第一篇：新生第一課

“大學生不要做這四件事！”

01 在沒進入大學之前，我們總是對大學生活充滿向往。因為上大學后，我們終于遠離了束縛，迎來了自由。不過在享受自由的同時，我們也要知道大學時間很寶貴，需要時刻提醒自己，要珍惜美好的大學時光。

不要虛度光陰，也不要做不該做的事情。作為你們的老師也同樣是一個過來人，以下是常見的一些問題，希望能給剛上大學的你帶來一些幫助。

（一）不要遇證必考，考證要看含金量。在大學常見的一件事就是考證，考各種證。比如普通話證，計算機證書，心理咨詢證等等。

老師知道的一個事情, 暫且在這里我稱我朋友為小黑，她就讀于一所211大學下屬的獨立學院也就是三本院校。

大二新學期開始，211大學有一個“福利政策”給小黑的學校，就是小黑學校的學生可以考211大學的雙學位證，這個政策出來后好多人都報名去考雙學位，我的朋友也不例外，成績出來以后只要報考的人幾乎都考上了，這證明什么呢？

太容易得到的證書含金量不會多高，而且這種雙學位很多畢業的人都有經驗，對你的幫助并沒有多大，只能是開拓你的視野，多學一些知識。

所以不要遇證就考，要考取對你最有幫助的證書，考取含金量高的證書，和你專業有關的對你以后有幫助的證書。比如英語證書，會計初級證、鋼琴過級等。

（二）不要為了做兼職而忘了正業

有這樣一句話，高中生覺不夠睡，錢夠花：大學生覺夠睡，錢不夠花。也正是因為這個現象，大學生兼職這個話題一直受關注。

上大學時候兼職很值得提倡，靠自己的能力賺錢，這樣不光可以鍛煉自己還可以減少父母的負擔，一舉兩得。不過也出現了這樣一個問題，有很多人曠課去兼職。

我們讀大學的目的簡單說就是學習專業知識，開拓視野，提高能力，為了以后生活更好，而不是為了兼職賺錢。

你要明白你大學畢業以后要靠你的專業知識生活，而不是靠在飯店做服務生，或者發傳單，話務員等這類兼職生活。

這里也有一個例子，曾經知道有個男生，他最厲害的一次是曠課一周去一個會展活動做兼職，每次期末考，逢考必掛，現在在留級的邊緣線掙扎。

兼職可以提倡，但是要分清主次，你要明白你是來學習的不是賺錢的，曠課兼職就意味你自己在砸你自己以后的飯碗。

所以要合理兼職，以學習為主兼職為輔，分清主次很重要。

（三）不要做宅男女。

在大學里有這樣一種人。他們往往兩點一線，就是教室宿舍兩邊倒。下課了就在宿舍，打游戲，追劇，網購等等。餓了叫外賣，甚至取外賣都不下樓，你覺得這是安逸幸福的生活么？不，這樣的生活會害死自己的。

大學時期是美好的，所以不要總是窩在宿舍做沒有意義的事情。

上課期間下課后可以去圖書館多讀書，放在你腦子里的東西別人是拿不走的，終身受益。假期時候，可以適當做做兼職，也可以和三五好友去郊游，看電影等。多做一些有意義的事情，這樣生活你才會越來越優秀，越來越快樂。

所以不要做宅男宅女，那是你八十歲都可以做的事，如果你現在就過得那么安逸無所求，那你還要青春做什么呢？

（四）你要明白，愛情不可強求。

在高中時候，早戀是學校教育學生的重點。高中生不允許談戀愛。可上了大學就沒人管這些了，所以啊很多人上了大學以后就發了瘋一樣要談戀愛。

剛上大一時候，軍訓還沒結束，有很多人已經順利脫單了。而且對于沒有另一半的學長學姐來說，大一開學好像是一個機會，往往剛開學時候很多學長就捕獲了學妹的芳心，很多人不由得感嘆！

但是我想說愛情是很美好的，每個人都想有美好的愛情。可是愛情也是難得的，他可能沒那么容易出現在你身上。

所以上大學時候不要一心只為談戀愛，在沒遇到時候你要努力學習，不斷改變，讓自己變得更優秀，愛情自然而然會出現的，所以你要等。

而有了愛情呢，也要懂得權衡利弊，你是來讀書變優秀的，不僅僅是為了談戀愛。

當然還是希望每個人遇到屬于自己的愛情，從校服到婚紗。執子之手，與子偕老。

今天呢大概講述了這四個我發現的問題，但愿可以幫助一些人。愿正值青春好時光的大家共同進步，一起加油。未來一定很美好，我們都可以很棒。

一、不要加太多的社團：經歷完枯燥乏味的高中生活，面對大學各種各樣的社團，熱情的學姐學長，新生簡直沒有辦法克制自己激動的心情。對街舞社感興趣，吉他社也不錯，文學社也想入，輪滑社的小哥哥很好看，唱流行樂的小姐姐很酷。面對五花八門的社團，新生那個都感興趣，那個都想入，面對熱情的學長學姐納新，一下入了四五個社團。然后成功的給自己找了一堆事情，想要不忙也難，可這樣過完大學的一年絕對是瞎忙。

有人想通過社團拓寬自己的交際圈，有人想通過社團學習東西鍛煉自己，可不管是那種目的。選擇入社團在精不在多，入再多的社團遇不得合適的朋友，認識的人也只會成為點頭之交之后再無交集。社團加的多，自己不主動嘗試去改變，也不會學到東西，只會是浪費時間奔波于各個社團。只要是社團，不管它是不是由興趣組成的，它都有自身的規矩，不可能你想去就去，想留就留。與其在加了眾多社團之后無法抉擇，不如一開始就做好決定。

二、做好時間規劃：不管你是加一個社團，還是加多個社團，當所有的事情遇到一起的時候，你就會覺得分身乏術。感覺時間完全不夠用，一天完了之后會很累，卻不知道自己做這些有什么意義。這個時候合理的安排好自己的時間就很有必要了，規劃好時間，才不會讓事情都堆到一起。

不要天真的以為大學就沒有作業，也不要天真的以為社團就只是讓你去玩。合理地安排好學習時間和社團時間，你才不會被亂七八糟的事攪成一團。班級里可能有小組任務或者班級任務，社團有開不完的例會和組織不完的活動，你身為其中一員，就要履行自己的義務。這個時候，你就會發現合理規劃時間的重要性。

三、定好小目標：新生是大學生里最具有朝氣的，也最容易被新鮮事物吸引，各種比賽都想參加，各種證都想考一考。但是這其中需要思考的也很多，有朝氣是好事，但是沒有目標，無疑于浪費時間。什么比賽該參加，通過比賽能學到什么，什么證是自己專業可以考的，什么證對自己有實際用處，這些都需要提前了解。盲目跟風沒有益處，雖說證多不壓身，但是也不是什么證都有用。

先定好小目標，比如考四級，或者大一要修夠多少學分。清晰有條理的定好目標，做好規劃，即使大一一年忙碌，一年學業完成之后，也知道自己忙了些什么。忙要忙的有價值，而不是瞎忙。知道這些之后，新生快為自己定制自己的大一小目標吧。

第二篇：新生第一課

新生入學第一課

一、學校簡介

1、師資力量：所有的任課老師都是經驗豐富的教師，特別是一些主要學科（語、數、外、政治、歷史等）都是剛剛送走畢業班，下來任教的。這些老師不僅教學能力強，而且對學生都很有耐心。。。

2、辦學理念：“不讓一個孩子掉隊”是我校的辦學理念。無論你的成績好壞，老師都一視同仁。不放棄任何一位成績不太好的學生。

3、辦學特色：“以教學為中心、以心理教育為特色”是我校的辦學方向；“目標引導，合作學習”是我校的教學模式，（可對教學模式簡單講解）在教學的同時，時刻關注學生的品德教育、自信心教育，我校每天上下午上課前要宣讀誓詞。培養學生自律、自治、自強能力，增強德育的實效性，調動學生主動發展的積極性，同時也給學生營造一個激勵其自信心的氛圍，上午課前誓詞:（惜時）一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝，抓緊時間吧，一生只有三天。下午誓詞 :我非常聰明,我潛力無窮,我要在老師的教導下,告別‘三閑’,靜、專、思、主,刻苦學習,遵守紀律,加強鍛煉,全面發展,為四十歲做準備。宣誓要求：宣讀誓詞時，全體起立，右手握拳上舉至耳部，由班長領讀誓詞，其他同學齊誦，齊讀時聲音要洪亮、要有氣勢，要整齊劃一，不允許不讀。（可當場演練）

4、近幾年畢業于我校的優秀學生

二、如何邁好初中第一步 首先，我們要重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新的班級，希望能展現自我的風采，但在我們的新集體里，以前出色的你可能不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:

不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

2、課程增加 改變學法

小學主要是語、數、英三門課，而到了中學課程增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。因此要學好中學課程，不但要記憶，更要思維；不但要跟老師學，更要自己主動學。要改變自己的學習方式 第一，要主動適應老師的授課方式

中學改變了小學那種面面俱到、一個內容反復幾節課的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且今天講過明天就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括上課思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：

一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。

二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。第二．要制訂科學的學習計劃。

要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

第三、要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

3、告別不良習慣

到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。

第三篇：大一新生第一課

大一新生第一課

各位同學：

大家好！

首先，歡迎大家來到美麗如畫的鄭州大學。大家剛剛經歷人生中的最重要的一次重大變化---高考。現在給位都是高考的勝利者。鄭大今年在河南招生分數線再創新高。這說明每個位都是很優秀的學子，否則，是沒有機會進入鄭大學習的。但是，當你進入鄭大之后，你就沒有什么優勢了，因為大家都很優秀。

今天給大家講兩個方面的問題。

一、如何學好大學英語、二、如何成功度過大學生活。

一、如何學好大學英語

1.1 鄭大大學英語課程設置介紹 聽說讀寫分課型教學

1.2 如何學好大學英語

1）課前預習預習什么？怎么預習？單詞課文背景知識

2）課堂 聽課、筆記

3）課后 廣泛閱讀，快速閱讀、綜合訓練

4）網絡 我的博客---文字、視頻

二、如何成功的度過大學生活

2.1 大學要樹立明確的目標。高中階段我們有一個很明確的目標，就是考大學。而你升入大學之后，這個目標就消失了。沒有目標的人生是很可怕的。所以，我們一定要制定新的人生目標。考研、出國、。例子：鄭大2005級藥學院的學生150人，現在已經有22人在美國拿到博士學位并大多定居美國，其中有一位就讀于哈佛大學醫學院。

2.3.“忙完秋收忙秋種，學習學習再學習！”

古今之成大事業大學問者，必經過三種境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。

──王國維，《人間辭話》

2.4.改變你眼中的老師。以前老師是手把手教你，現在老師的任務是什么呢？比如咱們的眉湖里，有魚沒有？ 老師的任務是給你說水里有魚，并告訴你捕魚的方法，高中時 老師手把手教你捕魚，甚至和你一起捕魚，現在老師是指點著你自己去捕魚。大家要完成心理轉型。

2.5.關于大學里的戀愛。戀愛一定要促進你的學業。男生們：一旦承諾要竭盡全力去兌現你的承諾。一個沒有經歷過戀愛的大學時不完整的。你幾時沒有戀愛過，至少要有過戀愛的欲望，否則你應該去看醫生了。

2.6.交友： 善交友，交善友 “近朱者赤，近墨者黑。”

2.7.少點抱怨，多點感恩“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭。”

2.8.大學，不是用來揮霍的。

大家算一筆賬，特別是三本的學生。一年學費1.8萬，住宿費1千，生活費五千，這樣往少處算一年要2.4萬元。我們鄭大每學期20周，一年40周。實際上課36周，36*20=720節課 2.4萬/720=33.3元

（當我不喜歡所學專業時）

2.9.要有一個正確的態度

“Attitude is everything!”──中國國家足球隊前教練米盧

Ask not what your ZZU can do for you-ask what you can do for your ZZU.（John F.Kennedy）

科以人重科亦重，人以科傳人可知。（清朝 龔定庵）

科是科舉，好比我說做了秀才，我做了狀元，有了頭銜，我用自己的出色表現為秀才狀元等頭銜爭光了，而不是坐吃頭銜給我們帶來的好處。別人會說，看秀才多優秀，是因為我代表著這類人。通俗地講，就是將來你出名了，別人就會說鄭大的畢業生多么多么優秀。如果你不想或者不能讓自己優秀，那你有什么理由要求自己的學校優秀呢？不要做一個一心想靠學校名氣混飯吃的人！拿出自己的真本事來，讓學校以你為榮，給學校做點自己的貢獻！

所以將來說鄭大多么多么優秀，是因為有你們這么多優秀的校友。

如果你覺得我們鄭大還不夠優秀，那是因為我們最優秀的校友還沒有畢業。

我們衡量一個高中是否優秀的標準是其學生考了多少北大清華，那么我認為我們衡量一個大學優秀的標準應該是她培養了多少 政治家、科學家、經濟學家、企業家，各位你就是明天的俞敏洪、王健林、柳傳志、李書福、張瑞敏，萬隆，1、不要亂花你爹娘的血汗錢。你在大學有很多需要用錢的地方。比如二專業或者將來的各種班，為了你的家人和你自己的前途，永遠別亂花錢。

2、你大學的同學注定是你人生中的最重要的朋友。他們畢業后將會成為你所在的行業的精英。珍惜這個緣分，努力相互幫助，但是你也應該讓自己有幫助他們的實力。朋友之間要能夠相互幫助才會成為長期的朋友，你要有幫助別人的實力。

3、不管別人怎么說，任何一個學校里，任何一個學生，首要任務一定是學習。不管別人怎么說大學是個提高綜合能力的地方云云，如果你學習失敗了，你就什么也不是。

4、別說臟話，你應該知道習慣的力量。找工作或者和別人接觸時，你隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣。你可以看看你周圍的人，說臟話和不說臟話的人你對他們的印象是不一樣的。塑造偉大的自己，從小事做起。

5、大學里至少要有一次登臺speak in public 的機會，當然，這種機會越多越好，如果能成為學生干部鍛煉機會會很多。

6、尊嚴是最重要的，但是在大學里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。

7、學生會的主席之類的干部，如果你尊重他們，告訴你自己那是因為他們是你的學長而不是因為他們是你的上級，事實上，大家都只是學生而已，只是學生。

8、你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，你去做。做到后會發現有很多人佩服你呢。

9、經常給家里打個電話，即使他們說不想你。

10、如果你四年內很少去圖書館的話，你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。所以，長去那里，隨意翻翻，都有收獲。

13、別迷戀網絡游戲。千萬別。每年大量學前途葬于網絡游戲。

14、大學，因為你呆的地方是大學，所以你有空間承受失敗和打擊，因此，你應該……真的應該，找找……自信和自傲的區別，可以用一輩子的。

15、如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

16、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記住，其實你應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。

17、大學是個社會。當你上了高年級后，要讓自己有大人的形象，大一的孩子看到你，你要能讓他們感覺到你是他們的學長。你很成熟。

18、瘋狂英語的話：別怕丟人，如果你實在不行就別怕丟人，行的話，建議你們去追求丟人，那是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把他們從你將來人生對手的名單中排除了，所以你也不要笑話那些上臺丟人的人。、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。、準備考研，早點比晚點好，鄭大畢業生考研率60%以上，；錄取率平均30%，最高的化學系基地班達90%，很多專業可達百分之四五十。

22、面對不公平的東西，少點抱怨，不公平不僅中國有，哪個國家都有。或許你是不公平的受害者，但是你可以通過自己的努力，讓你的孩子將來成為中國不公平的受益者。

23、人生百態，不要對新的看不慣的東西生氣，你能改變的東西可以去改變，你改變不了的東西要勇于接受。

24、在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力的，有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

25、大學的競爭范圍是全國所有的大學生，如果你的人生目標是鄭州，你的競爭對手是輕院、財院、水院、航院的學生，如果你的人生事業是全國，你的競爭對手是清華、北大、中科大的學子，如果你人生空間認定是全世界的話，你的競爭對手是劍橋、牛津、哈佛、耶魯的畢業生。所以早給你自己定位。順便告訴大家，今日鄭大之競爭力全國高校前四十應該沒問題。那么你若是我們的優秀生的話，你完全可以與國內一流大學的學生去競爭。所以，你知道是不可以放松學習的。

27、記著，在所謂的學生會里即便你就是主席，如果你的四級沒過沒有畢業證的話，白搭。這個在鄭大例子很多，我就不點名了。沒單位想要你這樣的人，單位需要的是工作的人，而不是當官的人。更何況現在的主席學到的就是喝酒、抽煙、相互的吹捧。

30、英語一定要學好。任何一個英語學習不努力的人，只要在中國生活，迎接你的將是后悔。將來，保研要四六級成績，考研英語是關鍵，比專業課更決定你的命運，考博士，兩門課，英語和專業課，畢業后職稱晉升要考英語。如果，你的人生舞臺放眼于河南，你可以說河南話，如果你的人生目標是全國，那么現在一定講普通話，如果你的人生舞臺是這個世界，那么一定要學好英語。

33、堅持鍛煉身體，找到自己喜歡的可以堅持一生的體育運動，如足球、籃球。

35、成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。

37、在大學里，只有學習上瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功得人是有，但是你必須牢記實力得價值。

38、進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，沒進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。

39、或文或武，找到自己的特長并發揮之。我是說你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。

40、還能沖動，表示你還對生活有激情，總是沖動，表示你還不懂生活。

41、不要抽煙。抽煙不僅有害你的健康，還是素質待提高的表現。喝酒嘛，男生要適可而止。

42、英語四六級一定要重視，并且必須要考好，四年后你會發現你的大學成也四六級，敗也四六級。

43、要有精英意識，如果你想成為企業高管，現在就按這個目標來塑造。如果想成為政府高官，現在就來完善做官所需要的知識能力。

44、莫過于梗直，莫過于圓滑。外圓內方即可。

45、永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，你不會讓每一個人喜歡你，不管你有多偉大。有人反對有人支持然后自己做出決定是精彩的人生。

47、nothing is impossible!沒有不可能的事情！真的沒有，只要去做，現在我們是學生，十年后呢？？二十年后呢？？想想。

50、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

55、在大學時代看看學校的招聘會吧。你會感覺到一種前途的危機。全是人。全是人。全是人。我只有連說三次全是人才能形容出場面的人數。寢室一個大哥向我形容招聘會的場面，后來我去看了。全是人。全是人。全是人。本來自己是人才，去趟招聘會發現居然有人不把你當人來尊重，更不要說人才了。

56、無聊的時候，別忘記朋友。朋友無聊的時候，別忘記你是他們的朋友。

57、社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力。如果你爹是國家主席，你可以坐享其成，如果你爹是億萬富翁，你可以坐吃山空，可惜，你爹是你爹，所以你要努力。讓你孩子的父親比你的父親更有出息。

-鄭州大學：王爭偉老師

第四篇：新生家長第一課

新生家長第一課

2014至2015第一學期

主講：黎文江

尊敬的各位家長：大家下午好！

首先感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的新生家長會。會議議程：

1、蘇文旭老師上一節新生家長教育課。

2、黎文江校長作重要講話。

3、吳金花老師指導家長填新生信息表。

從現在開始，您的孩子就已經是小學一年級的學生了，我代表學校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從學前班到一名小學生，他的生活將發生突然的、巨大的變化，社會和家庭將對他提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應嗎？在這個適應過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應小學的學習和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問題。

第一，我來講講孩子入學后的適應問題。

入學前孩子的生活，是“以玩為主”的，游戲活動占據了生活的大部分時間。上學前班的孩子，雖然有點學習任務，但也是通過游戲的形式來學的，學的東西也比較簡單，學的結果也不考試。他們玩得開心，學得輕松，還感受不到學習的負擔與壓力。

入學后孩子的生活，是“以學為主”的，一天要上五、六節課，學習活動占據了生活的大部分時間。小學生的學習是一種“系統學習”，是按照國家頒布的《教學大綱》的內容與要求進行學習的，這一學習系統十分嚴密，一環扣一環，而且要求每個小學生都要學會。小學生的學習還是一種“基礎學習”，所學的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學習的基礎，因此，不僅要求學生學會，還要學得扎實、熟練。一年級學生的學習，很多內容是“符號學習”，如漢語拼音、漢字、數學等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給剛剛入學的兒童造成了學習的困難。總之，學習不是游戲，雖然現在提倡的是快樂學習，但是學習必定會給學生帶來一定的負擔和壓力。

上面說的這一系列變化，都是在入學后突然發生的，難怪六歲的孩子一時很不適應。例如：有些孩子不懂得“什么是學習？什么是上課？”課堂上隨隨便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么時候上廁所就什么時候上廁所，總之想干什么就干什么，根本不把老師說的話當回事兒，左耳進右耳出。上課老師講的啥？不知道。說的啥?不明白，雖然學了但沒有學會，更談不上學得扎實、熟練。

為什么會出現這樣的現象呢？大家想一想，孩子由學前班上到一年級，學校的集體生活對孩子一下子提出許多新的要求，孩子入學以后，學校里的紀律和規則比較多，俗話說沒有規矩不能成方圓，《小學生守則》、《小學生一日常規》等。六歲的孩子本來就好玩好動，缺少自我控制能力，面對這么多的條條框框，記都記不清楚，更談不上遵守了。

孩子交往的范圍大了，交往的內容多了，不光是一起游戲，還要合作學習，過班集體生活，參加全校的活動。這樣交往的廣度和深度，使得一些孩子很不適應，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動求助；有的不愿意在教師待，剛送進去就哭鬧著跑出來；有的不愿與同學交往，常常有孤獨感甚至孤僻；有的以自我為中心，不善于跟同學和睦共處；有的經常與小伙伴爭吵，甚至動手打人；還有的根本不把老師放在眼里，我是老大我怕誰。

第二、我要講一講孩子的安全問題。

孩子的安全是學校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責任重于泰山。所以，學校要求每一位家長必須按時按點接送孩子上下學，尤其是我們這些剛入學的孩子，更是不能放手，必須時刻警惕孩子的安全，因此，這幾個星期家長一定交給孩子一些基本的防范措施。

向家長講解我校幾個安全隱患路段幾地點。路口、水井、游戲區等。

另外，我還要提醒大家一點：按學校的作息時間準時接送孩子，一年級的家長把握好作息時間，每天上午7：00送子女上學，星期一 上午11:15接學生回家，星期二至星期五上午10：30接子女回家，每天下午2：30送 5:20接。二至六年級的家長每天上午7：00送子女上學，11:15接學生回家，每天下午2：30送 5:20接。總之不遲到就行了，不要過早的把孩子送過來，更不能把孩子一個人扔在校門口，這樣太危險了，孩子還小沒有自我保護能力，一旦出現意外那后悔也就來不及了（大家還記得去年全國發生的那幾起刀砍事件吧。）接孩子也要按時按點：一是因為老師送完孩子還有很多工作要做，有一個孩子沒接她也不能辦公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，讓孩子感到自己沒有別人家的孩子寶貝，從而讓孩子有一種自卑感。我說的這些都是貼心話，目的只有一個為了你的孩子，為了我們的學生能有一個安全的環境，能有一個健康的身心，能有一個快樂的童年。

最后，小學一年級學生，對學校的學習和生活，都有一個不適應到逐漸適應的過程。按理說孩子在入學前一年，家長就應該對他們實施入學準備教育；兒童入學第一年，應該對他們實施入學適應教育。如果入學前你沒有進行入學準備教育，也就是說你錯過去了入學前教育，那么你一定要抓住入學后適應教育。兩個教育重點，都是培養孩子的學習適應能力和獨立自立能力，從而促進他們的身心發展；因為只有孩子的適應能力提高了，身心發展前進了，才能成功地、較快地適應學校的學習和生活，邁好人生的第一步，為今后的成功打下堅實的基礎。為了你們的孩子我們的學生能有一個美好的未來，希望各位家長支持配合我們學校的工作

孩子的成長離不開家庭的教育和學校的辛勤培育，在今后的學校教學和班級管理工作中，我們期待的各位家長的參與、配合、支持、理解和肯定，我講話完了，謝謝大家！

第五篇：初一新生第一課

初一新生第一課

—做好角色的轉變

馬上要正式上課了，從小學六年級到初一，看似一小步，實際上對今后學習成績的穩定提高，成為一名合格的中學生非常重要。十二三歲，正是身體急劇變化的時期，正是半成熟半幼稚、半自覺半不自覺的年齡。新的學校，新的年級，新的同學，新的課本，一切都變了。這么多的變化，應當如何適應呢？

一、適應環境，學會交往

升入初中，同學們進入了新的學校，也將面臨新的班集體。在新的集體，大家來自于不同的學校，彼此間比較陌生，這時很多人會感到孤獨，想念以前的學校、班級和同學。要擺脫這種狀態，同學們就應該主動地適應新的環境，去熟悉新的班級和同學，無形之中，你會越來越融入新的環境，朋友多起來，陌生感自然會逐漸消失。

如何盡快地和同學老師熟悉起來呢?

1.學會關心別人，尊重他人，寬以待人，微笑待人，熱心為班級、為同學做事。平時盡量多關心同學、幫助同學，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時候你愿意犧牲自己的一些利益來為別人做些事。這樣別人就會覺得你能為別人著想，而不是總想著自己。

信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不平等，友誼自然不會持久。

在與同學交往的時候，不要過于挑剔對方的不足，因為每個人都有自己的長處和短處，當然也包括你自己。所以對人要寬容，要謙虛，得理要讓人。

一個微笑包含的意義有很多：可以是招呼示意，可以是原諒理解，還可以是激勵贊賞……所以不要吝嗇微笑。往往微笑的人會給人一種輕松的感覺，嚴肅的人會使別人感到壓力，大家都喜歡輕松的感覺。而且情緒是會相互感染的，因此微笑的人也常常會給別人帶來快樂。

2.同時還要注意與師長的溝通和交流，獲得心理支持。

在小學向初中轉變的這一時期，我們的心理特征也在發生著明顯的變化，例如，情感豐富而不穩定，容易感情用事，自我控制能力還不強，重視友誼，與朋友關系密切，對家庭的疏離感加大，有時過分關注自己的形象，自我意識、獨立、自主意識增強，對父母和教師的依賴性有所減弱，有時過于盲目自信;意志的堅持性不足，表現出脆弱性、耐挫力差，自我調節能力不完善。

所以我們要學會主動的跟老師交流，首先尊重老師，然后以誠懇的態度開誠布公地和老師交流自己生活和學習中的各種問題，因為老師是你們可信任的長輩和學習的表率;學習本來就是一個雙向互動的過程，老師希望他教的班級成績優異，我們也希望自己成績優異，所以老師和我們的目標是一致的，那么怎么樣才能更快的達到彼此共同的目標呢?就需要大家一起努力，有問題多溝通。

另外，在與家長交流時也不要有逆反心理，父母為我們創造了條件，為的就是我們將來能有好的發展，所以我們要積極配合家長的監督和引導，要理解家長。不要和家長敵對，因為這個世界上最愛你的人就是你的父母，父母的愛是最無私的，我們要懷著感恩的心去理解父母為你所做的一切。有了想法，就和父母多溝通，多交流。真誠的交流可以消除誤會，增進彼此的感情。

二、主動適應，學會學習

初中與小學相比，最大的區別是學科增多了，學習的量比以前大了，內容加深了，不是僅僅停留在簡單的知識的記憶上，還有對能力的培養，包括理解、分析、概括、歸納等能力。而且時間也更加緊湊了，所以我們更加要注重提高做事的效率，每天要做哪些事，自己應該有計劃有安排，充分的利用好時間。要想學好每一門課，就應該適應每個老師的教學，具體包括熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣等等。

1.課程科目增多，難度增大

變化：小學一般只開設數學和語文兩門課，有的學校也開設英語課，但一般不作為主課。上了初中后英語將作為主課，天天有，課時增多。初二還將開設物理課，初三開設化學課等。另外，小學學的都是很簡單的運算，到初中后會有一些推算、演繹、實驗觀察等，對學生的思維能力將有較高的要求。

對策：孩子到一個新的環境中，面對新的老師、同學會有個興奮期，然后才能慢慢適應。家長要引導孩子在短時間內迅速適應多科目的學習方式，學會合理安排時間，找準自己的定位。對于半學期或第一學期結束后進行的測試，如果孩子成績不理想，不要過于著急，過早地下結論,小學時成績優秀的孩子，到初中后的第一、二次考試，成績下滑、情緒不穩定，是很正常的事情，要給孩子一定的適應時間，讓孩子及時將壓力釋放出來。

2.作業增多，負擔加重

變化：由于科目增多，作業量也相應增大，每天上完課后各科老師都會布臵作業，學生在作業上花費的時間會更長，有的同學經常會做到晚上10點以后。作業形式、難度也增大，不再只是簡單的抄寫、運算，會有很多探究式的作業。

對策：學生在做作業時要提高效率，不能拖拉，學會分配時間，一科限定在20分鐘或半小時。對于自己感覺較難的、重要的科目可多花些時間。對于一些探究式的作業，可聯合家長一塊來完成。有了家長的幫助，可以增加孩子看待問題的角度和深度，還可增進孩子與家長之間的關系。應認真對待老師批改過的作業，必要時可以重新做一遍，體驗學懂一個問題，完成一項作業時的歡快感情。

3.更注重對知識的理解，學法要變

變化：小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，學習過程中習慣于按照老師的安排去做，而到了初中，更加注重學生對知識的充分理解，并要學會用思維去分析這些知識點。要求學生自主地去學習，而且要探究性、合作性地學習。

對策：做好調整，要盡快建立起適合自己的學習方法。老師介紹了一種大眾的學習方法，但學習方法因人而異，學生可根據自己具體情況進行調整。適合自己的方法才是好方法。什么樣的鞋子好，腳知道；什么樣的方法好，自己知道。

要掌握各門學科的學習方法，包括課前預習、認真聽課、記筆記、課后復習、課后總結、完成作業等環節。每個環節都很重要，特別要強調養成課前先預習，寫作業前先復習的良好學習習慣。學習知識過程由“會——熟——活——悟”組成，抓好了每個環節，才能熟練掌握知識，從而活學活用。

（1）制定學習計劃，加強預習，聽課時能做到心中有數，有側重點。

（2）要會聽課：上課時要學會聽課，抓住有限的課堂時間，提高課堂效率，是取得好成績的重要途徑。

（3）會記筆記：小學時老師都會把知識點板書在黑板上，中學時每節課講授的知識增多，老師不可能一一板書。這時，就要學會記筆記，書上沒有的、重點、難點都應該記下來，以便后期復習。

（4）多看書、多做練習、多問：熟能生巧，看得多、做得多，自己就不會生疏。不懂了要及時問，否則不懂的知識越積越多，影響后面的學習。

（5）多復習：溫故而知新，多復習才能把知識融會貫通。

（6）多總結：一個章節結束后，要及時總結，把厚書變薄，把薄書學厚。

（7）做到“天天清”、“周周清”，即今日事今日畢，絕不“欠賬”。

4.考試頻繁，壓力增大

變化：相對于小學的期中、期末考試，中學的考試變得頻繁起來，有期中考試、期末考試、單元測試、階段性測試等，面對名目繁多的考試，剛上初一的學生容易應接不暇，壓力也隨之而來。考得好了容易驕傲，考得不好，又容易自卑。

對策：面對考試，最關鍵的是要有一個正確的認識，不要將考試當作爭名爭利的工具。考試只是對自己掌握知識的一個檢驗，對自己學習的一個促進。考試結束后要及時總結，將沒掌握好的知識點列出，保證下次不再出現類似的錯誤。

5.年齡增長，自主思考

變化：上小學時，同學之間即使發生了很小的事情，也經常會向老師報告。比如，有同學發現自己的橡皮不見了，他懷疑是另一個同學拿了，即有可能告訴老師。小學時由老師出面處理這些小事情，好像是天經地義的，但上了初中后，如果再發生類似的事情，告知老師來處理，很有可能讓同學瞧不起，導致同學之間的關系不好。

對策：上初中后，要將更多的精力放在學習上，不要為一些小事而斤斤計較。與同學相處要大度些，為自己營造出愉快、和諧的學習環境，增進同學之間的友誼，盡量在初一上學期完成從小孩子到大孩子的轉變。

6.由“要我學”到“我要學”

小學階段很多時候都是老師領著、看著學生學習，老師要求做什么，學生就做什么，一般都可以取得不錯的成績。進入初中以后，隨著學習科目和學習內容的增多，老師對學生的要求也在發生變化，老師不再盯著學生學習、寫作業，更多的則要求學生自己掌握時間，學會自學，原本可能通過短時間就能實現的學習任務和目標，到了初中之后則要求學生有一個“長安排”的計劃才能實現。

建議：從這個暑期開始學會放手，讓孩子自我安排學習和生活，可以試著提前預習新學期的課程，讓學生自己制訂學習計劃、學習任務，并自我檢驗學習效果，慢慢養成主動學習，提前規劃的好習慣。

7.調整心態，人外有人。

學生都希望自己的成績優秀，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩定;還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環境。實際上小學、初中的成績并沒有必然的聯系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。

三、準確定位，樹立信心。

剛剛進入初中，有些學生自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常會把自己和別人比較，這樣雖然有利于激發上進心，但也很容易因其某些方面不如他人而產生自卑。所以對于同學來講，還應注意到進入新環境、新集體后正確認識自我，準確定位。

進入初中后，不少學生會產生這樣的心理落差：比自己成績、各方面優秀的人大有人在，強中自有強中手，尤其是一些小學期間非常優秀的同學，非常受老師關注的學生，現在到了初中，老師的關注度降低，很少有人注意到自己的存在，心理因此會失衡。其實，這是一種正常心理狀態。對于這些同學而言，更重要的是盡快地進入學習狀態，調整心態，客觀分析自己的長處和短處，給予正確的自我評價，設定適合自己的學習目標，不要過高也不能過低。

堅信：

天生我材必有用。我就是最棒的！

車到山前必有路！沒有過不去的火焰山！

山重水復疑無路，柳暗花明又一村！