第一篇：大學語文總結

大學語文總結

這個學期我和吳滿珍老師學習了大學語文，感受頗深。首先是吳滿珍老師每天始終保持著昂揚的精神狀態，每天都保持著甜美的微笑，每一節課都在引導我們學習博大精深的語文。在大學學習語文沒有了中學時期的厭煩，沒有了考試沒有讓我失去方向，相反，以一個更輕松的狀態學習語文。在吳滿珍老師的課堂里，你可以用自己的思維去想問題，沒有人再來評論你的對錯，因為那些呆板的標準是為了應試而制定的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，充分發揮你的思維。下面我將我在大學語文學到的知識做一個簡單的總結。

首先，我更深刻的體會到生活中處處有語文這一觀點。

還記得吳滿珍老師放的廣告，其實生活中還有許多這樣的例子。你瞧，大街上有著各樣商店，有了一個好店名吸引顧客，就可以多贏利。比如說那個服裝店，叫“衣拉客”，這個店名用意巧妙，使人一見就有一種好奇的心里，顧客也就不由自主地走進這個店了。生活中還有語文身影。草坪上的告示牌：“別踩我，我怕疼”；水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”；電視里的多彩廣告：“今年過年不送禮，收禮只收腦白金”；教室里的名言警句：“天才等于百分之一點靈感加百分之九十九的汗水”；人們情感交流的快樂使者：“你好”，“打擾了”，“請”，“謝謝你”。由此可見，生活離不開語文，因為語文是包裝內涵的藝術。語文就像金子，不論現實多么貧窮，只要你擁有語文，并能熟練地掌握，那么在語文的世界里，你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。

還有學會了賞析散文，詩歌，小說的方法。

毋庸置疑，學習這些方法不僅可以讓我們更好的閱讀名人名家的作品，更有利于我們之后的學習生活。吳滿珍老師更注重在賞析作品上，讓我從作品出發，做出自己的評價，要做到超越作品，這一點是難得可貴的。下面賞析春江花月夜來闡述我對賞析詩歌的理解。吳滿珍老師曾說過，學習詩歌一定要大聲的朗讀，才可以更好地理解起其中的意境。

全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩歌形象，展現出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但“墨分五彩”，從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現出春江花月夜清幽的意境美。除此之外，吳老師還給了我們鍛煉表達能力的機會，讓我們面對眾多人說話，不在怯場。吳老師還要求我們自己做課件，下面我將我做課件的體會闡述出來。

首先在課件的制作上要簡潔大方構圖合理，所用顏色要與內容和諧；要設計制作必要的按鈕和提示文字，這樣不僅自己使用流暢,也為他人使用帶來方便；課件結構要完整，有片頭有片尾正文要突出。我還體會到制作計算機課件的過程，就是一個很好的學習過程.做課件不但能學習到許多有關計算機的知識，還能加深我們對文本的理解，讓我從一個不同的角度來審視語文，這在以前是沒有的體驗，另外在搜集音樂和圖片資料時，還可以欣賞到一些優美的作品,在某種意義上講這也是一種享受。

在制作課件過程中要充滿信心不怕困難。在制作課件時可能遇到一些難辦的問題，如搜集不到理想的圖片，因為對軟件使用還不夠熟練作不出理想的動態效果等，有時困難會使人很懊喪,甚至會想到半途而廢，只要有信心克服困難，那么一時找不到理想的圖片等素材，就會去請朋友擴大范圍找，或者想辦法制作；一時作不出理想的動態效果，就會不辭辛勞地反復練習，如果用一種軟件達不到目的時，還可以想法移植其他平臺作的效果來用。總之，當花了時間克服了困難作好了課件時，就會感到無比的欣慰，滿足和幸福。

除此之外，我還利用課余時間閱讀了《陳煥生上城》，了解到處于社會變革時期的農民，雖然背負著歷史因襲的重負而步履維艱，卻終于邁出了走向新生活的第一步，從而形象地概括了農村現實生活發生的可喜變化，農村經濟政策的調整給廣大農民帶來的實實在在的好處。我還閱讀了《第四十一》，了解到在那個杳無人跡的小島上，兩個階級不同、信仰不同、文化修養不同、追求不同的青年男女的愛情悲劇。盡管沒有大場面，我們還是從那寂靜的小島上的一聲槍響中，感覺到那個時代，兩個階級搏斗的劇烈。通過看《亂世佳人》，《奧賽羅》，更是讓我開了眼界。

以上幾點就是我的大學總結。雖然語文學習的時間不如英語，但是只要你肯努力，就會進步。更何況生活中處處有語文，不好好學習語文怎樣更好的生活呢？語文的學習沒有終結，才剛剛開始。

第二篇：大學語文總結

大學語文總結

大學語文總結

1.《我有一個夢想》馬丁路德金，著名演說家，美國黑人民權運動領袖，1964年獲得諾貝爾文學獎。

直到1783年，美國的建國者決定廢除奴隸貿易，但黑人的地位依然非常低下。南北戰爭之后，當時總統林肯簽署了《解放黑奴宣言》，努力終于在法律上獲得自由。馬丁路德金就是從100年前林肯簽署《解放黑奴宣言》講起，《我有一個夢想》是按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序來安排結構的。

2.《我有一個夢想》感情充沛，邏輯清晰，作者運用了多種修辭手法，幾乎每一段都有大量的比喻，如

“燈塔”和“黎明”來比喻林肯簽署的《解放黑奴宣言》，用“物質充裕的海洋中一個貧困的孤島”和“故土家園中的流亡者”來比喻黑人的處境。

3.《贈與今年的大學畢業生》胡適，現代著名學者、詩人、文學家、哲學家、思想家、教育家，新文化

運動的領袖之一。學名洪骍，字適之，1917年在《新青年》雜志上發表《文學改良謅議》提倡文學改良，強調以白話替代文言，成為“五四”文學革命的主要倡導者。1920年出版的《嘗試集》是我國現代文學史上第一部白話詩集。

4.5.《石縫間的生命》林希，現代詩人、小說家，重要詩作有《無名河》獲全國新詩獎，其中《丑末寅初》、《高買》先后獲《中國作家》優秀作品獎，中篇小說《“小的兒”》獲第一屆魯迅文學獎。《亮劍》都梁。亮劍，古代劍客過招時的一種戰法：無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍即使倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，亮劍，體現的是一名劍客誓死恪守的職業信念，一種視死如歸的英雄氣概。

6.《狂人日記》魯迅中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才。本文是作者首次

采用“魯迅”這一筆名創作的，它是現代白話小說的開篇之作，最初發表在1918年5月《新青年》第四卷第五號，是中國現代文學史上第一篇猛烈抨擊“吃人”的封建禮教小說。作品成功的塑造了一個奇特而又復雜的藝術形象：狂人，他既是一個真實的患迫害狂癥的精神病患者，又是一個具有現代意識的封建社會中的叛逆者。

7.8.9.《生命的價格——七毛錢》朱自清現代著名的散文家，詩人、學者和民主戰士。1923年發表《槳聲燈影里的秦淮河》1928年出版紀實性散文《背影》，他著名的詩集有《蹤跡》、散文集有《背影》。《苦惱》契科夫，19世紀俄國批判現實主義作家，短篇小說藝術大師。世界三大短篇小說家，契科夫（俄）、莫泊桑（法）、歐亨利（美）

稱號。小說在塑造人物形象時善于運用烘托的手法，以王三勝的爭強好勝、性格外露，孫老者的豪爽樂觀、積極進取，從不同側面烘托了主要人物沙子龍的性格。

11.《我的母親》鄒韜奮，原名鄒恩潤，中國卓越的新聞記者、政論家、出版家。著有《韜奮文集》《韜

奮全集》，他創辦了著名的三聯書店，以他的名字命名的“中國韜奮出版獎”是目前我國出版界最高的獎項。

12.《麥琪的禮物》歐亨利，美國著名批判現實主義作家，世界三大短篇小說巨匠之一，他善于描寫美國

百姓的生活，用現實主義的手法描繪被損害的小人物不幸的生活遭遇，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。小說是一個喜劇故事，可其中有侵染著悲劇色彩，體現了歐亨利小說“含淚的微笑”的獨特風格。

13.《我的一位國文老師》梁實秋

14.《季氏將伐顓臾》選自《論語》是先秦時期一部著名的語錄體散文集，主要記載了孔子及其弟子的言

行，以記言為主。是我國儒家文化的最重要的經典之一，古人有“半部《論語》治天下”之說。

15.《報任少卿書》司馬遷，字子長，我國西漢偉大的史學家、文學家，所著《史記》是我國第一部紀傳

體通史，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。10.《斷魂槍》老舍，現、當代作家，原名舒慶春，曾經創作優秀話劇《龍須溝》被授予“人民藝術家”

第三篇：大學語文總結

先秦 詩經蒹葭 {抒情詩流溢向執失惆意境朦朧，含蘊不盡主要特點“伊人”不坐實，且飄忽不定幻想叢生，給撲悠難測重章疊句不僅回環往復一三而且層層遞步步深意境幾個微妙變化幽深意蘊耐人尋味}采 薇{以遠戍士兵口吻寫下的追敘征戰生活詩篇六節以起興前五著重艱苦強烈思鄉和久久原因反對戰爭渴望和平六痛定思痛抒情結束全詩感人至深采用重章疊句回環一三流露思鄉比興三自然時間季節心緒意象撲捉高度審美水平語言樸實意境深幽}

屈原湘夫人{取材神以男神刻骨思念渴望象追求情感深沉如泣如訴語言華麗意象豐富在修辭比喻和排比典型反映楚辭浪漫風格特色}

離 騷{文學史浪漫代表作主觀感情色彩強烈大量歷傳說和神故事以香草美人作比興象征三大要素江離秋蘭博多吸營才干恐美人珍惜年華及時建功立業眾芳蕪穢蛻變質朝堅持操守經打擊由詩經發展推進古詩歌創作后世澤惠甚遠}

莊子逍遙游{對功蔑視和自由的追求萬物活動依賴條件樸素虛無實現鄙視反映不滿否定引導消責任}

秋 水{通寓揭道：袤宇宙個人主客制約有限或無所為消嫌啟迪囿于上進善于把抽哲理化具體的形象令人自悟首先河海神對話的寓言故事其次設置景描寫具體景物比照陪襯境界渲染再次援譬設喻比喻往往連類比及使抽蘊含形象的比喻引人聯想發人深思由小到大再由大到小逐層推進大量排比句反詰句配合運用氣勢強化說理的力量}

秦漢司馬遷垓下之圍{節選的垓下之圍部分表現項失敗時的英風采司不以成敗論英雄既肯滅又批評持論扼要而中肯通過三場面塑造個性特點十分鮮明悲劇英形象在四霸慷慨悲歌表現多奈勇猛無比的英姿知恥重義的一面多角度個性描寫和心理描寫立體感}

李將軍列傳{人物傳記記敘

西漢名將李戰斗生涯贊揚抗卓越功績驍勇善戰臨處不驚膽機智勇敢的英本色刻畫愛忠實誠信口內負能使性品性塑造血肉豐滿的飛將軍形象同時長期遭受壓抑自殺遭遇揭露朝賞罰刻薄黑暗無道欽佩同情}

魏晉南北朝 曹操 短歌行{反復詠嘆渴望招納賢才的急切心情表現出詩人建功立業的強烈愿望和積極進取的人生態度格調蒼勁感情深沉鄭風渴望賢才來歸小雅來歸以后盛情禮遇貼切而生動禮賢下士的決心更見其胸襟的擴大和抱負的高遠詩經成句和典故的運用有助于形成全詩莊重古樸典雅的格調多處比興形象生動寓意含蓄}王 粲登樓賦{思念故土之情傾吐懷才不遇宏圖難展苦悶}陶淵明歸園田居{抒寫崇尚自然的心態表達出歸隱喜悅同時側面官場黑暗隨同高尚情操前八出歸經過追求自由崇尚自然中十句清凈安寧適宜田園最后二句如釋重負喜悅收結全篇對比取景造句都很質樸幾近口語比喻}飲 酒{田園詩棄官歸隱田園后的悠然自得心態體現摒棄世俗功名陶醉自然韻致乃至步入真意而忘言境界的人生態度和生命體驗} 唐五代陳子昂登幽州臺歌{抒發懷才不遇報國無門的傷痛縱觀古今不見映照表露古欽佩仰慕和生懷抱利器無施展的哀怨感傷三俯仰天地以背景有力四獨立蒼茫愴然涕下自我形象抒發天地雖大知音難覓的孤苦悲痛和歲月無情時不我待的感嘆雄渾博大沉郁悲壯視野高闊取象宏大托意深遠窮通古今之變盡閱人世滄桑后的歷史見識}

張若虛 春江花月夜{描繪春幽美景色并宇宙與人生關系的探索和游子思婦在明月今宵天惋惜詩歌風格柔婉似水筆致纏綿悠悠相思中包含著脈脈溫情含蘊著對重逢的美好期盼1繪景相當出色以月光統攝群像描繪潮水波光花林沙灘夜空白云青楓閨閣鏡臺海霧等一系列景象展開一幅春的水墨長軸畫面清麗意趣盎然借景以引發渲染暗示寄托思婦的離懷別愁融入詩人自己對美景常在而人生不再明月長圓而人情難圓的感懷使詩情畫意哲理三者交相融匯語言優

美聲韻和諧流蕩結構也很有特色}王 維漢江臨泛{前六句泛舟漢江的壯麗景色后二句直抒盎然游興寄情山水怡然自樂畫面開展壯闊無論寫漢江地理形勢還是寫舟行江上所見均放開視野從天地外動遠空通九派等處著眼展現漢江水流長遠波濤壯闊的氣象突出它雄麗開闊給人以視通萬里想落天外的審美愉悅寫景空靈不拘流動不滯首聯寫漢江地理形勢脫略具體形跡而突出拱衛荊門楚塞接引三湘九派的氣勢頸聯寫 舟行江上望中景象立足于主觀感受而顯現漢江波瀾起伏撼城邑動天地的力量與態勢尤其頷聯江流天地外山色有無中虛實相生動靜相襯以有限含蘊引發無限含不盡之意于言外}

山居秋暝{純用白描山水自然景物細致輕描淡寫筆致簡約善于捕捉光影山色動靜相襯視聽結合不但畫意盎然而且流溢陶醉其間的怡悅之情詩情畫意融為一體首聯點明季節時間地點天氣頷聯描寫空山夜景頸聯山間日常生活純樸寧和清幽恬靜尾聯寫景轉入抒情}

高 適 燕歌行{概括了唐將士戍邊生活的多個方面重點在于揭露軍中官兵苦樂懸殊抨擊將帥腐敗無能且不恤士兵對長期浴血奮戰的廣大士兵則寄予深切同情只陳未下加以但旨意對比藝術效果十分明顯}王昌齡從軍行{境界開闊氣象渾芒語言精練誓許豪壯志不得歸的怨艾以遼闊蒼茫的邊地風光為背景襯托將士不辭辛苦不畏艱苦守衛邊境的豪情和壓倒屈服的英雄氣概荒涼時間漫長戰斗頻繁敵人兇悍高度概括力}

出塞{寫景入手秦漢互文見義統領明月和關概括了千年以來邊境不寧戰氛難靖士卒萬里戍邊代代如此的歷史事實后二句揭示邊塞不寧的原因是將帥無能朝用人不當強烈希望有英才良將出鎮邊塞克敵制勝衛國安邊精練28字有邊塞悠久的時間追溯有廣袤遼闊的空間展示有征人的邊的愁思婦的懸念有對戍卒的同情和對邊將無能的不滿有對英才良將的期盼有躍躍欲試橫槊衛邊的渴望言少意多內涵豐富尤其是開頭二句囊括古今包舉萬里}

李白將進酒{豪飲高歌借酒消愁抒發懷才不遇而又渴望用仕的積極人生態度和憂憤深廣的人生感

慨情感飽滿無論喜怒哀樂其奔涌迸發之勢如江河流瀉不可i遏制且跌宕起伏變化劇烈發端以君不見提唱兩個排比句若天風海雨表露出詩人蹉跎歲月的深沉憂慮56句詩情陡然逆折由悲轉樂且漸趨狂放但至鐘鼓以下8句卻又在酣飲縱樂中出埋沒于是的憤激末四句再作跌宕以借酒消愁呼應開篇揭明主旨本詩情感色彩的強烈情緒變化的劇烈及其結構上的大開大合充分展示了李白七言歌行的特色多用夸張且往往以巨額數量詞進行修飾如千金300杯萬等既表現出詩人豪邁灑脫的情懷又使詩本身顯得筆墨酣暢抒情有力}

宣州謝朓樓餞別校書叔云{抒寫對理想的追求及其在現實的壓抑下心煩意亂愁懷不解而想歸隱江湖的意愿其間雖有逃避現實的消極成分但確實表現有志難伸懷才不遇不屈于現實又不知路在何方的內心痛苦情感變化急遽起首即波瀾突起對偶句一氣鼓蕩噴射胸中抑郁之氣三四陡作折轉寫所見清秋景色及激發的逸興豪情5678主客雙方才氣興致末四句突然一落千丈轉回現實人生的牢騷困頓直抒胸中的苦悶與激憤整首詩豈止無端大起大落變化劇烈語言奔放自然似脫口而出全無拘束}蜀道難{主觀感情色彩強烈將奇特的想象恣意的夸張與有關神話傳說融為一體句式靈活多變語言奔放恣肆}

杜甫羌村三首{回家探親時的一些聞見感受深刻反映在兵荒馬亂的非常歲月人們饑寒交迫妻離子散朝不保夕的 生存環境和苦海余生其一寫剛到家合家歡喜交集的情景顯現戰亂時期人們的反常心理其二居家無聊郁悶身處有所作為不甘茍且偷生的心態其三鄉鄰慰問時世艱難憂慮}

秋興八首叢菊兩開他日淚孤舟一系故園心悲自然之秋人生之秋國運衰落之秋身世之感家國之思抒情繪景聯系密洽渾然一體章法謹嚴語言練達對偶精當工穩而句式又富于創新變化尤其頸聯遣詞造句于平易中新警奇特筆墨老成出神入化}登高{重九登高時的聞見感受前四句緊扣秋天的季節特色描繪江邊空曠寂寥的景致后句圍繞自己的身世遭遇抒發窮途潦倒年老多病流寓他鄉的悲哀前半寫登高聞見的景色12為局部的近景34句為整體的遠景

既細致描摹又有粗俯仰兼顧動靜相襯后半寫感觸56為重心不但自傷身世遭際且將前4句比象征暗示揭出末句以衰病愁苦的自我形象收束}

韓愈張中丞傳后敘{抒情與敘事緊密結合綱領事實佐證緊緊圍繞斥責贊揚主題細節南霽云拔抽張巡好學記憶陽陽其次有意映襯張從臨視許寬甘南嫉忠勇剛烈相互輝映相得益彰此外賀卑劣反襯磊落胸懷和凜然正氣}

祭十二郎文{古祭文多為歌頌死者功德言行而形式習用四言韻語本文不拘格式多有新變其一內容家常瑣事且不避細碎其二行文自始自終關和叔侄雙方其三形式采用文筆調和對話形式變千里遙祭為當面憑悼}柳宗元段太尉逸事狀{選擇了生平3件逸事剛勇仁義及氣節凜然3者交相輝映多側面反映外柔內剛勇毅見平易之中的個性特征刻畫}

杜牧過華清宮{在有關史實的基礎上選取唐玄宗專門派人為楊飛馬送荔枝角度揭露統為滿一己興勞鞭撻驕奢淫意晚唐敬宗土木沉湎聲色諷喻}李商隱無題(相見時難別亦難){刻骨相思之苦深沉執著的追求之情首句相見無期的凄愴次句暮春衰殘景象映襯別情第二聯從自身落筆表白至死不渝的綿邈深情第三聯轉換筆鋒懸想別后對方的相思之苦尾聯借神話傳說表無望中的希望既勸慰對方也聊以自慰}

錦瑟{圍繞對自己一生遭遇的回顧多角度抒寫人生道路中的坎坷曲折和哀怨感傷痛惜年華流逝而抱負空成反映在重重壓抑不得舒展的痛苦和橫遭埋沒的悲劇命運傳達出封建社會中懷才不遇之士的苦悶心聲連用四典故描繪莊望滄藍清麗靜謐迷離而又含凄傷的景象寓托身世遭際或心情象征比喻典故兼用且屬對工整語言清麗辭采斐然聲韻諧婉等特色}

秦稲玉貧女{寄托貧寒之士雖有才具而無人賞識寄人籬下屈沉下僚的傷痛揭示當時社會重門第權勢輕才具能力壓抑人

才的黑暗現實}

宋代 范仲淹漁家傲（塞下秋來風景異）{這首詩是對邊塞風光和宋軍將士的真實寫照一方面表現御敵守邊的責任感和建的氣概抱負同抒發思鄉懷親之情上篇側重寫景寫秋季黃昏的邊塞風光下片側重抒情展現將士衛國與思家的矛盾視覺與聽覺感受交錯表現意境闊大格調悲壯豪放詞的先聲}柳永八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）{萍蹤漂泊的坎功業坷人生經歷也吐露了有家難歸無成的內心苦悶層鋪敘層想象虛擬純用白描}

蘇軾定**（莫聽穿林打葉聲）借道中遇雨之小事即景生情抒寫被貶黃州備受打擊后胸懷闊達淡薄人生意存隱退的心情寫眼前景想心中事言在此而意在彼隱喻寄托是這首詞的藝術主要特點上片著雨中莫聽2句明寫道雨置不顧吟的瀟風度暗示在政壇風貶仍鎮泰竹杖馬對比隱喻安步當車實勝奔走官場因而非但反而一衰深愿從此在浩瀚天地度一生下片雨后料峭寒風吹酒斜陽送晚含有風清醒晚景尚或有望的達觀回首宦途風難測安難料不如陶無所謂風陰晴可以寵超全正直文人在坎坷生活中的痛苦復雜的心情}水調歌頭（明月幾時有）{借月抒懷中秋詞抒發懷念蘇揉入自己政治感慨著重展現出世與入世感情與理智的矛盾透射出熱愛人生的曠達情懷上片寫對月飲酒從問月贊月向往月宮作人生態度由出世歸于入世下片寫對月懷人從月影移動月有圓缺寫到月光普照用理智排遣了別離之情在構思上收李白詠月想象奇逸高妙意境空靈蘊藉極富浪漫主義色彩}江城子{悼亡詞上片側重入夢前十年思念傾訴生不渝寫景記事抒情白描寫容貌亡妻景物相逢}前赤壁賦{從泛游大江之樂寫起轉到顧念人生之悲再復歸于精神解脫的愉悅在悲樂轉換之中人生有何意義雖然身處逆境卻能忘卻一時得失隨安得人生態度主客問答抑客伸主因景生情借景喻理排比和對偶}

黃庭堅登快閣{傾吐陶然忘機歸隱故園的情懷圍繞快字生發首聯求快意尋快事登快閣頷聯繪景

求快意頸聯抒情兀傲不群尾聯述志擺脫拘束追求灑脫自在精神自由的境界落木千山天遠大澄江一道月分明傳景物之神達內心之情從杜甫登高謝朓晚登三山還望京邑脫化描繪特征鮮明氣象高遠的山水秋色圖蘊含屏去塵俗追慕快意的情思用典煉字}

賀鑄鷓鴣天（重過閶門萬事非）{2011簡答題藝術特點賀鑄伉儷長期相濡以沫甘苦共嘗痛定思痛寫下這首情真意切哀傷感人的悼亡詞這首詞在藝術構思上最突出之處是將生者與死者寫詞筆始終關合自己與妻子雙方這是以夫妻情感的交融生命的協調為基礎舊棲新垅兩依依正顯示夫妻感情已超越時空超越生死融成了難以分割的整體在表現手法上賦比興結合三者參酌運用豐富了情感表現的手段增強了藝術感染力量詞中還借物喻人以清霜頭白喻年老以梧桐半死鴛鴦失伴喻喪偶形象又貼切兩用反詰句如峰突兀而起把感情推向高潮是全 篇最動人心魄之處 }

秦觀鵲橋仙(纖云弄巧){古代歌詠牛郎織女愛情悲劇故事的七夕詩詞不可勝數大多感嘆會少別多雖但能自出機杼化故為新一反相思別離的纏綿感傷表示出兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮的新穎見解古人忌以議論入詞卻寫景抒情議論說理融為一爐以情景為輔弼以議論點明題旨上片寫相會從離別之恨相思之苦寫起借景傳情接著出以議論金粉玉露一相逢贊頌相會之珍貴愛情之圣潔下片寫離別兩情依依驟又分離繼柔情似水即景設喻憑空轉折以兩情若是久長時又豈在朝朝暮暮的結語成為揭示人間愛情的真諦后全篇點睛之筆用象征手法以天上雙星暗喻人間男女弄巧寫織女手藝精巧傳恨寫流星傳遞情愫暗度寫牛女獨行忍顧寫兩人一步三顧都描出人的神貌充滿人的情意意境深婉言理而有理趣淡語而有興味}

李清照聲聲慢(尋尋覓覓）{后期詞代表作喪父國破家亡抒寫孤苦無依的生活境況和幾近絕望的傷痛之情14疊字分三層寫人物的外在舉動所處環境及內心感受起了統領全篇的作用聲情并茂藝術創造嘆為觀止暮秋景物來渲染心中愁情打破上下界限以鋪敘之筆依次寫氣候多變酒力不勝風力北雁南飛菊花梧桐將

愁情逐步推向高潮借秋日平常景物傳達愁苦難熬的內心活動情景交融的意境}

醉花陰（薄霧濃云愁永晝）{相思之作重陽佳節孤身獨處對丈夫的深情思念上片寫秋日無聊從節候天氣入手下片結尾以花喻人取喻新奇傳神言情含蓄蘊藉正側虛實相結合的筆法}

張孝祥念奴嬌·過洞庭{中秋詞通過月夜泛舟洞庭描繪自然景象的浩渺開闊表現自我人格的超拔高潔物鏡與心境高度融合自然美與人格美渾然一體表里俱澄澈既是概括題旨的警策之筆也是藝術特色的形象表達盡挹西江三句極盡想象之能事氣概豪縱筆墨淋漓感情推向高潮盡挹西江的豪舉使自我形象充塞天地之間充分張揚個人魅力多處用典有禪語有詩句}

陸游書憤{因力主抗戰而遭貶黜退居故鄉追敘壯年豪情與前線戰斗生活痛感時光虛擲壯志難遂憤而作詩題為書憤洋溢立誓報國至老彌堅的壯烈情懷七言律詩前四句敘事回憶青壯年的豪情壯舉高度概括歷史事實和個人親身經歷刻畫一位抗金斗士的英勇形象后四句感懷一則歲月蹉跎壯志難酬而憂傷再則為朝中無諸葛亮這樣興師北伐的豪杰而惋惜但情緒并不頹廢表露老驥伏櫪之志對比昔年之壯舉與今日之無奈歷史上的諸葛亮與當朝權臣構成歷史與現實的鮮明對照比襯關系強化滿腔悲憤之情}

沈園二首{悼亡詞第一首借景言情渲染氣氛第二首不渝草木無情反襯40年不變至老彌堅的一往情深}辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭{借登臨觀覽抒發英雄失意功業難成的郁憤之情上寫景登臨極目所見引出漂泊南方渴望報國而無用武之地的幽憤下述懷言志三典故疊用表達復雜的情感內涵借張棄官歸鄉表思鄉之切借需汜表不謀私利借桓表歲月蹉跎功業無成凡此體現稼軒詞擅長用典以文為詞的特色比喻擬人象征性聯想表現手段多樣主觀色彩濃厚而統一于沉郁悲涼的情調中}摸魚兒（更能消幾番風雨）{借傷春閨怨的傳統題材作詞注入現實政治和人生遭際的內涵抒發對國勢衰頹的擔憂以及報國無門的怨憤借物起興香草美人比興

姜夔揚州慢（淮左明都）{初

游揚州目睹今日之凄涼追憶往昔之繁華感而命筆寄寓了深沉的黍離之悲上片對當時揚州展開描繪廢清空城景況下借虛擬景象設想杜牧驚山河異今昔對照傳達感時傷懷的情懷借景現情化景物為情思廢更具主觀感情色彩表達對戰爭的強譴責將初游揚州的現實見聞與杜牧歌詠揚州繁華的名句揉成一體將詩境融入詞境構成一種歷史意象與現實意象比襯關系從而大大豐富了詞作的意蘊} 史達祖雙雙燕·詠燕{詠物詞寄托相思構思十分奇巧其次對照擬人}

金元張養浩 【山坡羊】潼關懷古整首曲子鑄詞精當造型鮮明著一聚字不僅寫出眾多而且表現它們向動勢寫河則怒更表現寫山}黃河波濤洶涌奔騰咆哮的氣勢亦為讀者打開馳騁想象的天地用擬人手法賦予山河以生命和意志以有限的字句創造出極豐富的意象凝練而生動給讀者留下無窮的回味}馬致遠 【雙調·夜行船】秋思{這首套曲的藝術魅力突出表現在語言形象與情趣三個方面{語言俗中透雅既明快率直又優美富于韻味別致的設色字精巧的鼎足對都見出作者駕馭語言的功力曲中意象準確生動而有代表性如以衰草牛羊野荒墳橫斷碑表現帝業空成以蟻排兵峰釀蜜蠅爭血比喻名利場在自我寫照中情趣盎然如青山正補墻頭缺的調侃意味道東籬醉了也的瀟灑任性皆令讀者會心一笑} 明代歸有光項脊軒志{主線經緯聲容懷骨襟融感染力}宗臣報劉一丈書{一筆帶過，大加達垯無根之木略上詳下}

張岱西湖七月半{描述盛況重現風光世風民習情態描摹刻畫嘲諷附丑市熱俗標舉清高拔俗情趣褒貶不盡妥當但立意頗為別致寫人善傳神筆調輕隨調侃善營氛對比突題旨} 清代近黃宗羲柳敬亭傳{記卓技及成原因避著重寫學藝專心致志精藝求精身為說唱藝人亦家破國亡能政鍛煉高潮技藝具體事實立傳著力寫莫后光

指導學藝的三個階段明善于指導暗勤學苦練“棧”比喻夸張極力渲染柳晚說書技藝的超秒絕倫字里行間處處滲透明代遺民的亡國之恨言彼立意更深一層}

蒲松齡阿寶{癡佑得福點鐵金自我折射哲理}

方苞左忠毅公逸事{方為文提倡義法先左識才史有才次冒死探監左慘烈教訓再史嚴于治軍無愧于恩師最史始終禮敬左家屬收結雖題名為左但左史關系線索明暗雙線正側襯托正曲筆掩映為用運思之匠心}

龔自珍詠史（金粉東南十五洲）{客昆目盤要津把持僚政客幸臣高壓畏哲茍筋骨昏暗現實萎靡士風感憤田骨鯁忠貞日漸消亡悲哀詠史諷今遂見警面紗沒落}梁啟超少年中國說{先老少性比擬強弱雄論局腐黑暗現實否未憧憬批樂有機保鼓吹勇進改革時代盼繁“勝雄”愛感}

現當代魯 迅**{封衛趙七爺善變冥保九斤老太七斤麻盲嫂兇刁八嫂麻自私}

茅盾沙灘上的腳跡{《子夜虹燭腐蝕》辨尋彷悲等失前心歷逆前希信積奮}

徐志摩再別康橋{《志摩的詩翡冷翠的一夜猛虎集愛眉小扎》本詩藝術特點鮮明是一首精致的抒情佳作其一是風格洗練而清麗作者只選了幾個有代表性的意象即已達到意蘊豐贍而動人的藝術效果明暗喻交互一體比喻中暗含象征性的寫法使情與景水乳交融大大豐富了詩的內涵語言華麗音調柔美詩體具有音樂和建筑的形式美抑揚頓挫富有音樂的節奏感詩的排行參差錯落而又有規律富有建筑的韻律美全詩審美效應很強}老舍斷魂搶{《長駱駝四世同中月牙兒短斷魂槍》武藝孤傲寂寞沙子龍之所以把鏢局改為客棧其根本原因就是今天是火車快槍通商與恐怖的時代沙子龍不傳五虎斷魂槍是明智的是他意識到民族悲劇的表現從某種意義上來說他是一個先覺者無奈的因為他根本找不到自己生存的位置找不到傳統文化在現代社會中的延續點和連接線本文的高妙處就在于將這末路英雄的清醒意識寫到極致沙子龍不得不親手埋葬自己昔日的輝煌將充滿傳統美資的文化送進那個活棺材中去}

巴金愛爾克的燈光{《愛情三部曲激流三部曲處女作死亡代表作家散文集生之懺悔旅途隨筆靜夜的悲劇隨想錄》通過長宜子孫這一線索表現對封建思想和封建專制制度的徹底否定同時通過燈光一中心線索表達對姐姐的緬懷之情以及作者深沉的人道主義博愛情懷兩條線索一明一暗表達出作者十分復雜的心境}

戴望舒雨巷{《望舒草我的記憶我用殘損的手掌獄中題壁》通過寂寞冷清朦朧的長長雨巷來表述詩人對美的一種追尋和在追尋中無可依附的飄渺感情雨巷作為象征意味十分濃郁的意象它的內涵十分豐富是通過一個真實可信的我的形象去尋找幻影中的丁香姑娘而不得的心理過程來展示詩人理想幻滅時的那種難以名狀的痛苦丁香姑娘作為一個夢幻中的情人形象她在革命的知識青年中的分量可想而知從某種意義上來說它象征的是那場驚天動地的革命失敗后的那種不甘落寞和美好形象被破壞的復雜心境}

艾青大堰河——我的保姆[2010簡答題 抒情與敘事的有機結合采用的反復與排比相結合的方法詩中人稱的變換對比方法的運用語言的散文美也為全詩的抒情藝術增色不少}

張潔揀麥穗{本文是一篇情致感人的記事散文描述了我童年時一段難忘的經歷賣灶糖老漢對我的疼愛以及我對賣灶糖老漢的依戀贊頌了一老一少之間特有的純真友誼表現出作者對人和人之間樸素純真的感情的向往和追求}

史鐵生我與地壇{這是一篇記事散文文章通過記敘我雙腿殘疾以后日日與地壇為伴的經歷和母親對我的無限關愛抒寫了我在特定的遭遇特定的環境中對自然人生母愛的深切體驗和深沉思索表現出我在痛苦焦灼中掙扎奮發的堅韌性格和意志作者以親身感受和強烈的情感展示母愛的深沉以三種方式表現母愛一是無聲的行動二是借我之口直接寫母親的心理活動運用象征類比排比句式}

舒婷祖國啊，我親愛的祖國{以柔婉細膩的筆法通過多組意象的組合抒發經歷文革**的一代對

祖國深厚真摯的感情表達他們渴望祖國富強起來的殷切心意全詩分四節每一節都是一個相對完整獨立包涵特定思想情感的意象群第一與節以一組意象象征貧困落后的祖國在歷史的隧道蝸行摸索艱難行進第二節寫祖國過去痛苦的希望飛天花朵雖美好卻難以實現而遺憾第三節以一組象征祖國新生的意象群抒發對自我和祖國從神話的蛛網里掙扎從苦難的歷史中奮起復蘇歡呼與欣喜第四節將抒情與議論理性的沉思與洶涌的激情相結合表達一代人要獻身于祖國的熱忱之情總的來說使用了一系列新穎傳神妥帖的意象群并將它們組成有機的意象塑造出一個具體的祖國形象引發聯想非寫我實際在抒寫祖國寫了祖國的現在和未來全詩四個章節邏輯清晰從為祖國的苦難過去而悲傷為祖國的希望未能實現而遺憾到為祖國的新生和美好未來而歡呼決心為祖國的富饒自由而獻身逐層遞進抒情主人公我的情感也隨之由冷到熱由抑到揚最后達到了高潮}

外國莫泊桑（法）繩子的故事《羊脂球項鏈我的叔叔于勒菲菲小姐騎馬繩子的故事

托爾斯泰 舞會以后《長戰爭與和平復活安娜中短童年少年青年哥薩克伊凡舞會以后》

契科夫苦惱{《小官員之死變色龍苦惱草原帶閣樓的房子第6病室戲劇萬尼亞舅舅三姊妹櫻桃園》文中姚納先后四次想向軍人青年看門人與年輕馬夫訴說苦惱但對他漠不關心鮮明對比引起讀者對主人公悲慘命運的同情事態炎涼的顫栗對黑暗社會現實的憎惡}

歐·亨利麥琪的禮物{《麥琪的禮物警察和贊美詩最后的藤葉》小說構思十分巧妙德拉吉姆兩條線索一明一暗直到故事結束才交匯造成出人意料的結局但又合情合理善于通過外部行動和表情描寫來刻畫人物的心理

活動不少夸張渲染的手法來敘事寫人語言幽默詼諧喜劇故事中浸染著悲劇色彩體現了歐·亨利小說含淚的微笑的獨特風格}

第四篇：大學語文總結

這學期我學了大學語文這門課，總體感覺還不錯。高中語文的學習過程中，許多東西是為了應試而去學，那么到了大學，學習語文就不用這樣做。暫時放下平日課業的繁重，放松自己的心態，你可以用自己的思維去想問題。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你的思維蕩漾在大學語文的課堂。

學習所得中，感觸最大的是詩歌。學習詩歌也要領略意境。如張若虛的《春江花月夜》中，作者緊扣“春江花月夜”的題目揮毫潑墨，以月為中心來統攝廣闊的自然景物，使得所描繪景物在時空上無限擴展。春夜的溫馨寧靜，春江的浩瀚，春花的光鮮艷麗，全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在美妙的環境中，詩人感到身心都融入了宇宙自然，體驗著永恒和無限。

《大學語文》激發了我對語文學習的熱情，增強了我對語文的熱愛。感謝有《大學語文》，讓我體會到了書中世界的多姿多彩，讓我通過書本體會了世界的不一般。如今的我，比起上個學期，駕馭文字的能力已經有了很大的提高。這對我來說，也是很重要的收獲。

第五篇：大學語文總結

葉圣陶先生二三事

第一部分：談寫作的緣由和選材

第二部分：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處

第三部分：從“凡是同葉圣陶先生有些交往的”至“努力爭取不愧于屋漏”詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面

第四部分：從“以上說待人厚”至“于是“做”和“作”就有了明確的分工” 從語文方面詳寫另一面：律己嚴

第五部分：談學習和效仿葉的思考

葉先生品行

待人厚：體現葉既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦的過人之處 律己嚴：通過葉有關自己無法當面指摘他人短處的一次發言，表現其“使人自重”的德的力量

葉的語文主張：“寫話”嚴格要求自己，一旦所寫的不像“話”，就堅決改

寫話的風格：平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念著順口，聽著悅耳，說像話還不夠，其實就是“話”。此外，還特別重視“簡潔”

張中行回答葉語文主張應重視的原因

從歷史看，白話代替文言，言文一致是大勢所趨，是從理論到實踐都

已有了答案的，所以說是“不成問題”。

從現實看，葉“寫話”主張，是切中時癥的，時癥是：脫離口語甚至

有意遠離口語的文風，正在制造“新文言”。所以葉寫話主張本質是

堅決反對這種文風的主張的核心：“寫話”和“簡潔”是我們每一個學習和使用語文的人

都應高度重視的問題，具有很強的理論意義和現實指導性

作者并非空泛的敘議，具體事例再現人物鮮明的形象性和動人的情

感。寫作的特點：1.感情表達方面2.人物刻畫方面3.文風

清華大學王觀堂先生紀念碑銘

這篇碑文對王國維之死進行了意味豐富的文化闡釋。

扣住“桎梏”與“真理”，標舉“思想”為學者安身立命的所在；這和傳統文人守“心性”為安身立命的認識有所不同了。

“學術”包含兩方面的內容：一是先生之學說，一是先生之精神。

作者要紀念的是王國維的獨立學術精神，而不是他的學說。

這篇碑文簡潔清晰，主詞鮮明，寥寥數語，就把王國維的死和王國維的一生總結為一種“文化現象”。

陳寅恪大膽拋開對王國維學說和著述的紀念，賦予了王國維之死以現代學術的意義。從而使得這篇碑文成為后來學者的獨立人格的精神象征。

這也就無形中凸現了以陳寅恪為代表的這一代知識分子的理想與愿望：獨立的學術人格與自由的道德文章連為一體。在中國現代學術的確立過程中，復雜的政治形勢和各種各樣的社會勢力、生活欲望等等，對損害學術的獨立自主；反過來講，陳寅恪等人標舉的“獨立之精神、自由之思想”，也就成了維護現代學術內在文化品格的關鍵所在。陳一生孤高自傲，不以為

官為念、維求學術之真，與他所寫的文章倒是有所呼應。

銘文體的特性:1．主詞突出；2．講究修辭；3．敘、論、辯結合。

贈與今年的大學畢業生

感人之處：1不說空洞教條。2平易關切，不含私欲，其情也真。3設身處地從大學生所想出發，其言也信。

平易、親切是胡適一貫的風格“胡說”

大學畢業后危機: 拋棄求知欲望、拋棄理想人生的追求

如何防止“墮落”？要尋問題。要培養業余興趣。要有信心。

臺灣畢業生演講：更加開放、更加使人難忘的“問題丹”、“興趣散”、“信心湯”。

“問題丹”：1.總得時時尋一兩個值得研究的問題2腦子里沒有問題之日就是你的智識生活壽終正寢之時

“興趣散”：1“總得多發展一點非職業的興趣。”2“我們要想生活不苦痛或不墮落，只有多方發展業余的興趣，使我們的精神有所寄托”

“信心湯”：“我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。”“今日的努力，必定有將來的大收成。”

胡適優秀演講詞的特征：

感情真摯，富有感染力；

語言生動，警語迭出；

出神入化、似行云流水，又跌宕起伏有致、張弛有度；

結末的幾句，往往鏗鏘有力，擲地作金石之聲。

西湖七月半

盛況風俗畫偏寫看月之人宣化與冷寂、庸俗與清雅對比手法 《西湖七月半》這篇山水游記主要記述明末杭州人七月半游西湖的盛況，重現了西湖昔日的繁華與風情。但文章描寫的重點不在西湖湖光山色的美麗，而在賞景之人——游人，正如作者開篇所言“西湖七月半，一無可看，止可看看七月半之人”。文章生動逼真地刻畫了“名為看月而實不見月”的達官顯貴、“身在月下而實不看月”的名娃閨秀、“亦在月下，亦看月，而欲人看其看月”的名妓閑僧、“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實無一看”的市井之徒和“看月而人不見其看月之態，亦不作意看月”的文人雅士五類人不同的看月情態，并展現了杭人游湖“人聲鼓吹”、熱鬧而俗與“吾輩（文人雅士）”游湖清凈而雅的不同情景和場面。通過這些情態和場面的描繪，生動地再現了當時的世俗民風。文章既是一幅風景畫，又是一幅風俗畫。這和古典的山水游記以及單純的景物描寫是大為不同的。作者在山水的內容與題材上作出了新的嘗試和拓展，將世風民習納入到山水的范圍，作為觀察體悟的重要對象，作者不僅僅從自然山水本身來獲取詩情，而且頗有興致地觀察各類“俗人”的“俗態”，在市民的游覽熱潮中獲取新鮮的審美感受。與魏晉山水之隱逸、唐宋山水之禪意相比，張岱筆下的山水明顯流露出一種近俗傾向，盡管有著對世俗的嘲諷與對文人雅士清高脫俗的標榜，但畢竟體現出對人情世態的某種關注，意味著山水文學某種程度的生活化走向。這也使得張岱的山水小品文多了一份撲面而來的生活氣息，更富于個性化，滲透著晚明文人特有的生活情調。

《西湖七月半》寫景筆墨甚少，但所寫月、山、湖、荷花都是有活力、有性情的，蘊含作者對自然山水獨有的感受。與一般人不一樣，在張岱看來，西湖之美恰在喧嚷紛擾之后一切歸于寧靜之時，之前游人所作種種不過是故作姿態、附庸風雅、趕湊熱鬧的“俗”舉。當游人散盡，西湖重現光潔秀美，“吾輩始艤舟近岸”，“韻友來、名妓至、杯箸安、竹肉發”，品茶賞月，適意隨性，才是文人雅士的真情趣、真高雅。

張岱的山水小品文在廣泛師承、博采眾長的基礎上，自成風格。《西湖七月半》全文不到七百字，卻以三言兩語勾勒出月影湖光中的世態眾生、各色各等的看月之人，文體靈活，篇無定格，往往觸筆成趣、到手成文，語言靈動起伏、清新簡潔、饒有情趣，刻畫細致入微、寫人生動傳神。如“左顧右盼”、“呼群三五，躋入人叢”、“裝假醉，唱無腔曲”等片語都惟妙惟肖地描繪出游人的看月情態。另一方面，文章也極富調侃意味，以輕松、詼諧筆調嘲諷了那些俗不可耐而又附庸風雅、趕湊熱鬧的游人，如寫杭人游湖的“避月如仇”、“人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞”、“蒿擊蒿，舟觸舟，肩摩肩，面看面”等。全篇風格既有公安派之清新流暢，又雜有竟陵派之冷峭、王思任之詼諧善謔，雅俗結合，頗見功底。文章還善于營造不同的氛圍，寫杭人游湖時著重渲染喧囂熱鬧的場景，寫吾輩游湖之時，則由驟動入驟靜，在一派如鏡明月、清秀山水、幽香荷花的優雅清凈之中三五好友對酒賞月，營造了一個寧靜、空靈、幽遠的意境，不同場景，情趣各異，兩相對比，褒貶不言自明，將文人雅士的清高雅趣表現得淋漓盡致。張岱山水小品文無論寫人繪景，皆有聲有色、逼真如畫，以點染窮形盡狀，使人如臨其境，達到極高的藝術境界，不愧為晚明小品文壇之巨擘。

古詩十九首·西北有高樓

虛擬、象喻的詩虛擬：情景并非現實象喻：以特定的情境象征人生的某種境遇 兩欲望：人類普遍具有理想的追求，也普遍渴望有人能真正的了解自己

假想的歌者與假想的聽者 知音、知己的渴盼

人類共有的一種情感基礎，所以特別打動人心

臨江仙·夜歸臨皋

蘇軾特點：其文汪洋恣肆，明白暢達，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現方面獨具風格。少數詩篇也能反映民間疾苦，指責統治者的奢侈驕縱。其詞于風格、體制上皆有創變，清雄曠放之作尤新人耳目，詞開豪放一派，對后代很有影響。

雖豪放詞人，但最為普遍的還是起深沉的歷史感和人生感悟，是一種超曠與瀟灑的情懷 該詞充滿理趣而又放縱不羈。這種理趣，不在于理的高深，而在于趣的點化。以超脫而幽默的眼光關照人生，關照自我。詞中正面說理只有“長恨此身非我有，何時忘卻營營”，但此前此后都是圍繞這展開，極賦趣味。特別是“小舟從此逝”以想象中的行為的放縱曠達，表現心靈的自由解放，詩人面對苦難的那一份灑脫和幽默躍然筆端

蝶戀花王國維