第一篇：2015國培計劃自我介紹

2015國培計劃自我介紹

教師研修社區同仁：

大家好！

九月，天高云淡，金秋送爽。在中秋節即將來臨之際，我們又開始了新一輪的國培，即研修培訓。讓我們借助網絡的平臺共同研修，在培訓中獲得知識，共同取長補短，努力提升自我，不斷完自己，為自己的專業知識充電。愿大家在研修天地里相互共勉，討論提升。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讓我們在研修網中以國培教育為平臺，以專家名師為榜樣，站在教育的最前沿，時刻把握正確的方向，一切為了孩子，為了孩子的一切，共同努力，銳意進取，在三尺講臺上你們為人師表，愛崗敬業，在教書育人的平凡崗位上無私奉獻。

在此，預祝各位同仁，在國培中一展自己的風采。讓我們的基礎教育，在國培的土壤上盛開出一朵朵最璀璨的奇葩！

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第二篇：國培計劃自我介紹

我叫孫江晗，是來自富村小學的一名語文教師。首先向我們的輔導老師問好,我一定會珍惜這次培訓機會，努力學習，積極向各位同仁請教。

2007年畢業參加工作，一直在富村小學任教。畢業于昭通師專漢語言文學專業，雖然在學校還是學的比較扎實，與實際教學差別還是很大的，要想教好卻很難。我就積極向我身邊有經驗的老師學習，到他們的課堂上聽課，課下多請教，遇到問題和他們展開積極地討論，不斷地的完善自身的不足。我想我只有像像學生一樣在課堂上聽課，從中吸取經驗，我這樣做既積累了經驗，又親近了學生，為營造一個和諧、融洽的師生關系打下了基礎。當年我的熱情彌補了我的經驗不足。

為了提高自身的專業素養，每年的寒暑假都積極報名參加繼續教育培訓學習，認真學習哥們學科。

俗話說：“活到老，學到老。”更何況我還算年輕，要把有限的時間用在無限的學習上。我堅信我會圓滿的完成本次培訓。

第三篇：“國培計劃”培訓自我介紹

“國培計劃”培訓自我介紹

西夏二中的王xx，首先向我們的助學老師郭中平老師問好：郭老師好！我也一定會珍惜這次培訓的機會，努力學習，積極向各位同仁請教。

1998年參加工作，一直在西夏二中任教。畢業于物理專業，1999年因學校工作需要改教化學學科。雖說理化學科特點相近，實際教學中差別還是很大的，要想教好卻很難。我就向我身邊有經驗的老師學習，到他們的課堂上聽課，課下多請教，遇到問題和他們展開積極地討論，不斷地的完善自身的不足。我校的侯國昌老師從事化學教學三十幾年，積累了豐富的教學經驗，還是省優質課教師，曾得到河南省基礎教研室化學教研員王春花老師的親身指點。我像學生一樣在課堂上聽課，從中吸取經驗，我這樣做既積累了經驗，又親近了學生，為營造一個和諧、融洽的師生關系打下了基礎。當年我的熱情彌補了我的經驗不足。

畢竟不是化學專業這樣的科班畢業，為了提高自身的專業水平，于2004年我報名參加了河南省教育學院的衛星電視學習。寒、暑假期犧牲了休息時間，認真學習各門學科，參加河南省高等教育自學考試辦的考試，于2006年畢業。

教學生涯，有學不完的知識，我堅信我會圓滿完成本次培訓。

第四篇：國培自我介紹

破冰作業——我對教師的理解

今天的課上得太好了，破冰游戲，破除了我內心的堅冰，竟然毛遂自薦，站在講臺上慷慨陳詞，這，是我嗎？真的是能坐在后排絕不坐前排的坤子嗎？

破冰游戲簡介及活動過程：

活動目的：增加交際能力、培養團結合作能力、發揮集體力量。

活動環節：1.愛的傳遞

2、認識左右鄰居

3、找知音表演節目

4、組合家庭：為家庭命名、家庭成員介紹、確定家庭口號、家庭才藝展示

整個活動過程大家熱情高漲，受現場氣氛影響，我竟然毛遂自薦，站在講臺上：“剛才我們九個家庭各自展示了自己小家庭的幸福溫馨和快樂，那么，我們九個小家庭合在一起就是我們國培班的大家庭，現在我要給大家介紹一個更大的家庭，那就是我們的《中國教師報》。中國教師報，大家是不是很熟悉啊？我想告訴大家的是，2011年教師報改版了，更貼近教師，貼近課改。她是我們我們教師的精神家園，需要我們的關心，需要我們的關注。我們是河北省的骨干教師，相信大家會有很多的教學經驗，會有很多的感想，也會有困惑，請你把這些寫下來寄給《中國教師報》，也許你會有疑問：那樣的大報我們能行嗎？我想和大家說的是，不難的，因為，也許今天就有可能刊發我的一篇關于國培的短文《改變，從“國培”開始》。說起寫這篇短文純屬于幸運，也屬于偶然，這里必須要介紹梁恕儉老師，因為是梁老師給我布置了一個“作業”，我認真完成了，才有了這篇短文的誕生。下面我簡單介紹一下梁恕儉老師:梁恕儉，山東人，1991年站講臺，多功能教師，博愛型班主任，實力派寫手。著有《鐘情教育》和《每課一詩》。2005年開始北漂，現供職于《中國教師報》新聞部。想進一步了解梁老師請關注梁老師的新浪博客，百度一下就可以很容易找到的。

各位學友，我們是肩負責任的，讓我們行動起來，為我們鐘愛的教育事業而努力，我們每個人都有多個自己，其中有一個最強大的自己在某個地方沉睡，喚醒他，你就是巨人！

第五篇：國培自我介紹

自我介紹

大家好，很高興認識各位，我是江陽西路學校的一名語文教師。花了2小時看了大家的自我介紹，覺得大家都寫得很好，心中由衷敬佩。自忖自己寫不出如此美文，倒是前兩日看過的一篇文章切合我自己，于是找來，拋磚引玉。

我只是名教師。

一個普通職業人群中的一員。在千萬教師中，我好比是滄海之一粟。我不覺著自己干著太陽下最光輝的職業，只要是能為社會和人民做著或做出過貢獻的職業，都有其熠熠生輝的一面，我斷不敢獨享這華美的殊榮。

我更做不了人類靈魂的工程師，我只知道忠誠奉獻、教書育人、愛崗敬業、關愛學生、嚴于律己、團結協作……我只奉行愛才是教育最高的境界和靈魂。

我只是名教師。

我做不了園丁，我無法剪下一枝又一枝盡管孽生卻很稚嫩的枝苗；我不愿做蠟燭，只能以犧牲自己為代價來換取別人的光亮，我更不是掃帚，每日面對著垃圾和塵垢，總是在塵煙里盡情揮舞。

當我遇到一名教不好的學生的時候，我的內心時常顫抖——我真的是那個教不好的老師嗎？

當我面對只以成績評價教師乃至教育的時候，我的內心深陷茫然——誰把教育的本質歸結到了死亡的邊緣？

我也深深地知道，沒有萬能功用的職業，也難有人盡皆知的理解，工作的內涵總是與新的時代俱進，求新求真是永不落伍的工作守則！

我只是名教師，一個盡量讓孩子們喜歡的教師，一個始終不渝地相信人格魅力能使孩子傾倒的教師。我更愿意做孩子們求知路上的伙伴，學習路上的伴友。

我更想做一棵無言的小草，悄悄地為教育的春天捎去一抹新綠；我更想成為一縷清新的陽光，默默地為無知的陰霾灑下一絲光明。

別對我有太高的期望——我只有一腔甘于奉獻的忠心、一片矢志不移的信心和一顆寬廣仁厚的愛心；因為我只是名教師。

我只想用今天的努力，為明天留下點珍貴的回憶，覺得自己活得充實，活得坦蕩，活得無悔無愧，這就是活得快樂，活得幸福，對逝去的...活著...就是幸福。我沒什么興趣愛好，不好意思！唯一能做的，就是向大家學習，希望大家不

吝賜教！