第一篇：中班安全教案 好玩的彩球

好玩的彩球

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

3、培養幼兒想像力及創造力。

活動準備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。

活動過程：

一、活動前準備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的？

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。

四、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

六、活動延伸：

繼續探索彩球的多種玩法。

多吃蔬菜好處多

一、活動目標：

1、在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養；

2、通過親自“烹飪”，激發幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養成愛吃蔬菜的好習慣。

二、活動準備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）

2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子

3、豐富詞匯：維生素

三、設計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。

四、活動進程

1、進超市、《買菜》音樂導入

師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：××蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。（音樂）

師：請把你買的菜放在桌子上，排好。

師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？

2、認識蔬菜，了解其豐富營養（分別出示）

師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經常口腔潰瘍，那是因為身體里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。

烹飪過程（介紹大蒜的營養）對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同分享勞動成果并學會收拾整理。

第二篇：中班運動活動：好玩的彩球

運動活動：好玩的彩球

曹楊新村第八幼兒園 歸振慧

活動目標：

1、聽信號帶盒躲閃跑，發展身體協調性、靈敏性。

2、感受師生共同游戲的快樂。活動準備：鼓一個、“彩球”（廢報紙團成的紙球）若干、放“彩球”的筐1個、鞋盒若干、音樂、口哨

一、熱身活動:教師和幼兒跟著音樂做熱身操《我的身體最神氣》

二、探索鞋盒的多種方法

師：“今天歸老師準備了很多鞋盒，請小朋友們和它們玩游戲，看看誰玩的花樣多。注意不要弄破鞋盒，你可以1個人玩，也可以找好朋友一起玩。”

1、幼兒自由玩紙盒

教師與幼兒交流分享各種各樣玩鞋盒的方法。

小結：原來小小的鞋盒可以讓我們玩出這么多花樣，可以頭頂鞋盒把它當帽子、用小手轉動鞋盒把它當呼啦圈等，你們真棒！

2、嘗試單腳帶鞋盒走

1）幼兒嘗試單腳帶鞋盒向前溜冰 2）幼兒相互交流“溜冰”的秘密

小結：原來讓“溜冰鞋”聽小腳的話是有秘密的，我們要用力讓就腳尖頂住鞋盒邊向前滑動，前進時不能抬起小腳，這樣才能滑的又快又穩。

3、嘗試雙腳帶鞋盒走

1）幼兒嘗試雙腳帶鞋盒向前溜冰 2）聽鼓聲雙腳帶鞋盒溜冰 3）幼兒再次聽鼓聲嘗試雙腳帶紙盒溜冰（拉長路線）4）溜冰比賽

4、扔彩球（躲避彩球）

1）教師扔，幼兒躲 2）幼兒扔，教師躲

2）聽口哨聲開始/結束 提問：“你們看到我是怎么躲的嗎？”

3）小結：當彩球扔向我們時，我們可以用蹲下、轉身、奔跑等辦法來躲避彩球，這樣“彩球”就扔不到我們了。

4）幼兒聽口哨聲互扔：分成男女兩隊

第一局:口哨聲響起女孩就朝男孩投擲，男孩躲閃，口哨停即立即停止。第二局:口哨聲響起男孩就朝女孩投擲，女孩躲閃，口哨停即立即停止。第三局:口哨聲響起男女就互相投擲，口哨停即立即停止。

三、放松活動

1、整理物品。

2、放松操《充氣人》

第三篇：中班安全教案 好玩的瓶子

幼兒園優秀教案-好玩的瓶子

設計意圖：

中班幼兒的創造是多種多樣的，除了語言創造、思維創造等，在幼兒階段更多的是動作和體態的創造。因此，我們教師要及時發現孩子們在日常活動中所表現出來的各種各樣的動作，然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動，在動作方面發展協調，尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心，想觸摸、想玩。同時，在他們的活動過程中我們發現了一個問題，幼兒直線奔跑時，動作靈活、協調，然而每當他們拐彎時，就經常性發生兩名幼兒相撞的現象，拐彎的動作也不是很平衡、協調。為了解

決這一問題，我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。

活動名稱：好玩的雪碧瓶

活動目標：

1．游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中，復習聽信號走和跑的能力。

2．幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創造潛能，體驗成功的快樂。

3．通過“給小動物找食物”的游戲，練習繞著跑的技能。

活動準備：空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章20枚。

活動過程：

一、引起興趣

1．做“騎自行車”的游戲，復習交通規則的知識，練習聽信號走。

師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發吧。

2．幼兒和教師一起玩“

多吃蔬菜好處多

一、活動目標：

1、在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養；

2、通過親自“烹飪”，激發幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養成愛吃蔬菜的好習慣。

二、活動準備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）

2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子

3、豐富詞匯：維生素

三、設計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。

四、活動進程

1、進超市、《買菜》音樂導入

師：小朋友，你們看這是什么地方？幼：××蔬菜超市！師：我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。（音樂）

師：請把你買的菜放在桌子上，排好。

師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？

2、認識蔬菜，了解其豐富營養（分別出示）

師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經常口腔潰瘍，那是因為身體里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。

烹飪過程（介紹大蒜的營養）對幼兒進行安全教育、隨機教育，共同分享勞動成果并學會收拾整理。

第四篇：幼兒園中班體育教案：報紙彩球

幼兒園中班體育教案：報紙彩球

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

3、培養幼兒想像力及創造力。活動準備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。活動過程：

一、活動前準備： 教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的？

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。

四、結束 集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。的多種玩法。

六、活動延伸：繼續探索彩球

第五篇：滌綸彩球教案

滌綸彩球

教學目標：

1、認識滌綸彩球的特點。

2、認識滌綸彩球的制作步驟和方法。

3、了解彩球在人們生活中的裝飾作用，讓學生更加熱愛生活。

4、通過動手制作滌綸彩球，提高學生的動手能力和小組合作能力。

教學重、難點：

探究、制作一個完整漂亮的滌綸彩球。教學方法：演示法、自主探究、小組合作交流。教師準備：

滌綸薄膜、剪刀、圓規、雙面膠、直尺、針和線等物品。學生準備：

彩紙或彩色的塑料紙、剪刀、圓規、雙面膠、直尺、針和線等物品。

教學過程：

一、激趣導入，認識材料：

同學們,在一些節日和喜慶的場所我們經常看到一些五彩繽紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，有了它們的裝點，生活更加充滿色彩。知道制作它們的這些亮晶晶的材料叫什么嗎？（滌綸彩膜）。今天我們就來做這樣的一個彩球（板書課題：滌綸彩球）

二、自主探究，了解制作方法。

1、交代制作使用工具時注意安全。

看看圖，看看桌面，想一想我們制作彩球需要哪些工具？除了滌綸彩膜，還需要哪些材料？

2、集體學習探究制作方法.。

下面就讓我們一起來看看制作滌綸彩球的步驟。（課件展示視頻）集體交流制作方法。

師：那我們在制作的時候要注意什么呢？（1、剪切的槽口方向要一致。

2、剪切時與圓心要保持距離

3、滌綸剪切要分成3等分）

3、教師進一步示范講解。并再次提醒制作方法及注意點。

三、小組合作探究、完成作品。

1、提醒學生在制作中要注意哪些方面。（課件）

2、以小組為單位，每人完成彩球的一部分。

3、以小組為單位進行彩球的完整制作。

4、教師巡視，個別指導。

5、對制作困難的同學給予幫助并鼓勵做好的同學在已有的基礎上進行創新。

6、整理衛生。

四、作品展示、評價。

五、拓展探究。

師：其實制作彩球我們還可以用別的材料呢，而且也很美麗，大家請看。（課件展示）

六、全課小結。

師：同學們今天你們學會了什么本領呢？你們真棒！大家課后自己再動手做一個送給你們最親愛的人吧，我相信他們收到你們親手做的禮物時會很開心的