第一篇：道德講堂教案(孝敬父母)

孝敬父母，學會感恩

授課班級：尚重鎮中心小學六年級1班 授課時間：2015年5月14日 授課教師：彭 明

開場白：同學們，世上有一種愛是最無私的，那就是父母的愛；有一種行為叫做感恩，擁有感恩的人是最美麗的，做感恩之事的人是最高尚的。也許有人會說，感恩 離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那樣遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴我們成長。

今天，讓我們走進《孝敬父母，學會感恩》道德講堂

一、下面進入第一個環節

自我反省：今天我孝敬父母了嗎？ 幻燈片出示圖片。

請同學們全體起立，閉上眼睛，捫心自問：

1、你疼愛你的父母如你父母疼愛你嗎？

2、你曾發自肺腑的說聲“謝謝”嗎？

3、你曾為他們一個笑容而努力過嗎？ 睜開眼睛，謝謝同學們的配合。

二、下面進行第二個環節唱一首歌《母親》 你入學的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊，這個人就是娘

啊，這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊，不管你走多遠

無論你在干啥

到什么時候也離不開

咱的媽

你身在(那)他鄉住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時有人樂開花

啊，不管你多富有

無論你官多大

到什么時候也不能忘

咱的媽

三、看視頻

1、古人說：“百善孝為先”，反映中華民族極為重視孝的觀念。請大家一起看一看《二十四孝》當中的故事：《恣蚊飽血》《扇枕溫衾》

出示幻燈片:個別學生讀（本班同學）同學們還知道哪些古代關于孝順的故事？

2、除了這些經典的故事，現在的學生也是孝敬父母的楷模，一起看最美孝心少年袁明瓊??

出示視頻

多么孝順的孩子，多么堅強的意志，著實讓人感動，看了短片，相信大家一定有許多話要說，談談你們的感受。

四、看了別人孝敬父母的故事，誰來說一說你是怎樣孝敬自己的父母的？

請全體同學發言

五、誦一段經典（孝順訣）

世上有一部永遠也寫不完的書，那便是父母；父親永遠給我們擋風雨，母親一直牽著我們的手，他們一直都用最偉大的愛呵護著我們。請全體同學一起誦讀《孝順訣》

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。父子原是骨肉情，爹娘不敬敬何人。養育之恩不圖報，望子成龍白費心。

最后請大家和我們一起觀看一部短片《時間都去哪了》。

結束語：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事。而是要求我們從現在做起，從點滴做起，有時候，孝敬父母就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

第二篇：道德講堂教案(孝敬父母)

開場白：同學們，世上有一種愛是最無私的，那就是父母的愛；有一種行為叫做感恩，擁有感恩的人是最美麗的，做感恩之事的人是最高尚的。也許有人會說，感恩 離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那樣遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴我們成長。

今天，讓我們走進《孝敬父母，學會感恩》道德講堂

一、下面進入第一個環節 自我反省：今天我孝敬父母了嗎？ 幻燈片出示圖片。

請同學們全體起立，閉上眼睛，捫心自問：

1、你疼愛你的父母如你父母疼愛你嗎？

2、你曾發自肺腑的說聲“謝謝”嗎？

3、你曾為他們一個笑容而努力過嗎？ 睜開眼睛，謝謝同學們的配合。

二、下面進行第二個環節唱一首歌《母親》

你入學的新書包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊，這個人就是娘

啊，這個人就是媽

這個人給了我生命

給我一個家

啊，不管你走多遠

無論你在干啥

到什么時候也離不開

咱的媽

你身在(那)他鄉住有人在牽掛

你回到(那)家里邊有人沏熱茶

你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚

你露出(那)笑容時有人樂開花

啊，不管你多富有

無論你官多大

到什么時候也不能忘

咱的媽

三、看視頻

1、古人說：“百善孝為先”，反映中華民族極為重視孝的觀念。請大家一起看一看《二十四孝》當中的故事：《恣蚊飽血》《扇枕溫衾》

出示幻燈片:個別學生讀（本班同學）同學們還知道哪些古代關于孝順的故事？

2、除了這些經典的故事，現在的學生也是孝敬父母的楷模，一起看最美孝心少年袁明瓊??

出示視頻

多么孝順的孩子，多么堅強的意志，著實讓人感動，看了短片，相信大家一定有許多話要說，談談你們的感受。

四、看了別人孝敬父母的故事，誰來說一說你是怎樣孝敬自己的父母的？

請全體同學發言

五、誦一段經典（孝順訣）

世上有一部永遠也寫不完的書，那便是父母；父親永遠給我們擋風雨，母親一直牽著我們的手，他們一直都用最偉大的愛呵護著我們。請全體同學一起誦讀《孝順訣》

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。

生兒育女循環理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。父子原是骨肉情，爹娘不敬敬何人。養育之恩不圖報，望子成龍白費心。

最后請大家和我們一起觀看一部短片《時間都去哪了》。

結束語：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事。而是要求我們從現在做起，從點滴做起，有時候，孝敬父母就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

第三篇：《孝敬父母》道德講堂主持稿

“孝敬父母 我先行”道德講堂活動主持詞

尊敬的各位領導、老師同學們：

大家好！歡迎來到列西小學道德講堂，我是主持人姜閩。

如果說我們每個人都是一顆樹，那么養育我們的父母就是這肥沃的土壤，他們給了我們生命，不論嚴寒酷暑，如同陽光和雨露，給予養分讓我們可以茁壯成長；他們陪伴我們經歷人生困苦，為我們指明方向，陪伴我們成長。讓我們成為一顆參天大樹，為父母送去清涼，為社會貢獻力量。

所以，我們本期道德講堂的主題為：孝敬父母 我先行

今天的道德講堂共設有6個環節：觀看短片，談談感受，自我反省, 聽一首歌，朗誦經典，送吉祥（一、）

（看觀眾）首先讓我們進入第一個環節：觀看短片。《最美孝心少年——吳林香

逆境中她始終微笑》

（視頻結束）

通過這個短片，我們看到的吳林香，雖然每天要從早忙到晚，但家庭的重擔并沒有壓垮她，在生活中她仍能保持微笑。她曾說，她的微笑能讓母親看到希望，也能讓自己不絕望。對于這個13歲的女孩來說，微笑背后承載著常人難以想象的悲傷和苦楚。畢竟，這樣的年齡原本不應該承受這么多。她沒有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，沒有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷。這些發生在我們身邊的真人真事，為我們樹立了一個個道德模范，促使我們社會的文明。

（二、）

（看觀眾）下面進入第二個環節：談談感受

1.你知道你父母的生日、年齡嗎？請哪位同學來回答？（學生回答）

2.每年的母親節是哪天、父親節呢？請哪位同學來回答？（學生回答）

母親節：每年五月第二個星期天； 父親節：每年六月第三個星期天

3.你父母最愛吃什么？平時有什么愛好？請哪位同學來回答？（學生回答）

4.你有心事的時候會向父母傾訴嗎？請哪位同學來回答？（學生回答）

5.大家談一談你此時的感受吧！請哪位同學來回答？（學生回答）

你了解自己的父母嗎？同學們從剛才的幾個問題就能知道了。爸爸媽媽愛護我們，我們也要學會體貼他們、關心他們。

（三、）

（看觀眾）讓我們進入下一個環節：自我反省 請大家看一則漫畫（視頻結束）

如果有一天，當他們站也站不穩，走也走不動的時候……你會怎么辦？請哪位同學來回答？

（請學生回答）

如果有一天，當他們想不起了或接不上話時，你會怎么辦？請哪位同學來回答？

（請學生回答）你每天有問一下自己：今天早上起床，我是自己整理衣服被子的嗎？今天我出門跟家人說再見了嗎？今天我為父母做家務了嗎？晚上臨睡覺前，我有和父母道一聲“晚安”嗎？… …每天多問問自己，你會有更多收獲，相信大家內心一定有很多感觸。

（四、）

(看觀眾）接下來我們進入下一個環節：唱一首歌

《當你老了》（學生跟著唱）（唱完歌曲）

同學們都沉浸在歌曲創設的情境中，很受感動。我們也把這首歌送給在坐的每一個人。父母為了我們，已經默默地付出了許多，我們漸漸地長大，父母漸漸地變老，希望我們能夠一直來好好地愛我們的爸爸媽媽，多給他們帶來快樂，好不好？（學生齊聲回答）好（五、）

（看觀眾）接下來我們進入第五個環節：朗誦經典

全體起立！父母呼 預備起——（齊聲誦讀）（誦讀結束）全體坐下！

《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。分為五個部份加以演述；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育。

弟子”一詞的含義比較多，在家庭中，指孩子；在學校中，指學生；在社會大眾中指公民。《弟子規》從日常生活中的小事來規范弟子的行為習慣和思想觀念，從而培養弟子日后可以治家、治國、治天下。

請同學們來為我們解釋這其中的含義 父母呼 應勿緩 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（父母呼喚，應及時回答。）

父母命 行勿懶 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。）父母教 須敬聽 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（父母的教導，應該恭敬的聆聽。）父母責 須順承 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。）

冬則溫 夏則凊 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（冬天先鉆到父母的被窩中暖和后，再讓父母去睡；夏天，先拿扇子將父母的草席扇涼快，再讓父母睡。）

晨則省 昏則定 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（早晨起床之后，應該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使他們放心。）出必告 反必面 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（外出離家時，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟報父母回來了，讓父母安心。）

居有常 業無變 請哪位同學來解釋？（請學生回答）

（平時起居作息（生活習慣），要保持正常有規律，做事有常規，不要任意改變，以免父母憂慮。）

感謝同學們的精彩解釋！古時我們以《弟子規》來教導弟子，孝敬父母，奉事師長，這一良訓數千年來被中華民族所傳承。（六、）

(看觀眾）讓我們進入最后一個環節：送一份吉祥

請給你的父母送上一份“吉祥”，可以是一張自制的卡片，可以是一句親切的問候，可以是他辛勞時你奉上的一杯清茶… …

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，有時候，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家。

第四篇：道德講堂孝敬父母事跡材料

沙灣鎮混子小學“道德講堂”

感恩父母,我倆愿意

―――沙灣鎮混子小學：×××

尊敬的同行們，大家下午好！剛才看了感動中國陳斌強老師“綁著”母親上班的孝子的視頻，我很感動，感動的同時也很慚愧，慚愧的是和陳斌強老師相比，我對父母的愛還遠遠不夠，“百善孝為先” 是我們中華民族的傳統美德，所以我常常懷著感恩之心，回憶我小時候的故事，回憶我與爸媽的故事。每當這時，我會感到我的童年非常幸福。因為，我有一位導師般的父親，他總是用他的言行來教育我，要有責任感，要有正義感，要做好人。我還有一位嚴愛的母親，當我做錯事時，總是用嚴厲的語言，高高舉起的水牛刷，教育我不這樣，不那樣，進而改掉那些不良的習慣。

不知從什么時候起，爸媽老了，變得多病了。年輕時挺拔的身軀，漸漸地佝僂了起來。

但是，每天早上淘米的聲音總是按時響起，因為，老爸說：“你們要上班，早上多睡會，反正我老了，沒有多少瞌睡，睡也睡不著。”簡單的話語。充滿著濃濃的愛，看著老爸顫抖的手，我的心中充滿了心酸的甜蜜。猶記老爸壯年時，我和他一起去背煤，老爸偉岸如山，挑著百多斤的煤炭簡直似不費吹灰之力，而幼小時的我，邊走邊把小背簍里的煤一塊一塊的往挑子里撿；最后，背簍也上了挑子。“爸，干脆你把我也一起挑走好了。”一路上，歡聲笑語，汗水淋漓的老爸沒有怨言，有的是風趣的故事，激勵我空手走到家門口〃〃〃〃〃

歲月滄桑，三十多年過去了，老爸不幸患上了帕金森等一系列慢性病，幾乎喪失了生活自理能力；老媽也由于年輕時過度操勞，惹上了一身的毛病，總是三天疼兩天病的，在家中最離不開的就是藥袋子了。因為我們，他們變老了，我很心疼，同時心中也充滿了濃濃的感激之情。養兒為防老，是的，該到我們極恩盡孝的時候了。

孝，上為老，下為小，子托著老，故為孝。對于孝順，我的理解是：不但要孝，還要順，就是要父母開開心心地過好他們的晚年。作為人子，孝順自己的父母，我不覺得有什么可以值得說的，盡好自己的孝道是必須的。

這些年，學校工作繁忙，父母從未麻煩過我什么，反而主動為我減壓，要我盡心盡力的教書，不要誤人子弟。在他們的支持和鼓勵之下，對學校工作，我雖然工作能力不強，水平有限，但也總能獲得學生們的喜愛、尊重和友誼。

從前年開始，老爸就真的是老爸了，他年輕時身體不好，所以他比較注重養生，忽有一天，他對我說：“我手腳好像不大活動，抖得厲害，這時，我忽然才發現老爸的面容憔悴了很多，如果不是老爸主動說起，我竟然未能發現！這是做兒女的不是！我內心非常自責，結果一檢查，帕金森、腦梗死等等一系列慢性病，我的天空瞬間崩塌了。從那天起，我開始了醫院，家里，學校三點一線的生活，近20天的時間里，感謝學校給我開綠燈，讓我每天調課到醫院，使我能對盡孝，對學生兩不誤，雖然辛苦，然感值得。

所謂福無雙至，禍不單行。去年的冬天，老爸住院了，老媽也病倒了。于是，我牽起了老媽的手，游走在醫院的各個檢查處。老媽年紀大了，總愛嘮叨，除了帶她看病，還得接受她的訴說。這時，你得當好最真誠的聽眾，否則讓老人家生氣了，那可不得了。真的，在這里，我要感謝我的妻子，是她在背后默默的支持我，老爸住院，她就在家里給老媽做飯，陪老媽擺龍門陣，寬老媽的心，并不止一次地帶老媽到醫學院看病，她說：“一家人，我不幫你分擔，誰幫你呢？”的確，從她嫁給我的那一天起，我就沒有下過一次的廚。家中也沒有鬧過婆媳不和的事，家給我們的感覺是非常溫馨的。這些，我覺得非常不容易，因為我知道她的脾氣有時還是挺火爆的。

老爸的帕金森，直接的結果就是腿腳不靈，手足無力。隨著病情的發展，穿衣，吃飯，甚至上廁所都有了困難，于是洗腳，穿衣，洗漱等工作當然也就義不容辭了。

上學期的一天下午，我像往常一樣，剛回到家就大喊一聲：“老爸老媽，我們回來了。”結果卻沒有人回應，我非常奇怪。咦，老爸到哪里去了？我趕緊到院子里，沒在。這時，我好像聽到廁所里有什么聲音。推開門一看，我的眼淚差點沒有包住，老爸弓著背，褲子已經脫到了腿彎處，腿上沾滿了污物，褲子也弄臟了。原來，因為拉肚子，而他的手又不方便，解褲子慢了，所以……我趕緊打開浴霸燈，給老爸洗干凈，換上干凈的衣褲后，老爸小聲地說：“我不想麻煩你們的，但……”在這時候，我忽然感到非常心痛，“可憐天下父母心”。在他們最困難的時刻，他們還在為子女著想，還是不想給子女帶來負擔。父母真的太偉大了！

現在，對于家中的生活，我們一家都習以為常了。每天也就是學校，家中兩頭來回，一邊是父母，一邊是學生，兩頭都重要。但是，還是很慚愧，面面俱到卻面面俱不到。愧對父母，愧對學生。

其實，以上這些我覺得沒什么，作為兒女，孝順自己的父母，這是一件多么微不足道的事情啊！我寫了一首《感恩父母，我倆愿意》的小詩，最能說明我們的心情。

感恩父母，我倆愿意

父愛如山，母愛似海。/放學回家，/我倆愿意，/為媽媽揉揉肩，/為爸爸捶捶背，/因為，他們疲憊了。/放學回家，/我倆愿意，/泡上一杯熱茶，/炒幾個可口柔軟的菜，/因為，他們辛苦了。/晚上，/我倆愿意，依偎在他們旁邊，/聽他們講說不完的話，/端上一盆水，給他們泡泡腳，/幫他們鋪好被窩，蓋上被子，/因為，他們不再年輕了。/孝順父母，/我倆愿意，/假如有來生，我倆愿意，/還當您們的兒子、兒媳，/我倆愿意，我倆愿意，/感恩父母我倆愿意！

第五篇：孝敬父母道德講堂主持詞

××中學高一年級道德講堂主持詞

尊敬的老師,親愛的同學,大家下午好!歡迎來到××中學道德講堂。

中華民族的傳統美德是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，他一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過講述社會公德、職業道德、家庭美德、和個人品德，通過身邊看得見、學得到的凡人善舉，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和尊老愛親的道德品質。

俗語說，百善孝為先，在我國歷史文化的長河里有很多關于孝道的故事，同樣，在物質生活日益昌盛的當下，在我們的身邊，在我們的同齡人當中，這樣的孝心故事依然在上演。首先我們進入第一個環節：看短片。《尋找最美孝心少年》

看了剛才這段短片，相信很多同學都跟我一樣，深受感動。下面讓我們帶著這樣一份感動進入第二個環節：誦經典。大家跟我一起學習一段國學經典，父母之年，不可不知也，一則以喜一則以懼。意思是：父母的年齡，不可不時刻記在心里。一方面因他們長壽而高興，一方面為他們年高而擔心。請大家跟我一起大聲朗誦：父母之年，不可不知也，一則以喜一則以懼。

父母給了我們生命，撫養我們長大成人，給了我們全部的愛。我們慢慢長大的同時，父母卻漸漸老去。當父母年邁時我們又能為他們做些什么呢？下面進入第三個環節：講故事。今天我們請到了高一年級的范老師，由她給我們講述關于愛的故事，掌聲有請。

讓我們再一次以熱烈的掌聲對范老師的精彩講述表示感謝。就像故事中說的，我們和父母之間的感情是平凡而深厚的，在生活中，我們做過哪些感恩父母的事呢？下面我們進入第四個環節：省自身。請大家閉上眼睛，在舒緩的音樂中認真反思自己：我是否幫父母做過力所能及的事，我是否任性而為讓父母傷心難過，今后我將怎樣報答父母的恩情。請大家睜開眼睛。

經過這四個環節，相信同學們在感恩的同時一定也有很多感觸，不妨我們一起來分享。下面進入第五個環節：做點評。哪位同學想發言，請舉手示意我。

由于時間關系，我們的現場交流就到這里，非常感謝大家的發言，也同樣感謝大家的傾聽。下面進入第六個環節：聽歌曲。請大家一起欣賞歌曲《媽媽的愛有多少斤》。

父母的愛是偉大的也是無私的，它的重量無法衡量，我們要以實際行動去回報。下面進入最后一個環節：崇躬德。請全體起立，向給與了我們生命，給予我們最無私真愛的，偉大的父母鞠躬，表達敬意。請坐。

本次道德講堂到此結束，謝謝大家