第一篇：2012年考研政治：馬原基礎知識點歸納

2012年考研政治：馬原基礎知識點歸納

對于考研的政治科目來說，考生對基礎知識的掌握以及掌握程度決定考生考研的成敗，但是很多考生并不明白應該掌握哪些基礎知識點。萬學海文政治考研輔導專家們在此根據教學大綱，為2012年的考研同學們歸納概括一下馬克思主義基本原理中哲學部分應該掌握的基礎知識點。

2012年的考生需要掌握以下67個知識點：按照哲學的邏輯體系，可以細化成四個部分為大家進行詳細整理。

一、唯物論部分

1、哲學與世界觀和方法論;

2、哲學的基本問題;

3、唯物主義和唯心主義;

4、馬克思主義哲學的基本特征;

5、兩種歷史觀的對立;

6、馬克思主義哲學的精髓;

7、馬克思主義哲學與現時代;

8、辯證唯物主義的物質觀;

9、物質與運動;

10、運動與靜止;

11、物 質運動與時間、空間;

12、實踐構成了人類存在的基本方式;

13、實踐的主體、客體及其相互作用;

14、自在世界與人類世界;

15、意識的產生、本質和能 動作用;

16、世界的統一性和多樣性;

二、唯物辯證法部分

17、聯系的客觀性、普遍性和多樣性;

18、發展的永恒性和普遍性;

19、規律及其客觀性;20、現象和本質;

21、必然性和偶然性;

22、原 因和結果;

23、可能和現實;

24、事物存在的質、量、度;

25、事物發展中的量變和質變及其相互轉化;

26、事物發展中的肯定和否定及其辯證關 系;

27、對立統一規律;

28、矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系及其方法論意義;

29、主要矛盾和非主要矛盾及其相互關系;30、矛盾的主要方面和矛盾的 非主要方面及其辯證關系;

31、堅持唯物辯證法，防止形而上學;

32、科學發展觀與唯物辯證法;

三、認識論部分

33、認識發生的現實基礎與認識的本質;

34、主體、客體及其辯證關系;

35、實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用;

36、中國傳統哲 學中的知行觀;

37、感性認識和理性認識及其辯證關系;

38、認識過程的反復性和無限性;

39、理論創新和實踐創新;40、真理及其客觀性;

41、檢驗真 理的實踐標準;

42、價值;

43、認識論與思想路線;

44、辯證思維的基本方法;

四、唯物史觀部分

45、社會存在和社會意識的關系是歷史觀的基本問題;

46、地理環境和人口因素在社會形成和發展中的作用;

47、社會有機體與社會結構;

48、社會經濟結構的內容和功能;

49、生產力的內涵、構成要素和特性;50、生產關系的本質和內在結構;

51、社會經濟結構的功能;

52、社會的政治結構及其 構成要素;

53、國家的本質和職能;

54、社會的觀念結構與意識形態;

55、社會意識與社會存在;

56、文化的本質和功能;

57、文明與文明形態;

58、社會規律及其特點;

59、生產力和生產關系的相互關系及其矛盾;60、經濟基礎與上層建筑的相互關系及矛盾;61、社會發展的動力;62、“生產力標準”的依據及意義;63、科學技術的社會功能和科學技術革命在社會發展中的作用;64、交往及其在社會發展中的作用;65、社會發展和人 的活動的關系;66、人民群眾在歷史中的地位與作用;67、個人在歷史上的作用。

綜上所述，是2012年考研的同學們在復習初期關于馬克思主義哲學要掌握的重要知識點匯總，希望大家通讀實用教材，在理解的基礎上進行原理性的記憶才能達到事半功倍的學習效果。

在碩士研究生的考試中，政治是所有學科、所有學校的必考公共課，如果和另兩門考研公共課英語、數學相比較而言的話，政治如果復習得當的話是比較容易通過短時間的復習獲得高分的課程，這個特點是考研政治從學科比較角度來看的明顯特點。

政治共有5門課程需要復習，工作量大，任務較重。萬學海文政治考研輔導專家們建議2012年的考生，要根據各門課程的不同特點合理安排復習時間。

馬原重點復習，其他理解記憶

馬克思主義基本原理是政治考研的 基礎，在基礎階段的開始進行復習。萬學海文建議考生在復習過程中要加強對馬克思主義哲學基本概念、原理的把握，力求記得清楚、理解得透徹。在此基礎上，提 高運用基本原理概括、分析實際問題的能力。馬克思主義政治經濟學存在一定難度，理論性很強，考生在此門學科上依然要下功夫。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論和中國近現代史綱要兩門課更多的依然要求考生以記憶為主，在復習的中間階段進行知識、背景等掌握。毛 澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論主要考查理論與現實的緊密聯系。中國近現代史綱要要求學生把歷史大事和實際聯系起來進行比較分析復習。形勢與政策 以及當代世界經濟與政治要求考生按照大綱的范圍把時事和知識聯系起來掌握，萬學海文建議大家在復習階段后期進行。

結合考試大綱，把握命題規律

歷年考研大 綱通常于八月末、九月初公布，從近幾年大綱的比較來看，大綱通常變化不大，2012年大綱仍然會在暑期末公布，并且總體上來估計依然不會有大的變化。考試 要求考到五門課程，馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養和法律基礎，以及形勢與政策和當代世界經 濟和政治這樣五門課程，大的結構不會發生太多的變化。但不排除在每門課里具體的考點會有個別的調整。

從2011考研政治的特點來看，考研政治的命題主要是聯系知識點緊密結合時事政治、國家大事。比如今年哲學分析題考了環保問題、毛中特和近現代史分

析題都因建黨90周年而出在黨的問題。2010年近現代史分析題也是結合當年大事——建國60周年出題。可見近幾年考試的命題重點、考研政治的命題規律突出了和時事政治聯系緊密的特點。因此，萬學海文政治考研輔導專家們建議2012考生在復習考研政治時要關注全年國際國內大事，并且善于將其與考綱中知識點結合。

另一方面從近年考研真題來看，考研出現明顯的學科交叉考查和跨章節知識點考查兩個特點。所以2012考生在復習時仍要注意學科與學科之間的打通學習，注重考點與考點的內在關系，這是考試的重點。在2011年的考研中，考試的題型有三種：單項選擇、多項選擇、分析題。多項選擇題和分析題甚至部分單選題都不是孤立來出題的，均考察考點與考點的關系，如近現代史部分分析題第二問歷時性的考查了大量章節，這兩點同學們在復習的時候一定要特別注意。

考研政治復習時間安排

很多同學都說復習政治不需要太多時間，采取在考前一個月集中背誦的方式，這種復習方式是有問題的。萬學海文考研輔導專家建議2012年的考生政治的復習不要太早，但也不能太晚。畢竟考研政治涉及學科龐大，涉及時政大事較多，并且近年來考研政治對理解能力的要求加強，比如其中馬原理部分需要學生具有較強的分析能力。很多學科需要較強的知識背景，需要平時的知識積累，比如近現代史部分需要考生本身對歷史知識具有較好的掌握才能形成歷史脈絡，才能在考試時遇到歷時性問題時不慌不亂。

整個考研的復習應該是一個系統工程，在每個階段我們強調的重點是不一樣的，一般來說從春季開始，重點復習的應該是外語，有的同學還要復習數學，從暑假開始，在繼續復習英語和數學的基礎上，暑假這段時間重點放在考研政治的復習上。從九月份開始復習的重點應該是專業課，外語、數學和政治也要抓，但是重點放在專業課的復習上。所以說對于考研政治的復習來說，從暑假開始全面啟動復習，這樣的時間比較合適。

2012考生在復習考研政治時首先應該做一個全年或半年的復習規劃。萬學海文輔導老師建議大家在復習規劃里，總體來說應該把自己的政治復習分為四個階段：

第一階段，有精力的同學可以從春季開學開始，每周抽出一點時間先從大體上了解考研政治，進入基礎階段的復習。

第二階段，暑假開始，進入基礎強化復習階段。同學們在基礎強化復習階段，需要做的最重要的工作，就是以權威的教材為基礎，來精讀教材內容，并配合研究相關教材同步習題。要知道考研從整體上來講是不會超出考綱范圍的。在復習教材時，同學們要有計劃有步驟閱讀手中權威教材三次以上，以達到知識點吃通、吃透的目的。教材復習的遍數越多，你考的分數越高，這是一個規律。

第三階段到了秋季，考研新大綱已經出來了，我們會總結新舊大綱的變化，并做歸納呈現給同學們，考生可以依照新大綱對政治的復習進行鞏固，重點突出 的掌握知識點，這階段同學們要注意的是在復習專業課的同時也要每天抽出時間復習政治，不可讓已經掌握的知識生疏。

第四階段就是沖刺階段，考前的復習考生要注意時事政治的復習，以及對知識點的查漏補缺，以備考試出到任何考點不慌不亂。

總之，考研政治的復習絕不是一朝一夕的事情，而且要有一定的方式方法才能取得更好的效果。希望2012年的考生們都能夠按照自己的情況，制定合理的計劃，順利的復習!

2011年考研政 治真題中，毛中特和近現代史綱要考察知識點的角度和方向與2010年真題完全相符合，兩部分的知識點在同一道大題中出現，體現了學科知識點的交叉。去年考 的是辛亥革命和新中國成立的意義，孫中山領導辛亥革命結束中國的君主專制制度建立的資產階級共和國，中國共產黨繼承了孫中山的遺志，領導全國人民完成了反 帝反封建的民主革命任務，建立了中華人民共和國;今年是中國共產黨建黨90周年，中華人民共和國的建立離不開中國共產黨的領導，因此，考題出現了中國共產 黨成立以來中國社會變革的歷程，可以說中國社會的變革也就是中國近現代史綱要第四章以后內容知識點的貫穿。這一點，2012年考研的同學們在今后的復習過程中要加以關注。

下面，萬學海文考研政治輔導專家們以2011年考研政治真題，第35題為例給2012年考研的同學們加以說明：

材料1

成思危，著名經濟學家，原民建中央主席，九屆、十屆全國人大常委會副委員長。談到我國政黨制度，他深有體會地說：“西方的政黨制度是”打橄欖 球，一定要把對方壓倒。我們的政黨制度是“唱大合唱”，民主黨派和中國共產黨的合作共事是為了一個共同的目標，為了保持社會的和諧。要大合唱，就要有指 揮，這個指揮無論從歷史還是現實來看，都只有中國共產黨才能勝任。”海外有評論說中國的民主黨派人士在政府任職多是“坐虛位”、“無實權”，成思危說，這 不符合實際情況，中國的民主黨派不是“政治花瓶”。“在擔任化工部副部長的時候，我對自己負責范圍內的工作是完全有權作出決策的。作為全國人大常會副委員 長，我負責證券法、農村金融的執法檢查。我和中共黨籍的副委員長一樣，也是獨當一面的。”

材料2

第十一屆全國人大一次會議以來，全國共有18.7萬民主黨派、無黨派人士當選各級人大代表。其中，全國人大常委員副委員長6人，省級人大常委會 副主任35人。2人分別擔任國務院科技部、衛生部部長。2007年有18人擔任最高人民法院、最高人民檢察院和中央國家機關部委領導職務副職。20世紀 90年代以來，中共中央加強同各民主黨派的協商，內容不斷充實，程序逐步規范。據統計，1990年至2009年6月，中共中央、國務院直接召開或委托有關 部門召開的協商會、座談會、情況通報會就有287次，其中，中共中央總書記主持召開或出席的就有85次。各民主黨派中央、無黨派代表人士向中共中央、國務 院及有關方面提出建議260多項，各民主黨派地方組織提出各項建議9萬多項。如關于三峽工程、耕地保護、兩岸“三通”、西部大開發、中部崛起、東北地區等 老工業基地振興、建設社會主義新農村、青藏鐵路沿線發展、國家級綜合配套改革實驗區、實施可持續發展戰略、制定和實施“十一五”規劃等方面提出的建議，得 到了中共中央、國務院的高度重視和采納。

材料

1、材料2摘編自《光明日報》

由上題可見，毛中特的材料題正在逐漸改變風格，回歸到基本問題上來。毛中特這道題設置了兩問：(1)從“打橄欖球”和“唱大合唱”的形象比較中，說明我國政黨制度的特點和優點。(2)我國各民主黨派在社會主義建設中如何發揮參政議政的作用。

材料題考察了《有中國特色社會主義政治》這章內容，考點是《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度》，這題是典型回歸基本問題的表現。因此，只有掌握了考研真題的出題方向或角度，我們的答題思路也就有了。在這里萬學海文政治考研輔導老師們也給2012年的考生提點意見，對于毛中特和史綱的復習，要二者相互融合、相互貫通，掌握其中的主要線索。如果想贏得高分，就必須全面系統地復習。

第二篇：考研政治知識點

毛澤東著作

1.1926年前后，《中國社會各階級的分析》《湖南農民運動考察報告》，形成了新民主主義革命的基本思想。

2.1928年10月和11月，《中國的紅色政權為什么能夠存在？》《井岡山的斗爭》，提出“工農武裝割據”的思想。

3.1930年1月，《星星之火，可以燎原》，初步形成了以鄉村為中心、先在農村建立和發展紅色政權，待條件成熟時再奪取全國政權的思想。農村包圍城市、武裝奪取政權理論的提出，標志著中國化的馬克思主義即毛澤東思想的初步形成。

4.1930年5月，《反對本本主義》，針對普遍存在的教條主義，指出“本本主義”是錯誤的，初步界定了中國共產黨人思想路線的基本含義。闡述了作為毛澤東思想活的靈魂的實事求是、群眾路線、獨立自主的基本思想。

5.1937年，《實踐論》《矛盾論》，對黨的思想路線做了系統的哲學論證，主要為了克服教條主義。

6.1938年5、6月，《論持久戰》，闡明持久抗戰的總方針。

7.1938年六屆六中全會，《論新階段》，最先提出“馬克思主義中國化”的命題。

8.1938年11月，《戰爭和戰略問題》，明確指出“共產黨的任務，基本地不是經過長期合法斗爭以進入起義和戰爭，也不是先占城市后取鄉村，而是走相反的道路”。

9.1939年，《中國革命和中國共產黨》，第一次提出新民主主義革命的科學概念和總路線的內容。

10.1939年，《<共產黨人>發刊詞》，提出“馬克思主義的理論和中國革命實踐相結合”，標志著實事求是思想路線已經形成。總結了中國革命兩次勝利和兩次失敗的經驗教訓，揭示了中國革命發展的客觀規律，首次明確指出“統一戰線、武裝斗爭、黨的建設是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三大法寶”。

11.1940年，《新民主主義論》，闡述了新民主主義的基本綱領，包括政治、經濟、文化綱領。

12.1941年5月至1942年2月，《改造我們的學習》《整頓黨的作風》《反對黨八股》，成為延安整風的指導性文獻。

13.1941年5月，《改造我們的學習》，對“實事求是”做了馬克思主義的界定。

14.1945年，中共七大上《論聯合政府》，進一步把新民主主義的政治、經濟、文化與黨的基本綱領聯系起來，進行了具體闡述。

15.1947年12月，《目前形勢和我們的任務》，第一次將當前階段的經濟綱領概括為新民主主義的三大經濟綱領：沒收封建地主階級的土地歸農民所有，沒收官僚資產階級的壟斷資本歸新民主主義的國家所有，保護民族工商業。

16.1948年，《在晉綏干部會議上的講話》，對新民主主義革命總路線作了完整的概括，即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。對土地改革的總路線作了完整的概括，即依靠貧雇農，團結中農，有步驟、有分別地消滅封建剝削制度，發展農業生產。

17.抗戰勝利后，《論人民民主專政》《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告》，完整表述新民主主義革命的總路線。

18.1949年，《論人民民主專政》，對新民主主義革命的基本經驗作了集中概括。

19.1956年4月，《論十大關系》，深刻闡述了正確處理經濟建設和社會發展中的一系列重大關系。是以毛澤東為代表的中國共產黨人開始探索中國社會主義建設道路的標志。為

中共八大的召開作了理論準備。

20.1957年2月，《關于正確處理人民內部矛盾的問題》，創造性地提出了社會主義社會基

本矛盾和兩類矛盾的學說，強調了嚴格區分和正確處理兩類不同性質的矛盾，特別是要正確處理人民內部矛盾等重要思想。

各種會議

1.1921年7月23日，中共一大，宣告中國共產黨成立，選舉產生陳獨秀、張國燾、李達

組成的黨的領導機構——中央局，陳獨秀為書記。討論實際工作計劃時，決定首先集中精力組織工人。

2.1922年7月，中共二大，明確提出黨在民主革命時期的綱領。最高綱領：實現社會主

義、共產主義。當前綱領：打倒軍閥；推翻國際帝國主義的壓迫；統一中國為真正民主共和國。

3.1923年6月，中共三大，提出建立國共合作統一戰線的思想，全體共產黨員以個人名

義加入國民黨。

4.1924年1月，國民黨一大，對三民主義作出新的解釋，新三民主義成為國共合作的政

治基礎。確定了聯俄、聯共、扶助農工三大革命政策。國民黨一大標志著第一次國共合作的正式形成。

5.1925年1月，中共四大，第一次明確提出了堅持無產階級領導權和農民同盟軍的思想。

6.1927年8月7日，八七會議，確定了土地革命和武裝反抗國民黨的總方針，選出了以

瞿秋白為書記的中央臨時政治局，毛澤東作出“須知政權是由槍桿子中取得的”著名論斷。

7.1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會，成立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，毛澤東當選為中央執行委員會主席。

8.1935年1月，遵義會議，解決軍事問題和組織問題，確立了毛澤東在全黨的實際領導

地位，開始從理論上系統總結中國革命的歷史經驗。標志著中國共產黨在政治上從幼年達到了成熟。

9.1935年12月，瓦窯堡會議，闡明抗日民族統一戰線的新政策。

10.1937年8月，洛川會議，指定了抗日救國十大綱領，是全面抗戰路線的具體體現，強

調要打倒日本帝國主義，關鍵在于使已經發動的抗戰成為全面的全民族的抗戰。

11.1938年9月至11月，六屆六中全會，毛澤東作《論新階段》報告，最先提出“馬克思

主義中國化”的命題。

12.1939年1月，國民黨五屆五中全會，決定成立“防共委員會”，確定了“溶共、防共、限共、反共”的方針，標志國民黨從片面抗戰轉變為消極抗戰。

13.1945年4月，中共七大，劉少奇作關于修改黨章的報告，進一步從理論上闡述馬克思

主義中國化思想，通過的黨章指出，毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果，是“中國化的馬克思主義”，正式命名為“毛澤東思想”，把毛澤東思想確立為黨的指導思想。

14.1949年3月，七屆二中全會，明確提出執政黨建設的思想，即“兩個務必”的思想：

務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。

15.1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議，通過《中國人民政治協商

會議共同綱領》，在當時是全國人民的大憲章，起著臨時憲法的作用。七屆二中全會的決議和毛澤東的《論人民民主專政》構成了《共同綱領》的基礎。

16.1950年6月，七屆三中全會，確定當時全黨和全國人民的中心任務是要在三年左右的時間內，爭取國家財政經濟狀況的基本好轉。會議制訂了黨在建國初期的戰略策略方針，就是不要四面出擊。著重抓了四方面的工作：完成民主革命的遺留任務；領導國民經濟恢復工作；鞏固民族獨立，維護國家主權和安全；加強中國共產黨的自身建設。

17.1956年9月，中共八大，正確分析了社會主義改造完成后中國社會的主要矛盾和主要

任務。主要矛盾是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。經濟建設上堅持既反保守又反冒進即在綜合平衡中穩步前進的方針。陳云提出“三個主體、三個補充”思想。

18.1958年11月到1959年4月，第一次鄭州會議、中共中央政治局會議（武昌會議）、八

屆六中全會、第二次鄭州會議（中共中央政治局擴大會議）、中共中央政治局擴大會議（上海會議）、八屆七中全會等，主要是糾正圍繞生產關系方面的急于過渡和在經濟建設方面的急于求成的問題，起到了一定的遏制作用，但是在堅持“三面紅旗”的前提下進行的，因此帶有局限性。

19.1959年7月2日至8月1日，廬山會議，出發點是統一全黨認識，鞏固糾“左”成果。

20.1959年8月2日至16日，八屆八中全會，全黨范圍展開反右傾斗爭。

21.1961年1月，八屆九中全會，對國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”的八字方

針。

22.1962年1、2月，“七千人大會”，毛澤東帶頭做自我批評，恢復和發揚了黨內的民主精

神和自我批評精神，在三年調整時期具有關鍵性的作用。

23.1964年底到1965年初，第三屆全國人民代表大會（一次會議），提出“四個現代化”的宏偉目標。

24.1978年12月，十一屆三中全會，重新確立了實事求是的思想路線，糾正“文化大革命”

及其以前的“左”傾錯誤，批判“兩個凡是”的錯誤方針。做出了把黨和國家的工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策。

25.1979年4月，中共中央工作會議，決定對國民經濟實行“調整、改革、整頓、提高”的新八字方針。

26.1979年9月，十一屆四中全會，通過了《關于加快農業發展若干問題的決定》。

27.1981年6月，十一屆六中全會，《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對毛澤東

和毛澤東思想的歷史地位做出了科學客觀的評價。標志著黨和國家在指導思想上撥亂反正的勝利完成。并且第一次提出我國社會主義制度還處于初級的階段。

28.1982年9月，中共十二大，第一次明確提出建設有中國特色的社會主義的命題。

29.1987年10月，中共十三大，中心任務是加快和深化改革，概括了社會主義初級階段和

黨的基本路線的理論，構成了建設有中國特色社會主義理論的輪廓。

30.1992年1月18日至2月21日，鄧小平南方談話，主要內容：計劃和市場都是經濟手

段，闡明了社會主義本質，提出“發展才是硬道理”，提出“三個有利于”標準，強調加強黨的建設，關于社會主義初級階段的長期性和前途。

31.1992年10月12日至18日，中共十四大，明確以建立社會主義市場經濟體制為我國經

濟體制改革的目標，確立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，概括了有中國特色社會主義理論的主要內容。以南方談話和十四大為標志，鄧小平理論形成體系，我國社會主義改革開放和現代化建設進入了新的發展階段。

32.1993年11月，十四屆三中全會，通過了《關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》。

33.1997年9月，中共十五大，三項內容：一是抓住機遇，開拓進取。二是指出馬列主義

和中國實際相結合的第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，稱為鄧小

34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.平理論，正式確立鄧小平理論為黨的指導思想，并寫入黨章。三是確立黨在社會主義初級階段的基本綱領。1998年10月，十五屆三中全會，通過了《關于農業和農村工作若干重大問題的決定》。1999年9月，十五屆四中全會，通過了《關于國有企業改革和發展若干重大問題的決定》。2000年2月，江澤民廣東考察，第一次提出“三個代表”的要求。2001年7月，江澤民慶祝建黨80周年大會講話，全面闡述了“三個代表”的科學內涵和基本內容。2002年11月，中共十六大，把“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想并寫入黨章，并在2004年寫入憲法。大會從十個方面總結概括了黨領導人民建設中國特色社會主義的基本經驗。大會明確了全面建設小康社會的奮斗目標。2003年10月，十六屆三中全會，《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，正式提出了堅持以人為本、全面協調可持續的科學發展觀。2004年9月，十六屆四中全會，通過《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》，把樹立和落實科學發展觀作為提高黨的執政能力的主要內容。提出構建社會主義和諧社會的戰略任務。2005年10月，十六屆五中全會，通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年計劃的建議》，強調要以科學發展觀統領經濟社會發展全局。2006年10月，十六屆六中全會，通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。2007年10月，中共十七大，進一步闡述科學發展觀，“第一要義是發展，核心是以人

為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧”，把科學發展觀寫入黨章。對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系作了概括。

其他各種標志、第一次

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.馬克思主義的精髓和毛澤東思想的精髓都是：實事求是。馬克思主義活的靈魂：具體問題具體分析。毛澤東思想活的靈魂：實事求是、群眾路線、獨立自主。中國近代史第一個不平等條約：中英《南京條約》。中國近代史中國人民第一次大規模反侵略武裝斗爭：廣東三元里人民抗英斗爭。帝國主義對中國的爭奪和瓜分圖謀達到高潮：中日甲午戰爭以后。近代中國睜眼看世界第一人：林則徐。第一次喊出“振興中華”的時代最強音：孫中山。在中國傳播馬克思主義的先驅者：李大釗。中國舊式農民運動的最高峰：太平天國。中國近代化肇端于：洋務運動時期。洋務運動失敗標志：中日甲午戰爭失敗。中華民族資產階級第一次登上政治舞臺：戊戌維新。孫中山由改良轉向革命的轉折點：1894年上書李鴻章失敗。標志舊民主主義革命終結：護法運動的失敗。中國工人階級開始以獨立的姿態登上歷史舞臺：五四運動。1925-1927大革命高潮的起點：五卅運動。大革命最終失敗的標志：七一五政變。

19.20.21.22.標志中國人民抗日救亡運動新高潮的到來：一二九運動。標志日本變中國為其獨占殖民地的開始：九一八事變。標志日本全面侵華戰爭開始：盧溝橋事變。標志國共第二次合作抗日民族統一戰線形成：9月22日《中共中央為公布國共合作宣

言》，9月23日蔣介石發表承認共產黨合法地位的談話。

23.抗日戰爭時期中國軍隊第一次重大勝利：平型關大捷。

24.抗日戰爭時期國民黨正面戰場首次大捷：臺兒莊戰役。

25.全國內戰爆發的標志：1946年6月底國民黨軍進攻中原解放區。

第三篇：2017考研政治馬原知識點：看圖

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

2017考研政治馬原凱程：看圖

考研政治復習要把握科目框架和凱程之間的邏輯聯系，認為大家通過邏輯圖來復習，更有利于記憶和梳理，下文我們就通過圖片來記憶馬原凱程，考生注意鞏固。

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說明：

歷史唯物主義，又叫做唯物史觀，是馬克思主義的社會歷史觀。馬克思主義堅持用唯物辯證的觀點去看待社會的發展、歷史的發展以及人的發展，創立了唯物史觀。馬克思主義之前的歷史觀多屬于唯心主義的歷史觀。區分唯物主義歷史觀(唯物史觀)和唯心主義歷史觀(唯心史觀)的標準是如何回答“社會存在與社會意識”這個歷史觀的基本問題。唯物史觀認為社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用;唯心史觀則認為社會意識決定社會存在。唯物史觀認為，社會發展有五個動力。其中基本動力是社會的基本矛盾，即生產力與生產關系的矛盾，經濟基礎和上層建筑的矛盾。無論是什么樣的社會，無論是階級社會還是沒有階級的社會，無論是社會主義社會還是資本主義社會，都是這兩對基本矛盾推動著社會不斷前進。對于誰是歷史的創造者問題，唯心史觀與唯物史觀有著截然不同的回答。唯心史觀認為少數英雄人物是歷史的創造者;唯物史觀認為則認為人民群眾是歷史的創造者，這是因為人民群眾是物質財富、精神財富的創造者，同時也是社會變革的決定力量。

考點：

(1)唯物史觀與唯心史觀的對立。

(2)社會存在和社會意識的辨證統一。

(3)社會存在與社會意識辯證關系原理的理論意義。

(4)生產力的含義和結構。

(5)生產關系的含義和內容。

(6)生產力與生產關系的相互關系。

(7)生產力與生產關系矛盾運動規律的原理的理論意義和現實意義。

(8)經濟基礎的內涵。

(9)上層建筑的含義。

(10)經濟基礎與上層建筑的辯證統一。

(11)經濟基礎與上層建筑相互作用的矛盾運動規律。

(12)社會形態的內涵。

(13)社會形態更替的統一性和多樣性。

(14)社會形態更替的必然性與人們的歷史選擇性。

(15)社會形態更替的前進性與曲折性。

(16)社會基本矛盾的內容。

(17)社會基本矛盾在社會發展中的作用。

(18)階級的產生和本質。

(19)階級斗爭的含義和作用。

(20)階級分析方法。

(21)社會革命的實質和根源。

(22)革命對社會發展的作用。

(23)改革的性質和作用。

(24)社會主義社會的改革。

(25)科學技術的含義。

(26)科學技術革命的作用。

(27)科學技術社會作用的二重性。

(28)兩種歷史在歷史創造者問題上的對立。

(29)現實的人及其活動與社會歷史。

(30)人的本質。

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(31)唯物史觀考察歷史創造者問題的原則。

(32)人民群眾在創造歷史過程中的決定作用。

(33)群眾觀點與群眾路線。

(34)個人與社會歷史。

(35)歷史人物在歷史發展中的作用。

(36)評價歷史人物的科學方法。

考試題型：

就近5年的考研政治真題來看，考試形式以客觀題，即選擇題為主。2010年的考研真題僅僅考查了科學技術革命的作用(2分的多項選擇題)。

復習策略：

除了根據所給圖示，掌握基本框架之外。考點(1)、(4)、(5)、(8)、(9)、(12)—(15)、(18)—(22)、(25)—(29)、(31)、(35)以選擇題的方式記憶;(2)(3)(6)(7)(10)(11)(16)(17)(23)(24)(30)(32)(33)(34)(35)(36)以材料分析的方式記憶，即不但要求考生熟記內容，而且要會用所記憶的凱程來分析材料解決問題。

其實看看凱程考研怎么樣，最簡單的一個辦法，看看他們有沒有成功的學生，最直觀的辦法是到凱程網站，上面有大量學員經驗談視頻，這些都是凱程扎扎實實的輔導案例，其他機構網站幾乎沒有考上學生的視頻，這就是凱程和其他機構的優勢，凱程是扎實輔導、嚴格管理、規范教學取得如此優秀的成績。

辨別凱程和其他機構誰靠譜的辦法。

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的刻苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

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第四篇：考研政治 馬原知識點大題必背

考研政治 | 馬原知識點大題模板必背

考研政治中，馬原是很重要的版塊，在大題中馬原出現的位置一般都有34題，內容經常變，但是考察的知識點比較集中，下面我們就來看看考馬原知識點大題的萬能模板。

?辯證法：矛盾對立統一

也叫同一性斗爭性原理，背了那么久，你會才發現：其實只考同一性，就六個字：反義詞，求轉化。

模板如下：

2010年34題

第二問，真理與謬誤、成功與失敗是對立統一的關系，它們互相包含又能在一定條件下互相轉化。梅蘭芳對劇情本身有著深刻的理解。自身具有深厚的藝術實踐功力，所以能化險為夷，變失敗為成功。

第三問，我們要正視失敗和錯誤，認真總結經驗教訓，根據實際情況采取恰當的措施和辦法加以應對，促成事物朝有利的方向轉化。

擴展：2012年34題

第二問，這個沒有真正的錯誤，只有被忽略的智慧。

2011年34題

第二問，“運用矛盾分析方法說明”“沒有退路就多想出路”。

以此類推，只要有反義詞的都可以用，要注意讀題干，另外要注意的是，誰才能讓矛盾對立面轉化，必須是人，怎么轉化，一個是發揮主觀能動性，認識和和利用規律，一個是轉化的方向，朝著有利于人的方向轉化。

還有記住，矛盾的原理的方法論意義就一句：在對立中把握同一，在同一中把握對立。

?矛盾的普遍性和特殊性

也叫共性和個性，這個是矛盾分析法的精髓。

2012年34題

任何事物都是共性和個性的統一，共性寓于個性之中，個性中包含共性。

人們的認識就是從個別到一般、再到個別的過程。“碎花瓶理論”是對碎花瓶這一個別事物中所包含的一般特征的概括和反映，這就使得人們能夠舉一反三地認識和處理其他事物。

2012年34題

第二問，(2)矛盾是普遍存在的，生產生活中出現垃圾是不可避免的。我們要正視矛盾，只有在正確認識和解決矛盾當中才能推動事物發展。矛盾又具有特殊性，不同事物矛盾要用不同的方法來解決，把垃圾“變廢為寶”可以有多種辦法，垃圾分類就是一種有效的“出路”。(注：如果考生從矛盾轉換的角度論述，可酌情給分，最高不超過4分。)

普遍性和特殊性的原理的方法論意義也是一句話：具體問題具體分析。

舉例09年34題

第二問，(2)華佗對癥下藥的故事對我們的啟示是：分析矛盾的特殊性是科學的認識事物的基礎和正確地解決矛盾的關鍵。“具體問題具體分析”就是要求我們具體分析具體事物在其運動中的矛盾即每一矛盾的各個方面的特點，用不同的方法解決不同的矛盾。

矛盾原理還有內因和外因，方法論：獨立自主。

矛盾原理還有不平衡性，兩點論和重點論的統一。方法論：抓主要矛盾和矛盾的主要方面，兼顧次要矛盾和矛盾的次要方面。

其實這恰恰是打通辯證法和認識論的一個點，辯證法就是認識論，認識論就是辯證法。

“丁玲識成仿吾，九方皋相馬”就是用了這個點，第一次飛躍(感性認識到理性認識)的條件就是在占有豐富的感性材料的基礎上，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的，這個過程就是在抓主要矛盾，抓本質。你懂的。

?聯系和發展

關于聯系和發展，大家只要背這個兩個組合的真題答案模板即可：

2014年34題

答案：(1)唯物辯證法認為，事物是普遍聯系的，事物的普遍聯系是通過中介實現的。事物的相互聯系即相互作用構成事物的運動變化發展。本案例中，秸稈養菇——菌渣制肥——林果肥育——生態改善形成了環環相扣的產業鏈“大循環”，“巧”就巧在人們能敏銳地發現事物固有的聯系，并能動地建立新的聯系，進而利用這種聯系來促進事物的良性發展。

(2)上述事例給我們的啟示主要有：要從聯系的觀點看問題，把握事物的普遍聯系;要從發展的觀點看問題，從發展中找出路;要運用矛盾分析方法，找出解決矛盾的正確辦法;要發揮主觀能動性，勤于實踐，勇于創新。

2006年34題

(2)所謂辯證地思考問題，就是用聯系的、發展的、全面的觀點,特別是用對立統一的觀點看問題,從對立中把握統一,從統一中把握對立。守河堤老兵不受已有思維定勢的束縛，根據實際中的具體情況，提出解決問題的新思路，其見解對我們的啟示是，對任何問題都要加以辯證地思考，多角度的或從相反方向去思考和解決問題。舉出歷史上或現實生活中有關逆向思維和“換位思考”的一個事例(故事亦可)，說明所蘊含的辯證思維特征。

?認識論

認識論的這個版塊最重要的是搞清楚認識的本質是什么，主客體的關系，把認識理解成一個過程，兩次飛躍無限循環的過程，另記住實踐是檢驗真理的唯一標準，有模板題目，今年認識論的幾率很大，加油。

?實踐對認識的決定作用

1、實踐是認識的來源;

2、實踐是認識發展的動力;

3、實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準;

4、實踐是認識的目的;

總之，實踐是認識的起點，也是認識的歸宿，是全部認識的基礎。

?認識的基本規律

從實踐到認識：感性認識到理性認識的飛躍(第一次飛躍)

從感性認識向理性認識的飛躍，必須具備兩個基本條件：一是勇于實踐，深入調查，獲取十分豐富和合乎實際的感性材料。這是正確實現由感性認識上升到理性認識的基礎。二是必須經過理性思考的作用，將豐富的感性材料加工制作，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，才能將感性認識上升為理性認識。

從認識到實踐：理性認識到實踐的飛躍(第二次飛躍)

實現從理性認識到實踐的飛躍，必須具備一定的條件。①要從實際出發，堅持理論和實踐相結合的原則;②要把關于客觀事物本質和規律的認識同主體自身的需要和利益的認識結合起來，形成正確合理的實踐觀念;③要把理論的正確性與現實的可行性統一，尋求實現理想客體的具體途徑和工作方法;④理論必須被群眾掌握，內化為群眾的自覺行動。

?認識過程的反復性和無限性

認識的發展過程還表現在認識過程的反復性和認識發展的無限性上。

(1)認識過程的反復性是指，人們對于一個復雜事物的認識往往要經過由感性認識到理性認識、再由理性認識到實踐的多次反復才能完成。這是因為在認識過程中始終存在著主觀和客觀的矛盾。從客觀方面看，事物的各個側面及其本質的暴露有一個過程;從主觀方面看，人的認識能力有一個提高的過程。

(2)認識發展的無限性是指，對于事物發展過程的推移來說，人類的認識是永無止境、無限發展的，它表現為“實踐、認識、再實踐、再認識”的無限循環，由低級階段向高級階段不斷推移的永無止境的前進運動。

上述科學發現過程在認識論上對我們如何發現和發展真理有哪些啟示?

2001年馬原

答案：(1)實踐是認識的來源和檢驗真理的標準。人們對物質結構的認識來源于實踐，關于物質模型的理論是否正確只能通過實踐來檢驗。實踐標準既有絕對性，又有相對性。“3夸克模型”是當時條件下人們實踐所形成的真理性認識，然而實踐標準本身又是不斷發展的，丁肇中博士進行的新的實驗，提出了由4種夸克組成基本粒子的新理論，取代了舊理論。

(2)在發展著的實踐中，人們對真理的認識是無止境的，永遠不會停留在一個水平上。4夸克理論的發現，也沒有結束真理，還會有5夸克、6夸克等等新理論。

(3)人們要發現和發展真理，必須充分發揮主體能動性，發揚創新精神，不要被已有的理論和實踐所束縛，敢于對現有理論提出質疑，善于思考，敢于實踐，創造出新的理論與新的事物。

北京海翔智庫教育科技有限公司成立于2015年，總部設立在首都北京，是一所專注北京地區985、211、及各個特色類藝術院校的考研培訓機構。主要從事考研輔導和專業課資料研發，并且花巨資聘請了各大名校碩士博士研究生，成立了專門的考研資料信息室，傾注了學長學姐們的大量心血和成功經驗，致力于為考研學子服務！

第五篇：2017考研政治馬原知識點：人與自然的關系

凱程考研集訓營，為學生引路，為學員服務！

2017考研政治馬原知識點：人與自然的關系

自從人類產生以后，自然界在人的實踐活動中以新的形式，延續自己的存在和發展。通過勞動，人類具有了自己的實踐存在方式。人是自然界的一部分，又是一個有著自身特殊發展規律的部分。在實踐中，人把自然界既作為自己的直接的生活資料，又作為自己生命活動的對象和工具——變成人的無機的身體。實踐使人從統一的自然界中分化出來之后，就從總體上、根本上更深刻、更全面地依賴于自然和社會的物質運動規律。因此，通過勞動實踐協調人與自然的關系，實現它們的和諧統一，便成為人類必須面對的永恒主題。如果人類不保持自身與自然的和諧統一，那就會危及自身的生存發展。當今世界出現的生態、環境、人口、資源等全球危機問題，并不單純是自然系統內平衡關系的嚴重破缺，實際也是人與自然關系的嚴重失衡。恩格斯早就提出了自然界“對人進行報復”以及“人類同自然的和解”問題。馬克思也認為，應當合理地調節人與自然之間的物質變換，在最無愧于和最適合人類本性的條件下進行這種物質變換。實踐的規律與人類不斷自覺遵循物質世界的規律是一致的。正確的實踐觀點是理解人與自然關系、人與自然統一的關鍵。

實現人與自然的和諧相處以及社會與自然的協調發展，是科學發展觀的重要內容，也是構建社會主義和諧社會的重要特征。

【知識點講解】

1.基本概念或原理分析

人與自然關系的和諧統一：一方面，人類是自然界的一部分，人類的生存和發展依賴于自然界；另一方面，人類為了更好的生存和發展，又必須不斷的改變自然界，通過認識自然界的規律，從自然界中獲取更多的物質生活資料。人不能夠違背自然規律，因為一旦違背了自然規律，自然界就會反過來報復人類。所以說人與自然的關系一定要以實現和諧統一為目標。

2.案例或記憶方法

2013年12月5日，中央氣象臺官方微博如此描述一張全國空氣污染氣象條件預報圖。該圖中江蘇、浙江、河北一帶為紅色，其中，江蘇南部為紅褐色，這在氣象條件中為最高級別六級“極差”，即氣象條件嚴重不利于污染物擴散。“遛狗不見狗，狗繩提在手，見繩不見手，狗叫我才走”“世界上最遠的距離，是牽著你的手，卻看不見你的臉”??各類關于霧霾的段子近期在網上廣為流傳。