第一篇：學習保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體的心得體會

學習保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體的心得體會

學習了保定學院西部支教畢業(yè)生的感人事跡，我的心情久久不能平靜。他們淡泊名利，無私奉獻的優(yōu)秀品格令人折服;他們不畏艱難，樂觀向上的精神令人佩服。作為一名小學教師，我要學習他們星火相繼、教書育人的師者情懷，立足本職崗位，關愛學生，努力提升自己的道德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

在有限的支教生活中，這些畢業(yè)生做了一輩子難以忘懷的事，他們用自己的力量，幫助了那些求知若渴的孩子，回報了社會，同時也升華了自己，無論從月里還是從精神上他們都有很大收獲。

學習了他們的事跡，我大受觸動，羨慕他們不凡的經(jīng)歷，真希望自己今后也有這樣的機會，親自體會一下支教生活。然而我知道機會偏愛有準備的人，所以在此之前我需要做的就是學好自己的專業(yè)課程，在各方面完善自己，這樣才有資格談我想做什么。同時，我也希望有更多的人來關注那些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的教育事業(yè)，因為少數(shù)人的力量是有限的，能夠給與他們的幫助也遠遠不夠，作為當代受過高等教育的大學生們來說，這是我們回報社會，鍛煉自己的機會，每個人都應該爭取。用句俗話說“有錢的出錢，有力的出力”，為西部教育盡一份心做一點奉獻。

還有一點是針對我們這些學生而言的，同那些西部孩子相比，我們實在是幸運，我們有這么好的條件進入大學深造，學習之外又無后顧之憂，我們實在沒有理由浪費這些優(yōu)秀條件，不要虛度年華，浪費青春，要拿出時間和精力加強自身修養(yǎng)，使自己成為可用之才。所以，現(xiàn)在還對自己所擁有這些感覺無所謂的同學，請你們想想那些有心上學無力負擔的貧困學子，想想自己的父母，端正一下自己的學習態(tài)度吧。

第二篇：保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡感想

關于“保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡報告會”的感想

化工學院 高分子材料與工程專業(yè) 任偉珍 201140631146

4月22日下午，保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡報告會在我校圖書館報告廳舉行。這次報告會給我留下了深刻印象，那些西部支教的志愿者們的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高理想深深地震撼了我。

自2000年開始，保定學院連續(xù)多屆近百名畢業(yè)生響應國家西部大開發(fā)的召喚，憑著對教育事業(yè)深深的愛，十幾年星火相繼，在“黃風嘯嘯石亂走”，塔克拉瑪干沙漠最南端的且末縣、日喀則地區(qū)東北部的木林縣和四川的川西地區(qū)執(zhí)教，在西部地區(qū)三尺講臺上用智慧和青春實現(xiàn)著自己的中國夢。我們同為當代大學生，要向他們學習的有很多很多。

學習他們不畏艱難，恪盡職守的高尚情操。他們初到西部邊陲，條件艱苦。有的住在土坯房，有的住在蒿草有齊腰高的廢棄車隊院里，晚上要靠點蠟燭照明。做飯需要自己到河邊取水，燒牛糞。干旱少雨的惡劣自然環(huán)境讓他們嘴唇干裂，手掌蛻皮，飲食不適又導致腸胃出現(xiàn)癥狀，但這一切都沒有成為他們離開的理由，沒有動搖他們堅守的信念，他們堅守著一份清貧，固守著心靈的寧靜。

學習他們自強自立，勇立潮頭的進取意識。他們秉承著“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生”的信條，在克服初到時的短暫生活、環(huán)境、語言不適后，就全身心的投入到教學工作中。許多支教學生已經(jīng)成為學校的骨干教師、學科帶頭人，多人多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三八紅旗手”、“民族團結先進個人”等榮譽稱號。

學習他們淡泊名利，無私奉獻的優(yōu)秀品格。惡劣的自然環(huán)境，語言交流的困難，差異巨大的生活習俗以及微薄的工資，沒有動搖過他們堅守的信念。十幾年如一日教書育人，孜孜不倦。他們?yōu)閷W有困難的孩子送教上門，他們頂風冒雪背著學生往返就讀，他們拿出自己微薄的工資，墊付學校開支，救助困難的孩子，用真情播灑著一個教師的仁愛情懷。

他們的無私，他們的信仰都讓我對人生有了更深測次的認識，也對我的世界觀人生觀正確樹立起到了深遠的影響。

第三篇：習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信

習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信

勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè) 在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生

2014年05月04日03:50 來源：人民日報 手機看新聞

在五四青年節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，向青年朋友致以節(jié)日的問候，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

習近平在信中表示，你們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。你們的堅守、你們的事跡，令人感動。

習近平指出，我在西部地區(qū)生活過，深知那里的孩子渴求知識，那里的發(fā)展需要人才。多年來，一批批有理想、有擔當?shù)那嗄辏衲銈円粯釉谖鞑康貐^(qū)辛勤耕耘、默默奉獻，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、民族團結進步作出了貢獻。

習近平強調(diào)，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱樱交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

2000年，響應國家西部大開發(fā)的號召，河北保定學院的15名畢業(yè)生毅然放棄多家用人單位的錄用及繼續(xù)深造的機會，帶著戶口選擇到萬里之遙的新疆且末縣中學任教。截至2013年，這所學校已有97名畢業(yè)生在新疆、西藏、貴州、重慶、四川等地基層工作。雖然條件艱苦，但十幾年來沒有一人退縮，全部扎根在西部大地，參與見證了西部的改變和發(fā)展。他們的事跡經(jīng)《光明日報》報道后引起廣泛關注。近日，這批西部支教畢業(yè)生群體代表給總書記寫信，匯報了他們的工作和生活情況，表示，一個人的選擇只有契合時代要求、符合人民需要，才會有意義有價值。西部需要我們這樣的普通勞動者，我們愿像一棵棵紅柳、一株株格桑花一樣，扎根西部、堅韌不拔、甘于吃苦、平實做人，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。

第四篇：習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信

習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信

在五四青年節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，向青年朋友致以節(jié)日的問候，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

習近平在信中表示，你們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。你們的堅守、你們的事跡，令人感動。

習近平指出，我在西部地區(qū)生活過，深知那里的孩子渴求知識，那里的發(fā)展需要人才。多年來，一批批有理想、有擔當?shù)那嗄辏衲銈円粯釉谖鞑康貐^(qū)辛勤耕耘、默默奉獻，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、民族團結進步作出了貢獻。

習近平強調(diào)，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱樱交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

2000年，響應國家西部大開發(fā)的號召，河北保定學院的15名畢業(yè)生毅然放棄多家用人單位的錄用及繼續(xù)深造的機會，帶著戶口選擇到萬里之遙的新疆且末縣中學任教。截至2013年，這所學校已有97名畢業(yè)生在新疆、西藏、貴州、重慶、四川等地基層工作。雖然條件艱苦，但十幾年來沒有一人退縮，全部扎根在西部大地，參與見證了西部的改變和發(fā)展。他們的事跡經(jīng)《光明日報》報道后引起廣泛關注。近日，這批西部支教畢業(yè)生群體代表給總書記寫信，匯報了他們的工作和生活情況，表示，一個人的選擇只有契合時代要求、符合人民需要，才會有意義有價值。西部需要我們這樣的普通勞動者，我們愿像一棵棵紅柳、一株株格桑花一樣，扎根西部、堅韌不拔、甘于吃苦、平實做人，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。

第五篇：學習保定學院支教心得體會

學習支教同志事跡心得體會

陳莊小學

許二云

意氣風發(fā)的保定學院的大學生們視講臺為生命,為人師表,是一個個高尚的人;他們身為人師,心里裝的是學生和同志,惟獨沒有自己, 有益于人民的人;他們堅毅剛強,樂觀從容,是一個個生命不息戰(zhàn)斗不止的戰(zhàn)士。我們的國家需要這樣的人,我們的時代需要這樣的戰(zhàn)士。人民教師的榜樣 讓,我們學習他們,永遠記住他們!

這些年輕人大學畢業(yè)后主動申請到偏遠地區(qū)支教，而后三寸講臺就成為他們最絢麗的舞臺。他們治學嚴謹，授課有方，他們忘我工作，追求卓越，他們用實際行動表現(xiàn)出一名人民教師對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名 人民教師崇高的思想境界和高尚情操。從他們平凡而偉大的身上，我們應該學習他們的優(yōu)秀品德。

一、學習他們愛崗敬業(yè)，熱愛學生的優(yōu)秀品德，教師的職責在于為國家、為民族培養(yǎng)人才，盡管我們工作辛苦點、休閑享受少點，但我們也會為培養(yǎng)人才矢志不移，心如慈母，勤若黃牛，行若春蠶，躬行“教書育人”的實踐。這些早已融入郭力華生命的血脈里，從選擇支教的那一刻起，三尺講臺就成了他們最絢麗的舞臺，他們忠于職守，全力以赴，寓教于樂，努力讓知識成為解渴的甘泉，他們誨人不倦，因材施教，將學生培育成德才兼?zhèn)涞臈澚褐模凰麄冄普T，默默地讓每一個學生享受成長的快樂。這些都使他們充滿著魅力，教書育人是我們的天職，學習他們，為了孩子，為了明天。

二、學習他們“身正為范”的優(yōu)秀品質(zhì)在學生心目，教師是知識的源泉，是智慧的化身和行為典范。古人云：“桃李不言，下自成蹊。”所以教師所有言行舉止，無疑都是學生的表率和模仿的榜樣，其思想品格，精神氣質(zhì)、志趣情操，言談舉止、性格愛好，為人處事等，都直接影響和熏陶著學生，他們這種師德師魂，是我們?yōu)閹熣叩牡浞叮袨榈臏蕜t。

三、學習他們鐘情教育、獻身于教育的品德，他們付于教育事業(yè)的赤誠之心，對于教書育人的堅守之志，卻更讓人為之動容。我們要學習他們的師德師魂，職業(yè)精神，把我們的本職工作做好。

他們是學生“最喜愛的魅力老師”，是“以講臺為生命的老師”。

中國，需要這樣的大愛情懷！

中國教育，需要這樣的教師！