第一篇：活動1-創意燈籠比賽方案（推薦）

三色玫瑰幼兒園2013年

“新年快樂我的愛-創意燈籠 點亮祝福”

親子燈籠創作比賽

為了慶祝新年的到來，讓孩子參與并且感受節日的氣氛，我園特舉行一次“新年快樂我的愛，創意燈籠 點亮祝福”親子燈籠創作大賽。為了讓幼兒有一個難忘的回憶，請家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝新年。

一、主題： “新年快樂我的愛-創意燈籠 點亮祝福”

二、目的：

1.培養幼兒動手操作能力，體驗創造的樂趣。2.增進親子之間的感情。3.讓幼兒感受傳統節日的快樂。4.感受參與共同布置新年環境的快樂

三、要求：

1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創意，環保。作品規格不限，形狀、大小自定，且應牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量。3.必須在規定的時間內上交作品。

四、舉辦方式：

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規定的時間將作品交回幼兒園，由家委會成員投票競選。

行政工作：

? 制作海報，做好宣傳工作 ? 組織家委會參與評比工作 教師工作：

? 在班級做好通知、宣傳，以及協助工作

? 教師要在交代要求的時候做好指導工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。幼兒工作：

? 幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長進行手工作品的制作。

家長工作：

? 家長積極地與幼兒參與創作。? 準時將作品交與幼兒園

五、上交作品時間： 2013年12月19——20日

六、評比時間： 2013年12月21日

七、評獎方式：

由家委會成員評比并統計評獎。

八、獎項比例：

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名

九、注意事項：

1.燈籠上標明作品名稱、含意、制作者姓名及班級名稱。2.所有參賽作品于12月20日前交到本班級。獎品：

一等獎：《好媽媽勝過好老師》書、熊娃娃（價值50元）二等獎：《好媽媽勝過好老師》書、價值30元的玩具 三等獎：《好媽媽勝過好老師》書

第二篇：“變廢為寶”創意比賽活動方案

“變廢為寶”創意比賽活動方案

一、指導思想:

為了培養學生動手、動腦能力和創新精神，活躍校園文化，豐富學生的課外生活，提高學生愛護環境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環保意識。

二、活動倡議:

環境是人類進行生產和生活活動的場所，是人類用自己的勞動來利用和改造環境人類生存和發展的物質基礎。垃圾的有毒物質不但危害動植物的健康,影響生態平衡,而且會污染環境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現在，環境污染已經成為了人類重視的問題之一。為了使學生從小樹立對資源、環境的憂患意識和節約意識，養成節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，激發學生的愛國熱情和社會責任感，激發學生對環保的理性思考，讓學生從小明白“人類只有一個地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應節約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴以生存的環境。鳳鳴實驗小學邀請同學們與家長一起動手動腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。

同學們快快開動腦筋，發揮聰明才智，一起加入雙溪小學環保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。

（在大課間時間進行宣讀，在教師會議上進行具體的布置。）

三、活動對象: 雙溪小學全體學生

四、活動時間及要求:

1.以班為單位，有意的同學手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買的不參評)，在班內評選出5件優秀作品，在5月24日前，上交到大隊部。

2.上交作品時，要附上作品名稱、制作者、班級。統一用學校下發的小桌簽。

3.大隊部在5月24日前，在學校大廳布置好展廳，將優秀作品放在學校大廳里展出，組織學校學生進行參觀和學習。

4.不進行作品的評獎，以班級上交的作品為準，頒發學校的參展證明。

5.對活動在學校升旗儀式上進行總結，對于積極參加活動的學生、班級和班主任進行表揚。

第三篇：創意撲克牌搭建比賽活動方案

望都縣新城區小學

WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE

創意撲克牌搭建比賽活動方案

一、活動目的：

“撲克牌搭建”活動是一項集動手、動腦、娛樂于一體的活動。它是對學生規劃設計能力、動手實踐能力，相互配合能力的挑戰。

二、活動時間： 2017年12月5日（周三)

三、活動地點：一樓餐廳

四、活動對象：六年級學生

五、觀看對象：五年級學生

六、活動規則：

1、每班選拔出5組參加學校比賽，每組2人。

2、參賽小組需自備2副嶄新的撲克牌，不能有任何折痕，每副54張。

3、比賽過程中允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及其他任何加工，設計、搭建一個撲克牌高塔，高塔最多只能使用54張牌。搭建完成后，參賽選手可舉手示意裁判來量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。以最后高度決定名次，若高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

4、比賽時間：25分鐘內完成搭塔，20組同時開始。

5、評獎方法：參賽小組一共為20組，評出一、二、三等獎 若干名。

七、評委成員：共4人。每人負責五組計時、量高度。許麗敏

1—5組

趙愛霞

6—10組 張

華

11—15組

周偉娟

16—20組 攝影：裴穎 望都縣新城區小學

WANG DU XIAN XIN CHENG QU XIAO XUE

橘子爆氣球比賽活動方案

一、活動目的：

“橘子爆氣球”活動是一項集動手、動腦、娛樂于一體的游戲。它能讓學生獲取科學知識的同時，培養了學生動手能力，團結合作的能力。

二、活動時間： 2017年12月5日（周三)

三、活動地點：一樓餐廳

四、活動對象：五年級學生

五、觀看對象：六年級學生

六、活動規則：

1、每班選拔出10組參加學校比賽，每組6人。

2、參賽小組需自備氣球若干個，橘子個數適量。

3、比賽結果以在相同時間內哪組爆氣球個數多者為勝。

4、比賽時間：10分鐘內完成。各組同時開始。

5、評獎方法：參賽小組一共為10組，評出一、二、三等獎 若干名。

七、評委成員：共4人。每人負責五組計時、量高度。許麗敏

1—3組

趙愛霞

4—6組 張

華

7—8組

周偉娟

9—10組 攝影：裴穎

第四篇：第二屆創意制作比賽方案

天津路小學第二屆 “天潤杯”學生“奇思妙想創意制作”

活動方案

一、指導思想

為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高學生的科學文化素養，倡導宣傳尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明觀念和保護環境的國策,培養學生的創新精神和實踐能力，創建生態教育特色，舉辦第二屆天潤杯奇思妙想創意制作大賽。

二、活動主題廢物再利用創意新生活

三、活動時間2012年12月

四、活動目的通過學生動手制作環保手工作品，不但培養學生的思維創造能力，也可以讓學生了解日常生活中的很多廢舊物品可以再利用，懂得廢物利用的意義，提高學生的環保意識。

五、活動形式

作品可以是個人制作作品，也可以是家庭、小組或團體制作作品，以班級為單位推選作品（每班不少于8件作品）參加比賽。

六、作品要求

1．作品內容不限，必須體現作品的環保性、實用性、創新性、可持久性、美觀性。

2．參賽者須附卡片注明作者名稱、作品所用材料、制作者姓名、并對作品的內涵和創意簡單說明。

七、比賽過程安排

1．征集作品階段：12月3日—12月28日，各班級組織征集參賽作品。

2．作品上交階段：12月29日—12月30日

八、評分標準

總分10分；創意性3分，美觀性2分，精巧性2分，環保性2分，實用性1分。

九、獎項設置

1．設置參賽作品總數的10%為一等獎、20%為二等獎、30%為三等獎、40%為優秀獎。

2．設置最佳創意獎、最具實用性獎、最佳造型獎各1名。

3．設置組織獎和優秀指導教師獎各3名。

學校將擇日進行頒獎，并將獲獎作品進行展示。

銅陵市天津路小學

二○一三年十二月三日

第五篇：創意環保比賽活動策劃書

北京印刷學院康莊校區出版傳播與管理學院創新.環保比賽活動策劃書

一、活動主題：綠色創意我們都是環保達人

二、活動目的：此次活動，主要是通過設計創新比賽的形式，體現當下環保、低碳的生活態度，展現現代大學生的環保理念。現代社會是以低碳環保為主題，作為現代大學生，我們也要展現自己的環保理念，提出自己的創意，做出自己的設計。通過此次比賽，讓學生在比賽中更加認識環保的重要性，鍛煉自己的社交能力，同時豐富校園文化。

三、活動時間：12月1日

四、活動地點：北京印刷學院康莊校區

五、參賽人員：北京印刷學院康莊校區全體學生

六、活動流程：

（一）賽前準備及宣傳方案：

文字海報宣傳：在宿舍宣傳欄張貼宣傳海報，在食堂門口放置宣傳展板。（海報以本次活動為主題，注明比賽的時間及地點）

（二）比賽內容：

1、比賽項目：設計環保袋、為品牌制作Logo2、提交作品：（1）設計環保袋

A、將自己現場繪制的作品交到相關人員手中

B、作品要求：手繪作品

不得抄襲他人創意

內容圍繞環保主題

C、初賽：時間：12月1日

地點：教學樓303教室（待定）

評審人員：宣傳部部長及干事

評審結果：根據分數，取前15名參加復賽具體流程：各參賽選手將自己的作品交到相關人

員手中

由評審人員進行評判

宣布評審結果、入圍選手

D、復賽：各選手現場展示自己的作品（可加解說，限時一

分鐘）

時間：12月1日

地點：教學樓303教室（待定）

評審人員：分團委各部部長、各社團部長、觀眾評審標準：美觀、創新、解說、人氣具體流程：入圍選手抽簽進行解說

由評審人員進行評判

宣布評審結果，獲獎選手

（2）為品牌制作Logo

A、將自己現場制作的作品交到相關人員手中

B、作品要求：手繪作品

不得抄襲他人創意

內容要貼切品牌

C、初賽：時間：12月1日

地點：教學樓303教室（待定）

評審人員：宣傳部部長及干事

評審結果：根據分數，取前15名參加復賽

具體流程：各參賽選手將自己的作品交到相關人

員手中

由評審人員進行評判

宣布評審結果、入圍選手

D、復賽：各選手現場展示自己的作品（可加解說，限時一

分鐘）

時間：12月1日

地點：教學樓303教室（待定）

評審人員：分團委各部部長、各社團部長、觀眾評審標準：貼切企業精神、創新、解說、人氣具體流程：入圍選手抽簽進行解說

由評審人員進行評判

宣布評審結果，獲獎選手

3、頒獎：宣布獲獎結果

選手合影

（三）后期工作

將獲獎作品在校園內進行展示

將活動圖片做成海報進行后期宣傳

完成活動總結

七、獎項設置：

一等獎2名

二等獎4名

三等獎6名

八、分工：

工作負責人

策劃書

PPT制作

邀請函及各類表格制作

宣傳海報制作

比賽主持人

總結

九、活動負責人聯系方式：