第一篇：音樂小白兔采蘑菇教案
小 兔 采 蘑 菇
活動目標：1.初步學會唱這首歌，理解歌詞內容。
2.在學唱這首歌的基礎上，表演歌曲。
3.教育幼兒學會幫助別人，做個助人為樂的好孩子。活動重點：理解歌曲內容，唱好歌曲，唱出休止音的停頓。活動難點：創造性地表演歌曲的故事情節。
活動準備：森林背景圖、歌曲故事情節掛圖、蘑菇，小兔頭飾、兔媽媽、小松鼠、小豬頭飾、音樂磁帶 活動過程：
一、引入活動，激發興趣。
1、準備練習：做律動：拍手挽花，拍手點頭。引導幼兒安靜做好。
2、用故事情節引入，激發幼兒唱歌興趣。
①教師出示小兔說：“看看誰來了？現在老師給你們講一個《小兔采蘑菇》的故事，好不好”？ ②講故事，幼兒仔細傾聽。
聽完后，教師說：故事好不好聽？故事里有誰？我已經把它編成了一首好聽的歌曲，想不想學唱？那，今天我們就學習歌曲《小兔采蘑菇》。
3、學唱歌曲前，我們要先練練小嗓子，這樣唱出來的歌才好聽。要求幼兒抬頭、挺胸、背坐直。發聲練習：1=C－F 1 2 3 4︱5-︱5 4 3 2︱1-‖ 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊
二、欣賞歌曲，學習歌曲。
1、欣賞歌曲，理解歌詞內容。①、教師清唱一遍歌曲，幼兒欣賞。
②、教師邊彈琴邊唱，請幼兒再欣賞一遍歌曲。提問：歌曲里有誰？講了什么事？
③、出示故事情節圖，說：“老師把這首歌里講的故事畫成了圖，來我們一起看看，說說”。
④、逐一展示每幅圖，邊看圖，邊說故事情節。
2、學唱歌曲。
①學念歌詞，老師和幼兒根據剛才看的故事圖，有節奏的念念歌詞。②學唱樂譜，老師教幼兒學唱每句樂譜，注意休止符的停頓。③再整體聽老師唱一遍歌曲。
④ 教唱歌曲。注意唱出休止符的停頓。⑤集體跟唱，學習歌曲。
⑥請學會了的小朋友，到上面來帶著大家一起唱。⑦注意糾正幼兒唱歌大吼大叫的不良習慣。⑧再集體唱一遍歌曲，自己創編動作。
三、表演游戲。
1、小結歌曲內容和小朋友在唱歌活動中的表現。
2、師：“談談，這是一只怎樣的小白兔？你們喜歡它嗎？我們要學習小白兔什么？”
這是一只喜歡幫助別人的小兔子，幫助了別人，它覺得很快樂。小朋友 也要學習它，做一個助人為樂的好孩子。如：有小朋友摔倒了，我們要主動把他扶起來。
3、出示兔子、小豬、松鼠頭飾，請幼兒表演。
請四個小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽，其余的幼兒唱歌曲，進行表演。
4、簡評幼兒表演的情況，總結整個教學活動。多給幼兒鼓勵。
四、延伸活動
放小兔跳音樂，老師和幼兒一起出去玩“小兔采蘑菇”的游戲。
第二篇：大班語言《小白兔采蘑菇》
大班語言《小白兔采蘑菇》
設計意圖：
地方語言獨具特色，是豐富的
活動目標：
1．理解兒歌內容，感受小動物勞動時可愛的形象，在欣賞和學習朗誦方言兒歌的過程中，懂得要勤勞、要勇敢面對問題的道理。
2．嘗試用各種方式來朗誦兒歌、表現兒歌。
3．學習詞：采蘑菇、青蛙、松鼠。
4．體驗感受朗誦方言兒歌的快樂，激發幼兒朗誦家鄉流傳兒歌的興趣，增進對家鄉的熱愛之情。
活動準備：
1．材料準備：錄音、磁帶、幻燈片、頭飾、表演道具。
2．知識準備：使幼兒對地方方言趣談方面的知識有所了解；幼兒會用方言說出兒歌中小動物的名字。
3．環境準備：布置主題墻“我愛我的家”。
活動過程：
一、以直接欣賞幼兒兒歌《小白兔采蘑菇》入手，導入課題。
1．幼兒欣賞兒歌，感受兒歌中用的語言與我們平時上課時用的語言的不同處。
2．通過交流不同處，導入本次活動用地方方言唱兒歌：語言非常的生動、音調具有鮮明的地方色彩。同時也拉進了幼兒對家鄉的親近感。
二、學習地方方言兒歌《小白兔采蘑菇》。
1．幼兒欣賞兒歌，感受兒歌中有趣的情境。
提問：兒歌的名字是什么？（演示幻燈：“小白兔采蘑菇”）
兒歌中說到了哪些小動物？它們分別在干什么？
2．幼兒在看幻燈片演示中再次的完整欣賞兒歌，教師并通過邊提問邊演示幻燈片幫助幼兒理解、記憶兒歌的內容。
提問：小白兔什么時候什么時候起來采蘑菇？（幼兒回答，教師邊演示相應的幻燈片）
小動物們是怎么回答小白兔的？（幼兒回答，教師邊演示相應的幻燈片）
青蛙，松鼠，梅花鹿分別是怎么告訴小白兔的？（幼兒回答，教師邊演示相應的幻燈片）這些小動物可愛嗎？為什么？（教育小朋友們要像小動物們一樣勤勞、遇到問題不緊張，勇敢面對問題。）
3．幼兒跟教師朗誦兒歌。
4．幼兒隨錄音朗誦兒歌。
三、嘗試用多種形式朗誦兒歌、表現兒歌，體驗感受朗誦兒歌的快樂。
1．請幼兒邊朗誦兒歌邊用動作來表現。
師：請小朋友們想想兒歌中的小動物形象用什么動作來表現？我們來邊讀兒歌邊配上自己創編的.動作。
2．幼兒分角色朗誦兒歌。
師：你們分3組，每組當一種小動物，前面三句由老師讀，后面輪到哪種小動物，你們就讀自己的那句。
3．個別幼兒上來自選角色，鼓勵幼兒嘗試邊讀兒歌邊運用道具來表現兒歌內容。
4．為幼兒朗誦的兒歌進行錄音，讓幼兒在欣賞錄音中找
四、結束部分。
1．鼓勵幼兒以后通過各種手段進一步學習地方流傳的兒歌。
2．請能力強的小朋友嘗試著去教能力弱的小朋友朗誦新學的兒歌，為將來教游客打好基礎，教得好的，老師給予獎勵。
活動延伸
讓幼兒去教別的班的小朋友朗誦方言兒歌，并引導小朋友互相收集、學習家鄉其它流傳較廣的兒歌。
第三篇：幼兒園小班教案《小白兔采蘑菇》及教學反思
小班教案《小白兔采蘑菇》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒發展動作的協調性及靈敏性，幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物，培養幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園小班《小白兔采蘑菇》含反思教案吧。
活動目標：
1.幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養幼兒的嘗試精神。
4.喜歡參與游戲，體驗。
5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”，場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程：
一、開始部分
組織幼兒幼兒聽音樂做“小兔”的模仿操。
二、基本部分
（一）教師告訴幼兒今天的游戲內容。
導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？
（二）幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。
導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
（三）教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
（四）教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發！
（五）幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。
三.結束部分
教學反思
體育是促進幼兒全面發展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，培養幼兒良好的意志品質，使他們在快樂的童年生活中獲得有益與身心發展的經驗。教師的情緒態度與能否帶出高質量的體育活動有著密切的聯系。對于幼兒來講，吸引他們的是豐富多彩的有趣的體育活動的過程，而要使整個過程充滿趣味性，很大程度上取決于教師的引導作用。教師在整個體育活動的過程中發揮著不可替代的作用。在這個活動中我始終是以積極、活潑、充滿朝氣，而且能調動活動氣氛的情緒來感染幼兒，動作到位，做孩子的玩伴，用自己的活力感染和帶動幼兒積極投入到活動中去。在這種歡樂、寬松的活動氛圍中，老師和孩子們的關系更密切了，孩子們的玩游戲的興趣也更濃了。由此看到，教師以飽滿的熱情投入到幼兒中間，對幼兒的情緒產生積極的影響，使幼兒產生更大的興趣參與，從而使幼兒獲得更多的情緒體驗。在這個活動中，教師以兔媽媽的角色，幼兒以兔寶寶的角色，并讓幼兒帶上兔寶寶的頭飾進行角色的扮演，在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”，場地一端四散撒上“蘑菇”形成情境，這樣幼兒游戲的興趣高、注意力集中、對活動過程和形式感興趣，有助于幼兒形成大膽自信的品質和敢于嘗試的精神。
本文擴展閱讀：蘑菇稱為雙孢蘑菇，又叫白蘑菇、洋蘑菇，隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產量較高、消費量較大的食用菌品種，很多國家都有栽培，其中我國總產量占世界第二位。
第四篇：小學生小白兔采蘑菇故事
讀了這篇小故事，使我想起媽媽對我的教導：不要隨便相信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不被外面的漂亮東西迷惑。這里給大家分享一些關于小白兔采蘑菇故事，供大家參考。
小白兔采蘑菇故事1
在一個春光明媚的早晨，小白兔的肚子餓了。他著急地問媽媽：“家里還有東西吃嗎?”媽媽在廚房里找了好長時間，也沒有找到食物。“寶寶，沒有食物了，你也長大了，該學會自己找東西吃了。我們一起上山采些蘑菇吧?”媽媽說道。小白兔一聽，一蹦三尺高，興奮地說：“哈哈!太好了!又可以活動活動筋骨了!”
小白兔和媽媽手挽著手，拎著小竹籃，蹦蹦跳跳地來到了山上。山上綠樹成蔭，柳樹抽著嫩綠的新葉，小草伸展著長長的手臂在向小白兔招手呢!一些不知名的野花張開一張張笑臉，似乎在歡迎小白兔和兔媽媽的到來。樹上的鳥兒也快樂地唱著歌。
小白兔被這里的美景陶醉了，他在草地上蹦啊跳啊，肚子也似乎不餓了，就連去干什么也忘記了。
這時，從遠處傳來了媽媽的聲音：“小白兔，你采到蘑菇了嗎?”“哎呀，沒呢，我還沒找呢!”小白兔恍然大悟地說。
他連忙向四周尋找起來。“咦，那兒不是一顆蘑菇嗎!”小白兔高興極了，連忙沖過去。只見這顆蘑菇長滿了一身的花紋，看上去比媽媽摘的那些灰蘑菇好看多了。他興奮地對媽媽說：“媽媽，我采到了世界上最好吃的蘑菇!你快來看啊!”媽媽走過去一看，連忙對小白兔說：“孩子，你別看它漂亮，它是有毒的，凡是誤食這種花蘑菇的人，立即會覺得眼前的東西在縮小，周圍的人都變成不滿35厘米高，而且穿紅著綠，舞刀弄槍，在身邊飄來飄去，中毒者會感到恐懼萬分。”
聽了媽媽的話，小白兔慚愧地低下了頭，說：“媽媽我明白了，外表不是最重要的。”媽媽語重心長地對小白兔說：“你真是個好孩子!”說著，媽媽便和小白兔一起分享勞動果實了。
小白兔采蘑菇故事2
一天清晨，天氣格外晴朗。兔媽媽系上圍裙，挎上籃子，帶上小白兔興高采烈地去森林里采蘑菇。一路上，小白兔蹦蹦跳跳的，一會兒捉蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，嘴里還不停地叫著：“呵呵，真好玩!
真好玩!
”害得兔媽媽不停地提醒它：“寶貝，小心，要小心!
” 不知不覺，他們來到了森林里。突然，小白兔看見前面樹底下有幾只花蘑菇，它們穿著紅白相間的衣服，可漂亮啦!
小白兔睜著大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我從來沒有見過這么大這么美的的蘑菇呀!
”說著便迫不及待地跑了過去，伸手就采。“別采，這花蘑菇采不得!
”兔媽媽連忙搖搖手阻止它。“為什么?”小白兔歪著頭，迷惑不解地問媽媽。“孩子，你不知道，這花蘑菇看起來雖然外表很漂亮，它體內可有劇毒啊!
吃了它我們會沒命的。”兔媽媽鄭重其事地說，“前天我還在報紙上看到，一只小兔因為不小心誤食了這花蘑菇，死了。報紙上還提醒我們要提高警惕呢!
” 聽了媽媽的話，小白兔嚇得吐了吐舌頭，趕緊縮回手，嘆了口氣說：“哎，真沒想到，這么漂亮的蘑菇居然會有毒!
” “是啊，生活中有好多東西，看起來外表漂亮，可不一定對我們有好處，所以我們要學會觀察學會思考學會區別。”兔媽媽摸著小白兔的頭，語重心長地說。“哦，我懂了!
”小白兔認真地點點頭，“可是，這么漂亮的蘑菇不能吃，真的很可惜啊!
” “傻孩子，這有什么可惜的!
走，媽媽帶你采灰蘑菇去，別看那灰蘑菇黑不溜秋的，可有營養啦!
呆會回家媽給你做蘑菇大餐好不好?”兔媽媽微笑著說。“好哩!
真是太棒了!
太棒了!
”小白兔一邊拍著手一邊跟著媽媽向森林深處走去。
小白兔采蘑菇故事3
有一天，一只小白兔到山上采蘑菇。
他提著籃子，剛準備摘蘑菇，只聽一個蘑菇大喊道：“快逃呀，有人要吃了我們。”那個蘑菇剛說完，就有一大堆蘑菇拔起腳向山下跑去。小白兔連忙跟在后面追著說：“等等……你們等等我……”可誰都不理睬它。
跑了一會兒，小白兔實在是跑不動了，不得不停下來休息一會兒。跑累了的蘑菇們看到小白兔不追了，便也停下來，也準備休息休息。
小白兔趁蘑菇們不注意，走到前面攔住它們，問：“你們為什么跑呀?”蘑菇們異口同聲地回答：“因為你要吃我們呀!”小白兔哀聲嘆氣道：“我媽媽病了，醫生說只有吃了蘑菇才會好，所以我才想采你們給媽媽治病。”蘑菇們明白了小白兔為什么要采它們，被它的孝心感動了，也都原諒了小白兔。它們商量了一下，對小白兔說：“我們同意給你一部分蘑菇，讓你帶回家給你媽媽吃。”小白兔感動極了，激動地向他們鞠躬表示感謝。
小白兔正準備摘蘑菇，突然想到，如果把蘑菇連根拔起，那蘑菇就會死掉，實在是太可憐了，我可不能這么做。于是，他只是小心翼翼地摘下幾瓣蘑菇裝進籃子，高高興興地向蘑菇們道別，帶回家給媽媽吃。
媽媽吃了蘑菇以后，病一下子好了起來。沒過幾天，一場細雨之后，山上又遍是蘑菇。
小白兔采蘑菇故事4
一天清晨，天氣格外晴朗。兔媽媽系上圍裙，挎上籃子，帶上小白兔興高采烈地去森林里采蘑菇。
一路上，小白兔蹦蹦跳跳的，一會兒捉蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，嘴里還不停地叫著：“呵呵，真好玩!真好玩!”害得兔媽媽不停地提醒它：“寶貝，小心，要小心!”
不知不覺，他們來到了森林里。突然，小白兔看見前面樹底下有幾只花蘑菇，它們穿著紅白相間的衣服，可漂亮啦!小白兔睜著大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我從來沒有見過這么大這么美的的蘑菇呀!”說著便迫不及待地跑了過去，伸手就采。
“別采，這花蘑菇采不得!”兔媽媽連忙搖搖手阻止它。
“為什么?”小白兔歪著頭，迷惑不解地問媽媽。
“孩子，你不知道，這花蘑菇看起來雖然外表很漂亮，它體內可有劇毒啊!吃了它我們會沒命的。”兔媽媽鄭重其事地說，“前天我還在報紙上看到，一只小兔因為不小心誤食了這花蘑菇，死了。報紙上還提醒我們要提高警惕呢!”
聽了媽媽的話，小白兔嚇得吐了吐舌頭，趕緊縮回手，嘆了口氣說：“哎，真沒想到，這么漂亮的蘑菇居然會有毒!”
“是啊，生活中有好多東西，看起來外表漂亮，可不一定對我們有好處，所以我們要學會觀察學會思考學會區別。”兔媽媽摸著小白兔的頭，語重心長地說。
“哦，我懂了!”小白兔認真地點點頭，“可是，這么漂亮的蘑菇不能吃，真的很可惜啊!”
“傻孩子，這有什么可惜的!走，媽媽帶你采灰蘑菇去，別看那灰蘑菇黑不溜秋的，可有營養啦!呆會回家媽給你做蘑菇大餐好不好?”兔媽媽微笑著說。
“好哩!真是太棒了!太棒了!”小白兔一邊拍著手一邊跟著媽媽向森林深處走去。
小白兔采蘑菇故事5
雨過天晴，天空一碧如洗，小白兔蹦蹦跳跳地和媽媽一起出去采蘑菇。
雨后的森林蘑菇真多呀!一堆堆，一叢叢，最多的就是白蘑菇了。小白兔和媽媽摘了一朵又一朵，他們走啊走，來到了一棵大樹下，小白兔在旁邊的草叢里發現了有好多五顏六色的大蘑菇，有的像一把紅雨傘，油光閃亮，有的像小姑娘的花裙子，白白的裙子上點綴著紅紅的小圓點，漂亮極了，還有的像一座大皇宮，金碧輝煌，美麗極了……它們深深地吸引了小白兔的注意，小兔心想：這么美麗的蘑菇一定很好吃!晚上讓媽媽做小雞燉蘑菇，一定太好吃了!這樣想著，他的口水都要忍不住流出來了。
小白兔激動地大叫：“媽媽，媽媽!這里有大蘑菇!”說完小手就伸向蘑菇。
“孩子，不-能-摘!”兔媽媽大聲制止。伸出手來攔住小白兔。
“為什么呀?這么漂亮的蘑菇不摘干嗎呀?”小白兔疑惑地問媽媽。
媽媽很嚴肅地說道：“孩子，你不明白，越是色彩鮮艷的蘑菇，它往往就是最有毒的蘑菇!反而是平淡無奇的白蘑菇，灰蘑菇卻都是能食用的，快走吧，離開這些毒蘑菇!”
這時，天空中傳來一只小八哥上氣不接下氣的叫聲：“不好啦不好啦，剛有一只小灰兔吃了彩蘑菇中毒啦，現在被送到醫院了!”小白兔聽了之后嚇呆了。
經過媽媽的指導，小白兔從此明
小學生小白兔采蘑菇故事
第五篇：《小白兔乖乖》音樂教案[推薦]
《小白兔乖乖》教學設計
教學過程： 一．組織教學
1.問好
2.復習歌曲《青蛙合唱》
二．進入新課
情景導入
1.“誰聽過小白兔乖乖的故事，請他講給大家聽“ 2.教師復述故事
三.歌曲學唱
1.初聽歌曲（提示：聽歌曲里面有誰）大灰狼—小白兔—兔媽媽 2.復聽
提示學生：注意歌曲里聲音的變化，大灰狼用什么樣的聲音，小白兔用什么樣的聲音，兔媽媽用什么樣的聲音？
師用字卡對應三種角色 低沉------甜美-------溫柔 3.熟悉歌詞
你能學學它們的聲音說話嗎？
請你學學大灰狼低沉的聲音。歌詞：“小白兔乖乖，把門兒開開，快點開開，我要進來”
請你學學勇敢的小白兔的聲音。歌詞：“不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。
請你學學兔媽媽溫柔的聲音，歌詞：“小白兔乖乖，把門兒開開，快點開開，我要進來”
媽媽回來了，小白兔高興的聲音：“就開就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。” 4.唱一唱
我們一起來學學他們唱歌吧。方法一：全班同學一起模仿演唱 方法二： 分三組模仿三種角色演唱
方法三：男生模仿大灰狼，女生模仿小白兔，老師模仿兔媽媽
（解決歌曲難點，師拍節奏X XX |X — |，加上四個字讀出來，如“我很快樂”請學生模仿老師按節奏說出另外四個字。）5.演一演
讓學生跟音樂和歌詞的意思，分角色表演故事。學生利用道具籃筐和頭巾、頭飾進行表演。6.想一想
如果我們用相反的音色來演唱歌曲，效果會怎樣呢？
用圖卡和字卡交換聲音，例如----大灰狼的用甜美的聲音 小白兔用低沉的聲音
請學生評價，教師總結。說明音色對表現音樂形象的重要性
四．拓展
欣賞樂器演奏《小白兔乖乖》
導語：老師今天帶來了三位樂器朋友，他們呢，也來模仿大灰狼、小白兔和兔媽媽的聲音，演唱了這首歌曲，我們來聽一下，他們演唱的象不象？
1、傾聽分角色演奏的《小白兔乖乖》 提示學生注意樂器音色的變化
2、分段播放，分角色復聽。辨別音色
不同的樂器奏出不同的聲音，真是了不起，那么你們想不想知道這三位樂器朋友到底是誰呢？
3、樂器的自我介紹[教師模仿演奏動作] “我是圓號，請你學學我 3 5 ｉ 6 5 5
du du du du du du”
“我是大提琴，請你學學我 la la la la la la” “我是小提琴，請你學學我 ｉ 5 ｉ 5 3 6 5
li li li li li li li ”
4、完整播放樂器演奏的《小白兔乖乖》并請學生模仿樂器演奏。
5、合作表演：一組演唱，一組模仿樂器演奏.五．小結進行自我防范教育
點擊咨詢 