第一篇：一年級家長工作總結

一年級家長工作總結

一年級家長工作總結

本學期我繼續擔任了一年級班主任，孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾方面的工作：

首先，加強常規教育，培養學生的自覺性。

班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的，通過上個學期的教育，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，學期初，我結合制定的工作計劃，利用早讀、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。

其次，多表揚多獎勵，激發孩子的上進心。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“五角星”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的習字時間，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。

再次，關心學生，事無巨細

關心學生的生活，也是班主任應盡的義務。針對本學期流感，每天早晨上班時，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業做好了沒有？身體有沒有不舒服？父母陪你學習了嗎？ 孩子們年齡小，經常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現不良狀況的第一時間聯系他們的家長，安慰他們，不必擔心掉課，健康的身體是最重要的。

最后，和家長多聯系，多交流，共同促進孩子的發展。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以本學期為了更好的促進學校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環境下探討教育學生的問題、促進學生良好發展，我繼續采用給家長寫信、打電話、發短信、平安校園平臺、班級博客、家長會、班級qq群、個別面談多種方式和學生家長進行溝通交流。

1、充分利用家長會。

家長會是一種很好的面對面與家長交流的形式，通過班主任的分析，可以讓家長了解班級學生的總體情況，相互之間也有個比較，從而對自己孩子的學習、表現等有更全面、準確的認識，通過家長會，也拉近了班主任與家長之間的距離，通過寬松的家長會，作用是非常明顯的。

本學期我班召開了兩次家長會，更好的加強了家校之間的聯系，最大限度地發揮了家校協作教育的合力，讓學校、老師和家長走得更近了，在理解和溝通的基礎上更有針對性地對孩子實施教育。

2、充分利用家長接送孩子。對于一年級學生來講，家長都會來接送，其實，班主任可以視情況，選擇時機，在較短的時間內有針對性地與一些家長進行溝通，特別是發現個別學生學習成績下降、表現不佳等傾向時，更要及時溝通。

3、充分利用平安校園校訊通平臺。

做為一個有著二十年教齡的教師，特別是一個老班主任，我深深體會到和家長溝通是班主任工作的一個重要環節，但又是最令人頭疼的一個環節。由于現在的家長居住距離太遠，在開展家訪工作不大切合實際，一開學，我班所有家長都加入了“校訊通”，的平臺，它為我與家長的溝通架設了一個高效的平臺。本學期充分利用校訊通平臺加強與家長聯 系，通過發送短信的方式，便捷、實時將每天布臵完成的學習作業告知家長，解決了以前消息不通，經常有家長打電話來問的問題，可以說是雙贏之舉；遇“突發事件”，我通過發布“緊急通知”通知所有學生家長，避免了以往逐一打電話通知的煩惱，真是省時又省力。

4、致家長一封信

本學期我繼續以書面的形式和家長進行交流。來回間，完成了一次關于孩子階段表現的家校交流。豐富的內容，記錄著孩子在家、在校的表現；鮮活的文字，流露著收獲的喜悅和關于孩子成長的期盼。我的信中，有著對孩子們學習情況的匯報，有著對孩子日常行規的分析，有著對家長輔導平時結合班主任工作，根據學生在校表現，跟家長進行書信交流。在信中告訴家長孩子這個月的表現，有哪些進步，還存在著什么不足，需要家長怎樣配合老師，才能把您的孩子，我的學生教育的更好。同時我還邀請家長對學校和各科任老師提出寶貴的意見和建議并在我給的短信下面簽上家長姓名，再讓學生帶來，我會認真閱讀，整理然后向學校各部門匯報，和各任課老師交流并給家長滿意的回復，這種方式特好，不僅架起了家校聯系的橋梁，而且還讓家長參與了班級管理，我也從中學到了很多治班經驗。家長和孩子也都樂意，其最大的好處就是能夠及時和家長溝通，同時對孩子也是一種督促。

書信架起了家校聯系的橋梁，贏得了家長的理解和支持。有了家長的理解和支持，營造了教育合力，我們的事業就充滿了無限的希望。

5、充分利用班級博客和QQ群

本學期我班的班級博客和QQ群發揮了巨大作用。第一，校園、班級活動的宣傳陣地：不管是學?；顒樱€是班級活動，我都會及時記錄，并拍下照片，盡量第一時間上傳博客，讓家長看到學校的活動，孩子的表現。這樣更能讓讓家長了解學校、了解班級。也會更支持我們的工作。第二、學習的平臺：本學期我開始引導學生寫簡短的日記，并請家長把優秀日記發到博客上，讓其他同學學習；我和家長還會經常上傳各種學習資料，拓展了學生學習的領域。第三，給家長提供了一個交流平臺：我還鼓勵家長把自己的先進教育經驗傳上去和大家分享交流，我也會搜集一些教育經驗，供家長學習。

我和許多家長在使用“班級博客”和班級QQ群后的最大感受就是，兩者之間的距離縮短了，好象每天都緊緊聯系在一起，而這是原來根本無法做到的。

雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。又一個學期不知不覺中過去了，學生從什么都不懂，到現在會認很多字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規章制度。

第二篇：一年級家長工作總結

一年級家長工作總結

許海燕

學生的教育需要學校、家庭和社會三方的共同教育，缺一不可，特別是加強與家長的溝通，是至關重要的，有利于將學生在學校的學習等各方面的表現告知家長，也可以通過家長及時了解學生的思想動態，共同幫助學生認真學習，健康成長。

我校有較多數量的外來務工子女學生就讀，父母都忙于工作，一是沒有精力在家里幫助孩子輔導，管好孩子，再者由于自身學習文化程度較低，還有一些家長不重視學生的學習，這些原因直接導致一些學生對學習不重視、學習成績不好，像我們班有二分之一的學生是外來務工人員子女，這對于加強與家長的溝通交流難度更大，任務更重，因此，要通過各種靈活多樣的形式，抓住每一次有利時機，積極主動與家長交流。本學期為了更好的促進學校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環境下探討教育學生的問題、促進學生良好發展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、平安校園平臺、班級博客、家長會、班級qq群等方式和學生家長進行溝通交流。

一、充分利用家長會。

家長會是一種很好的面對面與家長交流的形式，通過班主任的分析，可以讓家長了解班級學生的總體情況，相互之間也有個比較，從而對自己孩子的學習、表現等有更全面、準確的認識，通過家長會，也拉近了班主任與家長之間的距離，通過寬松的家長會，作用是非常明顯的。

本學期我班召開了兩次家長會，更好的加強了家校之間的聯系，最大限度地發揮了家校協作教育的合力，讓學校、老師和家長走得更近了，在理解和溝通的基礎上更有針對性地對孩子實施教育。

二、充分利用家長接送孩子。對于一年級學生來講，家長都會來接送，其實，班主任可以視情況，選擇時機，在較短的時間內有針對性地與一些家長進行溝通，特別是發現個別學生學習成績下降、表現不佳等傾向時，更要及時溝通。

三、充分利用平安校園校訊通平臺。

做為一個有著二十年教齡的教師，特別是一個老班主任，我深深體會到和家長溝通是班主任工作的一個重要環節，但又是最令人頭疼的一個環節。由于現在的家長居住距離太遠，在開展家訪工作不大切合實際，一開學，我班所有家長都加入了“校訊通”，的平臺，它為我與家長的溝通架設了一個高效的平臺。本學期充分利用校訊通平臺加強與家長聯 系，通過發送短信的方式，便捷、實時將每天布臵完成的學習作業告知家長，解決了以前消息不通，經常有家長打電話來問的問題，可以說是雙贏之舉；遇“突發事件”，我通過發布“緊急通知”通知所有學生家長，避免了以往逐一打電話通知的煩惱，真是省時又省力。

四、致家長一封信

本學期我繼續以書面的形式和家長進行交流。來回間，完成了一次關于孩子階段表現的家校交流。豐富的內容，記錄著孩子在家、在校的表現；鮮活的文字，流露著收獲的喜悅和關于孩子成長的期盼。我的信中，有著對孩子們學習情況的匯報，有著對孩子日常行規的分析，有著對家長輔導平時結合班主任工作，根據學生在校表現，跟家長進行書信交流。在信中告訴家長孩子這個月的表現，有哪些進步，還存在著什么不足，需要家長怎樣配合老師，才能把您的孩子，我的學生教育的更好。同時我還邀請家長對學校和各科任老師提出寶貴的意見和建議并在我給的短信下面簽上家長姓名，再讓學生帶來，我會認真閱讀，整理然后向學校各部門匯報，和各任課老師交流并給家長滿意的回復，這種方式特好，不僅架起了家校聯系的橋梁，而且還讓家長參與了班級管理，我也從中學到了很多治班經驗。家長和孩子也都樂意，其最大的好處就是能夠及時和家長溝通，同時對孩子也是一種督促。

書信架起了家校聯系的橋梁，贏得了家長的理解和支持。有了家長的理解和支持，營造了教育合力，我們的事業就充滿了無限的希望。

五、充分利用班級博客和QQ群

本學期一開始我就為我班建立了班級博客，第一次家長會上王子恒的媽媽為我班建立了QQ群。

本學期我班的班級博客和QQ群發揮了巨大作用。第一，校園、班級活動的宣傳陣地：不管是學?；顒?，還是班級活動，我都會及時記錄，并拍下照片，盡量第一時間上傳博客，讓家長看到學校的活動，孩子的表現。這樣更能讓讓家長了解學校、了解班級。也會更支持我們的工作。第二、學習的平臺：今年學生雖然剛步入一年級，可有點孩子學前教育基礎好，識字多，學完拼音后，我引導學生寫簡短的日記，并請家長把優秀日記發到博客上，讓其他同學學習；我和家長還會經常上傳各種學習資料，拓展了學生學習的領域。第三，給家長提供了一個交流平臺：我還鼓勵家長把自己的先進教育經驗傳上去和大家分享交流，我也會搜集一些教育經驗，供家長學習。

班級博客和QQ群為家長和老學生提供了多樣化的信息發布渠道。教師可向家長發問候語和節日祝福，家長也可向教師發問候及祝福語，以此表達家長對教師的感謝之情。班級博客構建了老師與家長溝通的信息平臺，建立了老師與家長對學生進行同步教育的網絡，以一種現代化的全新方式完善了家校之間的交流促進學校教育工作信息化。

我和許多家長在使用“班級博客”和班級QQ群后的最大感受就是，兩者之間的距離縮短了，好象每天都緊緊聯系在一起，而這是原來根本無法做到的。在現實生活中，大部分家長對自身在教育中應處的地位缺乏足夠的認識，認為家長只是協助老師工作的配角而已，家庭與學校教育知道思想存在顯著差異，老師與家長之間缺少理解，交流，缺乏配合教育的主動性，這種現象在“減負”工作中尤為突出，家長教育能力不強，教育方式不科學，致使家校共育實效性低，影響了素質教育的順利開展?，F在借助校信息化教育輔助工具開展家校互動教育，促進家校教育思想的統一，實現老師與家長之間真正的對話，促進家校教育的互動，提高家長的教育水平，實現真正意義上的以人為本的原則。

總之，為了學生更好的成長，促進德、智、體各方面全面發展，加強與家長溝通極其重要，要自始至終抓好這項工作。

第三篇：一年級家長委員會工作總結

一年級家長委員會工作總結

時光飛逝,緊張而充實的第一學期已經結束,我班家長委員會以“讓每個學生都擁有一個學習的家庭,讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念,緊緊圍繞我班的總體目標,以求真務實的工作態度,充分發揮家長委員會的資源優勢,在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能,為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。

一、健全組織,加強領導

一年來年來,我班堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。各級組織職責明確,分工協作,共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀小學生生”的培養目標而努力奮斗。

二、制訂計劃,完善制度

為了使家長委員會工作落到實處,我們根據學校的實際情況,修訂了《小諸城小學一年級家長委員會工作章程》、制定了《一年級家長委員會工作計劃》,使大家做到目標清、方向明,從而確保家長委員會工作扎實開展。還相應建立了《家校聯系制度》、《家長參與學?；顒又贫取?、《家長評議制度》等,開設了“班主任信箱”，開通了“班主任熱線”。另外,為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度,這既保證了學員的到課率,也保證了良好的聽課紀律,使教育活動取得了高效率,家長均努力爭做優秀家長,為子女們樹立了良好的榜樣。

三、落實活動,保障權利

1、保障家長對學校的管理監督權

為了將家委會工作納入學校的整體工作,學校試行了家委會“駐校辦公”制。每個月有一個年級的3個家委會成員,來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動,家委會參與了學校日常管理的全過程。每2個月,家委會召開例會,既有部門領導向家委會匯報工作及有關學生收費及安全方面的意見征詢,也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論并提交學校領導小組。

2、家長督學,保障家長對學校的評議決策權。

（1）參與問卷評議。每學期,我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面,使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層干部述職評議活動中,我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動,家長對學校的管理工作有了更全面而深入的了解,對學校的辦學理念有了更深刻的識。（2）參與評優推薦。在學校開展的“中青年教師課堂教學大比武活動”中,學校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動,他們客觀真實地反映了學校管理及教師教學行為的評價。通過匯總統計,我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關上課老師,家長意見建議反饋給校長室,促進了家長對教學的監督權。

（3）設立班主任信箱。讓家長支持班級工作,我們必須廣泛聽取家長的意見和建議,校長信箱的設立,拉近了學校與家長的溝通,越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如,有家長提出：放學時,校門口擁堵,過往車輛太多,存在不安全因素。學校立即召開行政會議,加強行政值班力度,進行徹底整改。現在,各班學生舉牌出校門,秩序井然,家長反響良好。

3、開放校園,保障家長對教育的知情參與權。

（1）家長開放日。學校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場,從體操房走到食堂,從語數外聽到活動課,從教師談到校長,幾乎學校的每一個角落都經受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到,家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近——學校是可愛的,教師是可親的,學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

（2）學生報喜制。為了發展學生的個性興趣特長,鼓勵學生積極參與各類競賽,激發學生的集體榮譽感,學校開展了學生報喜制活動。當跳繩運動員在比賽中勝利了、當文藝隊的隊員在區藝術節活動中獲獎了、當學生獲得各級榮譽稱號時,一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學生家長的心田,讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的了解,同時也更支持學校的各項工作。

（3）活動參與制。在學校開展的各類教育、教學活動中,都會出現我們家長的身影,他們不僅是觀摩者,更是參與者?！傲弧敝黝}集會時,家委會成員各司其責,有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“繩舞飛揚”主題展示活動中,有家委會代表的匯報；“健康家庭迎奧運”親子趣味運動會上,除了體育教師外,所有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中,更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

（4）學習授課制。家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前后,學校組織教師對新生家教情況進行調查,深入家訪,了解家教中存在的問題,再結合教材,擬出本期講題,確定面授內容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、中考改革、新課程試點等內容,向全校家長傳遞“二期課改”的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出,使家長能坐得住、聽得進、有收獲。每次活動結束,教師都主動與家長交流,聽取家長對授課內容的反饋,不斷改進和提高授課質量。在今后的一年中,我們將一如既往地履行職責,發揮權利,為學生的健康成長而不懈努力。

第四篇：一年級家長委員會工作總結

家長委員會工作總結

自大通路小學新海分校成立家長委員會以來，在學校領導的正確引導下，在學校家委會成員的共同努力下，家委會的工作開展的有聲有色，對于孩子在通小的兩年學習，想談一點自己的感悟：

家長委員會是構建學校、家庭、社會三位于一體的育人體系，使學校教育與家庭教育達到同步，使老師和家長教育達到同心，使學校和家庭教育達到合力。通過加入學校家長委員會讓我更多的了解了學校的歷史和現狀，尤其對于學校的設施設備、課程體系、教學特色、教育理念、育人方向等有了更多的了解，讓我們家長之間能夠更好的聯系和溝通，并能與學校保持統一的思想和思路，對孩子展開家庭教育，尤其是我們通小獨有的養成教育，校本教材，如素讀、唐詩宋詞讀本等不止讓我們的孩子受益，也讓我們家長重新拾起書本，受益匪淺。在這里要向學校的領導表示衷心的感謝，感謝你們的良苦用心，感謝你們的諄諄教導，能讓我們這一代80后的家長有機會再次學習國學，陶冶情操，在教育孩子的同時自己得到人生的啟迪，如果不是孩子在通小，我們每天忙于工作，閑暇浪費在網絡、電視等上面，恰恰忽視了幾千年的傳統文化，通小的素讀等校本教材極其透徹地講述了社會人生方方面面的道理，給我們指出了做人的方向、做事的方法、成功的準則??這些國學的精髓對于我們孩子或者我們個人，是在培養君子性格，對于社會，那是在構建道德體系，這樣的特色教育和育人理念會讓我們和我們孩子終身受益。

我的孩子是新海分校一年級八班的學生，孩子自學前班到目前在新海分校已經學習和生活了又兩年時間，我的孩子在這里茁壯成長，會學習，會做人，積極向上，開朗活潑，落落大方，成績優秀，很得親戚朋友的喜愛。作為一名家長，我想沒有什么比這更值得高興。在此，我要衷心感謝所有關心教育我孩子的老師們，沒有你們的付出就沒有我孩子的今天。通小的老師是我見過的所有學校里面最負責任的老師！因為一年級的孩子小，瑣碎的事務繁多，平常我們在家里帶一個孩子都有覺得煩心的時候，但是每次無論是到學校接孩子，還是參加家長會，又或者是找老師了解孩子學習情況，所有的老師都是非常的和藹可親，我想送八個心給我們通小的老師，你們對學校很忠心、對工作很有責任心、對家長很熱心、很誠心、對孩子很耐心、很細心、很貼心、很有愛心。我為我的孩子在通小上學感到很慶幸，每每我都驕傲的告訴我的孩子：“你在最好的學校讀書，你的老師是全世界最好的老師。”孩子每每也會和我說：“我們老師很辛苦！”。大恩不言謝，請相信，你們的付出，我們家長，我們的孩子，一定銘記于心，加倍努力，用實際行動來表達感激之情。

本人作為一八班的家長委員會委員，深感愧疚，因為工作原因及本人惰性，參與家委會的工作較少，為學校、為班級、為孩子付出的太少，在這里本人作出檢討，懇請學校領導、老師、孩子給予諒解。在今后的工作中本人將積極發揮個人主觀能動性，向家委會主任及其他成員多學習，多和大家交流。對于學校交辦的工作任務一定積極努力、不折不扣的完成，請領導、老師、孩子給予監督！最后再次感謝學校領導和老師，感謝你們為孩子、為家庭、為社會所有的付出，謝謝你們！

家長委員會委員：馬威

2014年6月11日

第五篇：一年級四班家長委員會工作總結

一年級四班家長委員會工作總結

為了增進家長與學校、老師之間的溝通，促進教育的和諧發展，建立家長委員會、成立家長學校納入了學校常規工作之中并加以落實，收到了一定的效果。通過家長委員會的工作，目前家長與學校配合默契，家長們熱心為學校出謀獻策，學校積極為家長們排憂解難，家長與學校形成了強大的合力。家委會成立以后，致力于協助學校、老師開展各方面的教學活動以及各項課外活動，在老師與家長、家長與家長、孩子與孩子以及孩子與家長之間的溝通和交流中起到了積極的協助與配合作用。我們也發現，由于各種原因，我們的工作中也暴露了一些不足之處：如，家委會的成員參與熱情有的不高，家委會成員的管理能力還有待提高等等，相信隨著此項工作的進一步開展，我們一定可以克服困難，共同構建一個全方位的教育網絡，最終促進學生的全面發展。