第一篇：文明節儉過生日

文明節儉過生日

讓同學們快樂健康地成長是每位家長的心愿，也是學校的責任。生日對每一個同學、每一個家庭都是一個很有紀念意義的日子；但是有的同學過生日很少考慮過生日的意義，讓過生日變成了“花錢日”、“要錢日”、“購物日”、“請客日”、“大吃大喝”、“享受日”。這種形式的過生日效果不但不好，還會使同學們養成奢侈浪費、盲目從眾、消費攀比等不良風氣。其實，過生日最重要的是給生活增添意義，如果我們能在特殊的日子里做一些特殊的、有意義的事，那才更快樂，更有價值，更值得紀念。為了培養同學們文明節儉的生活習慣、知恩報恩的道德情操、增強同學們為自己、為家庭、為社會拼搏進取的責任心和使命感，我覺得當代中學生應該從以下幾個方面做起：

1、不讓家長為自己準備生日宴會，不邀請同學到校外飯店吃飯，不采取其他不符合中學生身份的形式，更不去不符合中學生身份的場所慶祝生日。

2、俗話說“兒的生日，媽的難日”，過生日這一天，要向父母問聲好，以感謝父母的生育和養育之恩；給自己的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥打打電話，以感謝長輩們對自己的關愛之情。在生日期間，要多做家務，多關心體諒父母，用實際行動來表達對父母的感激之情。

3、寫一篇紀念生日的文章，總結過去一年中的進步，展望未來一年的發展，提醒自己在長了一歲以后要比以前更努力。把文章作為見證自己成長的珍貴資料保存下來。還可以請老師為自己寫生日寄語，讓老師見證你的成長進步。

4、同學們不向過生日的同學贈送禮品，提倡為過生日的同學寫幾句話或一首詩作為生日賀詞，表達對過生日同學的祝福和祝愿之情。

5、記住爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的生日，在他們生日的那一天給他們打電話表達生日的祝福。

在此也倡議各班同學進一步開動腦筋，集思廣益，創造出更多、更有教育意義、更有紀念意義的生日形式，使同學們的生日過得更愉快、更有意義，讓過生日的同學過了一個生日后，更加努力、更快進步。

第二篇：文明節儉過生日倡議書

“文明過生日”倡議書

親愛的同學們：

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德。讓同學們快樂健康地成長是每位家長的心愿，也是學校的責任。生日對每一個同學、每一個家庭都是一個很有紀念意義的日子。但目前我們同學中存在著互相攀比、鋪張浪費過生日的現象，有的同學在過生日時不惜花費父母心血，出于面子要給班上同學每人送一份禮物，蛋糕等等！如此這般延續，以至于每位家長在孩子過生日的時候都得如此操辦，大大加重了父母的經濟負擔和精力，還會形成奢侈浪費、盲目從眾、消費攀比等不良風氣。

生日人人有，年年都要過。怎么樣過生日才有意義呢？為了培養同學們文明節儉的生活習慣，知恩報恩的道德情操，增強同學們為自己、為家庭、為社會拼搏進取的責任心和使命感，學校號召全體學生過有教育意義、有紀念意義的生日。學校精神文明辦在此發出如下倡議：

一、牢固樹立勤儉節約思想，文明節儉過生日，人人以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥，反對攀比，反對鋪張浪費。

二、淡化生日，提倡文明節儉過生日。為過生日的同學寫幾句話或一首詩作為生日賀詞，或親手做一張生日賀卡更能自然表達同學情誼。不搞其他形式，不增加父母負擔。

三、不讓家長為自己準備生日宴會、生日蛋糕，不邀請同學到飯店里吃飯。

四、我們的成長離不開父母的教育和培養，提倡過生日時想想我們的父母，給父母打一個電話，寫一封信，以表達自己的感謝之意；多做家務，多關心體諒父母，用實際行動來表達對父母的感恩之情；記住父母的生日，在他們生日的那一天給他們打個電話表達生日的祝福。

五、栽下一棵生日樹或生日花，并精心培育，讓自己像小樹小花一樣在陽光、雨露中茁壯成長。

六、寫一篇紀念生日的文章，總結過去一年中的進步，展望未來一年的發展，提醒自己在長了一歲以后要比以前更努力，把它作為見證自己成長的珍貴資料保存下來。還可以請老師為自己寫生日寄語，讓老師見證你的成長進步。

七、過一個生日，年齡長了一歲，意味著更多的責任。過生日這一天，過生日的同學自覺擔任值日班長一天，負責這一天班級的紀律、衛生、體育等方面的工作，為班級管理承擔一份責任。

親愛的同學們，行動起來吧！文明節儉過生日，從我做起，從現在做起！讓我們從小就養成良好的習慣，有良好的追求。讓我們從自己做起，從身邊做起，從現在做起，過好每一次生日，把每一次生日都變成我們更好、更快成長的起點吧！

水營小學政教處

2013年4月

第三篇：文明節儉過生日倡議書

親愛的少先隊員們：

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，文明節儉過生日倡議書。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是當代溫州人成功的優良作風和秘訣。但是，目前在我們同學中存在著互相攀比、鋪張浪費的過生日現象，有的同學在過生日時不惜花費父母心血，出于面子要給班上同學每人送一份禮物，蛋糕等等！如此這般延續，以至于每位家長在孩子過生日的時候都得如此操辦，大大加重了父母的經濟負擔和精力，這是一種鋪張浪費的行為，更是一種很不好的做法，也與我們學生純消費者的身份完全不相符合。

生日人人有，年年都要過。怎么樣過生日才有意義呢？我們每個隊員都應該仔細、反復思考才是。因此，我們在此倡議：

一、發揚勤儉節約的優良傳統，培養文明健康的生活方式，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，倡議書《文明節儉過生日倡議書》。

二、淡化生日，提倡文明節儉過生日，送一張生日賀卡更能自然表達同學情誼，不搞其他形式，不增加父母負擔。

三、我們的成長離不開父母的教育和培養，提倡過生日時想想我們的父母，給父母打一個電話，寫一封信，以表達自己的思念之情。

四、栽下一棵生日樹或生日花，并精心培育，讓自己像小樹小花一樣在陽光、雨露中茁壯成長；

五、同一個月生日的小朋友一起組織一個小型的生日聯歡會，向家長、小伙伴匯報一下一年來自己成長的情況，并讓大家對自己提出一些意見和建議。大家在一起看看書，唱唱歌，跳跳舞，演演節目，交流感情，增進友誼，使自己在新的一歲開始的時候結交更多的朋友，得到更多的幫助，更好地成長和進步。

親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們從小就應該養成良好的習慣，有良好的追求。讓我們從自己做起，從身邊做起，從現在做起，過好每一次生日，把每一次生日都變成我們更好、更快成長的起點吧！

第四篇：文明節儉過生日倡議書

親愛的少先隊員們：

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是當代溫州人成功的優良作風和秘訣。但是，目前在我們同學中存在著互相攀比、鋪張浪費的過生日現象，有的同學在過生日時不惜花費父母心血，出于面子要給班上同學每人送一份禮物，蛋糕等等！如此這般延續，以至于每位家長在孩子過生日的時候都得如此操辦，大大加重了父母的經濟負擔和精力，這是一種鋪張浪費的行為，更是一種很不好的做法，也與我們學生純消費者的身份完全不相符合。

生日人人有，年年都要過。怎么樣過生日才有意義呢？我們每個隊員都應該仔細、反復思考才是。因此，我們在此倡議：

一、發揚勤儉節約的優良傳統，培養文明健康的生活方式，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費。

二、淡化生日，提倡文明節儉過生日，送一張生日賀卡更能自然表達同學情誼，不搞其他形式，不增加父母負擔。

三、我們的成長離不開父母的教育和培養，提倡過生日時想想我們的父母，給父母打一個電話，寫一封信，以表達自己的思念之情。

四、栽下一棵生日樹或生日花，并精心培育，讓自己像小樹小花一樣在陽光、雨露中茁壯成長；

五、同一個月生日的小朋友一起組織一個小型的生日聯歡會，向家長、小伙伴匯報一下一年來自己成長的情況，并讓大家對自己提出一些意見和建議。大家在一起看看書，唱唱歌，跳跳舞，演演節目，交流感情，增進友誼，使自己在新的一歲開始的時候結交更多的朋友，得到更多的幫助，更好地成長和進步。

親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們從小就應該養成良好的習慣，有良好的追求。讓我們從自己做起，從身邊做起，從現在做起，過好每一次生日，把每一次生日都變成我們更好、更快成長的起點吧！

第五篇：文明節儉過生日主題班會教案

文明節儉過生日主題班會教案 一年級5班 史麗霞

活動主題：文明節儉，從過生日做起

班會背景：小學生過生日大擺酒席、宴請同學、贈送禮金禮品等鋪張浪費現象，活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，從小養成勤儉節約的好習慣。

2、讓學生克服攀比心理，培養學生正確的價值取向，讓生日過得既愉快又有意義。

活動準備：

1、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2、讓學生回憶身邊哥哥姐姐過生日時的浪費現象及思考可行的改進措施。

活動過程：

一、主持人導入主題：

老師：同學們，今天我們班會的主題是“文明節儉，從過生日做起”，昨天老師下班時，路過看見幾個同學抱個大布熊給同學送去，說是送給他送的生日禮物，同學們能談談你們平時的生日是怎么過的嗎？（同學們踴躍發言，暢談自己的親身經歷和體驗。）

聽了同學們的生日體驗，我們感受到些什么呢？下面，老師講幾個給大家故事，故事一：這天是小華的生日，正巧又是雙休日。小華的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都休息在家，忙著為小華準備豐盛的生日菜肴。大人們忙得不亦樂乎，可小華卻只顧著看電視。過了一會兒，小華的同學來了，他們都給小華帶來了貴重的生日禮物，以祝賀小華的生日。討論交流：①你認為小華的生日過得快樂嗎?②是不是只有花很多錢過生日，才算是快樂的生日?③快樂的標準是什么?④你以前的生日過得怎樣?哪一次最有意義、最快樂? 教師小結：小華的生日確實過得很熱鬧，有長輩的厚愛，有同學的厚禮。但是，長輩們為了小華的生日，花去了很多錢和精力；同學們也為小華的生日花了一大筆錢，增加了家長的負擔。其實，過生日最重要的是給生活增添意義，而不在于過生日的形式。

故事二：老師給同學們講日本動畫片中的櫻桃小丸子是怎樣過生日的：她會在她的生日那天送給親人們一些“生日免費服務券”，比如送給媽媽免費洗碗券，送給爺爺免費捶背券等。

討論交流：①你們認為小丸子的生日過得好嗎?②這和你們以前過的生日有什么不同?③如果你的生日快到了，你打算怎樣過?

老師發言：剛才同學們感受了兩種氛圍的生日活動，那你贊同那一種呢？同學們對各組的活動方案可發表自己的看法。同時，可展示兩份設計方案，從這四個原則出發，看是否活動方案讓人愉快，有意義，不攀比，不鋪張浪費。

教師小結：過生日不一定是收到禮物才快樂，其實，若是我們能在特殊的日子里做一些特殊的、有意義的事，那才更快樂，更值得紀念，比如，像小丸子那樣為平日里愛護我們、關心我們的人做一些事情，或者用過生日省下來的錢幫助貧困地區的小伙伴們上學，讓自己的生日過得更有意義。

三、談談在本次活動中的收獲和體會。（學生談感受）

四、教師總結：每一個生日都標志著你長大一歲，為了這屬于自己的年輪，我們更應懂事，更應努力進取。我們漸漸地成熟起來，更應學會節儉、不攀比，過一個有意義、愉快的生日。我們可以寫一篇紀念自己成長的文章，讓成長的風鈴在歲月中悠揚地回響；也可以植一棵樹，讓成長的年輪伴著青春永不枯黃；還可以寫一首詩、畫一幅畫，贊美自己的生日，描繪自己的成長，讓自己的生日紀念更有意義！但與此同時，別忘了捎去對父母的問候，他們更是你人生的引路人。