第一篇：以焦裕祿同志為鏡 實踐黨的群眾路線

以焦裕祿同志為鏡 實踐黨的群眾路線

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們做好一切工作的最強大后盾，植根人民，服務人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本，群眾路線是黨的生命線。如何走好群眾路線？焦裕祿同志用生命實踐了群眾路線，用他的一生明確了走好群眾路線的關鍵，要走好群眾路線，深刻理解焦裕祿精神，以焦裕祿同志為鏡，反思學習尤為重要。

“焦裕祿是毛主席的好學生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人??”，“焦裕祿”是一個名字一個符號，同時也代表了一種精神：為人民服務的精神。

聯系辦公室實際工作，焦裕祿精神的實質內涵應體現為“為民、務實、清廉”。

首先，焦裕祿精神體現著為人民服務的宗旨，真正堅持一切為了人民，一切依靠人民，把人民群眾是否滿意作為評價和檢驗工作得失的標準。作為公司信訪辦公室主任，以焦裕祿同志為鏡，牢記黨的宗旨，為每一位來訪群眾服務，做好群眾滿意的信訪工作，為本部門本公司的同事做好服務，為本公司的發展獻計獻策，做好一切優質服務的準備。作為一名共產黨員焦裕祿同志心里時刻裝著人民，想人民所想，急人民所急，用自己的實際行動為人民辦實事、辦好事。一對孤寡老人生活艱辛，無依無靠，在大雪即將來臨的寒冷冬天，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家中，噓寒問暖，送去御寒的衣物等，并對他們說“我是你們的兒子，是毛主席讓我來看望你們的”。這種精神值得我們永遠學習。

其次，焦裕祿精神書寫著務實求真的奮斗精神，“敢叫日月換新天”的奮斗精神，“革命者要在困難面前逞英雄”的拼搏精神，焦裕祿同志之所以能夠贏得人民的愛戴，關鍵是一個“干”字，腳踏實地、迎難而上、銳意進取、勇于創新。“吃別人嚼過的饃沒有味道”。他深入實際、深入基層，身體力行、率先垂范，堅持實事求是、遵循客觀規律，認真調查研究、不做表面文章，從蘭考的實際情況出發，做出和實施了治理“三害”的正確決策。辦公室工作瑣碎繁雜又關系重大，踏踏實實、勤勤懇懇、實事求是、積極探索、力求創新是一個辦公室工作者應有的品質，難題面前敢闖敢試、敢為人先，矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，風險面前敢作敢為、敢擔責任，不斷提高工作水平和能力，強化執行力和落實力，使工作在難中求進、難中求成，難中爭先、難中創優，努力創造一流業績，是一個辦公室工作人員應有的追求。

最后，焦裕祿精神展現著清廉的形象，當有人提出改善辦公條件時，焦裕祿就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”“災區面貌沒有改變，還大量吃著國家的統銷糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險。” 清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務，以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現了共產黨人的高尚情操。我們黨員干部，走群眾路線首先要以焦裕祿同志為榜樣，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進公司發展、促進單位和諧、造福人民群眾，把自己的人生價值和公司的發展電力事業的發展緊密結合起來，多想公司少想名利，多想群眾少想自己，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到在職一日，盡責一天。繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的本色。

焦裕祿用他光輝的一生鑄就了愛民、務實、奉獻的焦裕祿精神，用寶貴的生命實踐了群眾路線，走群眾路線離不開焦裕祿精神的指引學習并大力弘揚焦裕祿精神，忠于國家電力事業，愛民為民服務人民，樹立務實求真的態度，清正廉潔、無私奉獻，為祖國電力事業奮斗終身。

第二篇：以焦裕祿為鏡

以焦裕祿為鏡，踐行群眾路線

——觀看《焦裕祿》電影有感

4月10－11日，我參加了華電福建公司黨的群眾路線教育實踐活動書記培訓班，聆聽了舒書記的講課、觀看了《焦裕祿》電影，看專題輔導講座專題片，聽省委黨校林建華教授的輔導授課，參加了各書記們的經驗介紹和討論交流等活動，感到收獲頗豐。最令人觸動的是影片《焦裕祿》深深震撼著每個同志的心靈，一個共產黨人的崇高風范令人肅然起敬。電影《焦裕祿》再現了60年代的一位真正的共產黨人、“縣委書記的好榜樣——焦裕祿同志”一生中最為閃光的一段歷史。焦裕祿同志牢記黨全心全意為人民服務的根本宗旨，黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，他以堅強的毅力和對黨和人民事業高度的忠誠，帶領蘭考縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”；他時刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已??

３月17－18日習總書記在河南省蘭考縣調研時動情地說：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們所傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。習總書記要求“要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。”說到動情處，他還吟誦了自己于１９９０年７月１５日填寫、并在７月１６日《福州晚報》上刊登的《念奴嬌·追思焦裕祿》詞：“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系……

“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。”習總書記說：“這首詞我是有感而發，直抒胸臆。”

在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們每一個共產黨員都要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，以激勵自己見賢思齊，永遠保持共產黨人的本色。學習焦裕祿精神：

“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己。”學習焦裕祿同志，就是要學習他心系群眾、服務人民的公仆情懷。學習他視人民為父母，把群眾當親人，始終心懷愛民之情、恪守為民之責、多辦為民之事，在群眾最困難、最需要的時候，出現在群眾面前，關心和幫助他們。

“服務群眾的辦法，還得從群眾中找”。學習焦裕祿同志，就是要學習他堅持實事求是，自覺拜人民群眾為師，善于從人民群眾中汲取智慧和力量，種泡桐樹擋風沙，深耕作治鹽堿等錦囊妙計，都是他從群眾那里學來的。學習他以“實”為本，注重調查研究，注重打基礎、謀長遠，注重從群眾中尋找攻堅克難的辦法，堅持查實情、干實事、出實招、求實效，對上不作假，對下不作秀。面對矛盾迎難而上，面對危機挺身而出，敢于負責、勇于擔當，以強烈的事業心和認真務實的態度做好每項工作。

“一勤天下無難事。”學習焦裕祿同志，就是要學習他始終對事業保持旺盛的革命激情，勤于調研，勤于思考，勤于總結，勤于到一線解決問題。實踐證明，對群眾反映的問題，對工作中遇到的困難，面對復雜的局面和繁重的工作，只有勤于動腿、動手、動腦和實干精神，才能化難為易，才能求得就里，找到解決的“良方”。

“富麗堂皇的事不能做，就是連想也很危險。”學習焦裕祿同志，就是要學習他嚴于律己，從不搞半點特殊，時刻繃緊拒腐防變這根弦，學習他艱苦樸素、廉潔奉公的高尚情操，樹立黨員干部兩袖清風、一身正氣的良好形象。

樹木之所以參天，是因為根須深植；豐碑之所以巍峨，是因為底座牢固。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條主線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要始終把焦裕祿精神作為一面鏡子，躬身自省、見賢思齊，反復鏡鑒，把黨性修養正一正，把黨員義務理一理，把黨紀國法緊一緊，常修為政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增強素質能力、改善作風形象，切實履行好邵電改革與發展的職責，為邵電三期超超臨界機組的高效優質建成投產立功建業，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

2014年4月18日

第三篇：電視劇《焦裕祿》觀后感：以焦裕祿為鏡

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電視劇《焦裕祿》觀后感：以焦裕祿為鏡

電視劇《焦裕祿》觀后感：以焦裕祿為鏡

小時候我喊了一聲娘，山也應來水也響。

腳下的路啊步步要走穩，有娘我就膽氣壯。

……

長大后我喊了一聲娘，天也闊來地也廣。

人生的路啊步步有腳印，有娘我就挺脊梁。

……

隨著電視劇《焦裕祿》再次的熱播，這首情真意切的片尾曲《喊了一聲娘》，也感動了無數的國人。人們在爭相傳唱的同時，無限深情地懷念著歌中的主人公，人民的好兒子——焦裕祿。他的名字再次振聾發聵，他的豐功偉績也令我再次感懷。

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說到再次，是早在24年前，還是中學生的我就曾在學校的組織下，和同學們一起進入影院觀看了當時由李雪鍵主演的電影《焦裕祿》。還記得，觀看伊始，影院里充斥著的是同學們低聲的說笑聲，可隨著影片情節的深入，尤其是看到焦裕祿在辦公室，用茶缸、抽屜頂住腹部來減輕肝病發作帶來的疼痛和他在臨終前，讓女兒采來一束麥穗放到枕邊，要一直聞著麥香離去的場景時，整個影院里響起低低的抽泣聲。那時，電影《焦裕祿》給我的是無盡的感動和同為山東人的自豪。

時隔24年后，“人民的好公仆”焦裕祿再次被搬上電視熒屏，由”百老匯第一華裔男星”王洛勇主演。這是一部紅色經典大劇。一經播出，即引起觀眾的強烈感情共鳴。

電視劇版的《焦裕祿》突破了以往主旋律英模劇的窠臼。相比于電影版側重焦裕祿在蘭考的感人工作事跡，電視劇版則全方位展現了其整個人生畫卷。該劇從焦裕祿27歲抗匪“保田”的故事切入，采用閃回式的拍攝手法，全景式展現了焦裕祿從青少年時期到成為蘭考縣書記直至在工作崗位上勞累犧牲的整個人生歷程。

在蘭考的焦書記是大家十分熟悉的，但跟隨電視劇《焦裕祿》的鏡頭，又讓我們重新認識了一個鐘愛戲曲、擅長二胡、精通機械、了解林業、提筆可作詩文、拎槍沖鋒陷陣，屬于復合型人才的全新焦裕祿。2

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這樣的焦裕祿更加真實可信、有血有肉、可親可敬。

此次重溫《焦裕祿》，忽然很真切地體會到，人生的閱歷是這樣明顯的影響著我們對某些意義的解讀。1990年青春年少的我看的是故事，得到的是感動。2014年人到中年的我看的是本質，得到的是深刻。

是什么支撐著焦裕祿心無旁鷲，奉獻一生卻無怨無悔？人之行，莫大于行孝。我想，是對娘親的“孝”，是對娘親的敬和愛。自始至終，他都把自己看成是土地的兒子，人民的兒子。為了對深深摯愛的娘親盡一份孝心。他雖磨難深重，卻自強不息，一心為民。

革命戰爭年代中，他浴血疆場度生死，馬革裹尸不悔來。在反抗日本侵略者時，他拿起槍桿，沖鋒陷陣，令敵人聞風喪膽。參加南下武裝工作隊留在河南，到尉氏縣大營區擔任區長，領導土改和清匪反霸時，他運籌帷幄，與惡霸“黃老三”斗智斗勇。新中國建設中，他又勤學不輟，苦學不止，衣帶漸寬終不悔。哈工大校園留下他刻苦研讀的印記。洛陽礦山機器廠，更有任車間主任的他帶領工人制造出我國第一臺卷揚機的傲然身姿。

焦裕祿孝義行天下。他是那樣深切熱烈地愛著自己腳下的那片熱土。為了這片被風沙肆虐的黃土地，為了每一張熟識的面龐，每一塊3

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久久駐足過的田埂，每一穗所惦念的麥粒，他鞠躬盡瘁，帶領蘭考人民擋風沙、治鹽堿、抗內澇，心中裝的是整個蘭考,獨獨忘卻家人和自己。病重之時仍拄著拐杖，細細量遍蘭考的每一寸土地。他把一生的足跡一步一個腳印地刻在母親身上。就像大山一樣，身扛萬鈞重擔卻任身邊清流順著自己肢體流淌，大山不說話，可卻實實在在地屹立著并哺育了山林里的生靈萬物。

就在他看到田里的莊稼一點一點成長，欄里的牲口一天一天長大，人們臉上的笑容一點一點增多，就要看到蘭考人民一天天富起來時，年僅四十二歲的焦裕祿倒下了，倒在了這片他為之奮斗的黃土地上，帶走無數的傷痛，帶走了人們永遠的感念，卻留下了自己無盡的牽掛，留下了眷戀的目光，更留下了那曲蕩氣回腸的《喊了一聲娘》。

“娘撫平我的痛與傷，娘的祝福永不忘，好男兒就要有擔當……”

《焦裕祿》這部劇何以深受人們的推崇？這得益于焦裕祿其人所散發出的五大感人至深的公仆精神。《焦裕祿》的主創程力棟道出了本質：在焦裕祿的一生中，很好地踐行了天下為公的奉獻精神、厚德載物的人格精神、仁者愛人的博愛精神、自強不息的進取精神、克勤克儉的艱苦奮斗精神。這五大公仆精神，是全劇的靈魂所在，也是令觀眾看后熱血沸騰的原因所在。”我想，焦裕祿精神的內核，正是中國傳統文化的精華，正是時下我們所倡導的社會主義核心價值觀的體4

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現，也更是踐行群眾路線的榜樣。

“情為民所系，利為民所謀，權為民所用”，是焦裕祿一生的追求。以焦裕祿為鏡，同為熱血兒女的我們在繼續追尋著焦裕祿的足跡闊步行進著，弘揚焦裕祿精神自覺踐行群眾路線……

第四篇：電視劇《焦裕祿》觀后感：以焦裕祿為鏡

電視劇《焦裕祿》觀后感：以焦裕祿為鏡

小時候我喊了一聲娘，山也應來水也響。

腳下的路啊步步要走穩，有娘我就膽氣壯。

……

長大后我喊了一聲娘，天也闊來地也廣。

人生的路啊步步有腳印，有娘我就挺脊梁。

……

隨著電視劇《焦裕祿》再次的熱播，這首情真意切的片尾曲《喊了一聲娘》，也感動了無數的國人。人們在爭相傳唱的同時，無限深情地懷念著歌中的主人公，人民的好兒子——焦裕祿。他的名字再次振聾發聵，他的豐功偉績也令我再次感懷。

說到再次，是早在24年前，還是中學生的我就曾在學校的組織下，和同學們一起進入影院觀看了當時由李雪鍵主演的電影《焦裕祿》。還記得，觀看伊始，影院里充斥著的是同學們低聲的說笑聲，可隨著影片情節的深入，尤其是看到焦裕祿在辦公室，用茶缸、抽屜頂住腹部來減輕肝病發作帶來的疼痛和他在臨終前，讓女兒采來一束麥穗放到枕邊，要一直聞著麥香離去的場景時，整個影院里響起低低的抽泣聲。那時，電影《焦裕祿》給我的是無盡的感動和同為山東人的自豪。

時隔24年后，“人民的好公仆”焦裕祿再次被搬上電視熒屏，由“百老匯第一華裔男星”王洛勇主演。這是一部紅色經典大劇。一經播出，即引起觀眾的強烈感情共鳴。

電視劇版的《焦裕祿》突破了以往主旋律英模劇的窠臼。相比于電影版側重焦裕祿在蘭考的感人工作事跡，電視劇版則全方位展現了其整個人生畫卷。該劇從焦裕祿27歲抗匪“保田”的故事切入，采用閃回式的拍攝手法，全景式展現了焦裕祿從青少年時期到成為蘭考縣書記直至在工作崗位上勞累犧牲的整個人生歷程。

在蘭考的焦書記是大家十分熟悉的，但跟隨電視劇《焦裕祿》的鏡頭，又讓我們重新認識了一個鐘愛戲曲、擅長二胡、精通機械、了解林業、提筆可作詩文、拎槍沖鋒陷陣，屬于復合型人才的全新焦裕祿。這樣的焦裕祿更加真實可信、有血有肉、可親可敬。

此次重溫《焦裕祿》，忽然很真切地體會到，人生的閱歷是這樣明顯的影響著我們對某些意義的解讀。1990年青春年少的我看的是故事，得到的是感動。2014年人到中年的我看的是本質，得到的是深刻。

是什么支撐著焦裕祿心無旁鷲，奉獻一生卻無怨無悔？人之行，莫大于行孝。我想，是對娘親的“孝”，是對娘親的敬和愛。自始至終，他都把自己看成是土地的兒子，人民的兒子。為了對深深摯愛的娘親盡一份孝心。他雖磨難深重，卻自強不息，一心為民。

革命戰爭年代中，他浴血疆場度生死，馬革裹尸不悔來。在反抗日本侵略者時，他拿起槍桿，沖鋒陷陣，令敵人聞風喪膽。參加南下武裝工作隊留在河南，到尉氏縣大營區擔任區長，領導土改和清匪反霸時，他運籌帷幄，與惡霸“黃老三”斗智斗勇。新中國建設中，他又勤學不輟，苦學不止，衣帶漸寬終不悔。哈工大校園留下他刻苦研讀的印記。洛陽礦山機器廠，更有任車間主任的他帶領工人制造出我國第一臺卷揚機的傲然身姿。

焦裕祿孝義行天下。他是那樣深切熱烈地愛著自己腳下的那片熱土。為了這片被風沙肆虐的黃土地，為了每一張熟識的面龐，每一塊久久駐足過的田埂，每一穗所惦念的麥粒，他鞠躬盡瘁，帶領蘭考人民擋風沙、治鹽堿、抗內澇，心中裝的是整個蘭考,獨獨忘卻家人和自己。病重之時仍拄著拐杖，細細量遍蘭考的每一寸土地。他把一生的足跡一步一個腳印地刻在母親身上。就像大山一樣，身扛萬鈞重擔卻任身邊清流順著自己肢體流淌，大山不說話，可卻實實在在地屹立著并哺育了山林里的生靈萬物。

就在他看到田里的莊稼一點一點成長，欄里的牲口一天一天長大，人們臉上的笑容一點一點增多，就要看到蘭考人民一天天富起來時，年僅四十二歲的焦裕祿倒下了，倒在了這片他為之奮斗的黃土地上，帶走無數的傷痛，帶走了人們永遠的感念，卻留下了自己無盡的牽掛，留下了眷戀的目光，更留下了那曲蕩氣回腸的《喊了一聲娘》。

“娘撫平我的痛與傷，娘的祝福永不忘，好男兒就要有擔當……”

《焦裕祿》這部劇何以深受人們的推崇？這得益于焦裕祿其人所散發出的五大感人至深的公仆精神。《焦裕祿》的主創程力棟道出了本質：在焦裕祿的一生中，很好地踐行了天下為公的奉獻精神、厚德載物的人格精神、仁者愛人的博愛精神、自強不息的進取精神、克勤克儉的艱苦奮斗精神。這五大公仆精神，是全劇的靈魂所在，也是令觀眾看后熱血沸騰的原因所在。”我想，焦裕祿精神的內核，正是中國傳統文化的精華，正是時下我們所倡導的社會主義核心價值觀的體現，也更是踐行群眾路線的榜樣。

“情為民所系，利為民所謀，權為民所用”，是焦裕祿一生的追求。以焦裕祿為鏡，同為熱血兒女的我們在繼續追尋著焦裕祿的足跡闊步行進著，弘揚焦裕祿精神自覺踐行群眾路線……

第五篇：以先進典型為鏡,自覺踐行黨的群眾路線

以先進典型為鏡，自覺踐行黨的群眾路線

中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在遼寧調研時強調，群眾路線教育實踐活動的根本目的是推動黨的建設、促進改革發展、造福人民群眾，要牢牢把握目標遵循，堅持以先進典型為鏡，強化宗旨意識、增進為民情懷、樹立實踐導向，進一步把活動引向深入，用好的作風凝聚起推進黨和國家事業發展的強大力量。（4月23日 人民日報）

“以人為鏡，可以明得失”。一個典型就是一面旗幟，一個典型就是一面鏡子。每個人都需要一面鏡子，為我們指出不足，指明方向。

雷鋒、焦裕祿、楊善洲??雖然他們的姓名不同、人生經歷不同、先進事跡不同，但他們都擁有一個共同的稱號——共產黨員，他們都有著同樣的信仰——全心全意為人民服務。從他們的先進事跡中，我們可以看到他們有著共同的精神實質，那就是為黨和人民的事業奮斗終生的無私奉獻精神。

雷鋒同志，甘當革命的“螺絲釘”，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數人。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令無數讀者為之動容；焦裕祿同志，身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神；楊善洲同志，從事革命工作近40年，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現自己當初“為當地群

眾做一點實事不要任何報酬”的承諾，退休后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償上繳給國家??

人們不禁會問，是什么力量讓他們為國家、為人民無私奉獻，而無怨無悔？他們自己給出了答案。

焦裕祿：“共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾面前，在群眾需要幫助的時候，去關心群眾、幫助群眾。”；雷鋒：“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。” ；楊善洲：“我們奮斗一輩子，不就是為了老百姓過上好日子，有一個幸福的家園嗎？”??

這些質樸無華的話,道出了他們的心聲，也道出了支撐他們無私奉獻的動力。他們的無私奉獻，源于他們對共產主義的堅定信仰、深厚感情和為共產主義理想而奮斗的堅強意志，源于他們對黨的事業的無限忠誠，源于他們對人民的無限熱愛，而這些正是我們共產黨人應有的精神境界和共同追求。

正因為如此，劉云山指出，在教育實踐活動中，要把雷鋒、焦裕祿、楊善洲等先進典型作為生動教材，抓住全心全意為人民服務這個根本，同培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，深學、細照、篤行，見思想、見精神，找差距、明方向，從現在做起、從小事做起，把為民務實清廉的要求真正落實到行動上。

學典型用典型，是第二批教育實踐活動的一個重要特點。廣大黨

員干部應主動把先進典型特別是身邊的先進典型作為一面鏡子，深入查擺自己各方面存在的問題和不足，努力向先進典型看齊，切實增強全心全意為人民服務的自覺性和堅定性，自覺踐行黨的群眾路線, 做雷鋒、焦裕祿、楊善洲式的好黨員好干部。