第一篇：規范“八禮四儀” 凸顯養成教育特色

規范“八禮四儀” 凸顯養成教育特色

培育美德是通過培育特定習慣來實現的，我校在崇尚責任的學校理念指導下，努力打造責任文化，把培養學生的“八禮四儀”和學校的班級精細化管理有機地結合起來，把學生的養成教育貫穿于教育全過程，做到“教之以理、養之以情、化之以‘場’、導之以行。”力求養成教育更有針對性、主動性、實效性，努力使每一個學生把良好行為習慣的養成內化于心，外顯于行。“八禮四儀”文明禮儀養成教育既深化了我們對養成教育的認識和理解，也為我們實施養成教育提供了參照的路徑與方法。在梳理多年工作經驗成效的基礎上，我們把文明禮儀教育作為養成教育的重要抓手，精細文明禮儀規范，凸顯養成教育特色。

基于拓展 禮儀教育立體化

在禮儀教育工作中，我們致力于禮儀教育“時空”的拓展，精心培植導中禮儀教育文化。

一是營造校園環境，強化禮儀教育。從本學期開始，校園環境建設的重點落在禮儀教育的建設上。我們盡力做到校園環境中處處顯教育，其中“八禮四儀”內容放在醒目的廚窗中，在學校主干道的頂端寫了“學會走路、學會吃飯、學會睡覺”，時刻提醒學生，教育扣中心。

二是創設班級文化滲透禮儀教育。班級文化是一個班級精氣神的有力體現，各班在營造良好的班級文化氛圍時都能很好地滲透“八禮四儀”，二是多途徑評價，引深禮儀教育。著力在學校營造一種和諧、寬容的成長氛圍，努力發掘每個孩子的優勢與潛能。除了傳統的“三好學生”獎勵，還設立了“習慣之星”、“文明就餐之星”、“交通安全之星”、“最美少年”的評比。各班都能認真開展主題實踐活動，努力為每個孩子都提供展示自我的機會。同時，注重過程評價，每周都班級進行精細化管理考核，每月通過考核頒發班級化管理“優勝班級”，并列入期末班級考核中，通過每周的考核及時發現學生存在的問題，同時挖掘學生的閃光點，讓學生多感受成功，用成功的喜悅強化學生的文明禮儀。

基于養成 禮儀教育多樣化

中學生文明禮儀的養成，不僅包括禮儀知識的傳授、行為習慣的培養，更需要學生獨特的情感體驗。因此，在禮儀養成教育過程中，我們以實踐為基礎開展一系列的禮儀教育活動，讓禮儀教育始終保持鮮活。

一是上好開學第一課。每當新學期開始，我們要求全校老師對學生進行文明禮儀教育，上好第一節禮儀課。首先通過班級培訓對學生提出明確要求，重視第一次文明禮儀訓練，學練結合，以練為主，使學生知道怎樣去做，讓學生慢慢形成正確的動作定式，逐漸養成良好的習慣。

二是組織好青春儀式的教育。“良好的開端是成功的一半”，新生的入學教育是學習方式轉變的重要環節。為了使新生盡快適應在校的學習環境，盡快了解初中生活，了解學校，轉變學習方法，確立奮斗目標，在政教處和團委的組織下，舉行了初一新生“邁入青春門，走好成才路”的迎新教育儀式。活動中，新生們通過視頻了解學校的校容校貌和文化底蘊，接著初二的優秀學生代表向新生們介

紹了初中的學習方法以及如何適應新初中生活，初一的新生代表也在活動中明確了他們的態度和今后的打算，年級組和校領導作了針對性發言，做好中小學的銜接工作。

基于實效 禮儀教育制度化

德育隊伍是抓好禮儀教育的基礎和重點，為此，學校著力制定了班級精細化管理制度，從制度入手來優化德育隊伍建設，全面促進禮儀教育的有效落實。

一是加強學校領導層隊伍建設。通過制訂和學習精細化管理制度進一步增強了學校領導層“德育為先、禮儀教育為重”的意識，讓學校的禮儀教育成為所有領導層“份內”的事。

二是加強教師隊伍建設。學校不斷改進管理，把教師禮儀納入到師德建設與校本培訓中來，促使廣大教師發揮以身立教，以行導行的榜樣效應，著力打造一支儒雅的教師隊伍。

三是加強班主任隊伍建設。通過評選“優秀禮儀班會課例、優秀禮儀教育案例”來進一步增強了班主任的責任感、使命感。禮儀教育在規范學生的同時，上至領導，下到班主任，也都是它的執行者。欲律人，先律己，所有的老師都應該成為禮儀教育的表率。因此 “禮儀教育”，既教育了學生，也成就了教師。

近年來，學校將抓禮儀教育與學校工作有機結合，通過細化規范，深化管理，實現了“陽光生活、快樂學習、和諧交往”的目標，走出了頗具特色的養成教育內涵發展之路。站在新的起點，我們導墅中學正以飽滿的熱情、開拓的精神、務實的作風，全面貫徹落實江蘇省文明禮儀教育的“八禮四儀”要求，全面推進素質教育教育，精細八禮四儀規范，凸顯養成教育特色！

第二篇：八禮四儀

小學“八禮”規范

一、儀表之禮：在表情狀態、身體姿態、面容發型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

1、集體活動按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。（1）、夏季穿夏服，春秋季穿秋服，冬季穿冬服；（2）、冬春或秋冬季節交替時，內穿秋服，外穿冬服；

2、體育課時按要求穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、女生不穿裙子。

3、夏天在校時，男生不穿背心，女生不穿吊帶，不穿拖鞋。

4、按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

5、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

6、經常整理儀表，頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

7、不在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等

8、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。（1）、站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作。

（2）、坐姿：坐時，腰背挺直，肩放松。女性生應兩膝并攏，男生膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上。

（3）、走姿：行走時，輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

1、餐前洗手，在指定位置就餐。排隊不插隊，不吵鬧。

2、學校就餐：不吵鬧，不咂嘴，不口含食物說話，不獨占食物，不挑揀食物。

3、公共場所就餐：尊重服務員的勞動，耐心等待上餐，進餐時不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

4、家庭就餐：等候家人一起吃飯。

三、言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩，使用普通話。

2、用語：使用表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。牢記“禮貌用語”十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

3、文明：不用帶侮辱性的綽號稱呼別人，不說臟話謊話。

四、待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

1、尊師禮儀：

（1）、學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。（2）、學生進老師的辦公室時，應先敲門，詢問“May I come in？”經老師允許后方可進入。

（3）、在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

（4）、學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

2、同學間禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學關系的基本要求。

（1）、同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。

（2）、在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。（3）、借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。

（4）、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

（5）、對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

五、行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

（1）、騎自行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。（2）、乘飛機、火車、輪船：在候機廳、候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。登機、上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在機艙、車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮。

（3）、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

六、觀賞之禮：觀看文藝表演和體育比賽等場合，講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。教育學生看文藝演出時不能隨意走動，不高聲講話。

1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

(1)要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

七、游覽之禮：外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。教育學生不踩踏草坪，不采摘花果，不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。

1、旅游觀光者應愛護旅游觀光地區的公共財物。

2、對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；

3、不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；

4、不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

八、儀式之禮：參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

1、集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。

2、升國旗儀式：

（1）、升旗時，全體學生應立即停止手中的事情，面向國旗，肅立致敬。（2）、當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。（3）、升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

第三篇：學八禮四儀（范文模版）

學八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學們：

一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質，為了創建文明美麗的青小校園，在此，我們響應《江蘇省未成年人禮儀規范》“八禮四儀”的號召，向全校同學發出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發型自然，儀態大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語文明，心平氣和，耐心傾聽，誠懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長，友愛伙伴，寬容禮讓，誠信待人。

五、行走之禮：遵守交規，禮讓三先，扶老助弱，主動讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護環境，學會欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。

10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是強加的約束，而是內化的集體自律！

青口小學

2014.9.18

學八禮四儀，做禮德之人

親愛的同學們：

一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀，講文明的人。為了提高我們自身的素質，為了創建文明美麗的青小校園，在此，我們響應《江蘇省未成年人禮儀規范》“八禮四儀”的號召，向全校同學發出遵守八禮倡議： 八禮：

一、儀表之禮：面容整潔，衣著得體，發型自然，儀態大方。

二、餐飲之禮：安靜用餐，講究衛生，愛惜糧食，食相文雅。

三、言談之禮：用語文明，心平氣和，耐心傾聽，誠懇友善。

四、待人之禮：尊敬師長，友愛伙伴，寬容禮讓，誠信待人。

五、行走之禮：遵守交規，禮讓三先，扶老助弱，主動讓座。

六、觀賞之禮：遵守秩序，維護環境，學會欣賞，禮貌喝彩。

七、儀式之禮:尊重禮俗，遵守秩序，嚴肅莊重，積極參與

八、游覽之禮：善待景觀，愛護文物，尊重民俗，恪守公德 四儀：

7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。

10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。

在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起。讓文明不再是純粹的理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是強加的約束，而是內化的集體自律！

青口小學

2014.9.18

第四篇：學生在校規范--八禮四儀

八禮

儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。四儀

7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。

10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

第五篇：“八禮四儀”規范的具體要求

“八禮四儀”規范的具體要求

八禮四儀

“八禮四儀”規范的具體要求

江蘇省未成年人基本文明禮儀規范（試行）

3-6歲（幼兒園階段）

7-12歲（小學階段）

13-15歲（初中階段）

16-18歲（高中階段）儀表之禮

目標

面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方

具體規范

1.學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發。2.學會自己穿衣、穿鞋。3.學會自己揩鼻涕、擦汗。

1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味。2.指甲里無污垢。

3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。6.保持書包和個人物品整潔。7.公共場合不脫鞋。8.站立時抬頭挺胸。

1.不染發，不燙發，男生不留長發。2.公共場合著裝得體，不穿背心、拖鞋。3.不佩戴項鏈、耳環（釘）、戒指等飾物。4.坐時男生不蹺二郎腿，女生并攏膝蓋。5.走路不勾肩搭背。1.不紋身、不化濃妝。2.衣著不過于暴露。3.不追求名貴服飾。

餐飲之禮

目標

講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅

具體規范

1.飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。

2.學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。3.吃飯時不吵鬧，不獨占食物。4.吃完自己的一份飯菜，不挑食。

1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。2.夾菜時不在盤中挑揀。3.等候家人一起吃飯。4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。

1.在公共場所就餐時不大聲喧嘩。2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。3.就餐時保持餐桌、地面整潔。

4.在學校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。

1.用餐時先請長輩、客人就座再動筷。2.為別人夾菜要用公筷。3.盡量不起身夾菜。

4.提前離席，向長輩、客人禮貌打招呼。5.在飯店用餐時，吃不完的食物要打包。

言談之禮

目標

用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善

具體規范

1.學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。2.在成人的提醒下，能主動與人打招呼。3.學會舉手發言。

1.對師長不直呼其名，使用敬語。

2.接聽電話先說“您好”，通話結束說完“再見”，再掛電話。3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。4.在校園和公共場所講普通話。5.不說臟話謊話。

1.與人交談時目視對方，不東張西望。2.不隨意打斷別人講話。

3.不強迫別人回答不愿意說的問題。4.講話音量、語速適中，讓別人聽得清楚。

1.不打聽不泄露別人隱私，不說使別人感到傷心羞愧的話。2.與人交談時多給別人講話時間。3.語氣平和，言語謙恭。

待人之禮 目標

尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人

具體規范

1.學會與小朋友分享玩具。2.不隨便亂動別人東西。3.按照規則和要求玩游戲。

1.記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。2.尊重老師勞動，上課認真聽講。3.遇人面帶微笑。

4.進別人房間先敲門，得到應允再進入。5.用他人的東西，應先征得他人同意，用后及時歸還并致謝。

6.用零花錢幫助有困難的小朋友。

1.客人來訪，熱情相待，出門迎送。2.不在休息時間拜訪他人、給別人打電話。3.不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足。4.不頂撞家長、老師。5.給別人力所能及的幫助。

1.學會原諒他人。

2.盡力完成答應別人的事。

3.上網聊天用語文明，不編發、轉發惡意造謠、誹謗貼子。4.拜訪他人應預約，并準時赴約。

5.及時回復正常交往的手機短信、電子郵件。6.尊重少數民族和外國友人的風俗習慣。

行走之禮

目標

遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座

具體規范

1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。2.知道過馬路要走斑馬線。

3.行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。

1.認識交通標識，遵守交通規則。2.上學放學時走規定路線。

3.乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。

4.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。

5.乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。6.不亂按電梯的按鈕。

1.步行走人行道，騎車走慢車道。2.騎自行車進出校園大門要推行。3.主動給老弱病殘孕讓座讓路。4.不翻越交通隔離護欄。

5.不在乘坐公共交通工具時吃東西。6.熱心為他人指路。

1.進出電梯禮讓他人。

2.采取合理方式幫助跌倒路人。3.主動攙扶老人、盲人過馬路。4.不在道路上交談圍觀，擁堵交通。

5.乘坐公共交通工具時不把腳蹺到前方椅背上。

觀賞之禮

目標

遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

具體規范

1.在家長、老師帶領下學會鼓掌。2.不亂扔雜物。

3.不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

1.提前入場，對號入座。2.不隨意走動，不高聲講話。

3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道觀看。

5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。

1.觀看演出，尊重演員勞動，在合適時機鼓掌喝彩。2.不爆粗口，不喝倒彩。3.未經允許不隨意拍照攝像。

4.觀看時取下帽子，盡量降低身體重心，不影響后排觀眾觀看。

5.無特殊情況不提前退場，確需退場，在演出節目間隙離開。

1.觀賞高雅藝術演出時，要著正裝。

2.將手機關閉或置于靜音狀態，接打電話輕聲細語。

3.觀看體育比賽控制情緒，不出現過激行為。

游覽之禮

目標

善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德

具體規范 1.知道跟好家長、老師。2.不踩踏草坪，不采摘花果。3.不亂扔垃圾。

1.便后及時沖水，不隨地大小便。

2.不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。3.不追、捉、打、喂動物。4.不攀爬景區設施。

5.帶走自己產生的所有垃圾。

1.吐痰和口香糖用紙巾包好丟入垃圾箱。2.在景區長椅上不躺臥，不用物品占座。3.排隊等候留意1米線。

4.在不允許拍照的地方不拍照，在有關閉閃光燈標志的地方自覺關閉閃光燈。

1.跟團出游不拖大家后腿。2.不用酒店內的床單、毛巾擦鞋。

3.旅途中給當地人或國外友人拍照先征求對方同意。4.游覽應了解并尊重當地文化、宗教信仰和風俗習慣。

儀式之禮

目標

按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗

具體規范

1.升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。

2.知道春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日。3.會向師長說祝福的話語。

1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。2.參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。

3.儀式活動中按規行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。4.春節向師長拜年。5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。

1.參加青春儀式、入團儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，共青團員戴團徽。2.重陽節問候家中老人，參加敬老活動。

1.參加成人儀式、畢業典禮向師長表達感恩之情。2.參加成人儀式穿正裝。