第一篇：我眼中的社會主義核心價值觀

我眼中的社會主義核心價值觀

“青馬工程”學員 鄧佳 147304 五月八日，作為東北大學“青馬工程“的學員之一，我很榮幸地參與聆聽了才秉性老師所作的關于社會主義核心價值體系的講座，并在培訓后積極參與了小組討論。借此機會想談談我對社會主義核心價值觀的認識和看法。

什么是社會主義核心價值觀？首先，要明確一些基本概念。什么是價值？老師在講座上談到，這里的價值多為哲學上的含義，泛指客體對于主體表現出來的積極意義和有用性。價值觀是指人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。

社會主義核心價值觀，是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。而在2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”胡錦濤主席對社會主義核心價值觀問題的有過重要論述：社會主義核心價值觀所包含的都是社會主義最基本、最核心、最重要的價值理念。其中，富強、民主、文明、和諧體現了社會主義核心價值觀在發展目標上的規定，是立足國家層面提出的要求；自由、平等、公正、法治體現了社會主義核心價值觀在價值導向上的規定，是立足社會層面提出的要求；愛國、敬業、誠信、友善體現了社會主義核心價值觀在道德準則上的規定，是立足公民個人層面提出的要求。這三個層次的理念相互聯系、相互貫通，實現了政治理想、社會導向、行為準則的統一，實現了國家、集體、個人在價值目標上的統一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和追求。

本次培訓結合主要在理論層面對社會主義價值觀進行了全面的介紹。在我看來，社會主義核心價值觀體現了一種信念，一種精神，一種力量，它需要我們青年學生在認識和實踐兩個層面將它日常化、生活化。從小到大，我們所接受的理論知識教育非常多，對基本理論的了解通過背誦、記憶也掌握了不少，但真正落實到自身的實際行動中去的又有多少？青年人對社會主義核心價值觀的認知度有多高？我想到自己在大一的思想道德與法律修養基礎的課程中所作的一次問卷調查，即對東北大學學生關于“社會主義信仰”的認知度進行調研。結果發現，幾乎百分之九十的學生都對理論知識有了解或較好掌握（即使本校理工科學生比例較大），但涉及到具體的行動層面，則堅持踐行的數量不多，踐行的層面也比較淺。而信仰，指對某種主張、主義、宗教或某人極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的指南或榜樣。講座時老師提到，信仰是超現實、超自我的，那么我們青年人堅持信仰有何意義？信仰又怎樣被付諸實踐？小組學習討論時，老師曾提問：我們自己有沒有真正意義上的信仰？我們對共產黨的馬克思主義信仰有何理解？我已經遞交了入黨申請書，并在東北大學通過了兩次入黨理論培訓和結業考試，在這樣不斷學習的過程中，初步確立了馬克思主義的基本信仰。我想這也與我為哲學專業的學生有關，我們在系統化、理論化的層面學習了馬克思主義哲學。首先，在認識上，我逐步打破了高中時對馬克思主義存在的一些誤解，改變了單純背誦、記憶的學習方式，逐步深入理解其龐大的理論體系，結合其產生的時代背景；其次，從實踐層面上，馬克思主義的確在那個危難的年代對苦難中的中國起到了重大的指導作用社會主義核心價值觀也表現為一種信仰的力量，是全黨和人民共同為之努力奮斗的價值取向，是一種共同理想，而我們青年人是國家希望之所在，責任之所在。青年人的價值觀就是未來國家的價值觀，如何樹立正確的核心價值觀是我們這一代青年人的當務之急，更是使命所在。

其次，從認識高度確立了這種信仰或信念，如何將它落實到日常生活中去呢？離開了時間土壤的認識終究會枯萎的，結合當代大學生的日常生活，我認為可以從學習、工作、生活三個方面落實社會主義核心價值觀。

第一，學習上，除了積極主動學習有關社會主義核心價值觀的內容和意義，我們還要扎實地掌握本專業的知識。習總書記在五月四日于北京大學發表講話，提出廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。作為當代大學生，學習是我們的本職工作，更是國家和社會賦予我們的歷史使命。在當今國際競爭力激烈的時局，科學技術知識是我們當代大學生提升自身競爭力的一個重要資本。如果我們當代大學生連自己的專業知識都沒有學好，出到社會就沒有什么競爭能力與別人競爭，更談不上報效祖國，為社會服務，為社會主義社會的建設做出貢獻了。首先我們要明確我們來大學 的目標，明確我們需要哪些方面的能力培養，明確我們要怎樣提高自己的綜合素質。這樣我們在大學的這個美麗的時光，就能夠有方向地學好科學知識來充實我們自己。我們當代大學生在大學時期這個黃金階段要珍惜光陰，把握機會好好地把我們的專業知識學好，學精。

第二，工作上，愛崗敬業，忠于職守，認真負責。社會主義核心價值觀中明確提出“敬業”的要求，我們學生干部更要從小處著手，將敬業精神付諸實踐。首先，我們要具有責任感和主動精神。最歡迎用人單位的就是那種具有主動工作精神的人，也只有這些人能通過較低的職位走到更高的職位。主動工作的精神，對于一個人走向社會之后，能不能承擔更重要的工作和責任起到至關重要的作用。其次，敬業必需精業。所謂精業，就是要熟悉業務、精通業務，要做到熟悉和精通業務，我們要明確自己的職責分工，加強社會實踐，培養動手能力；參加工作以后，要充分調動自己的聰明才智，在學識和業務上才能與時俱進，這就為職稱和職務獲得持續晉升創造了良好條件。第三，敬業要從小做起。在我們的日常生活中，有大量事務性的、瑣碎的工作需要我們去處理，因此敬業就是要從每一件事上做起。總之，從實踐著手，在工作中把愛崗敬業的精神落到實處。

第三，生活上，正如習總書記所說，要“修德，加強道德修養，注重道德實踐”。我們大學生應從小事做起，從小節做起，帶頭踐行社會公德規范，將社會主義核心價值體系的踐行落到實處。我認為社會公德所規范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細節，這些細節極容易被人們忽略，而它一旦被社會群體中的大多數人所忽視，往往就可能形成不良的社會風氣。例如小組討論時，一名同學提出，東北大學每天早上會放國歌，有多少同學知道這件事？知道的同學能否說出準確時間？而能夠回答的人并不多。從對于國歌的態度我們是否應對此深思？正如老師所說，踐行日常道德規范應該從自身出發，聽到國歌，駐足聆聽，表示敬意，這是最基本的愛國要求，我們中有幾個人每次都做到了？如果說愛國的主體太宏大，那么社會公德意識是我們在日常生活中經常接觸和需要遵守的。總之，道德實踐離不開細節、實際行動，我們應該在實踐中不斷增強道德意識，踐行社會公德規范，努力做社會主義道德規范的傳播者和踐行者。

以上是我對如何認識和踐行社會主義核心價值觀的一些看法。這是為更好地建設祖國，實現社會主義核心價值體系而儲備能量的過程。總之，我很慶幸生活在這樣一個偉大的國家，這樣一個快速發展的時期，得以見證祖國一天一天的強大，青年人踐行社會主義核心價值觀是為更好地建設祖國，實現社會主義核心價值體系而儲備能量的過程。我有理想，也有信心，將社會主義核心價值觀投入日程生活實踐，做一個合格的社會主義事業的接班人。

第二篇：我眼中的社會主義核心價值觀

我眼中的社會主義核心價值觀

對社會主義而言，社會主義核心價值觀是社會主義的生命之魂，也是社會主 義的核心精神。我眼中的社會主義核心價值觀主要包含三個方面：公平正義；自由發展和集體主義。

一、公平正義。公平正義自古以來就是人類追求的普遍價值，更是社會主義的核心價值和本質要求。公平正義是社會主義核心價值追求，是社會主義實踐的價值目標，是構建社會主義和諧社會的價值準則，沒有公平正義就沒有社會主義。黨的十六屆六中全會提出要確立社會主義核心價值體系，公平正義就是社會主義核心價值之一。

在社會主義國家，人民群眾是國家的主人，應平等的享有法律權利、政治權利以及相應的政治義務。同時，社會主義平等更重要的是指經濟領域中的平等，正是經濟領域的平等，才使政治領域的平等有了真實的基礎與前提。沒有經濟領域中的平等，就沒有社會主義的平等。社會主義從體制、思想、理念到實踐、都高舉“消滅階級，消除兩極分化”的旗幟，追求與堅持以平等為特征的公平正義。

二、自由發展。自由發展是指人的全面自由發展。社會主義所追求的是工人階級和人類的解放，人的自由全面發展是它的最高價值目標和價值理想，是社會主義運動和社會主義制度的靈魂和核心。這一價值集中反映了社會主義運動和制度的性質，進而成為社會主義的最高價值觀。

人的活動的全面發展就是說，每個人可以根據自己天賦、特長、愛好，自由的地選擇活動領域，不再受舊分工和狹隘職業的限制。人的自由全面發展也表現為人的能力的全面發展，它是指人全面發展自己的一切能力并且能在實踐中發揮能力的全部力量。也就是說，全面發展的個人，就是在社會實踐中使自己先天和后天的各種能力得到自由全面的發展，指每一個在各方面充分地、最大限度地以及和諧的發展，人由此從自然、社會和人自身中獲得最大的自由，并從這種自由中獲得最大幸福。

三、集體主義。社會主義堅持個人與社會關系上的集體主義價值原則。個人只有在集體中才能獲得自由和全面發展的手段。在社會主義社會，正確處理個人利益與集體利益關系的最恰當的方式、途徑，就是既要重視個人利益、保護個人正當利益，又要反對拜金主義、個人主義和享樂主義，把個人利益的發展嚴格控制在不危害人民利益和國家利益的范圍之內。

集體主義作為核心價值理念，關鍵就是如何對個人的利益與社會利益進行定位于協調。社會主義集體主義并不是把集體主義看成是唯一的存在，同時強調集體必須盡力保障個人的正當權益，促進個人價值的實現。尊重個人的價值，保護個人的正當權益，促進人才能的發展。也就是說，集體主義一定要注重個人的利益，不能忽視個人利益的獨立性。個人利益要服務于集體利益，二者在發生矛盾時要以集體利益為重。在社會主義條件下，由于種種原因，二者之間仍會存在著矛盾，這是就要求先公后私，先人后己，它就要求人們一事當前，自覺的把國家利益、集體利益放在個人利益的前面。而集體主義的最高層次，就是無私奉獻、一心為公，即全心全意為人民服務。

第三篇：我眼中的社會主義核心價值觀

我眼中的社會主義核心價值觀

尊敬的各位領導，大家好!今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是<<我眼中的社會主義核心價值觀>> 價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。一個國家或社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響著一個國家的凝聚力和影響力。

倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，這是十八大對社會主義核心價值觀的最新概括。十八大在報告中，分別從國家、社會、工人，三個層面高度概括了社會主義核心價值觀。清晰而凝練，不僅展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，而且讓社會公眾找到了核心價值觀的“主心骨”。為多元化時代凝聚思想共識指明了方向。

一個沒有思想的民族必將在歷史的前進巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會主義核心價值觀的引導。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代一代青年的接續，我們應攜手共同貫徹社會主義核心價值觀，我們這代代青年應以嶄新的面貌擔負起中華民族的脊梁。

一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會主義核心價值觀。今天，前人期待了百年的現代化之夢正在實現，

第四篇：我眼中的社會主義核心價值觀

尊敬的黨支部：

價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。一個國家或社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響著一個國家的凝聚力和影響力。

倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，這是十八大對社會主義核心價值觀的最新概括。十八大在報告中，分別從國家、社會、工人，三個層面高度概括了社會主義核心價值觀。清晰而凝練，不僅展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，而且讓社會公眾找到了核心價值觀的“主心骨”。為多元化時代凝聚思想共識指明了方向。

一個沒有思想的民族必將在歷史的前進巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會主義核心價值觀的引導。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代一代青年的接續，我們應攜手共同貫徹社會主義核心價值觀，我們這代代青年應以嶄新的面貌擔負起中華民族的脊梁。

一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會主義核心價值觀。今天，前人期待了百年的現代化之夢正在實現，對精神家園、共同理想的呼喚更加強烈，簡短的24字如同一面旗幟，鮮明亮出了國家和民族的“精氣神”。有理由相信，在這樣的價值觀的領導下，必將凝聚起最廣泛的社會力量，實現中華民族的偉大復興。

匯報人：xiexiebang

2014年6月25日

第五篇：我眼中的社會主義核心價值觀

我眼中的社會主義核心價值觀

黨的十八大給出我們響亮地回答——社會主義核心價值觀，是富強、民主、文明、和諧，是自由、平等、公正、法治，是愛國、敬業、誠信、友善，這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲。正是這中國特色社會主義核心價值觀，引領著中國從困難走向輝煌，從輝煌走向更加美好的未來。社會主義核心價值觀是時代所需，社會所盼，人民所想。

首先，建設社會主義核心價值體系，必須加大宣傳教育，營造良好的社會環境 古人說：論先后，知為先。正確的價值體系只有被人民群眾普遍接受、理解和掌握并轉化為社會群體意識，才能為人們所自覺遵守和奉行。建設社會主義核心價值體系，首先要加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍，使其家喻戶曉、人人皆知。要充分運用大眾媒體的獨特優勢，采取多種形式，大力宣傳建設社會主義核心價值體系，宣傳廣大干部群眾建設社會主義核心價值體系的生動實踐和新鮮經驗。那么，加大對青少年的教育，是建設社會主義核心價值體系的基礎。青少年是祖國的未來、民族的希望。建設社會主義核心價值體系，要堅持從青少年抓起。從家庭教育、學校教育到社會教育，從學前教育到高等教育，都要將社會主義核心價值體系融入和滲透其中，使之成為貫通教育全過程的核心內容。根據青少年的認知水平、行為能力和心理特點，科學規劃教育內容，改進教學方式方法，使青少年從小就養成基本的德育素質。

其次，注重實踐養成，把社會主義核心價值體系融入到日常工作生活之中 一種價值體系要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。離開了生活，離開了實踐，再好的價值體系只能是空中樓閣。推進社會主義核心價值體系建設，必須同人們日常生活緊密地聯系起來，在落細、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值體系的基本要求，健全各行各業的規章制度，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使核心價值體系成為人們日常工作生活的基本遵循。

最后，持之以恒、久久為功，在不斷積累中壯大主流意識形態。建設核心價值體系絕非一日之功，社會主義核心價值體系要贏得億萬群眾，需要一個長期艱苦的過程。要把核心價值體系建設作為伴隨整個中國特色社會主義歷史進程的戰略任務，腳踏實地加以推進。要把核心價值體系建設作為關系中華民族千秋萬代的基業工程、靈魂工程，建立經常化、長效化的工作機制，保持連續性、穩定性，保證這項意識形態領域的基本建設能夠一代一代地抓下去。

正如胡錦濤總書記在報告中所言，“全黨全國人民行動起來，就一定能開創社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面”。作為人民教師的我們應懷著為人民服務的堅定信念，以“十八大精神”為精神指導，爭取為推動民族復興貢獻力量，成為建設中國特色社會主義事業的力量源泉。站在新的歷史起點上，我們應不畏困難，勇于開拓，為創造更加美好的生活，更加光輝燦爛的明天而努力奮斗！