第一篇：上級視察匯報材料

上級視察匯報材料

正值春風送暖，萬物復蘇的時節，歡迎各位領導來我園視察…… 為更好的理解和把握《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神實質，切實把先進的教育理念和科學地教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環節，我園結合自身特點，全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的文件精神，各方面有了顯著進步，也避免了“小學化”傾向，現將我園的《指南》發展情況和各項管理工作，向各位領導作簡要匯報：

首先是復印《3-6歲兒童學習與發展指南》文件，每位教師人手一份，組織全體幼兒教師學習。了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，規范對幼兒的正確教育方式。該文件以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，在學習過程中，要求每位教師認真學習，并結合自己日常教學和活動撰寫反思錄和心得體會，逐步糾正自己錯誤的觀念和做法。做到對每位教師“對癥下藥”，需要什么，“補”什么，真正起到學習的效果。

其次是一張紙記心間，以制度約束教師不良的管理行為。為了使管理工作有章可遵，管理有據可循，依據《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，我園與每位教職工簽訂了崗位責任狀。簽字前，每一個人都詳細閱讀了責任狀的內容，使每一位教職工都能清楚自己應盡的職責和義務，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。各項制度的建立，使我園更加規范化、正規化、科學化。克服了管理的隨意性，實現科學管理。一個點就是個點，無數個點才能形成面。一個人管理只是基本管理，所有人管理才是有效管理。所以，崗位職責一厚本，具體問題互相推是萬萬要不得的。只有所有工作落實到人，每個人都覺得自己肩負使命，擔著責任，他的一部分心思才會在工作上，這樣一個單位的風氣才會改變。

第三是每學期開展幼兒園觀課議課活動，我們緊緊圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》，開展了“走進孩子心里，傾聽孩子心聲”的主題活動，由各班幼兒教師通過游戲、童話故事、繪畫等形式來了解孩子，讓孩子大膽的表達自己的煩惱和愿望，提醒教師要結合孩子的年齡和心理特點展開適合的教學活動。游戲為主，寓教于樂，創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，活動中，各班教師認真認真查閱資料，制作教具。任何一節課都不可能是完美無缺的，每節課上完后，教師都能根據《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，發現問題，找出不足，找出亮點和值得大家學習的地方，把課堂游戲同學習內容結合起來，整節課可圈可點，通過課后的集體評課議課，園長和老師進行了認真總結，通過真誠的交流，使教師養成相互學習的園風，并完善自己，不斷進步。

從觀課議課活動到定時定點開展業務學習和教科研活動，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識。并建立健全的教科研制度，周二、周四是業務學習、教研活動、集體備課時間，利用各種形式組織教師學習，提高教師的業務素質。通過采取同領域異構、課例研討等形式，開展經常性教育練兵、教師講故事比賽、五項全能競賽等豐富多彩的、有針對性的教研活動，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，“在合作中競爭，在競爭中提高”，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。使教師始終處于不斷成長進步的狀態，這也是我園不斷提高辦園質量的關鍵，同時起到了對全縣幼教工作的引領示范作用。

第四是在幼兒園區角活動中和五大領域教學活動中，關注幼兒學習與發展的整體性。要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發展。尊重幼兒發展的個體差異，每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《3-6歲兒童學習與發展指南》所呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。我園合理地安排幼兒一日生活，珍視幼兒游戲和生活的獨特價值，為幼兒創設豐富的教育環境，例如我園每個班級都為幼兒創建了符合自班幼兒年齡特點的區角環境，因為游戲和玩教具是幼兒階段認識世界，實現身心發展的主要途徑和學習方式。小小建構區、美工操作區、小小娃娃家等區角，通過教師和幼兒一起動手設計的自制玩教具，更能貼切幼兒的生活，很多玩教具的材料都是我們平時沒用的東西，讓幼兒體會到變廢為寶的喜悅。在這個區域活動中，我們還投入了大量的材料，讓幼兒自己去動手操作，讓幼兒在操作中鍛煉各種能力，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。再如，自然角是幼兒認識自然界的窗口，它為幼兒提供了天天接觸，長期觀察、親自管理、動手操作的活動場所。現在由于城市化腳步的加快，提高了孩子的物質生活水平，但同時也在無形中剝奪了孩子親近自然的寶貴契機。為了讓孩子拓寬知識面，提供孩子親近自然的機會，增進親子感情，我園還在戶外操場上設置了植物園，每年春天都舉行“五彩花園”親子種植活動。孩子們為自己種下的種子發了芽而感到喜悅和驕傲。這一切為孩子們增添了童趣，開闊了視野，激發了好奇心。同時通過管理，學到了簡單的勞動技能，萌發了對動植物的愛憐之心，陶冶了愛自然的美好情感。大自然這個豐富多彩的物質世界很值得我們用心挖掘和利用。

第五是我園真正把《3-6歲兒童學習與發展指南》精神融入五大領域和園本課程教學當中，健康領域方面，鍛煉幼兒的平衡能力，動作的協調性和靈敏性。例如小班主要進行地面直行走，中班進行跳房子游戲，而大班進行了蒙眼走路。語言領域方面，讓幼兒養成喜歡聽故事的習慣，小中班主要進行讀兒歌，觀看故事視頻，教師提問簡單的問題，而大班通過出示圖片，讓幼兒看圖說話，同時積累一些簡單的詞語。社會領域方面，教育幼兒遵守基本規范，在小班中要求幼兒不隨便那別人的東西，中班讓幼兒知道說謊是不對的，大班則教育幼兒要敢于承認錯誤。科學領域，主要是要求教師帶領兒童走進大自然，小班中，由老師帶領幼兒到室外撿樹葉，而中班則由老師指導幼兒在樹葉上進行畫畫，大班的幼兒進行樹葉分類，數學教學方面，主要進行數和量之間的關系，小班通過教具讓幼兒感知物體的大小和多少等概念，中班進行物體形態的認識，大班則進行十以內的加減運算。藝術領域是我園的特色教學之一，“沒有藝術的教育是不完全的教育，沒有藝術教育的學校是不完全的學校。”根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中的幼兒年齡特點，我園開展幼兒創意美術為園本課程，每周三各班進行創意美術活動——培養興趣，快樂繪畫。繪畫是孩子的天性，是孩子的一種語言，孩子會拿筆就會涂鴉，會涂鴉就會有繪畫創造的源泉。處在涂鴉期和象征期的幼兒繪畫最為絢麗，充滿生命活力和個性差異。但注重技巧的引導偏差也讓無數孩子喪失了用繪畫表達心靈的“畫語權”。如何以科學態度來尊重低齡幼兒的繪畫過程，如何在教學中保護個性，培養和拓展他們的想象力，讓幼兒獲得心靈的自由、美好的情感和成功的自信，這是教育者應該時刻思考的課題。以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依托，園本課程《快樂繪畫》就是對這一課題的實踐與探索。啟蒙的最初教學就是和孩子一起做想象添畫的游戲，讓孩子發現繪畫是有趣的、神奇的，它能由一個圓變成一個太陽、一個蘋果、一個頭像，由一個半圓變成了小螃蟹、小烏龜、小帽子、小雨傘等等，添畫多了，孩子繪畫的能力慢慢向美術符號的靈活性擴展。孩子在繪畫中多了笑聲，多了和同伴的交流，多了與老師相視的眼神，孩子對繪畫有興趣了，也能仔細聆聽老師每一次的評價和分析。對幼兒來說，繪畫是一種游戲，為什么每一次繪畫，孩子都有很多話要說給同伴聽，就是因為他們的腦海中有很多關于繪畫內容的游戲情節。我們應看到每一幅作品的閃光點，如果每一次繪畫創作后，都能看到孩子色彩的體現、線條的把握、想象的奇特、創作的快樂，那么孩子會增加繪畫的信心，自覺調整好參與的熱情，喜歡繪畫，喜歡創作。興趣是打開孩子智慧大門的鑰匙，只要我們把握幼兒繪畫的興趣，就能引導幼兒進行繪畫創作，當然我們不是等到孩子創造出優秀的作品而給予充分地肯定，只要孩子愿意表達自己的繪畫意圖和自己最真實的思想，那么不同的孩子就有不同的創造，這就是一份寶貴的精神財富。成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創造的萌芽。

第六是把《3-6歲兒童學習與發展指南》融合在豐富多彩的節日活動之中，如在3月5日學雷鋒日開展了“學習雷鋒，從我做起”系列活動，老師們通過上網收集、看書查閱等形式整理了很多關于雷鋒的故事、照片、圖書、歌曲等，通過唱歌、講故事等讓孩子們認識了雷鋒，宣傳了雷鋒精神，引導幼兒從點滴小事做起，幫助別人，關心集體。孩子們圍繞“學習雷鋒好榜樣”開展活動，自己的事情自己做，小朋友之間互幫互助，通過“聽雷鋒故事，學雷鋒精神”讓孩子認識了雷鋒，了解了雷鋒生前的許多感人事跡。再如讓幼兒知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥、阿姨等所有女人的節日，并通過節日表達對她們的祝賀；三月十二日是植樹節，讓幼兒關愛大自然，愛護植物花草等；還有四月五日的清明節，組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識和勞動能力。五月的第二個星期天是母親節，小朋友在愛媽媽的感恩教育活動中，為媽媽畫出《美麗的高跟鞋》和為媽媽制做只有中國才有的服裝（粘貼）《漂亮的旗袍》。孩子們設計的彩瓶和青花瓷盤，以及國粹中國臉譜和馬年郵票等，一幅幅充滿童真、童趣的作品，點綴著我園的墻壁空間，抒發著孩子們心中的快樂與對美好生活的向往。每年的各種節日及傳統文化，都展現出一樣的節日，不一樣的幼兒活動內容。特別是六一兒童節，舉行的幼兒親子運動會，迎 “新年”文藝匯演等一系列活動的成功開展，不僅開闊了幼兒眼界，增強了幼兒體質，磨煉了幼兒毅力，而且還密切了家園聯系，提高了我園在社會上的知名度。幼兒入園率穩步上升，我園在社會中的聲譽也越來越高。

第七是通過舉辦家長開放日系列活動實現家園共育。特別是《3-6歲兒童學習與發展指南》中的育人理念在開放日中讓家長們受益匪淺。每學期定時舉行的全園“家長開放日”活動，家長興高采烈地來到幼兒園各班，具體觀摩和了解孩子生活學習情況。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分展現了教師創新、嚴謹、求實的工作作風。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫反饋表。通過過開放日活動引導家長樹立科學的育兒觀，改正不良的教育方法，家長們對老師們的工作有了更具體的了解，也讓家長感受到了參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性，為家園共育搭建起了交流的平臺。在活動進行期間，大多數家長側面了解了3-6歲幼兒學習與發展的教育途徑與方法，能正確評價幼兒園，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為，促進幼兒身心全面和諧發展，同時通過幼兒家長廣泛向社會進行宣傳活動。

第八是加大投入，積極改善辦園條件，為了給幼兒創設良好的生活和教育環境。我園是直屬縣教育局管理的幼教機構，它始建于1956年，至今已有58年的歷史。最初的占地面積450平方米，僅8名教師。如今，占地面積6300平方米，45名教職工，擁有建筑面積3865㎡的4層新教學大樓，13個活動室，在園幼兒517名。

我園的設備設施完全按照省級示范園的標準配備，每個教室面積都在100平方米以上，孩子有充分的活動空間。各教室內配備獨立的衛生間、洗漱間、獨立的寢室，以及毛巾架、水杯架、儲物柜、飲水機、消毒柜、電視機、影碟機、電子琴、紫外線消毒燈等標準化設施。樓內還有大型淘氣堡，戶外操場有種植園、飼養角、玩沙池，還設置了蹦蹦床、攀登架、秋千、滑梯等十多種大型玩具。全園安裝了16個攝像頭，對重點部位24小時進行監控。

今年更是加大力度，進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，經過多方努力，在各級領導的關懷下，我園投入資金（）余萬元，為現有的13個班級不僅充實了教玩具，添置幼兒圖書等，還增添和更新了電腦主機，每位老師發8GU盤，真正實現了電化教學。孩子們不但可以欣賞生動活潑的動畫、兒歌，而且可以看到制作精美的課件。既提高課堂的教學效果，又有利于孩子們直觀形象地感受教學內容，因為《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒園的孩子都是以形象思維和直接經驗為基礎，充分利用最優化的教育資源，為幼兒提供最佳的受教育環境。

不僅班級教學環境得到了改善，教師辦公設施也進一步得到了完善，為每個學年組配備了教師教學備課電腦，真正實現了電子備課。因為傳統的備課方式已成為教學中極不受歡迎的一項機械、呆板的工作，備課速度緩慢。沉重而繁瑣的抄寫令老師們勞力勞神，對于課堂教學效率的提高、教育資源的共享、教學經驗的交流、教育科研成果的推廣愈來愈呈現抑制、阻礙和消極作用。教師與教師之間的備課內容無法直接共享，導致信息孤立封閉，教案交流極不方便。尤其是我園年輕教師，他們在教學中存在的許多問題都緣自備課時的不充分，他們渴望改變“單兵作戰”的備課方式，迫切需要同行的幫助，需要合作交流、溝通分享的備課平臺。因此，我園以集體備課為基礎，以電子備課為主導，網絡校本教研為載體，改革教師備課方式，建立科學規范的電子備課制度，既符合新課程教育理念，又較好地解決我園當前存在的諸多難題。這樣每位教師把自已融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關愛、鼓勵的氛圍中，使優質的教育環境服務于社會，優質的保育取信于家長、幼兒，努力使我園成為幼兒生活、學習的美好樂園。

第二篇：上級視察工作匯報發言稿

發

言

稿

尊敬的 NN 書記、尊敬的 YYY 主席及各位領導：

大家好！首先我代表 MMM 集團及我個人，對各位領導的蒞臨指導表示熱烈的歡迎！

現就我公司的情況向各位領導作以簡短匯報：公司最初成立于2005 年，2012 年根據合理擴張、多元發展、整合互補的發展理念，通過資本運營、實體整合和規劃建設，初步形成了一個涉足文化、商貿物流、類金融、房地產、農業科技和慈善事業的產業集群。近兩年迫于全國及區域經濟下行的壓力，迅速調整產業結構，舉公司全力將現有的文化事業用商業的手段向文化產業轉換，力求為地方文化旅游事業打造一個 KKK 文化科技產業的地標區域。通過一定的努力與發展，取得了市、區兩級政府的重示，但區域非公有制經濟信用體系被破壞的陳腐阻礙著轉型企業的快速發展，給公司整體計劃的實施、執行帶來阻力。為尋求新的契機，找準突破口，通過大半年在全國各大旅游城市考察調研，讓我進一步認清形勢，分析優勢，也讓我確定增強發展文化產業的責任感和使命感，從而更加堅定了我對文化產業轉型升級的信念。

而此次轉型升級重點的布局是以博物館為平臺，重點發展文化旅游創意產品的開發和銷售，圍繞博物館承接政府公共服務項目，緊扣政策，發起民間收藏聯合體的經營模型，利用藝術品證劵化的金融標桿激活本地文化藝術品市場，從而形成自為一體的藝術品體內循環，以文化公司作為對外引源的統一窗口，打造一個以展示地方文化旅游、觀光、休閑、消費為重點的標桿項目，以項目為核心逐步將二百米為半徑的區域打造成新文化科技的試驗項目，為保障本項目的順利實施，公司著眼于從以下幾個方面切入：一是要倍加珍惜地方民風民俗資源，以更大的責任感和使命感，把“大美 KKK”這張 KKK 重要的城市名片打造得更加靚麗。二是要把民風民俗產業作為文化創意產業來發展，創新方式方法，彰顯文化創意特色，提高地方文化產業發展的科技含量和文化內涵。三是要統籌抓好制造、創新、品牌三個環節，在提高制造業發展水平的同時，更加注重自主創新和品牌營銷，不斷提高產品附加值。四是要高度重視人才隊伍建設，進一步加大知識型人才、高技能人才的培養和引進力度，并為有夢想有追求的人才創新創業提供良好條件。五是依托政府活動載體，積極響應政府號召，助力 KKK 打造精品旅游線路，促進文化創意產業和旅游業融合發展。六是要嚴格標準，強化措施，加強知識產權保護，加強行業自律，積極搭建創意產品展示平臺、營銷平臺、拍賣平臺，進一步提升和釋放“大美 KKK”的品牌價值，這一構想目前已初具規模。

各位領導，KKK 的仰韶文化、龍山文化、邊塞文化、紅色文化、民俗文化是我們文化產業發展的基礎和有力條件，我建議將有實力，有經驗，有遠景規劃的民營企業作為 KKK 地區輔助公有經濟，拉動文化旅游產業的試驗田，鼓勵、保護這些企業形成積極、敢超的發展勢頭，還要充分發揮這些文化產業積累、信息資源優勢，引導這些企業挖掘潛力、創新思路、激活資源、優化資本，走文化與經濟、科技、旅游、信息、市場和資本融合的路子，努力推動我市文化產業的大發展大繁榮。

再次忠心的感謝領導的光臨指導！

第三篇：煙草上級視察通訊稿(第一版)

煙草上級視察通訊稿（第一版）

****月****日上午，市局第三季度中心組理論學習會議之后，****區局第一時間召集全體員工傳達學習國家局副局長何澤華在****省局及****市局座談會上的講話以及市局****局長的重要講話精神，統一思想，提高認識，齊心協力，扎實工作，確保為明年全國網建現場會在**的召開打好基礎、做出貢獻。

區局結合專賣工作實際，針對下一步網建工作，提出了四點具體要求：

第一、高度重視。全體員工要緊緊圍繞國家局何副局長關于網建工作的指示精神和市局****局長的重要講話精神，全員參與，增強對網建工作緊迫感和使命感的認識，要圍繞市場做文章，圍繞客戶下功夫，想方設法，群策群力，在精細上下功夫，在效率上抓落實，加強卷煙市場終端建設，提高終端市場質量，盡職盡責，履行好自己的工作職責，為明年網建現場會勝利召開貢獻自己的力量。

第二、摸清情況。要加強對轄區困難經營戶、殘疾人經營戶情況的調查摸底；要加強對正常經營戶的業態及分類情況的調查摸底；要根據調查的實際情況，加強與對應的客戶經理、送貨員的溝通，互通經營戶信息，做實做細市場終端建設工作。

第三、加強監管。一是加強對許可證的管理。尤其要加強對諸如證址不符、法人不符、卡證不符以及長期不訂貨的、已經停貨的零售

戶的監管，該清理的清理，該注銷的注銷，徹底凈化轄區市場。二是加強對有違規行為的零售戶的監管，杜絕串碼煙和假冒商標卷煙的出現。對違規零售戶要從嚴要求，加大監管力度，及時處理，做好登記備案，落實痕跡化。三是堵源截流，重拳打假打私，規范凈化轄區市場，齊心協力為網建終端建設工作保駕護航。

第四、做好服務。按照國家局何副局長的“四個服務”要求，做到標準化、個性化、親情化和增值式服務，提高服務質量，履行社會責任，提高行業形象。尤其要加大對弱勢零售戶，如有殘疾人、重病人、家庭條件特別困難的零售戶的幫扶力度，對轄區有殘疾人的經營戶，要在符合條件的前提下，及時予以辦理零售許可證，并加強拜訪，提高拜訪頻率和拜訪質量。同時，對存在有串碼煙行為的違規零售戶，除做好相關處理之外，要做好調查，查找原因，及時反饋片區客戶經理。并將轄區已被處理的違規經營戶的處理信息及時反饋所對應的客戶經理，從而在貨源上予以限制，提高違規經營的成本。

第四篇：上級檢查匯報材料

*****工程****標

工作情況的報告

各位領導、各位工程建設同仁：

大家上午好！

1、工程概況：

****工程起點位于****，終點為*****，長約***Km。內容為該段老路罩面、中分帶(含綠化)、安全設施及輔導路基、路面、橋梁等工程的施工。本項目工程計劃工期為****年**月**日至****年***月**日，共計**天。

2、工程進展： ***工程***標總監辦所轄施工標段有3家，即***標、**標和***標，工程總造價約￥***萬元，合同工期***個月；*****標監理組所轄范圍內的工程于***年**月份開工，計劃***年**月完工，因多種原因出現了工程延期。目前已完工的施工標段有兩個，即***標和**標；累計完成投資約￥***萬元，約占投資合同總額的***%。

3、履約情況：

（1）按照所監理項目的建設特點，組建了****駐地監理部，由承擔過多條高速公路及多年監理經驗的監理人員任總監理工程師，各專業監理工程師都具有多年施工、監理經驗。確立了以總監為中心，專業工程師為基本點的直線管理模式，相應明確其管理的職責和權力，自上而下級級管理，自下而上層層負責，以有效的管理制度和考核辦法來約束

人、管理人，加強每位監理的質量意識和責任心，提高其質量素質和工作質量，并在執行過程中嚴格檢查，早發現、早制止，取得了較顯著的成效，發揮了應有的作用。（2)按合同要求配備人員；本監理項目投標14人，為了滿足南京****改造工程高效率快節奏的施工需要，狠抓進度的同時***小時跟班監理，實質到位***人（應指揮部要求增加了**名綠化工程師），高峰期到位***人，實際投入人員完全能滿足施工監理需要和合同文件要求，得到了項目業主的好評，J3標監理組被評為市優秀監理組和優秀個人。

（3）按合同要求配備儀器設備；本項目實驗工作全部委托**************試驗室，該試驗室具備丙級試驗資質，試驗工作完全能滿足要求。

（4）對施工單位進行履約檢查。監理在履約方面的重要工作之一是對施工單位進行履約檢查，對此，總監辦高度重視，并多次組織對施工單位進行履約檢查，對工程的快速推進起到了不可忽視的作用。

通過*****標的監理工作，使我們學到了寶貴的新經驗，也為我們又一次培養了一批監理人才，為我們在公路工作中進一步發展打下了堅實的基礎，我們全體愿為南京公路建設作出我們更大的貢獻，為南京人民創造幸福。

借此機會，我們真誠地感謝各位領導在****標監理組工作過程中給予我的關懷和幫助，感謝市交通局、指揮部、公

司領導對我監理組的支持和指導，感謝我監理組全體人員兢兢業業、不辭勞怨的付出。

匯報完畢，請各位指正，謝謝！

*******標總監辦

***年**月***日

第五篇：上級督查匯報材料

教育工作督查匯報材料

一、基本情況

興海縣第二民族中學于2013年9月10日正式投入使用。總占地58616平方米，建筑總面積為13483.7平方米，生均11.2㎡。其中綜合實驗樓3486.02㎡,教學用房為3058.6㎡，生活用房為6969.1㎡(學生公寓樓4720.5㎡,學生餐廳1815.4㎡,浴池、洗衣房316㎡,其他117.2㎡)。學校共1115名在校學生，少數民族1115名,住校生1049名,其中女493名;共設22個教學班，七年級9個班,共計419人,女193人;八年級8個班,共計410人,女184人;九年級5個班,共計231人,女116人。至目前平均班容量為51人。

學校現有教職工112名，其中女61名,在編教師85名,女40名，占教師總數的47 %；包括特崗12名、其中女8人；黨員16名。教師中碩研學歷4人，本科學歷63人，大專學歷18人，有縣級學科帶頭人1名，縣級骨干教師3人。

學校以“發展學生，發展教師，發展學校”為辦學理念，以“在開放教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在和諧的教育中培養健康人”為辦學思想，以“重視人，尊重人，發展人”為核心，構建“以人為本，以質為重，以法為準，以和為貴”的管理體制；“厚德、篤學、健體、創新”的校訓始終牢記在我校所有師生的心頭，“真、嚴、勤、活”已成為我校全體師生員工身體力行的校風。

二、學校取得的主要成績

（一）、加強干部隊伍建設，提高學校管理水平根據青發（2013）11號、12號《關于加強中小學校教師隊伍建設的實施意見》《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》的文件精神，本學期我們的主要工作要求是：

領導班子：

1、注重學習，通過自學、例會之機學習教育方針政策，教育教學原理，先進管理經驗，提高領導的決策、組織、協調能力。

2、嚴格要求，凡校務會成員必須客觀公正、團結協作、務實創新、率先垂范。

3、黨支部定期召開組織生活會，對照先進找差距，不斷完善自我。努力打造一支團結務實、開拓創新的學校領導隊伍。

教師隊伍：

1、切實加強師德師風建設，不斷更新教育觀念；嚴格規范教師行為，樹立愛崗敬業的良好風氣；

2、不斷提高教師的業務能力。首先，要求教師努力學習文化科學知識和現代教學管理學以及現代教育技術理論。鼓勵教師利用函授、自學和考研等多種形式和手段提升自身的專業知識水平；

3、大力開展各種教研活動，以此激發教師積極性，營造良好的教學氛圍，促進教師的業務素質不斷提高；

4、合理配置“雙語”教師。加強“雙語”教師培訓，逐步提高“雙語”教師教學能力，努力提高“雙語”教學質量，進一步優化師資結構。

（二）造就科學民主的氛圍，全員參與學校管理 無論學校的大小決策，特別是重大事項，都要首先做充分的調查研究，了解情況，綜合分析，提交校委會討論決定，民主科學地決策。落實校務公開制度，確保領導個人及班子清正廉潔。充分發揮教代會的作用，定期召開教代會，讓教師明校情、議校政，積極參與學校事務的管理。

（三）、以質量建設為中心，加強教學常規管理 為完善教育教學管理制度，建立長效激勵機制，不斷提高教育教學的管理水平和教學質量的提升效益，依據《興海縣第二民族中學精細化管理實施方案》要求，進一步完善各項管理制度，調動教師的工作積極性。

一是制定和完善了各項規章制度；

二是進一步修訂教學業績考核辦法,促使工作量化、精細化、目標化；

三是是將教師綜合考核內容全面化、科學化、公開化，把考核結果作為評優、評先的主要依據；

四是繼續實行督查督辦制度，規定每月對各年級組和學科組工作進行不定期檢查，用制度促進教師積極教學教研，用制度強化學生管理等工作。

為了進一步加強教學管理，健全內部機構，按照我校發展要求，班子成員相互配合、各司其職、分工明確、務實高效、團結協作，促使教育教學工作不斷向正常化、規范化方向邁進。

（四）、防輟堵流工作

為保證每個學生能按時入學，做好防輟堵流工作，我校對于沒有及時報到的原有學生，要求所在班級班主任做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，對于需要辦理轉入、轉出手續的學生一路綠燈，特別是接受義務教育階段進城務工人員子女和返鄉農民工隨遷子女入學，實行“0障礙”入學服務。開學初，從校長室、到各處室、到各年級、到各科任教師，層層落實責任，簽訂了“控輟保學”目標責任書，切實將責任落實到人。

（五）強化德育管理，促進學生健康成長（1）實施多元性評價，加強學風班風建設

一是完善了文明班評比條款，提高了評比的操作性、實效性、公正性。二是發揮班主任班級工作的主動性和創造性，班主任根據學校德育工作的目標和措施，圍繞“如何加強習慣養成教育、如何加強班干部管理、如何提高班級教學質量”制定了切實可行的班級工作計劃，制定班級管理辦法和措施。

（3）加強團隊工作力度，發揮團員的榜樣作用 加強團員隊伍建設，提高團員的榜樣性和示范性，注重宣傳陣地建設，營造文明向上的校園文化氛圍，以活動為載體，增進團組織的凝聚力，學生會工作逐步正常化、制度化。

（六）、安全、維穩工作重于泰山

1、安全工作

教育要發展，安全是重要因素之一。我校自始至終加強安全管理，牢固樹立安全意識，強化安全措施，落實安全責任。開學之初，學校成立了安全工作領導小組，加強食堂、商店的管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生;加強交通及往返學校途中的安全教育，嚴禁搭乘存有安全隱患的車輛;加強學校門衛管理和校產管理，堅持24小時值班制度、重點時段巡邏和責任追究制度，確保師生人身安全和財產安全。由于學校安全組織機構健全，安全措施得力，從校長室到各處室、到各年級、到各科任教師，層層落實責任，學校及學校周邊治安秩序進一步改善，育人環境進一步凈化，師生安全感進一步增強，切實營造了良好的教育發展氛圍。

2、維穩工作

開學初，組織各年級組、學科組和全體教師認真學習和領會上級下達的各種文件精神，著重以“兩個意見”、《涉藏維穩思想教育引導要點》、《興海縣教育系統創建民族團結進步示范學校活動實施方案》、《興海縣第二民族中學創建民族團結進步示范班和示范生活動實施方案》為主線，在全校師生中開展了“民族團結教育進校園、進課表、進課堂”為主題的各項實踐活動。

1、通過課程、課堂、班會、演講、墻報、征文等各種形式和渠道宣傳教育國家法律法規、黨的民族宗教政策等進行民族團結進步教育。

2、設置民族團結教學課程，指定教學人員，確定教學課時，切實有效的把“兩個共同”“三個離不開”“四個認同”的思想根植在了校園的每個角落、滲透到了師生的每塊心田。

（六）、加強后勤管理，為學校中心工作服務

1、抓好綜合管理，為學校各項工作的開展做好后勤保障

（1）、開學前期，學校后勤管理團隊精心策劃，從教師辦公室、學生教室的安排，到學生課桌的排放，及辦公用品的分發，學生用床的安裝和安排，都加班加點完成，為按時開學提供了生活服務保障。

（2）、開學后期，后勤工作人員協調各方因素，首先，因前期工程集中用水管道接管錯誤，重新鋪管連接縣主水管道，基本解決全校師生食、用水問題；其次，因寒冬近臨，為全校師生安全取暖問題鋪設了取暖管道；第三，因學校教育教學工作需要，網絡建設鋪設光纖地埋線工程。

（3）、后勤生活管理處對教室、宿舍、電線電路開關、消防照明、消防器材、校園內場地、校門圍墻和周邊環境進行了多次大排查，發現安全隱患7處，對校內矛盾糾紛每周進行定期排查，總計12起，現已基本整改落實。

2、財務工作

第一，我校嚴格按照上級收費文件精神，嚴格執行收費標準，并進行了收費公示，除收取了250元住宿生生活補助外，沒有收取一分錢其它費用。輔導教材費、保險費由學生自愿購買，無亂收費行為。

第二，嚴把開支關，精打細算，杜絕浪費，確保后勤保障工作的有序運行，嚴格和完善日常采購報銷手續，每張外來的原始票據和自制的憑證都有經辦人、審批人、有審核人的簽字。每一筆報銷業務都嚴格標準，一視同仁，不搞例外，發現票據內容不完整等現象，拒絕報銷，待手續補齊后，做到帳物相符、帳證相等，再辦理報銷業務。

三、當前存在的主要問題及提高辦學水平的設想

（一）當前存在的主要問題

1、生物化實驗室、儀器室，體音美教學器材室、微機室因設備未到無法滿足教學的需求。

2、教師辦公用品還未籌備齊全。

3、學校體育場地建設（塑膠足球場、籃球場、排球場）。

3、教師公寓樓的籌建工程是擺在我們面前的又一嚴峻問題。

（二）提高辦學水平的設想

1、不斷加強教師隊伍建設，廣泛深入地推進素質教育 新校、新貌、新教師，我校在實施素質教育過程中還需在摸索中積累經驗，但為將素質教育貫徹到底，我們仍須不斷加強教師隊伍建設，形成一支堅強有力的實施素質教育的中堅力量，以確保教育改革的順利進行，以一個嶄新的面貌展示在世人面前。

2、加強教研教改，全面提高教育質量

采取各種切實可行的措施，進一步加強教研教改工作，全面提高教師的教研教改能力，大膽創新，形成自己的辦學特色。

3、優化辦學條件，開源節流，多渠道籌措資金 繼續爭取政府加大投入，節約開支，力爭優化辦學條件，以適應學校的可持續發展的需要。

4、加大校園環境的整治，凈化校園文化，爭創省、州縣級示范學校

加大改革力度，積極引進科學管理方法，大力整治校園環境，力爭把興海縣第二民族中學建成一所在全縣享有盛譽的民族中學，為社會輸送更多的優秀人才。

雖然在學校發展過程中還存在著以上諸多制約學校發展的因素，但我們相信，有各級領導的關心和支持，有全體教職工的辛勤工作，有全體學生的奮發圖強，興海縣第二民族中學一定會成長為青海湖畔一顆璀璨的明珠。

興海縣第二民族中學 二O一三年十一月十八日