第一篇：《新中國外交》教案

第26課 中國屹立于世界民族之林—— 新中國外交

二、教學重點、難點

重點：和平共處五項原則，中國恢復聯合國合法席位，中美關系正常化和中日邦交正常化的原因和意義，新時期外交成就。

難點：不同歷史時期我國外交方針的調整及所取得的外交成就。

四、教學準備：《新中國歷任外交部長》《中蘇友好同盟互助條約》《第二十六屆聯合國大會》等多媒體材料。

五、教學過程：

（一）導入新課：同學們了解“張騫通西域”、“蘇武牧羊”的故事？這些講的是外交官的機智、外交官的氣節。但是，從現代意義上講，那只是我國地區間、民族間的交往，還談不上真正的外交。中國進入近代后，我國外交是怎樣的？外交史就是一部屈辱史！盡管那時也出現一流外交家，如北洋政府時期的顧維鈞、顏惠慶等，們博學多才，精通外國禮節和語言，擁有廣博的外交知識，能言善辯，滿腔愛國，可又能怎么樣呢？巴黎和會不是照樣失敗了？弱國無外交呀！新中國建立了，情況如何？我們一起來學習吧。由此導入新課。

（二）講授新課：

（板書）第26課

中國屹立于世界民族之林—— 新中國外交（演示）打出“新中國歷任外交部長”的圖片并逐一介紹姓名。

（板書）

一、和平共處五項原則（板書）

1、建國時的外交環境：

新中國成立初期，外交的首要任務是什么？主要的外交對手是哪個國家?為此，毛澤東主席提出了哪三大外交政策？新中國成立初期，為什么要采取“一邊倒”的外交政策？聯系課后“閱讀與思考”，請做出評價？

學生閱讀后回答。首要任務是鞏固新生的人民政權。主要對手是美國。“另起爐灶”，是獨立自主，樹立新的外交形象；“打掃干凈屋子再請客”，是要取締列強一切特權，以鞏固新中國政權；“一邊倒”的政策，是在兩大世界陣營分裂的環境中，中國堅定地站在以蘇聯為首的社會主義陣營方面，有利于維護自身利益。）

（板書）

2、和平共處五項原則：

和平共處五項原則是如何提出來的？（學生閱讀課文小字，得出結論：是周總理在處理同亞洲國家睦鄰友好關系中最先提出來的。）

和平共處五項原則是一個不可分割的整體。互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政，是處理各國政治關系的行為準則。平等互利，是指導各國經濟、貿易關系的出發點，也是處理好各國關系的基礎。和平共處，是前四項原則的目標，而前四項的實現則是和平共處的前提條件。

學生閱讀課本，認識日內瓦會議是新中國首次以五大國地位參加的重要國際會議。萬隆會議期間周恩來提出的“求同存異”的方針，對這次亞非會議的成功和亞非國家的團結合作，都有重大意義。而且，日內瓦會議和亞非萬隆會議取得成功，使和平共處五項原則得到了有效的實踐。和平共處五項原則的提出，標志著新中國外交政策的成熟。

（板書）日內瓦會議：五大國身份亞非萬隆會議：“求同存異”原則意義：新中國外交政策的成熟

（板書）

二、中國在聯合國合法席位的恢復 50年代后期到60年代末，美蘇爭奪世界霸權十分激烈。美國繼續敵視中國，蘇聯也不斷對中國施加壓力，中蘇關系惡化。為此，中國在外交上采取了“一大片”方針，即重點發展同亞、非、拉發展中國家的外交關系。同時，也加強了與西歐資本主義國家和東歐社會主義國家的聯系，共同反對美、蘇兩霸。這些政策，取得了非常好的效果，中國能夠恢復在聯合國合法席位，就是一個有力的證明。

（板書）

1、“恢復”原因 中國是聯合國創始國之一，也是其安理會五個常任理事國之一。該席位一直由美國支持的國民黨政權控制，新中國政權建立后一直沒能恢復。

1971年中國為什么能夠恢復在聯合國的合法席位？（學生從課本上尋找答案：①70年代，美國的霸主地位衰落；②亞非拉發展中國家在聯合國的作用大為加強，中國恢復在聯合國合法席位的斗爭得到了他們的支持和擁護；③中國綜合國力上升、國際地位提高，只有中國參加，許多國際問題才能徹底解決。所以，中國恢復聯合國合法席位，是大勢所趨，水到渠成。）（板書）

2、標志：1971年第26屆聯合國大會決議

（演示）第二十六屆聯合國大會會場、鄧小平在聯合國大會上發言 中國恢復聯合國合法席位，有著偉大的歷史意義：它即是中國外交的重大成就，又標志著長期以來美國孤立中國政策的破產，還有利于中國在國際事務中發揮更大的作用。

（板書）

三、歷史性的握手

70年代，兩極格局發生了有利于蘇聯的變化，美蘇爭霸出現了蘇攻美守的態勢。美國為集中力量對付蘇聯的挑戰，謀求從越南撤軍，尋求同中國接近。蘇聯在與美國爭霸的同時，進一步加強對中國的壓力和軍事部署。為此，毛澤東提出了從日本到歐洲一直到美國的“一條線”的外交戰略，團結一切可以團結的力量，共同對付蘇聯的威脅。

（板書）

1、中美關系正常化：歷史背景、尼克松訪華、上海《聯合公報》 聯系所學知識：①從解放戰爭到朝鮮戰爭，中美關系徹底破裂。美國遏制中國，中美長期對峙。②歐、日崛起，越南戰爭，蘇聯攻勢，都使美國霸權地位削弱。③中國的綜合國力上升，但蘇聯對中國構成直接威脅。④中、美受到來自蘇聯方面的共同的壓力，兩國都有改善關系的共同要求。⑤美國的尼克松、基辛格；中國的毛澤東、周恩來，都為改善中美關系做出了巨大努力和貢獻。

（板書）

2、中美建交：（演示）周恩來迎接來訪的美國總統尼克松、毛澤東會見尼克松、鄧小平訪問美國

根據課后“解析與探究”，請回答：中美關系中的關鍵問題是什么？針對臺灣問題，在中美《聯合公報》和中美《建交公報》上，美國是如何表態的？

（板書）

3、中日邦交正常化：歷史背景、田中訪華、中日《聯合聲明》 引導學生把握中日友好的大局，堅持中日友好的正確道路，“以史為鑒，面向未來”。

（板書）

4、中美關系正常化和中日建交的歷史意義

中美關系緩和以及中日建交，打開了中國外交的新局面。20世紀70年代以來亞洲與中國建交的國家也由原來16個增加到26個，非洲由原來18個增加到45個，拉丁美洲由原來1個增加到13個。新中國又出現了一次建交熱潮。

（板書）

四、國際交流與合作 80年代以來，發展中國家日益壯大，世界多極化趨勢日益發展，維護世界和平、促進共同發展成為了世界的兩大主題。為此，鄧小平同志提出“兩個重要轉變”的外交思想：一是改變戰爭危險很迫近的看法，認為在較長的時間內，不發生大規模的世界大戰是可能的，維護世界和平是有希望的。二是改變“一條線”戰略，不僅全面發展同第三世界國家的關系，發展同日本、歐洲、美國的正常關系，還可以改善同蘇聯的關系。所以，改革開放以來，我國對外交政策和國際戰略作了重大調整，采取“走出去”的外交戰略，開展多邊外交，積極參與聯合國和地區性國際組織的外交活動，為維護世界和平和共同發展做出了巨大的貢獻。

六、課堂總結

新中國50多年的外交歷程貫穿著獨立自主的和平外交思想。50年代中期的和平共處五項原則和“求同存異”方針，至今仍然實用。70年代中國恢復聯合國合法席位、中美關系和中日邦交正常化，使中國徹底打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策。80、90年代以來，隨著中國綜合國力的不斷增強，中國的國際地位空前提高。中國推行和平外交政策，樹立了負責任的大國形象，在國際舞臺上發揮越來越大的作用。

七、教學后記

本課內容多而復雜，課堂切忌由老師唱獨角戲。學生對新中國外交的整體脈絡可能不甚清晰，對不同階段的外交特點、方針、政策，都有可能理解不到位，把握不了。老師應及時注意學生情況反饋，采取補救辦法。對不同層次的學生，要了解他們學習的難點，以明確教學的改進方向。

第二篇：新中國外交教案

7、《新中國外交的起步》教案

教學目標：1.知道新中國始終堅持獨立自主的和平外交政策； 2.了解和平共處五項原則提出的時間及其具體內容，認識和平共處五項原則是新中國處理國家關系的基本原則； 3.知道萬隆會議的情況，探討”求同存異”方針對會議成功召開所起的作用。重點：和平共處五項原則的提出;周恩來出席萬隆會議的情況。難點：和平共處五項原則之間的關系。教學過程：

隨著解放戰爭的勝利和中華人民共和國的成立，災難深重的中華民族結束了長期受侵略、被壓迫、遭凌辱的歷史，從此站起來了。中國歷史進入了新紀元，中國外交也揭開了新的篇章。舊中國奉行的是屈辱外交，新中國則實行獨立自主的外交政策。建國初期，人民政府在這一外交政策指導下，制定嶄新的外交方針，努力開拓我國外交的新局面，取得舉世矚目的成果。

一、“獨立自主的外交政策” 1.新中國奉行獨立自主的外交政策。材料一：《共同綱領》對新中國外交政策總原則的明確規定：“中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立、自由和領土主權的完整，擁護國際的持久和平和各國人民之間的友好合作，反對帝國主義的侵略政策和戰爭政策。” 材料二：毛澤東主席在新中國成立的那一天向全世界宣告的建交原則，“本政府為代表中華人民共和國全國人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府。本政府均愿與之建立外交關系。”這是新中國奉行獨立自主和平外交政策最明確的表示。啟發學生將舊中國的屈辱外交與新中國獨立自主和平外交相對照，使他們認識舊中國的黑暗和新中國的光明。2.我國外交工作的基本方針。“另起爐灶”、指新中國不承認國民黨政府時期建立的一切舊的屈辱的外交關系，而要在新的基礎上建立新的平等的外交關系。“打掃干凈屋子再請客”、指在外交上旗幟鮮明地站在社會主義陣營一邊 “一邊倒” 清除帝國主義在華的殘余勢力，取消帝國主義在華的一切特權

分析：為什么實行“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”的外交方針？ 毛澤東《論人民民主專政》一文，毛澤東深刻闡明了“一邊倒”的道理，教師應指導學生閱讀，教師要告訴學生孫中山四十年經驗和共產黨二十八年經驗究竟是什么，使他們懂得帝國主義是中國革命的主要敵人，而蘇聯則是中國人民的盟友，“一邊倒”是中國歷史的選擇。啟發學生思考，“另起爐灶”和“打掃干凈屋子再請客”兩條方針反映出新中國外交的什么特色？

使學生認識到新中國的外交方針宣告了舊中國的屈辱外交史的終結。從此我國徹

底告別了半殖民地時代的屈辱外交。

二、和平共處五項原則的提出

二戰后的歷史表明，唯有建立在和平共處五項原則基礎上的國家關系最可靠，最有

生命力，最能促進國際局勢的穩定與健康發展。

1、提出過程

1953年12月，周恩來在會見印度政府代表團時，就中印在西藏關系問題上第一次提出和平共處五項原則 1954年6月，中國分別同印緬總理發表聯合聲明，共同倡導以和平共處五項原則

作為指導相互關系的準則。

2、內容：相互尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處。

3、影響：和平共處五項原則的提出，標志新中國外交政策的成熟，成為解決國與國之間問題的基本準則。

三、萬隆會議的聲音。

1、時間：1955年

2、地點：印尼萬隆

3、特點：是二戰后第一次沒有西方殖民國家參加，由亞非國家自己舉行的國際會議。

4、主題：它反映了亞非人民反對殖民主義、反對侵略戰爭、維護民族獨立和世界和平，促進各國友好合作的共同愿望和要求。

5、周恩來提出“求同存異”的方針，6、結果：亞非會議獲得了圓滿成功。

四、小結

經過這一時期的外交工作，新中國在國際上已經站穩了腳跟。到1956年，同中國

建交的國家已有25個，為中國外交的進一步發展奠定了堅實的基礎。

教學板書

一、獨立自主的外交政策 1.新中國外交的政策

2.建國初我國的外交方針

二、開拓外交新局面 1.新中國同蘇聯建立外交關系

2.和平共處五項原則的提出

3.中國代表團參加萬隆會議

第三篇：新中國外交教案

《新中國初期的外交》教案

知識與能力：

二戰后世界形勢的特點；新中國的外交政策；建國初期的外交方針；新中國同蘇聯等國建交；新中國同鄰國和新興民族獨立國家發展友好關系；中國代表團參加日內瓦國際會議；中國代表團在萬隆亞非會議上的積極貢獻。

過程與方法：

1、通過引導學生分析新中國外交的背景和目的，回顧中國所處的國際環境和中國國內建設任務，分析新中國初期的外交政策和方針，培養學生把歷史內容放在特定的歷史條件下進行分析評價的能力，并提高學生知識遷移能力和綜合分析問題的能力。

2、通過引導學生對比新中國外交與舊中國外交的不同，培養學生運用歷史比較方法，鑒別歷史知識的能力和比較問題的能力。

3、引導學生歸納新中國成立初期外交方針的內容和意義，歸納新中國成立初期的外交成就，使學生掌握利用表格概括、歸納歷史問題的方法。

情感、態度與價值觀：

1、通過對新中國外交政策的外交成就的教學，使學生認識到新中國在復雜嚴峻的國際環境中，堅持獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了一系列重大成就，從根本上改變了舊中國外交的屈辱局面，顯示了中國人民自強不息的民族精神和愛好和平的愿望。

2、通過和平共處五項原則的教學使學生認識到和平共處五項原則的提出得到了國際社會的高度評價和贊揚，產生了極其深遠的影響，成為處理與國相互關系的準則，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序作出了重大貢獻。

3、通過中國代表團參加日內瓦會議、亞非會議內容的教學，使學生認識到新中國在國際事務中的地位和作用不斷提高，感受周恩來等老一輩革命家的外交風范，增強學生的民族自豪感。

重點、難點分析

1、重點分析：

（1）本節重點是新中國獨立自主的和平外交政策。新中國奉行的外交政策是由新中國的社會主義政權性質和中華民族的根本利益所決定的，也與新中國成立初期所面臨的國際形勢有著密切聯系。新中國外交政策的特點充分體現在新中國初期的外交活動中。因此，重點掌握這一內容有利于學生理解和掌握本節其它內容，有利于培養學生的分析能力，也有利于學生形成正確的價值觀。

(2)本節的另一重點是新中國提出的和平共處五項原則。和平共處五項原則的提出標志著新中國外交政策的成熟。它是我國處理與國之間相互關系、參與國際事務所遵循的一項基本原則，為開創中國外交新局面奠定了基礎。同時，和平共處五項原則，為確立新型的國際關系作出了重大貢獻，受到世界各國的廣泛贊揚。深刻理解這一內容也有利于理解今天的中國外交和觀察當今國際事務。

2、難點分析：

（1）對新中國初期制定的外交方針原因的分析，以及對此方針的評價。要正確理解這個方針，必須分析建國之初國內外復雜的形勢。高一的學生世界近現代史的知識比較缺乏，知識儲備不足，理解起來有一定的難度。

（2）“求同存異”方針的內容和影響。

教學過程

一、導入新課

以歷史名人對外交關系的名言導入。

二、新課教學 專題要點

指導學生學習導語,以了解本專題的基本內容。

新中國成立以來的外交歷程大致可分為三個階段：第一階段：（50年代打下基礎）新中國成立之時,堅定地站在社會主義陣營一邊,奉行獨立自主的和平外交政策(三個原則)。是中國外交的起點.在全新的基礎上與其他國家建立了外交關系.到20世紀50年代，又提出和平共處五項原則，是中國外交的成熟.在國際上產生了深遠的影響。是新中國外交的奠基時期。

第二階段：（70年代三大成就）20世紀六七十年代，在世界局勢發生重大變化的情況下，中國外交走向重大突破的時期,其關鍵是中美關系的緩和。隨著中國恢復在聯合國的合法權益、尼克松訪華、中日邦交正常化等一系列事件的進展，中國的對外關系出現了全新的局面。

第三階段：（80年代進行調整）20世紀70年代末以來，新中國實行改革開放，在對外政策上也作了重大調整，取得了令人矚目的外交成就，并在國際事務中發揮了獨特的建設性作用。

今天我們來學習第一階段 新中國初期的外交

（提問）新中國成立初期，中國面臨著什么樣的形勢呢？

（一）、歷史背景

多媒體展示圖片：

1、第二次世界大戰后亞歐一系列社會主義國家的建立；

2、兩大陣營的對立，并給出以下材料

“反法西斯戰爭沉重地打擊了國際帝國主義，橫行一時的德、日、意三個帝國主義國家被徹底打敗。曾經是世界第一強國的英、法也受到嚴重削弱。……與此相反的是社會主義越出一國范圍。戰后在歐亞兩洲出現了一系列人民民主國家，特別是中國人民革命的勝利，使社會主義力量空前壯大，大大發展了十月社會主義革命的成果。……戰后，殖民體系迅速瓦解，帝國主義的統治范圍大大縮小。”“戰爭結束時，美國的實力在大國中是首屈一指的。這不僅表現在經濟方面，也表現在軍事、政治方面。……隨著反法西斯戰爭的勝利，美國將其軍事力量部署到了非洲、歐洲、亞洲、大洋洲等地，建立了近500個軍事基地。此外，它還擁有原子彈，在核武器方面擁有絕對優勢。這些都是戰后美國準備稱霸世界的資本。——選自吳于廑、齊世榮主編《世界史》”

教師在學生回答的基礎上歸納總結：戰后產生了一些新的獨立國家；國際關系最突出的特點是：社會主義與資本主義兩大陣營的對立與激烈斗爭。對于新生的社會主義中國，以蘇聯為代表的社會主義力量及其它進步力量無不歡欣鼓舞；但是國際帝國主義，特別是美國對新中國充滿了敵意，他們從政治上進行孤立、經濟上進行封鎖，軍事上進行威脅，妄圖將新中國扼殺在搖籃里。

國內形勢：新中國成立初期，中國外交的首要任務是：徹底擺脫帝國主義對中國的控制，恢復國家的獨立和主權。所以新中國成立后，制定了新的外交政策，這就是獨立自主的外交政策。

（二）、獨立自主的外交政策

1、內容、含義、意義（學生看書自學回答，教師總結）（用多媒體以表格的形式展示三條方針的內容、含義和意義）內容 “另起爐灶”

“打掃干凈屋子再請

客”

含義 不承認中華民國政府舊的基礎上另建新的平等外交關系

意義 使我國改變了半殖民地的的平等的外交關系

先消除帝國主義在華再考慮與西方國家建

交

鞏固了新中國的獨立各國建立平等互利外交關系的基礎

問題：那么“一邊倒”是不是完全投入蘇聯的懷抱，唯蘇聯是從呢？為什么？（學生思考回答）

教師歸納：不是的。如果有損害中國主權的事，中國堅決反對。“一邊倒”既不是意味著中國政府決不同美英等資本主義國家往來，也不意味著中國政府放棄獨立自主，無原則地倒向蘇聯一邊。

（過渡）三大方針實際上解決了新中國誕生后外交工作面臨的三大問題，即如何建立自己的對外關系？另起爐灶；如何對待蘇聯和其他社會主義國家？一邊倒；如何對待美國和其他帝國主義國家？打掃干凈屋子再請客。所以說，三大方針指明了新中國外交的方向。為實施這一外交策略，中國政府開展了一系列外交活動，首先就是同蘇聯和各社會主義國家建交和發展友好合作關系，從而粉碎了美帝國主義企圖孤立中國的陰謀。

2、外交成就：

（1）第一次建交高潮：與蘇聯、保加利亞、匈牙利、朝鮮、捷克斯洛伐克、波蘭等國家建交。當然，中國特別重視同蘇聯的外交關系。（多媒體顯示圖片）1949年，毛澤東訪

“一邊倒”

堅定不移的站在社會主義陣營一邊

屈辱外交關系，而在新的殘余勢力和一切特權，在國際交往中不致

孤立 地位，在政治上建立起新與主權，奠定了與世界問蘇聯（這是毛澤東一生中為數不多的一次出國訪問）。1950年2月，周恩來代表中國政府同蘇聯簽定了《中蘇友好同盟互助條約》。

（2）中蘇兩國簽定《中蘇友好同盟互助條約》，這有利于保障新中國的國防安全與維護世界和平，也有利于國內的經濟建設的展開（如蘇聯對我國的經濟援助）。

（過渡）新中國把發展同以蘇聯為首的社會主義國家之間的友好關系作為外交工作的中心，只有這樣才能頂住美國施加的壓力，打破西方的經濟封鎖，鞏固人民民主政權。同時，新中國也注意把發展與其他國家間特別是與中國相鄰的國家間的關系作為外交工作的重要組成部分。

那么新中國如何與其他國家特別是與中國相鄰的國家發展外交關系呢？中國周邊一些新近獨立的民族國家，由于一些歷史的影響，甚至還與中國存在著邊界問題，對新中國心存疑慮，所以，為了給國內經濟建設營造一個良好的環境，在國際局勢進一步緩和的情況下，中國積極主動地提出了“和平共處五項原則”。

（三）和平共處五項原則 閱讀下列材料：

材料一

世界各國不分大小強弱，不論其制度如何，是可以和平共處的。各國人民都應該有選擇國家制度和生活方式的權利，不應該受到其他國家的干涉。

材料二

如果這些原則能為一切國家所遵守，則社會制度不同的國家的和平共處就有了保證，而侵略干涉內政的威脅和對于侵略干涉內政的恐懼就將為安全感和互信所代替。

-----以上材料均引自《中華人民共和國對外關系文件集》第3集

請回答：（1）材料中“這些原則”最早是由誰提出的？在什么時候提出的？（2）依據材料并結合所學知識說出“這些原則”的內容。（3）“這些原則”在處理國家間事務中有何意義？ 學生討論回答。

1、提出：（1）1953年12月，周恩來在會見印度代表團時首次提出。

（2）周恩來訪問印度和緬甸，雙方同意以和平共處五項原則作為處理雙方關系的基本原則。

原因；處理與不同制度國家間特別是與周邊國家的關系；為國內經濟建設營造良好的環境。

2、內容：互相尊重領土主權（后發展為互相尊重主權和領土完整）、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠（后發展為平等互利）、和平共處原則。

關系： 互相尊重主權和領土完整——必備條件、基礎、核心； 互不侵犯、互不干涉內政——貫徹五項原則的保證；平等互利——共處的條件； 和平共處——出發點和結果

3、意義：

（1）國內意義：和平共處五項原則的提出，標志著新中國外交政策的成熟（成功地解決了與印度的邊界問題，并被越來越多的國家所接受），為新中國開創外交新局面奠定了基礎。那么，和平共處五項原則為什么會被國際社會所承認呢？

（2）國際意義：這些原則超越了意識形態和社會制度的差異，在國際上產生越來越廣泛的影響，成為解決國與國之間問題的基本準則。是對強權政治和大國霸權主義的徹底否定，有利于我們今天建立公正合理的國際政治秩序和國際經濟秩序，推動國際政治和國際經濟的健康發展。是維護廣大窮國、弱國和小國主權的有力武器，反映了戰后第三世界迅速崛起的時代特征。和平共處五項原則正是適應了戰后民族主義國家和社會主義國家維護民族獨立，捍衛國家主權，發展民族經濟的潮流，因而深受這些國家的支持和擁護。

（過渡）在和平共處五項原則的指導下，中國開始在國際舞臺上展示一個新的國家形象。日內瓦會議及萬隆會議就是新中國在和平共處五項原則指導下的具體外交實踐。

（四）走向國際舞臺1、1954年第一次以大國身份參加日內瓦國際會議。

（1）原因：討論朝鮮問題和印度支那問題；中國綜合國力的大大增強，國際地位的日益提高，成為維護世界特別是亞洲和平與安全的一支不容忽視的重要力量。

（2）意義：這是新中國第一次以大國身份參加的國際會議。在大會陷入僵局的情況下，周恩來及時地提出了建設性意見，推動會議達成《關于恢復印度支那和平的日內瓦協議》，進一步緩和了亞洲和世界的緊張局勢。它充分展示了新中國爭取和平、反對殖民主義的決心，顯示了周恩來卓越的外交藝術。

2、1955年參加萬隆會議（亞非會議）

為什么要召開亞非會議？這是有深刻的歷史背景的。

（1）背景：戰后整個國際形勢雖然趨于和緩，但是帝國主義、殖民主義還在推行侵略政策和戰爭政策；解決近代以來殖民主義統治給亞非國家造成的落后問題。這是亞非國家第一次在沒有殖民國家參加下自行召開的重要國際會議。中國政府自始至終對會議持積極支持態度。但帝國主義竭力阻撓并破壞這次會議的召開和進行。在會議面臨各種爭端、難以進展下去的困境中，中國政府代表團團長周恩來沉著應對，旗幟鮮明地提出“求同存異”的方針。

（2）“求同存異”的方針

背景：會議期間，有帝國主義國家對會議的干擾破壞。會上有些國家的代表當著中國代表而攻擊共產主義，甚至污蔑中國對鄰國搞顛覆活動，針對這種情況，周恩來在會上作了補充發言。

同：遭遇相同，都曾淪為殖民地、半殖民地；都面臨著發展民族經濟和維護民族獨立的任務。

異：社會制度、意識形態等不同。

作用：推動了會議的進展并取得圓滿成功，通過了《關于促進世界和平和合作宣言》。影響：它使當時的國外觀察員和各國代表都對中國刮目相看，對周總理的演講十分欣賞，并積極維護我國的觀點，大大提高了中國的國際威望。加強了中國和亞非國家的聯系，打開了外交新局面。促進了亞非各國在政治上、經濟上的友好合作和團結反殖、反霸的偉大事業，至今仍然產生著巨大的影響。（3）意義：這是第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議。萬隆會議使不同社會制度和意識形態的亞非國家增強了了解，加強了合作；萬隆會議所顯示的亞非人民團結一致，反對殖民主義，爭取維護民族獨立，增進各國人民間友好合作的精神，被人們譽為“萬隆精神”。

這也是新中國獨立自主外交政策的又一次成功展示，大大提高了新中國的國際地位。表明我國外交政策日益成熟和改善，很好的體現了和平共處五項原則。

（五）探究：新中國與舊中國外交有何本質區別？從中可以得出哪些歷史認識？ 區別： 舊中國反動政府實行屈辱外交政策 新中國人民政府實行獨立自主外交政策 認識：

1、落后就會挨打，弱國無外交

2、政治腐敗，經濟落后，必然導致外交失敗

3、捍衛國家主權，提高綜合國力，是國家外交的堅強后盾

4、新中國實行的外交政策，領導人的外交努力及外交智慧

三、小結：通過構建本節知識體系，總結建國初新中國的外交建樹，指出經過這一時期的外交工作，新中國在國際上已經站穩了腳跟，為中國外交的進一步發展奠定了堅實的基礎.四、板書：

一、新中國初期的外交

（一）、歷史背景

（二）、獨立自主的外交政策

1、內容、含義、意義

2、外交成就：（1）第一次建交高潮：

（2）中蘇兩國簽定《中蘇友好同盟互助條約》

（三）和平共處五項原則

（四）走向國際舞臺1、1954年第一次以大國身份參加日內瓦國際會議2、1955年參加萬隆會議（亞非會議）（1）背景

（2）“求同存異”的方針（3）意義

第四篇：新中國初期外交(教案)

新中國初期外交（教案）

教學目標：

[知識與能力] 了解從新中國成立到20世紀50年代中期新中國獨立自主的和平外交政策及重大外交活動：新中國第一次建交高潮、《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂及其意義、中國參加日內瓦會議和亞非萬隆會議及其意義；理解和平共處五項原則及在處理國際關系方面的意義。培養學生對“弱國有無外交”的思辨能力、對歷史事件的概括能力和表達能力、“論從史出”的探究能力。

[過程與方法]布置預習作業，對新中國初期外交所取得的成就作一梳理，夯實基礎；設置情境，引出“弱國無外交”的預設。通過層層設問，說明新中國初期有外交。課堂爭論“弱國有沒有外交”，導出新中國初期有外交的原因。同時進一步思辨“弱國有沒有外交”引出新中國初期外交成就背后的遺憾，說明國家力量是外交活動的堅強后盾。

[情感態度價值觀] 感受周恩來等老一輩革命家的外交風范，體會和平共處五項原則促進人類和平與進步的重要價值，感受新中國為建立平等、和諧的國際新秩序做出的巨大貢獻，增強民族自信心和自豪感。認識到國家實力是外交活動的堅強后盾但不是唯一因素，外交在任何時候皆有可為。教學重點：新中國成立初期的外交成就（突出和平共處五項原則的內容和意義）

教學難點：理解體會影響外交活動的各種因素（國家力量是堅強后盾但不是唯一因素）教學過程： 導入新課：

如果讓你當外交部長，你最愿意選擇當哪個時期的外交部長？ A.晚清政府 B.民國 C.新中國初期 D.現在

為什么？根據學生的不同選擇預設“弱國無外交”或“弱國有外交”。“有”或“無”指的是什么？——能否有效維護國家的根本利益。新中國初期有外交嗎？

新課教學：

一、新中國初期“有”外交（外交成就）學生結合地圖介紹外交成就。

1、建國第一年出現建交高潮。

2、《中蘇友好同盟互助條約》

3、提出和平共處五項原則

4、日內瓦會議

5、萬隆會議

教師在學生介紹的基礎上適當補充。（蘇聯幫助印制人民幣；日內瓦會議；萬隆會議）這些成就能證明“有”外交嗎？為什么？——簡要說明這些外交活動產生的意義。

這些成就中哪個最能證明“有”外交？影響最為深遠？——重點突出和平共處五項原則。和平共處五項原則的內容及其意義。（教師講解為主）

獲得國際社會普遍認可，成為解決國與國之間問題的基本準則：1954年中蘇聯合聲明中、中國政府同匈牙利、捷克斯洛伐克、朝鮮等國家的公報和聲明中、在重大國際會議中獲得延伸與發展、至今，已有近百個國家在與中國簽訂的雙邊文件中確認。

為什么會獲得廣泛認同呢？請你來當一回外交部發言人，宣傳一下和平共處五項原則的好處。

（體現時代主題“和平與發展”、有利于建立公平合理的國際政治經濟新秩序、有利于解決歷史爭端增進睦鄰友好、有利于世界各國的經濟發展和交流??）

所以，和平共處五項原則的提出是中國對國際和平事業的一大貢獻，同時也有利于中國自身的發展，維護了本國的利益。——“有”外交。

在新中國成立初期，我們進行外交活動要維護的國家利益是什么？

地圖展示新中國成立初期的國際形勢，說明當時外交活動的戰略目標主要“清除垃圾、打破封鎖、廣交朋友、爭取和平”，為新中國經濟的恢復和發展爭取獨立、和平、穩定的國際環境。實現了這些戰略利益，就算是“有外交”。

二、新中國為什么“有”外交

呼應開頭學生的預設：新中國是弱國嗎？——相對而言是弱國（相對于歐美發達國家、相對于今日中國）。

課堂討論：弱國有外交/弱國無外交，你更同意哪個觀點？

教師根據學生討論進行總結：弱國有沒有外交受到很多因素的影響，比如國際環境、外交家的智慧、民族的凝聚力、政權性質等等。一定條件下，弱國可以有外交，強國也有可能無外交（外交是一門妥協的藝術），比如巴黎和會上中國拒簽和約、美國空手而回，比如中國古代的藺相如，比如當今的朝鮮。但是弱國開展外交更加艱難，外交家往往要付出更多的心血（參加萬隆會議的七天，周恩來只睡了13個小時；國民黨時期外交部長蔣廷黻英語很好，發言很有道理，但是沒人聽）。

所以，大家可以猜測，新中國成立初期的外交活動肯定留有不少不盡如人意之處，是什么呢？

三、成就背后的遺憾

世界上有200多個國家和地區：建交的只有23個（1949-1955年）《中蘇友好同盟互助條約》：不論周恩來如何努力，都不可能爭取到真正的平等。聯合國的合法席位仍被臺灣當局占據。等等。

以上事實說明：國家實力是外交活動的堅強后盾但不是唯一因素。

我們一般認為，影響外交的因素有四大方面：國際環境、國家性質、國家實力、國家利益。呼應開頭：如果讓你當外交部長，你最愿意選擇當哪個時期的外交部長？

A.晚清政府 B.民國 C.新中國初期 D.現在

任何時候，皆有可為，國弱更需要外交。小結升華：

知識梳理背景國家利益國家性質國際環境國家力量政策成就出現第一次建交熱獨立自“另起爐灶”（主的基本和方“一邊倒”平針外）“打掃干凈屋交子再請客”政策外交成就與蘇聯結盟“和平共處五項原則”的提出參加日內瓦會議參加萬隆會議 課堂練習：

第五篇：《新中國的外交成就》教案（推薦）

《新中國的外交成就》教案

《新中國的外交成就》教案

開封回中 潘瑞芳

一、教學目標

（一）知識目標：

二戰后世界形勢的特點；新中國的外交政策；建國初期的外交方針；新中國同蘇聯等國建交；新中國同鄰國和新興民族獨立國家發展友好關系；中國代表團參加日內瓦國際會議；中國代表團在萬隆亞非會議上的積極貢獻。

（二）能力目標：

1、通過引導學生分析新中國外交的背景和目的，回顧中國所處的國際環境和中國國內建設任務，分析新中國初期的外交政策和方針，培養學生把歷史內容放在特定的歷史條件下進行分析評價的能力，并提高學生知識遷移能力和綜合分析問題的能力。

2、通過引導學生對比新中國外交與舊中國外交的不同，培養學生運用歷史比較方法，鑒別歷史知識的能力和比較問題的能力。

3、引導學生歸納新中國成立初期外交方針的內容和意義，歸納新中國成立初期的外交成就，使學生掌握利用表格概括、歸納歷史問題的方法。

（三）態度、價值觀目標：

1、通過對新中國外交政策的外交成就的教學，使學生認識到新中國在復雜嚴峻的國際環境中，堅持獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了一系列重大成就，從根本上改變了舊中國外交的屈辱局面，顯示了中國人民自強不息的民族精神和愛好和平的愿望。

2、通過和平共處五項原則的教學使學生認識到和平共處五項原則的提出得到了國際社會的高度評價和贊揚，產生了極其深遠的影響，成為處理與國相互關系的準則，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序作出了重大貢獻。

3、通過中國代表團參加日內瓦會議、亞非會議內容的教學，使學生認識到新中國在國際事務中的地位和作用不斷提高，增強學生的民族自豪感。

二、重點、難點分析

1、重點分析：（1）本節重點是新中國獨立自主的和平外交政策。新中國奉行的外交政策是由新中國的社會主義政權性質和中華民族的根本利益所決定的，也與新中國成立初期所面臨的國際形勢有著密切聯系。新中國外交政策的特點充分體現在新中國初期的外交活動中。因此，重點掌握這一內容有利于學生理解和掌握本節其它內容，有利于培養學生的分析能力，也有利于學生形成正確的價值觀。

(2)本節的另一重點是新中國提出的和平共處五項原則。和平共處五項原則的提出標志著新中國外交政策的成熟。它是我國處理與國之間相互關系、參與國際事務所遵循的一項基本原則，為開創中國外交新局面奠定了基礎。同時，和平共處五項原則，為確立新型的國際關系作出了重大貢獻，受到世界各國的廣泛贊揚。深刻理解這一內容也有利于理解今天的中國外交和觀察當今國際事務。

2、難點分析

本節難點是對新中國初期制定“一邊倒”外交方針原因的分析，以及對此方針的評價。要正確理解“一邊倒”的方針，必須分析建國之初國內外復雜的形勢。高一的學生世界近現代史的知識比較缺乏，知識儲備不足，理解起來有一定的難度。

三、課時安排：一課時

四、教學過程：

（一）導入新課：

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《新中國的外交成就》教案

多媒體放映《開國大典》短片，教師提問：1949年10月有什么重大的歷史事件發生？（學生應該異口同聲地回答出來）。在學生回答的基礎上，點明即新中國的成立。接著進一步提問：新中國的“新”新在何處？（視情況而定，如果學生一時難以回答出來，可以提示學生從新中國成立的歷史意義中去找）總結為：實現了民族的獨立；人民當家作主，成了國家的主人；從發展方向上看，是社會主義性質的國家。引入課題：大家從政治、經濟、文化等方面分析了新中國的“新”，今天，我們還可以從另外一個角度看新中國的“新”那就是外交。

過渡：要了解新中國的外交，讓我們先來了解當時新中國成立時面臨的是怎樣國內外環境吧。

一、國際環境

師：新中國成立以后，我們面臨的是一個什么樣的國際環境呢?(指導學生閱讀教材，了解世界新格局的主要變化和國際關系中最突出的特點)，讓我們共同去了解二戰結束、新中國成立初期的國際環境吧。

通過戰后世界形勢圖的地圖講解分析，（出示幻燈片）中國面臨嚴峻的局勢國際：美國敵視扼殺政策（政治孤立、經濟封鎖、軍事包圍）國內：軍事壓力（戰爭尚未結束，國民黨負隅頑抗、威脅人民政權）；經濟形勢十分嚴峻（財政困難、生產下降、生活困苦）；

（出示幻燈片）二戰后的世界形勢四點及突出特點是社會主義陣營和資本主義陣營的對峙與斗爭。

師：（在學生回答的基礎上歸納總結）戰后國際關系最突出的特點，是社會主義與資本主義兩大陣營的對立與激烈斗爭。對于新生的社會主義中國，蘇聯代表的社會主義力量及其它進步力量無不歡欣鼓舞；但是國際帝國主義，特別是美國對新中國充滿了敵意，他們從政治上進行孤立、經濟上進行封鎖，軍事上進行威脅，妄圖將新中國扼殺在搖籃里。

在學生了解國際形勢之后，讓學生回憶建國初期國內的形勢。在此基礎上，要求同學分組討論：針對當時這樣嚴峻的國內外形勢，你認為新生的社會主義中國要順利登上國際政治舞臺，應制定怎樣的外交方針和政策？

生：（討論并回答）

二、新中國初期的外交方針

師：（在學生回答的基礎上總結歸納）

引導學生閱讀投影顯示中的《共同綱領》引文，使學生了解新中國獨立自主的外交政策總原則。

中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立、自由和領土主權的完整，擁護國際的持久和平和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰爭政策。

——《中國人民政治協商會議共同綱領》

師：共同綱領起了什么作用？這一外交政策可用一句話來概括，是什么？

師：該綱領明文規定，中華人民共和國實行獨立自主的和平外交政策。這已經具有了法律效力。毛澤東在新中國成立第一天就向全世界宣告了這一建交原則。成為新中國奉行獨立自主和外交政策最明確的表示。這表明偉大的中國人民站起來了，開始奉行維護國家主權、民族獨立的外交政策。這與舊中國反動政府實行屈辱的外交政策有本質區別。

獨立自主的和平外交政策是新中國外交政策的根本原則，四項基本方針體現了新中國外交的基本特點。

投影顯示（引導學生邊看書邊回答）內容 含義 意義

“另起爐灶”

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《新中國的外交成就》教案

不承認舊的屈辱外交關系，而在新的基礎上另建新的平等外交關系 使我國改變了半殖民地的地位，在國際交往中獨立自主。“打掃干凈屋子再請客”

先消除帝國主義在華勢力和一切特權，再考慮與西方國家建交

鞏固了新中國的獨立與主權，奠定了與世界各國建立平等互利外交關系的基礎。“一邊倒”

堅定不移的站在社會主義陣營一邊 在國際交往中不致孤立 “團結世界人民”

積極爭取殖民地半殖民地國家及資本主義國家的人民 鞏固發展和平力量，擴大我國的國際影響

（過渡）：新中國建立初期，遵循獨立自主的和平外交政策，在上述四項基本方針的具體指導下，積極開展外交活動，并取得了巨大的成就。

三、開拓外交的新局面

同學們請思考一下，新中國成立初期開展了哪些外交活動?取得了哪些突出的外交成就? 師：(指導學生看書，概括中國同蘇聯等國建立外交關系、中蘇友好關系的發展、和平共處五項原則的提出、中國代表團參加日內瓦會議、萬隆會議等內容)

1、同蘇聯等17國建交

師：當時開展外交的國際環境對于新中國非常不利，為什么呢？ 生：（看書回答）

但是新中國成立以后，以獨立自主的原則為引導。積極拓展外交空間，同世界各國發展友好關系。

師：在建國第一年，人民政府就粉碎了美帝國主義企圖孤立中國的陰謀。那是什么事情呢？ 師：其中與蘇聯建交是我國建國初期最重要的外交成果。（投影：《中蘇友好同盟互助條約》；圖片“毛澤東和斯大林”）

師：中蘇建交有何意義呢？

師：（在學生回答的基礎上總結）《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，有利于加強中蘇兩國的友好合作和共同對付可能的外來侵略，有利于我國進行國內的經濟建設。與此同時，我國同其他社會主義國家的友好合作關系也獲得全面發展,從而大大加強了社會主義陣營的力量，對維護遠東和世界的和平起到了重要的積極作用。建議在教學時展示有關圖片和文字材料。

2、和平共處五項原則的提出

師：投影“周恩來總理訪問印度”的圖畫，師：訪問的目的？如何處理同亞洲國家睦鄰友好關系呢？ 生：和平共處五項原則

師：內容是什么？提出有何意義呢？（引導學生舉當今熟悉的事例分析之）生：（回答）幻燈片顯示內容

師：（總結）和平共處五項原則標志著新中國外交政策的成熟，并成為中國外交政策的一項基本原則。它還受到民辦各國的高度贊賞和評價，產生了極其深遠的影響。和平共處五項原則為世界各國所接受，被公認為解決國與國之間問題和爭端的基本準則。觀察當今國際事務，我們會更深刻地理解它的重要意義。

3、中國代表團參加日內瓦會議（視頻）

讓學生觀看周恩來總理率領代表團參加會議

師：中國政府參加日內瓦會議有什么歷史意義呢？

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《新中國的外交成就》教案

生：（回答）

師：日內瓦會議是新中國第一次以五大國的身份參加的國際會議。中國在會議中發揮了重要作用，它充分說明了新中國的國際地位不斷提高，這在舊中國的外交史上是絕對沒有的。（比較巴黎和會和日內瓦會議的情景，感受日內瓦會議中國國際地位的提高）

（視頻）：展示周恩來總理在萬隆會議上的發言： “中國代表團是來求團結而不是來吵架的。我們共產黨人從不諱言我們相信共產主義和社會主義制度是好的。但是，在這個會議上用不著來宣傳個人的思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間是顯然存在的。中國代表團是來求同而不是來求異的。……”

——選自《共和國開國歲月》

讓學生分析這段發言是在那一次國際會議中做的？

4、參加萬隆會議 師：（顯示材料）

“亞非的絕大多數國家和人民，自近代起都受到，并且現在仍然受著殖民主義所造成的災難和痛苦。這是我們大家都承認的。從解除殖民主義痛苦和災難中找共同基礎，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對立。”“我們的會議應該是求同存異。會議應將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題，”——周恩來在亞非會議上的講話

提問：（1）、亞非會議為何會出現氣氛的緊張 生：美國的指示；社會制度意識形態的不同。

（2）、周恩來的求同存異方針，同指什么？異指什么？

生：（概括回答）同：共同的遭遇既殖民災難和命運；共同的任務既反對新老殖民主義，反對國家封建勢力；發展民族經濟，都要求加強團結和合作，維護世界和平，反對侵略戰爭。異：社會制度政治體制不同，意識形態不同。

（3）、何為萬隆精神？ 團結、友誼、合作

（4）、你覺得當今世界還應該倡導萬隆精神嗎？ 師：（出示圖片和材料）

共同的責任，共同的任務，要求我們大力弘揚萬隆精神，抓住歷史機遇，加強團結合作，共繪亞非新型戰略伙伴關系的藍圖。我相信，在亞非發展重要歷史時刻召開的這次亞非峰會，將成為亞非合作的新起點，將作為亞非關系史上又一個劃時代的重大事件載入史冊。

——胡錦濤在亞非峰會上的講話 生：（討論并回答）（投影顯示）

材料1：近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據統計，中國近代同外國簽訂的不平等條約有1000多個，被迫開放的口岸有一百多個，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國一家竟達一百五十多萬公里。難怪一位外國人說：“中國已經達到了一個國家地位非常低落的階段。

材料二：中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立自由和領土主權的完整，擁有國際持久和平和各國的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰爭政策。(中國人民政治協商會議共同綱領)問：材料1、2反映舊中國外交和新中國外交政策有何區別？為什么？從中你能得出什么認識？

答：（略）小結（略）

結束：播放歌曲《紅旗飄飄》

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