第一篇：2010年什邡中學(xué)民樂團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

2010年什邡中學(xué)民樂團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

今年在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，什邡中學(xué)民樂團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)正常有序的開展。開展音樂類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活；滿足部分愛好音樂的學(xué)生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高藝術(shù)演奏水平；開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在日常的活動(dòng)中采用由學(xué)生管理社團(tuán)的形式來展開活動(dòng)，輔導(dǎo)員將權(quán)利下放到團(tuán)長以及各聲部負(fù)責(zé)人手中，如記考勤、召開會(huì)議、組織排練、檢查練習(xí)等。這些管理人員配合老師分管各聲部各類事物，這樣不僅方便老師以及隊(duì)長管理和傳達(dá)任務(wù)，更重要的是鍛煉學(xué)生的組織和管理能力，培養(yǎng)得力的領(lǐng)導(dǎo)人才。

一、排練時(shí)間

民樂團(tuán)的排練時(shí)間固定為每周一、周三。

二、排練形式及內(nèi)容

每個(gè)聲部訓(xùn)練的內(nèi)容包括大合奏曲目、聲部曲目和小合奏曲目，老師在場負(fù)責(zé)主要指導(dǎo)訓(xùn)練，聲部長輔助訓(xùn)練，排練曲目有：《喜洋洋》。

三、排練成果

一年下來，各個(gè)聲部經(jīng)過努力，均有作品呈獻(xiàn)，琵琶聲部排練了齊奏《月光下的鳳尾竹》《桐鄉(xiāng)之夜》，另外，民樂隊(duì)還排練了合奏《金蛇狂舞》。《金蛇狂舞》在什邡中學(xué)的校園風(fēng)采大賽中進(jìn)行了表演，受到了廣大師生的好評(píng)。2010年9月17日，什邡中學(xué)學(xué)子舉辦“甲子華誕，什中深情”晚會(huì)，民樂團(tuán)進(jìn)行了精彩的表演。

2010年什邡中學(xué)新春團(tuán)拜會(huì)上進(jìn)行了表演，在全校引起了轟動(dòng)。

在2010年5月應(yīng)邀出訪新加坡科蘭芝中學(xué)，什邡中學(xué)民樂團(tuán)的精彩表演，得到了新加坡科蘭芝中學(xué)師生的高度贊揚(yáng)。

在老師和同學(xué)的共同努力下，取得了一些成績，老隊(duì)員成熟了，新隊(duì)員成長了，老師給了我們較之以前更大的自由度，讓我們自我管理、自我調(diào)整，不僅提高了專業(yè)技巧，同時(shí)還鍛煉了管理能力，與人交流的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)然，在這個(gè)過程當(dāng)中，還存在很多不完善的方面，如排練進(jìn)度。但我們相信在大家的努力下，一定能夠克服困難，再接再厲！

第二篇：2012年什邡中學(xué)民樂團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

2012年什邡中學(xué)民樂團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

組建學(xué)生民樂隊(duì)是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)。學(xué)生通過參加民樂的活動(dòng)能了解民族樂器的特點(diǎn)、音色和它在特定場合起到的特殊作用，并在相互協(xié)調(diào)、密切配合的合奏訓(xùn)練中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，養(yǎng)成良好的道德情操。同時(shí)，以學(xué)生的風(fēng)彩，感染全校師生。組建學(xué)生民樂隊(duì)，能開發(fā)學(xué)生的音樂潛能、練就能力，并在愉悅的教學(xué)中以美輔德，以美益智、以美促體、以美怡情。用自己演奏的樂曲使校園充滿生機(jī)與美感。

二、訓(xùn)練時(shí)間：每天下午活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練。

三、訓(xùn)練地點(diǎn)：民樂室（藝體館二樓）

四、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、向?qū)W生介紹樂器構(gòu)造、演奏姿勢(shì)、演奏方法、及管樂器演奏的氣息運(yùn)用原理實(shí)際操作和保養(yǎng)。

2、民樂各調(diào)音階的訓(xùn)練及長音、吐音、連音的訓(xùn)練，并能演奏簡單的小曲。

3、各樂器在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊(duì)形式進(jìn)行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生有一技之長。

4、完成曲目《海南漁歌》

五、訓(xùn)練計(jì)劃與安排2、3月份：新學(xué)期剛開始，老樂隊(duì)成員主要以恢復(fù)性訓(xùn)練為主。

4、5月份：對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行特長調(diào)查，選拔特長生和熱愛音樂活動(dòng)的學(xué)生，加強(qiáng)民樂隊(duì)力量。

6月份：著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí)，以學(xué)生自主練習(xí)為主、以老帶新為輔。

9、10月份：分聲部練習(xí)《海南漁歌》，各樂種先自行練習(xí)，等各聲部都能熟練視奏樂曲后，嘗試兩樂種合奏，再到整體合奏。

11、12月份：集體合奏《漁歌》，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一、音色和諧、優(yōu)美，注重各樂種的協(xié)調(diào)與配合六、工作措施

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張堃

民樂教師：張堃、王兵

校外指導(dǎo)教師：曾維銳

2、建立學(xué)生民樂隊(duì)隊(duì)員守則

(1)熱愛音樂，愛惜管樂樂器。

(2)尊敬管樂老師，認(rèn)真聽講，不懂就問，勤學(xué)苦練。

(3)互相幫助，共同進(jìn)步，高質(zhì)高速的學(xué)會(huì)所持的管樂演奏技巧。

(4)一切行動(dòng)聽指揮，召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

3、訓(xùn)練方式與途徑

(1)集體上課與自由練習(xí)相結(jié)合。

(2)聘請(qǐng)外校教師指導(dǎo)。

(3)“民樂能手”露一手。根據(jù)各隊(duì)員的吹奏情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在音色、音準(zhǔn)上吹得較優(yōu)秀的隊(duì)員，并及時(shí)表揚(yáng)稱之為“民樂

能手”，不定時(shí)露一手，開展獨(dú)奏音樂會(huì)，并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：2010年什邡中學(xué)民樂團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

2010年什邡中學(xué)民樂團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、教學(xué)設(shè)想

葫蘆絲音色輕柔甜美，好聽、好學(xué)、好看，是開啟音樂殿堂之門的“金鑰匙”，更是提高學(xué)生音樂素質(zhì)教育最便捷的途徑，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，動(dòng)人心弦，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印，音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂理知識(shí)。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《姑娘生來愛唱歌》《大長今》等樂曲。

6、通過對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

三、教學(xué)措施及具體工作計(jì)劃

訓(xùn)練時(shí)間：每周一、周三、；周五下午第8節(jié) 訓(xùn)練地點(diǎn)：四樓器樂排練室 參加人員：校民樂隊(duì)（約30人）措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、樂隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂句一個(gè)樂句的合，一個(gè)樂段一個(gè)樂段的練并注意樂曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

七、教學(xué)計(jì)劃：

（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長音的虛顫音奏法；（3）自由拍的演奏方法；（4）單吐音和雙吐音的練習(xí)；（5）自由拍的吐音方法練習(xí)；（6）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；（7）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（8）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（9）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《月光下的鳳尾竹》《桐鄉(xiāng)之夜》。

第四篇：民管樂團(tuán)工作總結(jié)

民管樂團(tuán)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，民管樂團(tuán)成立已有整整一學(xué)期。一學(xué)期，短暫又漫長，我開始審視團(tuán)內(nèi)的工作，希望這份總結(jié)能為新學(xué)期樂團(tuán)的發(fā)展帶來積極影響。

經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練，樂團(tuán)的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，使我們?cè)谠┩頃?huì)節(jié)目的排練過程中進(jìn)展順利。誠然，大家的努力不可忽視，而取得的成果也與團(tuán)內(nèi)的管理有關(guān)。

自民管樂團(tuán)成立以來，我們的管理從未懈怠，由選拔到組成隊(duì)伍，團(tuán)長和隊(duì)長都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理之中。對(duì)于民管樂團(tuán)的學(xué)生來說，時(shí)間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要 緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭 時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。而我們也在日常的訓(xùn)練中營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴(yán)格的考 勤制度，明確訓(xùn)練過程中的紀(jì)律，確保訓(xùn)練最佳效果。在大家的努力下，我團(tuán)總是以最快的速度凝聚在一起，面對(duì)一切困難，而所有成員也在這短短的一學(xué)期中收獲良多。

然而，作為一個(gè)新成立的學(xué)生團(tuán)體，我們?cè)诠ぷ髦胁⒉荒鼙苊夥稿e(cuò)。以我團(tuán)成立的新部門“現(xiàn)代器樂隊(duì)”和“常務(wù)人事部”為例，我們沒有在這一學(xué)期中給予新部門成員足夠的關(guān)注，也沒有給他們合理的安排和分配任務(wù)，使新部門在樂團(tuán)的發(fā)展中沒有明顯的建樹。在接下來的工作中，我們會(huì)凝聚在一起，盡力解決這一問題，讓團(tuán)內(nèi)的發(fā)展上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)于一支成長中的學(xué)生樂團(tuán)，民管樂團(tuán)有著明確的定位，為了加快發(fā)展速度，我團(tuán)成員通過多種方式在系部活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，收獲了很多好評(píng)，這給了我們莫大的信心和鼓勵(lì)，讓我們對(duì)未來的發(fā)展有了更多的期待。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”。

我們相信，只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí)，民管樂團(tuán)才能能 獲得極大的成功！時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期馬上就過去了，半年的訓(xùn)練時(shí)間里，我們有 做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的我們?cè)?以后的工作之中繼續(xù)改進(jìn)。我相信我們團(tuán)的發(fā)展會(huì)越來越好，定不辜負(fù)學(xué)院的期待。

第五篇：2011年四川省什邡中學(xué)足球隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

2011年四川省什邡中學(xué)足球隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

由于畢業(yè)班的隊(duì)員們已經(jīng)離開，校隊(duì)需要補(bǔ)充新鮮血液。被選拔出來的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量)來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。

興趣是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動(dòng)力。因此根據(jù)中學(xué)生愛新鮮、好奇心強(qiáng)好動(dòng)又愛好足球的特點(diǎn)。為了更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，我們每學(xué)期組織形式多樣的校園小比賽。通過以上多層次的足球活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)足球的興趣，形成良好的足球氛圍。

這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在抓好基本功訓(xùn)練的同時(shí)也重視隊(duì)員體能和身體靈敏性以及協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。

比如,采用繞桿跑來鍛煉隊(duì)員們的身體靈敏與協(xié)調(diào)性、通過25米折返跑來鍛煉隊(duì)員們的無氧奔跑能力、進(jìn)行中長跑來練習(xí)隊(duì)員們的耐力、以及采用跑樓梯、跳臺(tái)階等來鍛煉隊(duì)員們的腿部力量、還有針對(duì)隊(duì)員們力量方面的訓(xùn)練等。

每月組織上一次理論課，全面學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術(shù)運(yùn)用的合理性原則。

隊(duì)員們?cè)诮?jīng)過了系統(tǒng)的訓(xùn)練后，足球的技術(shù)和意識(shí)都得到了提高和加強(qiáng)。隨著隊(duì)員們能力的加強(qiáng)，我有意識(shí)的和兄弟學(xué)校聯(lián)系熱身賽，進(jìn)行相互交流，讓隊(duì)員們感受比賽的氛圍和壓力，達(dá)到以賽代練的目的，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員們通過比賽，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為參加正式的大賽做好各方面的準(zhǔn)備。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。經(jīng)常詢問和觀看球隊(duì)的訓(xùn)練情況，了解隊(duì)員的困難并積極給予解決，學(xué)校在學(xué)期初時(shí)投入資金購置了足球。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在今年什邡市中學(xué)生足球比賽中，我校男、女足球隊(duì)均獲第一名的好成績，我們爭取在以后的比賽中繼續(xù)取得最好的成績。