第一篇：初三(18)班八禮四儀美德少年征文

噢！花開了90

初三（18）班

范魯芳

點點滴滴的滋潤，花兒慢慢的綻放，禮儀之花的清香氤氳在空氣中。

——題記

禮儀讓我們的情操在大氣磅礴的生靈大潮中洗滌，拂去心頭的塵垢，照亮我們生命的暗角。

初見新芽

伴隨著朝陽，一縷陽光灑在路間上，陽光仍然驅散不了寒風的呼嘯。一個身穿校服的男孩，緊裹著衣服，手塞在衣服里，突然一個白色的身影出現在校園中。他緊蹙著眉頭，打量了片刻，嘴里念叨著：“這是哪個粗心的同學丟掉的。”然后，伸出手將紙片撿起，輕輕放進了垃圾筒內。殊不知那雙白嫩的手早已凍得通紅，臉上洋溢著笑容。

望著嫩綠的芽兒，激動言表，期待著花開的那一天。

再見花苞

朗朗的讀書聲在教室回響，舒緩的古文，語言抑揚頓挫，低回婉轉，如清泉細流。讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓連響，同學們讀得很專注，美妙的讀書聲糅合著千古佳句，在唇邊流溢，在耳畔回響。國學中的經典漫散開來，改換了我們的視野，感到精美的詩句正沁入神。

望著嬌艷的花苞，頓時襲來靈魂升華的感覺，極美極雅。

后見花開

步入食堂，潔凈的地板似乎能映出人的影子，地上無米粒，無殘羹。瞧，那位同學沒有狼吞虎咽，只是細嚼慢咽，沒有談笑風生，只是靜靜品嘗，吃完后，輕輕端起盤子，走向餐桶，雖說去倒飯，但他的餐盤是如水洗般。或許領悟到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真諦。但也離不開學校三凈三無的教誨。

望著美麗的花朵，嗅著清香，心曠神怡。

禮儀讓我們擁有高尚的品質，補充與生俱來的生命的貧乏，重新構建心靈的堤坎。

辛勤的灌溉，禮儀之花的怒放，清香彌漫??

第二篇：學八禮四儀,做美德少年

學八禮四儀，做美德少年

【活動目標】

1.讓學生知曉“八禮四儀”的具體內容，理解其含義，在此基礎上能辨別是非。2.培養學生良好的文明禮儀習慣。

【活動準備】

三句半

相聲

快板

課件 【活動過程】

一、開始儀式。

中隊長：各位領導，各位老師，隊員們，大家好！首先我代表三（3）中隊歡迎各位領導和老師的到來！（鼓掌）我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。我們是21世紀的主人，我們要做21世紀講文明、有禮儀的好隊員。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，-----三(3)中隊“學八禮四儀，做美德少年”主題隊會現在開始。首先請各小隊清點并匯報人數。

小隊長：報告中隊長，本小隊應到13人，實到13人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告，請歸隊！

中隊長：報告輔導員老師，三(3)中隊應到42人，實到42人，報告完畢，請指示！

輔導員：接受你的報告，預祝隊會圓滿成功，隊會可以開始！

二、活動過程

中隊長：三(3)中隊“八禮四儀，做美德少年”主題隊會正式開始 1.全體起立

2.出旗，敬禮。（禮畢）

3.唱《少年先鋒隊隊歌》（請坐）下面有請主持人上臺，大家歡迎 A：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。B：光輝燦爛的陽光灑滿大地。

A：我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮儀。B:下面進入“講文明知禮儀”的環節。

第一篇章

談文明 知禮儀

B：古人曾說：不學禮，無以立，就是說你不學禮就沒有辦法在社會中立身，那么、同學們，你們知道什么是禮儀，什么是文明嗎？ A：請看!(出示，主持人讀)B：那為什么要講文明講禮儀呢？ 下面請大家聽一則故事，你肯定會深受啟發。A：有請__________為大家講《酒店老板與無賴》的故事，大家歡迎。

B：聽到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到怎樣的啟示？（隊員交流）A：一個簡單的動作。B：一個看似不經意的舉止，AB：都可以體現出你的文明和禮儀。

A：講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。B：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明。

A：那么，文明禮貌用語又有哪些呢？請看自編的相聲《知道》大家掌聲有請。B：看多有禮貌，看來禮貌用語大家了解不少，那么“八禮四儀”大家知道嗎？（齊聲答知道說八禮）

B：隊員們，課前我們已經了解了八禮四儀，誰來說說是哪四儀 呢？（生答，課件出示四儀）

B：這樣吧，我們就按小組的次序依次介紹八禮的具體內容，你看怎樣？ A：隊員們，你們同意嗎？（生回答）

B：好，那現在下面就請開始交流！。（小組交流）A:你們交流的真好。下面進入

第二篇章

講文明，懂禮儀

B： 看來，隊員們對“八禮”中每一種禮儀的具體內容都有了一定的理解.下面我們來考考他們吧！(知識搶答)B：是啊！為了讓我們都能學會正確使用文明禮儀，我們還學會了。《文明禮儀歌》呢！請欣賞____和____帶來的快板表演，掌聲歡迎。

A：隊員們，現在要請看圖片，注意要認真觀察，看看他們的行為符合“八禮” 的要求嗎？（圖片）（學生說，主持人點評）

B：為了讓文明時刻記心間，________等四位同學給我們帶來了三句半《講文明講禮儀》 A：太棒啦！說得多好啊！那么我們做得又怎樣呢？下面進入

第三篇章

文明禮儀我踐行

B：隊員們，聽著你們的交流，看著你們的表演，我被深深地觸動了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，有時追逐，有時說臟話、罵人，有時有人來向我請教，心里不愿意，就說你自己去做??唉，想想這些都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。

A：我發現你也有很多優點啊，比如：你一早來到學校，又是拖、又是掃的，把樓梯打掃得干干凈凈。你寫得作業總是字跡端正、清晰而美觀。

B：隊員們，“八禮”的要求我們已經知道了，我們自己平時做得怎么樣呢？ 對照“八禮”想一想，自己哪些地方做得好，哪些地方沒做到？今后該怎么辦？我班還存在哪些不文明的現象？寫下來跟你的組員交流交流。（（生小組交流））B：現在就請你們來說一說吧——我的禮儀我來說。(若干學生自由談)A： 哇！你們的決心真大，學禮儀見行動，隊員們，對照“八禮”，做到的我們要堅持，沒做到的我們要努力做到。相信你一定能行。

B:那么我班還有哪些不文明的現象？ 大家也來談一談吧！——班級禮儀大家談。（一組交流——其他組補充）

A: 這么多不文明的現象，該怎么辦呢？集體是我家，班級文明靠大家。你為集體獻上哪一計，下面來說說你們組出了哪些金點子好嗎？

（一組長交流——其他組長補充）（生：自我要求，別人提醒；相互監督；班級成立督查組）

B：播種一種行為，就收獲一種習慣；播種一種習慣，就收獲一種命運。

A讓我們一起高唱《咱們從小有禮貌》來鼓勵自己，鞭策自己，踐行八禮四儀，做禮德好少年吧！（生齊唱）

B：下面請輔導員趙老師講話，大家歡迎！

三、隊會結束儀式。

中隊長：全體起立，立正。呼號

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。（生： 時刻準備著。）中隊長：退旗，敬禮（奏退旗曲）

中隊長：三（3）中隊的《學八禮四儀，做美德少年》主題隊會到此結束。

第三篇：八禮四儀征文

我和八禮四儀

做人，最重要的就是懂禮貌和禮儀。每個人的心中都有八禮四儀，而我也不例外，我就來給大家分享一下我心中的八禮四儀吧!我心中的“八禮”:第一：儀表之禮，教育和引導未成年人的面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

第二：餐飲之禮，引導未成年人要講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

第三：言談之禮，教育引導未成年人用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

第四：待人之禮，教育未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人，友善待人，待人寬容大方。

第五：行走之禮，引導未成年人，遵守交規、扶老助弱、主動讓座。第六：觀賞之禮，告訴未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

第七：游儀式之禮，讓未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

第八：儀式之禮，教育引導未成年人講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

我心中的“四儀”第一，7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

下面我就個大家分享一個身邊的文明小故事吧：那是一天下午，我在上學的路上看見一堆香蕉皮躺在環城西路的行人道上，這會給許多行人帶來不方便。我心里想：平時老師讓我們做個文明的小學生，我應該要把香蕉皮拿起來放在垃圾桶里啊！可是，如果我去撿香蕉皮的話，那就要遲到了啊！心里猶豫不決。還是算了吧，我還是抓緊時間上學去吧！臨走時，突然聽到一個小妹妹溫柔的聲音：“媽媽，前面有一堆香蕉皮，我把它們撿起來放進垃圾桶，不然行人都會摔倒的。”媽媽說：“孩子，你真棒，去吧！”我回頭一看，一位小女孩從她媽媽懷里下來，她扎著一條短短的小辮子，穿著粉紅色的上衣和青綠色的褲子，大約五六歲。她走到香蕉皮前，撿起香蕉皮看了看十字路口的人行道，好像在想些什么事情。她終于看到了較遠處的垃圾桶，邁著輕松的腳步哼著小曲把小手中的香蕉皮放進垃圾桶。笑瞇瞇地朝她媽媽跑去：“媽媽，香蕉皮撿完了，我們回家吧。”看著眼前這一幕，我的臉頓時紅了，真是讓我慚愧地無地自容了，我為什么不能伸伸手呢？可是她們離我越來越遠，漸漸地消失了，她們離去的背影形成了一道美麗風景線。因此，我提出倡議：我們應該從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，活在人們的心中，來吧，朋友們讓文明一起與我們同行,城市文明靠大家！

第四篇：八禮四儀征文一

生活中有禮儀

中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：“不學禮，無以立”。

我記得有一天放學，我在路上邊走邊為我今天發揮不錯的測試成績而高興。忽然覺得身邊涼風襲來，一輛自行車歪歪倒倒的從我左邊身子擦過，這輛車因一個重心不穩，便開始倒地。還好騎車的那位阿姨反應迅速，車倒的那一刻堪堪跳下車，躲到一邊沒受傷，但車籃里的橙子卻散落了一地。旁邊的過路人紛紛繞道，甚至一些滾落到腳邊的橙子都恍如視而不見。見狀，我立即一個一個撿起橙子兜在胸前的襯衫里，只見那位阿姨也開始撿起散落的橙子卻時不時回過頭來對我和藹而真誠的微笑，可能有我這個先例，有三個結伴的女同學也開始幫忙撿起了滾遠的橙子，不一會兒便收集完畢。阿姨從我們手中接過橙子并對我們連聲道謝，我連忙說到：“沒事，阿姨，這是我應該做的，不用謝。”再次幫阿姨扶起車子，目送她遠去。

禮儀是一種習慣，與我們日常生活中做的事一樣；禮儀是一種修養，它透露出出我們的謙遜、儒雅、知識；禮儀是一種美德，它像柔風細雨，滋潤著每一個人；禮儀是一種氣質，他會漸漸浮現出一個人高雅脫俗的一面。有了文明禮儀，我們知道在集體中，可以把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，創造出無限的價值。

第五篇：八禮四儀

小學“八禮”規范

一、儀表之禮：在表情狀態、身體姿態、面容發型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

1、集體活動按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。（1）、夏季穿夏服，春秋季穿秋服，冬季穿冬服；（2）、冬春或秋冬季節交替時，內穿秋服，外穿冬服；

2、體育課時按要求穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、女生不穿裙子。

3、夏天在校時，男生不穿背心，女生不穿吊帶，不穿拖鞋。

4、按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

5、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

6、經常整理儀表，頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

7、不在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等

8、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。（1）、站姿：站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作。

（2）、坐姿：坐時，腰背挺直，肩放松。女性生應兩膝并攏，男生膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上。

（3）、走姿：行走時，輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

1、餐前洗手，在指定位置就餐。排隊不插隊，不吵鬧。

2、學校就餐：不吵鬧，不咂嘴，不口含食物說話，不獨占食物，不挑揀食物。

3、公共場所就餐：尊重服務員的勞動，耐心等待上餐，進餐時不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

4、家庭就餐：等候家人一起吃飯。

三、言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩，使用普通話。

2、用語：使用表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。牢記“禮貌用語”十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

3、文明：不用帶侮辱性的綽號稱呼別人，不說臟話謊話。

四、待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

1、尊師禮儀：

（1）、學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。（2）、學生進老師的辦公室時，應先敲門，詢問“May I come in？”經老師允許后方可進入。

（3）、在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

（4）、學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

2、同學間禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學關系的基本要求。

（1）、同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。

（2）、在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。（3）、借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。

（4）、對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

（5）、對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

五、行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

（1）、騎自行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。（2）、乘飛機、火車、輪船：在候機廳、候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。登機、上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在機艙、車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮。

（3）、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

六、觀賞之禮：觀看文藝表演和體育比賽等場合，講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。教育學生看文藝演出時不能隨意走動，不高聲講話。

1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

(1)要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

七、游覽之禮：外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。教育學生不踩踏草坪，不采摘花果，不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。

1、旅游觀光者應愛護旅游觀光地區的公共財物。

2、對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；

3、不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；

4、不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

八、儀式之禮：參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

1、集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。

2、升國旗儀式：

（1）、升旗時，全體學生應立即停止手中的事情，面向國旗，肅立致敬。（2）、當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。（3）、升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。