第一篇：從焦裕祿同志身上

從焦裕祿同志身上，我們學(xué)什么？

————深入學(xué)總書(shū)記的蘭考講話精神

2014年3月17日至18日，總書(shū)記重訪蘭考。在蘭考，站在焦裕祿同志生活、工作過(guò)的地方，總書(shū)記“心情很激動(dòng)、很不平靜”，指出“教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的”，“焦裕祿同志是縣委書(shū)記的榜樣，也是全黨的榜樣”，號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。“吏治興則國(guó)興”，總書(shū)記的蘭考講話，寄予了對(duì)全黨同志深切的期望，給全體黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，樹(shù)起了精神的標(biāo)桿，為弘揚(yáng)為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)指引了方向。

一彈指一揮手間，離焦裕祿同志辭世至今已是50年，整整跨越了半個(gè)世紀(jì)。盡管時(shí)代不同，艱苦的歲月距離我們大多數(shù)人那么遙遠(yuǎn)，但我們?cè)俾?tīng)、再看、再讀、再學(xué)，我們依然被焦裕祿同志深深感動(dòng)，為他折服，淚滿盈眶。這說(shuō)明，有一種精神，那是能穿越時(shí)空與人共鳴。面對(duì)新時(shí)期的“趕考”，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人都必須好好掂量和思考，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記的蘭考講話精神，搞清楚，弄明白，我們從焦裕祿同志身上，究竟學(xué)什么。

學(xué)習(xí)焦裕祿同志，要真正做到“硬骨頭”。

50年前，焦裕祿同志在蘭考，僅呆了470多天，但他在人民心中樹(shù)起了一座永不磨滅的豐碑。是什么磨就了他的錚錚鐵骨，忍著劇痛的折磨，把一生的熱血灑在了這塊貧瘠的土地上？毫無(wú)疑問(wèn)，是理想信念，對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著，撐起了錚錚硬漢的“脊梁”。而這正是我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人中有些人身上所缺乏的。對(duì)于這一點(diǎn)，總書(shū)記形象的稱為“缺鈣”。指出“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺‘鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。現(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員、干部出這樣那樣的問(wèn)題，說(shuō)到底是信仰迷茫、精神迷失”。習(xí)總書(shū)記把共產(chǎn)黨人的信仰喻為“總開(kāi)關(guān)”。堅(jiān)定理想信念，就是切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的問(wèn)題。這是我們黨在新時(shí)期追求遠(yuǎn)大理想和共同理想的道路上的第一大考題。因此，我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，是給精神不斷“充電”、“加鈣”，不斷堅(jiān)定理想信念，要真正做到“硬骨頭”。

學(xué)習(xí)焦裕祿同志，要真正做到“為民請(qǐng)命”。

穿越回50年前的蘭考，我們來(lái)看，焦裕祿同志的時(shí)間都去哪兒了。1962年12月6日，焦裕祿同志來(lái)到蘭考，連年不斷的沙荒、鹽堿、內(nèi)澇、水災(zāi)、饑餓的災(zāi)民，讓這個(gè)錚錚硬漢淚灑滿襟，食難寧寢難安。于是，在重災(zāi)區(qū)、田間地頭、農(nóng)戶民舍，飛沙、暴雨、寒風(fēng)、驕陽(yáng)下，治沙、治堿、治水，焦裕祿同志身體力行，殫精竭慮。那盞老油燈、那把破舊的藤椅，還記得忍著劇痛伏案工作的身影。他心中滿滿裝著的是“百姓”，卻唯獨(dú)沒(méi)有了他自己。為了蘭考36萬(wàn)的群眾不再遭受災(zāi)難的折磨，不再掙扎在死亡線上，他恨不得把時(shí)間掰開(kāi)了花，而他的病耽擱了又耽擱，卻已是沒(méi)有一絲轉(zhuǎn)機(jī)。我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨在焦裕祿同志身上得到了完美的詮釋！

“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，“水能載舟亦能覆舟”道出了一個(gè)顛撲不破的真理。1949年3月23日，中央領(lǐng)導(dǎo)從西柏坡前往北平的路上，毛澤東同志說(shuō)這是“進(jìn)京趕考”，“不當(dāng)李自成”。60年過(guò)來(lái)了，但這席話對(duì)于全黨、全國(guó)來(lái)說(shuō)，仍具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。這場(chǎng)面向未來(lái)的“趕考”，考官就是百姓。焦裕祿同志用他有限的生命給“考官”交了一份滿意的答卷。而我們，每一個(gè)共產(chǎn)黨人，在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，都應(yīng)該反思：我們心中有沒(méi)有真正裝著百姓，我們有沒(méi)有真正為百姓辦實(shí)事，做好事，我們有沒(méi)有真正為百姓謀利益，還是在為自己謀私利，我們寫(xiě)出的每一份答卷能不能讓百姓真正滿意。

學(xué)習(xí)焦裕祿同志，要真正做到求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。50前的蘭考，因?yàn)樯郴摹?nèi)澇、鹽堿、水災(zāi)泛濫，成了豫東的重災(zāi)區(qū)，36萬(wàn)人，其中3.8萬(wàn)人出去逃荒。焦裕祿同志上任的第二天就開(kāi)始了深入基層調(diào)查研究，在一年多的日子里，跑遍了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。為治水，他對(duì)主干水道追根溯源，越縣跨省，繪出了詳細(xì)的排澇泄洪圖；為封沙，他帶領(lǐng)調(diào)查隊(duì)跋涉2500多公里，對(duì)全縣84個(gè)風(fēng)口，1600個(gè)沙丘，編號(hào)立檔，“扎針（栽泡桐）、貼膏藥（沙丘上封土）”的方法來(lái)自于實(shí)地考察的靈感；為改地，他一口一口地品嘗堿土，摸清鹽堿地的性質(zhì)，得出“咸的是鹽，涼絲絲的是硝，又騷又苦的是馬尿堿”的結(jié)論，讓一輩子與鹽堿地打交道的老農(nóng)不得不佩服。在焦裕祿同志去世的第二年，蘭考初步實(shí)現(xiàn)了糧食自給，甩掉了豫東歷史最有名的缺糧縣的帽子。可見(jiàn)，焦裕祿同志生前制定的方案已見(jiàn)成效，治“三害”取得初步成果。這一切都來(lái)源于焦裕祿同志的苦干、實(shí)干、敢干、能干，摸清規(guī)律，科學(xué)發(fā)展。

“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”、“有黨的領(lǐng)導(dǎo)，有毛主席著作，有幾十萬(wàn)人民，只要干，一定能在困難當(dāng)中闖出一條路來(lái)，一定會(huì)改變蘭考的面貌”。焦裕祿同志的話讓人經(jīng)久回味，他的開(kāi)拓進(jìn)取、實(shí)干的精神永遠(yuǎn)是鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大的思想動(dòng)力。

學(xué)習(xí)焦裕祿同志，要真正做到艱苦樸素、廉潔奉公。焦裕祿同志在蘭考的470多個(gè)日子里，他深入基層調(diào)研，幾乎跑遍全縣；治水、治沙、改地，從方案到實(shí)驗(yàn)，他身先士卒；兒子沒(méi)掏錢白看了一場(chǎng)戲，為此他專門起草了一個(gè)《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部不準(zhǔn)特殊化；他的辦公條件是簡(jiǎn)陋的，辦公桌、文件柜等都是建國(guó)時(shí)的舊物；他自己患病，家里人口多，經(jīng)濟(jì)困難，卻從未要過(guò)救濟(jì)；甚至他臨終前還要求徐俊雅同志不準(zhǔn)在他走后向組織提要求，增加組織的麻煩。焦裕祿同志的一言一行，一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求。他不僅自己做到了艱苦樸素、廉潔奉公，也要求他的家庭及本縣的全體干部也要做到。

對(duì)照焦裕祿同志，我們?cè)賮?lái)看我們現(xiàn)在的干部差距在哪里。“表哥”、“房叔”等一些高官們貪污受賄、為所欲為，鋃鐺入獄，甚至被判死刑。還有一些干部高高在上，公費(fèi)吃喝、公款旅游、公車私用、公權(quán)私用??，認(rèn)為我為國(guó)家做貢獻(xiàn)，只要錢不進(jìn)我自己口袋，吃點(diǎn)喝點(diǎn)用點(diǎn)算啥，躺在先烈用鮮血和生命掙下的功勞簿上洋洋自得。這些人何論什么艱苦樸素、廉潔奉公！殊不知，他們架起了一道鴻溝，一道橫亙?cè)诶习傩张c官員之間的鴻溝！這些人的作為是導(dǎo)致當(dāng)今社會(huì)民仇官心理急劇膨脹的根源。習(xí)總書(shū)記曾用“溫水煮青蛙”、“雷峰塔的倒掉”喻示這種危害的后果，這足以引起我們?nèi)h同志深刻反省和高度警醒。

浮梁古縣衙至今還掛著一幅對(duì)聯(lián)：“得一官不榮，失一官不辱,勿說(shuō)一官無(wú)用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”。習(xí)總書(shū)記對(duì)這幅對(duì)聯(lián)曾作了詮釋，認(rèn)為古代官民關(guān)系尚能如此，作為共產(chǎn)黨人應(yīng)有更高的境界。我們共產(chǎn)黨的執(zhí)政權(quán)利是黨領(lǐng)導(dǎo)人民、依靠人民奪取的，是人民賦予的。全體黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該遵守黨紀(jì)國(guó)法，面對(duì)物質(zhì)權(quán)利的誘惑，守住底線，保持一個(gè)共產(chǎn)黨人的本色。當(dāng)今時(shí)代，已經(jīng)進(jìn)入了改革的“深水期”，比任何時(shí)候都需要清正、廉潔、高效的政府，我們必須要真正做到艱苦樸素、廉潔奉公。

總書(shū)記自上任以來(lái)，他的新政亮點(diǎn)之一就是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以壯士斷腕的勇氣和決心整頓干部作風(fēng)，從上至下，率先垂范。他的蘭考重訪，無(wú)異于一顆春雷炸響在每個(gè)共產(chǎn)黨人的心間，學(xué)好用好焦裕祿精神是我們?nèi)w黨員、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部“趕考”路上必須堅(jiān)持的主題。

第二篇：從毛澤東同志身上看學(xué)習(xí)精神

毛澤東同志是一位終身學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)人，也是一位傳授理論知識(shí)的導(dǎo)師。在數(shù)十年學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，毛澤東同志積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成了深刻的學(xué)習(xí)思想。

一、學(xué)習(xí)是人性的，貴在有度

學(xué)習(xí)總是主體（人）的活動(dòng)，即人的活動(dòng)，是人的主觀能動(dòng)性的充分體現(xiàn)。因此，學(xué)習(xí)首先是和必須是符合人的本性的，必須在人的身體條件范圍

內(nèi)有限度地進(jìn)行。那種脫離人的具體實(shí)際，強(qiáng)制進(jìn)行，忽視人的本性的學(xué)習(xí)只能是一種被動(dòng)的冷冰冰的知識(shí)灌輸，是不會(huì)為人所接受的。

1941年元旦，毛澤東同志為延安保育院的小學(xué)生金德崇題詞—“又學(xué)習(xí)，又玩耍”。簡(jiǎn)單生動(dòng)的幾個(gè)字包含了對(duì)學(xué)習(xí)的深刻理解。毛澤東同志一向認(rèn)為，愛(ài)玩耍是孩子的本性，也是他們認(rèn)識(shí)事物的方式。他說(shuō)，入學(xué)前的小孩，一歲到七歲，接觸事物很多。兩歲學(xué)說(shuō)話，三歲哇啦哇啦跟人吵架，再大一點(diǎn)就拿小工具挖土，在玩耍中模仿大人勞動(dòng)，這就是觀察世界。他還認(rèn)為，對(duì)孩子的認(rèn)知引導(dǎo)應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能盲目拔高，要在人認(rèn)識(shí)事物的本能和自然形成的過(guò)程范圍內(nèi)來(lái)培養(yǎng)孩子的抽象思維。其實(shí)，只要合理安排，學(xué)習(xí)和玩耍并不矛盾，而是相互促進(jìn)的。從認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，人學(xué)習(xí)的最初階段就是玩耍和模仿。交互式的學(xué)習(xí)活動(dòng)包括群體玩耍和整體模仿都是人實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的最初階段。學(xué)習(xí)主體的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和社會(huì)適應(yīng)能力都是在玩耍和模仿中獲得的。所謂“寓教于樂(lè)”講的也就是這個(gè)道理。

學(xué)習(xí)要在人的身體承受范圍內(nèi)進(jìn)行，要有度，特別是要符合年輕人的身體特點(diǎn)。這是毛澤東同志多次強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。1953年6月30日，毛澤東同志在接見(jiàn)中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第二次全國(guó)代表大會(huì)主席團(tuán)成員時(shí)說(shuō)：青年時(shí)期是長(zhǎng)身體的時(shí)期，如果對(duì)青年長(zhǎng)身體不重視，那很危險(xiǎn)；青年比成年人更需要學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)成年人已經(jīng)學(xué)會(huì)了的許多東西；但是，他們的學(xué)習(xí)和工作的負(fù)擔(dān)都不能過(guò)重；尤其是十四歲到十八歲的青年，勞動(dòng)強(qiáng)度不能同成年人一樣；青年人就是要多玩一點(diǎn)，要多娛樂(lè)一點(diǎn)，要跳跳蹦蹦；這些特點(diǎn)都和成年人不同；一方面學(xué)習(xí)，一方面娛樂(lè)、休息、睡眠，這兩方面要充分兼顧，兩頭都要抓緊。1957年11月17日，毛澤東同志在莫斯科大學(xué)會(huì)見(jiàn)中國(guó)留學(xué)生時(shí)，祝福學(xué)生們首先要身體好，然后是學(xué)習(xí)好，將來(lái)工作好。1965年7月3日，毛澤東同志在一個(gè)文件的批語(yǔ)中，又一次指出學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響健康，學(xué)了也無(wú)用。他大力支持“健康第一，學(xué)習(xí)第二”的教育方針，要求學(xué)校的課程、講授和考試不能以學(xué)生為敵人，要利于培養(yǎng)青年們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw諸方面生動(dòng)活潑地主動(dòng)地得到發(fā)展。這些從學(xué)習(xí)主體出發(fā)來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的思想是非常深刻的，對(duì)我們今天的教育現(xiàn)狀尤其具有針對(duì)性。

二、學(xué)習(xí)是全面的，貴在分析

學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合的和全面的三維過(guò)程：不僅包括學(xué)校的學(xué)習(xí)，還包括社會(huì)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)；不僅是教學(xué)活動(dòng)，更是研究活動(dòng)；不僅是對(duì)正確經(jīng)驗(yàn)的獲取，還是對(duì)錯(cuò)誤教訓(xùn)的規(guī)避。

毛澤東同志主張，學(xué)習(xí)要結(jié)合社會(huì)的實(shí)踐，不但要讀有字之書(shū)，還要讀無(wú)字之書(shū)。1957年3月12日，毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上指出，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)，要接受新事物，要研究新問(wèn)題；許多東西單從書(shū)本上學(xué)是不成的，要向生產(chǎn)者學(xué)習(xí)，向工人學(xué)習(xí)，向貧農(nóng)下中農(nóng)學(xué)習(xí)；在學(xué)校則要向?qū)W生學(xué)習(xí)，向自己教育的對(duì)象學(xué)習(xí)。1958年9月8日，毛澤東同志在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上進(jìn)一步提出，教育必須與勞動(dòng)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)是一大改革。他贊賞古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的治學(xué)之道。正是為了踐行開(kāi)門求學(xué)的原則，毛澤東同志在湖南一師讀書(shū)期間曾利用假期考察湖南農(nóng)村。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛澤東同志于1927年專程赴湖南考察湘潭、長(zhǎng)沙等5 縣的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，并寫(xiě)出了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。對(duì)于馬克思列寧主義，毛澤東同志不止一次地講過(guò)，我們一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，但要學(xué)的是屬于普遍真理的東西，并且學(xué)習(xí)一定要與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合；我們的理論，是馬克思列寧主義的普遍真理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合。毛澤東同志不僅把理論與實(shí)踐比作箭與靶的關(guān)系，更把對(duì)理論的應(yīng)用或?qū)嵺`本身看作是更重要的學(xué)習(xí)，提倡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。毛澤東同志這一主張與孔子的名言“學(xué)而不思則罔”一致。青年時(shí)期，毛澤東同志就曾批評(píng)學(xué)而不思的陋習(xí)。他說(shuō)：“吾國(guó)二千年之學(xué)者，皆可謂之學(xué)而不思。”1964年7月5日，在和一名大學(xué)生交談時(shí)，他明確反對(duì)注入式教學(xué)法，勉勵(lì)大學(xué)生，尤其是高年級(jí)學(xué)生，要自己研究問(wèn)題，不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，不要只是跟在教師的后面跑，自己沒(méi)有主動(dòng)性。毛澤東同志在讀書(shū)時(shí)善于獨(dú)立思考。尤其是在讀歷史書(shū)的時(shí)候，常常通過(guò)品評(píng)歷代政事，臧否人物，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，悟出自己所需的為政方略，并在同古人的對(duì)話中激發(fā)出自己的新思想、新觀念。

“一萬(wàn)年都有兩點(diǎn)”，這是毛澤東

同志最為崇尚的辯證法。在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，他更是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是辯證的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貴在分析，擇其善者而從之。這一點(diǎn)比較集中地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)外國(guó)的問(wèn)題上。他批評(píng)有些人對(duì)任何事物都不加分析，不掌握“兩點(diǎn)”，完全以“風(fēng)”為準(zhǔn)，今天刮北風(fēng)，是北風(fēng)派；明天刮西風(fēng)，是西風(fēng)派；后來(lái)又刮北風(fēng)，又變成北風(fēng)派；自己毫無(wú)主見(jiàn)，往往由一個(gè)極端走到另一個(gè)極端。他在《論十大

關(guān)系》中說(shuō)，我們的方針是，一切民族、一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)；但是，必須有分析有批判地學(xué)，不能盲目地學(xué)，不能一切照抄，機(jī)械搬運(yùn)；他們的短處、缺點(diǎn)，當(dāng)然不要學(xué)；對(duì)于蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)當(dāng)采取這樣的態(tài)度；外國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的一切腐敗制度和思想作風(fēng)，我們要堅(jiān)決抵制和批判；但是，這并不妨礙我們?nèi)W(xué)習(xí)資本主義國(guó)家的先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和企業(yè)管理方法中合乎科學(xué)的方面；只有學(xué)會(huì)和熟練運(yùn)用了這些原則，我們的國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)起來(lái)。

三、學(xué)習(xí)是漸進(jìn)的，貴在自知

學(xué)習(xí)是一個(gè)由不知到知，由知之甚少到了然于胸的循序積累的線性過(guò)程。在學(xué)習(xí)的起點(diǎn)上，要甘當(dāng)“小學(xué)生”，謙虛自知，才能“積跬步而至千里”。毛澤東同志在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)期曾立言以身心之修養(yǎng)、學(xué)問(wèn)之研求為主，用功讀書(shū)，虛心求教，持之以恒。在延安時(shí)期，已是中國(guó)共產(chǎn)黨主席的毛澤東，在讀艾思奇的《哲學(xué)與生活》一書(shū)時(shí)，曾親筆作了3000余字的摘錄，還致信艾思奇虛心求教。他在《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》中說(shuō)，要了解情況，“第一是眼睛向下，不要只是昂首望天。沒(méi)有眼睛向下的興趣和決心，是一輩子也不會(huì)真正懂得中國(guó)的事情的”。在《論十大關(guān)系》中，他從國(guó)家的高度指出，自然科學(xué)方面，我們比較落后，特別要努力向外國(guó)學(xué)習(xí)，但是也要有批判地學(xué)，不可盲目地學(xué)；在技術(shù)方面，我看大部分先要照辦，因?yàn)槟切┪覀儸F(xiàn)在還沒(méi)有，還不懂，學(xué)了比較有利；但是，已經(jīng)清楚的那一部分，就不要事事照辦了。上世紀(jì)60年代，在“兩彈一星”的研制過(guò)程中，全國(guó)出現(xiàn)了“技術(shù)革新，技術(shù)革命”的群眾運(yùn)動(dòng)高潮。核工業(yè)系統(tǒng)有人對(duì)還沒(méi)有學(xué)會(huì)和掌握的尖端技術(shù)，就躍躍欲試地想搞革新。宋任窮及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和提出了這個(gè)問(wèn)題，并寫(xiě)信向毛澤東同志作了匯報(bào)。毛澤東同志在中南海接見(jiàn)宋任窮時(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象明確提出，像小孩學(xué)寫(xiě)字，要先寫(xiě)正楷，后寫(xiě)草書(shū)。二機(jī)部根據(jù)毛澤東同志的這一指示，提出對(duì)沒(méi)有掌握的蘇聯(lián)設(shè)計(jì)“不準(zhǔn)改”，對(duì)蘇聯(lián)供應(yīng)的儀器設(shè)備不準(zhǔn)亂拆亂動(dòng)，對(duì)蘇聯(lián)的設(shè)計(jì)和設(shè)備做任何改動(dòng)，都要經(jīng)過(guò)上級(jí)批準(zhǔn)，等等。這就及時(shí)“壓縮了空氣”，避免了可能發(fā)生的混亂。

四、學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的，貴在堅(jiān)持

“一萬(wàn)年都要學(xué)習(xí)嘛！”這是毛澤東同志《論十大關(guān)系》中的一句話。“一有意志，萬(wàn)事皆成。我勸同志們也和我一道學(xué)習(xí)。事務(wù)太多，時(shí)間不足，然亦可以擠一點(diǎn)。養(yǎng)成學(xué)的習(xí)慣，就能學(xué)下去。”這是毛澤東同志于1959年9月11日在中央軍委擴(kuò)大會(huì)議上講過(guò)的一句話。

毛澤東同志用自己的一生來(lái)詮釋和踐行了這兩句話。毛澤東同志曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)。”“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”自少年時(shí)代起，毛澤東同志就善于擠時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)期，他勤學(xué)苦讀。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他利用戰(zhàn)爭(zhēng)空隙爭(zhēng)分奪秒地研讀。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，他更加嗜讀和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。毛澤東同志在中南海的故居就像個(gè)書(shū)的海洋，居室的書(shū)架上擺滿了書(shū)，辦公桌、飯桌、茶幾上到處都是書(shū)。床上除躺臥的位置外也全都被書(shū)占領(lǐng)，連衛(wèi)生間里也擺放著書(shū)。為了讀書(shū)和學(xué)習(xí)，毛澤東同志把一切能利用的時(shí)間都用上了。外出開(kāi)會(huì)或視察工作時(shí)，毛澤東同志也總是帶著幾箱子書(shū)，一有時(shí)間就開(kāi)卷學(xué)習(xí)，孜孜以求。直到臨終之前，毛澤東同志也未放棄對(duì)書(shū)本的鐘愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。在1976年9月7日至8日下午的彌留之際，毛澤東同志仍在堅(jiān)持看文件、讀書(shū)和學(xué)習(xí)。據(jù)醫(yī)療護(hù)理記錄，8日這一天毛澤東同志看文件、看書(shū)共11次，達(dá)2小時(shí)50分鐘。其中有一次在工作人員的幫助下看了7分鐘的書(shū)，他又昏迷過(guò)去了。10多個(gè)小時(shí)后，毛澤東同志在書(shū)香中離世了。

毛澤東同志的學(xué)習(xí)思想貫穿于他學(xué)習(xí)實(shí)踐的全部和生命歷程的始終，充分揭示了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、意義和方法論基礎(chǔ)，有助于我們進(jìn)一步深入思考學(xué)習(xí)的本質(zhì)，對(duì)于我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型政黨的過(guò)程中，真正理解“誰(shuí)在學(xué)習(xí)、什么是學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)”具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。毛澤東同志的學(xué)習(xí)思想和理論，其內(nèi)容之豐富和深刻，并不是一篇短文就能概括的，充分研究和發(fā)展毛澤東同志的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)理論也將會(huì)是一個(gè)針對(duì)現(xiàn)實(shí)的重要課題。

第三篇：焦裕祿同志材料

據(jù)新華社鄭州3月18日消息，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則、特點(diǎn)規(guī)律，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，在上下互動(dòng)中解決問(wèn)題，在攻堅(jiān)克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位都真正取得實(shí)效。

根據(jù)中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中分別聯(lián)系一個(gè)縣，習(xí)近平聯(lián)系蘭考縣。17日至18日，習(xí)近平在河南省委書(shū)記郭庚茂、省長(zhǎng)謝伏瞻陪同下，深入農(nóng)村和窗口服務(wù)單位，同干部群眾交流座談、聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，實(shí)地指導(dǎo)蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)。17日上午，習(xí)近平一到蘭考，就直接前往焦裕祿同志紀(jì)念館。一幅幅圖片、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事，生動(dòng)展現(xiàn)了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡，習(xí)近平邊看邊問(wèn)，不時(shí)駐足。他同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流并合影留念，動(dòng)情地說(shuō)，我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來(lái)再次深受感動(dòng)，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書(shū)記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開(kāi)我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的干部群眾紛紛向總書(shū)記問(wèn)好。習(xí)近平走上前去同他們握手，祝他們學(xué)有所獲。

17日下午，習(xí)近平來(lái)到蘭考縣為民服務(wù)中心考察。他向地稅、國(guó)土、民政、房管中心等窗口的工作人員詳細(xì)詢問(wèn)有關(guān)情況，勉勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同把服務(wù)工作做好。他對(duì)工作人員和前來(lái)辦事的群眾說(shuō)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理改善，政府對(duì)老百姓的服務(wù)還要不斷加強(qiáng)。窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺和解決作風(fēng)問(wèn)題的重點(diǎn)部位，要在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題，從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面不斷改進(jìn)，使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。

服務(wù)中心大廳一側(cè)，醒目的“焦裕祿民心熱線”吸引了總書(shū)記的目光。習(xí)近平走過(guò)去同熱線工作人員交談，肯定他們將電話、微博、短信、來(lái)信來(lái)訪等群眾舉報(bào)方式綜合運(yùn)用、集中處理的做法，希望他們把群眾舉報(bào)批轉(zhuǎn)和督辦到位，充分發(fā)揮民心熱線的服務(wù)功能。蘭考縣東壩頭鄉(xiāng)張莊村，是焦裕祿當(dāng)年找到防治風(fēng)沙良策并首先取得成功的地方。下午4點(diǎn)10分許，習(xí)近平來(lái)到這里考察。他牽著85歲的張景枝老人的手來(lái)到她家，看廚房，察臥室，同一家人促膝交談，問(wèn)家里一年產(chǎn)多少糧食？種的蔬菜夠不夠吃？農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼和低保、醫(yī)保等政策是否享受到？對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有哪些要求？習(xí)近平叮囑當(dāng)?shù)馗刹恳袑?shí)關(guān)心農(nóng)村每個(gè)家庭特別是貧困家庭，通過(guò)因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)促進(jìn)農(nóng)民增收致富。

在村警務(wù)室，習(xí)近平向值班民警了解農(nóng)村治安情況，希望他們恪盡職守、熱情服務(wù)，為維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)農(nóng)民群眾利益多作貢獻(xiàn)。

隨后，習(xí)近平同鄉(xiāng)、村干部和村民代表進(jìn)行了座談。6位同志圍繞農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收、基層干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)等向總書(shū)記吐露心聲，習(xí)近平邊聽(tīng)邊記。他說(shuō)，蘭考是糧食主產(chǎn)縣，首先要做好耕地這篇文章。農(nóng)村將要推進(jìn)一系列改革，基層的同志要根據(jù)實(shí)際情況，積極探索如何讓改革措施落地，多向上級(jí)提供經(jīng)驗(yàn)、提出建議。習(xí)近平指出，鄉(xiāng)村面臨的不少矛盾，與上級(jí)政策指導(dǎo)和工作作風(fēng)有關(guān)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，共同解決難題。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

傍晚時(shí)分，習(xí)近平回到住地焦裕祿干部學(xué)院，又同在此學(xué)習(xí)的蘭考縣部分鄉(xiāng)村干部學(xué)員進(jìn)行了座談。大家談學(xué)習(xí)焦裕祿精神的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，爭(zhēng)先發(fā)言。習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執(zhí)政大廈的地基，在座各位可以說(shuō)是這個(gè)地基中的鋼筋，位子不高但責(zé)任很大。現(xiàn)在，農(nóng)村發(fā)展和管理對(duì)基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基層干部當(dāng)好。習(xí)近平指出，焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。大家來(lái)這里學(xué)習(xí)，要深入思考這樣一個(gè)問(wèn)題：焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么？習(xí)近平希望廣大基層干部認(rèn)真

組織并帶頭參加好教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村工作上臺(tái)階。座談結(jié)束時(shí)，習(xí)近平握著前來(lái)給學(xué)員授課的全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記吳金印、全國(guó)優(yōu)秀村黨組織書(shū)記李連成的手，向他們表示問(wèn)候。

18日上午，習(xí)近平專門聽(tīng)取蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)，并發(fā)表重要講話。他指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)踐活動(dòng)要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。要整合好組織資源、人力資源、社會(huì)資源、政策資源，使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng)。要用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，有一點(diǎn)“辣味”，讓每個(gè)黨員干部都能紅紅臉、出出汗。要堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，讓群眾大膽提意見(jiàn)、評(píng)頭品足，特別是對(duì)群眾提出的一些具體問(wèn)題，能夠解決的要抓緊解決，一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映。要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問(wèn)題。

習(xí)近平指出，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

長(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平在不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神。在蘭考縣匯報(bào)會(huì)上，他回憶起擔(dān)任福州市委書(shū)記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫(xiě)的《念奴嬌》詞。這首詞發(fā)表在1990年7月16日的《福州晚報(bào)》上。詞中“百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？把淚焦桐成雨。

生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”、“為官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表達(dá)了習(xí)近平對(duì)焦裕祿的崇敬之情和他自己愛(ài)民為民、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定情懷。2009年4月，習(xí)近平專程來(lái)到蘭考縣，就學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神發(fā)表了重要講話，提出5點(diǎn)明確要求。

習(xí)近平指出，領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對(duì)群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好，勘誤糾錯(cuò)越主動(dòng)越好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)活動(dòng)中去，使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。他為此提出4點(diǎn)要求：一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問(wèn)題，自覺(jué)遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞“假大空”。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)指出，教育實(shí)踐活動(dòng)要見(jiàn)物見(jiàn)人，既圍繞解決實(shí)際問(wèn)題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問(wèn)題，只注重解決作風(fēng)問(wèn)題而忽視提高群眾工作能力的傾向。

習(xí)近平還對(duì)蘭考縣結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)抓好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作提出明確要求，希望他們把強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來(lái)，把改革和發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村貫通起來(lái)，不斷取得事業(yè)發(fā)展新成績(jī)。

調(diào)研期間，習(xí)近平考察了黃河蘭考東壩頭段，了解黃河防汛和灘區(qū)群眾生產(chǎn)生活情況，叮囑當(dāng)?shù)馗刹恳袑?shí)關(guān)心貧困群眾，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，早日脫貧致富。

王滬寧、趙樂(lè)際、栗戰(zhàn)書(shū)和中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研。

材料：

2014年3月17日上午，習(xí)近平一到蘭考，就直接前往焦裕祿同志紀(jì)念館。一幅幅圖片、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事，生動(dòng)展現(xiàn)了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡，習(xí)近平邊看邊問(wèn)，不時(shí)駐足。他同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流并合影留念，動(dòng)情地說(shuō)，我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來(lái)再次深受感動(dòng)，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書(shū)記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開(kāi)我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。

1、黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們黨和政府檢驗(yàn)各項(xiàng)工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2、請(qǐng)你列舉焦裕祿式的黨的好干部（典型人物）至少兩名

3、我們應(yīng)該向焦裕祿同志學(xué)習(xí)哪些優(yōu)良品質(zhì)？

第四篇：焦裕祿同志先進(jìn)事跡

第一部分在急風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)

內(nèi)容提要：一九二二年，正是軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。那家軍閥打過(guò)來(lái)，派捐要款；這家軍閥打過(guò)來(lái)，搶糧抓夫，鬧得民不聊生。就在這年八月十六日，焦裕祿出生在山東博山縣北崮山村一戶貧苦農(nóng)民的家里。

焦裕祿青少年時(shí)代正處在萬(wàn)惡的舊社會(huì)。他飽賞了人間的苦難。后來(lái)，在黨的教育和領(lǐng)導(dǎo)下，他參加了民兵，入了黨，走上了革命道路。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的考驗(yàn)和鍛煉。

一、大苦仇深渴望翻身

焦裕祿出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，青少年時(shí)代受盡了苦難的煎熬。7歲上學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，考試成績(jī)總在前幾名。1932年，家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)荒，家境十分貧困，11歲的焦裕祿被迫退學(xué)，跟隨窮鄉(xiāng)親推著獨(dú)輪小車，運(yùn)煤賣煤。

在那暗無(wú)天日的舊社會(huì)，焦裕祿的家庭和廣大勞動(dòng)人民一樣，深受帝、官、封三座大山的殘酷壓迫和剝削，過(guò)著牛馬不如的生活。焦裕祿十幾歲時(shí)，日本鬼子侵占了山東博山。為了一家人的生活，他被迫到黑山煤窯當(dāng)小工。每天要干十幾個(gè)小時(shí)的重活，得到的僅僅是一點(diǎn)橡子面，別說(shuō)是養(yǎng)家糊口，連自己的肚子也填不飽。

焦裕祿的父親因無(wú)錢還債，被地主活活逼死。眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順的一個(gè)煤窯作苦工。在日本鬼子、漢奸的刺刀威逼下，他每天在煤窯里干十五個(gè)小時(shí)以上的苦工，和焦裕祿同志住在一個(gè)工棚的二十三個(gè)人中，兩三個(gè)月里，就有十七人被折磨死去。每當(dāng)工友們不幸死亡的時(shí)候，焦裕祿的心比針剌還要難受。他不忍受日寇的非人折磨，和工友一道同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，冒著生命危險(xiǎn)逃出了虎口。

焦裕祿逃出了虎口，又掉進(jìn)了人間狼穴。他逃荒要飯跑到江蘇宿迂縣，不得不給一個(gè)姓胡的地主當(dāng)長(zhǎng)工。焦裕祿進(jìn)一步受到了殘酷折磨，甚至在他生病的時(shí)候，地主還逼他干活。

這階級(jí)仇、民族恨，在焦裕祿幼小的心靈上，打下了深深的烙櫻

1945年，毛主席領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。焦裕祿的家鄉(xiāng)解放了。他懷著激動(dòng)的心情，抱著要翻身、求解放的強(qiáng)烈愿望回到了家鄉(xiāng)。

二、走上革命道路

焦裕祿這個(gè)苦水里生苦水里長(zhǎng)的青年農(nóng)民，找到了黨組織，參加了民兵隊(duì)伍。在地下黨的啟發(fā)教育下懂得了：勞動(dòng)人民要徹底翻身解放，就心須在共產(chǎn)黨和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，～國(guó)民黨反動(dòng)派，推翻帝、官、封三座大山，建立一個(gè)人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。

焦裕祿很快擔(dān)任了村里的民兵班長(zhǎng)，他經(jīng)常帶領(lǐng)民兵打土豪、除漢奸，配合部隊(duì)消滅敵人。在斗爭(zhēng)中，他總是沖鋒在前，出色地完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

在黨的教育、培養(yǎng)下，焦裕祿同志于1946年元月，光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。

他在入黨申請(qǐng)書(shū)上這樣寫(xiě)道：共產(chǎn)黨是人民群眾的救星，沒(méi)有共產(chǎn)黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身。我要聽(tīng)毛主席的話，跟共產(chǎn)黨走，為推翻舊社會(huì)，建立新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！

焦裕祿入黨不久，領(lǐng)導(dǎo)上就把他調(diào)到八陡區(qū)武裝部任干事。在武裝部工作期間，他敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。有一個(gè)時(shí)期，民兵缺乏彈藥，他就根據(jù)上級(jí)指示，帶領(lǐng)大家積級(jí)學(xué)習(xí)自制地雷、布地雷陣。焦裕祿對(duì)學(xué)習(xí)造地雷和埋地雷干得非常出色。他經(jīng)常帶領(lǐng)民兵摸黑到敵人據(jù)點(diǎn)旁邊埋地雷，埋好地雷后，就放冷槍、罵陣，故意刺激敵軍。敵軍一出來(lái)，就被炸得血肉橫飛。

1947年春，盤踞在淄川、博山、章丘三個(gè)縣的還鄉(xiāng)團(tuán)糾合一起，準(zhǔn)備掃蕩崮山根據(jù)地。當(dāng)時(shí)，敵眾我寡，力量懸殊，要主力部隊(duì)增援，時(shí)間又不許可。在研究對(duì)策時(shí)，焦裕祿提出了一個(gè)智退敵人的辦法。派出6名同志在黑山、岳莊一帶。在民房門上用粉筆寫(xiě)上“八陡x團(tuán)x營(yíng)駐”、“x團(tuán)x營(yíng)x連駐”等字樣。當(dāng)敵人經(jīng)過(guò)這里，見(jiàn)到民房上的粉筆字時(shí)，大吃一驚，認(rèn)為八路軍主力部隊(duì)馬上就要開(kāi)來(lái)，慌忙下令后撤。等到敵人弄清虛實(shí)，再轉(zhuǎn)回頭來(lái)時(shí)，我增援部隊(duì)已趕到，粉碎了還鄉(xiāng)團(tuán)的陰謀，保護(hù)了崮山根據(jù)地。

三、隨軍南下開(kāi)辟新區(qū)

1947年7月，為了幫助新解放區(qū)人民翻身求解放，焦裕祿被調(diào)到渤海地區(qū)南下工作隊(duì)，集訓(xùn)后分配到淮河大隊(duì)一中隊(duì)任班長(zhǎng)。在南下途中，他經(jīng)常替女同志和身體差的隊(duì)員扛背包、背干糧袋。最多時(shí)，他一個(gè)人竟背了四個(gè)人的背包。

為了在沿途做好對(duì)新解放區(qū)群眾的宣傳工作，大隊(duì)黨委要求一中隊(duì)在較短的時(shí)間里，排演一曲反映河南農(nóng)民在國(guó)民黨統(tǒng)治下悲慘生活的大型歌劇《血淚仇》。焦裕祿主動(dòng)報(bào)名扮演劇中的主角王東才。沒(méi)有排練時(shí)間，他就邊行軍邊背臺(tái)詞。休息和宿營(yíng)時(shí)，他就抓緊時(shí)間集中排練，常常忙得連飯也顧不上吃。20多天后，《血淚仇》在陽(yáng)谷縣首場(chǎng)演出。當(dāng)晚，方圓十幾里的群眾，扶老攜幼，趕來(lái)觀看，場(chǎng)上人山人海。焦裕祿同志激昂悲憤的唱腔，嚴(yán)肅逼真的表演，深深地感染了全場(chǎng)觀眾。臺(tái)上在哭泣，臺(tái)下在流淚，全場(chǎng)到處是哭聲和痛罵國(guó)民黨反動(dòng)派的怒吼聲。群眾異口同聲的高呼，“打到南京去，解放全中國(guó)１演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有很多青年報(bào)名參軍。

1948年2月13日，南下工作隊(duì)到達(dá)河南境內(nèi)。焦裕祿同志被分配到尉氏縣彭店區(qū)，發(fā)動(dòng)群眾建立根據(jù)地。他堅(jiān)持依靠貧雇農(nóng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，經(jīng)常在彭店古會(huì)上作政治宣傳。在彭店區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，群眾很快就發(fā)動(dòng)起來(lái)了。接著建立了農(nóng)會(huì)和民兵組織，沒(méi)收了地主的浮財(cái)，分了地主的土地。

對(duì)彭店出現(xiàn)的新局面，盤踞在彭店邊緣地區(qū)的國(guó)民黨軍隊(duì)怕得要死，恨得要命。1948年3月的一天，鄢陵縣保安團(tuán)長(zhǎng)、大土匪頭子洪啟龍親自帶領(lǐng)四百多匪兵，殺氣騰騰地向彭店村撲來(lái)。當(dāng)時(shí)，村里干部、民兵總共只有十五人，三支短槍，十來(lái)支長(zhǎng)槍。焦裕祿同志鎮(zhèn)定自若，把干部、民兵分三個(gè)組，一面組織群眾轉(zhuǎn)移，一面指揮民兵掩護(hù)。當(dāng)敵人離村子只有幾十米時(shí)，焦裕祿鳴槍發(fā)令，十

多支槍一齊射擊，埋伏的群眾蜂涌而起，齊聲高喊：“沖啊！沖啊１貪生怕死的匪兵一看這聲勢(shì)，以為遇到八路軍主力部隊(duì)，嚇得驚慌失措，倉(cāng)皇逃跑。

1948年5月，焦裕祿調(diào)到尉氏縣宣傳部任干事。正當(dāng)小麥要開(kāi)鐮收割時(shí)，縣委突然接到情報(bào)：敵七十五師準(zhǔn)備掃蕩我五分區(qū)，搶收麥子。為了保護(hù)群眾的勞動(dòng)果實(shí)，焦裕祿迅速趕到彭店區(qū)向基層干部和群眾講明敵情和縣委指示精神，帶領(lǐng)群眾一面搶收麥子，一面隱藏轉(zhuǎn)移。待敵人趕來(lái)時(shí)，田里的麥子已收打完畢。敵人不但沒(méi)有搶到麥子，反而連遭伏擊，被迫倉(cāng)皇逃走。

1948年冬，淮海戰(zhàn)役打響了，隆隆的炮聲敲響了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的喪鐘。火線上，解放軍戰(zhàn)士英雄殺敵；火線下，人民群眾奮力支援。焦裕祿同志根據(jù)上級(jí)指示，組織帶領(lǐng)擔(dān)架隊(duì)，在尉氏縣支前總隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，投入了支援淮海戰(zhàn)役的偉大斗爭(zhēng)。

焦裕祿同志對(duì)擔(dān)架隊(duì)員進(jìn)行階級(jí)教育和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)大家的革命斗志。自己積極帶頭，埋頭苦干，以模范行動(dòng)影響別人，使運(yùn)輸工作提前完成了任務(wù)，受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。淮海戰(zhàn)役結(jié)束時(shí)，豫皖蘇五分區(qū)獎(jiǎng)給這個(gè)大隊(duì)一面“支前模范”的錦旗。

1949年春，焦裕祿同志完成支前任務(wù)后，由淮海前線返回尉氏縣，被任命為大營(yíng)區(qū)副區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)剿匪反霸工作。根據(jù)大營(yíng)區(qū)的實(shí)際情況，區(qū)委決定的對(duì)敵策略是分化敵人，教育多數(shù)，孤立少數(shù)，打擊頑固分子。黨的政策和策略發(fā)揮了巨大威力，把惡貫滿盈的地主黃老三抓了回來(lái)，判處了死刑。“斃了黃老三，大營(yíng)晴了天”。從此，群眾消除了顧慮，大營(yíng)區(qū)的剿匪反霸斗爭(zhēng)，一個(gè)接一個(gè)地取得了巨大勝利。1950年夏，焦裕祿同志被提升為大營(yíng)區(qū)委副書(shū)記XX長(zhǎng)。

1950年冬，焦裕祿同志任共面團(tuán)尉氏縣委副書(shū)記。面對(duì)新的工作，新的環(huán)境，焦裕祿同志沒(méi)有猶豫，力挑重?fù)?dān)，在實(shí)踐中摸索，在干中學(xué)習(xí)。一上班，他口袋里就多了一個(gè)小本本，專門記黨的大事和團(tuán)的業(yè)務(wù)。多少個(gè)夜晚，他伏在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的建團(tuán)決議，黨關(guān)于青年運(yùn)動(dòng)的指示和團(tuán)內(nèi)文件。

焦裕祿同志善于做青年的知心人。他每次下鄉(xiāng)，總是隨身背著那把南下時(shí)帶的二胡，給鄉(xiāng)村里的青年伴奏。他對(duì)青年情同手足，青年有什么困難和想法總要和他一起拉拉。由于工作需要，縣、區(qū)絕大多數(shù)團(tuán)干部經(jīng)常被抽出去做黨的中心工作。一些同志認(rèn)為，團(tuán)的工作難做，搞不好中心，黨委批評(píng)，搞不好業(yè)務(wù)，上級(jí)不依，存在著畏難情緒，不愿做團(tuán)的工作。焦裕祿卻形象地說(shuō)：“團(tuán)的工作是黨的工作的一部分，黨是頭顱，團(tuán)是手足，一個(gè)人只有頭顱，沒(méi)有手足怎么能行呢？”

1952年春，焦裕祿同志調(diào)陳留團(tuán)地委任宣傳部長(zhǎng)時(shí)，參加地委工作組到杞縣搞土地復(fù)查。他利用一切機(jī)會(huì)接觸青年，調(diào)查青年思想實(shí)際，趁著各種間隙找團(tuán)干部談話，了解青年工作狀況，常常是通宵達(dá)旦。一位團(tuán)干部說(shuō)：“團(tuán)的工作就比人家事多，熬眼多”。焦裕祿笑著說(shuō)：“年青力壯的時(shí)候不為黨多做點(diǎn)事，將來(lái)老了，只怕想干也干不成了１

1953年夏，焦裕祿同志任青年團(tuán)鄭州地委第二書(shū)記，一位在尉氏縣工作過(guò)的團(tuán)干來(lái)看他，老戰(zhàn)友相逢，格外親熱。焦裕祿問(wèn)：“這次到哪里去？”他說(shuō)：“轉(zhuǎn)業(yè)了，到省里待分配工作”。焦裕祿說(shuō)：“是啊，團(tuán)干部總要轉(zhuǎn)業(yè)改行的。可咱們做過(guò)團(tuán)的工作的人不能忘了青年，要永遠(yuǎn)把教育青年的任務(wù)擔(dān)在肩上。”

第二部分工業(yè)戰(zhàn)線上的紅旗手

內(nèi)容提要：一九五三年，國(guó)家大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)始了。全國(guó)人民在社會(huì)主義工業(yè)化的大道上邁出了矯健的步伐。這時(shí)，黨從各個(gè)方面抽調(diào)大批優(yōu)秀干部，派往工業(yè)戰(zhàn)線。

焦裕祿懷著無(wú)限激情，抱著實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化的崇高理想，從農(nóng)村工作崗位，來(lái)到了洛陽(yáng)礦山機(jī)器廠。

解放前，焦裕祿只讀過(guò)幾年小學(xué)，文化低，科學(xué)知識(shí)更差，擺在他面前的卻是一個(gè)嶄新的、十分艱巨的課題。如何完成黨交給的任務(wù)呢？他想：?jiǎn)螒{熱情，不懂業(yè)務(wù)、技術(shù)，根本不適應(yīng)現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)。工廠黨委深切體察到焦裕祿的心思，就派他到哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，到大連起重機(jī)廠實(shí)習(xí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過(guò)程中，他刻苦鉆研。艱辛勞動(dòng)，努力攀登科學(xué)技術(shù)高峰。

在哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，他是優(yōu)秀黨員；在大連起重機(jī)廠實(shí)習(xí)時(shí)，職工稱他是：“最棒的車間主任；”在洛陽(yáng)礦山機(jī)器廠任調(diào)度科長(zhǎng)時(shí)，大家熱情地稱他為、“政治科長(zhǎng)”。最后終于由外行變內(nèi)行，成為工業(yè)戰(zhàn)線上的紅旗手。

一、新的課題

1953年，國(guó)家開(kāi)始大規(guī)模的工業(yè)建設(shè)，黨需要大批優(yōu)秀干部加強(qiáng)工業(yè)建設(shè)，同年7月，焦裕祿被調(diào)到洛陽(yáng)礦山機(jī)器廠。擔(dān)任籌建處資料辦公室秘書(shū)組的副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)搜集洛陽(yáng)的水文、地質(zhì)、氣象等歷史資料，為選擇廠址提供科學(xué)根據(jù)。從農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線到工業(yè)戰(zhàn)線后，焦裕祿決心從頭學(xué)起。廠里要搶修一條由金谷園車站直達(dá)建廠的金礦公路。任務(wù)重、時(shí)間緊，新組合的班子和調(diào)來(lái)的干部都沒(méi)有修過(guò)橋和路，產(chǎn)生了畏難情緒，為了加快工程進(jìn)度，焦裕祿吃住在工地，認(rèn)真幫助解決工程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，督促施工進(jìn)展，檢查工程質(zhì)量。

1954年8月，金礦公路剛剛通車，廠黨委決定焦裕祿和一部分轉(zhuǎn)業(yè)干部，到哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，個(gè)別干部因家庭有困難，怕學(xué)習(xí)堅(jiān)持不下去。在焦裕祿的帶動(dòng)下，強(qiáng)調(diào)家庭有困難的同志也都到哈爾濱考工業(yè)大學(xué)去了。他們?cè)诠枮I復(fù)習(xí)課程時(shí)，刻苦鉆研工業(yè)管理知識(shí)，為由外行變?yōu)閮?nèi)行奠定了理論知識(shí)的基矗

二、成為管理工業(yè)的內(nèi)行

1955年初，洛陽(yáng)礦山機(jī)器廠決定提前開(kāi)工生產(chǎn)。焦裕祿同志又被分配到大連起重機(jī)廠機(jī)械加工車間，擔(dān)任實(shí)習(xí)車間主任。焦裕祿問(wèn)起重機(jī)廠的同志：“學(xué)會(huì)工廠中的管理業(yè)務(wù)，得多長(zhǎng)時(shí)間？”對(duì)方說(shuō)：“有一兩年時(shí)間大致可摸到點(diǎn)門兒”。焦裕祿決心加快步伐，縮短實(shí)習(xí)時(shí)間，整天同工人一起勞動(dòng)。凡是同管理業(yè)務(wù)有關(guān)的問(wèn)題，他都刨根問(wèn)底。有時(shí)為弄清某個(gè)零件的加工過(guò)程，他一連跑幾個(gè)車

間。為了早日掌握工業(yè)管理知識(shí)，他一面跟調(diào)度員學(xué)調(diào)度，一面跟計(jì)劃員學(xué)安排生產(chǎn)計(jì)劃。一次，他要求計(jì)劃員讓他自己安排一次計(jì)劃試試。計(jì)劃員覺(jué)著焦裕祿同志實(shí)習(xí)才幾個(gè)月，不可能編好計(jì)劃。焦裕祿看他有點(diǎn)猶豫，便用商量的口吻說(shuō)：“你在一邊看著，我安排錯(cuò)了，你馬上糾正。”計(jì)劃員無(wú)法拒絕，只好讓他試試。結(jié)果，焦裕祿竟很快就把計(jì)劃編排好了，而且編排的既周密準(zhǔn)確，又切合實(shí)際。

1956年7月至10月，《起重機(jī)廠報(bào)》連續(xù)發(fā)表了題為《減速機(jī)工段黨小組是怎樣保證完成計(jì)劃的》、《對(duì)工段長(zhǎng)工作方法的幾點(diǎn)體會(huì)》、《談?wù)勄胺礁?jìng)賽中的問(wèn)題和意見(jiàn)》等焦裕祿同志的署名文章。文章強(qiáng)調(diào)了黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，提出了加強(qiáng)思想政治工作，全面發(fā)動(dòng)群眾，改善企業(yè)管理等方面的意見(jiàn)。

同年11月11日，《起重機(jī)廠報(bào)》登載了“機(jī)械車間被評(píng)為前后方競(jìng)賽優(yōu)秀單位”的消息，并以整版篇幅刊登了焦裕祿寫(xiě)的《機(jī)械車間三季度競(jìng)賽總結(jié)》。12月，焦裕祿為車間基層干部總結(jié)了十條工作經(jīng)驗(yàn)。這十條工作經(jīng)驗(yàn)是：(1)要依靠群眾；（2）要發(fā)揚(yáng)民主；(3)要經(jīng)常總結(jié)工作；(4)要學(xué)習(xí)政治；(5)要利用積極分子做工作；(6)要了解群眾思想，關(guān)心群眾生活；(7)要依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)；(8)要搞好團(tuán)結(jié)；(9)要學(xué)習(xí)黨的政策；(10)要主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)情況。廠黨委采納了這十條經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了管理方法，調(diào)整了生產(chǎn)。

1956年底，焦裕祿同志滿載學(xué)習(xí)成果，回到洛陽(yáng)礦山機(jī)器廠，擔(dān)任一金工車間主任，帶領(lǐng)職工投入了緊張的設(shè)備安裝工作。

1958年春，一金工車間的設(shè)備安裝，雖然還沒(méi)有完全結(jié)束，但廠黨委卻已經(jīng)下達(dá)了試制兩米五雙筒卷?yè)P(yáng)機(jī)的任務(wù)。當(dāng)時(shí)，設(shè)備不全，人員不齊，缺乏經(jīng)驗(yàn)。為了突破難關(guān)，完成任務(wù)，焦裕祿日夜不離車間，始終和工人勞動(dòng)在一起，打水、送飯、遞工具、喊吊車。實(shí)在困極，就把大衣鋪在一條長(zhǎng)板凳上合一下眼，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，我國(guó)第一臺(tái)新型兩米五雙筒卷?yè)P(yáng)機(jī)制造出了。因?yàn)樯a(chǎn)成績(jī)顯著，1958年底，一金工車間被評(píng)為全廠的紅旗車間。

1959年春，洛陽(yáng)礦山機(jī)器廠全面投產(chǎn)，焦裕祿又任廠里的調(diào)度科長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起全廠的生產(chǎn)調(diào)度任務(wù)。他工作起來(lái)細(xì)致、踏實(shí)，經(jīng)常深入車間了解情況，幫助車間解決困難和問(wèn)題。在他隨身攜帶的兜兜里，經(jīng)常裝著好幾種工作手冊(cè)，分門別類，記載著各車間的情況。從生產(chǎn)任務(wù)，設(shè)備條件，勞動(dòng)力量，以致哪個(gè)工人有什么思想問(wèn)題，家庭困難等等，他都記得清清楚楚，了如指掌。工人們說(shuō)：“焦科長(zhǎng)不僅諳熟業(yè)務(wù)，還善于抓政治，抓人的思想，跟著他再重再難的任務(wù)，我們都樂(lè)于接受”。

就這樣，焦裕祿同志在黨的培養(yǎng)下，很快地就成了管理工業(yè)的內(nèi)行。

第三部分縣委書(shū)記的榜樣

（一）內(nèi)容提要：一九六二年冬，焦裕祿受黨的委派來(lái)到了蘭考，當(dāng)時(shí)，正是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)處于暫時(shí)困難時(shí)期，蘭考的風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿等自然災(zāi)害很嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量很低，群眾生活很苦……焦裕祿同志以高度的革命精神，對(duì)干部和群眾進(jìn)行思想教育、階級(jí)教育和革命傳統(tǒng)教育，激起縣委領(lǐng)導(dǎo)班子和人民群眾抗災(zāi)自救的斗志，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”斗爭(zhēng)高潮。

在除“三害”斗爭(zhēng)和各項(xiàng)工作中，焦裕祿以身作則，帶病實(shí)干，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，后來(lái)，因積勞成疾，以身殉職。

一、激勵(lì)蘭考人民抗災(zāi)自救的斗志

一九六二年冬，焦裕祿同志懷著改變?yōu)膮^(qū)面貌的雄心壯志，來(lái)到了蘭考。

展現(xiàn)在焦裕祿面前的蘭考大地，是一幅嚴(yán)重的災(zāi)荒景象。橫貫全境的兩條黃河故道，是一眼望不到邊的黃沙；片片內(nèi)澇的洼窩里，結(jié)著青色的冰凌；白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風(fēng)中抖動(dòng)。這一年，春天風(fēng)沙打毀了二十萬(wàn)畝麥子，秋天淹壞了三十萬(wàn)畝莊稼，鹽堿地上有十萬(wàn)畝禾苗被堿死，全縣的糧食產(chǎn)量下降到歷史的最低水平。

重重的困難，在這個(gè)貧農(nóng)出身的共產(chǎn)黨員看來(lái)，這里有三十六萬(wàn)勤勞的人民，有烈士們流血犧牲解放出來(lái)的九十多萬(wàn)畝土地。只要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是有天大的艱難，也一定能殺出條路來(lái)。

焦裕祿同志說(shuō)：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里。”

第二天，當(dāng)大家知道他是新來(lái)的縣委書(shū)記時(shí)，他已經(jīng)深入到農(nóng)機(jī)調(diào)查訪問(wèn)去了。他拜群眾為師，虛心向群眾學(xué)習(xí)。開(kāi)座談會(huì)，全面了解災(zāi)情及其原因，尋找救災(zāi)辦法。同時(shí)，焦裕祿同志教育干部發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，深入到每家每戶，了解情況，宣傳政策，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)主義教育。

通過(guò)教育和發(fā)動(dòng)，蘭考人民明確了前進(jìn)方向，振奮起抗災(zāi)自救的精神，堅(jiān)定了自力更生、艱苦奮斗的決心，信心百倍地改變多災(zāi)多難的舊蘭考。

焦裕祿同志經(jīng)常住在農(nóng)民的草庵子里，蹲在牛棚里，跟群眾一起吃飯，一起勞動(dòng)。他帶著高昂的革命激情和對(duì)群眾的無(wú)限信任，在廣大群眾中間詢問(wèn)著、傾聽(tīng)著、觀察著。他聽(tīng)到許多農(nóng)民要求“翻身”、要求革命的呼聲，看到許多村自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)對(duì)“三害”斗爭(zhēng)的革命精神，他在群眾中學(xué)到了不少治沙、治水、治堿的辦法，總結(jié)了不少可貴的經(jīng)驗(yàn)。群眾的智慧，使他受到了極大的鼓舞，也更堅(jiān)定了他戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心。

焦裕祿通過(guò)調(diào)查，感概萬(wàn)千。他說(shuō)：“蘭考的貧下中農(nóng)是革命的，他們有改變家鄉(xiāng)面貌，由窮變富的強(qiáng)烈要求，就象在一千零八十平方公里的土地上布滿干柴一樣，只要崩出一個(gè)火星，就可以引起熊熊烈火。”

第三部分縣委書(shū)記的榜樣

（二）二、統(tǒng)一縣委領(lǐng)導(dǎo)班子思想

蘭考是一個(gè)老災(zāi)區(qū)。當(dāng)時(shí)整個(gè)縣上的工作，大部放在救災(zāi)上。縣里有些干部被災(zāi)害壓住了頭。對(duì)改變蘭考面貌缺乏信心。是依靠群眾，自力更生，改變?yōu)膮^(qū)面貌，還是兩手向上，依賴救濟(jì)呢？面對(duì)這種情況，焦裕祿同志感到：要改變蘭考

面貌，干部是關(guān)鍵。“干部不領(lǐng)，水牛掉井”。群眾在災(zāi)害面前兩眼望著縣委，縣委領(lǐng)導(dǎo)挺不起腰桿，群眾的積極性就得不到充分發(fā)揮。

1963年元月，焦裕祿在縣委擴(kuò)大會(huì)議上，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭到困難村去，與基層干部同甘苦、共患難，為改變貧困地區(qū)面貌作出貢獻(xiàn)，為基層干部作出榜樣，真正做到心不離群眾，身不離災(zāi)區(qū)。

在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，焦裕祿召集在家的縣委委員開(kāi)會(huì)。人們到齊后，他沒(méi)有宣布議事日程，就領(lǐng)著大家到火車站去了。

當(dāng)時(shí)，蘭考車站上北風(fēng)怒號(hào)，大雨紛飛。車站的屋檐下，掛著尺把長(zhǎng)的冰柱。國(guó)家運(yùn)送蘭考一帶災(zāi)民往豐收地區(qū)的專車，正從這里開(kāi)過(guò)。也還有一些災(zāi)民，穿著國(guó)家救濟(jì)的棉衣，踡曲在貨車上，擁擠在候車室里......。

焦裕祿指著他們，沉重地對(duì)同志們說(shuō)：“他們絕大多數(shù)人，都是我們的階級(jí)兄弟。是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，不能責(zé)怪他們，我們有責(zé)任。黨把這個(gè)縣三十六萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心......”焦裕祿再也講不下去了。幾位縣委領(lǐng)導(dǎo)低下了頭，而心里卻豁然開(kāi)朗，明白了風(fēng)雪夜車站之行的含義。縣委一班人受到了一次最實(shí)際、最生動(dòng)的思想教育，增強(qiáng)了率領(lǐng)廣大干群團(tuán)結(jié)奮斗，努力改變蘭考面貌的決心。

回到縣委后，焦裕祿同志又組織大家學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干勁，鼓勵(lì)大家象張思德、白求恩那樣工作。

后來(lái)，焦裕祿又專門召開(kāi)了一次常委會(huì)，回憶蘭考縣的革命斗爭(zhēng)史。焦裕祿說(shuō)：“蘭考這塊地方，是先烈們用鮮血換來(lái)的，先烈們并沒(méi)有因?yàn)樘m考人窮災(zāi)大，就把它讓給敵人，難道我們就不能在這里戰(zhàn)勝災(zāi)害”？

就這樣，一個(gè)“如何戰(zhàn)勝災(zāi)荒，改變蘭考面貌”的大討論在全縣訊速展開(kāi)了。縣委領(lǐng)導(dǎo)干部，紛紛走出縣委機(jī)關(guān)，到農(nóng)村住隊(duì)蹲點(diǎn)。焦裕祿到許多重災(zāi)村調(diào)查研究，通過(guò)走、看、問(wèn)、記，獲得了大量的第一手資料，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少令人深思的問(wèn)題。他對(duì)縣委同志說(shuō)“蘭考是個(gè)大有作為的地方，問(wèn)題只要看得準(zhǔn)，干下去，要革命。蘭考是災(zāi)區(qū)，窮、困難多；但災(zāi)區(qū)有個(gè)好處，它能鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的革命品格，革命者，要在困難面前逞英雄。”

焦裕祿同志堅(jiān)定的革命意志和樂(lè)觀主義精神，感染了縣委的領(lǐng)導(dǎo)，感染了全縣的黨員、干部和群眾。

第三部分縣委書(shū)記的榜樣

（三）三、親自掂一掂“三害”的份量

1963年2月，縣委決定在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展治沙、治水、治堿的斗爭(zhēng)，成立除“三害”辦公室。

焦裕祿深深地了解，理想和規(guī)劃并不等于現(xiàn)實(shí)，這澇、沙、堿三害，自古以來(lái)害了蘭考人民多少年呵！今天，要制服“三害”，要把它從蘭考土地上象送瘟神一樣驅(qū)走，必須進(jìn)行大量艱苦細(xì)致的工作，付出高昂的代價(jià)。

他下決心要把蘭考縣一千零八十平方公里土地上的自然情況摸透，親自去掂一掂蘭考的“三害”究竟有多大份量。

根據(jù)這一想法，縣委先后抽調(diào)了一百二十名干部、老農(nóng)和技術(shù)員組成一支三結(jié)合的“三害”調(diào)查隊(duì)，在全縣展開(kāi)了大規(guī)模的追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)查研究工作。當(dāng)時(shí)，焦裕祿同志的肝病已相當(dāng)嚴(yán)重，許多同志勸他不要下去，勸他在家里聽(tīng)匯報(bào)。他說(shuō)：“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道。”他背著干糧、拿起雨傘，和大家一起在蘭考的原野上日夜奔波。追沙,他一直追到沙落地；查水，他又是查到水歸槽。干旱季節(jié)，他親自用舌頭辨別鹽堿的種類和土的含堿量。在同自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，焦裕祿同志不顧重病纏身，忍受著嚴(yán)重疾病的折磨，在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里，堅(jiān)持度過(guò)了一百二十多個(gè)白天和黑夜，跑了一百二十多個(gè)大隊(duì)，跋涉五千余里，終于摸清了蘭考“三害”的底細(xì)，全縣有大小風(fēng)口八十四個(gè)，經(jīng)調(diào)查隊(duì)一個(gè)個(gè)查清，編了號(hào)、繪了圖；全縣有大小沙丘一千六百個(gè)，也一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)丈量，編了號(hào)、繪了圖；全縣的千河萬(wàn)流，淤塞的河渠，阻水的路基，涵閘......也調(diào)查得清清楚楚，繪成了詳細(xì)的排澇瀉洪圖。

這種大規(guī)模的調(diào)查研究，使縣委基本上掌握了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，幾個(gè)月的幸苦奔波，換來(lái)了一整套又具體又詳細(xì)的資料，從而縣委制定出了切實(shí)可行的改造蘭考大自然的規(guī)劃。在這個(gè)規(guī)劃上，焦裕祿同志滿懷激情地寫(xiě)道：“我們對(duì)蘭考的一草一木都有深厚的感情。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民，苦戰(zhàn)三、五年改變蘭考面貌。不達(dá)目的，我們死不瞑目。”從此，一場(chǎng)群眾性的除“三害”斗爭(zhēng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)了。

在除“三害”的斗爭(zhēng)中，為了取得經(jīng)驗(yàn)，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)。焦裕祿同志既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，同干部、群眾一起出力流汗。他給自己規(guī)定，把參加勞動(dòng)作為日常生活的重要內(nèi)容。下鄉(xiāng)時(shí)就地勞動(dòng)；在機(jī)關(guān)值班時(shí)，臨近勞動(dòng)。不論在治理“三害”的土地上，還是在平時(shí)田間管理中，他走到哪里干到哪里。群眾都把焦裕祿看成是“跟咱一樣的莊戶人。”

通過(guò)一年的艱苦奮戰(zhàn)，蘭考的除“三害”工作取得了明顯的成效。在總結(jié)除“三害”的工作時(shí)，焦裕祿同志作了明確透徹的總結(jié)。治沙；沙區(qū)沒(méi)有林，有地不養(yǎng)人，這是基本情況；有林就有糧，沒(méi)林餓斷腸，這是重要性；以林促農(nóng)，以農(nóng)養(yǎng)林，農(nóng)林相依，密切配合，這是方針。造林防沙，百年大計(jì)；育草封沙，當(dāng)年見(jiàn)效；翻淤壓沙，立桿見(jiàn)影。三管齊下，效果良好。這是方法。治水：蘭考地形復(fù)雜、坡洼相連，河系紊亂，這是客觀情況；以排為主，排、罐、滯、澇、臺(tái)、改兼施，這是方針；舍少救多，舍壞救好，充分協(xié)商，互為有利，上下游兼顧，不使水害搬家，這是政策；夏秋兩季觀察，冬春干燥治理，再觀察再治理，觀察治理相結(jié)合，這是方法。治堿：分清輕重，區(qū)別對(duì)待，這是方針；翻淤壓堿，開(kāi)溝淋堿，打埂躲堿，臺(tái)田試種，引進(jìn)耐堿作物，這

樂(lè)活動(dòng)，誰(shuí)看戲誰(shuí)拿錢，誰(shuí)吃喝誰(shuí)拿糧，一律不準(zhǔn)向社會(huì)攤派；

6、業(yè)余劇團(tuán)只能在本鄉(xiāng)本隊(duì)演出，不準(zhǔn)到外地營(yíng)業(yè)演出，更不準(zhǔn)借春節(jié)演出為名大買服裝道具，大肆鋪張浪費(fèi)；

7、各機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位和黨員干部都要以身作則，勤儉過(guò)年，一律不得請(qǐng)客送禮，一律不準(zhǔn)拿國(guó)家物資，到生產(chǎn)隊(duì)提取國(guó)家統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)派物資，一律不準(zhǔn)用公款組織晚會(huì)，一律不準(zhǔn)送戲票，十排以前戲票不能光賣給機(jī)關(guān)，一律不準(zhǔn)到商業(yè)部門、合作社部門要特殊照顧；

8、堅(jiān)決反對(duì)利用職權(quán)貪污盜竊國(guó)家的或生產(chǎn)隊(duì)的物資，堅(jiān)決禁止利用封建迷信欺騙和剝削社員的破壞活加；

9、積極搞好集體的副業(yè)生產(chǎn)，增加收入，改善生活，反對(duì)棄農(nóng)經(jīng)商，反對(duì)投機(jī)倒把；

10、不準(zhǔn)借春節(jié)之機(jī)，大辦喜事（不是不準(zhǔn)結(jié)婚），做壽吃喜，大放鞭炮，揮霍浪費(fèi)。

這個(gè)“十不準(zhǔn)”的通知，是一份既平常又不平常的通知。說(shuō)它平常，是因?yàn)椤锻ㄖ匪?guī)定的每一條，都是每個(gè)共產(chǎn)黨員、革命干部時(shí)刻應(yīng)該想到的，做到的起碼準(zhǔn)則；說(shuō)它不平常，是因?yàn)椤锻ㄖ匪?guī)定的每一條準(zhǔn)則，都閃耀著共產(chǎn)主義的思想光輝，都是對(duì)特權(quán)思想的有力批判。焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)私的崇高革命精神的表現(xiàn)。

從焦裕祿同志的遺物中我們看到，他的辦公桌、文件柜都是原蘭封縣委初建時(shí)買的，有不少地方破損。當(dāng)時(shí)有人勸焦裕祿同志換個(gè)新的，他沒(méi)有采納這個(gè)建議，而且修了修，照樣使用。他用過(guò)的一條被子上有42個(gè)補(bǔ)釘，褥子上有36個(gè)補(bǔ)釘，同志們勸他換床新的。他說(shuō)：“我的被子破了，是需更換新的，但應(yīng)該看到，災(zāi)區(qū)的群眾比我更需要。其實(shí)，我這就很好，比我要飯時(shí)披著麻包片，住在房檐底下避雪強(qiáng)多啦！，焦裕祿同志的衣、帽、鞋、襪都是拆洗很多次，補(bǔ)了又補(bǔ)，縫了又縫的，雖然破舊得很歷害，但是焦裕祿同志總是舍不得換。他的愛(ài)人徐俊雅同志最后生氣了，不給他補(bǔ)，他就自己動(dòng)手補(bǔ)。一次，有位干部提出要裝璜一下領(lǐng)導(dǎo)干部的辦公室，焦裕祿同志嚴(yán)肅地說(shuō)：“坐在破椅子上不能革命嗎？蘭考的災(zāi)區(qū)面貌還沒(méi)有改變，群眾生活還有困難，富麗堂皇的事不但不能做，就是連想也很危險(xiǎn)”。

焦裕祿同志就是這樣，始終保持著勞動(dòng)人民的本色，心里想著群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。

一個(gè)冬天的黃昏，風(fēng)越刮越緊，雪越下越大。焦裕祿同志望著風(fēng)雪，心里惦記著群眾：住的怎樣？吃的燒的有沒(méi)有困難？生產(chǎn)隊(duì)的牲口咋樣?他讓辦公室立即通知各公社做好雪天六項(xiàng)工作:第一、所有農(nóng)村干部必須深入到戶,安排好群眾生活。第二、所有從事農(nóng)村工作的同志,必須深入牛屋檢查,保證不凍壞一頭牲口。第三、安排好室內(nèi)副業(yè)生產(chǎn)。第四、對(duì)于參加運(yùn)輸?shù)娜恕⑿螅彩潜伙L(fēng)雪隔在途中的，在哪個(gè)大隊(duì)由哪個(gè)大隊(duì)熱情接待，保證吃得飽，住的暖。第五、教育全體黨員，大雪封門的時(shí)候，到群眾中去，和他們同甘共苦。最后一條，把檢查執(zhí)行情況迅速報(bào)告縣委。

這天，風(fēng)雪刮了一夜，焦裕祿同志的屋里的電燈亮了一夜。第二天黎明。他就把同志們叫起來(lái)開(kāi)會(huì)。他說(shuō)：“在這大雪擁門的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員要在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾。”說(shuō)罷，就領(lǐng)著大家，頂風(fēng)冒雪出發(fā)了。

這天，焦裕祿同志冒著風(fēng)雪，忍著劇烈的肝痛，一連走訪了九個(gè)村子，訪問(wèn)了幾十戶群眾。但是，卻沒(méi)烤群眾一把火，沒(méi)喝群眾一口水。他來(lái)到梁孫莊梁俊才的家里，老大爺臥床不起，老大娘雙目失明。老大爺問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？大雪天來(lái)干啥？”焦裕祿同志說(shuō)：“我是您的兒子，毛主席叫我來(lái)看望您老人家的。”老大爺感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“解放前，大雪封門，地主逼租，攆得我串人家的房檐，住人家的牛屋。還是黨好，社會(huì)主義好。”

第三部分縣委書(shū)記的榜樣

（六）六、與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)

一九～年春天，正當(dāng)蘭考人民同澇、沙、堿斗爭(zhēng)勝利前進(jìn)的時(shí)候，焦裕祿同志的肝病也越來(lái)越重了。他開(kāi)會(huì)、作報(bào)告，經(jīng)常用右膝頂住肝部，不斷用左手按住疼處。有時(shí)，用一個(gè)硬東西一頭頂著椅子，一頭頂住肝部。天長(zhǎng)日久，他坐的藤椅，被頂出一個(gè)大窟窿，他從不把自已的病放在心里。他說(shuō)：“病是個(gè)欺軟怕硬的東西。你壓住它，它就不欺侮你了。”組織上勸他住院治療，他總是說(shuō)：“工作忙，離不開(kāi)。”給他請(qǐng)來(lái)一位有名的中醫(yī)，開(kāi)了藥方，他嫌藥貴，不肯買。他說(shuō)：“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎？”縣委的同志背著他去買來(lái)三劑，強(qiáng)讓他服下了，但他執(zhí)意不再服第四劑。可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別的同志有了病時(shí)，卻總是關(guān)心備至。縣委一位負(fù)責(zé)同志在鄉(xiāng)下患病，焦裕祿幾次打電話，要他回來(lái)休息。組織部一位同志患慢性疾病，焦裕祿不給他分配工作，要他安心療養(yǎng)，財(cái)委一位同志患病，焦裕祿多次摧他到醫(yī)院檢查……焦裕祿同志想的總是別人，他心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。

有一次，焦裕祿同志和縣委辦公室一位同志去三義寨公社檢查工作。走到半路，他的肝病發(fā)作，疼得厲害，兩個(gè)人只好推著自行車慢慢地走到公社，大家看他臉色不好，勸他休息一會(huì)，他笑笑說(shuō)：“談你們的情況吧，我不是來(lái)休息的。”焦裕祿同志一邊聽(tīng)著匯報(bào)，一邊按著作疼的肝部記筆記。劇烈的肝疼使他手指發(fā)抖，鋼筆幾次從手中掉下來(lái)。但是他仍然堅(jiān)持聽(tīng)下去。這種頑強(qiáng)的革命精神，使同志們非常感動(dòng)。

一九～年三月。焦裕祿同志的肝病到了嚴(yán)重關(guān)頭，蘭考人民除“三害”的斗爭(zhēng)也達(dá)到了高潮。他心潮洶涌澎湃，蘭考人民抗災(zāi)斗爭(zhēng)的情景一幕幕映現(xiàn)在眼前，他從蘭考人民戰(zhàn)天斗地的英雄氣概和實(shí)干精神中，預(yù)見(jiàn)到蘭考美好的未來(lái)。他滿腔熱情地坐在桌前，想動(dòng)手寫(xiě)一篇題為，《蘭考人民多奇志，敢教日月?lián)Q新天》的文章，他鋪開(kāi)稿紙，擬好了四個(gè)小題目：

一、設(shè)想不等于現(xiàn)實(shí)。

二、一個(gè)落后地區(qū)的改

變，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子思想的改變。領(lǐng)導(dǎo)思想不變，外地經(jīng)驗(yàn)學(xué)不進(jìn)，本地的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不起來(lái)。

三、榜樣的力量是無(wú)窮的。

四、精神原子彈——物質(zhì)變精神，精神變物質(zhì)。文章只開(kāi)了個(gè)頭，肝病又嚴(yán)重發(fā)作了，病魔逼他放下了手中的筆，黨組織決定送他到外地治療。

臨行那一天，由于肝痛得厲害，他是彎著腰走向車站的。他是多么舍不得離開(kāi)蘭考呵！一年多來(lái)，全縣一百四十九個(gè)大隊(duì)，他已經(jīng)跑遍一百二十多個(gè)。他把整個(gè)身心，都交給了蘭考的群眾，蘭考的除“三害”斗爭(zhēng)。正象一個(gè)指揮員在戰(zhàn)斗最緊張的時(shí)刻，離開(kāi)炮火紛飛的前沿陣地一樣，他從心底感到痛苦、內(nèi)疚和不安。他不時(shí)深情地回顧著蘭考城內(nèi)的一切，他多么希望能很快地治好肝病，帶著旺盛的精力回來(lái)和群眾一塊戰(zhàn)斗呵！他幾次向送行的同志們說(shuō)，不久他就會(huì)回來(lái)的，在火車開(kāi)動(dòng)的前幾分鐘，他還在認(rèn)真地布置工作，要縣委的同志們抓好抗災(zāi)斗爭(zhēng)。

在醫(yī)院里，焦裕祿同志以鋼鐵般的意志，同疾病作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，無(wú)論肝疼得多么厲害，從來(lái)都不讓護(hù)士多照顧自己。

焦裕祿同志的病越來(lái)越嚴(yán)重，醫(yī)生們開(kāi)出了最后診斷書(shū)，上面寫(xiě)道：“肝癌后期，皮下擴(kuò)散”。這里不治之癥。送他去看病的趙文選同志，心里非常焦急，懇切的向醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，請(qǐng)你把他治好，俺蘭考人民需要他，需要他呀１

五月初，焦裕祿同志的肝病更加嚴(yán)重了。護(hù)士噙著眼淚給他注射止疼針，他感到自己的病已無(wú)法治療，便搖搖手說(shuō)：“我不需要了，省下來(lái)留給別的階級(jí)兄弟吧１

縣里的同志和蘭考的群眾代表前來(lái)看他，他不談自己的病，首先問(wèn)縣里的工作、生產(chǎn)情況。問(wèn)張莊的沙丘封住了沒(méi)有？趙垛樓的莊稼淹了沒(méi)有？秦寨鹽堿地上的麥子長(zhǎng)得咋樣？老韓陵的泡桐樹(shù)栽了多少？他還囑咐同志們：“回去對(duì)縣委的同志們說(shuō)，叫他們把我沒(méi)有寫(xiě)完的那篇文章寫(xiě)完；還有，把秦寨鹽堿地上的麥穗拿一把來(lái)，讓我看看”。

他的大女兒到醫(yī)院里去看他，他深情地說(shuō)：“小梅，你參加革命工作了，爸爸沒(méi)有什么送給你，家里的那套《毛澤東選集》，就作為送你的禮物吧。那里面，毛主席會(huì)告訴你怎么做人，怎么工作，怎么生活……”。

盛地、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)看望他。這時(shí)，焦裕祿已經(jīng)病危，他用盡全力斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我……沒(méi)有……完成……黨交給我的……任務(wù)。……沒(méi)有實(shí)現(xiàn)蘭考人民的要求……心里感到很難過(guò)……我死了不要多花錢

……省下來(lái)錢支援災(zāi)區(qū)建設(shè)……我只有一個(gè)要求……請(qǐng)組織上把我運(yùn)回蘭考……埋在沙丘上……活著我沒(méi)有治好沙丘……死了也要看著蘭考人民把沙丘治好”。

一九～年五月十四日，焦裕祿同志的心臟停止了跳動(dòng)。一位普通的領(lǐng)導(dǎo)干部，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，縣委書(shū)記的榜樣，人民群眾的貼心人——焦裕祿同志走完了他那完全、徹底為人民服務(wù)的光輝燦爛的一生，與世長(zhǎng)辭了。終年四十二歲！

他死后，人們?cè)谒〈驳恼硐掳l(fā)現(xiàn)兩本書(shū)：一本是《毛澤東選集》，一本是《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》。

焦裕祿同志在生命的彌留之際，還念念不忘人民群眾，念念不忘黨的工作，表現(xiàn)了一個(gè)偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士對(duì)黨對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)。

第五篇：焦裕祿同志經(jīng)典語(yǔ)錄

焦裕祿同志經(jīng)典語(yǔ)錄

焦裕祿，革命烈士，1946年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書(shū)記。時(shí)值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。有同名電影。

1、你們要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，依靠群眾，依靠集體，自力更生，團(tuán)結(jié)抗災(zāi)，戰(zhàn)勝困難，發(fā)展生產(chǎn)。

2、有黨的領(lǐng)導(dǎo)，有毛主席著作，有幾十萬(wàn)人民，只要干，一定能在困難當(dāng)中闖出一條路來(lái)，一定會(huì)改變蘭考的面貌。不讀報(bào)紙不知道天下大事，不看文件不能領(lǐng)會(huì)黨的政策，不讀毛主席著作就要迷失方向。

3、這些人，絕大多數(shù)都是我們的階級(jí)兄弟，是災(zāi)荒逼迫他們背井離鄉(xiāng)的，這不怪他們，責(zé)任在我們身上，黨把三十六萬(wàn)群眾交給我們，我們沒(méi)能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，過(guò)安居樂(lè)業(yè)的生活，應(yīng)該感到羞恥和痛心。

4、干勁不足的時(shí)候查思想，思想不通的時(shí)候，就要加緊讀毛主席的書(shū)。

5、干革命工作嗎總會(huì)有困難的。越是有困難，越在有雄心斗志，越有困難，越要學(xué)習(xí)毛主席著作。

6、在這大雪擁門的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火，應(yīng)該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾。幫助群眾。

7、我們對(duì)蘭考的一草一木都有著深厚的感情，面對(duì)著當(dāng)前嚴(yán)重的災(zāi)害，我們有革命的膽略，堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考面貌，不達(dá)目的，我們死不瞑目。

8、在這大風(fēng)雪里，群眾住得昨樣?牲口咋樣?我說(shuō)，你們記住，馬上通知下去。第一，所有農(nóng)村干部必須深入到戶，記貧問(wèn)苦，安置無(wú)屋居住的人，發(fā)現(xiàn)斷炊戶，立即解決。第二，所有從事農(nóng)村工作的同志，必須深入牛屋檢查，照顧老弱病畜，保證不許凍壞一頭牲口。第三，安排好室內(nèi)副業(yè)生產(chǎn)。第四，對(duì)于參加運(yùn)輸?shù)娜恕⑿螅彩潜伙L(fēng)雪隔在途中的，在哪個(gè)大隊(duì)的范圍，由哪個(gè)大隊(duì)熱情招待，保證吃得飽，住得暖。第五，教育全黨，在大雪封門的時(shí)候，到群眾中去，和他們同甘共苦。

9、我們經(jīng)常口口聲聲說(shuō)要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記著今晚的情景，(一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，焦裕祿領(lǐng)著縣委領(lǐng)導(dǎo)去火車站看災(zāi)民)去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌。

10、蘭考這塊地方，是同志們用鮮血換來(lái)的。先烈們并沒(méi)有因?yàn)樘m考人窮災(zāi)大，就把它讓給敵人，難道我們就不能在這里戰(zhàn)勝災(zāi)害?