第一篇：把字句和被字句的轉換(微教案)

把字句和被字句的轉換

今天我與大家一起學習把字句和被字句的轉換方法。（首先，我們先來了解一下什么是把字句和被子句。

把字句（是）現代漢語的一種句式。用介詞“把”構成的句子。其結構模式可以記作：甲把乙怎么樣。在書面語言中，有時用“將”字代替“把”字，仍稱把字句。

二、被字句

（是）現代漢語的另一種句式。用介詞“被”構成的表示被動意義的句子。其結構模式可以記作：甲被（乙）怎么樣。口語中常用“叫”、“讓”、“給”替代“被”，仍稱被字句。

接下來我們來讀讀下列句子，看看你發現了什么？

1、我把作業寫完了。

2、雨水把衣服淋濕了。

3、作業被我寫完了。

4、衣服被雨水淋濕了。

從這四句話中可以看出前兩句是把字句，后兩句是被子句。

（下面我著重講講把被句的轉換方法）

方法：

“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分

“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分

首先找出句子中人和物的關系，再用把字句或被字句來重新描述他們之間的關系。（來看幾個例子）

例1：大水淹沒了莊稼。說的是誰和誰的關系：（對了）大水和莊稼的關系；那誰把誰怎么樣了：主動者是大水，被動者是莊家。淹沒了是動作。所以改成把字句是大水把莊稼淹沒了。那是誰被誰怎么樣了：莊稼被大水淹沒了。

再說長一點的句子，長一點的句子會碰到很多修飾語。例2：狡猾的狐貍欺騙了老虎。說的是誰和誰的關系：（對了）狐貍和老虎的關系。那誰把誰怎么樣了：主動者是狐貍，被動者是老虎。欺騙了是動作。表示動作的詞是：欺騙了。那么什么樣的狐貍：狡猾的狐貍

完整表述： 狡猾的狐貍把老虎欺騙了。

那是誰被誰欺騙了。老虎被狐貍欺騙了。那么什么樣的狐貍：狡猾的狐貍

完整表述：老虎被狡猾的狐貍欺騙了。”

其實 “把字句”和“被字句”的互換方法很簡單：首先要找出句中的”主動者

“和”被動者”，再“主被換位，把被互換，動作部分照抄”即可。當然要有一些注意事項

1、在互換中，句子中的成分不能隨意丟掉。

例：茂密的樹林把太陽遮住了。（把字句）

變換后： 太陽被樹林遮住了。（被子句中把“茂密的”丟掉了，因此 是錯誤的。）

2、在互換中，句中的詞語搭配不能改變。

例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）

變換后：敵人被八路軍全部消滅了。（原句中為“全部敵人”，但 互換后的被字句中把全 部放在了敵人之后，因此是錯誤的。）

下面我們到句子加工廠來練練吧

同學們，你們學會“把”字句和“被”字句互換了嗎？

希望你們在今后的說話或作文中正確選用它們，以便更好地表達自己 的意思。

第二篇：把字句和被字句的轉換(微教案)

把字句和被字句的轉換

導入語：同學們！今天我要講解的內容是“把”字句變為“被”字句的方法。（首先，我們來了解一下把字句的句子結構）

一、把字句結構

例：妹妹把飯吃完了。這個句子當中把字前面的“妹妹”為主動者，把字后面的“飯”為被動者，“吃完了”為動作。所以把字句的結構：把字句=主動者+把+被動者+動作。

二、把字句和被字句的轉換方法（下面我著重講講把被句的轉換方法）

一般句式改為把字句或被字句，不僅是形式的改變，句子的意義也隨之有所變化。改為把字句時，原來的主語（主動者）得到強調；改為被字句時，原來的賓語變為主語（被動者），被放到了強調的地位。

被字句=被動者+被+主動者+動作

例：妹妹把飯吃完了。

被字句：飯被妹妹吃完了。

三、將下面句子改成用被字的句子。

1、森林爺爺戰勝了妖魔。（妖魔被森林爺爺戰勝了。）

2、螞蟻吃了一條大蟲。（一條大蟲被螞蟻吃了。）

3、蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。（人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。）

結束語：把字句和被字句的轉換方法，您掌握了嗎？謝謝您的陪伴，再會！

第三篇：把字句和被字句的轉換(微教案)

把字句和被字句的轉換

導入語：您好！今天我與您一起學習把字句和被字句的轉換方法。（首先，我們來了解一下什么是把字句和被字句）

一、把字句

（是）現代漢語的一種句式。用介詞“把”構成的句子。其結構模式可以記作：甲把乙怎么樣。在書面語言中，有時用“將”字代替“把”字，仍稱把字句。【示例】夕陽西下,太陽的余光把天空渲染得格外美麗。

二、被字句

（是）現代漢語的另一種句式。用介詞“被”構成的表示被動意義的句子。其結構模式可以記作：甲被（乙）怎么樣。口語中常用“叫”、“讓”、“給”替代“被”，仍稱被字句。【示例】小張被大家推舉為勞動模范。

三、把字句和被字句的轉換方法（下面我著重講講把被句的轉換方法）首先找出句子中人和物的關系，再用把字句或被字句來重新描述他們之間的關系。（來看幾個例子）

例1：大水淹沒了莊稼。說的是誰和誰的關系：（對了）大水和莊稼的關系；那誰把誰怎么樣了：大水把莊稼淹沒了。（“莊稼把大水淹沒了”顯然不可能，以下不再解釋）那是誰被誰怎么樣了：莊稼被大水淹沒了。

再說長一點的句子，長一點的句子會碰到很多修飾語。例2：孫中山流利地背出了昨天所學的功課。

說的是誰和誰的關系：（對了）孫中山和功課的關系；那是誰把誰怎么樣了：孫中山把功課背出了。孫中山怎樣把功課背出：孫中山流利地把功課背出了。那又是怎么樣的功課：昨天學過的功課。

所以完整的表述應該是：“孫中山流利地把昨天學過的功課背出了。” 那是誰被誰怎么樣了：功課被孫中山背出了。怎么樣的功課：昨天學過的功課（被孫中山背出了）。被孫中山怎么樣的背出：流利地背出。

完整表述：“昨天學過的功課被孫中山流利地背出了。”

再說一種更復雜的情況：一個句子中涉及到多個人和物的關系。例3：姐姐送給我一件有意義的禮物。說的是誰和誰的關系：（對了）姐姐，我，禮物。表示動作的詞是：送給。那是誰把誰送給誰：姐姐把禮物送給我。什么樣的禮物：一件有意義的禮物。

完整表述：“姐姐把一件有意義的禮物送給我。” 那是誰被誰送給誰：禮物被姐姐送給我。什么樣的禮物：一件有意義的禮物。完整表述：“一件有意義的禮物被姐姐送給我。”（當然一般我們不會這么說話，只是舉個例子。下面我們到句子加工廠來練練吧。）

四、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。（兇猛的洪水把一座堤壩沖垮了。）

2、雨水淋濕了小菲的衣服。（雨水把小菲的衣服淋濕了。）

3、同學們交給我一項任務。（同學們把一項任務交給我。）（您做對了嗎？我們繼續來改句子）

五、將下面句子改成用被字的句子。

1、森林爺爺戰勝了妖魔。（妖魔被森林爺爺戰勝了。）

2、螞蟻吃了一條大蟲。（一條大蟲被螞蟻吃了。）

3、蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。（人們的衣服被蒙蒙細雨淋濕了。）

結束語：把字句和被字句的轉換方法，您掌握了嗎？謝謝您的陪伴，再會！

第四篇：把字句與被字句轉換

把字句與被字句轉換

、1昨天，我把書包放在桌面了。

2昨天晚上，媽媽把我擠下床了。

3今天早上，我把一碗餃子給吃光了。

4昨天下午，我把餅干吃完了。

5媽媽把玻璃擦干凈了。

6我把地打掃干凈了。

7弟弟把水喝了。

8風把樹葉吹落了。

第五篇：被字句和把字句定稿

“把字句”和“被字句”的互換

____微課教學設計

青龍小學

鄧雪蓮

教學目標：

掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。教學重點：

掌握方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。教學難點：

在互換中，句中的詞語搭配不能改變。教學過程：

一、導入

1.親愛的小朋友們，這節課我們一起學習改寫把字句和被字句。2.我們先來看兩個句子。

我把弟弟背起來了。

弟弟被我背起來了。（兩個句子意思相同，說法不同）

二、新授

1.了解把字句和被字句的組成部分

把字句的格式：誰把誰怎么樣

主動者 被動者 動作部分 例：妹妹把蘋果吃了。

即：把字句=主動者+把+被動者+動作部分

被字句的格式：誰被誰怎么樣 被動者 主動者 動作部分 例：蘋果被妹妹吃了。

即：被字句=被動者+被+主動者+動作部分 2.“把字句”和“被字句”的互換方法：

一找主動者和被動者，二換主動者和被動者，三換“把”或“被”，四將動作部分全抄下，五查是否通順和漏字。3.例題

（1）把字句改為被字句

八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）

改為：全部敵人被八路軍消滅了。（被字句）

（2）被字句改為把字句

雨傘被我弄丟了。（被字句）改為：我把雨傘弄丟了。（把字句）

三、提醒

1.在互換時，句子中所有的成分不能丟掉。2.在互換時，句子中的詞語搭配不能改變。

四、總結

小朋友們，通過剛才的學習，你們會改寫把字句和被字句了嗎？好，這節課就上到這。再見！