第一篇：電氣工程及其自動化 電子工藝實訓報告（范文）

學 校：龍巖學院

院 系：物理與機電工程學院

班 級：2013級電氣工程及其自動化2班 姓 名：王廷華 學 號：2013044234 指導老師：劉世曦 張士錢

實訓日期：2014年12月1日—12月5日

13電氣2班王廷華電子工藝實訓報告

目錄

第一章 電烙鐵焊接技術································2

第二章 元器件的基本識別，W317與W337三端可調電源···5

第三章 電路板的制作原理與過程·························10

第四章 分析電路圖的原理、估算數值·····················14

第五章 實訓心得體會·································· 15

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第一章 電烙鐵焊接技術

1、在用烙鐵前檢查烙鐵是否接地良好。

2、在焊接前注意烙鐵的功率是否和所焊點匹配。

3、把烙鐵頭用海綿洗干凈鍍上錫。

4、把所要焊接的元件擦干凈鍍上錫，然后焊上去，焊接時溫度不要過高，時間不要過久。

5、注意焊點的透滲性，點與點的間距，松香與焊錫膏的配合。

6、焊好后必須檢查所焊件是否有虛焊，沒焊，錯焊，短路現象。

1、常用電烙鐵的種類和功率

常用電烙鐵分內熱式和外熱式2種。內熱式電烙鐵的烙鐵頭在電熱絲的外面，這種電烙鐵加熱快且重量輕。外熱式電烙鐵的烙鐵頭是插在電熱絲里面，它加熱雖然較慢，但相對講比較牢固。電烙鐵直接用220V交流電源加熱。電源線和外殼之間應是絕緣的，電源線和外殼之間的電阻應是大于200M歐姆。電子發燒友通常使用30W、35W、40W、45W、50W的烙鐵。功率較大的電烙鐵，其電熱絲電阻較小。歐姆定律導出公式：R=U/I=U/I*U/U=U^2/P

２、烙鐵使用的注意事項

（1）新買的烙鐵在使用之前必須先給它蘸上一層錫（給烙鐵通電，然后在烙鐵加熱到一定的時候就用錫條靠近烙鐵頭），使用久了的烙鐵將烙鐵頭部銼亮，然后通電加熱升溫，并將烙鐵頭蘸上一點松香，待松香冒煙時在上錫，使在烙鐵頭表面先鍍上一層錫。

（2）電烙鐵通電后溫度高達250攝氏度以上，不用時應放在烙鐵架上，但較長時間不用時應切斷電源，防止高溫“燒死”烙鐵頭（被氧化）。要防止電烙鐵燙壞其他元器件，尤其是電源線，若其絕緣層被烙鐵燒壞而不注意便容易引發安全事故。

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（3）不要把電烙鐵猛力敲打，以免震斷電烙鐵內部電熱絲或引線而產生故障。

（4）電烙鐵使用一段時間后，可能在烙鐵頭部留有錫垢，在烙鐵加熱的條件下，我們可以用濕布輕檫。如有出現凹坑或氧化塊，應用細紋銼刀修復或者直接更換烙鐵頭。這里講的焊接技術是指電子電路制作中常用的金屬導體與焊錫之間的熔合。焊錫是用熔點約為183度的鉛錫合金。市售焊錫常制成條狀或絲狀，有的焊錫還含有松香，使用起來更為方便。

3、握持電烙鐵的方法

通常握持電烙鐵的方法有握筆法和握拳法兩種。

（1）握筆法。適用于輕巧型的烙鐵如30W的內熱式。它的烙鐵頭是直的，頭端銼成一個斜面或圓錐狀的，適宜焊接面積較小的焊盤。

（2）握拳法。適用于功率較大的烙鐵，我們做電子制作的一般不使用大功率的烙鐵（這里不介紹）。

4、焊接方法與步驟

(1)焊前處理

焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進行焊前處理。

①清除焊接部位的氧化層

②元件鍍錫

(2)焊接

做好焊前處理之后，就可正式進行焊接。

①準備施焊

準備好焊錫絲和烙鐵。此時特別強調的施烙鐵頭部要保持干凈，即可以沾上焊錫（俗稱吃錫）。

②加熱焊件

將烙鐵接觸焊接點，注意首先要保持烙鐵加熱焊件各部分，例如印制板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分（較大部分）接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以保

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持焊件均勻受熱。

③ 熔化焊料

當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點，焊料開始熔化并潤濕焊點。

④移開焊錫

當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。

⑤移開烙鐵

當焊錫完全潤濕焊點后移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應該是大致45°的方向。

5、焊點的拆除

在電路的調試和檢修中，常需對電路中一些元器件、連線等進行拆除，這稱為拆焊。在拆焊時，應注意時間及方法的掌握，以免損壞焊件或印制板。針對不同拆焊對象，需采用不同的方法來進行。

印制線路板上的盤式焊點焊件的拆除：

(1)分點拆除法

對于電容、電阻等只有兩個焊點的元器件，可先用電烙鐵加熱一點，同時用鑷子將引腳拉出來，然后用樣的方法拆除另外一點，即可拆下待拆焊件。

(2)集中拆焊法

對于集成電路、波段開關等多引腳元器件的拆除，應采用一些專用的工具來進行?？上扔秒娎予F和吸錫器等專用吸錫工具，將各焊點的焊料逐個去除，再用空心針頭將各引腳逐個與焊盤分離，然后即可拆下元器件；或用專用烙鐵頭同時加熱元器件的所有引腳，熔化焊料從而拔下待拆器件。

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第二章 元器件的基本識別，W317與W337三端可調電源

一、電阻

電阻在電路中用“R”加數字表示，如：R15表示編號為15的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置、濾波（與電容器組合使用）和阻抗匹配等。

參數識別：

電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐 電阻的參數標注方 法有3種，即直標法、色標法和數標法。

數標法主要用于貼片等小體積的電路，如： 472 表示 47×102Ω（即4.7K）；

104則表示100K 色環標注法使用最多，現舉例如下：

四色環電阻

五色環電阻（精密電阻）1.色環電阻的檢測與識別

（1）四色環電阻(普通電阻)﹕電阻外表上有四道色環﹕

這四道環﹐首先是要分出哪道是第一環﹑第二環﹑第三環和第四環﹕標在金屬帽上的那道環叫第一環﹐表示電阻值的最高位﹐也表示讀值的方向。如黃色表示最高位為四﹐緊挨第一環的叫第二環﹐表示電阻值的次高位﹐如紫色表示次高位為7﹔緊挨第2環的叫第3環﹐表示次高位后“0”的個數,如橙色表示后面有3個0﹔最后一環叫第4環﹐表示誤差范圍﹐一般僅用金色或銀色表示﹐如為金色﹐則表示誤差范圍在+5%之間﹐如為銀色﹐則表示誤差范圍在+10%之間。

例如:某電阻色環顏色順序為:黃-紫-橙-銀,表示該電阻的阻值為﹕47000Ω =47KΩ,誤差范圍﹕

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+10%之間。

（2）五色環電阻(精密電阻)﹕它的阻值可精確到+1%﹐電阻外表上有5道色環﹐讀取阻值和誤差范圍的方法與四色環電阻大體相同﹐僅以下兩點不同﹕

A、有些五色環電阻﹐兩端的金屬都有色環。這種電阻都會有4道色環相對靠近﹐集中在一起﹐而另一道色環則遠離那4道色環﹐單獨標在金屬帽上的色環是表誤差的第5環。

B、五色環電阻增加了第3道色環表示阻值的低位﹐第五環表示誤差范圍

對照表

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二、電容器

儲存電荷的容器.兩片相距很近的金屬中間被某物質(固體,氣體或液體)所隔開,就構成了電容器

兩片金屬稱為極板,中間的物質叫做介質.電容用字母 “C” 表示;基本單位是 “法拉”(用“F”表示).不同的電容器儲存電荷的能力也不相同.規定把電容器外加1伏特直流電壓所儲存的電荷量稱為該電容器的電容量.電容的常用單位是 微法(μF),納法(nF),皮法(pF)。

1.識別電容器檢測方法

采用不同的端頭形狀來表示引腳的極性，見圖（b），（c）所示，這種方式往往出現在兩根引腳軸向分布的電解電容器中。

2.標出負極性引腳，見圖（d）所示，在電解電容器的絕緣套上畫出像負號的符號，以表示這一引腳為負極性引腳。

3.采用長短不同的引腳來表示引腳極性，通常長的引腳為正極性引腳，見圖（a）。

電容器的檢測方法主要有兩種：

一是采用萬用表歐姆檔檢測法，這種方法操作簡單，檢測結果基本上能夠說明問題； 二是采用代替檢查法，這種方法的檢測結果可靠，但操作比較麻煩，此方法一般多用于在路檢測。修理過程中，一般是先用第一種方法，再用第二種方法加以確定。

2.換算方法: 1法拉(F)= 1000000微法(μF)1微法(μF)=1000納法(nF)=1000000皮法

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(pF)[ 1μF=103nF=10 pF ]電容的功能:隔直流通交流、濾波、耦合、旁路。電容的特點：小容量的電容，通常在高頻電路中使用，如收音機、發射機和振蕩器中；大

容量的電容往往是作濾波和存儲電荷用。

一般1μF以上的電容均為電解電容，而1μF以下的電容多為瓷片電容，也有其它的，如獨石電容、滌綸電容、小容量的云母電容等。電解電容的耐壓分檔為：6.3V，10V，16V，25V，35V，50V等。三、二極管

整流二極管的作用是將交流電轉變成直流電。常見的整流二極管有1N4001、1N5401等型號。在電路中的文字符號為“V”或“VD”。二極管整流電路一般都接在電源變壓器的二次輸出端或者220V的交流市電，通常是用四個二極管組成的橋式整流電路。它的后級為濾波器，交流電經整流后，要求將交流成分濾得越干凈越好，所以濾波電容器都是用大容量的電解電容器，一般容量為幾百微法至幾千微法。整流電路工作頻率較低，而通過二極管的電流較大，所以都用硅材料面接觸型整流二極管。

整流二極管可用萬用表進行檢測。維修時，如果測得的二極管正向電阻太大或反向電阻太小，都表明二極管的整流效率不高；如果測得正向電阻為無窮大，說明二極管的內部斷路；若測得的反向電阻接近于零，則表明二極管已經擊穿。

在液晶顯示器的電源電路中，還會發現一種稱為全波整流橋的組件（簡稱全橋組件）。所謂全橋組件，是一種把四只整流二極管按全波橋式整流電路連接方式封裝在一起的整流組合件，主要分為長方體形、圓柱形、扁形和缺角方形四種，如圖所示，其中，“～”為交流輸入端“＋”、“－”為直流輸出端。四、三極管

主要功能是電流放大和開關作用.有三個電極:基極(b表示),發射極(e表示)，13電氣2班王廷華電子工藝實訓報告

集電極(c表示).三極管分為: PNP型和NPN型, 如圖:

三極管通常用“Q”表示.電路符號如上圖

W337

W317 三極管識別：

第一部分的3表示為三極管。第二部分表示器件的材料和結構，A： PNP型鍺材料 B： NPN型鍺材料C： PNP型硅材料 D： NPN型硅材料 第三部分表示功能，U：光電管 K：開關管 X：低頻小功率管G：高頻小功率管 D：低頻大功率管 A：高頻大功率管。另外，3DJ型為場效應管，BT開頭的表示半導體

五、電位器

可調電位器，是一種可調的電子元件，由一個體和一個轉動或滑動系統組成。在裸露的電阻體上，緊壓著一至兩個可移金屬觸點，觸點位置確定電阻體任一端與觸點間的阻值。當電阻體的兩個固定觸點之間外加一個電壓時，通過轉動或滑動系統改變觸點在電阻體上的位置，轉動觸點與固定觸點之間便可得到一個與動觸點位置成一定關系的電壓。電位器基本上就是滑動變阻器，有幾種樣式，一般用在音箱音量開關和激光頭功

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率大小調節。

第三章

電路板的制作原理與過程

印刷電路板（PCB板）是電子制作的必備材料，既起到元器件的固定安裝作用，又起到元器件相互之間的電路連接作用，也就是說只要有元器件就一定需要PCB板，而PCB板不可能從市場上直接選購，一定要根據電子制作（電子產品）的不同需要單獨生產制作。產品生產中的PCB板通常要委托專業生產廠家制作，但我們在科研、產品試制、業余制作、學生的畢設、課設大賽、創新制作等環節中只需一兩塊PCB板時，委托專業廠家制作，不僅周期長（一周左右或更長），費用高（百元以上），而且不便隨時修改。電子制作中如何用最短時間（幾十分鐘）、最少費用（每平方厘米幾分錢）、最簡單的辦法（一學就會）加工制作出精美的PCB板呢？下面向讀者介紹幾種簡便易行的方法。PCB板分單面板、雙面板、多層板幾種，在業余條件下只能實現單面和雙面板印制板的制作。制作通常要經過如下幾個環節：

一、設計

把電路原理圖設計成印制電路布線圖，可在計算機上通過多種PCB設計軟件實現。簡單電路如可直接用手工布線完成，具體操作方法、要求、技巧等

二、準備覆銅板

覆銅板是制作PCB板的材料，分單面覆銅板和雙面覆銅板，銅箔板（厚度有18μｍ、35μｍ、55μｍ和70μｍ幾種）通過專用膠熱壓到ＰＣＢ基板上（基板厚度有0.2、0.5?

1、1.6等多種規格），制作中ＰＣＢ板厚度根據制作需求選擇，常用規格為1.6mm，銅箔厚度盡量選擇薄的覆銅板，這樣腐蝕速度快、側蝕少，適合高精度PCB板的制作。覆銅板外形尺寸的大小與形狀完全根據制作需求而定，可用剪板機、剪刀、鋸等工具實現。

三、轉印圖形（或描繪）將設計好的PCB布線圖（包括焊盤與導線）轉?。ɑ蛎枥L）到覆銅板上。本環節要求

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線條清晰、無斷線、無砂眼、無短接，且耐水洗、抗腐蝕。

方法一 手工描繪法

（１）將設計好的PCB圖按1：1畫好，然后通過復寫紙印到覆銅板上。

（２）用耐水洗、抗腐蝕的材料涂描焊盤和印制導線，可選用油漆、酒精松香溶液、油性記號筆（必須是油性，耐水洗，文化用品商店有售）。

（３）檢查無斷線、無短接、無漏線、無砂眼后，晾干，待下步腐蝕。

方法二 貼圖法

(１）把不干膠紙或膠帶裁成不同寬度貼在覆銅板上，覆蓋焊盤與印制導線，裸露不需要的銅箔；或將整張不干膠紙（或膠帶）覆蓋整塊覆銅板，然后剝去并裸露出焊盤和線條以外的部分。

（２）檢查無誤，并確認已粘牢，待下步腐蝕。

三、轉印圖形（或描繪）

將設計好的PCB布線圖（包括焊盤與導線）轉?。ɑ蛎枥L）到覆銅板上。本環節要求線條清晰、無斷線、無砂眼、無短接，且耐水洗、抗腐蝕。

方法一手工描繪法

（１）將設計好的PCB圖按１：１畫好，然后通過復寫紙印到覆銅板上。

（２）用耐水洗、抗腐蝕的材料涂描焊盤和印制導線，可選用油漆、酒精松香溶液、油性記號筆（必須是油性，耐水洗，文化用品商店有售）。

（３）檢查無斷線、無短接、無漏線、無砂眼后，晾干，待下步腐蝕。

方法二貼圖法

（１）把不干膠紙或膠帶裁成不同寬度貼在覆銅板上，覆蓋焊盤與印制導線，裸露不需要的銅箔；或將整張不干膠紙（或膠帶）覆蓋整塊覆銅板，然后剝去并裸露出焊盤和線條以外的部分。

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（２）檢查無誤，并確認已粘牢，待下步腐蝕。

四、腐蝕

本環節留下覆銅板上的焊盤與印制導線，去除多余部分的銅箔。

(1)腐蝕液可自配，能將銅腐蝕掉的化學藥品很多，這里推薦兩種方便、安全的藥液（任選一種，化工商店有售）。

①三氯化鐵（Fecl3）水溶液，三氯化鐵和水可按1：2配制。②過硫酸鈉（Na2S2O8）水溶液，過硫酸鈉和水可按1：3配制。

(2)腐蝕液溫度應在40℃-50℃之間，腐蝕時間一般為5-10min。

(3)配好的溶液放入塑料盒中（可用塑料飯盒），將腐蝕的PCB板線路朝上放入盒內（藥液量能淹沒PCB板即可）。

（4）用長毛軟刷（如排筆）或廢舊的毛筆往返均勻輕刷，及時清除化學反應物，這樣可加快腐蝕速度（不能用硬毛刷，以免將導線或焊盤刷掉）。（5）待不需要的銅箔完全消除后，及時取出，清洗并擦干。

★提示：腐蝕液呈酸性，對皮膚有一定的傷害，建議用竹鑷子操作，并對人體采取防護措施（如橡膠手套）。

五、鉆孔

將PCB板鉆孔，插裝焊接元器件?？讖揭鶕骷芡鹊闹睆絹泶_定，通常孔徑為元器件管腿

直徑＋0.3ｍｍ左右為宜。（1）鉆孔可用臺鉆或手持電鉆。

（2）鉆孔時，鉆頭進去速度不要太快，以免焊盤出現毛刺。

六、表面處理

用去污粉或0號砂紙（絕不可用粗砂紙）

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七、電路板焊接方法

（1）焊前準備

首先要熟悉所焊印制電路板的裝配圖，并按圖紙配料，檢查元器件型號、規格及數量是否符合圖紙要求，并做好裝配前元器件引線成型等準備工作。

（2）焊接順序

元器件裝焊順序為先貼片后插件，先小器件后大器件，先矮子。元件順序依次為：電阻器、電容器、二極管、三極管、集成電路、大功率管，其它元器件為先小后大。

（3）對插件元器件（引線）焊接要求 ①電阻器焊接

按圖將電阻器準確裝人規定位置。要求標記向上，字向一致。裝完同一種規格后再裝另一種規格，盡量使電阻器的高低一致。焊完后將露在印制電路板表面多余引腳齊根剪去。

②電容器焊接

將電容器按圖裝人規定位置，并注意有極性電容器其“+”與“-”極不能接錯，電容器上的標記方向要易看可見。先裝玻璃釉電容器、有機介質電容器、瓷介電容器，最后裝電解電容器。

③二極管的焊接

二極管焊接要注意以下幾點：第一，注意陽極陰極的極性，不能裝錯；第二，型號標記要易看可見；第三，焊接立式二極管時，對最短引線焊接時間不能超過2s。

④三極管焊接

注意e、b、c三引線位置插接正確；焊接時間盡可能短，焊接時用鑷子夾住引線腳，以利散熱。焊接大功率三極管時，若需加裝散熱片，應將接觸面平整、打磨光滑后再緊固，若要求加墊絕緣薄膜時，切勿忘記加薄膜（絕緣片）。管腳與電路板上需連接時，要用塑料導線。

⑤集成電路焊接

首先按圖紙要求，檢查型號、引腳位置是否符合要求。焊接時先焊邊沿的二只引腳，以使其定位，然后再從左到右自上而下逐個焊接。

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最后將露在印制電路板面上多余引腳均需齊根剪去?？墒挂€管腳伸出PCB長度為1.5-2毫米之間。

第四章 分析電路圖的原理、估算數值

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第五章 實訓心得體會

通過為期一周的電子工藝實習，我感觸了很多，學到了很多關于電子方面的知識。實習任務是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到PCB板上，剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么，以為像前面的金工實習那樣。經老師一番介紹后，實習就是焊接。以前從未焊接過，這次可以好好鍛煉一下動手能力。而且做好的作品可以帶回去，聽起來就很有趣，這有挑戰性！就這樣，我抱著極大的興趣開始了這次的實習旅途。實習剛開始的一項訓練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細地介紹了焊接技巧和焊接注意事項，以及實驗室的一些相關事項。經過老師一上午的介紹，原來焊接對一個生手來說并沒那么容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易，事實上需要長時間練習才能掌握。每次課都是老師講解后，才開始實踐操作。在焊接第一個模塊時，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒一個元件時，手都是抖動的，有的焊盤不是焊錫多了，就是有些焊盤的焊錫少了，焊接的很不均勻。在接下來的每個模塊，在不斷挑戰自我的過程下，焊接技術有了些許的提高。當我終于能用短時間完成一個較為合格的焊點時，對焊接的恐懼早已消散，手不在那么抖了，改變的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時，卻是那么的不簡單。這一次的實習我也沒去多想什么，更多的是自己親自去做，親自去體驗。實習是對自己的動手能力的鍛煉。實踐出真知，從古至今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，只能是空談未來的創新與研發。在實習中，鍛煉了自己動手技巧，提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久來臨的就業而做的鋪墊，是為了更好地能適應從事工作的所具備的能力。在這次實習中，我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來，這些東西將會對我以后的生活起到很大的幫助。短暫的一周實習就這樣結束了，感悟到無論做什么事都要認真仔細去做，遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。

第二篇：電子工藝實訓報告

電子工藝實訓報告

學號：Z01114155 姓名：丁達生

專業：電氣工程及其自動化

摘要：隨著電子產品在生活中的廣泛應用，人們越來越注重其實用性與性價比。小型音響以其小巧的外形，合理的價格以及不錯的音效，極大的滿足了人們的需求，受到了廣大消費者尤其是在校大學生的青睞。本次電子工藝實訓，本人在指導老師的指導下，參考清華大學科教儀器廠提供的原理電路圖，完成了TPE—190型迷你音響的制作。

正文：

繼上學期在電路實驗課上完成了萬用電表的制作后，我們在這學期電子工藝實訓課上將進行迷你音響的制作。

在實訓的第一節課上，我們重新回顧了一下焊接的基本知識，并了解了一些基本電子元器件的功能。

焊接是使金屬連接的一種方法，使用的工具是電 烙鐵，用到的材料有焊料和焊劑。電烙鐵有很多的類型，如內熱式、外熱式、恒溫式等。此次用到的是外

熱式類型的。關于電烙鐵的握法有幾種分類，如握筆法、反握法、正握法等。其中，握筆法適合在操作臺上進行印制板焊接，此次焊接即采用這種握法；而正握法則適于中等功率烙鐵的操作，反握法則適于大功率烙鐵的操作。至于焊料和焊劑，分別起將被焊物連接在一起和清除被焊物表面氧化物及雜質的作用，這次用到的分別是焊錫絲和松香，由于在前面實驗中已接觸多次，在此不作過多介紹。焊接時應用五步法，即準備焊接、預熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開電烙鐵。在此亦不贅述。值得注意的是，有的電子元器件具有極性，如電解電容和LED燈等，在焊接時應千萬注意區分，不可弄混。在回顧學過知識的同時，我們也學到了一些新的知識，如用萬用表測量BJT管的β值，即晶體管的hEE測試。還有就是關于熱縮套管和屏蔽線的使用，二者分別起著防止短路和減少噪音的作用。講完了焊接基本要領和基本元器件后，我們正式進入了迷你音響的焊接。此次制作的迷你音響，具有以下三個特點：（1）有DC、USB、電池三種供電方式；（2）加入了濾波電路以提高音質；（3）體積小、便于隨身攜帶。其原理圖

如右圖示。簡單來說，其核心器件是TEA2025B集成電路，電源電壓從2.2V到16.8V均可以正常工作，對電源電壓的適應范圍非常寬，靜態電流小，電源電壓增高時，輸出功率隨之增大。12V時可以輸出2W的有效功率，能滿足正常應用。該電路具有音色動聽、性能優良、工作可靠、外圍元件少、安裝方便等特點。

在焊接過程中，我嚴格按照實習指導書上的焊接步驟進行焊接。我在此過程中遇到了以下幾個問題：兩個焊點間被焊錫連上了；LED燈在接上電源后不亮；揚聲器只有一邊工作，即右邊工作，而左邊不工作。對于第一個問題，我通過請教老師，用吸焊器解決了。同時我還了解到，對于有些焊點是可以焊在一起的，只要兩個焊點在同一個綠色指示線范圍之類即可。對 于第二個問題，我通過仔細閱讀指導書，發現LED燈也有極性，再仔細一看，發現確實是燈的極性接反了，我立即將此錯誤改正過來，再一試，燈果然就亮了。對于第三個問題，我始終不知所以。直到想起在之前的元件清單檢查時，少了兩個電容C3、C4，我一看電路圖之后恍然大悟，原來原因就是這個。少了這兩個電容，左邊揚聲器就是開路，根本沒接入電路，所以不能正常工作。我的處理方法是將左揚聲器和右揚聲器接在了一起，這樣兩個都能工作了，效果也還好。

通過此次的電子工藝實訓，我加深了對小型功放工作原理的理解，并通過對小型功放的制作，提高了自己的對產品故障診斷和排除的能力?？粗约旱膭趧映晒?，實在是興奮不已。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”??！今后一定要加強自己的動手能力，多進行一些這樣的訓練，為將來從事相關領域的研究開發打下堅實的基礎。

第三篇：電子工藝實訓報告

實訓題目

聲控燈原理制作介紹

SJ 實訓目的

電子工藝實訓是一門工藝性及實踐性的課程，是技能訓練與工程實踐相結合技術基礎課。電子工藝實訓的目的及其意義是：

（1）通過實訓獲得感性認識，驗證和鞏固所學的基本理論，加強對基本概念和基本定律的理解。

（2）熟悉常用電子元器件的工作原理和性能，掌握其參數的測量方法及元器件的使用方法。

（3）了解常用電子儀器儀表的基本工作原理，掌握其使用方法及注意事項。（4）學習電子產品制作的方法和技術，建立起工程意識、提高工程實踐能力，培養嚴謹細致的工作作風和科學態度，為今后從事相關的技術工作典定一定的實踐基礎。

2實訓內容

2.1 聲控燈的介紹

聲控燈是一種聲控電子照明裝置，由音頻放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關閉聲控照明裝置，并有防誤觸發而具有的自動延時關閉功能，并設有手動開關，使其應用更加方便。聲控燈由話筒、音頻放大器、選頻電路、倍壓整流電路、鑒幅電路、恒壓源電路、延時開啟電路、可控延時開關電路、可控硅電路組成。

聲控燈有一種有趣的現象，那就是光線充足時，任你發出多大的聲音都不亮；但在黑夜，輕輕一聲它就發出了亮光，這是為什么呢？原來聲控燈中有光控電路，使其在光線足夠的時候不工作，所以聲控燈的控制盒實際上是聲、光同時控制的，在光亮度能達到的情況下，燈不會亮。

2.2 聲控燈的原理

220V交流電通過燈泡及整流全橋后，變成直流脈動電壓，作為正向偏壓，加在可控硅及R支路上。白天，亮度大于一定程度時，光敏二極管呈現底阻狀態≤1KΩ，使三極管截止，其發射極無電流輸出，單向可控硅因無觸發電流而阻斷。此時流過燈泡H的電流≤2.2mA,燈泡不能發光。電阻R1和穩壓二極管使三極管偏壓不超過6.8V，對三極管起保護作用。夜晚，亮度小于一定程度時，光敏二極管呈現高阻狀態≥100KΩ，使三極管正向導通，發射極約有0.8V的電壓，使可控硅VS觸發導通，燈泡發光。RP是清晨或傍晚實現開關轉換的亮度選擇元件。由音頻放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關閉聲控照明裝置，并有防誤觸發而具有的自動延時關閉功能，并設有手動開關，使其應用更加方便。

圖1聲控燈的原理

2.3 聲控燈的構造組成

聲控燈包括燈負載RL、可控硅SCR、話筒MIC及聲控電路，燈負載RL與可控硅SCR串接后與電源相連，話筒將聲音信號轉換成電信號，聲控電路通過聲音信號控制可控硅SCR的導通狀態，其特征在于，所述聲控電路包括電源部 分，諧振放大部分及觸發器，電源部分通過電容降壓、整流及穩壓提供聲控電路所需的直流電壓，諧振放大部分包括多極三極管放大，話筒接在第一級放大三極管的基極上并由電容耦合，一個由電感和電容構成的振蕩電路接在末級放大三極管的基極上，放大后的信號影響觸發器的翻轉，并最終控制可控硅的控制極的電位。

2.4 聲控燈的特點特性

聲控燈應該全名為--聲光控燈。因為和光線也有關系。白天你放鞭炮它都不會亮。

光控電子開關，它的“開”和“關”是靠可控硅的導通和阻斷來實現的，而可控硅的導通和阻斷又是受自然光的亮度（或人為亮度）的大小所控制的。該裝置適合作為街道、宿舍走廊或其它公共場所照明燈，起到日熄夜亮的控制作用，以節約用電。

220V交流電通過燈泡H及整流全橋后，變成直流脈動電壓，作為正向偏壓，加在可控硅VS及R支路上。白天，亮度大于一定程度時，光敏二極管D呈現底阻狀態≤1KΩ，使三極管V截止，其發射極無電流輸出，單向可控硅VS因無觸發電流而阻斷。此時流過燈泡H的電流≤2.2mA,燈泡H不能發光。電阻R1和穩壓二極管DW使三極管V偏壓不超過6.8V，對三極管起保護作用。夜晚，亮度小于一定程度時，光敏二極管D呈現高阻狀態≥100KΩ，使三極管V正向導通，發射極約有0.8V的電壓，使可控硅VS觸發導通，燈泡H發光。RP是清晨或傍晚實現開關轉換的亮度選擇元件。實訓心得

通過老師的講解，我懂得了聲光控燈的基本原理，同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎。

第四篇：電子工藝實訓報告（范文模版）

電子工藝實訓報告

實訓題目

智力競賽搶答器的制作與調試

學號

200723059

年級

學院

理學院 專業

電子信息工程

姓名

**** 指導教師

劉懷強

格式要求部分

1、報告需要采用A4紙張打印，封面格式（不準改動只需填寫你的姓名、學號、專業即可）。

2、報告中所涉及的圖表，一律不準在網站上粘貼復制，如果一旦在圖表中出現網址的痕跡，視為0分。

3、一級標題，四號加粗宋體；圖表說明五號宋體；正文為小四號宋體，所有行間距為1.5倍行距；段落首行空兩個字符。

4、裝訂時一律左側裝訂，不允許正反面打印

---以下為報告主要內容，必須包括6個部分(從此往上至格式要求部分，打印時請刪除掉)-----------一．實訓目的

(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學習并掌握收音機的工作原理；

(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

二．實訓器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)焊錫絲，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。(4)兩節5號電池。

三．實訓概要

（一）電路元件，掌握烙筆的使用方法

（二）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

老師讓我們多次熟悉收音機的電路圖和熟悉電路元件，并調試元器件的好壞。

這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學習使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常

用的電子元件。

這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管 和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環標記法，通過色環來表示電阻的大小，有效數字、倍 率和允許誤差。現在見到的電阻的色環有四道和五道的，四道環的有效數字是前兩道環所代表，而五道環是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路 和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數字直接表示電容量，不標單位。標注1～4位整數時，其單位是pF，標注為小數時，其單位是μF。也有用三位數字表示容量大小，默認單位是pF，前兩位是有效數字，第三位是有效倍率（10m），當第三位是9時，則對有效數字乘以0.1。而色標法則同電阻器的標注。檢測電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬用表電阻檔測試電容的充放電現象，兩只表筆觸及被測電容的兩條引

線時，電容將被充電，表針偏轉后返回，再將兩表筆調換一次測量，表針將再次偏轉并返回。用 相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉幅度越大說明容量越大。測試過程中，萬用表指針偏轉 表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視為電容完好?，F在說明在模擬電路中常 見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩壓、發光、發電、變容、和開關二極管等。檢測二極 管我們利用的是二極管的正向導電性，正向導通反向截止，可以判斷管子的好壞。最后說明三極 管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是NPN或PNP型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬用表。判對型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為EBC極。對半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時針為EBC極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測得電阻較小。PNP管正好相反。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。(三)熟悉收音機的裝配圖 我們在實驗里認真熟悉收音機的電路板的裝配圖。(四)焊接各種零件并交收音機

這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質量主要取決于焊接工具、焊錫絲和焊接技術。對焊接工具和焊錫絲這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我們實習的成敗。焊接時雖然膽戰心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。

將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區分開，分出匝數多的一側和匝數少的一側。用萬用表測量匝數多的還是少的，電阻為零為一側的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的a b點上，繞組少的焊接在電路板上的c d點上。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊 錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的導線不分正負極所以就近焊接，使導線不容易扭曲干擾為佳。

接下來就是安裝電池，調試收音機了。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調節雙聯電容，就可以調節出臺了，而且能調出四個以上的電臺。調試基本成功。

四．實訓原理

1、輸入調諧電路

輸入調諧電路由雙連可變電容器的CA和T 1的初級線圈Lab組成，是一串聯諧振電路，T l是磁性天線線圈，從天線接收進來的高頻信號，通過輸入調諧電路的諧振選出需要的電臺信號，電臺信號頻率是f=l／2πLabCA，當改變CA時，就能收到不同頻率的電臺信號。

2、變頻電路

本機振蕩和混頻合起來稱為變頻電路。變頻電路是以VT l為中心，它的作用是把通過輸入調諧電路收到的不同頻率電臺信號(高頻信號)變換成固定的465KHz的中頻信號。

VT l、T2、CB等元件組成本機振蕩電路，它的任務是產生一個比輸入信號頻率高465 KHz的等幅高頻振蕩信號。由于C l對高頻信號相當短路，T l的次級Lcd的電感量又很小，對高頻信號提供了通路，所以本機振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由T2、cB控制，CB是雙連電容器的另一連，調節它以改變本機振蕩頻率。T2是振蕩線圈，其初次繞在同一磁芯上，它們把VT 1的等電極輸出的放大了的振蕩信號以正反饋的形式耦合到振蕩回路，本機振蕩的電壓由T2的初級的抽頭引出，通過C2耦合到VT 1的發射極上。

混頻電路由VT l、T3的初級線圈等組成，是共發射極電路。其工作過程是：(磁性天線接收的電臺信號)通過輸入調諧電路接收到的電臺信號，通過Tl的次級線圈Lcd送到VT l的基極，本機振蕩信號又通過C2送到VT l和發射極，兩種頻率的信號在T 1中進行混頻，由于晶體三極管的非線性作用，混合的結果產生各種頻率的信號，其中有一種是本機振蕩頻率和電臺頻率的差等于465KHz的信號，這就是中頻信號?；祛l電路的負載是中頻變壓器，T3的初級線圈和內部電容組成的并聯諧振電路，它的諧振頻率是465KHz，可以把465KHz的中頻信號從多種頻率的信號中選擇出來，并通過T3的次級線圈耦合到下一級去，而其它信號幾乎被濾掉。

3、中頻放大電路

它主要由VT2、VT3組成的兩級中頻放大器。第一中放電路中的VT2負載是中頻變壓器T4和內部電容組成，它們構成并聯諧振電路，諧振頻率是465KHz，與前面介紹的直放式收音機相比，超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多，主要原因是有了中頻放大電 路，它比高頻信號更容易調諧和放大。

4、檢波和自動增益控制電路

中頻信號經一級中頻放大器充分放大后由T4耦合到檢波管VT3，VT3既起放大作用，又是檢波管，VT3構成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，有較強的自動增益控制(AGC)作用。

AGC控制電壓通過R3加到VT2的基極，其控制過程是：

外信號電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信號電壓

檢波級的主要任務是把中頻調幅信號還原成音頻信號，C4、C5起濾去殘余的中頻成分的作用。

5、前置低放電路

檢波濾波后的音頻信號由電位器RP送到前置低放管VT4，經過低放可將音頻信號電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號經過放大后帶負載能力還很差，不能直接推動揚聲器工作，還需進行功率放大。旋轉電位器RP可以改變VT4的基極對地的信號電壓的大小，可達到控制音量的目的。

6、功率放大器(OTL電路)

功率放大器的任務是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。本電路采用無輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，還可以減小放大器的體積和重量。

VT5、VT6組成同類型晶體管的推挽電路，R7、R8和R9、R10分別是VT5、VT6的偏量電阻。變壓器T5做倒相耦合，C9是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電容C9選得越大越好。無輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動揚聲器工作。

總的來說超外差式收音機具有以下優點：

（1）接收高低端電臺（不同載波頻率）的靈敏度一致；

（2）靈敏度高；

（3）選擇性好（不易串臺）。

五．電路調試

檢測調試步驟： 1.檢測

裝電池前的準備工作。

2.自檢，互檢，注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時有無焊錫造成電路短路現象。3.裝電池前必須檢查電源有無輸出電壓（3V）和引出線正負極是否正確。

4.調試過程：測量電流，電位器開關關掉，裝上電池（注意正負極）用萬用表的50mA檔）表筆跨接在電位器開關的兩端（黑表筆接電池負極，紅表筆接開關另一端）若電流指示小于10mA，則說明可以通電，將電位器開關打開，用萬用表分別依次測量D,C,B,A四個電流缺口，若測量的數字在規定的參考值左右即可用烙鐵將這四個缺口依次連通。

六．心得體會

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。當聽到收音機發出聲音時，我都很有“成就感”。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過這次課的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。

第五篇：電子工藝實訓報告

第一章1、380V220v2、——，——，電流通過人體途徑，電流通過人體時間

3、直接觸電，靜電觸電，跨步電壓觸電。直接觸電

4、脫離電源，現場救護，醫生救護

5、絕緣，屏護，間距

6、保護接地，保護接零，工作接地

7、人體允許電流，人體電阻，50，12,36,128、保護人體安全，減少經濟損失

9、工作接地是指電源中性接點接地，保護接地是指用電器外殼接地，保護接零是指用電器外殼接零！

第二章

1、電子產品，普通工具，專用工具，——

2、絕緣材料，電線，電纜，覆銅板

3、電介質，將電子產品中不同的帶電部分隔離開，無機絕緣材料，有機絕緣材料，復合絕緣材料

4、塑膠絕緣電線，導電的金屬屏蔽層，靜電屏蔽，電磁屏蔽，磁屏蔽

5、黃，綠，紅，淡藍，黃和綠

6、金屬，熔點，合金，錫鋁焊料，錫鋁焊料

7、錫，其他金屬，低于10%

8、被焊金屬表面的氧化層，焊料表面的張力，焊料的流動性，無機焊劑，有機焊劑，松香焊劑

9、保護10、1熔點低、易焊接

2、機械強度高

3、表面引力小。粘度大

4、抗氧化性好

第三章

1、金屬，導線，元器件引腳，印制電路板，錫焊，壓焊，釬焊

2、錫合金，錫件，錫料，錫件，錫料

3、準備施焊，加熱焊件，添加焊件，移動焊件，移開烙鐵

4、電器接觸，機械強度，外形

5、目視檢查，手觸檢查，通電檢查

6、虛焊，拉尖，橋焊，球焊，印制電路銅箔起翹

7、浸焊，波峰焊，再流焊

8、印制電路板，有熔融

9、焊料波峰，焊料波峰

10、同流焊，焊錫膏，元器件11、1、錫料的熔點低，適用范圍廣

2、易于形成焊點，焊接方法簡便

3、成本低廉，操作簡便

4、容易實現，焊接自動化

第四章

1、核心，有源器件，無源器件，分立器件，集成器件

2、電子管，晶體管，集成電路，可靠性高，精確性強，體積小，性能穩定，否和便用性

3、材料，元件。配件，整體

4、阻礙，分壓，負載

5、連續可用，位移，固定，滑動，電阻

6、電介質，極板，介質，儲能，同交流，阻低頻，耦合，濾波，諧強，旁路

7、導線、電芯線圈，電感元件，自感，非線性，調諧，震蕩，耦合8、互感，變壓，耦合9、半導體三極管，半導體三極管

10、導體，半導體，絕緣體，熱導性，無導性，控制性

11、PN結，單向導電性，穩壓，整流，栓板，開關

12、雙球型晶體管，PN結，集電極c，基極b，發射級e，電流，放大

13、半導體工藝，——，——

14、組成完整獨立電路，電路具備完整的系統功能

15、它是一種有極性的電容器，電容較大，在電路中電解電容的正極需要在電路的高壓電源，若接反易被擊穿，普通電容無極性，耐壓相對較高。

16、有源器件：工作時加電源。無源器件：工作時不加電源

17、發光二極管是一種將電能轉化為光能的二極管，是一種新型的冷光源，它是硅化碳、磷化碳等半導體制成，其發光主要取決于半導體材料，可發光的紅橙黃綠四種可見光

18、有接標，有接標，文字，文字，文字，數碼，數碼，色環，色環19、5.1nF+10% 文字，1000pF +_5%數碼，22 pF +_10%文字，3.3 pF+_10%數碼，0.56 pF +_10%文字

第五章

1、元件、零件、電氣、材料、焊接、壓接、繞焊、膠結

2、印制連接，支撐體，元件，元件面，焊接面，元件，——

3、貼板，懸空，垂直，埋頭

4、準備，裝聯，調試，檢驗

5、裝焊，導出元件，插聚，剪切分線，焊接

6、插件級、封板、相距極

7、先輕后重，先鉚后裝，先里后外，上道工序不得影響下道工序，整機裝機總的質量與其組成部分裝配工件的裝機質量是機并可連得，因此總裝配之前對分部配件中，固體等必須按技術要求進行配套和檢驗

8、安全實用，不損壞產品零件，保護電器性能，保證材料強度，保證電磁屏蔽要求

第六章

1、研制階段測試，工藝方案實際調試，產品階段調試

2、通電觀察，結構調試，動態調試

3、外觀觀察，結構調試，動態調試，整機調試

4、元件，線路，裝配法，焊接，裝配，元件

5、供電器通靜態電壓，靜態工件區，邏輯電壓

6、工作，波，輸出

7、觀察，調試分析與判斷故障，性能檢驗

8、觀察法，測量法，信號法

9、產品有多個元器件構成，各元件性能參數各不相同，再加上生產過程中其他所有因素的影響，使得產品在性能方面有較大差異通常有規定指標

10、發現設計的缺陷和安裝的錯誤或提出改進意見，保證產品各項功能和性能指標達到設計要求

第七章

1、電器，固定，支撐，印制導線

2、剛性，柔性，剪成法，單性面，雙面，多層

3、可靠性，工藝性，經濟性

4、覆滿銅箔，機械或化學方法，不需要，導滿銅箔

5、裝焊方便，整體美觀，牢固可靠，無自身缺陷

6、繪制照相圖，照相版，圖形轉換蝕刻，金屬化孔，金屬涂覆，涂助焊劑和阻焊劑

7、導線以短為佳，捷徑，絕不翹起，定向以平滑自然為主，避免急拐彎和尖角，公共地線應盡量增大銅箔面積，根據安全需要可設多種工藝線，其目的為增加抗剝強度，不擔負導電作用

8、提供各種電子元件的固定、組裝和機械支撐的載體，實現集成電路各種電子器件之間的電容連接成電絕緣，為自動焊接提供圖形，元件安裝檢查，維修，提高識別字符圖形

第八章

1、PCB基板，電子元件，線路設計，裝聯工藝，焊接分壓，裝配輔助，SMC,SMP2、波峰焊，元流焊

3、裝印制電路板，點膠，貼裝SMT元件，檢測

4、單面混合，雙面混合，安全

5、表面組裝電阻，表面組裝電路，表面組裝電芯，片式二極管，片式三極管，片式集成電路

6、小型電路，塑料型電路內聚，塑料有引線載體，陶瓷元件載體

7、微型化程度高，特性好，有利于自動化生產，簡化生產過程，降低成本

8、有利于電子產品小型化，有助于提高產品性能和可靠性高度自動化，有助于提高經濟，但增加了安裝成本，元件種類不齊全，技術要求高

第九章

收音機

1、電子產品都具有一定功能的部件集合，工藝結構組成的電子產品的性能主要取決于電路

原理設計，結構設計，工藝設計，電子元器件與原材料，正確的安裝元器件是電子產品能夠工作的主要步驟，組裝步驟是將電子零件和部件按設計要求裝成整件的多種技術的綜合，電子產品組裝的目的是以合理的結構安排，最簡化的工藝實現整體技術指標，快速穩定的制造出穩定可靠的產品！

2、1 CD 2822CPQ1-9018HQ2-9016HQ3-9018HQ4-9018HQ5-9018HL1 0.6A 4.5*475，L2(最小)0.6A4.5*375,L3 0.6A 4.5*375電阻 R1=2700，R2=2200，R3=10，R4=10000，R5=33000，R6=10，R7=120000，R8=2000，R9=100，R10=27000，R11=39000，R12=10000，R13=68000，R14=51，R15=680，R16=21000，R17=270，R18=1000，R19=1000單位：歐姆3、01引線（11、12貼板安裝）02 電阻（R1,R2——R19貼膜安裝）

03二極管（D2，D3立式安裝，注意極性）04瓷片電容（C1，C2——C32貼板安裝）05濾波器（CF1，CF2，貼板安裝）06電芯器（L1，L2，L3貼板安裝，注意保持形

狀）07集成電路（IC1，IC2貼板安裝，注意引腳排列）08轉換開關，開機插座，插度09三極管Q1，Q2，Q3，Q4，Q5懸掛安裝，注意引腳排列10中周（B2，B3，B4，B5貼板安裝，注意順序）11電器（VOL，貼板安裝）12電解電容（C10，C15.,C19，C25，C28，C30注意高度）

備注：

1、D2，D3需要立起安裝

2、注意缺口

3、C28，C30臥倒安裝

4、C10有線負極

5、注C4外不要短路6、4、09三極管 Q2，Q1，Q3，Q4，Q5懸掛安裝，注意引腳排列

5、檢查電容器，并記錄容量值

C1=101，C6=129,C11=103,C16=228，C21=223，C27=103，C2=101，C7=159，C12=104，C17=103，C22=223，C28=100F1160V,C3=103，C8=309，C13=103，C18=228，C23=223，C29=104，C4=309，C14=223，C19=4.2F125V, C24=103，C30=104，C5=309，C10=330F110V,C15=220uF110v,C26=102,C32=109

學生自評：基本掌握焊接組裝方法

回顧總結

電子工藝課是一門實踐性很強的課程，在該課程的學習過程中，讓我很深的認識到光有理論是不夠的，俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。我真切的體會到了這句話的含義。

我們在電子工藝課的學習過程中主要學習了以下內容：手工焊接的技術，電子元件，電子產品的裝配工藝，電子產品的調試工藝，印制電路板，表面安裝技術等。

電作為一種能源是人類不可缺少的伙伴，它對一個國家的經濟和政治有著深遠的影響，該課主要是以自己動手為主，老師把理論知識授予學生，然后學生通過實踐，這種授課方式可以使人們深刻的認識到了電子工藝這門課程，學習效果良好，對我們以后的學習和工作產生了深遠的影響。

學習過程中的體會：我想對于每個認真學習的同學來說都是很深刻的，就拿我自己來說吧！在學習的，可謂是受益深淺，一個人如果沒有志向猶如干枯的木材，電子工藝課看似是一門單純的實踐課，其中包含了太多的人生哲理。焊那么多的電子元件是需要人的耐心的，再說深刻點就是需要人的毅力了，所以不要忽視任何一件小元件，否則它可以使整個工藝品成為廢物，在浪費時間的同時也浪費了資源，路是一點點走出來的，通往；理想的路是遙遠的，但起點就在腳下！

在學習過程中，遇到的最大的難題是焊接問題。每一個元件都非常小，一不小心就會使相鄰的兩個元件焊接在一起。第一是電路不美觀，第二是電路造成短路，第三個問題就是元件的極性問題。

電子工藝學課程是一門實踐性很強的工程訓練基礎課是工程工作者培養的重要課程之一，隨著電子技術和電子產品的迅速發展，對工程技術工作者提出了越來越高的綜合技術要求，這就使得培養具有基礎知識，創新精神，工程素養的復合型人才成為理工高科技術人才培養的關鍵，實踐是理論聯系實際的最佳結合點，是知識轉化為能力的橋梁，為以后學習和從事工程技術工作奠定了堅實的基礎。

為了增強學生的實踐能力，希望學校多安排類似的實踐課程。