第一篇：社會實踐服務隊活動總結

社會實踐服務隊活動總結

2010年在堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實“科學發展觀”和“兩會精神”的同時學習xx書記十七大報告，在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，促進農村的經濟、政治、文化進程的同時高舉人大代表郭澤深校長的指示——學院教育教學改革的主旋律之“重實踐”的旗幟。更好地開展我院的“大學生素質拓展計劃”，進而推進社會主義新農村建設。我院以“弘揚我國傳統文化，共創新型魅力新村鎮”奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我為主題，故特意組織我班同學于今年暑期到雷州市北

和鎮大房小學進行“三下鄉”社會實踐活動。我們作為師范專業的學生，希望能給當地學子帶來創新的教育方式和學習要領;希望能以新型靈動的教學方式弘揚傳統文化，讓學子們培養廣泛興趣，增長見識，陶冶性情。為新型的社會主義社會鍛煉大學生的社會服務能力、自主能動力及自主創新能力，與此同時提高大學生的團隊協助精神，擴大社會接觸層面，提高學識技能，展示學子風采,也提高自身綜合能力的機會，更是為社會作貢獻的一種有效途徑。

故我院的實踐隊伍在當地村委會和學校以及當地群眾的關注下，取得了顯著的社會效益，我們的文藝匯演得到當地群眾的充分肯定，也是當地舉辦的第一次大型文藝匯演。不僅豐富了村民的文化生活，也盡顯農村的魅力。因此，為我隊本次的社會實踐活動贏得了榮譽。本次暑期“三下鄉”社會實踐活動通過開展一系列的教學、調查、宣傳、畫展、文藝匯報演出等活動，讓廣大團員、同學們開闊了視野、增長了才干，活動收到了較為良好的效果。現將此次暑期“三下鄉”社會實踐活動有關情況總結如下：

一、認真組織“雷陽墨韻”社會實踐服務隊，精心部署各項工作，揮灑青春

我院為這次“三下鄉”的準備活動作了精心的部署、廣泛動員、通過積極宣傳、嚴格篩選,最終挑選出了19名專業基礎扎實、特長突出、責任心較強的優秀大學生組成“雷陽墨韻”社會實踐服務隊，并在學院領導的指導下，認真貫徹“三個代表”重要思想和“黨的十七大精神”，講究形式、突出重點、講究實效，讓廣大的學生在豐富多彩的社會實踐活動中深刻領悟黨中央的講話精神。

為了本次“三下鄉”社會實踐活動順利開展并取得一定成效，我隊做了細致認真的準備工作。為了提高本次實踐活動成員的理論水平。我們在2010年6月19日參加了藝術學院“暑期三下鄉動

員大會”和6月28日三下鄉準備會議。通過動員大會進行教育，強調要充分利用學校信息、文化、科技資源和自身扎實的專業知識優勢，并下達了任務，深入基層開展調研，掌握第一手材料。我們在當地學校領導的關注下，首先與當地的老師進行了交流，了解當地學生學習藝術的相關情況，并針對實際情況進行了部署，力爭為以后深入基層活動奠定了堅實的基礎。

我隊到陽雷州市北和鎮大房小學開展社會實踐活動，早已得到共建學校的大力支持和廣泛宣傳。在我隊成員到達該校的一個月之前，共建學校已在學校門口及村道張貼了宣傳橫幅與海報。

“一年之計在于春，一天之計在于晨”，7月19日清晨，在雷州市北河鎮大房小學這塊福地上地上，我們舉行了激動人心的開學典禮。大房小學共120名的學生及鄰村的50多名孩子早早到達學校，學生們在老師們的組織下排著整齊的隊伍來到了操場，會前我們還與孩子

們做游戲互動起來。開學典禮開始的時候，孩子們都認真地聽著我們講述對此次支教活動的大體流程和教學任務。

這次的下鄉活動中，我們專門設置了下鄉隨筆工作本，讓我們的隊員隨時隨刻可以記錄自己的所見所聞，所感所想。為了更有利于支教活動的有利開展，我們還咨詢了村、校領導對本活動提供了寶貴意見。由于活動結束當晚要舉辦一場高質量的成果晚會我們利用每天課余的時間來排練節目，同時每一天晚上的例會已經成了大家的家常便飯，大家一起商討每天在教學上遇到的問題、生活的細節問題及各項活動開展的情況，及時作好活動小結，交流經驗心得和體會。做到有錯必改，無則加勉，事事認真處處為大房村服務的宗旨。

二、結合專業特色，培養學生對學習的興趣,與共建學校開展各類有意義的文化培訓

根據我院的專業特色和共建學校的教學要求，本次的支教活動上午

以語、數、英的基礎課程，這是為同學們在接下來新的學期打下堅實的基礎。下午則根據學校的教學條件及學生的情況開設了書法、繪畫、剪紙、舞蹈、音樂、體育等第二課堂，這些課程都是同學們根據自己的興趣選修的一門。每個班有幾名主教和副教老師共同輔導。

第二課堂是學生們的最愛，每天下午都可以看到學生們臉上洋溢著自信的笑容，拿著自己的作品高高興興地回家去。說到底二課堂最受歡迎的莫過于手工制作，以環保為主題的課程，鍛煉到同學們創新性、靈動性，提高及宣傳環保意識。在家里收集到生活中的廢舊物品，像扣子、碎布、繩子、海報、廢紙、橫幅、塑料袋等生活垃圾變廢為寶，進行各種開發創新，首先做示范，然后在老師的從旁協助下一個個可愛的小娃娃在一雙雙靈巧的小手下誕生了，這也實現真正的可持續發展。

書法課上老師先示范后練習，由主教老師一氣呵成完成一兩張作品，然后

按照學生的掌握程度，細析其中的筆法，讓學生在最短的時間內把握重點。學生對中國的傳統文化也產生了濃厚的興趣，一個下午都聚精會神的寫著，完全不理會下課的鈴聲。老師在課堂上也不忘弘揚我國的傳統文化，宣傳人文亞運知識。

學生在手工繪畫課上學習的主要內容是傳統剪紙與卡通人物繪畫，剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。教學主要是結合廣東剪紙色彩富麗、手法多變、裝飾性強的特點進行學習，提高學生動手能力與思維創作性的同時，使學生了解更多本土的傳統文化。同時老師們也在教學的過程中邊收集各種精美獨特的作品，而這些都將成為作品展的材料。

音樂舞蹈是女孩子的天地。兩位老師汗流浹背，仍繼續展現她們優美的身姿，演繹一首首動聽的樂曲。一次又一次的演唱，一遍又一遍的排練，孩子們 的歌聲在夏日的風中更顯得嘹亮，她們的舞姿也為那昏暗的教室增添了幾分靚麗的色彩。

體育課上，老師與學生打著氣勢十足的五步拳，跳著充滿青春活力的健美操。老師們一個個動作的分解示范，一步一個腳印，讓學生們打下堅實的基礎。在課余休息時間便給學生講述最近得熱點問題流感hini健康保健知識。

雖然教室的面積僅有二十幾平方米，但卻容納了四十幾名學生，學生們坐在殘缺的課桌及殘舊的長板凳上，甚至有些學生是在好幾里以外的村莊，學生上學還得騎自行車。由于我們的隊員大多數來自城市，很多人根本沒有機會看到這樣落后的環境，面對著較差的教學條件環境，隊員們都費盡心思排除萬難地用獨特的教學方式避免孩子們在課堂上感覺到單調、枯燥、乏味。在課堂上都用鼓勵的方式讓學生們樹立信心，展現自己優秀的一面。今年夏天的風永遠會記得，在大房小學這片樂土上有一

群渴望知識、渴望玩耍、渴望上課再上課的孩子。看著這群純真并具有才藝天賦的孩子，每位隊員都竭盡全力、付出自己辛勤的汗水去傳授知識和啟發這些在條件限制下成長的孩子。隊員們因材施教，根據學生的基礎來進行針對性的訓練和輔導，班級的開設以及課程的安排受到了當地村委學子會及學校領導的一致好評并取得了較好的教學成績和效益。

我院組織的“雷陽墨韻”下鄉支教隊伍積極發揮自身的知識專長，開展了形式多樣的文化支教活動，用大學生特有的熱情和真誠為中小學生送去了愛心，把自己的知識和才能獻給了教育事業。當地的學生反應非常熱情，特別是我們大學生帶來教學的新理念、新方法及許多新的信息。這次“三下鄉”使我們明白暑期實踐活動，既給予我們一個實踐的機會，同時也是一個挑戰，我們要全力以赴，為當地的教育事業盡一份力。

在教學過程中，我們認真備課，我

們的教學主要以發展他們的興趣為目的，著力求新、充分開拓學生的思維。學生們的求知若渴，更是讓我們深知責任的重大，每一次上課都是極力地向他們傳授不同的知識點，但又使整個體系具有完整性。知識點的不同引起了同學們的學習興趣，開拓了學生的思維，調動了學生的動手能力。本次的支教使得隊員們在傳播知識、服務同學的活動中，實現自我價值。

在實踐過程中，很多隊員深切的感覺到“知識是廣闊的海洋，知識是學習一輩子的事情”，自己對知識的掌握學習還不夠從分，缺乏廣度和深度。同時還表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等一些問題。隊員們表示，要更加珍惜在校學習的時光，掌握更多的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下扎實的基礎。

三、弘揚傳統文化，排除萬難從群眾中來從群眾中去，為人民服務是我們的驕傲

由于當地的藝術發展較為緩慢，為了使學生們更好的感受到藝術的魅力，我隊全體隊員竭盡全力，豐富其內容，形式多樣開展活動。經常利用課外時間與學生進行交流，并邀請他們參加到我們的課外活動中來，使得校園里面，歡歌笑語，為學校營造了良好的藝術氣氛。并且努力開展各項活動，給村民灌輸新思想，注重培養孩子的綜合素質，培養和激發他們的興趣，弘揚傳統文化。

“雷陽墨韻”社會實踐服務隊的19名隊員分成四組分別在農村的不同區域進行我們的調研工作。在調研開始前，我們與村委書記、干部及學子會成員開了座談會。首先，是由我們講述本次調研的目的及意義，然后進一步和村委的領導展開討論。經過這次的座談會，也讓每個隊員了解了大房村在家庭教育及農業方面的信息。

我們一共準備了100份的調查表，一份是關于“農村學生學習普通話情況”，一份是關于“家長對子女心理健康

狀況的了解程度”的問題。我們也借著調研之名，進行學生家訪，深入基層，親近百姓，了解農村現狀。我們在短暫的幾個小時交談我們找到了農村教育的癥結問題。教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在。改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住“教育是基礎,經濟是關鍵”才能從根本上解決教育中存在的問題。在21世紀科技日新月異、物質飛速發展的今天，我們對農村和農民有著深厚的感情，而所有的經歷，必將成為我們今后努力和奮斗的不竭動力。調研活動讓我們實地了解到農村狀況，我們以青春和激情投身新農村建設，實現青春價值，用行動詮釋我們對農村的關注。

四、發揮我們的藝術特色，向社會展示本次活動的成果

2010年7月28日上午，為了使學

生更能充分地表現自己，我們具體有效的舉辦了師生“牽手陽光墨韻大房書畫成果展覽”，內容包括書法、手工剪紙、繪畫、布娃娃等，還邀請到美術學院黨委書記李愛群女士、美術學院黨委副書記林志軍先生和美術學院輔導員劉啟紅先生。這次書畫展我們把作品分類展出，讓所有喜歡美術的學生們充分的發揮自己的興趣，施展自己的才華。同時為了向當地的教育工作者以及家長們匯報我們為期11天的教學情況。

第二篇：社會實踐服務隊活動總結

2010年在堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實“科學發展觀”和“兩會精神”的同時學習xx書記十七大報告，在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，促進農村的經濟、政治、文化進程的同時高舉人大代表郭澤深校長的指示——學院教育教學改革的主旋律之“重實踐”的旗幟。更好地開展我院的“大學生素質拓展計劃”，進而推進社會主義新農村建設。我院以“弘揚我國傳統文化，共創新型魅力新村鎮”奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我為主題，故特意組織我班同學于今年暑期到雷州市北和鎮大房小學進行“三下鄉”社會實踐活動。我們作為師范專業的學生，希望能給當地學子帶來創新的教育方式和學習要領；希望能以新型靈動的教學方式弘揚傳統文化，讓學子們培養廣泛興趣，增長見識，陶冶性情。為新型的社會主義社會鍛煉大學生的社會服務能力、自主能動力及自主創新能力，與此同時提高大學生的團隊協助精神，擴大社會接觸層面，提高學識技能，展示學子風采,也提高自身綜合能力的機會，更是為社會作貢獻的一種有效途徑。

故我院的實踐隊伍在當地村委會和學校以及當地群眾的關注下，取得了顯著的社會效益，我們的文藝匯演得到當地群眾的充分肯定，也是當地舉辦的第一次大型文藝匯演。不僅豐富了村民的文化生活，也盡顯農村的魅力。因此，為我隊本次的社會實踐活動贏得了榮譽。本次暑期“三下鄉”社會實踐活動通過開展一系列的教學、調查、宣傳、畫展、文藝匯報演出等活動，讓廣大團員、同學們開闊了視野、增長了才干，活動收到了較為良好的效果。現將此次暑期“三下鄉”社會實踐活動有關情況總結如下：

一、認真組織“雷陽墨韻”社會實踐服務隊，精心部署各項工作，揮灑青春

我院為這次“三下鄉”的準備活動作了精心的部署、廣泛動員、通過積極宣傳、嚴格篩選,最終挑選出了19名專業基礎扎實、特長突出、責任心較強的優秀大學生組成“雷陽墨韻”社會實踐服務隊，并在學院領導的指導下，認真貫徹“三個代表”重要思想和“黨的十七大精神”，講究形式、突出重點、講究實效，讓廣大的學生在豐富多彩的社會實踐活動中深刻領悟黨中央的講話精神。

為了本次“三下鄉”社會實踐活動順利開展并取得一定成效，我隊做了細致認真的準備工作。為了提高本次實踐活動成員的理論水平。我們在2010年6月19日參加了藝術學院“暑期三下鄉動員大會”和6月28日三下鄉準備會議。通過動員大會進行教育，強調要充分利用學校信息、文化、科技資源和自身扎實的專業知識優勢，并下達了任務，深入基層開展調研，掌握第一手材料。我們在當地學校領導的關注下，首先與當地的老師進行了交流，了解當地學生學習藝術的相關情況，并針對實際情況進行了部署，力爭為以后深入基層活動奠定了堅實的基礎。

我隊到陽雷州市北和鎮大房小學開展社會實踐活動，早已得到共建學校的大力支持和廣泛宣傳。在我隊成員到達該校的一個月之前，共建學校已在學校門口及村道張貼了宣傳橫幅與海報。

“一年之計在于春，一天之計在于晨”，7月19日清晨，在雷州市北河鎮大房小學這塊福地上地上，我們舉行了激動人心的開學典禮。大房小學共120名的學生及鄰村的50多名孩子早早到達學校，學生們在老師們的組織下排著整齊的隊伍來到了操場，會前我們還與孩子們做游戲互動起來。開學典禮開始的時候，孩子們都認真地聽著我們講述對此次支教活動的大體流程和教學任務。

這次的下鄉活動中，我們專門設置了下鄉隨筆工作本，讓我們的隊員隨時隨刻可以記錄自己的所見所聞，所感所想。為了更有利于支教活動的有利開展，我們還咨詢了村、校領導對本活動提供了寶貴意見。由于活動結束當晚要舉辦一場高質量的成果晚會我們利用每天課余的時間來排練節目，同時每一天晚上的例會已經成了大家的家常便飯，大家一起商討每天在教學上遇到的問題、生活的細節問題及各項活動開展的情況，及時作好活動小結，交流經驗心得和體會。做到有錯必改，無則加勉，事事認真處處為大房村服務的宗旨。

二、結合專業特色，培養學生對學習的興趣,與共建學校開展各類有意義的文化培訓

根據我院的專業特色和共建學校的教學要求，本次的支教活動上午以語、數、英的基礎課程，這是為同學們在接下來新的學期打下堅實的基礎。下午則根據學校的教學條件及學生的情況開設了書法、繪畫、剪紙、舞蹈、音樂、體育等第二課堂，這些課程都是同學們根據自己的興趣選修的一門。每個班有幾名主教和副教老師共同輔導。

第二課堂是學生們的最愛，每天下午都可以看到學生們臉上洋溢著自信的笑容，拿著自己的作品高高興興地回家去。說到底二課堂最受歡迎的莫過于手工制作，以環保為主題的課程，鍛煉到同學們創新性、靈動性，提高及宣傳環保意識。在家里收集到生活中的廢舊物品，像扣子、碎布、繩子、海報、廢紙、橫幅、塑料袋等生活垃圾變廢為寶，進行各種開發創新，首先做示范，然后在老師的從旁協助下一個個可愛的小娃娃在一雙雙靈巧的小手下誕生了，這也實現真正的可持續發展。

書法課上老師先示范后練習，由主教老師一氣呵成完成一兩張作品，然后按照學生的掌握程度，細析其中的筆法，讓學生在最短的時間內把握重點。學生對中國的傳統文化也產生了濃厚的興趣，一個下午都聚精會神的寫著，完全不理會下課的鈴聲。老師在課堂上也不忘弘揚我國的傳統文化，宣傳人文亞運知識。

學生在手工繪畫課上學習的主要內容是傳統剪紙與卡通人物繪畫，剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。教學主要是結合廣東剪紙色彩富麗、手法多變、裝飾性強的特點進行學習，提高學生動手能力與思維創作性的同時，使學生了解更多本土的傳統文化。同時老師們也在教學的過程中邊收集各種精美獨特的作品，而這些都將成為作品展的材料。

音樂舞蹈是女孩子的天地。兩位老師汗流浹背，仍繼續展現她們優美的身姿，演繹一首首動聽的樂曲。一次又一次的演唱，一遍又一遍的排練，孩子們的歌聲在夏日的風中更顯得嘹亮，她們的舞姿也為那昏暗的教室增添了幾分靚麗的色彩。

體育課上，老師與學生打著氣勢十足的五步拳，跳著充滿青春活力的健美操。老師們一個個動作的分解示范，一步一個腳印，讓學生們打下堅實的基礎。在課余休息時間便給學生講述最近得熱點問題流感hini健康保健知識。

雖然教室的面積僅有二十幾平方米，但卻容納了四十幾名學生，學生們坐在殘缺的課桌及殘舊的長板凳上，甚至有些學生是在好幾里以外的村莊，學生上學還得騎自行車。由于我們的隊員大多數來自城市，很多人根本沒有機會看到這樣落后的環境，面對著較差的教學條件環境，隊員們都費盡心思排除萬難地用獨特的教學方式避免孩子們在課堂上感覺到單調、枯燥、乏味。在課堂上都用鼓勵的方式讓學生們樹立信心，展現自己優秀的一面。今年夏天的風永遠會記得，在大房小學這片樂土上有一群渴望知識、渴望玩耍、渴望上課再上課的孩子。看著這群純真并具有才藝天賦的孩子，每位隊員都竭盡全力、付出自己辛勤的汗水去傳授知識和啟發這些在條件限制下成長的孩子。隊員們因材施教，根據學生的基礎來進行針對性的訓練和輔導，班級的開設以及課程的安排受到了當地村委學子會及學校領導的一致好評并取得了較好的教學成績和效益。

我院組織的“雷陽墨韻”下鄉支教隊伍積極發揮自身的知識專長，開展了形式多樣的文化支教活動，用大學生特有的熱情和真誠為中小學生送去了愛心，把自己的知識和才能獻給了教育事業。當地的學生反應非常熱情，特別是我們大學生帶來教學的新理念、新方法及許多新的信息。這次“三下鄉”使我們明白暑期實踐活動，既給予我們一個實踐的機會，同時也是一個挑戰，我們要全力以赴，為當地的教育事業盡一份力。

在教學過程中，我們認真備課，我們的教學主要以發展他們的興趣為目的，著力求新、充分開拓學生的思維。學生們的求知若渴，更是讓我們深知責任的重大，每一次上課都是極力地向他們傳授不同的知識點，但又使整個體系具有完整性。知識點的不同引起了同學們的學習興趣，開拓了學生的思維，調動了學生的動手能力。本次的支教使得隊員們在傳播知識、服務同學的活動中，實現自我價值。

在實踐過程中，很多隊員深切的感覺到“知識是廣闊的海洋，知識是學習一輩子的事情”，自己對知識的掌握學習還不夠從分，缺乏廣度和深度。同時還表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等一些問題。隊員們表示，要更加珍惜在校學習的時光，掌握更多的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下扎實的基礎。

三、弘揚傳統文化，排除萬難從群眾中來從群眾中去，為人民服務是我們的驕傲

由于當地的藝術發展較為緩慢，為了使學生們更好的感受到藝術的魅力，我隊全體隊員竭盡全力，豐富其內容，形式多樣開展活動。經常利用課外時間與學生進行交流，并邀請他們參加到我們的課外活動中來，使得校園里面，歡歌笑語，為學校營造了良好的藝術氣氛。并且努力開展各項活動，給村民灌輸新思想，注重培養孩子的綜合素質，培養和激發他們的興趣，弘揚傳統文化。

“雷陽墨韻”社會實踐服務隊的19名隊員分成四組分別在農村的不同區域進行我們的調研工作。在調研開始前，我們與村委書記、干部及學子會成員開了座談會。首先，是由我們講述本次調研的目的及意義，然后進一步和村委的領導展開討論。經過這次的座談會，也讓每個隊員了解了大房村在家庭教育及農業方面的信息。

我們一共準備了100份的調查表，一份是關于“農村學生學習普通話情況”，一份是關于“家長對子女心理健康狀況的了解程度”的問題。我們也借著調研之名，進行學生家訪，深入基層，親近百姓，了解農村現狀。我們在短暫的幾個小時交談我們找到了農村教育的癥結問題。教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在。改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住“教育是基礎,經濟是關鍵”才能從根本上解決教育中存在的問題。在21世紀科技日新月異、物質飛速發展的今天，我們對農村和農民有著深厚的感情，而所有的經歷，必將成為我們今后努力和奮斗的不竭動力。調研活動讓我們實地了解到農村狀況，我們以青春和激情投身新農村建設，實現青春價值，用行動詮釋我們對農村的關注。

四、發揮我們的藝術特色，向社會展示本次活動的成果

2010年7月28日上午，為了使學生更能充分地表現自己，我們具體有效的舉辦了師生“牽手陽光墨韻大房書畫成果展覽”，內容包括書法、手工剪紙、繪畫、布娃娃等，還邀請到美術學院黨委書記李愛群女士、美術學院黨委副書記林志軍先生和美術學院輔導員劉啟紅先生。這次書畫展我們把作品分類展出，讓所有喜歡美術的學生們充分的發揮自己的興趣，施展自己的才華。同時為了向當地的教育工作者以及家長們匯報我們為期11天的教學情況。

在當晚的八點,“雷陽墨韻”的全體隊員以及學生在雷州市北和鎮大房小學前的戲臺上，向當地群眾舉辦了一場“牽手陽光墨韻大房”的文藝匯演，師生同臺獻技，高質量的完成了這次活動，這場晚會取得圓滿的成功。出席晚會的領導及嘉賓有湛江二中校長、大房村村委書記和村委會5名干部，大房小學校長、主任、老師等等專業指導人員。

這次的演出共有非常精彩16個的節目，臺下觀看表演的觀眾更是把舞臺圍得水泄不通。當晚的觀眾們熱情高漲，精彩源源不斷。我們的表演受到當地群眾和學院領導的高度贊賞，并在許多村委和學校領導以及村民的談話中得知，這是當地近年來舉辦得較高質量的演出，也是當地有史以來的第一臺大型文藝匯演，因此，給予了很高的評價。

雖然三下鄉活動已結束,但對我們來說卻是人生最絢爛的篇章!是大學生活中不可磨滅的一部分。它區別于我們任何一次的社會實踐活動,不僅鍛煉了自己還服務了社會。這一次的支教活動中，“雷陽墨韻”社會實踐服務隊的19名隊員都盡心盡力，用愛去融化學生心中的燥火。讓學生們在這短短的11天中，都充分的發揮出自己的聰明才智，展現出他們的魅力。在我們的鼓勵下，學生們都丟掉了害羞的個性，而把自信勇敢的一面展現給我們。學生們的知識增長了，眼界開闊了，感情豐富了，這些都是我們來這里的目的之一。而對于村民們，我們把孩子們最優秀的一面展示在他們的眼前，同時通過各項活動也表達了我們對這個村莊的關心與熱愛，也給他們帶來了源源不斷的歡樂與健康知識。

學校領導的重視，隊員的辛勤努力，為我院這一次暑期“三下鄉”社會實踐活動取得圓滿成功提供了組織保障。工作扎實、深入群眾、宣傳到位是我隊本次活動取得成功的有力因素。社會實踐活動使得大學生們深入到基層這個大課堂，對科技與人才、生態環境、教育改革等等問題思考的積極性、創造性得到進一步激發，受到了教育和啟發，思想得以升華，社會責任感增強，世界觀、人生觀、價值觀得到進一步端正。

第三篇：暑期“三下鄉”社會實踐服務隊活動總結

暑期“三下鄉”社會實踐服務隊活動總結

xx對外經濟貿易職業學院 雛鷹“三下鄉”社會實踐服務隊是由院團委根據團省直工委下發的《關于開展XX年省直大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》文件精神組建的我院大學生社會實踐重點團隊，服務隊以“高揚愛國主義旗幟，服務新農村建設”為主題，下設宣傳服務組、支教服務組、文藝演出服務組、調研服務組、勞動實踐服務組。

XX年7月9日雛鷹“三下鄉”社會實踐服務隊一行22人在湛霞英、於燃原、劉戀三位指導老師的帶領下，奔赴汨羅市屈子祠鎮開展了為期11天的社會實踐服務活動。

下鄉期間，各工作組通過舉辦宣傳畫展、發放傳單、播放視頻電影等方式向當地村民開展建國六十周年以來祖國在各領域取得的巨大成就、農村政策、醫療衛生等宣傳活動；通過舉辦培訓班和上門輔導等方式為當地的民辦教師和青少年兒童提供計算機辦公軟件應用、硬件基本維護、美術、舞蹈、音樂、英語等方面的支教培訓服務；通過組織全體隊員和當地青少年兒童廣泛參與的方式自編自導文藝節目在村鎮中演出；通過座談以及提供物質幫扶的方式上門慰問孤寡老人和走訪寒門學子；通過參觀屈原紀念館、營田鎮掛率塘、楊開慧故居以及拜訪屈原紀念館原館長劉石林老先生、當地鄉土作家黎玉懷老先生，請村里老人座談等方式對隊員進行愛國主義教育；同時緊密結合當地文化、民俗、經濟等實際情況開展了社會調查，撰寫了《菖蒲艾粽依然在 龍舟鑼鼓盡消藏——關于汨羅端午龍舟文化現狀調研報告》、《汨羅廢品回收市場與環境污染調查報告》、《新農村建設背景下對汨羅市屈子祠鎮農科村教育狀況的思考》、《了解屈原文化 挖掘屈原精神》以及《屈子祠鎮農科村和諧新農村建設調查報告》。其中前3篇調查報告得到了汨羅屈子祠鎮鎮政府領導的好評，并作為其決策部門的重要參考意見。

大學生們在自身綜合素質得到鍛煉和提升的同時，也以自己的知識和辛勞為當地村民提供了科教文衛等方面的服務，為正值農忙時節的許多村民解決了諸如小孩無人看管等實際問題，受到了當地父老鄉親的熱情歡迎和高度贊揚，農科村組委會為了表示感謝，為服務隊贈送了 “情系屈子故里，共建和諧鄉村”的錦旗。

我院“雛鷹”社會實踐服務隊以屈子祠鎮為中心的活動在取得良好社會效果的同時，也得到了當地媒體的高度關注，汨羅電視臺的新聞節目在7月15、16、17、18日連續四天進行了跟蹤報道。汨羅市委機關刊物《汨羅周刊》第26期在社會版進行了題為《大學生暑期社會實踐火熱羅城》的重點報道，并配發了四張我院社會實踐服務隊的大幅活動照片。汨羅市官方網站“中國汨羅網”（www.tmdps.cn）也在頭版以滾動新聞圖片和新聞鏈接兩種方式給與了報道，同時該網站新聞頻道也提供了汨羅電視臺和《汨羅周刊》的視頻和新聞圖片鏈接。

第四篇：暑期“三下鄉”社會實踐服務隊活動總結（xiexiebang推薦）

暑期“三下鄉”社會實踐服務隊活動總結

暑期“三下鄉”社會實踐服務隊活動總結

xx對外經濟貿易職業學院 雛鷹“三下鄉”社會實踐服務隊是由院團委根據團省直工委下發的《關于開展XX年省直大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》文件精神組建的我院大學生社會實踐重點團隊，服務隊以“高揚愛國主義旗幟，服務新農村建設”為主題，下設宣傳服務組、支教服務組、文藝演出服務組、調研服務組、勞動實踐服務組。

XX年7月9日雛鷹“三下鄉”社會實踐服務隊一行22人在湛霞英、於燃原、劉戀三位指導老師的帶領下，奔赴汨羅市屈子祠鎮開展了為期11天的社會實踐服務活動。

下鄉期間，各工作組通過舉辦宣傳畫展、發放傳單、播放視頻電影等方式向當地村民開展建國六十周年以來祖國在各領域取得的巨大成就、農村政策、醫療衛生等宣傳活動；通過舉辦培訓班和上門輔導等方式為當地的民辦教師和青少年兒童提供計算機辦公軟件應用、硬件基本維護、美術、舞蹈、音樂、英語等方面的支教培訓服務；通過組織全體隊員和當地青少年兒童廣泛參與的方式自編自導文藝節目在村鎮中演出；通過座談以及提供物質幫扶的方式上門慰問孤寡老人和走訪寒門學子；通過參觀屈原紀念館、營田鎮掛率塘、楊開慧故居以及拜訪屈原紀念館原館長劉石林老先生、當地鄉土作家黎玉懷老先生，請村里老人座談等方式對隊員進行愛國主義教育；同時緊密結合當地文化、民俗、經濟等實際情況開展了社會調查，撰寫了《菖蒲艾粽依然在 龍舟鑼鼓盡消藏——關于汨羅端午龍舟文化現狀調研報告》、《汨羅廢品回收市場與環境污染調查報告》、《新農村建設背景下對汨羅市屈子祠鎮農科村教育狀況的思考》、《了解屈原文化 挖掘屈原精神》以及《屈子祠鎮農科村和諧新農村建設調查報告》。其中前3篇調查報告得到了汨羅屈子祠鎮鎮政府領導的好評，并作為其決策部門的重要參考意見。

大學生們在自身綜合素質得到鍛煉和提升的同時，也以自己的知識和辛勞為當地村民提供了科教文衛等方面的服務，為正值農忙時節的許多村民解決了

諸如小孩無人看管等實際問題，受到了當地父老鄉親的熱情歡迎和高度贊揚，農科村組委會為了表示感謝，為服務隊贈送了 “情系屈子故里，共建和諧鄉村”的錦旗。

我院“雛鷹”社會實踐服務隊以屈子祠鎮為中心的活動在取得良好社會效果的同時，也得到了當地媒體的高度關注，汨羅電視臺的新聞節目在7月15、16、17、18日連續四天進行了跟蹤報道。汨羅市委機關刊物《汨羅周刊》第26期在社會版進行了題為《大學生暑期社會實踐火熱羅城》的重點報道，并配發了四張我院社會實踐服務隊的大幅活動照片。汨羅市官方網站“中國汨羅網”（）也在頭版以滾動新聞圖片和新聞鏈接兩種方式給與了報道，同時該網站新聞頻道也提供了汨羅電視臺和《汨羅周刊》的視頻和新聞圖片鏈接。

第五篇：志愿者服務隊 活動總結

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交通協管

無規矩不成方圓！文明的交通，靠我們的努力營造！2009年11月14日，我系學生會青年志愿者服務隊組織了B09512、B09513班共25名同學在愛道新通協我也熱拙，但我們的態度是認規則，這個社會會有另一番美好的風景！

民道與和平路、愛民與新開路、愛民道與華路三個路口義務交執勤，當了一回交通管員。天雖冷，但是們的激情依舊，寒風擋不住我們志愿者的情！我們的指揮略顯笨真的！只要大家都遵守

清明節掃墓

——追尋革命烈士的足跡

清明節是中華民族傳統節日，期間緬懷先輩、奠拜烈士，是必不

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可少的。為紀念革命英雄，2010年4月3日，清明節前夕，我們懷著無比崇敬的心情，去廊坊市烈士陵園掃墓！同學們通過主持人的介紹，了解了烈士的生平事跡，感受革命先驅犧牲小我成全大我的大無畏，無私奉獻精神及強烈濃厚的愛國情懷；瞻仰英雄紀念碑，那莊嚴肅穆的氛圍讓平時散漫的同學也嚴肅認真起來；全體學生在紀念碑前莊嚴宣誓，句句誓言發自肺腑，愛國熱情感染現場的每一個人。我們為英雄默哀，因為有了他們，才有了我們現在美好的生活！英雄雖逝，但他們的精神猶在，激勵著我們前進！

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我們的活動其實沒有固定的形式，只要有心、用心，處處都有我們的影子。

與武警中隊聯誼

——警民魚水情 與武警中隊的聯誼，是我們的特色。我們一直保持著與武警中隊的聯系。屆大一新情況沒能受軍訓，年志愿者2010年4一次與武誼活動。武警的同

同時針對本生由于特殊在入學時接因此我系青服務隊于月18日舉辦警中隊的聯在慰問在伍時，對同學們進行一次愛國主義教育。同時鼓勵大家學習軍隊的良好衛生習慣和生

活作風。戰士們和我們年紀相仿，但是他們臉上有著不一樣的成熟、穩重。我們在他們身上學習自身所缺少的品質，他們堅毅、沉著、穩重以及他們一絲不茍的精神。我們用特有的青春活力，為他們帶去歡樂和祝福。

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我們容、他的了己的青春甚至生命。向英雄武警官兵致敬。的的戰士們是激情四射的，他們的笑

歌聲感染了在場的每一個人！們是最可愛的人，為了祖國安寧，人民的安定，貢獻出

自

感恩母親節

——走進敬老院

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是母親給了我們生命，是母親教會我們做人，是母親在我們跌

倒時給我們勇敢站起的勇

氣。不管人生路途多么遙遠，母愛一直陪在我們身邊。每年五月的第二個星期日，是母親節，為了弘揚中華民族的傳統美德，讓同

學們感受母親的辛勞，培養他們對母親的感恩之心！2010年5月9日我系青年志愿者服務隊組織本系志愿者與新開路群樂里社區共同走進敬老院，給老人送去歌聲與祝福。

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當青春在我們臉上綻放光彩，歲月也霜染了親人的雙鬢。！為了報答他們，我們能做什么呢！感恩，我們能做的只有感恩。我們來到敬老院，看望那些年邁懂得感恩。我深吻著那些思念流淌，我們用行份最真的老人家！大家學會感恩，們一同用心深歲月的痕跡，讓讓依戀徜徉，讓動為親人送上一摯的祝福！

參觀消防支隊

——消防在我身邊

有這么一群人，當無情大火吞噬人民財產，威脅生命時，他

們不顧個人安危，同火魔戰斗，拯救人民的財產和生命，他們就是我們可敬

可愛的消防戰士。為了使學生了解消防人員的生活，同時提高學生的北華航天工業學院計算機系團總支學生會

防火知識和防火意識，促進我校與外界的聯系，2010年10月31日我系青年志愿者服務隊組織大一69名新生走進消防支隊，參觀了消防器械，聽消防戰士講解消防安全知識，參觀了消防官兵宿舍內務，同時還進行籃球友誼賽。

作為青年志愿者服務隊的一員，我們的身影出現在每一個需要我們的地方。才華橫溢的我們，默默奉獻的我們，碩果累累的我們，豐富多彩的我們……今后我們在繼承原有活動的同時，還將進一步挖掘新一代青年志愿者的潛力，舉辦各種新穎活動，挖掘我們更多的價

值，這就是我們的青年志愿者服務隊。

回首過往，我們努力走好腳下的每一步，我們不斷在實踐中吸取經驗教訓，我們有信心有能

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力以后做得更好，打造一個更美好的志愿者服務隊！