第一篇：第1學(xué)期雙語教學(xué)工作計劃

XX小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期雙語教學(xué)工

作計劃

我們學(xué)校進行雙語教學(xué)實驗以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，幾年來取得了一定進展，獲得了一些經(jīng)驗。如今，我們正在以踏實、勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng)新、獨特的工作思路，在雙語教學(xué)的道路上一步步邁進。本學(xué)期雙語教研組將對雙語教學(xué)實驗的進一步深化提出更高的要求。針對小學(xué)雙語教學(xué)自身的特點，結(jié)合幾年來的雙語教學(xué)經(jīng)驗，特制訂本學(xué)期雙語教學(xué)計劃如下：

一、.開設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課，每周八課時，數(shù)學(xué)五課時，全部要求用漢語授課。

二、加強“雙語”教師的培訓(xùn)，老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，年齡在45歲以下的民族教師參加業(yè)務(wù)水平考試，不斷更新自我水平。

三、為了加強“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學(xué)校定期會對“雙語”教師開展研討會活動，“雙語”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四、加強和其他學(xué)校進行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗交流，在“雙語”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。

五、為了激發(fā)學(xué)生對漢語課的興趣，學(xué)校在各個“雙語”班要進行寫作比賽和朗讀比賽。

六、為了加強“雙語”教師的漢語水平和自學(xué)能力，安排民族教師和漢回教師在同一個辦公室辦公，形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。

七、根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學(xué)能力。

八、聽評課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動安排，提前做好上課、聽課準(zhǔn)備，同時利用教研活動時間，對示范課進行講評。

以上是雙語教研組本學(xué)期的雙語工作計劃，我們將力保完成教學(xué)工作前提下，加強計劃的時效性，以便更好的推動雙語教學(xué)改革的實驗步伐。

XX小學(xué)

2016年9月

第二篇：2013第1學(xué)期工作計劃

2013第1學(xué)期工作計劃

新的學(xué)期又開始了,時光飛逝,邁著輕快的步伐，我們又回到了七年一班。在過去的半年里，我們?nèi)〉昧艘恍┝钊瞬毮康某煽儭蛟S對別人來說不算什么，可對于我們，卻是用汗水換來的點滴進步。在歡聲笑語中我們漸漸成長,從相見到相識,從相識到相知,友誼的種子早已發(fā)芽壯大.作為班長,我決心盡我所能為班級作出貢獻。

一個班級中,最重者莫過于團結(jié).國也好,家也好,班級也好,團結(jié)才能強而有力.一個集體,強于內(nèi)則雄于外,只有整個班級都擰一股繩,才能戰(zhàn)而無不勝.鑒于此,我本學(xué)期工作重點是著力營造一個團結(jié)而強大的班集體,以以下幾點為工作目標(biāo):

1.增強學(xué)生的集體榮譽感,增強集體凝聚力;

2.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓；

3.樹立班級先進形象.4.同時豐富課余文化生活;

工作計劃:

1.將上學(xué)期末班級開辦的“班級新聞”“漫畫角”等文化建設(shè)進一步完善、實施，既能使班級文化建設(shè)富有特色，也能豐富同學(xué)的業(yè)余生活，達(dá)到勞逸結(jié)合。

2.此次班委重新建設(shè)以后，人員變動較多，因此要求新班委用認(rèn)真來彌補經(jīng)驗上的不足，建立威信，發(fā)揮實質(zhì)，革除上一學(xué)期班委會工作中的弊端，更好地管理班級。

3.多開展集體活動，鍛煉能力，增強學(xué)生的集體榮譽感,增強集體凝聚力。

4.提高同學(xué)的文明、紀(jì)律等道德素質(zhì)；增強他們的學(xué)習(xí)、管理等能力，以此來樹立優(yōu)秀班級形象

對于班委的要求：班委是班級的核心組織，同學(xué)們的榜樣；因而在此要求班委會成員要從自身做起，做有道德、有修養(yǎng)的青少年。

希望在新一學(xué)期中，在新風(fēng)貌的班委會領(lǐng)導(dǎo)下，我們的班級能成為一個青春向上、團結(jié)優(yōu)秀的集體!

第三篇：2009~2010第二學(xué)期雙語教學(xué)工作計劃

2010～2011 學(xué)第一學(xué)期雙語教學(xué)

工作計劃

克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)

2010年8月23日

2010～2011 學(xué)第一學(xué)期雙語教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革》為指針，以義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評估驗收為契機，以全面加強學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平為目標(biāo)，啟動雙語教育，探索雙語教育實施途徑，切實保障雙語教育實驗有效、高質(zhì)地進行，努力創(chuàng)建克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)雙語實驗學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)

進一步提升小學(xué)雙語教學(xué)的整體水平，探究有效的學(xué)習(xí)方式，在科學(xué)領(lǐng)域擴大學(xué)生的雙語實踐。拓寬雙語習(xí)得環(huán)境，培養(yǎng)雙語思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雙語的興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)雙語的范圍，旨在強化語言交際功能，并創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)有余力的學(xué)生積極參加雙語課外活動，以逐步提高學(xué)生的雙語水平。

(二)具體目標(biāo)

1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：通過雙語學(xué)習(xí)，學(xué)生能運用已學(xué)過的漢語在生活、學(xué)習(xí)中進行正確、流利的表達(dá)與交流。學(xué)生能初步能嘗試閱讀、雙語故事極其它簡單的雙語課文讀物，提高雙語水平。

2、教師發(fā)展目標(biāo)：通過雙語教育實驗，使我們的教師都能很自然地講日常的簡單漢語，并成為有各自教學(xué)風(fēng)格的雙語教師。

3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：通過實驗，進一步提高我校雙語教學(xué)水平，凸顯我校的雙語教學(xué)特色。

4、科研成果目標(biāo)：通過實驗，能得出一套行之有效的雙語教育體系：即目標(biāo)體系、評價體系、課程體系和課堂教學(xué)模式等。

三、工作要求：

1、精心備課：“一位優(yōu)秀的雙語教師從精心備課開始.”雙語教師備課量較大，再加上各科具體要求不同，很難有一個統(tǒng)一的模式。各雙語教師應(yīng)該不斷積累本學(xué)科雙語教案的備課經(jīng)驗，形成本學(xué)科雙語教案特色。規(guī)定每課時必須體現(xiàn)雙語教案特色，比如標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教具、教學(xué)任務(wù)及流程、板書、后記等。此外在教學(xué)過程中的課堂用語、學(xué)生活動、教學(xué)方法等也能用雙語表達(dá)。

2、積極聽課：本學(xué)期我校應(yīng)在聽課方面積極為廣大雙語教師創(chuàng)造條件。規(guī)定每位雙語教師至少要聽5節(jié)雙語課。并且積累好聽課記錄。

3、積累課件：課件制作能更好的促進雙語教學(xué)現(xiàn)代化要求，為此，青年教師應(yīng)當(dāng)踴躍參與，積極制作。為雙語教學(xué)資源庫提供相關(guān)課件。

4、公開教學(xué)：雙語即使是在本學(xué)期必須開一堂雙語公開課。并挑選1-2名比較優(yōu)秀的雙語教師開公開課。

5、環(huán)境建設(shè)：這種環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。軟環(huán)境主要是語言環(huán)境：

(1)充分利用校園廣播和閉路電視。

(2)創(chuàng)設(shè)雙語角。

(3)自編雙語小報繼續(xù)在學(xué)生中起到廣泛宣傳的作用。

硬環(huán)境主要是校園環(huán)境布置，包括黑板報有雙語角，雙語歡迎詞，雙語標(biāo)牌，雙語櫥窗展示等。

6、業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 鼓勵雙語教師自我培訓(xùn)，參加高一等級的HSK等級考試。

四、工作計劃：

九月份：

1、組織雙語教師理論學(xué)習(xí)，深刻體會雙語教學(xué)的內(nèi)涵。

2、校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合，為雙語教學(xué)提供保證。

3、集體晨會上，每周都有雙語教師進行雙語培訓(xùn)。

4、雙語教師對本校的雙語教師進行課堂用語及數(shù)學(xué)專業(yè)用語的培訓(xùn)。

十月份：

1、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“每日雙語“

2、雙語教師繼續(xù)校本培訓(xùn)。

3、雙語實驗小組進行教學(xué)實踐交流，探討雙語實踐中遇到的問題，交流經(jīng)驗。

4、雙語環(huán)境布置，如標(biāo)牌和環(huán)境用語等。

5、準(zhǔn)備雙語教學(xué)展示活動。

十一月份：

1、雙語教學(xué)展示活動。

2、雙語周3.雙語漢語課堂教學(xué)評比。

十二份：

1、課題會議。

2、雙語數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評比。

元月份：

1、雙語教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。

2、撰寫雙語教學(xué)論文。

克孜勒阿瓦提鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年8月23日

第四篇：2014-2015學(xué)年第1學(xué)期個人教學(xué)工作計劃

2014-2015學(xué)年第1學(xué)期個人教學(xué)工作計劃

新的學(xué)年，新的氣象，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)一派生機勃勃的新面貌。今年是學(xué)校確定的“教學(xué)改革年”，改革涉及學(xué)校的各個部門和教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。對教師的工作也提出了新的要求，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、服務(wù)者。這不僅要求教師轉(zhuǎn)變觀念，同時也要認(rèn)識到工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、服務(wù)對象的變化，要適應(yīng)新的工作要求，按照新形勢下學(xué)校創(chuàng)建應(yīng)用型本科的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成教學(xué)過程中的各項任務(wù)，只有不斷加強學(xué)習(xí)、加強鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力。為此，制定個人工作計劃，促使自己進步。

一、師德方面

1．加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，保持正確的思想政治方向。加強國家對教育教學(xué)方面的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使自己對這些法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到依法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操。發(fā)揚奉獻精神。

2．向身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高口技 認(rèn)真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生，愛護學(xué)生。用自己的一言一行樹立教師的威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求，長期堅持，力爭做一名學(xué)生喜歡的老師。

二、教學(xué)科研方面

1．以教學(xué)改革為契機，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我有兩門課程的教學(xué)任務(wù)，分別是《使用AJAX技術(shù)改善用戶體驗》和《基于ASP.NET的信息系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)》，這兩門課程都是實踐性非常強的課程，因此，必須在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，同時，要努力提高自身的動手實踐能力，只有教師自己擁有了扎實的實踐能力，才能更好教給學(xué)生適應(yīng)社會需求的技能。也要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)情況不斷的改進教學(xué)方法與教學(xué)手段，繼續(xù)鉆研項目化教學(xué)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，積極推進教學(xué)方法和手段改革，為實施應(yīng)用型本科教學(xué)積累經(jīng)驗，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中接受新知識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2.提高自身業(yè)務(wù)水平

積極參與聽課，堅持每周至少聽一節(jié)課，在聽課中要汲取其他教師在教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)不足以督促自己改正，更要虛心向那些老專家、教授學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，認(rèn)真填寫聽課記錄，博采眾長，提高教學(xué)水平。計算機專業(yè)的課程發(fā)展很快，因此需要博覽群書，多看相關(guān)書籍，多參考網(wǎng)絡(luò)中新的知識與技能，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入前沿知識。

3.繼續(xù)提高科研能力

教學(xué)與科研是高校發(fā)展的兩駕馬車，同進也是教師發(fā)展的重要體現(xiàn)。在科研方面，本學(xué)期計劃發(fā)表論文一篇；繼續(xù)推進校優(yōu)秀教材建設(shè)立項的《C#語言程序設(shè)計》教材的撰寫工作，力爭在本學(xué)期出版；繼續(xù)推進校精品課程《C語言程序設(shè)計》的精品資源共享平臺的建設(shè)，爭取在本學(xué)期結(jié)項；積極申報市、院等級別的科研項目與課題，切實提高自身科研能力。

4.做好課后輔導(dǎo)與畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)項目匯報會的輔導(dǎo)工作

課后輔導(dǎo)能夠為師生提供課后交流的機會，同時也可以幫助教師了解每位學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法，每周一次的課下輔導(dǎo)無論是對學(xué)生還是教師都很有必要，學(xué)生在自習(xí)課學(xué)習(xí)過程中能及時的和任課老師溝通，解決自己學(xué)習(xí)過程中的疑惑，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助，因此，這學(xué)期將繼續(xù)堅持每周一次的課后輔導(dǎo)。本學(xué)期，我?guī)У膬蓚€班都是畢業(yè)班，畢業(yè)班的學(xué)生即將面臨畢業(yè)，同時學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)知識有了一定的儲備，為了使學(xué)生在畢業(yè)時，能夠有比較出色的成果和撰寫畢業(yè)論文的素材，在本學(xué)期，計劃組織學(xué)生成立項目小組，開發(fā)軟件項目，在學(xué)生的開發(fā)過程中，要主動輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在軟件開發(fā)過程中學(xué)到更多的知識，也使自己教學(xué)組織能力得到鍛煉。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

第五篇：2016-2017第二學(xué)期 雙語教學(xué)工作計劃

哈密地區(qū)第三中學(xué)雙語教學(xué)工作計劃

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以漢語教學(xué)為突破口，以提高少數(shù)民族教育質(zhì)量，提升少數(shù)民族素質(zhì)，培養(yǎng)“民漢兼通”的少數(shù)民族人才為目標(biāo)，全面實施“雙語”教學(xué)，努力開創(chuàng)“雙語”教學(xué)工作的新局面。

二、總體目標(biāo)

1、營造少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的氛圍，拓展少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境，使少數(shù)民族學(xué)生具有較強的利用漢語進行交流的欲望和交往能力。

2、使每位少數(shù)民族學(xué)生掌握用漢語進行日常交流的基本技能；，能用漢語思維、攝取知識、傳遞信息、交流思想和表達(dá)情感；能用漢語解決一些簡單問題。有較強的漢語自學(xué)能力和漢語聽說讀寫能力。

3、使民族教師具有較強的漢語口語能力，能用漢語流利地進行交談，發(fā)音準(zhǔn)確，符合語法及漢語表達(dá)習(xí)慣，并具有豐富的學(xué)科知識。

三、組織機構(gòu)

為全面貫徹落實自治區(qū)中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作會議精神，為進一步做好我校 “雙語” 教學(xué)工作的組織和管理，特成立 “雙語” 教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成為： 組 長：努爾恰西（副校長）副組長：哈布拉哈提 成 員：木哈西，薩吾列，哈尼古麗，沙吾列，阿勒泰古麗，古拉西，巴麗江，巴迪努爾、居麗德孜等。

四、具體措施

1.加強十個雙語班的教育教學(xué)工作。

2.開設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課，除了語文、政治、歷史等以外的課程要求用漢語授課。3.加強“雙語”教師的培訓(xùn)。我校每周四雙語教師進行雙語學(xué)習(xí)。其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，年齡在40歲以下的民族教師參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試，不斷更新自我水平。4.為了加強“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學(xué)校定期會對“雙語”教師開展研討會活動。

5.加強和其他學(xué)校進行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗交流。與其他學(xué)校進行“雙語”教學(xué)方面的探討、交流，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。6.為了優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校要訂購一些對“雙語”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料，為了加強教師的多媒體教學(xué)能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓(xùn)，提高教師們電子備課的能力。7.為激發(fā)學(xué)生對漢語的興趣，我校在“雙語”班要進行雙語演講比賽，如《我的中國夢》、《母愛》等。定期開展“升國旗活動”、“雙語主題班會”等活動。

8.為加強“雙語”教師的漢語水平和自學(xué)能力，安排民漢教師結(jié)對子活動，形成互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。

9.根據(jù)教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學(xué)能力。具體安排如下：

三月

1.開學(xué)初常規(guī)檢查 2.雙語教師電子備課 3.教學(xué)常規(guī)檢查

4.以‘母愛’為題目組織雙語演講比賽

四月

1.雙語教案，作業(yè)，聽課記錄檢查 2.物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

3.以‘中國夢’為題目的雙語演講比賽 4.數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)生競賽 5.期中考試

五月

1.生物、地理雙語競賽。分析競賽成績 2.期中考試分析。初

一、初二家長會 3.青年雙語教師聽課

4.雙語教案，作業(yè)，聽課記錄檢查 5.初中校本教材編輯。5.‘雙語檢測’

六月

1.中考。初二會考

2.雙語教案，作業(yè)，聽課記錄檢查 3.雙語教師漢語考試

七月

1.第二學(xué)期雙語教學(xué)工作總結(jié) 2.第二學(xué)期雙語成績總結(jié)，反饋 3.期末考試，閱卷，分析 4.布置暑期工作

2016哈密地區(qū)第三中學(xué)年1月