第一篇：山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《8.3測(cè)量小燈泡的電功率》教學(xué)案

第三節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道測(cè)定小燈泡電功率的原理。

2、能自己選擇器材設(shè)計(jì)電路和記錄數(shù)據(jù)的表格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并能計(jì)算出小燈泡的實(shí)際功率。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)小燈泡的亮度跟功率的關(guān)系。

4、養(yǎng)成正確使用用電器的習(xí)慣及節(jié)約用電意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、快樂(lè)預(yù)習(xí)： 任務(wù)

一、復(fù)習(xí)鞏固

1.電功率的計(jì)算公式為P= =（普適）；國(guó)際單位是。2.決定燈泡明亮程度的物理量是。3.畫出“伏安法”測(cè)電阻的電路圖。

任務(wù)

二、實(shí)驗(yàn)探究（閱讀教材46-47頁(yè)，完成下列問(wèn)題）1.實(shí)驗(yàn)原理：

。2.實(shí)驗(yàn)電路圖。

3.主要實(shí)驗(yàn)步驟和記錄數(shù)據(jù)的表格。

（先測(cè)額定功率，再測(cè)高于額定電壓１.２倍時(shí)的功率，最后測(cè)低于額定電壓時(shí)的功率）4.結(jié)合課本“評(píng)估與交流”部分，小組實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。

結(jié)論：小燈泡的電功率越大小燈泡越。5.總結(jié)：“伏安法”測(cè)電阻與該實(shí)驗(yàn)的相同和不同之處，寫在下面。

我的疑惑：請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未能解決的問(wèn)題、有疑惑的問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題寫下來(lái)，準(zhǔn)備與小組同學(xué)或老師交流解決

二、合作交流：

1.在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，但測(cè)試中無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值。其原因可能是下述的哪種（）

A、變阻器總電阻太大 B、電壓表量程太大 C、電源電壓太低 D、燈泡燈絲斷開

2.伏安法測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)原理

，直接測(cè)量的物理量是 和。如果小燈泡的實(shí)際電壓比額定電壓低，則實(shí)際功率比額定功率（填“大”、“小”或“相等”）。

3.測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，完成下列填空：（1）電源至少應(yīng)選用 節(jié)干電池串聯(lián)；（2）連接電路時(shí)電壓表應(yīng)選用 量程；

（3）測(cè)定小燈泡額定功率時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)，使電壓表的示數(shù)為，同時(shí)記下電流表的示數(shù)。

4.如圖所示為某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可以判斷該同學(xué)正在做的是()A.肯定是測(cè)定小燈泡的電功率 B.肯定是測(cè)定小燈泡的燈絲電阻

C.肯定是研究串聯(lián)或并聯(lián)電路中電流與電壓的關(guān)系 D.以上三個(gè)均有可能 5.為了測(cè)定小燈泡的功率，在具體實(shí)驗(yàn)操作中，手和眼的分工應(yīng)該是()A.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼看電流表 B.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼看電壓表 C.手移動(dòng)變阻器的滑片，眼看小燈泡的亮度 D.以上說(shuō)法均正確

三、拓展提高：

用電壓表和電流表測(cè)標(biāo)有“6V”字樣的小燈泡的電功率，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω，現(xiàn)有滑動(dòng)變阻器和開關(guān)各1個(gè)，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)中缺少的儀器從以下器材中自選

A．3V電源 B．8V電源

C．量程為0～3V的電壓表 D．量程為0～15V的電壓表 E．量程為0～0.6A的電流表 F．量程為0～3A的電流表

（1）寫出你所選用的器材（填序號(hào)）：

（2）實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為 時(shí)，再讀取 的示數(shù)，然后用公式 就可計(jì)算出小燈泡的額定功率。（3）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

（4）若實(shí)驗(yàn)中小燈泡發(fā)紅光，則此時(shí)電壓表的示數(shù)一定 6V，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P向 端移動(dòng)，才能使小燈泡正常發(fā)光。（據(jù)電路圖回答）

四、感恩達(dá)標(biāo)：

1.甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是()A.甲燈的實(shí)際功率一定是25W B.將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W C.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多 D.兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈燈絲電阻較小

2.如圖所示，電源電

壓恒定．小燈泡L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣，R為定值電

阻．閉合S，斷開Sl，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A，則R的阻值為＿＿＿Ω，此時(shí)燈泡L和電阻R消耗的功率之比是＿＿＿。

3.測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中小燈泡上標(biāo)有“3．8V”的字樣，它的電阻約10Ω。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路（導(dǎo)線不要交叉）。（2）小剛連接好電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則通過(guò)小燈泡的電流為_________A，小燈泡的額定功率為__________W。

第二篇：山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《9.3電生磁》教學(xué)案

三、電生磁

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。

2、認(rèn)識(shí)電流的磁場(chǎng)跟電流方向間的關(guān)系。

3、通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁感線分布規(guī)律。學(xué)習(xí)過(guò)程

一、快樂(lè)預(yù)習(xí)

任務(wù)

一、認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)及認(rèn)識(shí)電流的磁場(chǎng)跟電流方向間的關(guān)系（課前完成）

活動(dòng)1：演示實(shí)驗(yàn)：（演示奧斯特實(shí)驗(yàn)）。表明：。這個(gè)實(shí)驗(yàn)最早是丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的，我們將這個(gè)實(shí)驗(yàn)稱為。

活動(dòng):2：重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，改變電流的方向，讓學(xué)生觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。

現(xiàn)象表明：

，這種現(xiàn)象叫做。

任務(wù)

二、知道通電螺線管的磁場(chǎng)（課前完成）

，做成，也叫，各條導(dǎo)線的磁場(chǎng)疊加在一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多。那么通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的呢？

活動(dòng)3：探究實(shí)驗(yàn)：做課本圖9.3-4實(shí)驗(yàn)，研究通電螺線管的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似。

得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。

活動(dòng)4：探究實(shí)驗(yàn)：做課本圖9.3-5實(shí)驗(yàn)，研究通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？

得出結(jié)論：通電螺線管的極性跟 有關(guān)。任務(wù)

三、安培定則（課前完成）

由上述探究實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似，通電螺線管的磁性跟 有關(guān)。通電螺線管的磁性跟電流的方向之間的關(guān)系可用 來(lái)判定，方法是：。

我的疑惑：請(qǐng)將學(xué)習(xí)中未能解決的問(wèn)題、有疑問(wèn)的問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題寫下來(lái)，準(zhǔn)備與小組同學(xué)或老師交流解決。

二、合作探究

1.完成課本P71頁(yè)的1、2、3題。

2.通電導(dǎo)線周圍存在著＿＿＿＿，這實(shí)際上就是常說(shuō)的電流的磁效應(yīng)，這一現(xiàn)象是物理學(xué)家＿＿＿＿首先發(fā)現(xiàn)的。通電螺線管周圍也存在著＿＿＿＿，通電螺線管外部的磁場(chǎng)和＿＿＿＿的一樣，它的兩端相當(dāng)于兩個(gè)＿＿＿＿＿＿.通電螺線管的極性跟螺線管中的＿＿＿＿有關(guān)，它們之間的關(guān)系可以用＿＿＿ ＿來(lái)判定，內(nèi)容是：用＿＿手握住螺線管，讓＿＿彎向螺線管中電流的方向，則＿＿＿＿所指的那端就是螺線管的北極。

3.根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出通電螺線管的極性和磁感線的方向，并標(biāo)明電源 的“+、—”極 4.請(qǐng)你根據(jù)通電螺線管中電流的方向判定螺線管的極性。

5.如下圖判定螺線管的所示，按小磁針的指向極性、電流的方向和電 1

源的“+、—”極。

三、拓展提高：

1.如圖所示，輕彈簧下懸掛一條形磁鐵，當(dāng)S 閉合后（）

A．彈簧伸長(zhǎng) B.彈簧縮短 C．彈簧先伸長(zhǎng)后縮短 D.彈簧先縮短后伸長(zhǎng)

四、感恩達(dá)標(biāo)：

1、在下面所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。

2.如圖所示的圖中，兩個(gè)線圈，套在一根光滑的玻璃管上，導(dǎo)線柔軟，可自由滑動(dòng)，開關(guān)S閉合后則（）

A．兩線圈左右分開； B．兩線圈向中間靠攏；

C．兩線圈靜止不動(dòng)；

D．兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏.3、許達(dá)同學(xué)在探究通電螺線管的極性和管外磁場(chǎng)的分布情況時(shí)，在螺線管外部的a、b、c處擺放了三個(gè)小磁針，如圖所示，當(dāng)他閉合開關(guān)，等到小磁針靜止后，下面的說(shuō)法中正確的是（）

A.小磁針a、b的左端是N極、小磁針c的右端是N極 B.小磁針a、c的左端是N極、小磁針b的右端是N極 C.小磁針b、c的左端是N極、小磁針a的右端是N極 D.小磁針a、c的右端是N極、小磁針b的左端是N極

4．（選做）如圖所示，兩通電螺線管在靠近時(shí)相互排斥，請(qǐng)?jiān)贐圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，螺線管中電流的方向及電源的正負(fù)極。

第三篇：山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《8.7生活用電常識(shí)》教學(xué)案

第6節(jié) 生活用電常識(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．知道家庭電路的主要組成部分及各部分的作用。2．了解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。3．掌握觸電類型及觸電急救的簡(jiǎn)單方法。

4．學(xué)習(xí)觀察、歸納和概括的方法。培養(yǎng)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：家庭電路的組成和連接方式、電路中電流過(guò)大的原因

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：家庭電路的組成、連接方式及注意事項(xiàng)；電路中電流過(guò)大的原因和常見(jiàn)故障 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、快樂(lè)預(yù)習(xí)

任務(wù)

（一）家庭電路的組成（閱讀課本54頁(yè)第一部分完成下列問(wèn)題）：

1．家庭電路的主要組成部分有__________、__________、__________、_________、_________等。

2．輸電線進(jìn)戶后先接到__________上，來(lái)顯示所消耗的電能。接下來(lái)是全戶用電的__________，當(dāng)電路需修理時(shí)，必須打開總開關(guān)。總開關(guān)的后面是__________，里面裝保險(xiǎn)絲。

3．保險(xiǎn)絲的作用是電流過(guò)大時(shí)__________，切斷電路，對(duì)用電器起到__________作用。4．一位同學(xué)家里電度表的讀數(shù)原是8180·5，現(xiàn)在他家有40W的電燈4盞，平均每天使用3小時(shí)，用了30天，共用了__________度電，此時(shí)電度表的讀數(shù)為__________。5．家庭電路中，空氣開關(guān)的主要作用是（）

A．保證電路的電壓不變 B．保證電路的電流不變

C．保證用電器的功率不變

D．電路中電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路

任務(wù)(二)火線和零線（閱讀課本54頁(yè)、55頁(yè)第二、三部分討論并完成下列問(wèn)題）：

1．進(jìn)戶的兩條輸電線，一條在戶外已經(jīng)和大地相連叫__________，另一條叫__________。我們可以用__________來(lái)判斷它們。

2．試電筆主要有__________，__________，__________等部分組成。使用時(shí)，手指按住__________，用筆尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線。如果接觸的是火線，氖管就__________，如果是零線，氖管就不發(fā)光。

3．交流并回答：試電筆筆尖接觸火線時(shí)會(huì)有電流經(jīng)過(guò)人體，為什么不會(huì)有傷害？

4．三孔插座比兩孔插座多的那個(gè)是跟__________相連的，用電器的三腳插頭在三孔插

座里，不僅把用電部分接入電路，還把用電器的__________與__________連接起來(lái)。

5．簡(jiǎn)單敘述“漏電保護(hù)器”的作用是什么？ 任務(wù)

（三）觸電類型與急救

1．人體是__________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果通過(guò)人體電流達(dá)到一定大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故。

2．看圖8.6—6，簡(jiǎn)述雙線觸電和單線觸電的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？ 3．看圖8.6—7，說(shuō)出家庭中有哪些容易引起觸電的情況？生活中還有那些情況可能引起觸電？ 4．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先（）

A．報(bào)警或喊人 B．迅速扶起，并送往醫(yī)院 C．找電工或?qū)I(yè)人員搶救 D．立即切斷電源

二、合作交流：

1.有關(guān)資料表明，人體出汗或潮濕時(shí)的電阻為200Ω---800Ω，人體中的電流超過(guò)30mA時(shí)將會(huì)造成生命危險(xiǎn)。若某人身體潮濕時(shí)的電阻為500Ω，當(dāng)他接觸220V的電壓時(shí)，1

通過(guò)他的電流是

mA。請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算結(jié)果為圖配上解說(shuō)詞。

2.小鳥兩只腳站在上萬(wàn)伏的高壓電線上，但小鳥仍安然無(wú)恙，不會(huì)觸電，這是因?yàn)椋ǎ〢、小鳥有耐高壓的天性 B、小鳥的腳是干燥的，它的身體不導(dǎo)電 C、小鳥兩爪之間幾乎沒(méi)有電壓 D、高壓線上，電流很微弱，小鳥不會(huì)觸電 3.關(guān)于安全用電，下列說(shuō)法中正確的是（）

A、家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地，否則可能有的危險(xiǎn) B、使用測(cè)電筆時(shí)，手指不能碰到金屬帽，經(jīng)免觸電 C、只有短路才會(huì)造成家庭電路電流過(guò)大，引發(fā)火災(zāi)

D、熔絲熔斷后，可更換額定電流更大的熔絲恢復(fù)供電，以免熔絲又被熔斷

三、總結(jié)梳理：

四、感恩達(dá)標(biāo)：

1．家庭電路由下面幾部分組成（按連接順序填寫）進(jìn)戶線、__________、__________、__________、__________、插座及分支開關(guān)等。

2．大量經(jīng)驗(yàn)表明，不高于__________V的電壓一般對(duì)人體是安全的。

3．我國(guó)的家庭電路電壓是__________V，家庭電路的兩根線，一根叫__________，另一根叫__________。

4．為了自身的安全，請(qǐng)不要在電線上搭晾__________，不要用濕手扳__________。家用電器的金屬外殼，一定要與__________連接起來(lái)。

5．在下列現(xiàn)象中，不可能引起家中保險(xiǎn)絲熔斷的是（）

A．開關(guān)的兩個(gè)線頭相碰 B．電路中增加了大功率的用電器 C．插座中的兩個(gè)線頭相碰 D．室內(nèi)電線絕緣皮破損 6．關(guān)于安全用電，下列說(shuō)法正確的是（）

A．只要我們不接觸帶電體，就不會(huì)觸電 B．火線和地之間一定沒(méi)有電壓

C．在安裝家庭照明電路時(shí)，保險(xiǎn)絲應(yīng)裝在總開關(guān)的前面 D．短路就是電流沒(méi)有通過(guò)用電器，直接與電源構(gòu)成通路 7．每盞燈都有一個(gè)開關(guān)。這個(gè)開關(guān)和控制的電燈應(yīng)怎樣連？

8.洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另外兩個(gè)插腳要稍長(zhǎng)。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素（）

A、使插頭的造型更美觀 B、插入插座中可更穩(wěn)固 C、有利于識(shí)別火線和零線插腳 D、插入插座時(shí)，可確保用電器外殼先接地

第四篇：人教課標(biāo)版八年級(jí)物理下冊(cè)教案測(cè)量小燈泡的電功率

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1．通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)電功率概念的理解．

2．通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能．

3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比較，進(jìn)一步理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別．

二、能力目標(biāo)

1．通過(guò)本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的能力．

2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰胺治觥⒏爬芰Γ?/p>

三、德育目標(biāo)

1．通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度．

2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．

教學(xué)重點(diǎn)

會(huì)測(cè)定小燈泡的功率．對(duì)實(shí)際功率和額定功率的理解．

教學(xué)難點(diǎn)

電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的正確使用．

教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法．

教具準(zhǔn)備

電源(電池組)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(帶燈座)、開關(guān)、導(dǎo)線若干、投影儀．

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、引入新課

［師］同學(xué)們?cè)谏弦徽碌牡谖骞?jié)已經(jīng)測(cè)量過(guò)小燈泡的電阻．還記得是怎么測(cè)的嗎？

［生］利用電流表測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，再利用電壓表測(cè)出了小燈泡兩端的電壓，然后利用歐姆定律 的變形公式

算出了小燈泡的電阻．

［生］為了測(cè)量更準(zhǔn)確，還利用變阻器進(jìn)行了多次測(cè)量，然后求平均值． ［師］同學(xué)們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得很好．我們?cè)谏瞎?jié)課剛學(xué)過(guò)了電功率，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ ［生］電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量．用電器在1 s內(nèi)消耗的電能叫用電器的電功率．

［師］電功率能測(cè)嗎？怎么測(cè)？ ［生］可以利用電能表和鐘表測(cè)．

［生］也可以利用公式P＝IU測(cè)出電壓和電流，計(jì)算出電功率． ［師］如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？ ［生］小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測(cè)．

二、進(jìn)行新課

［想想議議］

［師］同學(xué)們能設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)測(cè)出小燈泡的功率嗎？

(同學(xué)們已經(jīng)有了一定的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，并且急著參與，會(huì)非常肯定地回答：能)［師］大家一定還記得用電器在額定電壓下工作時(shí)的功率叫(同學(xué)們一起說(shuō))額定功率．如果不是在額定電壓下叫什么功率，你想要測(cè)量的是什么功率，明白了嗎？

［投影］測(cè)量要求

分別測(cè)量以下三種情況下的實(shí)際功率．(1)使小燈泡在額定電壓下發(fā)光．

(2)使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度．(3)使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，并觀察小燈泡亮度． ［師］同學(xué)們現(xiàn)在可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并做好記錄．

(學(xué)生經(jīng)過(guò)以前的探究活動(dòng)，已能了解實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的基本程序，所以，不必過(guò)多討論，用投影提醒學(xué)生即可)［投影］ ［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］ 設(shè)計(jì)思想(實(shí)驗(yàn)原理)： 實(shí)驗(yàn)電路：

實(shí)驗(yàn)器材：(注明使用器材規(guī)格)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(記錄)表格：

(教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)．設(shè)計(jì)完成后，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn))［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)］ 實(shí)驗(yàn)操作步驟： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察： 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄： 實(shí)驗(yàn)中存在什么問(wèn)題：

(教師提醒學(xué)生做第(2)個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需小心調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，以免實(shí)際電壓超過(guò)額定電壓，因電壓過(guò)大而燒壞燈泡．在同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中教師要認(rèn)真巡視，及時(shí)指導(dǎo))［分析和論證］ ［評(píng)估］

［交流］(實(shí)驗(yàn)報(bào)告)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，選擇2～3組同學(xué)利用投影和大家交流．(要求同學(xué)配合投影上臺(tái)講解)［投影］

第一組 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

［題目］測(cè)量小燈泡的電功率

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模轀y(cè)量小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電功率．

［實(shí)驗(yàn)原理］根據(jù)公式P＝UI，測(cè)出燈兩端電壓和通過(guò)燈泡電流，計(jì)算出小燈泡的電功率．

［實(shí)驗(yàn)電路］根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和原理設(shè)計(jì)如下電路．

［說(shuō)明］用電流表和電壓表分別測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流和其兩端電壓，因?yàn)橐獪y(cè)量不同電壓下的功率，所以電路中要接入滑動(dòng)變阻器，用來(lái)改變小燈泡兩端電壓．

［實(shí)驗(yàn)器材］：

1．小燈泡：額定電壓________，4．滑動(dòng)變阻器：最大阻值___________W，允許通過(guò)最大電流___________A． 5．電源___________V；6．開關(guān)；7．導(dǎo)線

［說(shuō)明］電源的選擇應(yīng)考慮小燈泡的額定電壓，選擇大于小燈泡額定電壓的1.2倍，但不能過(guò)大． 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(記錄)表格：

［實(shí)驗(yàn)步驟］

1．按電路圖連接實(shí)物電路．

2．合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)．

3．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的1.2倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)． 4．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄． 5．?dāng)嚅_開關(guān)，整理實(shí)驗(yàn)器材． ［說(shuō)明］

1．按電路圖連接實(shí)物電路時(shí)注意：(1)連接過(guò)程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)．

(2)根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器正確接法．(3)連接好以后，每個(gè)同樣檢查一遍，保證電路連接正確．

2．合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整．

3．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小． ［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］ 由公式 得出)［結(jié)論］

(1)不同電壓下，小燈泡的功率不同．實(shí)際電壓越大，小燈泡功率越大．(2)小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮． ［評(píng)估］

能想到問(wèn)題，我們都考慮，基本上沒(méi)有什么錯(cuò)誤．

［師］我們這組同學(xué)非常自信．大家有什么問(wèn)題可以互相交流，談?wù)勀阍谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有什么新的感想，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

［生］我們組認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中最容易出錯(cuò)的就是滑動(dòng)變阻器，阻值最大的位置一錯(cuò)，滑動(dòng)變阻器阻值就從你想的最大成為實(shí)際的最小．合上開關(guān)就容易使電表偏轉(zhuǎn)過(guò)激．

［生］電流表、電壓表的接線也很重要，如果接反了，表針“反打”也會(huì)損壞電表的． 計(jì)算小燈泡的功率．(將計(jì)算結(jié)果填入表中，通過(guò)分析和比較［生］實(shí)際接線前可以先將實(shí)物按電路圖中的位置擺放好，然后再連接，這樣接起來(lái)不容易連接錯(cuò)，檢查也容易．

［生］實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器開始在阻值最大的位置，調(diào)節(jié)的時(shí)候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大．測(cè)量時(shí)為什么不先測(cè)低于額定電壓時(shí)的功率，依次測(cè)量等于額定電壓和高于額定電壓的功率，以免變阻器阻值一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，還容易錯(cuò)？

［生］在不是額定電壓下工作時(shí)，用電器的功率不是額定功率，該叫什么呢？ ［師］同學(xué)們非常認(rèn)真，非常棒．誰(shuí)能來(lái)解釋剛才那幾個(gè)同學(xué)的兩個(gè)問(wèn)題呢？ ［生］(同學(xué)討論)不是額定電壓和額定功率時(shí)就叫實(shí)際電壓和實(shí)際功率就可以．

［生］我們認(rèn)為先從低于額定電壓開始測(cè)也不是不可以，但是先測(cè)額定電壓更好．這樣在觀察小燈泡亮度時(shí)有明顯的區(qū)分，容易觀察． ??

［師］不知道那組同學(xué)對(duì)他們的解釋滿不滿意，下去以后可以參照以前實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探討．

［生］老師，我們發(fā)現(xiàn)今天測(cè)“小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)裝置與上一章測(cè)“小燈泡電阻”時(shí)的裝置一模一樣．

［師］(教師表現(xiàn)很在意)是嗎？還有什么？

［生］測(cè)量的內(nèi)容也一樣，都是燈泡兩端電壓和通過(guò)小燈泡的電流． ［生］實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的要求和注意的問(wèn)題也基本一樣? ［師］有不一樣嗎？

［生］兩次測(cè)量的目的不同，上次是要測(cè)電阻，這次是要測(cè)功率． ［生］從今天的測(cè)量數(shù)據(jù)也可以算出小燈泡電阻． ［師］可以的話，大家算一下電阻．

［生］三次測(cè)量算出的電阻值基本相同，但有小的差別．將三次測(cè)量的值加起來(lái)算平均值就知道小燈泡的電阻了．

［師］大家都求出電阻了嗎？有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)？

［生］電阻可以求平均值，今天測(cè)的功率不能求平均值． ［生］上次多次測(cè)量是為了求平均值減小誤差，這次是為了比較在不同電壓下小燈泡的功率和發(fā)光情況．

［師］同學(xué)們分析的非常好，請(qǐng)同學(xué)們比較計(jì)算電阻的公式 功率的公式：，式中的電流和電壓相同嗎？ ［生］如果是同一次測(cè)量，就是同一個(gè)電流值和電壓值．

和計(jì)算電［師］大家將式中的電流替換電壓或用電壓替換電流，看有什么結(jié)果．

學(xué)生板演：

［師］同學(xué)們看變形出來(lái)的公式，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

［生］額定電壓下的功率就是額定功率，電燈銘牌上一般標(biāo)的都有，就可以利用它們直接求小燈泡的電阻．

［生］如果知道小燈泡不是在額定電壓下，而是在實(shí)際電壓下工作時(shí)的實(shí)際功率． ??

［師］現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察你手中的小燈泡上的額定值，求出小燈泡的電阻．再求出實(shí)際電壓下電流值和功率值，和你測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行比較．如有誤差，分析原因．(也可留在課后完成)哪組同學(xué)認(rèn)為你們的實(shí)驗(yàn)非常有特色，可以展示給大家，共同交流．

三、小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)電功率的理解，鞏固了電流表、電壓表的操作技能，鍛煉了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，希望同學(xué)們?cè)谡n后能更充分交流，在相互交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足甚至是錯(cuò)誤，在不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中學(xué)到更多知識(shí)．

四、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

1．錯(cuò)誤 1：滑動(dòng)變阻器的接法錯(cuò)誤，將變阻器的最大阻值連入了電路，失去改變電阻的作用，應(yīng)該用“一上、一下”兩個(gè)接線柱．錯(cuò)誤2：電壓表正負(fù)接線柱接反，合上開關(guān)時(shí)，電壓表指針可能“反打”． 電路圖

2．左→右依次是：2.4 V；0.6 A；0.45 W．

五、板書設(shè)計(jì)

［測(cè)量原理］

［結(jié)論］小燈泡的發(fā)光情況由小燈泡的實(shí)際功率來(lái)決定，在額定電壓下，小燈泡才能正常發(fā)光．

第五篇：山東省寧陽(yáng)縣第二十五中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè)《7.2.1歐姆定律及其應(yīng)用(一)》教學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

二、歐姆定律及其應(yīng)用

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2.能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點(diǎn)，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。3.學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、快樂(lè)預(yù)習(xí)

任務(wù)

一、歐姆定律（閱讀教材26-27頁(yè)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題）

1.歐姆定律的內(nèi)容是什么？

2.歐姆定律的表達(dá)式怎樣？各個(gè)物理量的單位是什么？

說(shuō)明： 歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個(gè)量是對(duì)同一段導(dǎo)體而言的。歐姆定律明確了導(dǎo)體中的 與 和 之間的關(guān)系。任務(wù)

二、應(yīng)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡(jiǎn)單問(wèn)題。(1)、利用歐姆定律求電流：應(yīng)用公式：

例1：一條電阻絲的電阻是97Ω，接在220V的電壓上，通過(guò)它的電流是多少？

(2)、利用歐姆定律求電路的電壓：由公式 變形得

例

2、一個(gè)電熨斗的電阻是0.1KΩ，使用時(shí)流過(guò)的電流是2.1A，則加在電熨斗兩端的電壓是多少？

(3)、利用歐姆定律求導(dǎo)體的電阻：由公式 變形得 例

3、在一個(gè)電阻的兩端加的電壓是20V，用電流表測(cè)得流過(guò)它的電流是1A，則這個(gè)電阻的阻值是多少？

4、通過(guò)以上的簡(jiǎn)單電學(xué)題目的計(jì)算，提出以下要求：

(1)、要畫好電路圖,在圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值和未知量的符號(hào)。(2)、要有必要的文字說(shuō)明，物理公式再數(shù)值計(jì)算，答題敘述要完整。

我的疑惑：請(qǐng)將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題、有疑惑的問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題寫下來(lái)，準(zhǔn)備與

小組同學(xué)或老師交流解決

二、合作探究：

1、對(duì)歐姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句話是錯(cuò)誤的：()A．對(duì)某一段導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比； B．在相同電壓的條件下，不同導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比； C．導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)也與導(dǎo)體電阻有關(guān)；

D．因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的屬性，所以導(dǎo)體中的電流只與導(dǎo)體兩端電壓有關(guān)，與電阻無(wú)關(guān)。

2、如果某人的身體電阻約在3000Ω到4000Ω之間，為了安全，要求通過(guò)人體的電流不能大于 5mA，那么此人身體接觸的電壓不能大于：（）

A．5V B.15V C．30V D．36V

3、甲、乙兩導(dǎo)體通過(guò)相同的電流，甲所需的電壓比乙所需的電壓大，則它們的阻值大小關(guān)系是：()

A．R甲>R乙； B．R甲=R乙； C．R甲

4、有一電阻兩端加上 6 V電壓時(shí)，通過(guò)的電流為 0．5A，可知它的電阻為 Ω，若給它加上 18 V電壓，導(dǎo)線中電流為 A，此時(shí)導(dǎo)線電阻為 Ω，若導(dǎo)線兩端電壓為零，導(dǎo)線中電流為 A，導(dǎo)線電阻為 Ω。

5、要想使1000Ω的定值電阻通過(guò)8mA的電流，那么應(yīng)給它加________V的電壓；如果該定值電阻所允許通過(guò)的最大電流是25 mA，那么它兩端所能加的最大電壓是_________V。

三、總結(jié)梳理：

四、感恩達(dá)標(biāo)

1、一個(gè)導(dǎo)體兩端電壓為6伏時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.3安，導(dǎo)體的電阻是________歐, 導(dǎo)體兩端電壓為3伏時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流是_______安, 導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí)，導(dǎo)體的電阻是_______歐,。

2、一個(gè)定值電阻接在某段電路中，當(dāng)電壓為1.5V時(shí)，通過(guò)的電流為0.15A，當(dāng)電壓增大為原來(lái)的2倍時(shí)，則下列說(shuō)法正確的是（）

A．電流為原來(lái)的2倍 B．電阻為原來(lái)的2倍 C．電流為原來(lái)的1/2 D．電阻為原來(lái)的1/2

3、將2Ω和4Ω的電阻串聯(lián)后接人電路，已知2Ω電阻通過(guò)的電流是0.5A，則4Ω電阻上的電壓和電流分別為：()A．1 V、0.5 A； B．2 V、0.5 A； C．2 V、1 A； D．0.5 V、1 A。

4、如圖所示電路，當(dāng)圖中的開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1.2A，電阻R的阻值是2.6歐，電壓表有“+”、“3V”、“15V”三個(gè)接線柱，問(wèn)電壓表應(yīng)使用的是哪兩個(gè)接線柱?

5、（選做）在圖電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.3A。（1）電阻R1兩端的電壓是多少？（2）通過(guò)R2的電流是多少？