第一篇：2008年黃店中心小學德育工作總結

黃店中心小學德育工作總結

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、繼續開展“樹名師先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，提高教師思想認識，明確努力方向，密切聯系家長。

2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本年度，我們利用德育政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》新《義務教育法》、胡錦濤6.26重要講話精神，黨的十七大會議精神等并通過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會，在教師節期間組織觀看師德典范光盤、影視節目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。年度末，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要” 的教育思想。按時檢查德育案，通過年度初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內容符合學生年齡特點，二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。年度末每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文。

三、創設活動載體，寓教育于活動之中

1、本年度繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，三月份進行學雷鋒活動，五月進行熱愛勞動、獻愛心活動。同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

3、環保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和村民一起清掃村衛生死角，同時通過愛鳥周、世界環保日、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。

4、繼續開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學生心田》系列活動。結合感恩教育，少先大隊開展 “護蛋” 并通過板報、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。

5、繼續發揮紅領巾小記者站、洪進校廣播站、紅領巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

6、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督員為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過養成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養成教育。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

7、心理健康教育

加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學

生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養雙合格學生”班主任走訪活動，充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，組織開展 “書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

黃店中心小學德育工作總結

黃店中心小學 2011.5

第二篇：相城區黃埭中心小學2011德育工作總結

立足根本 共謀突破 追求實效

——相城區黃埭中心小學2011德育工作總結

根據學校德育工作計劃，在科學發展觀的引領下，堅持育人為本、德育為先的原則，積極貫徹?德育就是質量?的德育理念，努力營造管理育人、教書育人、服務育人的良好氛圍，以學生良好習慣的養成教育和班主任隊伍建設為抓手，開拓德育工作新途徑，不斷增強德育工作的主動性，提升我校德育工作實效。

一、撐好支點，加強隊伍建設

改革正副班主任聘任與考核機制，為每個班級配齊配好副班主任。吸納更多的優秀教師充實到正副班主任隊伍中來，讓更多的教師有班主任工作經歷，從而進一步增強這些教師責任感，提升他們自身專業水準，也可以在一定程度上分擔班主任在繁雜班級管理中的部分事務。

在本第一個學期，我們制定了《副班主任考核辦法（試行）》，嘗試實行班主任、副班主任分開考核。經一學期的實踐，我們也看到，學校正副班主任的聘任機制需進一步規范與完善，要更加科學合理地配備各班正副班主任，要改革完善正副班主任的工作職責與考核獎懲辦法。為此，本學期，在校長室統一布署下，對正副班主任管理條例進行了全面修訂。在召開修訂意見征詢會的基礎上，將修訂的正副班主任管理條例與考核辦法的初稿下發到學校各處室、年級組及各完小校，廣泛聽取意見建議，經多次修改后，提交學校教代會審議。我們希望通過管理條例與考核辦法的修訂完善，更好地體現各位正副班主任的日常工作狀況，調動起廣大正副班主任的工作熱情，從整體上提升我校班主任隊伍的業務水準。

我們繼續堅持按月召開班主任工作例會，與班主任一起探討學校

德育工作的方法和途徑。除了選派班主任外出培訓、學習外，根據學校班主任隊伍及班級管理工作的實際，有計劃、有目的地邀請外校專家來校作專題講座，指導我們的班主任工作。2011年7月，我們邀請到了蘇州市虎丘第一中心小學德育主任、蘇州市德育學科帶頭人江萍老師，作《學生管理的策略》專題講座。2011年12月，邀請了蘇州市實驗小學東校區副書記陳永平老師，來校作《做學生精神的關懷者》專題講座。

二、抓好主線，堅持常規教育。

在根據各自課務情況作出全面調整的基礎上，從上學期起，就對護導值日教師的護導值日工作提出了更高的要求，進一步明確了各個護導崗位的職責，印發到每一位護導值日的教師。加強了對護導值日教師護導工作情況的檢查與巡視。應該說，通過廣大護導值日教師的辛勤付出，我們的護導工作比以往更加到位，為進一步規范學生行為、維護良好的教育教學秩序、防止意外事件發生貢獻了力量。

在2010區教育局就提出重視儀式教育，要求發揮好各類儀式的德育功能。我們根據學校的實際，繼續發揮好集體晨會這一德育陣地的作用。除了繼續開展?我是光榮升旗手?的評選介紹、國旗下講話等活動外，還恢復了?文明班?流動紅旗的評比與頒發，為加強班級常規管理提供了一個良好抓手。今后，還要注意利用這一平臺，把在護導值日、紅領巾監督崗及平時巡視過程中發現的突出事項，及時迅速地進行通報和教育引導，進一步強化學生常規的過程管理。

?文明學生??文明標兵??文明之星?的評選，我們已堅持多年。這項活動，在樹立榜樣、激勵先進上發揮著積極作用。但是，隨著時間的推移，其評選辦法、表彰方式，都與我們的目的要求、與形勢發

展不相適應，已經影響到這項活動作用的發揮。學生三個層面的評選，與紅領巾監督崗、學生基礎文明行為習慣?八個好?養成教育等活動的融合，是迫切需要解決的問題。

三、突出重點，強化養成教育。

學校一直以來都把培養文明禮儀、行為習慣作為學校德育工作重要內容之一。為進一步加強學生良好行為習慣和文明禮儀的養成教育，學校以基礎文明行為習慣?養成教育?訓練為重點，規范學生行為。我們組織了多次專題研討，并通過下發意見征求稿廣泛征求意見建議，制定了比較科學、朗朗上口、為學生所易懂易記的《學生基礎文明行為習慣?八個好?要求細則》，并將細則印發到每一個學生，張貼到每一個班級，組織全體學生進行學習對照。為檢驗學生學習細則的情況，學校德育處還組織了?學生基礎文明行為習慣‘八個好’應知應會?知識競賽。分階段、有重點地實施基礎文明習慣?八個好?的養成訓練，把?八個好?的養成訓練以兩個星期為一周期，寫入學校一周工作安排，貫穿了整個學年。每一周期都要包含宣傳發動、組織訓練、評比考核幾個步驟，并對每個?好?的養成訓練情況，在班級里張榜公布。通過大家的努力收到了一定效果，但是由于在思想認識、方法指導、措施落實上還不夠到位，一年來，學生基礎文明行為習慣?八個好?養成訓練還有許多不盡人意的地方有待今后進一步改進完善。

學生良好行為習慣的養成教育是一個系統工程，紅領巾監督崗是這個系統工程中的重要一環。?自我管理、自我教育?是少先隊的一大特點，加強監督崗隊伍的培訓，最大限度的調動學生積極性，讓學生最大限度地參與校園管理。不僅要建好校級的紅領巾監督崗隊伍，我們也嘗試著把紅領巾監督崗建到班級。通過紅領巾監督崗，能及時掌控學生活動情況，及時發現并制止學生的行為偏差，從而幫助廣大學生逐步養成良好的行為習慣。

《農村小學學生行為規范和道德禮儀的養成教育的研究》是市級德育立項課題，我們要以這一課題的研究來引領我們學生良好行為習慣的養成教育。加強學生養成教育方法策略的研討，運用更加科學的方法、采取更加扎實的措施、開展更有實效的活動，引導學生良好習慣的養成。幫助學生養成良好的行為習慣，及時的表彰與激勵必不可少，我們要繼續堅持好?我是光榮升旗手?的評選活動，我們也要改革完善學生?三個層面?評選的產生辦法與獎勵機制。同時，要加強校園環境建設，定期更新宣傳櫥窗內容，各班也要積極發揮黑板報、隊角等陣地的作用，加強班級環境布置，營造一個濃厚的氛圍，通過環境來影響學生行為。

四、拓寬空間，形成共建局面。

家庭對學生思想品德的形成有著更重要的作用，因此，學校十分重視家校聯系，認真舉辦家長學校。一年來，根據廣大家長的意愿和學校校長室的要求，每個年級每個學期都舉辦了一次家長學校，并且在內容與形式上作出重大調整，向廣大家長開放了我們的課堂教學。這些舉措，得到了廣大學生家長的積極響應和大力支持。但由于受學校硬件設施的限制，每次家長學校所開放的課堂教學還不夠多，學校多功能教室的容納空間與家長人數形成矛盾；開放課堂教學之后，學生家長與任課教師面對面交流的時間被擠占壓縮。這些問題，都需要我們深入思考并努力解決。

根據區教育局精神及學校校長室要求，大力開展實地家訪。把全體行政、處室人員、年級組長分派到年級組，掛勾到班級，會同班主

任一起開展實地家訪。這項活動的開展，對我們學校教師更全面地了解學生及學生家庭，發揮了積極作用，也使我們能夠采用更具針對性、更有實效的教育措施和手段。

在取得德育導師制實施良好開端的基礎上，本學期我們進一步鋪開德育導師制的實施范圍，幫教對象增加到37名，幫教導師增加到74名。通過這些德育導師對幫教對象?二對一?的心理疏導、學習輔導、思想引導和生活指導，促進學生的健康成長。下階段我們要進一步注意加強德育導師幫教的過程管理，深入探討幫教方法，提高德育導師幫教實效。

五、搭建載體，深化德育活動。

我校是?做一個有道德的人?主題實踐活動省級聯系點學校，一年來，我們圍繞這一主題，結合學校和學生的實際，設計開展了一系列豐富多彩的德育活動，收到了一定的教育效果。為加強學生的安全教育，在開學第一周就組織了消防安全知識教育；第十三周，在黃埭消防中隊的指導下，開展了消防宣傳和應急撤離演練。在清明節前后積極組織學生參加以?緬懷先烈、傳承文明?為主題的網上祭奠短語大賽；在母親節（5月8日）來臨之際，開展了?愛在五月——媽媽，看我愛你有幾分?活動。為迎接中國共產黨九十華誕，我們先后組織了?永恒的豐碑?繪畫、攝影比賽、?蘇州書網杯．黨在我心中?讀書征文、?彩筆繪神州——獻禮黨的九十周年誕辰?書信繪畫比賽。今年四月是全國第20個稅收宣傳月，我校圍繞?稅收 發展 民生?這一主題，開展了稅法板報展、主題演講賽、稅法宣傳征文比賽等一系列活動。6月11日至17日，是由國家發改委等14個部委聯合舉辦的2011年全國節能宣傳周，我們積極開展以?四個一?（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）為主要內容的主題實踐

和宣傳活動。在我國第27個教師節到來之時，為加強對青少年的感恩教育，促進師生交流、家校溝通，增進學生、老師、家長間的感情，崇尚尊師重教的社會風尚，推進和諧校園、和諧社會的建設，我校積極開展了?特別的愛，獻給特別的您?祝福活動。

在長期的德育工作中，我們逐漸認識到要得到良好的德育實效，就要根據學校實際及學生發展需要，構建學校德育活動的自身特色，樹立?品牌?意識，積極開展少而精、有特色的德育活動。每學期要組織1～2次參與面廣、影響力大、有較好實效的大型德育活動。在今年下半年，我們進行了努力嘗試。我們發現在現實生活中，以自我為中心、自私自利、冷漠、道德觀念淡化等不良行為習慣已悄然影響學生，造成了青少年學生感恩意識的缺失。我校以蘇州市14所?做一個有道德的人?主題教育實踐活動省級聯系點學校之一為契機，積極響應中共中央提出的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，抓住11月24日感恩節的契機，于2011年11～12月，學校德育處會同少先隊組織開展了圍繞?感恩?為主題的?尋恩〃知恩〃報恩?系列教育活動，培養學生積極樂觀的生活態度，幫助學生樹立社會主義榮辱觀，促進學生明白做人的基本道德準則，提高學生思想道德素質，取得了較好的實效。

回顧這一年，雖然開展了一系列的德育活動，但總體來講重點還不夠突出、實效還不夠明顯。在新的一年里，要強化德育活動策劃意識，精心設計組織每一次德育活動，努力使學校德育活動主體化、系列化、多功能化。在形式與內容上更貼近學生生活實際，為學生所喜聞樂見，提高學生參與德育活動的積極性、主動性。擴大德育在師生中的影響，更好地營造學校德育氛圍，進一步提升學校德育工作水準。

第三篇：2012黃集中心小學德育工作計劃

黃集中心小學2012年德育工作計劃

一、指導思想：

以縣局德育工作意見和學校工作計劃為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、時效性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質。

二、工作目標

1、一條主線：以愛父母、愛校、愛家鄉、愛國主義教育為主線，廣泛開展八大傳統節日主題道德實踐活動。

2、兩個主體：

一是以學生行為習慣的養成教育為主體，爭做道德高尚、文明禮貌、遵紀守法、健康陽光的人。二是以班級常規管理為主體，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體。

3、三個加強：

一是加強年級組、班主任隊伍建設，優化德育管理，提升學校德育實效。二是加強少先隊建設，豐富學校德育活動，提升活動成效。三是加強校園法制安全教育，保障師生在校違法犯罪率及安全事故發生率為零。

三、具體工作安排

（一）加強教師隊伍建設，提升德育管理水平

1、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。

繼續組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》和洪澤縣教育系統《八條禁令》，堅持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認真落實德育課程的建設，強化德育課程的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。嚴格教師的考勤制度，提升教師的責任意識，按上級規定嚴格執行師德考核制度。

2、加強培訓，完善考核，提升德育隊伍的素質。

在績效工資的背景下，為積極穩妥的推進落實《中小學生班主任工作規定》，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩、業務精、作風硬，具有創新精神的班主任隊伍。

（1）樹立責任意識，有效落實績效工資下班主任的待遇。班主任是班級工作的第一責任人。我校將在績效工資的背景下，嚴格班主任績效考 核制度，以考核促進步。通過年級組長會議、班主任會議與個別交流等途徑聽取多方意見，進一步完善班主任工作考核方案，有效落實績工資下班主任的待遇。

（2）加強班主任隊伍的校本培訓工作。本學期學校將繼續認真組織班主任進行理論學習，開展好每月班主任工作例會，明確班主任的崗位職責，推廣優秀班主任的成功經驗。

（3）班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，定期檢查《班主任工作手 冊》、《日志記載》情況。同時要認真上好形式新穎、主題鮮明的班會課、晨會課，著力在班隊會、晨會課時間為學生安排系列養成教育內容，提升學生行為習慣的文明度。將采取“推門聽課”的形式抽查各班班隊課、晨會課等情況。繼續開展年級段的主題班隊活動展示活動。

（4）抓好學生干部隊伍建設，培養骨干隊員參與班級管理，共同營造良好的班風。要求班主任在班上實行“我管人，人管我，互相監督 ”正確的管理體系。充分發揮學生干部的作用，堅持每月一次班干部會議制度，使學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風和校風的形成。

3、健全管理考核制度，提升學校德育實效。

（1）學校的德育管理網絡：校長室——德育處——年級組——班主任。本學期學校加強年級組建設，推行年級組長負責制。

（2）強化行政、教師、學生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，并對具有普遍性的問題在班主任例會上進行反饋。對考核中表現優秀的班主任在評優評先及職務晉升中予以優先考慮。

（二）狠抓基礎文明建設，提升學生人文素養

1、抓好學生行為規范養成教育。開學初，學校將規范學生日常行為作為工作的重點，各班要利用班隊會、晨會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并將學生日常行為習慣的養成教育轉化為具體的活動。開展“十個好”評比活動，做到人人都參與，月月有評星。讓學生通過爭評活動，內化一些常規，激發學生自覺體驗和感悟的熱情，讓學生在 體驗中鞏固常規訓練要求，健康快樂地成長。各班要堅持做到三個“一”：堅持每天一次情況小結,做到發現情況及時處理。堅持兩周一次班 隊活動,每月一次主題隊會，做到主題鮮明，教育深刻。堅持兩周一次心理健康教育，指導學生以良好的心態去面對學習、面對生活、學會生存、學會做人，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想。

2、以學生的基礎文明素養教育為抓手，提升學生的人文素養。各班要將基礎文明素養的具體內容（語言——文明得體；行走——靠右、靜悄悄；用餐——不挑肥揀瘦、不東張西望、不交談；讀書、發言——身正、音準、響亮；舉止——不亂扔亂涂。）認真貫徹到每一個學生，通過講一講、議一議、改一改、比一比等形式幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，以“小主人”的身份來改善校容校貌，提升校園的文明程度。

3、以少先隊大隊部為龍頭，健全紅領巾值日崗、監督崗、禮儀崗的值周制度。由少先隊大隊部、紅領巾服務隊對各班的衛生、禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查。并在周一的升旗儀式上對班級各項檢查結果進行公布，通過評比形成正確的輿論導向。

（三）豐富少先隊活動，提升學校德育實效

根據縣委、縣教育局、團縣委有關精神，有計劃有組織開展八大傳統節日主題道德實踐活動。制定統一活動方案，做到每一項活動都有專人負責，有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴謹性，安全性，以及全面性。在活動開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動結束后，做好活動的總結工作。

1、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式;抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動,激發學生的愛國熱情;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動,將愛國主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機結合起來,納入教育的全過程。

2、繼續開展感恩教育活動。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、主題隊會等陣地的作用，對學生進行“感恩”教育。開展“我愛我師”主題活動，讓學生擁有一顆感恩的心，學會關心、學會做人。

3、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以“爭做道德高尚、文明禮貌、遵紀 守法、健康陽光的人” 為切入點，各班認真開展每月一個大主題（隊會，雙周），每周一個小主題（班會，單周）的主題班隊會活動。做好“周恩來班”的創建工作。

4、做好法制安全教育，利用升旗儀式、法制教育報告會、紅領巾廣播、晨會、班隊活動對學生進行普法教育和安全教育，使學生知法、懂法、守法。結合“11.9”消防日開展教育活動，加強對學生進行應對水、火、電及突發事件的教育，保障學生在校違法犯罪率及安全事故發生率為零。

5、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。本學期學校的心語小屋定時開放，由一位兼職老師開展心理輔導課的公開教學，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，做好學生心理的疏導，促進學生身心全面健康地發展。

6、做好特殊學生的扶幫工作。開學初，學校將對學生家庭情況進行摸底調查，對貧困學生家庭登記造冊，繼續通過社會支助、師生捐助、學校減免、上級補助等形式來幫助學校所有的貧困生，力爭不讓一個有經濟困難的學生輟學。同時教育他們要自強自立，充滿信心，認真讀書，回報社會。進一步加強問題 學生轉化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（四）重視有機結合，促使學生全面發展

1、繼續深入開展陽光體育運動，體育課要按要求開足，體育教師要認真上好每一節體育課，開展好學校的課外體育活動和大課間活動，保證學生能做到每天鍛煉一小時。積極備戰參加縣中小學生田徑運動會，舉辦校秋季運動會，組建3—6年級班級乒乓球隊，做好校級籃球隊的訓練工作，同時做好“國家學生體質健康標準”的測試、錄入和上報工作。

2、落實好學生的健康教育，繼續做好學生健康晨檢工作和日報制度，預防傳染病在學校的流行。在“世界無煙日”等一些紀念日開展好衛生 健康教育的相關活動，做好學生青春期教育。

（五）挖掘發揮社會力量，形成德育的合力

學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，形成德育的合力。

1、圍繞“淮安網上家長學校”的系列活動加強家校聯系。繼續認真開展家長學校工作，學校對教師使用網上家長學校情況進行統計，做好每 月的反饋工作。針對單親家庭、離異家庭、貧困家庭等，要特別注意經常與家長進行溝通，做好特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

2、精心組織家長培訓、家長開放日、主題家長會等活動，滿足廣大家長的不同需求，更好地為家長服務，更新他們的教育觀念，協調好家長和學校、教師教育關系，為孩子們創造更加寬松、和諧的富有朝氣的教育氛圍。

3、繼續開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，密切家校聯系，推進家庭教育邁向新的臺階。一學期中班主任的家訪率必須達到30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。

4、利用德育共建單位的有利資源,組織學生深入社區,開展社會實踐活動。形成校內外學生德育的網絡,共同促進學生的思想道德素質的發展。

四、工作安排 2012第一學期黃集小學德育處、少先隊工作行事歷 二月份：常規、禮儀教育月 2.6—2.10 1.成立紅領巾監督崗(少先隊)2.各班級召開主題隊會(德育處)2.13—2.17 1.征集校園不文明行為活動(少先隊)2.告別不文明行為宣誓活動(少先隊)3.組織觀看禮儀教育片(少先隊)2.20—2.24 1.班主任會議(德育處)2.紅領巾監督崗(少先隊)3．全縣少先隊輔導員會議(少先隊)三月份：學規范、學雷鋒、學習恩來精神活動月 2.27—3.2 1.學規范、學雷鋒、爭做“五星”倡議活動(少先隊)2．“雙學”主題班會(少先隊)3.5—3.9 1.深入街道、社區開展學雷鋒活動(少先隊)2.學習雷鋒手抄報比賽(少先隊)3.12—3.16 講雷鋒故事比賽(少先隊)3.19—3.23 規范知識競賽(德育處)3.26—3.30 五星學生評選及表彰活動(德育處)四月份：愛國主義教育活動月 4.2—4.6 清明掃墓活動(少先隊)4.9—4.13 愛國主義教育主題中隊會觀摩(少先隊)4.16—4.20 愛國主義教育征文活動(少先隊)4.23—4.27 1.申報創建市縣恩來班活動(德育處)2.家長學校上課(德育處)3.班主任經驗交流(德育處)五月份：感恩、法制教育活動月 4.30—5.4 1.感恩父母,給父母一封信(德育處)2.向勞動者致敬主題中隊會(德育處)5.7—5.11 法制教育活動(德育處)

九月份 尊師重教活動月

1．做好“開學第一課” 收看工作。

2．完成和檢查班隊工作計劃，完成教室布置及檢查評比。

3．各中隊通過晨會、班隊活動貫徹學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范細則》，進行規范教育，強化“ 學生基礎文明素養”訓練。

4．開展弘揚和培育民族精神月活動。

5．班主任主題培訓講座，新上崗班主任拜師結對、慰問貧困生活動。6．教師節開展“我愛我師——感恩教師”系列活動。7 組織學生參加.網上法律知識競賽

十月份 “祖國發展我成長”主題教育月。

1．結合國慶節，開展“祖國發展我成長”主題教育。

2．貫徹教師職業道德建設五項制度，開展“師德師風”主題教育。3．開展“十個好”系列評比活動。4．“百名教師走訪千戶家庭”活動。5．開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。6．法制教育講座，組織防災自救演練。十一月份 心理健康教育活動月 1．心理健康知識講座（五年級）。

2．三---五年級學生德育基地參觀學習活動。3．一年級家長會、二年級家長開放日活動。4．冬季安全保健知識講座。

5．分年級段，開展 “爭做道德高尚、文明禮貌、遵紀守法、健康陽光的人”中隊主題觀摩活動。

十二月份

1．舉辦法制安全知識講座。

2．慶祝元旦，各班級開展“辭舊迎新”活動。3．班主任沙龍活動——“小干部培養”。一月份

1．班主任經驗交流。

2．各班對學生進行德育考核，完成班主任及任課老師對學生的操行評語。3．做好師生的各項考核評優工作。4．寒假生活安排及發放告家長書。

黃集小學德育處

二〇一三年四月

第四篇：黃官鎮中心小學德育工作計劃2018

黃官鎮中心小學2018年德育工作計劃

一、指導思想

以深入學習黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神和黨的十九大精神、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《南鄭縣教育體育局關于印發南鄭縣2018年中小學德育工作要點的通知》及關于在全縣德育工作會議上的精神為指導，堅持“育人為本、德育為先”教育理念。繼續堅持“一切為了學生，辦人民滿意學校”的辦學宗旨以學習新守則，實施新規范為主線，加強師德師風建設，深入開展未成年人思想道德建設。進一步轉變觀念，拓寬思路。繼續堅持開展好“我的家在紅寺湖畔”系列德育實踐教育活動，努力提高我校德育工作的主動性、針對性和實效性，逐步形成具有農村丘陵學校特色的德育品牌，堅持以立德樹人為根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷創新工作機制、豐富工作內涵、優化工作方法，增強德育工作的針對性和實效性，進一步提高學校德育工作水平，促進學生身心和諧健康發展。

二、工作目標

1、加強師德建設，轉變工作作風，進一步提升全體教師的師德水平。

2、德育科研啟動并初見成效，爭取人人能發表一篇德育論文。要結合學校實際，積極申報德育研究課題，繼續把德育實踐活動推向深入。

3、班主任隊伍得到進一步優化，能涌現出更多的先進典型。

4、學生良好的習慣得到進一步養成，好人好事愈來愈多。

三、工作措施

1、加強德育工作隊伍的建設，完善德育領導小組，定期進行學校德育工作的研究。不斷總結成敗教訓，形成經驗，從而推進德育工作更上一個新的臺階。

2、修訂完善學校德育工作的各項制度，加強德育制度在執行中的過程管理，切實提高德育工作實效。加強常規管理的過程管理。嚴格執行計劃，創新地開展工作，在工作中發現問題，并及時解決問題。繼續加強“師生值日制度”的工作力度，積極調動師生的管理積極性，發揮他們的聰明才智，激發他們的創造潛能。讓他們在自己管理自己的過程中懂得常管理的重要性 和學會換角度看問題，并為學校不斷培養管理人才。

3、認真、及時、扎實、創新地開展好各類活動。繼續圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育實踐活動，結合節假日和重大紀念活動，組織并開展好相關活動。做到活動有計劃、有步驟、有記錄。組織周密，活動安全。認真開展好“星級少年”、“我最喜愛的明星老師”評選活動和“魅力黃官”師生攝影大賽等活動。組織全校教職工參加讀書征文活動以及“兩節兩會”等德育常規實踐活動的開展。

4、繼續定期召開全校學生家長會，認真組織好家長委員會的相關工作。做好家校互動，教育暢通。以培訓、宣傳等方式向家長做好正確的學習方法指導，重視與社區的溝通，充分挖掘社區的教育資源，形成學校、家庭、社區三位一體的教育網絡。重視對學生的心理健康教育，注重疏導，預防性的心理教育工作；各班利用班隊課每月定期開展好對學生的心理健康教育課。切實關注“留守兒童”等特殊學生群體，建立起關愛長效機制。

5、抓好對學生的安全教育、法紀教育，確保學生在校園內無傷害事故的發生。學校將通過法制教育進課堂，來切實提高學生的法律意識。在上課期間，學生出校門一律由專人負責。班主任根據學生的居住地編排好路隊，選好路隊長，及時反饋路隊情況，以保證學生上學、放學的人身安全。抓好學生在校期間課間活動安全，確保不出責任事故。努力做到讓家長放心，社會滿意。

6、以少先隊組織為抓手，以“紅領巾廣播站”和班、隊會為主陣地，開展豐富、生動的少先隊活動和雛鷹爭章活動，以培養學生高尚的思想道德和良好的行為習慣。切實加強學生的養成教育。以2015版《小學生守則》和《黃官鎮中心小學學生行為“十不準”》為抓手，把小學生日常行為規范逐條分解學習、實踐、考核。少隊部對各班行為規范及班級管理情況實行檢查評比。

7、深入開展未成年人思想道德建設。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教于樂。如利用各種法定節日、傳統節日和紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，引導小學生弘揚民族精神，積極踐行社會主義核心價值觀教育。增進愛國情感，提高道德素養。

8、加強德育常規管理工作。在繼續抓好小學生日常行為規范的養成教育的基礎上，著重加大檢查力度。加強文明班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。在實 際工作中，要從日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。提倡班級特色管理。引導廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，能大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式，努力做到班班有特色。

9、繼續開展好大家訪活動，促進家校聯系。班主任要繼續做好家訪工作，每次家訪要有記載，學期末上交家訪記錄表。

四、重點內容和要求

（一）加強政治學習

1、加強政治學習，準確把握當前教育形式。邀請上級領導及有關專家來校作當前形勢與當前教育發展的主題報告，拓寬視野，不斷更新觀念，使廣大教師力求與世界教育發展同步，與教育現代化建設同行，與人民群眾的高質量需要同心，增強使命感、責任感，并使之成為教師無私奉獻、教書育人的動力。

2、學習教育法規。新一輪的基礎教育改革已在我校深入開展，全面推進素質教育不僅需要教師轉變教育思想和觀念，更新知識，提高教育教學的水平，更需要教師具備良好的職業道德、師德修養。重點學習新課程與教育法規、教師職業道德規范和新課程教育理論。通過個人自學和集體學習相結合、理論學習和教育案例相結合、理論輔導和聯系實際相結合的方法，不斷提升教育理念

（二）強化師德教育

繼續組織教師學習有關新課程與校本教研、課題的學習培訓活動和政治學習活動，通過組織教師開展“我最喜愛的明星老師”評選活動，在教師中形成教育自我、促進自我、塑造自我、完善自我的良好育人氛圍。

（三）不斷優化班主任隊伍

1、規范班主任管理工作。班主任要自學有關基礎教育的理論專著，掌握科學的教育方法，多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生；杜絕心靈施暴，注重心理健康教育，班主任對學生要做到五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心；做到三勤：勤進班、勤輔導、勤做思想工作；要重視優秀班集體的創建和學生個體的轉化工作。進一步完善班主任工作考核制度，做到獎懲分明，公開、公正、公平地評價班主任工作。努力創造條件鼓勵班主任創造性地開展工作，從而提升班主任的管理水平，提高管理效益。

2、重視班主任隊伍的培養建設。新學期將通過班主任工作專題培訓、新老班主任結對，做好新上崗正、副班主任的傳、幫、帶工作。通過學習教育理論和教育經驗，發揮理論指導作用，使新上崗班主任盡快成長起來，提高班主任的整體工作水平。

3、注重班主任與科任老師的密切聯系。班主任每周必須與科任老師聯系交流一次，積極參與對科任老師的交流和聯系活動。

（四）加強心理健康教育工作

心理健康教育是實施素質教育的重要內容之一，是學生心理發展的需要，是培養新世紀人才的需要。本學期將與少先隊大隊部統一安排，積極開展小學生心理健康教育和法制教育專題講座。各班要重視開展學生心理健康疏導，關心學生的身心健康發展，尤其是對“留守兒童”、孤兒、“單親學生”等特殊群體的心理健康更需要教師關注與重視，要進一步加強家庭與學校聯系和家庭教育指導，繼續做好大家訪活動，要求每學期每位教師定期或不定期登門家訪或者電話家訪。努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的育人網絡。

五、德育活動安排： 三月（文明禮貌月）

1、制定德育工作計劃。

2、整理校園環境，營造新學期氛圍，班級三表上墻。

3、完善少先隊隊組織。

4、新學期班干部培訓會。

5、組織政治學習。（每周一次）

6、安排紅領巾值周崗，并召開值周組成員會議。

7、組織各班布臵教室學習園地，并評比。

8、啟動校園紅領巾廣播站（選拔小記者，播音員，編稿等，組織投稿）。

9、開展學習雷鋒精神，爭做文明好少年宣傳教育活動； 四月(科技宣傳教育月)

1、學校成立社團興趣小組，制定科技創新活動實施方案。（足球、籃球書法、合唱、少兒科幻繪畫、舞蹈等社團）。

2、成立社團、興趣小組并開展活動；

3、組織小記者向學校紅領巾廣播站投稿。

4、組織開展社區德育實踐活動（每月一次，如揀拾白色垃圾、到武營村敬老院打掃衛生等）。

5、舉辦科技小創作、小發明為內容的校園科技節活動。

6、開展大家訪活動，每位教師每學期至少對本班學生登門家訪一次，并做好相應記錄； 五月(火紅的藝術節月)

1、對留守兒童等特殊群體學生舉行心理健康知識講座培訓。

2、班級特色活動評比。

3、主題隊會實踐活動：找尋長征的腳印。（組織少先隊員參觀紅寺湖川陜革命根據地紀念館）

4、開展“手拉手”互幫互助活動。

5、班級特色活動成果展示。

6、利用母親節、父親節進行感恩系列教育活動； 六月（才藝展示月）

1、新隊員入隊宣誓。

2、舉行慶“六一”書畫展。

3、全校素質教育展示活動

4、組織開展慶六一才藝展示活動。

5、舉辦全校班隊干部培訓活動。

6、開展對“學困生”教育幫扶轉化活動。七月

1、完成上交各類學生作品和科技小制作征集活動。

2、完成德育工作總結。

3、進行文明班級評選。

4、進行教師職業道德考核。

5、上交各類先進師生名單。

九月（文明禮儀、規范教育月）

1、制定學校德育工作計劃。

2、整理校園環境，營造新學期氛圍，班級三表上墻。

3、完善少先隊隊組織。

4、新學期班干部培訓會。

5、組織政治學習。（以后每周一次）

6、安排少先隊員值周，召開“紅領巾監督崗”隊干部培訓活動。

7、組織各班布臵教室辦黑板報，并檢查評比。

8、啟動校園紅領巾廣播站（選拔小記者，播音員，編稿等，組織投稿）。

9、籌備國慶歌詠比賽和書畫展活動；

9、紅領巾廣播站開播； 十月(愛國主義教育月)

1、學校成立社團活動興趣小組，制定活動計劃。（體育，聲樂，器樂，書法，繪畫，舞蹈等）。

2、各社團開展活動，各班開展特色活動；

3、組織小記者向少先隊紅領巾廣播站投稿。

4、組織公益活動（每兩周一次，如揀拾青龍河白色垃圾、到武營村敬老院打掃衛生等德育實踐活動）。

5、開展好“勞動創造美好幸福生活”系列德育教育實踐活動。如：勞動技能展示比賽、書畫展活動。

6、開展大家訪活動，每位教師每學期至少登門家訪一次，并做好相應記錄。

十一月(素質教育成果展示月)

1、對留守兒童的心理健康知識講座培訓。

2、班級組織特色活動暨“露一手”才藝展示活動。

3、開展“手拉手”互幫互助活動。

4、全校召開的素質教育成果展示活動。

5、召開班務工作半期交流會。十二月（行為習慣養成月）

1、組織全校學生進行新版2015《小學生守則》和《黃官鎮中心小學學生行為十不準》的學習情況抽查、背誦宣講活動；

2、籌備元旦文藝匯演。

3、組織開展經典詩文誦讀活動。

4、組織全校班干部進行組織紀律、學風和班級管理的培訓交流會。

5、召開班主任培訓研討交流會。

6、舉行慶元旦“祖國在我心中”演講比賽。元月

1、完成上交各類學生作品和科技小制作作品征集。

2、完成德育工作總結。

3、開展文明班級評選活動。

4、教師師德師風考核及撰寫自查報告。

5、上交各類優秀師生名單。

黃官鎮中心小學

2018年3月5日

第五篇：中心小學德育工作總結

鎮中心小學2014學年德育工作總結

本學期在學校領導和各位班主任的配合下，以學校的德育工作計劃為指導，以加強對學生的養成教育為主要內容，以安全教育與檢查為重點，以學生思想品德教育為核心，認真解決新形勢下德育工作面臨的新矛盾和新問題，立足現實，轉變作風，扎扎實實地做好各項工作。現將本學期工作總結如下：

一、加強德育工作的隊伍建設

班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，班主任教育管理水平的高低關乎學校德育工作的成敗。為此我們狠抓班主任常規管理，實施了班級量化考評，加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。定期召開班主任工作會議，貫徹學校工作安排和調整班主任工作方式方法，這對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。

二、努力提高了學生的思想素質。

本學期，學校繼續堅持以德育為主的教育方針，充分利用班會、國旗下的講話等，幫助學生認清形勢，找出差距，切實提高學生的道德修養，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎。工作中，學校在各班級全面啟動了“獎我紅花，爭做十佳”活動。本活動以學生“爭十佳”為抓手，以活動為載體，有效的提高了學生的積極性，學生在紀律、衛生、文明禮儀等方面的表現有了很大的提高。

三、加強安全檢查與教育，努力創建平安校園

“學校安全重于泰山”。安全工作是頭等大事。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本學期，學管處在學校的統一領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

首先，學期初，學管處制定了教師值班安排、街隊護送表及管理規定；成立了安全領導小組和安全應急小組；確保學校24小時值班檢查和安全信息的反饋暢通。

其次加強師生安全教育。通過教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑。通過講座、演練，征文、黑板報、手抄報對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。因此本期未出現重大安全事故，在上級進行的工作檢查中，安全工作獲高度評價。

四、傳染病防控工作。

積極做好預防和控制傳染病工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定。成立組織領導機構，積極應對疾病防控。

1、建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。及時掌握學生的身體狀況重點預防期間，保持24小時通訊暢通。

2、做好宣傳教育工作

班主任利用班會時間向學生講解預防傳染病的基本常識。教育學生培養良好的衛生習慣，提高學生的自我保護意識和防病能力，避免產生不必要的恐慌情緒。通過致全體家長的一封信，提醒家長配合學校做好防治工作。不斷更新宣傳櫥窗，普及科學防范知識。

五、做好校園衛生管理，保持學校的良好形象

本學期，為了做好學校的衛生工作，開學前，我們學管處就制定了各清潔區的衛生標準并將整個校園劃分給各班級，明確了各班級的職責。各班級依據“獎我紅花，爭做十佳”活動的要求，將班級的衛生區和所有大小事務分別承包給每個學生。每位學生分別承包一小份衛生區，既易打掃，又能保持。校園衛生有了很大提高。學生會堅持每天兩次檢查，做好記錄，每兩周進行量化評比，評選流動紅旗先進班級，并與班級管理量化考評掛鉤。我校衛生工作為全體師生營造了一個干凈整潔的校園環境。

六、落實“全員育人評價機制”和“家訪”、“家委會”制度。

本學期，我校將“全員育人評價機制”與“家訪”有機結合。根據各位教師包保的學生名單，學校統一安排了兩次家訪。全體教師共同參與，入村入戶走訪，有效提高了家校育人的效果。

七、存在的主要問題和工作方向

（一）在的主要問題：

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素，學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。同時，他們在家多數受到溺愛，因此養成了許多不良習氣。遇到問題時往往以自我為中心，動輒以拳頭相向，安全問題因此時有發生。

2、“獎我紅花，爭做十佳”活動，個別班級開展不深入，沒有很好的利用此項評價辦法引導學生提高。

3、班主任老師對德育探索的動力不足，工作沒有超前意識，這些都需要引起大家的深思，并在今后的工作加以改正。（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等）。

4、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

5、部分教師安全責任意識不強，值班晚崗、空崗現象時有發生。

（二）今后的工作思路

1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校安全管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、學校管理與家庭教育相結合，進一步加強問題學生的德育工作。

4、搞好周邊環境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網吧、游戲機室。

5、全校老師應該樹立全員育人的思想，人人抓，反復抓，不厭其煩、齊心協力地抓，課堂教育，課外引導，發現問題及時制止，對于屢教不改的應采取有效措施嚴加管教。

6、進一步夯實細化常規管理工作，向精細化管理要效益。

堽城鎮中心小學 2015年1月