第一篇：項目教學法在模具設計與制造專業中的應用

項目教學法在模具設計與制造專業中的應用

摘 要：《模具設計與制造》是高職模具設計與制造專業重要的專業課，課程理論性、實踐性、技術性和操作性都比較強。為了將高職學生帶進模具設計與制造的專業大門，讓學生了解和掌握模具設計與制造的基本理論、基本知識和基本操作技能，探索一種先進、合理的教學方法是非常重要的。

關鍵詞：高職；項目教學；模具設計與制造

《模具設計與制造》課程的教學內容理論知識枯燥乏味，趣味性不夠，但是在實際工作中其技術性要求的又十分的高，如果依然采用“?M堂灌”、“照本宣科”的教學方法，勢必會使學生感到枯燥無味，失去學習興趣，難以實現培養目標。為此，筆者結合多年的《模具設計與制造》教學經驗，認為實施項目教學法對高職《模具設計與制造》課程的教學有著重要的實踐意義。

項目教學法是師生通過共同完成一個完整的模具設計與制造項目而進行的教學行動，其關鍵是設計和制定一個項目的工作任務，一般按照以下幾個階段進行。

1確定項目任務

它是項目教學法的關鍵，也是本專業教學成敗的關鍵。根據職業分析，本專業所培養的人才應該既能設計模具，又能制造模具。筆者按照該職業的工作過程，研究沖壓模和塑料模兩個項目，同時為了教學方便，把每個項目分成設計與制造兩個模塊。模具主要包含冷沖壓模具與塑料模具兩大類，冷沖壓模具中有沖裁、彎曲、拉深、冷擠壓模等幾種類型。塑料模具中有注射、壓縮、壓注、中空吹塑成形模以及擠出成形機頭等。沖裁模和注射模是最典型、應用最廣的模具，將其作為項目任務，具有代表意義。

2項目準備

為了確保項目順利實施，必須使學生了解所學專業的職業工作任務，事先準備好學生完成項目所需的各種資料、材料、工具等，還必須傳授完成項目所需的知識和技能。設計采用的軟件可按照國際化的高標準，制造則須根據本校的實際情況，也可以和企業聯合。對于項目中設計模塊，教師必須準備一個和項目不同的產品的三維模型圖，詳細地教學生做一次，尤其是查手冊選擇設計參數、標準件、模架時，更應該舉一反三地加以說明，學生完全模仿。也就是說，教師必須把多年模具設計的經驗歸納、總結、優化后教給學生，第一步做什么，第二步做什么……。這對教師來說是難點，但對學生來說，卻是非常重要的，很可能奠定了學生一生的設計基礎。對于項目中的制造模塊，教師需闡明模具加工的一般過程，把每個模具零件的加工工序按照一般企業加工規范向學生說明，然后再結合本校的實際情況加以修改或增減，并向學生說明原因。總之，我們在項目實施中要注意培養學生身處企業的職業行為感覺，培養學生認真負責的職業精神。

3制定計劃

項目以小組為單位進行，約5人為一組，設計項目必須每人獨立完成，評出最好的經教師檢查合格（學生可修改至合格）的才能進入制造項目。學生根據教師下達的項目任務書和產品圖，參照模仿設計或制造的經驗，確定工作步驟。尤其是制造，如將程序轉入數控機床、機床檢查和調試、刀具準備、毛坯裝夾、對刀、粗加工、半精加工、精加工等一直到全部完成，都要按順序寫清楚，最終需得到老師的認可。

4實施計劃

學生確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式，然后按照已確定的工作步驟和程序工作。一旦遇到問題，小組成員須集體討論研究，解決不了時再請教老師。教師巡回檢查、指導，記錄好的方法和存在的問題，觀察學生解決問題的方法，評估學生的原始記錄，開展小組之間的相互競賽。制造項目中教師須高度注意且重復向學生說明的是安全問題。在項目實施過程中關鍵要因材施教，根據班級的整體情況調整、控制好項目的進度，及時發現問題提醒學生修改，重點關注和幫助后進生。只有這樣，才能保證全班同學按時、按質、按量地完成項目任務。

5檢查評估和交流

學生完成一個項目模塊的工作任務后，要立即進行檢查、評估和交流，以利于學生發揚優點，避免錯誤重犯。評估分口頭評價和評分，評價可參照評分標準的一些內容進行口語化表達，以利于相互交流。先由學生對自己的工作結果進行自我評估，再由評分小組（由各小組組長組成）評估，然后教師檢查評估。教師要對各項目模塊制定一個較為詳細的評分標準，包括工作過程和工作成果。工作成果的評分標準相對比較容易，例如：模具設計結構合理性，設計或加工參數選擇的合理性，圖紙或加工尺寸、形狀錯誤等均可作為記分標準；工作過程評分標準可從獨立完成工作任務情況，操作步驟、順序的正確性，加工工序的合理性，團結協作方面，解決關鍵問題能力方面，出勤情況等方面分別制定出記分或加分標準。總之，檢查評估和交流的目的是促進學生發展，促進學生的成就感，促進學生有信心去迎接下一項目的挑戰。

6歸檔及成果應用

項目完成后，我們應該把每個小組選出的一套模具設計圖存檔，以利于下一次的教學或成果展覽；所制造出來的模具，如果是企業（或模具廠）接的任務，就及時給企業，也可作為教學用品和成果展覽。

7結語

項目式教學通過理論結合操作，符合了未來職業教育的發展方向。在模具設計與制造專業教學中，通過項目式的教學培養出的學生適應了當今經濟和社會的發展，滿足了對專業應用型技術人才的要求。

參考文獻

[1]張堅.高職院校模具設計與制造專業教學改革與創新[D].南昌大學，2013.[2]徐立華，楊桂娟.高職院校模具設計與制造專業教學改革探索[J].模具工業，2013（2）：73-76.

第二篇：六合一項目教學法在機械設計制造專業教學中的應用

摘 要：分析了當前機械設計制造專業學生動手技能較差，課堂教學效果不良的現狀，并提出了運用六合一項目教學法進行機械設計制造學習，以有效提高學生的綜合素質。

關鍵詞：機械設計；課堂教學；項目教學法

教學過程中，學生自身的動手能力和獨立作業能力培養是教學中的重點，教師應該積極采取相應的教學方法進行項目教學，以促進學生自身綜合素質的提高。

一、六合一項目教學的概述

六合一項目教學就是在六項合一的基礎下實施項目教學方法。由此可以看出，在六合一項目教學中融合了任務教學法、案例教學法和探究教學法等幾種先進的教學方法，使學生能夠在教學任務或工作任務的完成過程中，逐步培養其自主學習的能力，提高學生的學習積極性，從而實現理論知識和職業實踐的統一。學生在教學項目的引導下，對實際項目問題進行解決，將課上所學到的理論知識運用到實際問題當中，從而有效提高了學生的動手能力，鍛煉了學生的思維能力，培養了學生的合作精神，可謂是一舉多得。

二、六合一項目教學方法的實施

在實際機械設計制造教學過程中，教師在運用六合一項目教學法進行教學，應該突出項目教學中的工作任務，突出學生在項目教學中的主體地位，以學生為主體開展教學任務，這樣才能保證學生在項目教學中的學習主動性。

1.確定教學項目任務

在六合一項目教學當中，教學項目任務是該教學方法實施的基礎，對教學項目任務進行確定，就是對教學目標和教學內容進行確定，在這一過程中教師應該堅持六合一原則，將教師和師傅合一、學生和學徒合一以及理論和實踐合一的要求凸顯出來，對教學項目進行詳細規劃，制訂出符合學生自身特點和教學要求的教學項目任務。例如，在齒輪傳動學習當中，教師就可以提出這樣的教學任務，讓學生對單級齒輪減速器進行設計，在設計過程中由于學生在設計方面的能力尚淺，教師可以給出相關條件和圖紙參考，然后讓學生完成單級齒輪減速器的設計任務。

2.科學組織六合一項目教學過程

在確定相應的教學項目任務之后，教師就要開展和組織學生完成相應的教學項目，在組織過程中，教師首先應該擺正自身在項目教學中的位置，在項目教學過程中，教師應該將機械設計教學充分交給學生，教師在項目教學過程中主要承擔引導者、主持者和評價者的角色，在整個教學項目的實施過程中，教師要在整個過程中主持整個項目的進行，包括為學生提供相應的任務題目、任務階段劃分等，同時在項目教學過程中還要對學生進行一定的引導和幫助，使學生能夠順利完成相應的教學任務，最后對學生教學任務的完成情況進行評價，以便完成整個教學項目的實施。在項目教學的組織形式上，教師可以采取小組分工合作的形式，將學生分為幾個小組，像在上面齒輪減速器設計任務當中，教師可以5～6個學生為一個小組，在小組中每個學生分擔的角色和任務不同，但又都以齒輪減速器設計為目標，通過對設計參考圖進行觀察和動手操作，完成各自應該完成的基本任務，包括對齒輪減速器結構的分析、減速器軸的設計以及減速器中剛度和強度的計算方法等，然后共同完成齒輪減速器的設計任務，這樣的方式能夠讓小組中的每個成員都參與到學習當中，充分調動每一位學生的學習積極性，同時在這一過程中還對學生的交往能力和團隊精神有所培養，符合六合一中的育人和創收合一的要求。

3.建立科學的評價體系

在教學項目任務完成后，如何科學評價學生的完成情況是關系機械設計制造教學效果的重要方面，在六合一項目教學中，教師應該采取多元化的評價標準，從各個方面對學生的完成情況進行評價，而不是僅僅從最后的設計結果來評價。在教學評價中，教師可以將過程評價和師生共同評價等幾種方式結合起來應用，以求對學生在教學項目任務中的表現進行客觀正確的評價，從而促進機械設計制造教學質量的不斷提高。

機械設計制造對學生自身的綜合素質要求較高，教師在機械設計制造教學過程中應該靈活運用六合一項目教學法實施教學，將教學項目作為教學內容的主干，將理論知識和工作任務結合起來，從而有效提高學生學習的主動性，對于培養學生的動手能力和實踐能力具有重要作用，不斷為社會培養更多的優秀人才。

參考文獻：

冀芳.項目教學法在機械創意設計與制作課程中的應用[j].職業，2013（36）.作者簡介：夏娟，女，1986年11月出生，本科，就職于昆山第一中等專業學校，研究方向：機械設計制造。

第三篇：長沙模具設計與制造專業

長沙模具設計與制造專業

（湖南信息職業技術學院jdgc.hniu.cn教務處，湖南 長沙 410200）

一．專業簡介

模具設計與制造專業創辦于2003年，面向模具設計與制造行業，培養從事模具產品開發、模具設計、模具制造等一線技術與管理崗位工作的高素質技能型人才，累計培養1000多名大專全日制學生，目前在校學生400余人。校內擁有數控技術中心、模具拆裝實訓室，模具設計實訓室、CAD/CAM綜合實驗實訓室等16個；校外擁有三一重工、中南傳動機械廠、富士康科技集團等頂崗實訓基地6個；擁有結構合理的教學團隊，為專業教學提供良好的保障。近年來，學生參加湖南省職業技能競賽獲一等獎1項，二等獎2項、三等獎3項。

二．專業優勢

本專業師資力量雄厚，現有專業教師12人，其中從企業引進了4名實踐經驗豐富、教學經驗兼備的工程師任教，師資具備豐富的企業工作經驗和實際項目經驗。專業實訓條件完善，擁有模具設計制造中心和先進制造技術中心組成的校內實訓基地，共16個專業實驗實訓室，其中注塑機、模具雕銑床、數控加工中心等大型設備35臺。校外擁有三一重工、中南傳動機械廠、富士康科技集團等頂崗實訓基地6個；專業與周邊多家企業合作，將系列產品項目的實施與企業需求元素貫穿于教學始終，畢業生一次就業率高。

第四篇：【精華】模具設計與制造專業求職信

【精華】模具設計與制造專業求職信四篇

時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的工作機會，新的挑戰，這時一封好的求職信可以起到毛遂自薦的作用哦。寫求職信需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的模具設計與制造專業求職信4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

模具設計與制造專業求職信 篇1

尊敬的領導：

您好!我的名字叫xxx，作為一名模具設計與制造專業的應屆畢業生，我熱愛模具設計與制造專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了模具方面的專業知識，同時通過業余時間兼職積累了較豐富的工作經驗。

大學期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過系學生會干部、班級團支書等。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織。力求做到最好。曾被評為“班級優秀學生干部”、“班級優秀團干”，并被發展成為預備黨員，明年6月份轉正。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態面對生活。我追求“三明”(聰明、高明、開明)、“四人”(人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達)的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。

我興趣廣泛，參加各種活動如跑步、羽毛球等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中養成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能 創業!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!如蒙不棄，給予我一個發揮才能的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績!

此致

敬禮!

求職者：xxx

模具設計與制造專業求職信 篇2

貴公司領導：

您好!

我是***學院機械工程系模具設計與制造專業xx屆畢業生。我叫xx，來自重慶，本次是從學院就業中心獲得的信息，貴公司的企業文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發展獻出一份力量。

我自xx年進入***學院以來，在師友的嚴格教益及憑借自己扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發展。在專業知識的學習上，我本著實事求是的態度努力培養自己的實踐動手能力，多次參加學院組織的校內、校外實習，掌握了一定的專業技能，并于xx年通過了焊工(中級)技能考試，xx年還通過了數控(中級)技能考試，為今后的學習打下了堅實的基礎。

為了培養我的社會實踐能力，豐富我的大學文化生活，xx年加入院團委網絡部，xx年又加入外聯部，這一段工作經歷都提高了我的組織管理能力，對團隊合作意識有了更深的認識，在業余時間，相繼學習了文字排板、vf6.0、c語言等應用軟件，掌握了一定的計算機技術，在專業方面，具有扎實的`專業基礎，掌握了機械制圖，機械設計，工差技術，冷沖壓技術，模具工藝學等專業知識。

望貴工司領導給我一個展示自我的一個舞臺，我有信心把領導交給的工作做好。

思想上我積極要求進步，xx年參加黨課培訓，現已畢業，在校期間踴躍參加各項體育文藝活動，以此培養團隊協作精神，并展示了自己的才華，長期擔任學生干部,設計并組織了多項活動，有一定的組織能力。

這許多的榮譽并不是我在炫耀，而只是想證明我的能力，我愿意從最基層做起，可以積累更多的經驗，了解更多的情況，愿您能給我一次實現自己夢想的機會，愿我可以為貴公司的發展添微薄之力。

此致

敬禮!

求職者：

模具設計與制造專業求職信 篇3

尊敬的貴公司領導：

您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。作為一名模具設計與制造專業的應屆畢業生，我熱愛模具設計與制造專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了模具方面的專業知識，同時通過業余時間兼職積累了較豐富的工作經驗。

大學期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過系學生會干部、班級團支書等職。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。曾被評為“班級優秀學生干部”、“班級優秀團干”，并被發展成為預備黨員，明年6月份轉正。

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個發揮才能的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮!

求職者：

模具設計與制造專業求職信 篇4

尊敬的領導：

我叫，是一名模具設計與制造專業的應屆畢業生。我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。大學三年轉眼即過，我懷著希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

我是在網上看到貴公司的招聘啟示的，我知道自己的能力可以勝任貴公司的工作崗位，因為我有這樣的自信。我從小學到現在，一直是班里甚至是學校的優秀學生，學習刻苦，認真努力，積極向上，有這正確的人生價值取向!

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。在英語方面，順利通過英語三級且具備了良好的聽說讀寫能力。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練運用windows98/20xx、office20xx等軟件，并通過國家計算機二級考試。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。

我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性，創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝：貴單位興旺發達!

此致

敬禮！

求職者：

第五篇：模具設計與制造專業求職信

模具設計與制造專業求職信合集五篇

光陰如水，我們又將打開新的篇章，尋求新的工作機會，此時此刻需要開始寫求職信了哦。一定要好好重視求職信喔！下面是小編為大家收集的模具設計與制造專業求職信5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

模具設計與制造專業求職信 篇1

尊敬的領導：

您好！

很高興您能在百忙之中翻閱我的求職信！為一個即將畢業的應屆大學畢業生打開了一扇通往成功的希望之窗！

我叫xxx，是一名模具設計與制造專業的應屆畢業生。我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。大學三年轉眼即過，我懷著希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

我是在網上看到貴公司的招聘啟示的，我知道自己的能力可以勝任貴公司的工作崗位，因為我有這樣的自信。我從小學到現在，一直是班里甚至是學校的優秀學生，學習刻苦，認真努力，積極向上，有這正確的人生價值取向！

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。在英語方面，順利通過英語三級且具備了良好的聽說讀寫能力。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練運用windows98/20xx、office20xx等軟件，并通過國家計算機二級考試。

懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。

我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現在做起，虛心盡責，勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性，創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝：貴單位興旺發達！

此致

敬禮

申請人：一模

20xx年6月x日

模具設計與制造專業求職信 篇2

尊崇的貴公司指導：

您好!十分感激您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的時機。作為一名模具設計與制造專業的應屆畢業生，我酷愛模具設計與制造專業并為其投入了宏大的熱情和精神。在幾年的學習生活中，零碎學習了模具方面的專業知識，同時經過專業工夫兼職積聚了較豐厚的任務經歷。

大學時期，自己一直積極向上、發奮進取，在各方面都獲得長足的開展，片面進步了本人的綜合素質。曾擔任過系先生會干部、班級團支書等職。在任務上，我能做到勤勤懇懇，仔細擔任，精心組織，力圖做到最好。曾被評為“班級優秀先生干部”、“班級優秀團干”，并被開展成為預備黨員，明年6月份轉正。

一系列的組織任務讓我積聚了珍貴的社會任務經歷，使我學會了考慮，學會了做人，學會了如何與人同事，錘煉了組織才能和溝通、協調才能，培育了享樂耐勞、樂于貢獻、關懷個人、務虛求進的思想。輕飄飄的過來，正是為了單位將來的開展而蘊積。我的未來，正預備為貴公司輝煌的未來而奉獻、拼搏!如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個發揚才干的時機。

感激您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!

此致

敬禮！

求職者：xx

模具設計與制造專業求職信 篇3

尊敬的公司領導：

您好!我叫xx，是一名即將畢業于九江學院的模具設計與制造的學生。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的'心和對事業的執著追求真誠的推薦自己。

21世紀呼喚綜合性的人才，在幾年的學習生活中我很好的掌握了專業知識，學習成績良好。我熱愛模具設計與技術，在校期間，學習了機械制圖、cad制圖、機械加工技術、數控加工技術、金屬塑性成型原理、工程力學、金屬工藝學、機械設計基礎、沖壓工藝及沖模設計、模具現代設計方法、電工電子技術及應用、塑料成型工藝及模具設計、塑性成型原理與模具、pro/e數控加工教程、模具材料及熱處理、壓鑄工藝及模具、visualfoxpro、網頁制作、及c語言程序設計等等豐富的專業理論與實踐知識。

在課余學習了計算機知識，熟練使用網絡，快速的在網上查找所需要的資料，并且在學校電子閱覽室擔任網管員。于xx年擔任校學生會勞動部部長，在班內也是以自薦的形式一直擔任團支部書記一職，各方面都有一定的工作能里及組織協調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞，誠實、守信、敬業。我有很強的動手能力，并且腳踏實地努力的辦好每一件事。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態面對生活。我追求“三明”(聰明、高明、開明)、“四人”(人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達)的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。我興趣愛好較廣，參加各種活動如打籃球、打乒乓球、爬山、游泳等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。

在不斷的學習工作中養成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

此致

敬禮!

求職人：

模具設計與制造專業求職信 篇4

尊敬的領導：

您好!我的名字叫XX，作為一名模具設計與制造專業的應屆畢業生，我熱愛模具設計與制造專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了模具方面的專業知識，同時通過業余時間兼職積累了較豐富的工作經驗。

大學期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過系學生會干部、班級團支書等。在工作上，我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織。力求做到最好，并被發展成為預備黨員。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態面對生活。我追求聰明、高明、開明、人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達)的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。

我興趣廣泛，參加各種活動如跑步、羽毛球等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中養成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏!如蒙不棄，給予我一個發揮才能的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績!

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

模具設計與制造專業求職信 篇5

貴公司領導：

您好!

我是***學院機械工程系模具設計與制造專業xx屆畢業生。我叫xx，來自重慶，本次是從學院就業中心獲得的信息，貴公司的企業文化深深的吸引了我,我真心希望能加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發展獻出一份力量。

我自xx年進入***學院以來，在師友的嚴格教益及憑借自己扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發展。在專業知識的學習上，我本著實事求是的態度努力培養自己的實踐動手能力，多次參加學院組織的校內、校外實習，掌握了一定的專業技能，并于xx年通過了焊工(中級)技能考試，xx年還通過了數控(中級)技能考試，為今后的學習打下了堅實的基礎。

為了培養我的社會實踐能力，豐富我的大學文化生活，xx年加入院團委網絡部，xx年又加入外聯部，這一段工作經歷都提高了我的組織管理能力，對團隊合作意識有了更深的認識，在業余時間，相繼學習了文字排板、vf6.0、c語言等應用軟件，掌握了一定的計算機技術，在專業方面，具有扎實的專業基礎，掌握了機械制圖，機械設計，工差技術，冷沖壓技術，模具工藝學等專業知識。

望貴工司領導給我一個展示自我的一個舞臺，我有信心把領導交給的工作做好。

思想上我積極要求進步，xx年參加黨課培訓，現已畢業，在校期間踴躍參加各項體育文藝活動，以此培養團隊協作精神，并展示了自己的才華，長期擔任學生干部,設計并組織了多項活動，有一定的組織能力。

這許多的榮譽并不是我在炫耀，而只是想證明我的能力，我愿意從最基層做起，可以積累更多的經驗，了解更多的情況，愿您能給我一次實現自己夢想的機會，愿我可以為貴公司的發展添微薄之力。

此致

敬禮!

求職者：