第一篇：治理三亂制度

自強鎮小學校治理“三亂”制度

近年來，個別學校教師的亂收費、亂發資料、亂補課等不規范現象已成為社會和家長議論的熱點。教育局主管部門發文，學校有關領導三令五申，但少數教師仍我行我素，影響學校的聲譽。在學校實踐科學發展觀活動進入整改落實階段，從群眾提出的意見中梳理出的問題學校進行整改，其中對教師中的亂收費、亂發資料、亂補課等不規范現象作為規范教師行為的重要大事，為了能有效地遏止這一現象，本學期一開學，學校就出臺了《關于規范教師教學行為的通知》。通知一發出學校便成立了以校長為組長部分教師為成員的領導小組，同時討論制定了《關于嚴禁亂定亂發教輔資料的制度》、《關于嚴禁亂收費的制度》、《關于嚴禁亂補課制度》。還設立了舉報制度，學校的每一位教師自覺接受社會、家長、學生監督。明確指出：學校堅決反對亂收費、亂發資料、亂補課等不規范的行為。同時聲明：凡教師因從事該類活動所引發的事項，一切后果均由教師本人負責。規定：教師因擅自進行亂收費、亂發資料、亂補課等被舉報并查實的，按照《教育法》《教育行政處罰暫行實施辦法》相關規定處罰，學校將給予扣發獎勵工資、年度考核降級、高職低聘等處罰。學校每一位教師深深認識到規范教師道

德行為事在必行，教師師德師風工作必須常抓不懈。現在學校亂收費、亂發教輔資料、亂補課現象基本根除。這一做法是深入學習實踐科學發展觀活動的具體體現，是學習實踐科學發展觀活動整改落實的成果。

2012年3月

第二篇：治理教師三亂制度

中心校治理教師“三亂”工作制度

近年來，部分學校教師的亂收費、亂發資料、亂補課等不規范現象已成為社會和家長議論的熱點。為了進一步我校加強教育行風建設，加大治理“三亂”工作力度，鞏固治理成果，樹立我校在社會上的良好形象，特制定如下制度：

一、加強學習，自覺抵制。

學校領導、教師加強政治思想學習，特別要重點學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《義務教育法》等相關法律法規，提高依法執教水平和職業道德素養，自覺抵制“三亂”（即亂補課、亂訂資料、亂收費）、體罰或變相體罰學生現象。

二、依法購買，收費公示。

1．學校認真落實教育收費公示制度。學校每學期開學初通過“收費公示”和家長會，向學生和學生家長公示收費項目。

2．堅持一科一輔。學生所用課本，學校將依據主管部門相關文件精神統一訂發，教師個人不得私自向學生訂購書籍。教師個人不得向學生統銷、誘銷、強行推銷教輔資料及學具。禁止未經主管部門同意的業務人員進入校園推銷教輔資料及學具。

三、強化宣傳，定期檢查。

1．學校在教職工中廣泛開展師德師風的宣傳和評比活動，樹立先進典型，鼓勵教師愛崗敬業，積極為學校教育教學做貢獻。

2．定期進行檢查，形式多種多樣。可以抽查，找學生問，到班檢查，向家長和社會了解情況，一經發現，立即處理。

四、此類現象，堅決杜絕。

1．亂帶學生、亂收輔導費等有償輔導的現象。

2．任課教師采用誘導的方式為校外教育機構拉學生，拿回扣。

3．亂訂輔導資料向學生統一收費或強迫學生訂購，自己從中收 1 取回扣。

4．利用職務或工作便利，通過安排座位、班干部、評優評先等手段向家長索取錢物。

5．通過打電話暗示，降低學生成績等級，采用偏袒，冷落等不正當手段迫使家長同意子女跟隨教師有償輔導的。

6．不準收受、索要或變相索要禮物、禮金。

五、加強管理，落實責任。

學校為切實加強治理“三亂”現象，成立了工作領導小組，落實領導、年級團隊主任分年級管理責任制和責任追究制度，逐層簽定責任狀。實施“一票否決”連帶制度，如出現重大問題，不僅要追究當事人的行政責任，還要追究主管領導及主要負責人的責任。成立治理“三亂”專項工作領導小組。全校全權由校長負責處理。

六、違規行為，嚴肅處理。

1.對違規教師經查證屬實的，根據情節輕重，給予批評教育、收繳或清退全部違規費用，并處以總額30%以上罰款；調離任教學科，減發、停發績效等處分。情節嚴重的上報教育局給予紀律處分。臨聘教師一律解聘。

2.對違規教師經查證屬實的，要求納入教師工作與職稱工作考核，在職務晉升、評先評優方面實行“一票否決”，兩年內不能晉升職稱。

2016年9月

第三篇：治理教師三亂制度

Xx中學治理“三亂”現象

工作制度

為了規范辦學行為，杜絕即亂補課、亂訂資料、亂收費（一下簡稱“三亂”）現象發生，進一步我校加強教育行風建設，加大治理“三亂”工作力度，鞏固治理成果，樹立我校在社會上的良好形象，根據《教育法》、《中小學教師職業道德規范》要求和市、區教育局的文件精神，特制定如下制度：

一、加強學習，自覺抵制。

1．學校領導、教師加強政治思想學習，特別要重點學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《義務教育法》等相關法律法規，結合市、區教育局相關文件規定，提高依法執教水平和職業道德素養，自覺抵制“三亂”、體罰或變相體罰學生現象。

2．利用周會和政治學習時間，帶領全體教師繼續學習有關“三亂”現象違紀處理的決定。

二、依法購買，收費公示。

1．學校認真落實教育收費公示制度。學校每學期開學初與期末通過“收費公示”和家長會，向學生和學生家長公示收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、投訴電話等內容。

2．堅持一科一輔。學生所用課本，學校將依據主管部門相關文件精神統一訂發，教師個人不得私自向學生訂購書籍。教師個人不得向學生統銷、誘銷、強行推銷教輔資料及學具。禁止未經主管部門同意的業務人員進入校園推銷教輔資料及學具。

三、強化宣傳，定期檢查。

1．學校在教職工中廣泛開展師德師風的宣傳和評比活動，樹立先進典型，鼓勵教師愛崗敬業，積極為學校教育教學做貢獻。

2．定期進行檢查，形式多種多樣。可以抽查，找學生問，到班檢查，向家長和社會了解情況，一經發現，立即處理。

四、此類現象，堅決杜絕。

1．亂帶學生、亂收輔導費等有償輔導的現象。

2．任課教師采用誘導的方式為校外教育機構拉學生，拿回扣。3．亂訂輔導資料向學生統一收費或強迫學生訂購，自己從中收取回扣。

4．利用職務或工作便利，通過安排座位、班干部、評優評先等手段向家長索取錢物。

5．通過打電話暗示，降低學生成績等級，采用偏袒，冷落等不正當手段迫使家長同意子女跟隨教師有償輔導的。

6．利用新華書店教輔征訂，自立項目搭載收費的。不準超標超項收費。

7．不準利用工作便利推銷商品及攤派其他物品。8.不準收受、索要或變相索要禮物、禮金。

五、加強管理，落實責任。

學校為切實加強治理“三亂”現象，成立了工作領導小組，落實領導、年級主任分年級管理責任制和責任追究制度，逐層簽定責任狀。實

施“一票否決”連帶制度，如出現重大問題，不僅要追究當事人的行政責任，還要追究主管領導及主要負責人的責任。成立治理“三亂”專項工作領導小組。全校全權由校長負責處理。

六、違規行為，嚴肅處理。

1.對違規教師經查證屬實的，根據情節輕重，給予批評教育、收繳或清退全部違規費用，并處以總額30%以上罰款；調離任教學科，減發、停發績效等處分。情節嚴重的上報教育局給予紀律處分。臨聘教師一律解聘。

2.對違規教師經查證屬實的，要求納入教師工作與職稱工作考核，在職務晉升、評先評優方面實行“一票否決”，兩年內不能晉升職稱。

二〇一三年九月八日

第四篇：治理公路三亂制度

治理公路三亂制度

一、根據交通部、公安部、國務院糾風辦等有關文件精神，為進一步加大全市交通系統治理公路水路“三亂”工作的力度，制定本制度。

二、認真貫徹落實國家、省治理公路水路“三亂”的方針政策，樹立政治紀律觀念，確保政令暢通。

三、健全完善治理公路水路“三亂”組織領導機構，主要領導親自抓、分管領導靠上抓、責任部門具體抓。

四、領導重視，專題研究治理工作，每半年不少于一次，分管領導親自帶隊暗訪，每季度不少于一次。

五、建立健全各項治理措施，層層簽定責任狀，確保責任落實到位。

六、充分利用新聞輿論陣地，加大治理工作宣傳力度，形成治理“三亂”人人有責的良好氛圍。

七、注重隊伍建設，定期對執法人員進行政治和業務素質培訓，加強人員管理。

八、建立健全各項管理制度，主要包括會議制度、學習制度、考勤制度、崗位責任制度、票證單據管理制度、獎懲激勵制度等。工作中要做到有標準、有要求、有檢查、有考核、有記錄。

九、各種原始資料、臺帳、報表的填寫，要認真、齊全、準確、及時，定期匯總分析，做到月分析、季小結、年總結，按時按規定上報有關資料。

十、檢查取證設備齊全有效，硬件設施符合規定要求。

十一、檢查站、收費站點嚴格按上級規定設置，嚴禁擅自變動站址、收費標準等，不準亂開口子。

十二、全面執行交通管理各項規定，嚴格履行檢查職責，嚴禁無執法資格的人員超范圍查車，無代其他部門征費、罰款等行為。

十三、在執法過程中，按規定攜帶有效證件，使用交通主管部門統一制發的執法文書及有關單據憑證，補罰款項及解繳符合規定無差錯。

十四、執法執收和管理人員嚴格遵守儀容風紀，著裝整齊、舉止大方，使用禮貌用語。

十五、執法執收過程中，保證道路通暢，不許雙向查車，待查車輛不準超過三輛。

十六、堅持教育為主，處罰為輔原則，不以罰代繳，以罰代管，不得下達罰款收費指標，不得利用職權推銷產品、強買強賣、強行服務，或向檢查對象索要財物、收受賄賂等。

十七、有健全的社會監督和違章查處機制。聘請監督員，定期征求群眾意見。

十八、堅持“五公開一監督”制度，公開設施健全，各種規定、依據、標準等政務公開欄上墻，監督電話有專人值守。

十九、熱情接待和處理人民群眾來信來訪，并按規定認真及時調查處理；在規定的時間內辦結有關轉辦信訪，凡署名來信、來訪件，處理結果必須與當事人見面，上報報告中附當事人反饋意見。

二十、定期召開業戶座談會，走訪業戶和駕乘人員，定期發放征求意見書，群眾滿意率在80%以上。

二十一、凡發生公路水路“三亂”問題的單位和個人，一律給予處罰，情節嚴重的交司法機關處理。

第五篇：治理三亂

德惠市二十五中學 治理“三亂”工作實施方案

為加強學校精神文明建設，糾正行業不正之風，弘揚正氣，規范學校辦學行為和教師的教育、教學行為，加強校風和師德建設，構建和諧、平安校園，根據上級文件指示精神，特制定學校制止“三亂”工作實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持依法治校、依法治教的原則，堅持“源頭防范”和“標本兼治”的原則，狠抓行風治亂工作的落實，以化解社會熱點問題，促進社會穩定為宗旨，加大治理“三亂”的工作力度，使學校管理工作走向制度化、法治化、規范化，確保學校教育改革發展的順利進行。

二、總體目標

加強行風建設，樹立良好教育形象，讓學校成為一片真正的凈土。努力為下一代創建一個和諧、平安的教育教學環境，辦好人民滿意的教育，提高全民族的素質。

三、主要措施

1、加強領導，提高認識，進一步完善以校長為第一責任人的治理“三亂”工作領導小組。明確職責，提出要求，確保所有工作落到實處。

附：領導小組名單與職責分工：

（1）領導小組名單

組長：郭貴學

副組長：馬力學、佟大為

組員：張健波、李本杰、潘振福、畢振奎、鄭福星（2）職責分工：

總負責人：郭貴學

具體分工：

七年組：李本杰 八年組：潘振福 九年組：張健波

2、規范收費行為。堅決貫徹執行黨和國家的方針、政策、教育法規及有關教育政策，嚴格堅持上級規定的收費項目及標準，不擅自收費及提高收費標準，不擴大收費范圍。學校憑《收費通知單》收費，家長憑通知單繳費。堅持“一次性、兩公開”的原則，實行公示、公開制度，加大工作的透明度，真正做到“學校明明白白收費，學生家長明明白白繳費”。

3、加強評估，落實責任。層層簽訂責任狀，是糾風治亂工作順利進行的保證。在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學正氣，樹教育新風，真正把糾風治亂工作落實到實處。做到校長與局長簽訂責任狀，教師與包年級主任及校長簽訂責任狀。

4、堅決制止教師舉辦收費補習班或給社會辦班提供學苗和場地，或給社會辦班上課。提倡教師義務為學困生補課，發揚無私奉獻精神。

5、堅決禁止以各種名目向學生推銷、推薦各種學習資料、學習用品、生活用品和保健用品等。

6、加強監督，加大對治理“三亂”工作的督查力度。學校設立“校長接待日”，每月最后一周周四作為校長接待日，對群眾舉報、家長來信、來訪等進行接待處理，對違反 “三亂”的教師，一經查實，將嚴格按照有關規定嚴肅處理，不留后患。

7、常規管理工作：

（1）各種會議上進行宣講教育：學校月工作會議集中宣講教育；中層校務會上宣講教育；年組民主管理會上相互教育。

（2）召開座談會進行教育落實調查等工作。包括學生座談會、家長座談會、教師座談會。

（3）家長大會上進行宣傳教育，傳達學校的要求與措施，同時成立家長委員會，取得家長們的監督與配合。定期、不定期地以《致學生家長一封信》的形式與之溝通、反饋信息。

（4）成立行風監督委員會，聘請社會上的有關人士為學校行風監督員，共同治理“三亂”現象構建和諧社會。

（5）加強個別教師談話，對重點人物加強管理。如班主任教師、數學教師、英語教師等。

（6）領導小組成員定期和不定期地組織相關人員到教師家里進行實地抽查，了解情況，發現問題，及時處理。

（7）拓寬溝通渠道，公開舉報電話。

校長室：***

四、處理辦法：

如有上述情況，一經查實，報市教育局黨委辦公室和紀檢監察室批準，視情節輕重和影響程度，給予如下相關處分：

1、給予點名通報批評、警告、行政記過處分等（黨員要受到黨內相關處分）。

2、個人和年組的評優、評先等一票否決；

3、取消績效工資和第13個月工資。

4、年終考核按末位處理；

5、職稱低聘一級、三年內取消晉級資格；

6、取消當年各種榮譽稱號；

7、申請局里，調離原工作崗位；

8、領導家屬參與辦班或給社會辦班上課，除按上述規定處理其家屬外，領導就地免職。

注：

1、此方案如有與上級文件精神相抵觸時，以上級文件精神為準。

2、此方案從本學期開始執行。

2012年3月