第一篇：寒假宣傳重大實踐活動總結

寒假宣傳重大實踐活動總結

1.活動過程2012年2月8日下午，我們回到高中母校重慶復旦中學進行學校安排的社會實踐任務。我們在復旦中學對重慶大學的招生進行了介紹，取得了良好的效果，同學們通過我們的介紹和向我們咨詢初步了解了重慶大學。

2.經驗體會 在本次宣傳活動中，我是以個體的形式，進行宣傳。我們獲得了很多經驗。要想讓別人接受宣傳單，首先要確保自己的儀表和行為舉止能夠被人接受，甚至能夠吸引別人的注意，尤其是宣傳自己的大學，宣傳者的風貌在別人眼中就是大學的風貌。一個大學生如果很懶散，給人的直接印象就是這個學生在大學中很頹廢，從側面也反映了他所在大學對學生的教育存在問題。在給別人介紹自己的大學時，不要只介紹大學，還要介紹大學所在地的環(huán)境和歷史，因為上大學并不只是學習，學會生活也是必不可少的。一所大學的吸引人之處不僅僅在于它的學術成就，還在于它坐落的城市有著獨特的文化和歷史。

通過這次的宣傳，我們充分感受到了學弟學妹們對于重慶大學的向往，他們熱情地跟我們互動，聽我們講述重慶大學的方方面面。其中包括：宿舍環(huán)境，男女比例，獎學金等等熱門話題。通過這些話題不僅能為正在讀高三的學弟學妹們緩解一定的學習壓力，也可以給他們展示重慶大學的魅力，讓他們立下志向考取重慶大學，成為重慶大學的一份子。

其次，我們也在這次宣傳中得到了鍛煉，這次宣傳給了我們很多的鼓舞，讓我們更加相信自己，更加相信重慶大學，對未來有了更多的希冀。

我也同時學到了很多經驗，認識到自己的不足，要有足夠的耐心，要有親和力，要能調動同學的積極性。

3.問題和建議 在宣傳活動中，有的學生提到對重慶地區(qū)的氣候不適應，從北方千里迢迢到南方家長擔心，生活習慣不適應等問題。其實很多學生都希望在本地上大學，但由于本地大學分數(shù)線高，所以才離家去外地上學。對此，我覺得學校還應加大宣傳力度，對學校的衣食住行等生活方面進行宣傳，使更多的人了解重慶大學的學習和生活。

譚力犁

熱能與動力工程01班

第二篇：寒假實踐活動總結

三年級寒假實踐活動總結

在寒假“發(fā)明創(chuàng)想”“我們的節(jié)日”為主題的實踐活動中，我們學生經歷了由開始的迷茫以及活動組織過程的辛苦及其收獲的喜悅這樣的情感體驗。整個活動設計科學，調查、思考全面，可操作性強。

一、活動積極體現(xiàn)“三維”目標

首先是我們培養(yǎng)學生能力的目標，實踐活動本身是培養(yǎng)學生動手操作的能力的活動，因此能力目標被排在首位，我們的能力目標是通過學生的親身參與調查、采訪、拍攝、記錄、分析、討論、總結，培養(yǎng)學生收集、分析、利用信息的能力和語言表達能力；在活動中增進學生的合作、交往能力，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，進行探究性學習。再者就是情感目標的培養(yǎng)，在搜集、詢問、調查活動中，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

二、活動前的準備合理、充分

在確定實踐活動主題的時候，我并沒有采用 “先入為主”的強加方式，而是采用讓學生集體、分組選擇、討論確定命題的方式，經過全班小組內討論，學生一致認為大多數(shù)選題以前都或多或少的實踐過，而眼前的放假面臨著“過年”，雖然學生對于過年都感覺沒有興趣，但是嘗試從眼前的事情入手調查或許會有以外的收獲。學生的思考激起我的共鳴：我突然覺得這正是對學生進行中國傳統(tǒng)文化教育的好時機，引導學生先從了解家鄉(xiāng)春節(jié)的風俗習慣入手，此過程既可以豐富學生的社會閱歷，提高學生的實踐能力，又能讓學生感受到節(jié)日生活的喜慶氛圍，于是我積極鼓勵學生的選題，本次實踐活動就圍繞著尋找過年的感覺來進。

三、安全教育是活動順利進行的有利保障

在調查、搜集活動開始之前，我首先召開小組長會議并有針對性地進行活動前的指導及安全教育：出去調查時，一定要確保安全，小組長負好責任，這樣才能保障我們的活動順利進行。

四、活動的效果引發(fā)出了師生不同有價值的思考

在本次活動中，我們師生都收獲頗豐：學生無論是從實踐能力還是知識方面都較以前有所大的邁進，教師更是收獲了放手后的喜悅。“實踐得知識”，“實踐促發(fā)思考”，“實踐培養(yǎng)、提高能力”這是我們師生共同的反思。通過這個平臺，我們學生更加熱愛祖國傳統(tǒng)文化，并且對于生活的感知更加深刻。

盧敏 2015.2

第三篇：2012寒假實踐活動總結

2012寒假實踐活動總結

寒假我回到家中積極響應學校提議的寒假大學生一對一幫扶活動為我的母校巢湖市半湯街道戰(zhàn)前小學一位小學三年級的學生補習了

第四篇：寒假實踐活動總結

寒假社會實踐活動總結

這一次寒假實踐活動的時間比較緊張，所以我們沒有太多的時間去研究、考慮很細節(jié)的問題。各組的成員在很快的時間里確定了要去的地點以及活動時間和內容，有了兩次的活動經驗，這一次的活動便快了很多，而且也熟練了很多。

班里一共分了9個組，每個組7到12個人不等，進行的活動也有不同，有的進行職業(yè)體驗，有的進行研究調查，總之這一次的活動時間雖緊，但同學們活動內容豐富，從中學到了不少東西。通過同學們上交的社會實踐手冊來看，我們選出了較為優(yōu)秀的兩個方案，一下做重點介紹。

第3小隊的活動內容是職業(yè)體驗。他們進行的職業(yè)體驗比較貼近于人的生活，進行活動實踐的地點是同學家里的炒貨鋪，這樣也便于同學們跟家長進行溝通，能夠進行更多的實踐，獲得較豐富的經驗。

首先，他們制定了要進行的實踐方案。分三個大塊：第一，向工作人員了解各種關于炒貨的內容。例如，怎樣選好的炒貨，炒貨的制作過程。

其次，就是親自上崗實踐了，幾個人再分了小組，有賣炒貨的，有學習做炒貨的，還有的幫忙打掃衛(wèi)生。每個人都做得熱火朝天。

最后，他們他們對本次的實踐活動進行了總結和經驗交流，看來這次他們獲得了很多經驗。

第8小分隊進行的也是職業(yè)體驗，只不過相比于第3小隊不同，他們這次活動比較專業(yè)化，讓她們了解到了從未涉及過的知識。這一小隊去了五金建材市場，這與我們的生活密切相關，但對它的了解卻甚少。她們進行的活動內容分的更為詳細他們的工作時間共為5天。

第一天他們先熟悉環(huán)境記憶貨物位置，明確流程。

第二天到第四天他們逐漸進入職業(yè)角色，開始嘗試做一些更為專業(yè)化的工作如：開收

單、保單、服務卡等。

最后一天小隊進行工作總結并整理出書面報告。

通過第三次活動實踐，相信同學們有了更多的收獲，也得到了更大的鍛煉，從第一次的摸索到現(xiàn)在的熟練，同學們一定對了實踐有了進一步、更深刻的了解。在下一次的活動中，希望同學們更上層樓，收獲更多。

2009級8班

第五篇：寒假實踐活動總結

寒假實踐活動總結

系 別 電力系 實習教師 王欣

實習地點 蒙華泰烏海熱電廠

2012年2月

實習總 結

寒假在我們系里領導的組織和帶領下，我參加了為期一個月的跟班實習。實習地點在蒙華泰烏海熱電廠。通過實習增強了對書本上理論知識的認識，同時將理論和實踐聯(lián)系到了一起。這些寶貴的知識積累對我日后的教學工作具有十分重要的指導意義，現(xiàn)總結如下： 一 重視安全規(guī)程的學習

在初踏入廠區(qū)，最明顯的感受是企業(yè)非常重視安全生產。我們的教師首先的進行的一項培訓內容就是安全規(guī)定的學習。安全規(guī)定內容具體深入的對電廠生產設備安全經濟運行和員工的人身安全細致詳細的制定。在電力系統(tǒng)中，安全問題是一個不容忽視的重要問題。一個小小的疏忽大意都可能帶來極大的經濟損失和難以彌補的人身傷亡。通過對安全規(guī)程的學習，我可以深切的體會到安全生產對企業(yè)的重要性。由此我想到我們在教育學生的過程中也應該培養(yǎng)他們安全生產的意識。在對安全生產系統(tǒng)的學習后，我們進行了關于安全規(guī)程內容的考試，使我進一步加深了對安全生產的認識。

二、知識的收獲

通過一個月的跟班實習，嚴格要求自己學習，虛心向企業(yè)指導老師請教，較好地完成了實習任務。通過實習我了解了電廠日常巡視的過程，收集到了較多有用的資料。

感謝學院領導和系里領導精心安排這次實習，我會不斷將自己的理論知識很好的和實踐相結合，不辜負領導對我們的期望，力爭成為一名優(yōu)秀教師。