囊，把政府公信力搞差了，把干群關系搞壞了，還自己捂著眼睛以為群眾看不到，實際老百姓的眼睛是雪亮的。不是看你在會議上怎么說的，而是看你實際是怎么干的。孔子說小人是才能超過德行，君子是德行超過才能，是很有道理的。劉志軍、曾錦春哪個不是有擔當、有氣魄、有能力，功勛卓著的優秀人才？歸根結底還是信仰上出了問題。荀子曰：“士君子不為貧窮怠乎道。”既然選擇了公務員這條道路，就是要抱著一種出仕為民的使命感，把清貧、寂寞視為自己的人生選擇，始終保持清醒的頭腦，過好“權力關、地位關、利益關”，保持一個共產黨員的先進性、純潔性，才能在喧囂中站穩腳跟、在紛雜中保持方向、在紅塵中保持清正。

最后，我謹代表本人及第X期科干班的全體同學，向為我們提供這次寶貴學習良機的各位領導，向為我們辛勤授課、傳經送寶的各位黨校老師，向每天與我們形影不離、為我們傾注大量心力的張為班主任，致以深深的感謝和最誠摯的敬意！

同學們，莫道秋江離別難，舟船明日是長安。此次黨校培訓的圓滿結業并不是我們緣分的終結，而是一個嶄新的開始，一個全新的征程。在未來的工作中，我們要以更加飽滿的熱情和更加務實的態度，投身于火熱的四個湖南建設中去，不斷以新的思想武裝頭腦，以新的姿態迎接挑戰，以新的作風開拓進取，努力創造出無愧于時代的新業績，牢牢把握住人生出彩的機會。我期待著將來我們帶著各自崗位的累累碩果，再聚首！謝謝大家！

第二篇：省直黨校科干班學員班長總結發言

省直黨校XXXX年第X期科干班

班級總結發言

XXX

XXXX年XX月XX日

尊敬的各位老師、親愛的各位同學： 下午好！今天，根據省直黨校教務處的安排，讓我代表第XX期科干班同學發言，深感榮幸。站在這里，和在座的同學一樣既感到高興，又有幾分惆悵，高興的是能夠借助黨校這個平臺結識這么多良師益友，是值得我銘記一生的財富；惆悵的是天下無不散的宴席，這次美好的相聚即將迎來一個階段性的結局。

短短的一個月，撫今追昔，猶如白駒過隙，回顧這段和老師、同學們在一起學習生活的日子，既忘不了老師們傳道授業的溫文爾雅，也忘不了同學們話題討論的各抒己見；既忘不了拔河廣場上的群情激昂，也忘不了韶山銅像前的誓言重溫。點點滴滴，溫馨難忘，感觸至深。

在來黨校之前，我們科干班的學員，大多都是來自最一線的組織單位，一般都接受過馬列主義和中國特色社會主義理論的教育，但還不夠系統、扎實；一般都對中國的歷史和現階段的社會經濟文化現狀有所了解，但還不夠廣泛、深入；一般都對當代科技、法律、人文等知識知之一二，但認識還

不夠開闊、全面；一般都具備了一般領導干部所應具備的社會實踐經驗，但還缺乏前瞻性、整體性、藝術性等等。但通過此次培訓，進一步豐富了我們的學識水平，增強了黨性修養，提高了思想認識，拓寬了工作視野，為今后的工作奠定了堅實的基礎。下面，我重點就這次學習談三點粗淺的感悟，請各位老師同學批評指正：

第一點感悟是，學習太重要了。通過黨校相關課程的學習，結合我們這十幾年的工作實際來看，當今世界正發生著人類有史以來最迅速、廣泛、深刻的變化，經濟科技發展日新月異，新困難、新矛盾、新問題層出不窮。我們如果墨守成規，還滿足于站在自己的一畝三分地里坐井觀天，鎖在自己的狹窄視野里管中窺豹，就難以發展變化和普遍聯系的方法來看待問題、解決問題，在新形勢下的工作中也難以打開局面，對于各種社會思潮的真偽善惡就更加難以鑒別。因此，我認為作為一個和群眾聯系最緊密，最能代表黨員形象的基層干部，必須要牢固樹立終身學習的意識。通過學習，我們才能準確把握高層方針政策走向，才能獲得推動工作的有力思想武器，才能具備良好的理論素養、深厚的專業知識功底和較高的決策水平。

第二點感悟是，執行太重要了。在黨校和老師同學的互動交流過程中，大家普遍有這么一種感覺，我們有些工作做得不盡如人意，原因不是缺乏政策、缺乏思路、缺乏措施，關鍵在于抓落實的功夫下得不夠。在黨性分析中，有些同志

也很坦誠的反映，自己對于工作，有時也存在拈輕怕重、有意躲避的思想，習慣于推一下，做一下，對于工作不愿意去動更多的腦筋、花更大的功夫，仔細想想實際也是懈怠思想在作怪。殊不知“日差一尺，月累一丈”，最終無意識中做了歪嘴和尚，把中央政策的好經念差了，群眾不買賬，自己還渾然不知。因此，我們必須以注重細節、追求完美的精神，從簡單的事情做起，從細微處入手，把瑣事做好，把小事做精，把細事做亮。還要做到胸懷全局，從大處著眼，小處入手，善于站在全局的高度看待自己從事的工作，把立足點和落腳點放在服務大局、推動發展上。

第三點感悟是，信仰太重要了。黨校老師談到湖南的水利建設時曾提到，我省有相當一部分的農村水庫是五六十年代修建的，全村老小齊上陣，那種強大的社會凝聚力和干群關系放在今天是不可想象的。為什么會出現這樣的狀況，我認為也是由于一些干部失去了革命信仰，假公濟私，中飽私囊，把政府公信力搞差了，把干群關系搞壞了，還自己捂著眼睛以為群眾看不到，實際老百姓的眼睛是雪亮的。不是看你在會議上怎么說的，而是看你實際是怎么干的。孔子說小人是才能超過德行，君子是德行超過才能，是很有道理的。劉志軍、曾錦春哪個不是有擔當、有氣魄、有能力，功勛卓著的優秀人才？歸根結底還是信仰上出了問題。荀子曰：“士君子不為貧窮怠乎道。”既然選擇了公務員這條道路，就是要抱著一種出仕為民的使命感，把清貧、寂寞視為自己的人

生選擇，始終保持清醒的頭腦，過好“權力關、地位關、利益關”，保持一個共產黨員的先進性、純潔性，才能在喧囂中站穩腳跟、在紛雜中保持方向、在紅塵中保持清正。

最后，我謹代表本人及第X期科干班的全體同學，向為我們提供這次寶貴學習良機的各位領導，向為我們辛勤授課、傳經送寶的各位黨校老師，向每天與我們形影不離、為我們傾注大量心力的張為班主任，致以深深的感謝和最誠摯的敬意！

同學們，莫道秋江離別難，舟船明日是長安。此次黨校培訓的圓滿結業并不是我們緣分的終結，而是一個嶄新的開始，一個全新的征程。在未來的工作中，我們要以更加飽滿的熱情和更加務實的態度，投身于火熱的四個湖南建設中去，不斷以新的思想武裝頭腦，以新的姿態迎接挑戰，以新的作風開拓進取，努力創造出無愧于時代的新業績，牢牢把握住人生出彩的機會。我期待著將來我們帶著各自崗位的累累碩果，再聚首！謝謝大家！

第三篇：38期科干班黨校學習總結

市委黨校第38期科級干部進修班學習總結

尊敬的各位領導、老師、同學們：下午好！

緊張、充實而又愉快的學習生活就要結束了。一個半月來在市委黨校領導的親切關懷下，在所有授課老師細心輔導下,特別是在班主任x老師的精心組織和安排，以及同學們的相互幫助和支持，我們以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到黨性鍛煉和理論學習中來。這期科級進修班學習內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序。通過系統學習，使我們開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了能力。思想上有了更新的飛躍，認識上有了更大的提高。

一、提高認識，加深理解，進一步增強了貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的自覺性和堅定性

通過學習，大家對科學發展觀、構建和諧社會的重大意義有了更系統的認識，對其主要內涵、基本原則和精神實質有了進一步的理解。我們每一名領導干部，作為落實科學發展觀、構建和諧社會的骨干力量，都要從戰略的高度，深刻領會和全面把握科學發展觀、構建和諧社會的重大意義、深刻內涵和基本要求，不斷增強自覺性和堅定性。更為重要的是要堅持理論聯系實際，學以致用，努力按照新的要求來提高自身的能力和本領，特別是激發社會創造活力的本領、管理社會事務的本領、協調利益關系的本領、處理人民內部矛 1

盾的本領、開展群眾工作的本領和維護社會穩定的本領。

二、振奮精神，堅定信心，切實增強嘉峪關開發開放的責任感和緊迫感

在學習研討中不少學員談到，我們必須以科學發展觀為指導，在思想觀念、思維方式、素質能力及思路方法上都有一個全面提升，要站得更高，看得更遠，想得更寬，特別是要進一步強化機遇意識、責任意識、創新意識、服務意識、統籌意識、大局意識，并具體體現在工作思路、思維方式和日常工作中，以更好地適應xx經濟社會又好又快發展的要求。

三、立黨為公，執政為民，在加強黨性鍛煉的同時，提高了黨性修養

通過一個半月的學習，大家對在新形勢下如何增強黨性、不斷提高黨性修養有了新的思考和感受。領導干部增強黨性，除了要自覺帶頭學習好、貫徹好、維護好黨章，還要緊密結合黨的中心工作、重點任務和黨員隊伍、黨建工作的薄弱環節來把握。一是堅持與時俱進，緊緊圍繞黨的歷史使命和當前中心任務，在更新觀念、提高能力、不斷創新、永葆先進上下功夫。二是增強黨員意識，大力加強黨內民主，不斷增進黨內和諧，以黨內和諧促進社會和諧。三是牢記黨的宗旨，下大力氣做好新形勢下的群眾工作，在推進和諧社會的建設中實踐全心全意為人民服務的宗旨。四是自覺遵守黨

紀黨規，拒腐防變，以黨風廉政建設和反腐敗的新成效推進和諧社會建設。

四、嚴格要求，教學相長，學員對市委黨校的培養將銘記在心

學員們普遍感到，本期進修班學習收獲很大。之所以能取得明顯成效，主要有以下四個方面的原因。

1.領導重視，精心組織，教學安排有針對性，符合干部學習需求，為辦好本期進修班提供了前提條件。市委領導對領導干部的培訓進修高度重視，要求明確，校領導親自做開班動員，使大家對這次學習的主要內容、重點及要求都做到了心中有數。整個教學安排和課程設計科學合理，涵蓋了夯實理論基礎、開拓世界眼光、培養戰略思維、加強黨性修養、弘揚創新精神、提高執政能力六大方面，很有針對性和操作性，符合當前干部隊伍實際和加強干部隊伍建設、完善知識結構、提高綜合素質的需要。

2.高水平的教學是進修學習取得實效的關鍵。各位授課教師的馬克思主義基本理論功底深厚、治學態度嚴謹、創新意識強。他們精心制作的教學課件，內容豐富，資料新穎，既反映了馬克思主義中國化最新的理論成果，又體現了自己對理論的研究深度，有效地引導學員進一步準確把握理論的科學內涵和精神實質。特別是教學中注重理論聯系實際，把研究和解決當前改革發展穩定面臨的新形勢、新情況、新問

題作為重要課題，著力引導學員用馬克思主義的觀點、方法分析和解決實際問題。對自身素質及工作能力的提高有直接幫助。

3.創新教學方法、為確保學習成效創造了重要條件。黨校在抓好課堂集中教學的同時，堅持了以自學為主、讀原著為主和加強研討的學習方法，并輔以遠程教育、外請報告、社會實踐及小組討論交流、學員論壇等方式。班里先后組織學員到工業園區、旅游景區等參觀學習，校領導親自帶隊參觀考察，極大豐富了學習內容，開闊了視野，有效地增強了學習效果。對提高學員的實際工作能力和管理水平很有幫助。

4.黨校嚴格管理、從嚴治校，學員嚴于律己、熱情學習是學習取得明顯成效的重要保證。黨校堅持從嚴治校的方針，建立了一整套管理制度。班主任每天深入班中，既嚴格管理、嚴格要求又熱情周到地為學員做好各項服務，同時十分注重加強學員黨支部和班委會建設，充分調動學員自我管理的積極性和主動性。不少學員克服工作、生活中各種困難，堅持業余時間處理工作，盡量做到不請假，有時不得不暫時離開，也自覺遵守請假制度，事后盡可能立即趕回黨校。

五、班支部活動豐富多彩，學員之間情感不斷升華一個半月的學習生活，使我們又真切地體會到了當年學生時代的青春與激情。老師們的關心教導、學員們的互幫互

助，兄弟姐妹間的理解與支持，受到了一次精神與心靈上的理性凈化。大家都從老師和其他學員身上學到了更多的理論知識、工作方法、為人態度和處事原則，這些有形和無形的影響將永遠伴隨著我們，使我們終身受益，這種師生之間的深厚情感與友誼將是我們人生的一筆寶貴精神財富，也必將成為我們今后工作和生活進一步向前發展的動力。

彈指之間，一個半月的學習生活即將結束，但記憶猶新的是，課堂上，學識淵博的老師們，帶領我們在知識的海洋中暢游；學習中，學員們意氣奮發，指點江山；生活里，大家攜手并肩，共建和諧奮進的班集體。結業后，面對新的發展機遇和要求，我們一定會將所學所思所想轉化為實踐的動力和勇氣，以更加堅定的信念、以更加飽滿的熱情、以更加昂揚的斗志，立足本職崗位，為嘉峪關的加速崛起和經濟社會又好又快發展做出自己新的、更大貢獻！

謝謝大家！

第四篇：黨校科干班個人黨性分析材料

個人黨性分析材料

一個月來，根據省直機關黨校的教學安排，通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習省委省政府的重要文件以及其它輔導材料，我深刻認識到，加強黨性建設，是提高黨員自身先鋒模范意識，解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。聯系自己的工作實際，我在政治學習、工作態度、立足本職、發揮作用、創先爭優等方面都還存在著許多缺陷和不足。為了不斷充實和提高自己，聯系實際做好本職工作，現對自身存在的缺陷和不足進行自我剖析。

一、存在的主要問題

（一）政治學習不夠主動、深入。一直自認為自己政治理論素養較好，通過這次學習才知道自己存在的巨大差距。首先，雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加學校黨組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其余的學習是比較被動的，不主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的有關書籍。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬克思列寧主義，沒有深刻領會其精神實質，更沒有能夠把馬列主義作為強有力的思想武器，對馬克思主義理論的理解與現實社會脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。其次，對于黨內一些不良傾向見慣不怪，甚至習以為常，缺乏主動思考社會問題和提出解決這些問題的途徑的勇氣，在行動上也覺得自己是人微言輕，缺乏建言獻策的勇氣和決心，感到自己對社會問題無能為力。

（二）工作態度不夠積極、熱情。終日埋頭于程序性的事務堆里，對待工作有時只滿足于完成單位交給的任務，常常只是走一步說一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他同志交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

（三）創先爭優不夠進取、落實。自己作為一名黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游，當個中庸人就行了。平時總認為把單位分配的工作做好就算圓滿完成工作了，沒有樹立創先爭優意識，沒有能做到“精益求精”、并愿意花費更多的時間和精力。在工作與計劃的關系上，總是計劃的多，付諸實施的少。計劃超越實際，不能夠身體力行。

二、原因分析及對策措施

我在工作中之所以存在上述問題，原因可以說是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素起了主導作用。通過這次系統的學習，我認真開展批評與自我批評，剖析思想根源，覺得所存在的一系列問題，歸根結底是放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造。通過學習，我深刻體會到：作為一名共產黨員，必須按照馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，不斷克服自身的弱點和缺陷，時刻保持共產黨員的先進性，在各項工作中發揮先鋒模范作用。作為一名共產黨員，必須不斷加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把“人民公仆為人民”作為自己人身格言。作為一名共產黨員，必須刻苦鉆研，不斷進取，作為一名共產黨員，必須團結群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。

我要從以下幾個方面加強學習，時刻保持共產黨員的先進性：

（一）深入貫徹實踐科學發展觀。作為新時期的共產黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實的理論知識。要以科學發展觀為行動指南，做“科學發展觀”有效的、科學的實踐者。要貫徹落實好“科學發展觀”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責任意識和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。要繼續深入學習鄧小平理論、黨的十七大精神和科學發展觀，牢牢掌握這些基本理論的基本觀點，夯實理論功底。努力提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。

（二）進一步加強黨性鍛煉，提高黨性修養。時時刻刻不忘理論學習，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。在具體工作中把握上級精神的基礎上，結合本職工作，分析內外因素，拿出具體的行動方案，把本職工作開展的既有特色，又符合上面的精神，把上級的工作目標轉化為自己的工作責任，開創性地開展工作，圓滿地完成單位交給的各項工作任務。

（三）要加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，教育工作特別是教育督導工作任務將更為艱巨，對黨員工作水平的要求也在不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，要從實踐中學，向周圍的同志學習，學習他們先進方法和思想，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論。要向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。針對自身的不足，今后在為民服務、廉政自律方面，要以馬列主義、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習為契機，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨的觀念，進一步解放思想，自加壓力，努力做好本職工作。

我一定要堅定共產主義信念，始終站在時代發展的前列，嚴格按照黨章的要求，時刻保持共產黨員的先進性，努力做好自己的本職工作，在自己的本職崗位上發揮先鋒模范作用，為教育事業的改革與發展貢獻自己的一份力量。

第五篇：黨校青干班學員集中學習體會

黨校青干班學員集中學習體會

3個月黨校集中學習即將結束。這是一次難得的學習機會，也是人生難忘的一個經歷。3個月時間很短，但收獲很多。在此，我個人用“四增”來回顧總結3個月的學習體會。

一是增長了知識。此次學習內容體現了“三性”即理論性，針對性，實踐性。就理論性而言，系統學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，“十六大精神”及哲學、政治經濟學等理論知識，增強了理論修養。就針對性而言，中央一號文件解讀、中共黃陂地方史、領導科學、行政許可法等學習內容貼近實際，針對性強。語言表達藝術、辦公室主任的領導藝術等內容對于提高我們的語言表達能力、營造良好的處事氛圍和人際關系具有很強的針對性，可以說，這些內容我們可以“現學現賣”。就實踐性而言，3個月來我們北去木蘭旅游圈，南去南部經濟帶，感受黃陂改革開放的變遷，增強了加快黃陂經濟跨越式發展的信心和決心。特別是5月31日至6月5日，在魏校長的帶領下，我們赴革命圣地延安考察，從延安的土窯洞、棗園的燈光、南泥灣大生產運動的展室中，尋找延安精神形成的軌跡，體味著延安精神的精髓和基本點，即堅定的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創業精神，進一步增強了傳承延安精神，加快建設小康社會的緊迫感和責任感。

三是增進了師生間的情誼。48位學員來自不同的工作崗位，有著不同的經歷和個性，但通過3個月的學習，大家建立了深厚情誼，難忘在一起討論學習的日子，難忘在一起引吭高歌《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》的場景，難忘在一起手牽手相互鼓勵共登華山的情景，這些美好的瞬間都定格在相冊里，更留在我們的記憶深處。我想，這種美好的感覺將隨著時間的推移，將滲透在我們以后的工作學習生活中，這種情誼將會越來越濃，越來越深。

四是增強了加快武湖地區“一主三化”示范建設的緊迫感和責任感。來青干班學習，是領導對我們的期望。學了理論知識，看了兄弟單位的亮點，身感肩上責任的重大。武湖是全市“一主三化”示范建設的試點，也是黃陂南部經濟帶的重要板快。可以說，“一主三化”示范建設使武湖迎來了又一個發展的春天，更為我們年青干部構筑了施展聰明才智的舞臺。回單位后，我將進一步努力工作，將在青干班學到的知識創造性地用于實踐之中，為武湖地區“一主三化”示范建設，為黃陂經濟和社會的跨越式發展多作貢獻，力爭不愧對自己的青春年華，不愧為黃陂區第七期青干班學員