第一篇：學習胡總書記清華百年校慶講話心得

學習胡總書記清華百年校慶講話的心得

4月24日，慶祝清華大學建校100周年大會在北京人民大會堂舉行，胡錦濤總書記出席會議并作了重要講話。胡總書記在講話中指出，全國青年學生要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合、把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合，共同為偉大祖國、偉大民族更加美好的明天努力奮斗。胡總書記又提出青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內的全國青年寄予厚望。

胡錦濤總書記對全國青年學生提出三點希望：把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來； 把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來； 把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。

胡錦濤總書記的重要講話，在祝賀清華大學百年華誕，肯定學校百年辦學成就的同時，結合我國改革開放和社會主義現代化建設的進展，深刻分析了當前我國高等教育面臨的形勢和任務，作為新時代的青年學子，我們是國家未來建設的生力軍，是民族振興的希望、國家富強的力量。

胡總書記的講話對全面提高高等教育質量和培養(yǎng)合格的青年一代提出了新的要求，是指導和推動新時期我國高等教育改革發(fā)展的綱領性文獻，必將激發(fā)廣大干部職工以更加飽滿的熱情投身高等教育事業(yè)。

為深入學習胡錦濤總書記在清華大學百年校慶的講話精神，彰顯青年學子的責任，在此我們男生部發(fā)出如下倡議：

第一，刻苦學習知識，砥礪思想品德。夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)。積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，牢牢把握人生正確航向，以實際行動譜寫壯麗的青春樂章。

第二，勤于思考，勇于實踐。認真學習，勤于思考，打好知識根基，提高創(chuàng)新思維能力。聯系實際，投身實踐，在實踐中發(fā)現新知、增長才干。不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為成就事業(yè)、服務祖國和人民打下堅實基礎。

第三，綜合發(fā)展，彰顯本色。堅持德才兼?zhèn)涞幕疽螅纫C合全面發(fā)展，也要保持個性特色。做到思想不斷成長、學業(yè)不斷進步、專長不斷發(fā)展，德智體美相互促進、有機融合，把自己培養(yǎng)成為綜合發(fā)展、能負重任的大學生。

第四，腳踏實地，投身基層。樹立到基層一線砥礪品質、建功立業(yè)的豪情壯志。到祖國急需高素質人才的地方，在基層、在一線，尋找青年學子發(fā)展的空間，回報社會，建設祖國。用清醒理智的頭腦看待世界，用正確的價值觀念塑造品格，立為國奉獻之志、立為民服務之志，把個人成長融入到祖國建設和民族復興的偉大事業(yè)中去。

壯美的畫卷在我們眼前鋪開，在這樣一個偉大時代，在這樣廣闊的人生舞臺，我們青年學子應該大有所為、大有作為。我們要牢記使命，勇于擔當，志存高遠，腳踏實地，以青春之熱情、青春之奮斗譜寫偉大祖國、偉大民族更加美好燦爛的詩篇！

第十二屆團總支學生分會男生部

2011年5月8日

第二篇：學習胡總書記在清華校慶的講話心得

學習胡總書記在清華校慶的講話心得

4月24日，慶祝清華大學建校100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行，在團委學生會的組織下，我們認真學習了胡總書記在大會發(fā)表的重要講話，從講話中得到了很多啟示，特別是胡總書記對青年學生提出的三點希望，更是受益匪淺。

胡總書記的三點希望：

第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。第二，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來。科學理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務于實踐。同學們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風，在實踐中發(fā)現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。

第三，希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。同學們要堅持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結合，在德智體美相互促進、有機融合中實現全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

對于這三點希望，我們作為青年大學生應當把實現社會價值與實現個人價值結合起來，在實現個人理想，個人抱負的同時，努力承擔起建設社會主義現代化的偉大重任。因此我們青年學生應當樹立明確的目標并為之腳踏實地的奮斗，珍惜大學的美好時光，積極投身于各類社會實踐，努力提高自身修養(yǎng)，為中華民族的偉大復興而不斷拼搏。

第三篇：清華百年校慶講話心得

學習清華百年校慶講話心得

學習清華百年校慶講話心得

2011年4月24日，胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上發(fā)表了重要講話。在我系黨支部的組織生活會上，我們對其演講內容進行了深入的學習，我對胡總書記的講話有了很深的體會。

胡錦濤主席對青年學生提出了三點希望：第一，要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績；第二，要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來，做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領；第三，要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來，實現思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。青年是國家的未來，是社會的中堅力量。青年的健康發(fā)展在很大程度上決定著社會的發(fā)展，所以廣大的青年學生理應嚴格要求自己，努力成才。而怎樣成才始終困擾著廣大青年學生，胡主席在這里為我們指明了道路。我們應該在校期間努力學習科學文化知識，做到學貫中西、通曉古今。畢業(yè)后，到基層去，到祖國需要的地方去，參加社會實踐，把自己的知識用于社會中去，切不可將知識束之高閣，脫離群眾。

胡錦濤總書記強調在德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基礎上，學生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鼓舞和鞭策，同時也為我們的成長和成才指明了方向。這表明，我們學生的全面發(fā)展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現。

胡總書記同時也強調，我國的青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應當志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗。所以，青年學生關注國家的現狀與未來不是好高騖遠的表現，而是勇擔重任、朝氣蓬勃的體現。作為當代大學生要關注國家，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運結合起來。

在學習中，我還了解到了國家在“創(chuàng)新”問題上對大學生的重要性的深刻理解。創(chuàng)新思維的產生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是于社會實踐緊密相關，它來源于實踐，又服務于實踐。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對當代大學生在新形勢下的更高要求。作為學生黨員干部，我們更要努力學會在實踐中發(fā)現新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。在學習中給同學們起到表率作用，鼓勵同學們敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是實踐的靈魂，我們應時刻記住創(chuàng)新的重要性，并真真切切地應用于實踐當中。

在交談中，我們都深切感受到當代中國大學生的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。

清華百年來積累的愛國進步傳統和自強不息、厚德載物的精神傳統等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發(fā)揚。我們當代青年，尤其是作為一名學生黨員，一定要刻苦學習，勤奮工作，不辜負黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天努力奮斗。

第四篇：清華百年校慶講話心得

4月24日，胡錦濤總書記在清華大學100年校慶上發(fā)表重要講話，在講話中有很多的方面都是我們新一代的大學生需要清楚認識的。

總書記指出：對我國來說，當前和今后一個時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期。綜合判斷國際國內形勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)。我們既要充分認識我國發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會、基本實現現代化依然任重道遠。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進改革開放和社會主義現代化建設，繼續(xù)在中國特色社會主義道路上向著中華民族偉大復興的光輝目標奮勇前進。（敦煌信息港/2011-04/18285.html

文/王學龍（北海道大學經濟學研究科)

自從英國人的炮火擊碎了中華民族陳舊的國門，一個冰冷的詞匯—危機就不斷被國人提起。民族危機，經濟危機，政治危機不斷進入我們的視野，激發(fā)了這個古老民族奮發(fā)的斗志。然而，危機并不可怕；可怕的是沒有意識到危機的存在。

固然當前我們中國有著數不盡的危機：經濟滯脹，社會矛盾，軍事安全等等。但對這些問題我們已經警醒。然而有一個問題尚未引起充分重視：文化危機。在文化的概念中，我尤其想強調中華民族的社會責任感。自古炎黃子孫就有報效祖國實現社會價值的宏大追求。從曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到陳子昂“感時思報國，拔劍起蒿萊”，從韓愈“憂國如家”，到陸游“位卑未敢忘憂國”，中華民族的精英無不以強烈的社會責任感作為實現自身價值的最高訴求。危機的是隨著中國與世界“接軌”越來越緊密，這一傳承幾千年的文化正在逐漸失去以往的光輝。

正是在清華大學百年校慶之際，胡錦濤主席提出要“全面提高高等教育質量,必須大力推進文化傳承創(chuàng)新”，“希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來”。胡錦濤主席強調要重視文化的重要作用，發(fā)揚和傳承中華文化。這是在中國面臨嚴重文化危機的關頭提出的重要問題。如何落實這個具有重要意義的宏遠目標，有諸多細節(jié)值得深思。其中一個重要問題就是：在中國人均收入仍然處于中等偏下水平，國際矛盾復雜多變，國內社會矛盾頻發(fā)的今天，如何使廣大青年有信心有意愿擔負起這樣的社會責任來？

一個青年不能建立社會責任感主要有兩點原因：個人享樂主義以及對社會的失望。毋庸置疑，一旦接受了享樂主義，一個人必然視社會責任為沉重負擔，個人利益永遠高于社會利益。曾經以國家主義取得巨大經濟成就的日本，在個人享樂主義的侵蝕下走到了非常尷尬的境地。日本青年已經不再具備老一代日本人那樣強烈的社會責任感和奮斗精神，他們極少談論政治和歷史。因此不難理解日本當前的政治困境。雖然如今享樂主義正在中國蔓延，但中國濃重的家庭觀念和入世文化決定了絕大多數中國人內心之中都存在著強烈的責任感。窮則關照親友，達則兼濟天下。這說明我們對享樂主義有著天然的強大免疫力，只要處理得當，必然可以將個人享樂主義掃地出門。真正危險的是第二種情況：對社會失望。

一旦對中國社會的未來不抱任何希望，自然不會對中華文化有信心，也就不會成為中華文化的繼承者，發(fā)揚者和傳播者。在當今的中國，我們可以羅列的例證數不勝數。從名校學子出國不歸，到不勝枚舉的華人反華事件，都可以看到“失望”的影子。然而我們仔細觀察就可發(fā)現，這樣的“失望”其實是個歷史問題。根源在于廣大青年沒有樹立正確的歷史觀，選錯了評價一個社會經濟，政治發(fā)展的參照系，而不能用長遠的歷史眼光來看待現實問題。

這種文化自信的喪失在留學生群體中表現得更為明顯。

在中國留學生之中不難看到一種怪現象：人多而勢弱。很多留學生對外國人深有好感，極力逢迎，卻在交往中不能顯示民族自尊心和自信心。當不公與歧視襲擊之時，鮮有能挺身而出者；當誤解與詆毀奔來之刻，鮮有能據理力爭者。聽說在一個非洲學生的生日聚會時，一個美國人不懷好意的攻擊中國人，說中國人竟然吃人的胎盤。只有一個中國學生斥責他以管窺豹，以一個變態(tài)的中國人的行為來評論一個十三億人口的大國。可是在場的其他中國留學生都做出了一致的選擇：沉默。魯迅先生所描述的在中國東北進行的日俄戰(zhàn)爭之場景似乎又重現于新世紀。那冰冷的群體緘默又一次殘酷的揭示出了中國人內心深處的文化自卑。

然而，這只是眾多例子中的一個。隨處可以聽到很多對中國的誤解：沒有民主、沒有自由等等。而且，很多中國學生自己都對自己的國家和民族充滿了詆毀與鄙夷。只看到中國的種種弊端，與發(fā)達國家在經濟上的差距，無視中國的飛速發(fā)展，無視中國對人類的貢獻。簡言之，這些憤青之流對自己國家的歷史與現狀都缺乏最基本的了解。

正是這種對民族歷史的無知導致了一些學生民族主體意識的喪失。一切以西方發(fā)達國家為標準，從而不能正確看待自己的民族，也就喪失了民族自信心和文化自信心。中華民族從百年戰(zhàn)火中走出，實為不易。然而我們在建設經濟的同時，又必須面對世界上最復雜的地緣政治與貿易環(huán)境。如何把十三億人口有效的組織起來，抗拒國際政治的風險和經濟發(fā)展的困難不是一件輕而易舉的事情。毛澤東時代，我們依靠本民族以和平的方式進行了有效的資本積累，不僅建設了完備的工業(yè)體系，而且興修了大規(guī)模的農業(yè)基礎設施。這為改革開放、參與國際競爭并且取得貿易福利奠定了堅實的基礎。有人說毛時代沒有自由、民生凋敝，可是這些人根本不了解那段歷史。個人收入的提高要建立在勞動邊際報酬提高基礎之上。勞動邊際報酬的提高的重要條件是資本的積累。資本其實可以理解為過去勞動的凝結。也就是說祖輩、父輩為我們創(chuàng)造和積累了更多更優(yōu)秀的生產工具，我們平均每個人就能夠生產出更多的東西。新中國不能靠老牌發(fā)達國家那樣通過侵略和掠奪形成資本積累，那就只能通過我們民族自己的體制構建一個未來發(fā)展的基礎。這種積累當然需要一代人甚至幾代人付出艱辛的努力。正是我們祖輩、父輩艱苦的奮斗，成就了今日中國之輝煌。雖然物質生活辛苦，但是那種創(chuàng)業(yè)的精神和文化生活的豐富已經是今日之憤青所無法理解的了。可悲的是，有些人卻將那一段艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程說成是制度錯誤造成的貧困。

另外，很多青年認為中國缺乏民主和自由。但他們連自己民族的人口和經濟狀況都不了解，更遑論地緣政治與軍事環(huán)境了。大多數的批判是基于當前發(fā)達國家的價值標準，認為兩黨多黨就是民主，游行集會就是自由。但是這只是民主的形式而非民主的本質。更重要的是這種形式使青年們喪失了民族自決的主體意識，喪失了創(chuàng)造自己發(fā)展道路的熱情，而且增長了自私自利、以自我為中心的觀念。這種個人意識的過度擴張會損害我中華民族崛起之路的動力和凝聚力。

一個高素質的中國人要對自己民族的歷史和現狀有充分的理解，才不至于在錯誤的國際比較中喪失自己的民族自信心。中國發(fā)展中所遇到的問題是很多，但是如果社會穩(wěn)定，一切問題都是可以解決的。如果青年們不能正確看待自己的民族，過分自我矮化，那不僅是個人生命的黯淡，也是我們民族的悲哀。大多數青年學生不懂歷史。不懂本民族的歷史，更不懂世界歷史。因此就沒有什么歷史觀可言，很容易被消極意識形態(tài)所左右。這是我們民族面臨的潛在危機。

學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶的講話使我們懂得，對于當代中國，經濟危機不可怕，文化危機才真正恐怖。很少有青年學生意識到國際政治斗爭的風險。因此，要從今日開始，使我們的年輕人了解和理解自己民族的歷史和現狀，樹立正確的歷史觀，才能讓中國的青年挺起脊梁，樹立起民族自信心和社會責任感，在世界各地傳播中華文化，報效祖國。

第五篇：學習胡錦濤總書記清華百年校慶講話有感

學習胡錦濤總書記在清華大學百年校慶的講話有感

清華百年校慶不僅是清華人的節(jié)日，也是所有高等教育工作者的節(jié)日。清華百年來積累的愛國進步傳統和自強不息、厚德載物的精神傳統等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發(fā)揚。

4月，春風送暖。在這個美好的時節(jié)，我們迎來了清華大學建校100周年。

胡錦濤總書記發(fā)表了重要講話： 100年前，在中華民族內憂外患、風雨飄搖的歷史背景下，清華大學的前身清華學堂建立了。那個時代，外國列強的侵略欺凌，封建統治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國進步打開了閘門，推動全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運、與時代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統和光榮革命傳統，在中國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的史冊上寫下了自己的雋永篇章。建校伊始，清華秉持科學救國理想，倡導“中西融會、古今貫通、文理滲透”，一批學界泰斗在清華園里潛心治學、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國最好的大學之一，填補了我國現代科技的諸多空白。水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”的傳統，恪守“自強不息、厚德載物”的校訓，弘揚“行勝于言”的校風，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現出一大批學術大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中有14位是清華校友，460位清華校友當選中國科學院院士和中國工程院院士。100年來，一代又一代清華人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。清華百年歷史又一次表明，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現國家富強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學方向，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實施素質教育，不斷推進改革創(chuàng)新，我們的大學就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。我國高等學校要把提高質量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務，完善中國特色現代大學制度，加強領導班子建設，創(chuàng)新教育教學方法，強化實踐教學環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級政府要加大財政投入，引導更多社會資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會環(huán)境，讓所有受教育者學有所教、學有所成、學有所用。最后總書記對當代大學生提出了要求：第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。第二，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來。第三，希望同學們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設小康社會，建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！

胡錦濤總書記勉勵清華大學畢業(yè)生‘有志者事竟成’，這是黨和國家對時代青年的期許。在大學四年學習到各種理論知識和技能后，現在正是我們走向社會大課堂，向實踐學習、錘煉本領的時候。我們一定會牢記總書記的囑托，在基層工作中經受鍛煉、增長才干，在服務國家和人民的實踐中實現自己的人生價值。”作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。