第一篇：教學樓項目書（最終版）

鹽城市岡中初級中學

教學樓拆除重建工程

項 目 建 議 書

二○一三年三月

鹽城市岡中初級中學教學樓拆除重建工程項目建議書

鹽城市岡中初級中學

前教學樓拆除重建工程項目建議書

一、學校基本情況

鹽城市岡中初級中學位于鹽都區新區岡中社區。我校始建于1958年，辦學已經50多年。

鹽城市岡中初級中學現有7-9年級教學班15個，共有學生595人，教職工94人。近年來，學校堅持質量立校的辦學理念，不斷強化優化教育教學管理，教學質量不斷進位提升，得到家長社會的充分肯定和高度贊譽，并榮獲區教育教學質量綜合獎，學校被命名為鹽城市德育先進學校、鹽城市綠色學校、鹽城市語言文字規范化學校、鹽城市依法治校先進學校、鹽城市健康促進學校、鹽城區文明單位等。學校占地約60畝，校內綠樹成蔭，環境宜人。

二、學校前教學樓情況

我校前教學樓建于1994年，二層磚混結構（局部三層），建筑面積1400平方米。2009年10月，鹽都區教育局委托江蘇中誠設計研究院有限公司對該樓進行了建筑抗震及安全鑒定，該建筑安全性鑒定評級為危房，建議拆除。

2010年根據全國校安工程建設的規劃要求，鹽都區政府決定將不符合抗震要求的校舍全部拆除。因學校前教學樓年久，與學校的整體規劃的建筑風格不協調，不能滿足學校發展的需求，鹽城市岡中初級中學教學樓拆除重建工程項目建議書

責，確保工程萬無一失。

七、項目結論

綜上所述，拆除重建前教學樓工程項目具有十分重要的現實意義，項目實施的必要性、可行性充分，項目建成符合各級黨委、政府與教育行政部門的要求。只要有上級領導和社會各界的支持關心，學校教職工的齊心協力，學校教學樓工程項目就能近期保質保量完成，為農村中小學教育事業創造更加輝煌的業績。

二○一三年三月二十一日

第二篇：教學樓計算書

一、負荷計算

1.負荷計算的方法：

負荷計算的方法采用需要系數法，具體的計算公式來自中國航空工業規劃設計研究院編寫的《工業與民用配電設計手冊》。

2.AL配電柜 2.1總負荷：

相數：三相 同時系數：0.8總負荷：152.4kW 總功率因數：0.85 有功功率：121.9kW 計算電流：217.7A，故選額定電流為250的刀熔開關，進線電纜YJV22-1KV-4*120-FC.二．防雷等級計算

1、計算方法：

年預計雷擊次數計算方法取自國家標準GB50057-94《建筑物防雷設計規范》(2000年版)。所使用的計算公式來自于該標準中的附錄一。計算中使用的氣象資料來自中國航空工業規劃設計研究院編寫的《工業與民用配電設計手冊》。

2、年預計雷擊次數計算

校正系數 k=1.0

2當地雷擊大地的年平均密度(直接設定)Ng=3.880次/(km·a)建筑物的長、寬、高 L=109(m)W=83.4(m)H=15.6(m)截收相同雷擊次數的等效面積

0.5-62H<100 Ae=(LW＋2(L＋W)(H(200-H))＋πH(200-H))×10=0.0388(km)建筑物年預計雷擊次數 N=kNgAe=0.1505(次)<0.3由于是人員密集場所，故按2類防雷建筑設計。

三.照度計算

1.照度計算方法：

計算中采用利用系數法計算室內平均照度。照度計算的方法取自同濟大學出版社出版的《電氣照明》一書。用利用系數表取自湖南省建筑電氣設計情報網編寫的《民用建筑電氣設計手冊》和中國建筑工業出版社出版的《建筑電氣設計手冊》。

2、室空間比計算：

房間長：L = 9.6 米，寬：W = 7.4 米，房間面積：A = 71.0平方米 工作面高度：Hw = 0.8 米，燈具安裝高度：Hf = 3.2 米 室空間比：RCR = 5(Hf0.8)×(9.6 + 7.4))/(9.6×7.4)= 2.93 頂棚反射系數：0.7，墻面反射系數：0.5，地面反射系數：0.2

3、燈具條件：

燈具型號：簡式熒光燈YG2-1，燈具數量：N = 13，取N=12 光源類型：用戶自定，光源功率（光源數N×單燈具功率Pw）：12×35W 光源光通量：φ= 3150 lm，燈具維護系數：K0 = 0.80

4、利用系數：

根據以上條件查表得到利用系數：U = 0.7

5、工作面平均照度計算：

平均照度：Eav = NφU K0 / A =(12×3150×0.70×0.80)/ 71.0 = 295.8 lx，滿足設計要求

6、照度功率密度計算：

功率密度：P0 = N Pw / A =(12×35)/ 71.0 = 5.9 W/m 2，符合設計要求

第三篇：教學樓項目總結報告

***教學樓項目總結報告

***教學樓工程，在***的援助，在相關部門的支持、配合和關心下，通過勘察、設計、監理、施工、質監和建設單位各方人員的共同努力，經過半年緊張的施工建設，已按設計要求全部完成建設任務。***教學樓工程已于2009年9月1日投入使用。現就工程有關情況總結如下:

一、工程建設程序管理情況

1、合同委托中標單位***進行設計，合同委托中標單位***進行監理，合同委托***施工。建筑工程施工許可證編號為:200826號。

2、***于2008年12月12日批準該工程設計方案，并下發工程規劃許可證，編號為（2008）石建村規25號。

3、***教學樓工程于2008年11月23日批準開工。

二、工程基本情況

本工程位于***院內，整個工程建設經***批準，建筑面積為336㎡，二層磚混。工程立項文號為〔2008〕184號。

三、建設管理機構情況

1、建設單位成立了以***為組長，***為成員的工程建設班子，在施工現場，由***同志主抓現場施工管理。

2、建設單位為保證該工程的順利進行，本著質量第一、安全第一和厲行節儉的原則，明確了***教學樓工程管理的相關規定，其中包括廉政、質量、安全、資金使用及現場施工管理保證措施。

3、施工單位實行項目經理和主要技術人員負責制，各類人員職責明確，規章制度健全，工地管理有序，工程秩序良好。

四、對工程設計、監理、施工單位的評價

設計單位能參加地基驗槽；參加基礎及有關重要部位工程質量驗收；簽發設計修改變更，技術洽商通知；參加有關工程質量問題的處理情況；完成合同所約定的內容；出具設計單位工程質量檢查報告。

監理單位項目監理機構的人員資格、配備及到位符合要求；監理規劃、監理實施細則按規定編制、審批；對材料、構配件、設備投入使用或安裝前進行審查；實施見證取樣制度；對重點部位、關鍵工序實施旁站監理，確保質量；簽發質量問題通知單，并復查質量問題整改結果；組織工序、部位的質量驗收，參與單位工程質量的驗收；收集整理完成的監理資料；完成合同所約定的內容；出具監理單位工程質量評估報告。

施工單位項目經理部管理人員的資格、配備到位，主要專業工種操作上崗資格、配備及到位符合要求；施工組織設計或施工方案有審批并執行；施工現場配置施工操作技術規程及國家有關規范、標準；按工程技術標準及施工圖文件實施；工序、部位、單位工程質量的檢驗評定符合要求；及時整改質量問題和質量事故的處理；收集、整理完整的質保資料；完成合同所約定的內容；出具施工單位工程質量自評報告。

五、工程造價管理情況

1、本工程實行公開招標，共有3家具有國家資質的施工企業投標，招投標工作由***組織實施。經評標小組評審，確定***為施工中標單位，中標價為297033.00元。

2、本工程合同價297033.00元，加上設計變更增減賬，竣工驗收合格后，扣除保修金，由建設單位與施工單位一次結清。目前工程結算工作正在審核、審計之中。

六、質量管理情況

1、本工程***進行質量監督。

2、工程所用主要建筑材料、各種構配件及設備均有合格證，按規范要求進行各種檢測試驗，其檢測報告結果均合格。其中用于承重結構的混凝土試件、砂漿試塊進行了見證取樣檢測，檢測數量符合要求。

3、本工程未發生任何質量事故和其他事故，基礎、主體、屋面施工質量均符合規范及設計要求，有防水要求無滲漏現象。

七、安全文明施工及建設工期管理情況

1、本工程安全文明施工管理情況***教學樓工程位于校園內，又正值學生讀書期間，為不影響學生正常上課秩序及避免不安全隱患的發生。施工單位做到現場掛出安全文明施工細則及施工警告語牌子，并派專人負責文明施工管理。

2、建設工期管理情況：工程計劃于2008年11月27日開工，計劃竣工時間為2009年3月30日，由于建設單位施工方案的變更，工程于2009年9月1日投入使用。

八、項目工程竣工結論

本工程于2009年8月30竣工初驗，經設計、監理、施工、建設單位及使用管理單位有關人員初步驗收，認為該工程建設基本符合設計及規范要求，但局部地方仍存在問題需整改，經整改后通過驗收。

九、工程檔案管理情況 施工過程中，施工單位按《建筑工程資料管理規程》，設專人對施工過程的全部資料進行記錄、收集和整理，建設單位密切配合。隨著工程的進展，雙方共同對資料進行檢查、核對和確認。目前，施工資料較齊全，竣工資料也正在接受質量監督部門的檢查，辦理移交。

特此報告

*** 二00九年十月二十日

第四篇：明德項目教學樓簡介

皋蘭縣黑石川小學校安工程教學樓簡介

皋蘭縣黑石川小學位于皋蘭縣黑石川鄉黑石村，是一所6年制鄉中心小學。學校始建于1949年，1984年新建于現址。學校占地面積28283.85平方米。現有教學班8個，在校生248人，目前，校安工程和明德項目兩棟教學樓已投入使用。

一、工程基本情況：

項目名稱：黑石川小學明德教學樓。

項目規模及內容：建筑面積1166㎡ ,獨立基礎、二層（局部三層）框架結構。

總投資及資金來源：總投資150萬元，為中央預算內專項資金。招標價148.133026萬元。

項目審批文號及單位：甘教財【2010】51號。設計單位：甘肅泓文建筑設計院。施工單位：蘭州營辰建筑安裝有限公司。

監理單位：蘭州建德工程建設監理咨詢有限責任公司。開工日期：2010年3月1日。竣工日期：2010年8月27日。投入使用：2011年10月。

我校將精心管理使用好這一民生工程，讓該項目工程發揮最大的功能效益，造福于廣大黑石莘莘學子。

第五篇：教學樓項目可行性研究報告

海南省瓊海市朝陽中學

教學樓項目可行性研究報告

2010年12月28日

目 錄

第一章總論

1.1項目總稱

海南省瓊海市朝陽中學教學樓建設項目 1.2項目建設單位

單位名稱：海南省瓊海市朝陽中學 法人代表：吳向前

單位地址：海南省瓊海市博鰲鎮朝陽墟 朝陽中學簡介：

距博鰲亞洲論壇不足5公里之處，有一所久負盛名的學校——朝陽中學。這里環境清幽，校風良好，教風嚴謹，學風端正，是一塊教書育人的“風水寶地”。

學校辦學歷史悠久，原址設在有“雙龍戲珠”之地的樂城島，歷經87年風雨的洗禮。87年來，朝陽中學始終站立時代潮頭，傳播先進文化，推進社會文明，為弘揚祖國文化，推動瓊海教育文化事業做出了應有的貢獻，為地區經濟建設和社會的發展培育了眾多英才。如今，朝陽中學在市教育局、博鰲鎮委鎮政府的正確領導下，已發展成為教學設備齊全、師資力量雄厚的一所一流農村初級中學，享有“僑鄉文化搖籃”之美譽。

春風化雨栽桃李，海韻怡人育棟梁。在課改春風吹遍祖國大江南北的大好時機下，特別是在“用完整的現代教育，塑造高素質的現代人”的新形勢下，朝陽中學在辦學過程中，以 “求真敦德，求實創新”為辦學理念，以“德育為本，五育并舉，全面發展”為辦學宗旨，以“全面提高辦學質量，提高全民族文化素質”為我們的辦學方向，在幾代朝陽人的努力下，取得了一系列令人矚目的可喜成果，成為朝陽人民引以為豪的一所知名學校。

我們深知，教學質量，是一所學校的靈魂之所在。教學質量的提升，必須依賴一支具備高素質的教師隊伍。我們以此為著眼點，加強師資隊伍建設。

1、建章立制，引導教師步步入格

2、實施“培訓”工程，保證青年教師年年有進

3、開展教育科研，促進教師層層攀高

4、實施“名師”工程，激勵教師人人爭先

辛勤的耕耘終于有了豐厚的回報。由于我校強化師資隊伍建設，近幾年來，我校的教育教學質量在課改的大好形勢下取得了驕人的成績：

近年來，我校共有6位教師獲市級調教和說課比賽一二等獎，有十多篇教師論文在省級以上刊物發表，有40篇左右教師論文獲得國家級、省級、市級一等獎，其中林芳權校長的論文《知識與個性齊飛，人文與知識共舞》、《遵下身子，競也如此美麗》分別獲瓊海市第一、二屆中學校長論壇評比一等獎和特等獎。馮加芳副校長的論文《政治教師的人格示范作用》在國家級刊物《現代教育方圓》上發表，并獲國家級一等獎。詹道瓊老師的的《引導學生在質疑中培養數學能力》在國家級刊物上發表并獲國家級一等獎。此外陳傳寧、鄧春末、盧傳忠、李麗、楊昌霖、王軍等10多位教師論文在海南省《新教育》上發表或獲得市級一等獎。

我校教師指導學生在參加數學、英語、物理、學科競賽中，有二百多人次獲得全國和省級一、二、三等獎。特別是2010年，覃茂強榮獲全國英語一等獎；周新蝶榮獲全國數學一等獎；在物理競賽中周新蝶和吳艾茜分別榮獲二等獎和三等獎；在“我是90后”的征文比賽中，我校馮婷婷同學榮獲一等獎，二、三等獎的有4個人次；在市舉辦的書法比賽中，我校吳艾茜和王仙賜分別榮獲一等獎和二等獎。

在歷年中招考試中我校成績均居全市前茅。特別是2009年，全校參考人數132人，其中被中師錄取的有3人，考上中專的有90人，加積中學錄取的有10人，一般高中的有19人，其中4位同學考得滿分，創下了我校學生升學史的又一個新的里程碑。2010年，我校在“五科聯賽”中，有3位同學取得優異成績，被加積中學錄取，并直接進入尖子班；中招考試中，我校再度榮膺一等獎，再一次鑄就了朝陽中學的輝煌。因此，朝陽中學也贏得了社會各界的廣泛贊譽和支持。

近年來，學校先后被瓊海市教育局確認為勤工儉學示范基地、義務教育階段瓊海市規范學校、瓊海市農村中小學現代遠程教育項目學校、學籍管理示范學校、控輟示范學校，教育教學質量信得過單位等。

成績只能夠說明過去。在新的學期，瓊海市朝陽中學，作為海南省瓊海市新課程改革實驗學校之一，全校師生正在把握機遇，奮發圖強，與時俱進，開拓創新，為把學校辦成特點鮮明，富有個性，質量一流，校風優良的現代化學校，為瓊海市教育事業做出更大的貢獻而努力。

1.3可行性研究報告編制單位 海南省瓊海市朝陽中學 1.4可行性研究的依據和范圍 1.4.1可行性研究的依據（1）省規劃院與建設單位簽訂的委托合同（2）國家、部委、省現行的設計規范、標準和定額（3）瓊海市發改局和建設單位提供的其它資料等 1.4.2可行性研究的范圍

研究范圍包括：項目建設的背景及必要性擬建規模、項目建設地點與條件、工程建設方案、項目實施計劃、環境保護、工程招投標、投資估算與資金籌措、效益評價等。

1.5項目建設地點

本項目建在瓊海市朝陽中學內，占地1000㎡，建筑面積1500㎡。1.6項目建設內容及規模

項目建設內容：新建教學樓一棟、總層數三層，總建筑面積2100㎡，以及配套的水、電、衛生間等生活設施。

1.7項目總投資及資金籌措

項目建設總投資及資金330萬元，全部由財政撥款。1.8主要技術指標結論及建設 1.8.1主要結論

（1）隨著經濟的發展，需要更多的人才，教育顯得更為重要。根據市教育局的部署，朝陽地區的仰大小學、朝陽小學已并入朝陽中學，且2011年要創建省規范化學校，學校現有的校舍已不能滿足需要，新建教學樓顯得尤為必要。

（2）本項目建成后，將滿足教育教學需要。綜上所述，本項目的建設是必要的、可行的。1.8.2建議

（1）希望市政府將本項目作為一項民心工程來抓。（2）本項目宜一次性規劃，一次性建設投入使用。

（3）建議國家、省市有關部門在資金上大力支持，使本項目早日建成、早日發揮作用。

第二章 項目提出背景與建設必要性

2.1項目提出背景 2.1.1朝陽中學

“十二五”期間，朝陽中學將按照創建省規范化學校的要求，做大做強朝中，不斷提高教育教學水平，到2012年預計我校在校生將達到860人，要滿足以上教育教學要求，就必需建造教學樓一幢及衛生間等設施。

2.2項目建設必要性 2.2.1解決教室及功能室問題

目前小學部部學生主要安排在舊食堂及原功能室內，本項目的建設，將徹底徹底解決學校教室及功能室等缺問題。

第三章 項目建設地點與條件

3.1項目建設地點

海南省瓊海市朝陽中學地處亞洲論壇所在地博鰲鎮朝陽墟，新建的教學擬建在學校北方，緊接現有教學樓，場地平整規則，符合建設條件，總用地1000㎡。

3.2工程地質條件 3.2.1地質結構 擬建場地平坦，地質體為中生代崗閃生長巖構成，花崗閃長巖物理性能強硬，可作為構筑物良好的一然地基。

地貌類型屬風蝕地貌，為第四沉積地貌，地勢開闊平展，有利于工程布置與減少土方開挖。

3.2.2水文地質

項目地內無地表徑流分布。3.2.3地震效應

根據海南省地震烈度區劃圖，瓊海市基本地震烈度為6度。建筑場地宣劃為Ⅱ類。

3.2.4其它自然條件

據統計，瓊海市平均每年出現熱帶風暴3—5次，每次延時1—2天，臺風季風最大風速40m/s。風向東北，瓊海市屬熱帶海洋性季風氣候，平均氣溫24.5℃，平均降雨量為2030mm。

3.3基礎設施條件 3.3.1供電條件

學校的供電由供電部門提供兩回路供電有保證。3.3.2供水條件

學校使用市自來水公司提供的自來水，可滿足項目用水需求。3.3.3排水條件

原有雨污分流設施，雨水直接排入低處水體，生活排污排入市政專用水道。

3.3.4交通條件 學校地處朝陽墟上，地理位置好，交通便捷。3.3.5通訊條件

學校地區數據通信、網絡設備齊全。

第四章 建設工程方案

4.1建設場地環境

項目建設地址位于學校校園內，工程場地，地層物理力學性質較好，周圍場地內無不良地質現象。

4.2功能設置

教學樓三層，每層建筑面積700，每層分6間教室，兩旁配有衛生間。4.3建設規劃布局方案 4.3.1建設規劃要點

（1）根據學校總體規劃，初擬建設方案是在原規劃上新建本項目。（2）污水處理和排放必須符合有關規定。（3）項目建成后要和周圍環境協調。4.3.2建設規劃方案

（1）根據用地的地理條件和學校總體規劃，選擇此地建設教學樓非常理想。

（2）項目總占地面積㎡，總建筑面積2100㎡。4.3.3建筑方案設計

本項目設計涉及建筑、結構、照明、給排水、電氣、電訊、空調等相關專業，設計時需遵循有關規范和規定，同時還應符合國家現行有關強制性標準規定。（1）建筑方案的總體構思是遵循學校總體規劃，緊緊把握“人和自然和諧發展”主題，按照“建筑安全，功能齊全，滿足需要，就地取材，美觀大方”的原則。

（2）立面設計

立面造型設計突出現代學校的建筑特點，和學校環境協調，立面設計應簡潔明快，使之與學校優雅的環境既協調統一，又具有鮮明的個性。

4.4結構設計（1）基礎造型

根據地質勘察資料，考慮工程經濟、安全、適用和留有擴建地等因素，建議采用鉆孔灌注樁四層基礎，先建成三層。

（2）上部結構

地上建筑主體采用框架結構（3）抗震要求

根據海南省地震烈度區劃圖，瓊海市處于6度地區。（4）建筑標準 A、建筑標準

a、墻體：240mm磚墻

b、結構形式：磚混結構，鋼筋砼梁高為400mm。c、室內地面：現澆100厚混凝土地板。

d、層面：現澆100 mm混凝土層面板，設置隔熱層。B、建筑物裝修標準

內墻面均采用仿瓷涂料，1.5m墻面瓷磚，外墻面采用外墻乳膠漆，地面采用地面瓷磚。

C、建筑耐火材料等級：一級。4.5給排水設計 4.5.1設計依據

（1）建筑專業提供的資料和甲方對本專業的技術要求。（2）現行的給水排水設計規范及防火設計規范。4.5.2設計范圍

教學樓內給排水和消防工程設計。

第五章

項目實施計劃和進度表

5.1項目實施計劃

本項目決策確定籌建后，需要進行總期準備工作，主要內容包括：可研編制、審批立項、勘察設計、規劃報建、施工圖紙設計等；工程項目實施階段包括：開工準備、土建施工，水、電安裝調試、竣工驗收等，根據本項目的特點建設條件及建設內容，本項目的建設期確定為一年。

第六章

環境保護 6.1項目場地環境現狀

朝陽中學地處博鰲鎮朝陽墟，地面水優于Ⅱ類標準，區域環境噪聲等效聲級、交通干線等效聲級分別達到《城市區域環境噪聲標準》（aB3096—96）中Ⅱ類標準，總體環境質量較好。

6.2項目建設與運營對環境的影響 6.2.1建設期

（1）粉塵：施工期的開挖、水泥、沙石等建筑材料的運輸、裝卸、篩選、攪拌時產生的粉塵、施工機械產生的粉塵對施工區周圍環境產生污染。

（2）固體廢棄物：建筑施工過程中，平均產生建筑垃圾100kg/㎡，如管理不善，會對環境產生不良影響。

（3）噪音：施工運輸車輛及施工設備產生的噪音是主要污染源。6.2.2運營期

（1）廢水：正常運營后由衛生間、清潔排放的廢水。（2）固體廢物：主要是生活垃圾 6.3環境保護措施 6.3.1項目建設期

（1）粉塵：制定嚴格的管理制度，施工過程中盡量做到帶水作業或經常噴灑水以減少粉塵對周圍環境的影響。

（2）固廢棄物：建筑垃圾及對運往指定的建筑垃圾堆放場場填埋，生活垃圾可集中收集納入市政垃圾處理中心。

（3）噪音：項目建設期各類機械設備及運輸工具應切實控制好作業面積和車輛行駛線路，噪音值控制在低于《城鎮區域環境標準》Ⅲ類區標準以下。

6.3.2項目運營期

（1）廢水：項目排放的廢水排入三級池。

（2）固體廢物：在教學樓周圍設置固體垃圾收集點，集中后送垃圾處理場地統一處理。指定專人分片包干，建立必要的管理制度，獎優罰劣。

6.4環境影響評價

本項目建設和運營中產生的水污染物數量較少。生活廢水目前已有成功的治理措施，對環境影響不構成太大影響，重點應放在施工中的建筑垃圾上和噪音控制上，只要加強管理，采取措施及時處理，可以創造一個良好的施工環境，保護周圍的環境生態功能。項目建成后，對周圍環境不會產生不得影響。

第七章 工程招標

7.1招標內容及范圍

本項目為新建教學樓建設工程。總投資350萬元。工程招標需要符合《中華人民共和國招投標準》和國家發展計劃委員會頒發《工程建設招投標有關規定》。本項目招標范圍包括：教學樓的建筑施工和主要建筑材料的采購。

7.2招標方式

本項目擬采用自行招標的組織形式，邀請招標的招標方式。由項目建設單位相關專業領域人員共同組成評標委員會。嚴格按照國家七部委共同簽發的《工程建設項目自行招標試行辦法》和《評標委員會和評標辦法暫行規定》的有關要求開展招評標活動，以招標邀請書的方式邀請具備資質，資信良好的法人式組織投標，投標人不得少于三人。

招標活動遵循公平、公正、科學和擇優的原則，不受地區和部門的限制。開標、評標和中標活動及其當事人應接受依法實施的監督。

第八章 投資估算與資金籌措

8.1估算的范圍和依據 8.1.1估算的范圍

（1）本工程為海南省瓊海市朝陽中學教學樓建設項目。包括項目土建、供電、供水及排污等設施/（2）本項目投資估算范圍為：土建面積2100㎡以及配套的供電、供水及排污等。

（3）估算價格：本項目建筑安裝工程，按海南省建筑設計定額和海南省當地實際情況，采用擴大指標法計算：土建、供電、供水、給排水等，按有關設備公司報價更計，其它項目造價，采用現行市場價格計算。

8.1.2估算的依據

（1）國家發展計劃委員會與建設部聯合頒發的《建設項目經濟評價方法與參數》（第二版）。

（2）《項目投資可行性研究指南》中國電力出版社出版。

（3）建筑工程造價，根據其結構形式和建筑面積，結合同類工程項目建設投資額，參照海南省建筑定額站有關定額與修正資料計算。

（4）海南省和國家土地管理政策，供水供電收費規定。

（5）工程建設其它費用，根據國家有關部門對其它費用取費率的規定，并結合本項目的具體情況計算確定。建設單位管理費按工程費用的2.5%計取，工程監理費按工程費用的2%計取，前期及勘察設計費等其他費用按工程費用的5%計取。

（6）基本預備費，按工程和其它費用之各的6%計取。（7）漲價預備金，按工程和其他費用之和的4%計取。

（8）建設方向調節稅，依海南的實際情況，按規定采用零稅率。8.2項目總投資估算

項目總投資350萬元，全部為財政撥款。8.3資金使用計劃與資金籌措 8.3.1資金使用計劃

項目建設期一年，固定資產投資（建設期）第一年投入100%。8.3.2資金籌措方案

項目建設總投資350萬元，全部為財政撥款。

第九章 效益評價

學校是公益事業單位，擔負著為社會主義現代化建設培養合格人才的重任。

1、教學樓建成后，能徹底解決中學部功能室緊缺問題，為學生更好地學習科學文化知識打下良好的基礎。

2、教學樓建成后，能徹底解決小學部教室和功能室緊缺，穩定小學部學生及家長情緒，提高教學質量。

3、教學樓建成后，為順利通過省規范化學校驗收打下良好基礎。