第一篇：中華勵志故事[范文模版]

名人勵志小故事

岳飛學藝

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。沈括上山看桃花

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了夢溪筆談。

徐霞客志在天下

有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。華佗拜師學藝

華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。鄧亞萍：苦練球技

眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

希拉里：有領導能力的小姑娘

伶牙俐齒？勇敢智慧？咄咄逼人？人們對希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點你無法否認，她絕對是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績優秀，出類拔萃，還表現出了極強的領導和社交能力。

希拉里出生于芝加哥的一個中產階級家庭。4歲時的一件事鍛煉了小希拉里堅強的意志和決斷力。當時，社區中有個霸道的小女孩總是欺負希拉里，希拉里很害怕，淚流滿面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領導才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。

貝克漢姆：從“賭局”中領悟父親的良苦用心

有誰統計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光？每當這位世界頂級球星的身影出現在球場，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。小貝從3歲就開始踢球，盡管那時還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。

上小學時，小貝跟父親之間甚至還約定了一個常規“賭局”：如果小貝能站在禁區邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個便士?？偸勤A到零花錢的小貝很開心，直到長大成人后他才明白了父親的良苦用心。

曼德拉：從小就追求正義和理想

曼德拉是南非第一位黑人總統，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經成為一個時代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。

曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經常目睹當地大酋長在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領導同學抗議學校的白人法規，甚至因領導學生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。莫扎特：一個天資聰慧的神童

莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。

小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義??！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死

毛澤東

不動筆墨不看書幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種

符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。無所不讀毛主席的讀書興趣很廣泛，哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以至一些自然科學書籍無所不讀。在他閱讀過的書籍中，歷史方面的書籍是比較多。中外各種歷史書籍，特別是中國歷代史書，毛主席都非常愛讀。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀事本末，直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來提倡“古為今用”,非常重視歷史經驗。他在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業。毛主席對中國文學方面的書籍也讀得很多。他是一個真正博覽群書的人。

歐陽修

歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。

約翰遜

約翰遜博士，他的父親經營一個大舊書攤。有一次，距離不遠處有個節目，大家都去趕集，這天正下著雨，他的父親想要約翰博士分一部份書籍，運到趕集的地方去販賣。他的父親接連呼喚他三次，要他去，可是約翰遜博士這時正專心閱讀一本又厚又大的書，竟假裝聽不見，也不理睬，父親嘆了一口氣，只得自己親自去了。這時候，約翰遜博士年十八歲。五十年后，有一天中午十一時，當地人看見這個體態臃腫的老年人，跪在街心，他把帽子夾在腋下，拐杖放在一邊，低頭跪在太陽下，熱淚直流。這時約翰遜博士業已成名，大家都來看他，他對大家說：五十年前的同一天，同一時刻，我不聽父親的話，現在我跪在這里懺悔！

卓別林

卓別林能編，能導，能演，是不可多得的全能影人。有一次，他召開影片攝制會議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個蒼蠅拍。會議進行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態，眼睛狠狠地望著那蒼蠅?？墒谴蛄巳?，都沒有打到。后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是方才那只！

司馬光

宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉，公務之余常利用時間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時間讀書，他特意制作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱“警枕”。每當司馬光需休息時，便枕著“警枕”，如此學習的結果，終于取得了成功，成為一位學問淵博的人。

牛頓

牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。

玄奘苦學佛法

玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

陸游書巢勤學

南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

劉勰佛殿借讀

夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學家。顧炎武讀破萬卷書

明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。歐陽修刻苦練字

北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。蒲松齡草亭路問

清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。宋濂冒雪訪師

明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

第二篇：中華優秀傳統文化故事精選(治學勵志篇)

治學勵志篇

1.【標題】董遇“三余”時間

【故事】東漢末年，有一個人名叫董遇，他從小喜歡學習。不管走到哪里，他身上總是帶著書，一有時間就坐下來學習。后來，董遇成了大學者。

有人問董遇：“你是怎么讀書的？”董遇回答：“我遇到讀不懂的書，就反復地看，反復地讀。”這個人反問：“反復讀一本書，哪有那么多時間呢？”

董遇說：“那就利用‘三余’的時間?！?這個人好奇地問：“什么是‘三余’的時間？”

董遇說：“冬天是一年的剩余，夜晚是白天的剩余，下雨天是晴天的剩余。只要用好了這‘三余’時間，就有時間讀書了?！?/p>

【啟迪】俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笨梢?，時間對于我們來說是尤其珍貴，而如何有效利用時間來進行學習，是我們每個人需要認真對待的問題。董遇“三余”時間，充分體現了他善于學習和善于利用時間的方法。服刑人員不妨借鑒其方法，充分利用業余時間學習文化知識，同時需要記住的是，學習最重要的就是堅持，只有這樣，你才能有所收獲。

2.【標題】孔子“三十而立”

【故事】春秋時期，大教育家孔子的父親死得早，家里很窮困?？鬃拥哪赣H帶著他，靠給人洗衣服、做針線維持生活。而孔子從小就勤奮好學，他一邊干活，一邊學習，讀了很多詩書，并學會了各個國家的禮儀。

隨著孔子的學問越來越深，他的名聲也越來越大，慢慢地有許多人來向他求教學習。在孔子30歲那年，他創辦了我國歷史上第一所私塾。只要是誠心來學習的人，不分貴賤，孔子都用心教導。

由于孔子知識淵博，而且課也講得好，所以他的弟子越來越多，他的私塾最終得到了社會的承認和支持。

【啟迪】子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而心所欲，不逾矩?！笨鬃訉⑷说囊簧鷦澐譃槿舾蓚€階段，并闡明了各個階段該做什么事和懂得哪些道理。三十而立的意思是人到了三十歲這個年齡，就應該承載起社會責任并立足社會。這個故事告訴服刑人員：勤奮好學是每個人都需要具備的一種品德，凡是有所成就的人，都是經過勤學苦練才逐步走向成功的。

3.【標題】沈括上山看桃花

【故事】沈括是我國北宋時期著名的科學家。他從小就喜歡學習，喜歡思考。有一次，他讀白居易的詩。當讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時，他感到不可理解：為什么我們這里花都謝了，山上的桃花才剛剛開呢？為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番。四月的山上，天氣還有些冷。沈括幾經尋找后，終于發現了幾處桃林，滿樹的桃花開得正艷。原來山上的溫度比山下要低，因此花期才比山下來得遲。

正是憑著這種求索精神，沈括后來寫出了我國古代著名的百科全書— —《夢溪筆談》。

【啟迪】沈括為了解開疑惑，毅然決定實地考察，正是憑著這種認真求索的精神，他不僅得到了正確的答案，并且后來成為了北宋時著名的科學家。服刑人員在學習中一樣會遇到許多不明白的地方，應該像沈括那樣認真執著，付諸實踐，才能徹底地解開迷惑，掌握更多的科學文化知識。

4.【標題】魏照拜師

【故事】郭泰是東漢時期的大學者，他知識淵博，品德高尚，當時有很多人向他求教。有一個叫魏照的年青人，也拜郭泰為師。在向郭泰討教幾次之后，他就把行李也搬了過來，要住在郭泰的家里。郭泰很奇怪，就問他：“別人都是早上來晚上走，你為什么要住在我這里？”魏照誠懇地說：“我很佩服您的學識和為人?，F在有知識的老師很容易找，但能傳授做人道理的卻不多。而您正是這樣的人，所以我希望能時刻伴隨您的左右，朝夕學習?！惫┞犃撕苁芨袆?，就留下了魏照，從此更加用心地教導他。后來，魏照也成為了大學者。

【啟迪】我們除了要虛心學習文化知識外，還要悉心學習為人處世的道理，做一個真正品學兼優的人。魏照拜師的目的，不正是為了德學兼備、完善自我嗎？在如今競爭異常激烈的社會中，要想更好的生存與發展，就要學會做人做事之道。成功的機會是均等的，只要找到了為人處世的方式，才能使我們的人生更加精彩。

5.【標題】陸羽癡迷寫《茶經》 【故事】陸羽是我國唐代著名的茶葉專家，人稱“茶圣”。相傳他曾經為了寫《茶經》而到四川三峽一帶考察。一路上，他遇到山就上山采茶，遇到河就到河邊品嘗水的滋味，然后分別記下這些茶葉和水質的特點和區別。他回家時，行李中的全是一路記載的筆記和收集的資料。

后來，陸羽從南京來到浙江，在山間隱居，專心寫書。這期間，他經常到山上四處尋找、采摘茶葉或品嘗山泉，每次都是天要黑了才回來。不了解他的人都叫他“楚狂”。正是對茶道的熱愛加上勤奮好學，陸羽寫出了我國茶葉史上的經典之作《茶經》。

【啟迪】古人說：“做任何事情，知道它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人?！标懹鹬阅艹蔀椤安枋ァ?，正是因為他對茶道的熱愛和樂此不疲的態度。服刑人員在學習知識的過程中，就需要有這種癡迷的鉆研精神，它將成為你學習之路上精益求精、攻克難關的致勝法寶。一旦你付出了，就一定會有收獲，這是亙古不變的道理。

6.【標題】孔子誨人不倦

【故事】孔子一生的絕大部分時間都在教書，他教導過許多學生，號稱“孔門弟子三千”，其中著名的有七十二人。

孔子是一位良師，他講課時總是力求把要點講清楚，讓每個學生都能明白；而且孔子善于啟發，他總是耐心地引導學生對問題進行深入的思考，根據每個學生的特點，采用不同的教育方法，把學生的特長都開發出來。因此，孔子的學生思想都很活躍，而且許多人都有自己獨到的見解，比如顏回、子路等學生，在當時就是很有名望的人。正是由于孔子學問高深，教書育人，誨人不倦，后人才把他尊稱為“孔圣人”。

【啟迪】孔子認真負責地教育學生，并且誨人不倦，循循善誘，這是他對待教育的一貫態度，令人欽佩。在現實生活中，有部分服刑人員也承擔著教人的工作，有的在獄內傳授文化知識，也有在車間從事工藝流程指導，還有的直接傳授技術等，在傳授或指導別人時，一定要耐心細致，認真負責，力求使每個學員掌握知識與技能訣竅，這樣才不愧為人師。

7.【標題】薩都刺一字之師

【故事】薩都刺是元朝的著名詩人。一次他在山上游玩，天突然下起了雨，就只好到附近的寺廟里避雨。這時，寺廟的晚鐘響了，聲音宏亮而悠揚。薩都刺靈感突發，寫出了兩句詩：“地濕厭聞天竺雨，月明來聽景陽鐘?！边@兩句詩意境空闊，很快在當地傳揚開來，大家紛紛稱贊。不料一位老者聽了，說：“也不怎么樣嘛。”

薩都刺聽說后，馬上找到那位老者請教。老者說：“這兩句詩里，上句有個‘聞’字，下句有個‘聽’字，都是一個意思，不如把‘聞’改成‘看’字?！彼_都刺覺得非常有道理，于是拜老者為師，此后經常找他談論詩句。

【啟迪】再高明的學者也會有疏漏的地方，因此，即使成就很高的人，也要不斷地向他人學習，這樣才能取得更大的進步。孔子曾說：“我不是生下來就知道很多知識的，只不過喜歡讀書并不恥下問而已?！敝娙怂_都刺的故事，再一次告誡服刑人員，無論對待何種形式的學習，都要以勤奮鉆研、虛心求教的態度去踐行。8.【標題】劉完素虛懷若谷

【故事】劉完素是宋朝很有名的醫學家。有一次他生了病，吃了許多藥，病情也不見好轉。一天，他的朋友張元素來探望他。張元素也是個大夫，他提出給劉完素看病。劉完素心里有些不愿意：自己的病如果被他治好了，那不是很沒面子？但他轉念一想：我平時最提倡同行間互相學習，怎么輪到自己就糊涂了呢？于是，他很高興地請張元素幫他治病。兩人一起分析病情，研究藥方，終于找到了病根。不久，劉完素恢復了健康。此后，兩人經常在一起，交流醫學上的疑難問題，醫術都大有長進。

【啟迪】有才能的人向沒有才能的人請教，知識豐富的人向知識貧乏的人請教，這是一種謙虛的態度。孔子說：三人行，必有我師焉。有時，你的缺點正好是別人的優點，學習應該取人之長，補己之短。劉完素的故事告訴服刑人員，知識再淵博的人也有不足的地方。在日常生活中，我們要虛心接受并采納他人的意見和建議，并誠摯地學習別人的長處。

9.【標題】愚公移山

【故事】古時候有個老人，人們都叫他愚公。他家門口有兩座大山，一座叫王屋山，一座叫太行山。這兩座山擋住了出門的路，于是愚公決心把這兩座山搬走，他帶著他的兒子開始挖山。

有個叫智叟的老頭說：“你們這樣做實在太愚蠢了，山這么大這么高，就憑你們幾個人根本不可能把它挖掉?！庇薰驼f：“我們父子是挖不完，但我死后還有子子孫孫。這兩座山雖然高，卻不會再長。我每天挖一點，總有一天會把它挖掉。”就這樣，愚公每天堅持挖山。后來，愚公的精神感 動了上天，上天派來兩個山神，把這兩座山給搬走了。

【啟迪】學習是一個漫長而又艱苦的過程。要想學有所獲，就必須有堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。學習中，可能會遇到這樣或那樣的困難，這時需要堅持，需要有堅強的毅力。西晉文學家左思整整花了四年的時間，才完成他的著作《三都斌》；張海迪花了49年的時間完成了200萬字的著作。其堅強的毅力和敢于吃苦的精神堪為典范。

俗語說：“萬丈高樓平地起”、“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！薄Ｊ聦嵏嬖V人們，任何人的成功都不是隨隨便便取得的，都是持之以恒、從一點一滴做起、日積月累的結果。

10.【標題】孔子后生可畏

【故事】一次，孔子坐著馬車經過一條小路，半路上遇到一個孩子用泥土堆了個城堡，擋住了去路?？鬃泳蛦査骸澳悴蛔屄?，我怎么過去呀？”小孩說道：“從來只有馬車給城堡讓路的，哪有城堡給馬車讓路的？”孔子沒想到這小孩這么會說話，非常吃驚，就表揚他說：“想不到你小小年紀，懂的事情可真不少。”小孩回答：“魚生下來三天就會游水，兔子生下來三天就會在地上跑，這都是很正常的事，有什么大小之分嗎？”孔子聽了這話更是欽佩，忍不住感嘆道：“真是后生可畏??！”

【啟迪】孔子博學多才是眾所周知的，連他都覺得后生可畏。這就足以說明孔子在對待知識的問題上，是極其謙虛的。因此，在改造生活中，服刑人員要虛心接受別人的意見，哪怕對方比自己年輕，資歷比自己淺，只要別人在某些地方比你強，就應該放下“面子”，謙恭地學習別人的長處。

11.【標題】談遷重寫《國榷》

【故事】談遷是明朝末年的窮秀才，他歷盡千辛萬苦，花費27年時間，寫出了一部關于明朝的史書，并將其定名為《國榷》。不料，就在書稿完成后不久的一個晚上，談遷家里鬧賊了。小偷見談遷家里沒什么可偷的，就順手把談遷的書稿拿走了。變遷發現書稿丟失了，不禁痛哭流涕。這一年，他已經53歲了。但談遷很快就振作起來，并對自己說：“我的手還在，怎么能這么消沉呢？”于是他決定重新寫《國榷》。4年過去了，談遷終于重新寫出了一本《國榷》。這部書資料翔實，內容完備，成為后世學者研究明史的必讀之書。

【啟迪】一介窮書生，用27年的時間編纂史書，他所付出的精力和遭遇到的窘境是可想而知的。屋漏偏逢連夜雨，在他53歲那年，書稿丟失，可以想象他當時的心境是何等悲痛。但談遷并沒有消沉，再一次重寫《國榷》，成為了千古美談。

魯迅先生說過：“偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣去應付一切不幸。遇到困難、挫折、失敗就惆悵、迷惘、灰心喪氣，這是軟弱的表現?！?/p>

12.【標題】孔子有教無類

【故事】只要有人想學習，就應該教育他，而不要管他是什么出身、什么品性，這就是“有教無類”。這個主張是孔子首先提出來的，他也是這么做的。他的學生所從事的職業五花八門，子貢是商人，顏涿聚當過強盜，子張是做馬匹交易的經紀人；國籍也各有不同，曾子是魯國人，子張是陳國人，子游是吳國人；學生性格也有很大差異，高柴愚笨，曾參遲鈍，仲由魯莽。有人問子貢：“孔子的學生怎么這么雜？”子貢回答：“老師自身很端正，想來的人都不拒絕，想走的也不阻止，所以很復雜。”而“雜”正體現了“有教無類”的辦學思想。

【啟迪】孔子“有教無類”思想的理論基礎是其“性相近也，習相遠也”的人性論。“性相近”說明了人皆有成才成德的可能性，而“習相遠”又說明了實施教育的重要性。正是基于“人皆可以通過教育成才成德的”的認識，孔子才作出了“有教無類”的決斷。在現實生活中，正確的教育方法和正確的學習態度同樣能促使我們完善自身，服刑人員雖然身陷囹圄，但仍然有接受教育的權利，在學習的過程中，更應該克己勤勉，永不懈怠。這樣，你才能為將來回歸社會后籌集到有效的資本。

13.【標題】呂蒙讀書

【故事】呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。于是孫權對呂蒙說：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識?！眳蚊杀汩_始讀書。慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權大為高興，就讓呂蒙擔任了大都督，統領全國兵馬?！締⒌稀坎徽撌裁磿r候，學習都是不可缺少的。古人說：“生下來就知道的人，是上等人；學習之后知道的人，是次一等的人；經歷困苦才學習的人，又次一等；經歷了困苦還不知道學習的人，就是最下等的人?！碑斍?，服刑人員正在經歷困苦，在這種環境下，如果還不抓緊時間學習，可能就真的會成為最下等的人了。所以，服刑人員要通過不斷地學習來豐富自己的知識，增長自己的才干，為今后的就業謀生做好充分的準備。

14.【標題】毛空道聽途說

【故事】春秋時期，齊國有個人叫毛空，他最喜歡從別人那里打探各種傳聞，然后再去講給朋友們聽。一次，他告訴他的朋友艾子：“咱們這里有個人養了一只特別能生蛋的雞，昨天這只雞居然生了個鴨蛋?！卑勇犃酥毙Γ麊柮眨骸霸趺纯赡苣兀俊泵找姲硬恍牛图泵φf：“哎，真的，那天有只野鴨子從天上掉下來摔死了，那只雞吃了野鴨肉，后來就生了個鴨蛋?！卑有南耄阂傍喣茱w多高呀？還能從天上掉下來摔死？于是他反問：“那你告訴我那只雞是誰家養的？”毛空見艾子刨根問底，只好支吾著說：“這事兒是我在路上聽別人說的?！?/p>

【啟迪】聽到小道消息就到處傳播，實際上是背棄道德的行為。在現實生活中，許多人在不知不覺中養成了道聽途說的習慣，殊不知這種習慣一旦養成，便在無形中拉開了你與道德之間的距離。所以，服刑人員在改造過程中，對于道聽途說未經證實的事情，不應輕易相信，更不應四處傳播，千萬不要養成這種不良的習慣。15.【標題】車胤囊螢夜讀

【故事】車胤是晉代的名臣，以博學聞名。他從小勤奮好學，但家里特別窮困，有時甚至連點燈的油都買不起。這樣一到晚上，車胤就不能讀書，為此，他非?？鄲?。

一個夏夜，車胤無聊地坐在屋外納涼。這時，在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意，那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀！他趕緊找來一個用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎？車胤拿著這盞“燈”，高興地進屋讀書去了。就這樣，車胤經歷長年累月的苦讀，終于成為一個有學問的人。

【啟迪】晉朝一代名臣車胤，小時候家里的條件并不好，甚至連點燈的油都買不起，但他為了讀書學習，并不氣餒，用裝了幾十只螢火蟲的“燈”勤奮讀書，最后終于成為一個有學問的人。古人在如此艱苦的環境中尚且好學不厭，現在黨和政府為我們提供一個如此良好的學習環境，對于在文化、技術等方面都比較匱乏的服刑人員來說，就更應該努力學習，奮發向上，不要浪費了求知求學的好時光。

16.【標題】李謐青出于藍

【故事】南北朝時，李謐18歲就拜當時的大學問家孔璠為師?？篆[知識淵博，為人謙虛，學生們都很敬仰他。李謐拜他為師后，學習非常刻苦。沒過幾年，甚至連孔璠都有不如李謐的地方了。一次，孔璠讀書時不太理解書中的一段話，就請教李謐：“你看這段話是什么意思？”李謐認真地分 析了那段話，然后詳細地回答了老師的問題。有人問孔璠：“你做老師的倒要請教學生，就不怕在學生面前失去威信嗎？”孔璠不在乎地說：“青，取之于藍而青于藍。老師也不是固定的，誰懂得多，誰就可以做老師?！眴査娜寺犃?，信服地點點頭。

【啟迪】《增文賢文》中說：“長江后浪推前浪，世上新人趕舊人?！笨鬃诱f：“后生可畏。”李謐的老師孔璠說：“青取之于藍而青于藍。”可見，對于任何一個勤奮好學的人，我們都不能輕視，新舊交替是自然規律的具體體現，前人已一語道破了其中玄機。服刑人員應該知道：只要別人比我們懂得多，無論他是什么出身和什么年齡，都有資格做我們的老師。同時，要端正學習態度，不懂就問，虛心請教，不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。

17.【標題】孔子以漁夫為師

【故事】一天，孔子與眾弟子在樹林里休息，孔子彈琴自樂。附近河岸邊的船上有個老漁夫，他問孔子的弟子：“這位彈琴的老人是誰呀？”子貢說：“他就是以仁義、忠心而聞名的孔圣人啊?！睗O夫說：“恐怕是危忘真性，偏行仁愛啊。”孔子聽到后，立刻走到漁夫面前，尊敬地拜了拜他，說：“我從小就開始求學，現在都69歲了，還沒聽過如此高深的教導，因此來向您請教?！睗O夫毫不客氣地闡述了自己的見解。孔子聽了很受啟發，不斷地點頭。最后，孔子謙卑地對漁夫說：“遇到先生真是我的幸運，我愿意做你的學生?！?/p>

【啟迪】孔子自己曾說：“三個人在一起走路，其中一定有可以做我老 師的人。對他們的優點要學習，對他們的缺點要借鑒改正?！逼鋵崳總€人身上都有自己的優點和缺點。服刑人員在改造過程中，要善于發現和學習別人的優點，改正自己的缺點。這樣，你才能更快地進步，才能學習到更多的知識。

18.【標題】陶侃惜光陰

【故事】陶侃是晉代的名將，曾為東晉的建立立下過汗馬功勞。可是他小時候卻很貪玩兒，不愿用心讀書，母親很為他著急。一天下大雨，陶侃沒去上學，就在母親的織布機旁玩兒。母親讓他背書，當他背到“光陰似箭，日月如梭”的時候，母親問他這兩句話是什么意思，他解釋不出來。母親告訴他說：“意思是日子很快就過去了，像織布機的梭子一樣快。你現在讀書這么不用心，日子就這么過去了，是不是很可惜?。俊碧召┞犃酥?，便下決心好好兒讀書。從此，陶侃終日苦讀，學業漸漸好了起來，為以后的事業打下了堅實的基礎。

【啟迪】英國詩人、戲劇家莎士比亞說得好：“放棄時間的人，時間也放棄它?！睍r間比金子還要珍貴，因為再多的金子也買不到時間，這是至理之言。

古今中外，珍惜寶貴時間勤奮學習而取得輝煌成就的人，是不乏其例的。宋代歐陽修4歲時死了父親，家里貧窮。他學習勤奮，夜以繼日，廢寢忘食，后來成了偉大的文學家。法國著名物理學家、化學家居里夫人，在巴黎大學理學院讀書時，晚上到讀書管區讀書，10點鐘以后，她就回到自己房間，點上煤油燈繼續攻讀。后來，發現了放射性元素——鐳，這和 她抓緊學習十分不開的。無產階級偉大革命導師列寧，在大學時，由于開革命活動而被開除，他僅用了一年半的時間，自學完了大學4年的課程，后來參加大學畢業考試，得了第一名。

在監獄這所特殊的學校里，服刑人員也同樣需要珍惜所有時光，認真學習。要知道，時間飛快流逝，轉眼之間，你就會步入中年、老年，到時，后悔就已于事無補了。

19.【標題】阮大鋮學不尚行

【故事】明朝末年的阮大鋮是其名的戲曲家，在詩歌的創造上也很有成就。但是，他十分虛榮，愛慕權勢，為了做官而不擇手段，甘心和魏忠賢這種奸邪的人勾結在一起。后來，阮大鋮又怕朝里正直的人士聯合起來反對他，就辭官回家避風頭。但是，他不甘心默默無聞，私下里對自己的親戚和朋友說：“我還能好好兒地活著回來，那些人可不一定?！焙髞?，魏忠賢害死了那些正直的人。阮大鋮知道后很得意，就又開始勾結魏忠賢，為非作歹。然而壞人終究是不會有好下場的，阮大鋮后來投降了清朝，在隨軍出征的時候慘死在途中。

【啟迪】喜歡學習的人就像禾苗一樣，是有用之才；不愛學習的人就像野草一樣，只能當柴燒；學習了道理而不按理行事，就像穿了衣服的牛馬一樣，依然改不了本性。阮大鋮雖然在戲曲上很有成就，但他愛慕權勢，和奸黨魏忠賢勾結在一起，為非作歹，最終落得了慘死的下場。服刑人員學習了書本上的知識就要切實地去實行，要做到言行一致，表里如一，千萬不要步入阮大鋮的后塵，為非作歹。

20.【標題】孔子學琴

【故事】孔子不但是春秋時的大教育家、思想家，還是一位優秀的音樂家。他會彈奏許多種樂器，還會作曲、唱歌。他跟師襄學過一首曲子，曲名叫《文王操》?？鬃泳毩暫芏嗵旌?，師襄說：“你的曲子彈得已經很好了。”孔子說：“我知道這首曲子怎么彈了，可是還沒學會技法?！笨鬃佑志毩嗽S多天，師襄又說他彈得可以了，孔子說自己尚未掌握樂曲的主旨。又過了很久，師襄認為孔子確實彈得可以了，但是孔子還是不滿足。他反復地彈奏這首曲子，直到體會出曲子所要表現的主題才罷手?？鬃拥倪@種不厭學習的精神深深地感動了師襄。

【啟迪】學習看似簡單，要學好是很不容易的?？鬃又阅艹蔀榇蠼逃?、大思想家，跟他對待學習的態度和學習精神是分不開的。服刑人員在監獄提供的勞動崗位上學習操作技術時，應當像孔子一樣不厭其煩，反復揣摸，真正掌握技術精髓，成為優秀操作手。

21.【標題】陳子昂大器晚成

【故事】唐代初期的陳子昂是我國著名的大詩人。他家里比較富裕，年輕時的陳子昂并不把錢財當回事，常和一些好朋友到處游山玩水，從來沒有想過要好好兒讀書。18歲時，陳子昂在學識上還是一無所知。后來，他的父母對他嚴加教育，他才開始覺得自己學識淺薄，感到非常慚愧。于是，他開始奮發圖強，再也不和原來的那些朋友玩了。他以成年男子的身份，和幾歲的孩童一樣到鄉里的學校求學。經過幾年沒日沒夜的苦讀，他 終于學有所成，成了一名大學問家，在詩歌和散文創作上都取得了很大的成就。

【啟迪】無論是聰明還是笨拙，無論學習的時間是早還是晚，只要認真讀書，總會學有所成。在服刑人員當中，雖然大多數人的年齡都已超出了正常的求學年齡，但只要不放棄、不懈怠，利用監獄為我們提供的良好的學文化、學技術的平臺，做到持之以恒，點滴積累，就一定會有所收獲，甚至大有作為。

22.【標題】鄭板橋教子

【故事】清朝時的鄭板橋是著名的書畫家、文學家。他年老的時候才有了一個兒子，但卻從來都不溺愛他。他怕自己死后，兒子沒有獨自謀生的意識，病重時，叫兒子親手給他做饅頭吃。他讓廚師指導兒子，但是不能代勞。于是，兒子開始學著做饅頭，費了許多工夫才把饅頭做好。當兒子端著饅頭到父親床頭時，鄭板橋已經死了。兒子傷心地哭了。忽然，他發現茶幾上有張紙條。他拿起來一看，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地，靠祖宗，不算是好漢。”這時，兒子才明白父親讓自己做饅頭的深刻含義。

【啟迪】鄭板橋教育子女自食其力的故事，讓服刑人員明白了教育子女的重要性，教育子女不單是一種責任，更是一種承載社會健康發展的必然要求。由此聯想到服刑人員對待學習方面，其實與教育子女一樣，不能依靠別人，要靠自己真學肯做，要靠平時的勤奮努力，只有這樣，才能真正取得進步，得到社會的認可。

23.【標題】孫康映雪讀書

【故事】晉朝人孫康自幼聰敏好學，但是家中很貧窮，根本沒有上學讀書的機會。于是，他開始利用夜晚時間讀書，可是夜間讀書時，必須點油燈，往往讀一個晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當時的家庭條件根本負擔不起，一到天黑，便沒有辦法讀書。特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。

有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發現窗口越來越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時候了，等他披著衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。

從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷過。功夫不負有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學者。

【啟迪】孫康映雪讀書的故事告訴我們，做什么事都只有通過刻苦努力，才能成功。特別是遇到困難時，不應該放棄，要動腦筋想辦法，戰勝困難。對于我們服刑人員來說就要利用一切時間去學習，不要放棄，不要 畏懼，要在困境中磨礪自己。

24.【標題】畫圣吳道子的傳神之筆

【故事】吳道子，唐朝人，人稱畫圣。下面是關于他的兩個小故事。吳道子畫驢：有一次，吳道子去拜訪某僧人，口渴時想討杯茶喝，但是這個僧人對他卻不太禮貌。他很氣憤，就在僧人房間的墻上畫了一頭驢，然后離開了。一到晚上，他畫的驢變成了真驢，滿屋地尥蹶子，把僧人房間的東西給搞得亂七八糟，每天都是如此。這個僧人沒辦法了，只好去懇求吳道子，吳道子把墻上的畫涂抹掉以合就再沒發生這樣的事情了。

吳道子畫禿尾神馬：一天，金頂寺的禪師請吳道子為他在寺院畫一幅畫。吳道子畫了一幅《立馬圖》，那馬畫得真是活靈活現。但是就在要畫最后一筆——馬尾的時候，吳道子覺得胸悶惡心，就把畫筆一擱，快步走到院里，嘔吐起來。禪師忙端茶水請他洗漱歇息。第二天醒來，吳道子精神好些了，但沒有記起畫馬之事，吃過飯便跟禪師告別，下山去了。

過了幾天，禪師細看《立馬圖》，才發覺馬尾巴還沒有畫，十分惋惜，但也無可奈何，只得將它掛在禪堂側室里。這天，山下十幾個農夫鬧鬧嚷嚷地沖進寺院來，怒氣沖沖地對禪師說：“你們寺里的禿尾巴馬，天天晚上來吃我們的莊稼，這次被我們追著進寺了，你們得賠我們莊稼?！?/p>

禪師覺得很奇怪，說：“施主一定是弄錯了，我們禪寺中從來沒有養過馬啊，不信就請你們搜一搜?！?/p>

農夫們二話不說，走進禪寺到處去尋找，卻連馬的影子也沒見到，他們想一定是被禪師藏起來了，便和禪師糾纏不休。禪師特別想證明自己是無辜的，他冥思苦想，想了半天，忽然想起那幅畫來，他認為自己已經找到了答案。便對農民們說：“眾位鄉鄰，老僧確實無馬，倒有一幅吳道子大師畫的《立馬圖》，請進屋來看看?！?/p>

農民們一看那圖上的馬，都大吃一驚，這禿尾馬不就是偷吃莊稼的馬嗎？原來，他們一直追著馬的蹤跡尋過來的。圖中馬竟跟他們所追尋的禿尾馬一模一樣，看它嘴里，還銜著幾根青麥苗呢！于是，農夫們指著畫上的馬說：“就是它，沒錯。這匹馬天天夜里偷吃我們的莊稼。”

兩則小故事，固然是一種神奇的傳說，但卻反映了吳道子畫動物具有傳神之筆。

【啟迪】“只要功夫深，鐵杵磨成針?！碑嬍堑雷拥漠嬛猿錾袢牖且驗樗趯W苦練，真正用心畫畫的緣故。對于服刑人員來說，不要求有吳道子一樣的功夫，但要善于發現自己的興趣與特長。學必求其心得，業必貴于專精。要一心一意、專心致志地學文化、學技術，爭取在某個方面有所突破。

25.【標題】孟母斷機教子

【故事】“斷機教子”，講的是孟母鼓勵孟子讀書不要半途而廢的故事。孟子小時候讀書很不認真，為此母親總是很操心。有一天，孟子早早地跑回了家，當時孟母正在織布機前織布：“你怎么這么早就回來了？”

“我，我趁先生不注意，自己跑回來的?！泵献油掏掏峦碌卣f。知道他又逃學了，孟母又生氣又傷心，舉起一把刀，一下子就把剛剛織好的布割斷了。孟子看到母親把辛辛苦苦才織好的布割斷了，心里既害怕，又不明 白其中的原因，忙問：“娘，你這是做什么？難道出了什么事嗎？”

孟母摸著孟子的頭，長嘆了一口氣對孟子說：“學習就像織布一樣，你不專心讀書，就像斷了的麻布，布斷了再也接不起來了。學習也是這樣，如果不時時努力，常?！疁毓手隆?就永遠也學不到本領?！闭f到傷心處，孟母難過地哭了起來。

“娘，您不要哭了，從此之后我一定好好兒學習，再也不逃學了。”孟子哭著說，“娘，以后我再也不會讓你操心了。”

母親的行為，使孟子的心受到了很大的觸動。從此以后，他牢牢地記住母親的話，起早貪黑，刻苦讀書，為他以后成為儒家大師打下了堅實而穩固的基礎。

【啟迪】“斷機教子”講的是孟母巧妙地把學習比喻成了織布，教育孟子好好學習的故事。這個故事說明，做事不能半途而廢，學東西要有恒心，特別是在改造方面來不得半點馬虎，要扎扎實實，這樣才能以良好的改造成績來回報我們的親人，早日回歸社會。

26.【標題】賈思勰與《齊民要術》

【故事】南北朝時期，北魏大農學家賈思勰出生在一個世代務農的書香門第之家，其祖上很喜歡讀書、學習，尤其重視農業生產技術知識的學習和研究，這對賈思勰的一生有很大影響。成年以后，他開始走上仕途，曾經做過高陽郡（今山東臨淄）太守等官職，他這個官當的與眾不同，不但十分重視發展本地區的農業生產，而且親身參與種植，飼養等。

一次他養了兩百頭的羊，由于經驗不足，事先不知道每只羊應該吃多 少飼料，導致飼料供應不足，不到一年，兩百頭的羊死了大半。他沒有放棄，又接著養了一群羊，并且種了大豆當飼料，誰知道，飼料倒是不缺了，但不知道為什么羊還是死了大半。他百思不得其解。

他聽說有個老羊倌很有經驗，便虛心向老羊倌請教，老羊倌被他的誠意感動，就把自己的經驗全部傳給了賈思勰。從此之后，賈思勰養的羊膘肥體壯，產奶也多，遠近聞名。

賈思勰認真嚴肅地對待科學，經過艱苦勞動，終于寫出了11萬多字，92篇，10卷的《齊民要術》?！洱R民要術》一書，內容非常豐富全面，有農業百科全書之稱。對于當時及后世農業和生物科學的發展，均具有重大影響。在世界農學史上居于遙遙領先的地位，比其他先進民族的記載要早幾百年甚至一千多年。

【啟迪】賈思勰寫《齊民要術》的故事告訴我們，做什么事都要“知之為知之，不知為不知”，不能不懂裝懂，更不能半途而廢。對待學問，要虛心向別人學習，要深入實踐，要學以致用，要通過不斷探索提升自己的綜合素質與水平。

27.【標題】書圣王羲之

【故事】東晉時期，有一位著名的書法家，他就是被人們尊稱為“書圣”的王羲之。據說他從小就喜歡書法，而且非常用功，就連走路時也隨手比畫著練字。日子久了，連衣服都破了。

關于他的故事有:“墨池”和“入木三分”的傳說。

王羲之自七歲起練習書法。他勤奮好學，為了能夠融合百家之長，獨 創一體，每天都坐在池子邊練字，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，現在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為“墨池”的名勝。

據說王羲之任臨州太守時，村民在城西北處興建了一座“飛云閣”，請王羲之書寫橫額巨匾。王羲之在紙上寫了幾幅，都覺得不滿意。此后，王羲之廢寢忘食，專門練寫“飛云閣”三個字。一天，他練字入了神，忘記了吃飯。家人把飯送到書房，他竟不假思索地用饅頭蘸著墨吃起來，還覺得很有味道。當家人發現時，已經是滿嘴墨黑了。

就這樣，三個月過去了。王羲之覺得將“飛云閣”三個字練得滿意了，便將字題寫在匾額上，后來刻字的木匠師傅依字鐫刻，發現墨跡竟然印到木板里有三分之深。

【啟迪】每個人都不是隨隨便便就可以成功。王羲之之所以能夠成為一代“書圣”，跟他的勤奮努力是分不開的。“勤奮”是每一個成功者的秘訣，尤其對于社會上急功近利的現狀，服刑人員應該保持清醒的頭腦，不要整天就是空想，要通過自己的努力去爭取、去奮斗。

28.【標題】陶侃勵志

【故事】陶侃是東晉人，在廣州做官當時的廣州地區，生產落后，人口不多。陶侃在那里沒有多少公事可辦，生活很清閑。但陶侃是一個有雄心壯志的人，他為了鍛煉身體和磨練意志，就叫人將一百多塊磚放在院子里。每天一早，陶侃就把磚搬運到外面去，到了晚上，又把磚搬進屋子里。天天如此，從不間斷。家里人覺得奇怪，就問陶侃為什么要這樣做。陶侃回答：“我將來是要報效國家做大事的，如果生活過于舒適，將來怎么能擔當重任，為國家效力呢？”過了幾年，陶侃終于被調回中原，被皇帝重用。陶侃回到中原以后，盡管公務繁忙，可是在廣州養成的搬磚習慣一直沒有放棄，以此來磨練自己的意志。他常對人說：“大禹是圣人，還十分珍惜時間。至于普通人則更應該珍惜分分秒秒，怎么能夠天天玩樂？活著的時候對人沒有益處，死了也不被后人記起，這是自己毀滅自己??！”

【啟迪】陶侃的故事告訴我們，一個人要胸成大志，珍惜時間，嚴格要求自己，才能有所作為。服刑人員不應該放棄理想，其實每個人心中都有好多愿望，這些就是生活的動力。但是，愿望的實現不是想想就能實現的，需要為之付出、為之奮斗才能實現。因此，每名服刑人員都應該珍惜時間，朝著自己的愿望努力，爭取在不久的將來實現它、擁有它。

29.【標題】陳蕃立志

【故事】東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事，自己住的屋子又亂又臟，卻從來不收拾。他父親的朋友薛勤見狀批評他：“你怎么不打掃一下房間，客人來了看到這么臟亂多不好啊！”陳蕃回答：“我是做大事的人，怎么能做這個呢？”薛勤當即反問：“你連一間屋子都收拾不好，你能做出什么大事呢？”陳蕃頓時不知道如何回答了。

【啟迪】小是大的基礎，大是小的積累，一切從小事做起，才能成就大業。這就啟示服刑人員要注重細節的積累，今天的一點變化，明天的一點努力，后天的一點學習，這樣不斷地日積月累，到了一定的程度，達到一個臨界點，你的質量就會發生變化，就會與其他的人拉開差距，這種差 距，就是你經過努力達到一個臨界點所取得的成果。當細節積累到一定的臨界點，就發生了突變，突變常常是在不知不覺中發生的，這個不知不覺就是量的積累。

其實，無論是改造還是以后的事業，我們都應該從小事去做起，從“掃一屋”開始，將來才能有機會“掃天下”。

30.【標題】畫家顧愷之

【故事】顧愷之是東晉時期一位有名的畫家。他剛出生，母親就去世了。他就跟著父親、祖母一塊過日子。在他四五歲的時候，就問父親，母親長什么樣。父親不知道該怎樣回答他，就把母親的樣子詳細地告訴了他。

從此以后，顧愷之再也不出去玩兒了，整天待在屋里。一天，父親來到他的房門前，往里一看，他正在畫畫呢。“孩子，畫什么呢？”“我在畫母親呀。”顧愷之拿著一張畫好的畫給父親看，“父親，您看看，像母親嗎？”“不像，一點兒都不像?！备赣H說。顧愷之聽了，不傷心也不生氣，還是接著畫。轉眼間，半年過去了，他又拿著畫來問父親?！案赣H，您看這回像了嗎？”父親看了看說：“就是腳有點兒像，別處都不像?！鳖檺鹬犃耍X得挺高興，回到屋里，又開始從早到晚地畫起來。

半年多過去了，他又拿著畫給父親看。父親看了，說：“這回像的地方比較多，就是眼睛不像?！鳖檺鹬宦?，問道：“您再說說母親的眼睛長得什么樣吧！”父親又描述了一遍。顧愷之回到屋子里，從早到晚專心畫眼睛。過了半年多，顧愷之又拿著畫給父親看。這回父親一看，嚇了一跳，說：“太像了！尤其是這雙眼睛，這就是你母親呀！

【啟迪】“行百里走半九十”。堅持不懈，才能學有所成。只要你不斷 辛勤灌溉所種下的種子——持續去學習。那么就會走出人生的冬季、進入春季，那么多年看似不見成效的努力終必會有收獲碩果累累的一天。因此，對服刑人員來說，要憑毅力與韌性去追求所企望的目標。

31.【標題】鑒真東渡

【故事】鑒真是唐朝一位著名的僧人。公元742年秋，他接受日本普照和尚的邀請，東渡日本。

大唐與日本之間隔著茫茫大海，路途遙遠。那時鑒真已經五十五歲，他不顧自己年事已高，毅然決心東渡傳法。他的弟子們深受感動，紛紛表示愿意跟隨師父一同到日本傳法。

第二年春天，鑒真率領弟子發船東渡。但是，在以后的五年中，由于當時唐朝政府海禁較嚴，再加上海上自然環境惡劣，經常遭遇風浪，他一連四次渡海都以失敗告終。

公元748年，鑒真第五次東渡起航了，這時他已經六十出頭了。這次，他們的船才駛到舟山群島便遇上了風暴，停泊了約兩個月才繼續出發。誰知第二天又遇上颶風的襲擊，船只在波峰浪谷間顛簸，迷失了方向。在海上整整漂流了十四天，糧食吃完了，淡水也用光了，鑒真和弟子們饑渴難耐，勞累不堪，可他們沒有動搖傳法的決心。在經歷了無數險阻、萬千困難之后，船只終于靠岸了，一上岸才知道已經漂流到了海南島的振州（今海南崖縣）。多年旅途的勞頓，嚴重損害了他們的健康。鑒真更是突發眼疾，雙目失明。然而，無論是風浪，還是病魔，都無法阻止鑒真東渡的步伐。公元753年，鑒真已經六十六歲高齡，他開始了第六次東渡。由于這一次 事先做了周密的安排，因而比前五次順利。次年一月，鑒真到達日本九州島，歷時十多年的東渡終于獲得了成功。在日本，鑒真講經傳法，還帶去了中國的一些文化知識，促進了中日文化的交流。日本人民親切地稱他為“盲圣”、“日本文化的恩人”等，表達了日本人民對鑒真的崇敬之情。

【啟迪】心中有信念的人力量是無比強大的，忍耐和堅持雖說是一件痛苦的事情，但卻能讓你品嘗到勝利的滋味。鑒真的故事讓我們看到了理想信念的偉大力量，人的理想信念就是人生的航標，我們要給自己樹立一個理想，然后朝著它努力奮斗，這樣我們的人生才會精彩紛呈。

32.【標題】蘇洵焚稿

【故事】蘇洵是北宋時著名的散文家。他年輕時并不愛讀書，直到27歲才發奮學習。學了一年多，去考進士，結果沒考中。這使他認識到，學習并不容易，要想取得好成績非得下苦功不可。于是，蘇洵把自己過去所有不成熟的作品全部燒掉，從此，他謝絕賓客，閉門攻讀。他的好友都非常佩服他，有這樣堅持不懈的精神，那么成功還會遠嗎？如此發奮了五六年，終于大有長進，下筆如有神，頃刻數千言。

【啟迪】北宋的散文家蘇洵為了寫出一遍好文章，謝絕賓客，專心致志，閉門攻讀，并堅持到底。這個故事告訴我們，一個人要想成就一番事業，沒有蘇洵這種專心致志、持之以恒的精神是不可能的。作為服刑人員，如果草率對待自己改造上的缺點，抱著過得去、差不多就可以的改造態度，最后只能是事倍功半。因此，我們要有蘇洵焚稿的勇氣，敢于正視自己的缺點和錯誤，堅持不懈地前進，新生就會越來越近。

33.【標題】魯迅在“三味書屋”

【故事】魯迅小時候非常淘氣。一天，鎮里的戲臺正在排戲，魯迅聽到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時，戲臺周圍已經擠滿了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺走出一個人，對臺下一拱手說：“哪位小兄弟愿意上臺？我們讓他客串閻王殿里的小鬼。”那些平時非常調皮的孩子這會兒卻你推我、我推你地謙讓起來。

“我來！”小魯迅走上臺去，讓戲班的人畫了個花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來，戲臺下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。

魯迅12歲那年，被父親送進了一所叫“三味書屋”的私塾就讀。初入學時，魯迅對百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說過有一種蟲叫“怪哉”，用酒一澆，便會消失不見。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲是怎么一回事呢？”

先生卻板著臉，很不高興地回答：“不知道！”

后來，魯迅慢慢體會到學生應該讀書，先生不喜歡學生問各種古怪的問題。于是，魯迅開始刻苦讀書。起初十分嚴厲的先生也開始喜歡魯迅的聰明刻苦，態度漸漸和藹起來。魯迅為了勉勵自己學習，制作了一張小書簽，書簽上有10個正楷小字：“讀書三到：心到、眼到、口到?！弊x書時，他把書簽夾在書里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個字，讀過幾遍之后，就 用默讀來加深對課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來了。后來，同學們也都向魯迅學習，紛紛制作“讀書三到”的書簽。

【啟迪】學習要講究方法，循序漸進，日積月累。真正會學習的人，要善于取舍，要選擇正確的，精通專業的，熟悉相關的，了解必需的。同時，學習需要思考。有些人雖勤于學習，但不過只是泛泛的閱讀，任何理論觀點都只在腦海里一晃而過，是所謂“學而不思則罔”。

“讀書三到”是魯迅在學習過程中的經驗總結，我們也要像他那樣不斷地總結學習方法，集中時間、集中精力去攻讀，只有這樣才能事半功倍。

34.【標題】曾鞏考科舉

【故事】曾鞏是北宋著名文學家，他的家境十分貧寒，父母很早就去世了，曾鞏與弟弟、妹妹相依為命。貧困的生活使他們立志通過科舉考試的方式改變自己和家庭的命運。

曾鞏是家中的老大，人們常說長兄如父，的確，家里的一切事情都需要他這個當大哥的料理，因此，學習的時間少得可憐，但是他只要一有時間就拿起書本，專心致志地看起來，他的好學為兄弟們樹立了榜樣，曾家幾個兄弟學習都很用功。

可是，他們參加了幾次科舉考試，都以失敗告終了。樂觀的曾鞏不氣餒，帶著弟弟們繼續努力，每天天不亮，兄弟們就起床看書，夜很深了才上床休息。他們抓住一切時間來學習，除非是非辦不可的事情，他們才出門去辦。正是因為這種頑強的毅力，在下一次科舉考試中，曾鞏和三個兄弟、兩個妹夫都榜上有名了?！締⒌稀俊昂T出高士”，家境貧寒的曾鞏知道學習對人生的重要性，抓緊一切可利用的時間勤奮學習。作為服刑人員，雖然身陷囹圄，但與古代的曾鞏相比而言，我們現在的學習條件和環境何止優越十倍，就更應該努力學習，以提高自身的綜合素質。

35.【標題】愛讀書的陶行知

【故事】陶行知小時候十分聰明。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對聯字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家里卻無力繳納學費，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜歡聰明好學的陶行知，愿意免費收他為學生。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機會。9歲時，陶行知來到外婆家，外婆見他聰明伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學堂伴讀，陶行知這才正式入學。在那里，陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結束之后，他便進入學堂，讀四書五經。

10歲時，因父親失業，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔柴，挑到城里賣掉后再去上學，每天往返20里，就這樣學完了四書五經。這時的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不容易，因此學習更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經綸的前清貢生王老先生在主持學館，便前去求學。王老先生被他的誠意所感動，便免費讓他伴讀。

少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必須經常參加勞動。他有時替父親挑瓜、挑柴進城出售，有時幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學，便允許他免費入學。這樣，15歲的陶行知進入了崇一學 堂。由于基礎扎實，他一入學就直接被編入二年級，畢業時，他的成績名列第一。在崇一學堂讀書期間，陶行知既學現代科學知識，又沒丟下古典文學。因為家境不好，他向崇一學堂的同學借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時，同學的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答：“杜甫和白居易?！辈⒄f：：“杜詩沉郁有力，多傷時憂國之作；白詩通俗易懂，道出民生疾苦。”同學的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇，他認為陶行知一定會有所作為。

后來，陶行知成為我國著名的教育家。

【啟迪】陶行知在家境十分困難的情況下學完了四書五經，又學習了現代科學和古典文學，終于成為著名的教育家。他的事例說明，環境再惡劣都不能成為不學習的理由。一個對知識充滿渴求的人，不會被困難、環境等諸多因素所阻礙，而是把這些不利因素轉化為勤奮努力的動力。

36.【標題】胸有成竹的文與可

【故事】文與可是北宋時期著名的畫家，最擅長畫竹。為了方便自己觀察竹子，他在房子的周圍種上了竹子，經常到竹林里去觀察。

春雨過后，文與可來到竹林里，觀察剛從土里探出頭的春筍；炎炎烈日，文與可被曬得滿頭大汗也不忘欣賞陽光下的竹葉；秋風蕭瑟，文與可在靜靜地感受著竹子的風骨；即使是冬天，文與可也會站在雪地里觀察竹子。

每次，文與可觀察完竹子回家后，都要坐在書桌前認真地畫出各種竹子的形態，有時一畫就是幾個時辰，一直畫到自己滿意才停筆。同行晁補之評價他畫的墨竹說：“與可畫竹時，成竹已在胸。” 【啟迪】這個事例再次說明學習需要細心與持之以恒。細心能夠對知識的理解與把握更加全面與深入，而持之以恒是則是學習的基礎，正所謂：日積月累，水到渠成。改造中，服刑人員學習知識，不能急于求成，不能“拔苗助長”，更不能“守株待兔”。要從自身的文化基礎出發，對學習的期望值不要偏高也不要太低。假如你能堅持每天讀一小時書，每次1000 字，那么，一年就是 36.5萬字，十年就是365萬字。如果大家能利用這似乎微不足道的每天60分鐘，那將要獲得多少寶貴知識！

37.【標題】苦讀詩書的歐陽修

【故事】歐陽修4歲的時候父親就去世了，母親帶著他投奔做官的叔父。母親對他的教育很嚴格，常常給他講古人刻苦讀書的故事。歐陽修大一點的時候看到村子里的小孩子們都去讀書了，便對母親說：“我也想去讀書。”

因為家境貧寒，母親只好自己教歐陽修識字。每次，她都用蘆葦在地上寫字，邊寫邊教歐陽修讀，反反復復，直到歐陽修記住為止。

為了學習，歐陽修經常向別人借書來讀，有時借到一本好書，就不分晝夜地抄下來，因為只有這樣才能如期把書還給別人。而且，他要求自己不但要把好的文章背下來，還要能默寫。

歐陽修10歲的時候就能寫出很好的詩歌，這受到當時許多文人的稱贊?！締⒌稀俊昂映鲣P，因有華山抵抗，而水力益增其奔猛；風回三峽，因有巫山為隔，而風力益增其怒號?！睂W習同樣如此，不畏懼環境，不怕吃

苦，迎難而上，就能夠在知識的山峰上登得越高，看到壯闊的景色。

38.【標題】梅蘭芳苦練基本功

【故事】梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家。他從小父母雙亡，由伯父撫養成人，他的伯父梅雨田是一位出色的京劇器樂家，號稱“六場通透”，就是說所有場面上的樂器都能拿起來伴奏。梅蘭芳長期在伯父身邊聽他給別人伴奏，這為他以后在京劇藝術方面的發展打下了堅實的基礎。

梅蘭芳8歲開始學藝。剛開始學藝時，老師教他唱啟蒙戲《三娘教子》唱段，他背了很長時間也背不下來。老師不耐煩地說：“祖師爺沒給你這碗飯吃!”說完就走了。梅蘭芳并沒有灰心，反而更加苦練基本功，以勤補拙。他想：人家練10遍，我就練100遍，不信學不會。他以這種勤學苦練的精神，終于過了臺詞這一關。

梅蘭芳小時候的視力不太好，眼珠轉動也不靈活，可是京劇最講究眉目傳神。后來，他聽說看鴿子飛翔能夠鍛煉眼神。于是，梅蘭芳除了練習演戲外，還養起了鴿子。他每天早上放飛鴿子，目光緊緊追隨著在天空飛翔的鴿子，從未間斷過。經過練習，他的眼睛變得炯炯有神了。人們都說：“梅蘭芳的眼睛最能傳達人物內心的細膩感情，一顰一笑，秋波流轉，光彩照人，無與倫比！”

為了使基本功更加扎實，寒冬臘月，別人都在火爐旁取暖，梅蘭芳卻在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺、跑圓場，摔倒了爬起來，爬起來又摔倒。經過反復的練習，他終于練就了腿腳穩健的硬功夫。每天清晨梅蘭芳還練嗓子，念道白，發音不準或不圓潤他就反反復復地重來，直到滿意為

止，一年四季，春來冬去，始終如一。這些努力終于使他發出了飽滿、圓潤的聲音。

梅蘭芳19歲時隨京劇大師王鳳卿首次到上海演出，從此他在京劇舞臺上大放異彩，至今仍為人們所傳頌。

【啟迪】“貧無可奈，惟求儉，拙以何妨，只要勤?！比说奶熨Y有聰穎，有愚魯，但天資聰穎或者愚魯并非絕對的?！扒谀苎a拙”就說明再聰明的人，如果后天不去努力，虛度時光，碌碌無為，最后也是無所作為。而愚魯的人，雖然天資差點，象梅蘭芳大師一樣，只要努力勤奮，聰明人學一遍，他學十遍，甚至一百遍，最終將會取得巨大的成就。

39.【標題】施耐奄畫牡丹

【故事】元末明初的小說家施耐奄不僅小說寫得好，畫畫也不錯。年輕的施耐奄見老師很輕易地就畫了一幅牡丹圖，便問老師：“你畫畫兒有竅門嗎？怎么畫得又快又好呢？”老師笑了笑，說：“竅門就在后面的花園里，你自己去找吧！”施耐奄來到花園，只見花園里正開著幾株牡丹，聰明的施耐奄立刻明白了老師的意思。于是，他便每日對著花園中的牡丹寫生。時間長了，他感覺自己畫得不錯了，便畫了一幅牡丹圖，打算和老師比一比。

老師看了他畫的牡丹，皺著眉頭，沒有說話。施耐奄忙問：“老師，這幅畫有問題嗎？”

老師說：“你畫的牡丹不對?。∧憧?，你畫的牡丹上有露珠，說明這是早晨，可是早晨的牡丹哪能這樣軟綿無力呢！”

施耐奄聽了，又來到花園。此時正是晌午，陽光照在牡丹花上，牡丹花的花瓣軟綿綿的。施耐奄明白了：觀察才是學畫之道。

【啟迪】細察事物的現象、動向，是學習的重要方法。觀察能力是從小處著眼、從細節入手的。長期培養自己的觀察能力，養成良好的觀察習慣，對于學習有著重要的作用與意義。

40.【標題】大器晚成的百里奚

【故事】百里奚是春秋時期著名的政治家。他還是平民百姓的時候就胸懷大志，想到外面闖蕩一番，但是他舍不得妻子和孩子，所以遲遲拿不定主意。

妻子看出了他的心思，就說：“好男兒志在四方，本應該趁年輕時去外面闖蕩，你這樣舍不得家庭，怎么能成就一番事業？”百里奚聽妻子這樣說，感覺很慚愧，于是下決心出去闖蕩。

第二天，妻子把家中唯一的一只老母雞殺了為他送行。可是柴房里卻沒柴了，于是妻子就把門閂拆下來燒了。百里奚告別了妻兒，開始闖蕩。他到過很多地方，雖然他很有才學，但是由于沒有人舉薦，所以他一直沒有機會施展自己的才華。很快，10年過去了，百里奚還是沒有取得什么成就。此時，秦穆公聽說他很有才能，在和他一番交談之后了解到百里奚確實是個很有作為的人，便封他為相，此時的百里奚已經七十多歲了。

百里奚盡心輔佐秦穆公，為秦國的強大作出了很大的貢獻?！締⒌稀咳藷o志，非人也；立志不定，終不濟事。對服刑人員來，立志，得具備一定的條件。其一，服刑人員要以正確的態度對待自己的犯罪。

其二，必須實事求是，聯系自己的實際立下實實在在的“志”。其三，立志，重要的是要付諸行動，沒有實際的改造行動，一切都是空談。同時，立志，貴在守恒。立志不是一時一地，而是自始至終。立志不易，守恒更難。

41.【標題】左思作賦

【故事】左思是西晉時期的文學家，他的文章《三都賦》以其豐富的內容、華美的措辭，讓讀者愛不釋手。當時的富人爭相傳抄，使洛陽的紙張供不應求，紙價一下子漲了起來。這就是成語“洛陽紙貴”的出處。

其實左思小時候語言表達能力很不好，他學過很多技藝，但都沒有成功，他很灰心。左思的父親看見左思為學業苦惱，就對他說：“并不是他的天資比別人差，只是功夫沒用到而已?！备赣H的話鼓勵了左思，從此他加倍苦讀，果然在寫作方面表現出了非凡才華。

左思用了一年的時間寫完《齊都賦》后，又打算寫一篇《三都賦》。為了寫好這篇文章，他整整構思了10年，親自到三國時期蜀國、吳國、魏國的都城作了調查。一有機會他就閱讀國家典藏的地方志和史籍，終于完成了著名的《三都賦》，就連當時的文學家陸機看了《三都賦》之后，都自嘆不如。

【啟迪】抓緊時間學習知識彌補不足已是刻不容緩。現在，監獄開辦了特殊學校，對服刑人員進行有計劃、有系統地學習。有這么好的求知條件，應該抓緊時間，切莫蹉跎歲月。要知道，世上事物萬千，丟失毀壞，猶可補償，惟有時間卻不能。大家只有把刑期當學期，把鐵窗當書窗，才能真正改變自己的命運。

42.【標題】書法家柳公權

【故事】柳公權是唐代著名的書法家。他小時候字寫得很差，老師經常批評他，柳公權便下決心要把字練好，練了一段時間后，他的字果然成了私塾里最好的。由于時常受到贊揚，柳公權不禁變得驕傲起來。一天，他在樹下練字，有個過路人很感興趣地看著他寫字，柳公權得意揚揚地問：“怎么樣？我寫得是不是很好？”過路人聽后，覺得柳公權太驕傲了，就說：“不好，像棉花一樣，軟軟的，沒有骨頭?！绷珯嗌鷼獾卣f：“那你寫幾個字讓我好好兒看看！”過路人笑著說：“我雖然不會寫字，但城里有個人用腳寫的字比你用手寫得好。”柳公權當然不相信他說的話。

第二天他就進了城，只見在城北的一顆大樹下，一個沒有雙臂的老人坐在那兒，一只腳壓紙，一只腳夾著一支筆，正在認真地寫字，他的字寫得蒼勁有力。柳公權這才認識到自己的字根本算不上什么，他對老人萬分敬佩，要拜老人為師，老人說：“我只是個普通人，當不了你的老師，如果你要學，我可以把我的經驗傳授給你。”柳公權認真地聽著。老人說：“我只是每天堅持不懈地練字，從各個書法名家的字中汲取長處，運用到自己的書法中來。”柳公權聽了頻頻點頭。

從此以后，柳公權收斂起了往日的傲氣，每天都認認真真地練習書法，博采眾家之長，終于自成一派，取得了非凡的成就。

【啟迪】驕傲使人落后，謙虛使人進步。柳公權的事例告訴我們這樣一個道理，無論做任何事情，都要戒驕戒躁，本著一顆謙虛好學的心才會學有所成。

孔子說過：不要不知以為知，要知之為知之，不知為不知。三人行必有我師。中國的傳統文化素來鄙視傲慢。三國時期的關羽，無疑是位大丈夫、大英雄，而他的結局卻是死于驕傲，這顯然給我們提出了足以引起警戒的人生訓誨。驕傲既不利于學習與處世，也會給自身帶來危害，這樣例子可謂俯拾皆是。

43.【標題】李時珍與《本草綱目》

【故事】李時珍是我國明代杰出的醫藥學家。他的醫術很高明，但是有一次一個病人在吃了李時珍開的藥后，病情不但沒有減輕，反而加重了。李時珍仔細地查找原因，最后才從藥渣里發現，原來是藥鋪根據本草書上的錯誤記載，把有毒的虎掌當做無毒的漏籃子用了。

用藥錯誤這件事讓他反思許久，他想：用藥是否正確是關乎人命的大事，舊本草的錯誤這么多，應該重新修訂一下。否則，不知還會危害多少病人的生命呢！

為了修訂舊的本草書，李時珍幾乎讀遍了所有他能找到的古醫書，并且走了上萬里路，去采草藥，研究草藥的功效。他想把自然界所有的草藥都寫在這本書里。

1578年的一天，在李時珍面前的書案上，整齊地擺放著幾尺高的書稿。這部凝結著他畢生心血的書，經過三次較大修改，終于完成了。從1552年李時珍寫這部書算起，整整二十七個春秋，他也從一個三十多歲的青年，變成了一位60歲的老人。他給這部書取名叫《本草綱目》是我國醫學寶庫中的一份珍重遺產，被譽為“東方藥物巨典?！?/p>

【啟迪】李時珍善于總結，及時糾錯，走遍祖國大地，潛心于對草藥功效的研究，憑著堅韌執著、永不放棄的精神，最終取得了巨大成就。服刑人員對待改造、學習也應像李時珍那樣，敢于正視自我，一日三省，看看自己的改造、學習是否偏離了方向并及時進行調整，堅持不懈，腳踏實地，朝著新生的方向闊步前進。

44.【標題】神箭手養由基

【故事】春秋時期的養由基是個著名的神箭手，他箭法很高超，而且百發百中，成語“百步穿楊”指的就是養由基的箭術。

養由基10歲的時候，就拜當時的射箭高手姜公勺為師，學了兩年之后，有一天，他看到天上有一只鳥飛過，想試試自己的身手，便急忙拉弓搭箭，朝天上射去，結果他連一根鳥毛都沒射下來。養由基傷心極了，姜公勺對他說：“不要傷心，你還太小，臂力也弱，等你把臂力練強就好了。”于是，養由基便苦苦懇求師傅讓他每天跟著師兄們練習舉石墩，師傅被他的誠懇所打動，就答應了他。

于是，養由基跟著年齡二十幾歲的師兄們練習舉石墩，那些石墩最輕的也有幾十斤重，可養由基堅持練了一整天。晚上回家時，他已經累得連抬胳膊的力氣都沒有了。第二天，師傅和師兄們以為他不會來了，誰知他一大早就跑來繼續練習。就這樣練了許多年，后來終于成為天下聞名的神箭手，為國家立了大功。

【啟迪】“百步穿楊”的功夫可不是一朝一夕就能練出來的，需要的是長年累月和勤奮刻苦的精神。

艱難使人畏懼，享受使人懶惰。任何一個障礙都可能使你無法越過，使你的理想成為泡影。只有那些意志堅強、持之以恒的人，才有可能獲得成功。

45.【標題】賈島推敲練字

【故事】賈島是中唐時期著名的詩人，相傳賈島作詩很用功，他每寫完一首詩，都會反復斟酌，認真推敲字句。因此，人們都稱他為“苦吟詩人”。

有一次，他一邊騎驢趕路，一邊吟誦他的新詩：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”他不停地念著，覺得把“敲”字改成“推”字更好，但過了一會兒，他又覺得還是“敲”字好。于是，他就邊走邊不停地思考：到底哪個字更好呢？

就這樣他忘記了周圍的一切，就連前面來了一個官轎都沒有發覺。當官差喝住他的時候，才回過神來，慌忙走到轎前跪下請罪道：“我只顧著作詩，沒想到冒犯了大人，還望大人恕罪！”

轎里坐的是大文豪韓愈，當他知道此人是因為作詩太認真沖撞了他時，立即轉怒為喜，便出轎與賈島討論起那首詩來，他沉吟了一會兒，說：“我覺得還是‘敲’字更好?！辟Z島高興地接受了韓愈的意見，定為“僧敲月下門”。這件事便成了“推敲”二字由來。

【啟迪】文章貴在修改，修改是作者對客觀事物認識的深化，是使文章意思表達不斷完善的過程，更是學習和掌握寫作技巧的重要途徑。

46.【標題】匡衡鑿壁借光

【故事】匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明?？锖饬w慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到墻上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就可以借著這點亮光讀書了嗎？

他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來?？锖獾母改缚吹娇锖馊绱丝炭?，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。

從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終于成為一代學者。

【啟迪】這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養自己的學習毅力。

47.【標題】永不言敗的李嘉誠

【故事】李嘉誠出生于廣東潮州，少年時的李嘉誠頗有志向，希望自己能做出一番事業來。為此，他每天放學后都在書房里刻苦讀書。

1939年6月，日本飛機對潮州進行狂轟濫炸，美麗的潮州城成了一片廢墟。萬般無奈之下，李嘉誠一家在1940年的冬天開始了背井離鄉、漂泊無依的生活。

他們一家到香港之后，李嘉誠進入一所中學繼續讀書。李嘉誠的父親則起早貪黑，拼命掙錢來維持一家人的生計。由于勞累過度，不幸染上了肺病。身為長子的李嘉誠一邊照顧生病的父親，一邊拼命學習。但父親因病情嚴重，不久便離開了人世。14歲的李嘉誠被迫離開了心愛的學校，毅然挑起了贍養慈母、撫育弟妹的重擔。

李嘉誠先在舅舅的公司里當端茶倒水的小雜工，每天一大早就開始打掃衛生。但李嘉誠每天下了班，就捧起《辭?！穼W起來。在舅舅公司三年多的時間里，是李嘉誠一生讀書最多的時光。一邊工作，一邊學習的他并不覺得累，相反，卻越來越有斗志，一切困難都沒有壓倒他。

因為不想寄人籬下，后來，李嘉誠離開了舅舅的公司，到一家五金廠當推銷員。

一次，李嘉誠去酒樓推銷鐵桶，被老板毫不客氣地拒絕了，他只好轉身離開。但是，李嘉誠不肯輕易認輸，于是他又回到酒樓。一見到老板，李嘉誠就搶先說：“我這次不是來推銷鐵桶的。我只想請教一下，在我進貴店推銷時，我的動作、言辭、態度等有什么不妥的地方，請您指點迷津。我是個新手，您在商界已經是成功人士，懇求您給我指點?！崩罴握\虛心的求教精神和真誠的態度打動了老板，最后他與李嘉誠做了這筆生意。就這樣，成功從此開始，每一次的成功都是他用心去奪得的。

【啟迪】李嘉誠在推銷過程中，不知經歷了多少次失敗。而服刑人員

犯罪入獄也是人生中的一次失敗，但這次失敗并不代表生命的全部，跌倒了并不要緊，關鍵是要及時清醒，要深刻剖析自己的犯罪根源，吸取過去違法犯罪的教訓，在獄內加強各種學習，提升道德修養，爭取掌握一技之長，重揚人生風帆。

48.【標題】邴源泣學

【故事】邴源是三國時期的魏國人。很小的時候，他的父親就去世了，這使本來就貧困的家庭更加艱難。邴源是個求知欲很強的孩子，可是家里連溫飽問題都難以解決，更不用說拿錢供他讀書了！

邴家附近有一所私塾，每天他都能聽到從里面傳來的讀書聲。一天，他從私塾門口路過，想起讀書的事情，鼻子一酸，不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲，走過來問他怎么了，邴源抽噎著說：“我真羨慕那些能讀書的孩子，我的家里很窮，沒有能力供我讀書，因此我的心里很難過，就哭了起來。”私塾先生聽后，覺得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得，就對他說：“孩子，你要是真想讀書，就到我這里來吧，我不收你學費?！壁匆宦牐拥貌恢勒f什么才好，連連向老先生表示感謝。

邴源天資聰穎，再加上讀書很用功，只用了半年時間，就學會了其他孩子幾年才能學會的東西。他非常珍惜來之不易的學習機會，利用一切可以利用的時間來汲取知識。長大后的邴源依然很愛讀書，經常到各地去拜師求學，后來他的學問日益增多，向他求學的人也多了起來。

【啟迪】生活在貧困家庭的邴源，從小就對讀書有關濃厚的興趣，他對知識的渴求感動了善良的私塾先生。最終憑著自己的刻苦努力，在學習

上取得了巨大的成就。對于服刑人員來說，大家一定要珍惜當前良好的學習環境，更加勤奮、更加努力地學習，爭取以優異的成績來回報親人。

49.【標題】謙虛好學的李固

【故事】東漢的李固生于一個官宦世家，但他并未沾染上紈绔子弟的習氣，他為人彬彬有禮，恭謹謙遜。

為了求學他來到長安，四處打聽各個賢士的名諱，并一一拜訪。一天午后，他來到鄉間一所茅屋前，輕輕叩門。不一會兒，出來一個孩子問他有什么事。他說：“弟子前來拜見老師，請教有關五經的問題?！蹦呛⒆右娝麪恐活^驢，料想他不過是一個普通的山村少年，就隨口說：“我家主人正在午睡，你站在這里等一會兒吧！”說完，揚長而去。

鄰家的一位老婆婆見這個少年在門外站了那么長時間，非常奇怪，就走過來詢問。李固說明了緣由，那老婆婆愛惜地說：“一定是那小孩貪玩兒忘了，讓你站在這里等?！痹诶掀牌诺膸椭拢灰粫?，老師就親自出來迎接他了，老師拉住李固的手，連聲道歉，然后兩人一起走進草堂。李固向老師行了禮說明來意，這才坐下。老師見他如此謙恭，心生愛才之意，便收他為徒。在老師那里，他每日讀書到深夜，沒幾年就遍讀了古今書籍，終于成為了一個學識淵博的人。

【啟迪】求學將以致用，讀書先在虛心。謙虛代表著自身知道不足而向別人求學。莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，43 成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面。

50.【標題】陳景潤認真讀書

【故事】陳景潤小時候經常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發現的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他?？粗粗?，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。

上學期間，陳景潤酷愛數學。當老師講解數學題時，他總是集中精神認真聽講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數學是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜時間和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。

陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數學難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數學家提出‘任何一個偶數均可表示成兩個素數之和’，簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數學家，但始終沒有結果，并成為世界數學界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個形象的比喻，他把數學比喻成自然科學的皇

后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠！沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。

許多年之后，陳景潤終于如愿以償地進入了中國科學院數學研究所。1966年，他發表了《表大偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》（簡稱“1+2”）,這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數學界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

【啟迪】做學問要有陳景潤那樣刻苦鉆研的精神，只有這樣，才能攻克一個又一個的難關，取得巨大的成就。服刑人員在學習中，會遇到一些困難，那么應該怎么去做呢？這里提供兩種方法借鑒：

1、鞭策法：讓警官、好友監督自己，自己要盡量配合。

2、自制法：為自己找一個奮斗的目標，這個目標必須是你最在乎最怕失去的。然后為了那個目標，讓自己勤快起來。并且可以在醒目的地方貼上自己的目標提醒自己。

51.【標題】音樂家聶耳小時候的故事

【故事】聶耳的父親去世較早，家境十分貧寒。小聶耳要上三年級了，在學校馬上就要開學的時候，他家里還是沒有交學費的錢。

開學那天，小聶耳拉住媽媽的衣角說：“媽媽，我有書了?！薄笆裁磿?？”“上課的書哇?！毙÷櫠卮?，他從書包里拿出兩本用香煙盒紙訂得整整齊齊的本子。媽媽看著本子，鼻子一酸，淚水禁不住流了下來。

一個夏天的傍晚，聶耳聽見邱師傅家里飄出了悠揚的笛聲。聶耳被這悠揚的樂聲所吸引，聽到這樣的音樂，那些惱人的事情，都飛得無影無蹤

了。

從此，聶耳常去聽邱師傅吹笛子，聽熟了，就抽空問邱師傅吹笛子的方法。邱師傅見這孩子愛學，也愿意教。過了幾天，聶耳就能吹出幾支簡單的曲子了。

從此，聶耳迷上了音樂。有了音樂的陪伴，聶耳的生活充滿了快樂。后來，聶耳又學會了演奏二胡、三弦、月琴、風琴，他成了學校學生音樂團的組織者和指揮。

【啟迪】聶耳的人生充滿了曲折和苦難，但是，他能樂觀地面對生活，也正是這種不服輸的精神，成就了他的成功。堅持就會得到應有的回報，這就是上天給予人類的公平。任何理想的實現都需要鍥而不舍的努力，千萬不可半途而廢。

服刑人員要真正把刑期當學期，排除各種干擾，掌握好過硬的文化知識和技能本領，實現自己的理想。

52.【標題】唐汝洵苦讀書

【故事】唐汝洵是明朝人，他小時候是個既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

他再也看不到外面的美麗風景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。

哥哥們上課的時候，唐汝洵便在一旁仔細地聽，用心地記。雖然他很堅強，但在學習過程中也遇到了困難，因為他看不見，所以常常要付出比

別人多很多的努力。有時候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內容，只好學古人用結繩記事。他還喜歡上了詩歌，因為詩歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學者和詩人。

【啟迪】唐汝洵沒有埋怨命運的不公，更沒有生活在別人同情的懷抱里，而是用不屈的精神和堅強的斗志去激勵和感召他人，使自己弱小殘缺的身軀顯得高大、偉岸。一個健康的人要獲得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一個歷經坎坷的殘疾人都能如此面對生活，我們正常人不更應該熱愛生活嗎？

53.【標題】從小立志的徐霞客

【故事】徐霞客6歲去私塾讀書，他天資聰明，最喜愛讀游記，經常能在父親的書柜里找到許多好看的書，便廢寢忘食地讀。

有一天，徐霞客從書中看到別人游歷五湖四海的事跡之后，不以為然地說：“哈哈，男子漢大丈夫就應該早晨面對大海，晚上面對蒼松。游八州，登五岳，有什么值得夸耀的。哼，我以后不但要涉足九州，親登五岳，還要去游歷海外呢！”

徐霞客從22歲開始出游，經過三十多年的艱苦跋涉，憑借一雙腳走遍了16個省的山川。一路上他不怕險阻，登險峰、涉危洞，對地質、植物、氣候進行了實地考察，取得了巨大的成就。

他所著的《徐霞客游記》把他游歷的所見所聞真實地記錄了下來，為后人的研究工作留下了寶貴的財富。

【啟迪】徐霞客從小就樹立了遠大的志向，為他的人生航船指明了方向。同樣，服刑人員也要正確對待服刑這段特殊的人生經歷，克服自卑心理和自暴自棄情緒，建立切合自身實際的奮斗目標。

54.【標題】蘇東坡背《漢書》

【故事】蘇東坡是北宋著名的文學家、書畫家。一次，黃州學官朱載上來拜訪蘇東坡，見他的書案上有一本手抄的《漢書》，但順手拿起來看了看，發現每篇文章上都有三字、兩字和一字標題，他不懂是什么意思。蘇東坡說：“朱公，你隨便讀出我所加的標題中的一個字吧?！敝燧d上就隨便挑了一個標題，沒想到，蘇東坡就應聲背誦了數百字的文章。如此試了幾次，蘇東坡都能準確無誤地背誦。朱載上敬佩地說：“先生真是謫仙之才啊！”

【啟迪】功夫不負有心人，只要我們肯努力就沒有戰勝不了困難，《漢書》雖長，蘇東坡還是能將其倒背如流。學習是一個漫長而又艱苦的過程。要想學有所獲，就必須有堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。

55.【標題】范仲淹求學

【故事】我國北宋大文學家、政治家范仲淹小時候是個窮孩子，他兩歲的時候父親就去世了，為了生活，母親改嫁帶著他到了朱家，可朱家也很窮，沒有錢給他讀書，范仲淹就一個人來到一所寺院，一邊干活一邊讀書。他非常用功，常讀書讀到廢寢忘食的地步。疲倦時，范仲淹就拿盆冷水，向自己的頭上澆，好讓自己清醒過來，再繼續讀書。范仲淹憑著刻苦求學的態度，最終當上了宋朝的宰相。范仲淹當宰相時曾寫了一篇散文《岳

陽樓記》，這篇文章表明了他擁有遠大的政治抱負，此佳作流傳至今。

【啟迪】“頭懸梁，錐刺骨”、“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，求學是一個艱難的過程?，F在，越來越多的人已經意識到了學習獲取知識的重要性，懂得了知識才是人世間最寶貴的財富。為此，許多人在客觀條件極差的情況下，勤奮學習，努力使自己成為一個擁有知識的新型的勞動者。

56.【標題】童第周的座佑銘

【故事】童第周的家境比較貧寒，因此他入學的年齡也比其他的孩子大，學起來也很吃力。一次考試他考了全班倒數第一，他很難過，覺得學習對他來說沒有什么意義。父親看到了，就主動找他談心，問他：“你還記得屋檐下石階上的那些小水坑嗎？”“小水坑？”父親接著說“那些小水坑都是順著屋檐掉下來的水滴敲成的。一次下雨掉下來的水滴自然不會敲出坑，但時間長了，石階上不但會有坑，還會被敲穿的。學習知識也是一樣，只有堅持不懈才能取得成功?！蓖谥苈牶螅锌H多。是啊，小水滴長年累月地往下滴，堅硬的石頭都能敲穿，難道自己連小小的水滴都比不上嗎？

從此，童第周把“水滴石穿”當作自己的座佑銘，他每天都堅持不懈地學習，路燈下有他看書的身影，操場上有他苦讀的足跡。正是憑借這種“水滴石穿”的精神，他的成績很快就趕了上來。一次次的提高與成功，更讓他深刻地認識到“水滴石穿”的真正含義和意義，正是這樣的精神才幫助他克服重重坎坷與磨難。長大后，他成為著名的生物學家。

【啟迪】古語道：“不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里?！?/p>

“繩踞木斷，水滴石穿”。作為服刑人員，更應把刑期當學期，日積月累。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，每天積累一點知識，時間長了，就一定會收獲頗多。

57.【標題】蘇秦懸梁刺股

【故事】戰國時期，有一位叫蘇秦的杰出政治家，他自幼家境貧寒，溫飽難繼，讀書對他來說自然是很奢侈的事。經濟實在困難，他就不得不賣掉自己的頭發來維持生計。后來他離鄉背井到齊國拜師求學，跟很有名望的鬼谷子學習縱橫之術。

學了沒多久，蘇秦便游歷天下，謀取功名利祿去了。他周游列國，卻到處吃閉門羹，不僅一無所獲，連盤纏都花光了。沒辦法，就只好穿著破衣草鞋踏上了回鄉之路。

蘇秦千辛萬苦走到家時，已經落魄得與乞兒無異。妻子見他這個樣子，搖頭嘆息，繼續低頭織布；嫂子見他這副樣子，扭頭就走，飯也不給他做，父母也都不愿意理他。家人這樣對待自己，蘇秦心里難過極了。他關起房門，不愿見人，仔細琢磨其中的原因：“之所以妻子不理丈夫，嫂子不認小叔子，父母不認兒子，都是因為我不爭氣，學業未完而急于求成?。　庇谑翘K秦重振精神，找出自己所有的書籍，發憤讀書。他每天讀書都讀到深夜，經常不知不覺就伏在書案上睡著了。他每次醒來都懊悔不已，但是連日讀書，身體困倦，又沒有什么辦法不讓自己睡著。一天，讀著讀著實在困倦難當，他就又不由自主地撲倒在書案上，但手臂被什么東西刺了一下，猛然驚醒，一看是書案上放著的一把錐子刺了自己一下，他馬上想出了制止

第三篇：勵志故事

5月15日下午，四川眉山市中心城區馬草街一個自行車修理鋪里響起了悠揚的古箏聲，引起了過往路人和記者駐足傾聽。彈古箏的是一名17歲的癱瘓女孩叫陳婧琦，家境窘迫的她只用了1年多時間，就在社會藝術水平考級中獲得七級證書。由于長期坐著，陳婧琦的臀部已生褥瘡，加上大小便失禁，但她每天卻一直堅持在家自學彈古箏。陳婧琦的母親徐慧稱，1999年，5歲的陳婧琦患了中樞神經根炎，造成下半身高位癱瘓。2000年3月，帶著陳婧琦去醫院治療時，認識了徐艷霞老師。在她的幫助下，陳婧琦的姐姐陳明梅走進了大學校園。在姐姐的影響下，陳婧琦想學古箏。由于家境困難，學古箏需要高額的學習費用，徐慧和丈夫陳武兵很矛盾，“讓她學吧，家里負擔不起；不讓她學吧，又于心不忍，這是女兒的夢想??”“不讓她練古箏她就不吃飯，長期坐著，她的臀部會生褥瘡，為了她的健康，我們都勸她不要練了?！毙旎壅f。陳婧琦一直堅持著，“有時候彈著古箏，身上也不痛了，全身心地投入到曲子里后，痛苦、傷病都會忘記。”陳婧琦對記者說。

徐艷霞老師知道后，借給陳婧琦一架古箏，陳婧琦每天一練就是兩三個小時。2007年7月，學習古箏才一年半的陳婧琦通過考試獲得了古箏七級證書。這讓古箏老師徐艷霞沒有想到。

陳婧琦的父母在城內開了一個自行車修理鋪，邊修邊賣自行車，每月收入僅有千元左右，但僅是陳婧琦的藥費和全家生活費就要花去大半，為了負擔女兒學古箏的費用，徐慧將全家人每天的生活費標準定在10元以內，父母生病都不敢去醫院。

陳婧琦告訴記者，她最大的心愿就是希望能擁有一架屬于自己的古箏，彈古箏掙錢來減輕父母的壓力和養活自己。

曾經有一個小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后終于吐出一句：“你總算還有一個頭?！薄@是尼克?胡哲在他演講時必講的一個小插曲。只要看一眼尼克，你就會立刻理解為什么小男孩會這么說，進而感嘆為什么上帝要制造這樣的生命。

尼克打出生時就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法接受?？上攵@樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因為尼克家的寵物狗曾經誤以為那個是雞腿，想要吃掉它。

尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了。這是他最正確的選擇。活下來，使他有機會看到，原來他的人生有著無盡的希望。

尼克秉持著一個基督徒的信仰，告誡自己永遠不要放棄。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個聰明的大腦。他總是用無比輕松的語調來調侃自己的經歷，他永遠不在意別人訝異的眼光，并且努力對自己充滿自信，而事實上，他確實做到了絕大多數普通人無法做到的事：他成了一名全球知名的勵志演說家。在尼克19歲的時候，他打電話給學校，推銷自己的演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個5分鐘的演講機會和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，最關鍵的，他有與眾不同的人生經歷可以與別人分享，給所有人堅持下去的力量。在多年磨練當中，他具備了異常堅韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的素養完全彌補了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數人，取得非凡的成就。如今，他已經在全球34個國家發表過超過1500場演講，每年要接到超過3萬個來自世界各地的邀請。所有看過他的視頻，或聽過他演講的人，都無不發自內心地誠服于這個曾被預言“永遠得不到愛”的人。他已經成為世人心目中與命運頑強斗爭的象征，或者說，一尊活的雕塑。

對于中國，尼克投入了特別的精力。在過去三年中，他每年都來到中國演講。今年5月14日～17日的西安、武漢之行是他第四次來中國，演講對象是在校大學生。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大學生有不少共鳴。巡講主辦方之一騰訊公益慈善基金會也希望通過尼克感人的講述，給80后、90后的年輕一代以啟迪。

在演講中，尼克講到：“我從小就在鏡子旁邊貼著一張非洲難民兒童的照片，現在我奮斗的目標之一仍然是幫助這些貧困的人?！薄熬臀疫@副身板，戴上帽子在街頭也會立刻被別人認出來，所以我已經很出名了，我不是為了沽名釣譽。我不在乎別人懷疑我，只要我做的事能改變哪怕一個生命，這一切奔波都值得了?！?/p>

“有人問我，我覺得自己是這世界上最快樂的人嗎？我要說是的。我對人生的三個真諦——價值、目標、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快樂。無論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目標?！?/p>

不管碰到什么樣的挫折，甚至頭一天晚上被人打倒，第二天站起來時，一定是笑著面對，人生就是需要這樣一種態度。

第四篇：勵志故事

誰最有智慧

在古代雅典城里，有一座德爾斐神廟。供奉著雅典的主神阿波羅。

相傳那里的神諭非常靈驗，當時的雅典人一遇到重大的或疑難的問題，便到廟里求讖。

有一回，蘇格拉底的一個朋友求了一個讖：“神啊，有沒有比蘇格拉底更有智慧的人？”得到的答復是：“沒有?！?/p>

蘇格拉底聽了，感到非常奇怪。他一向認為，世界這么大，人生這么短促，自己知道的東西實在太少了。既然如此。神為什么說他是最有智慧的人呢？可是，神讖是不容懷疑的。為了弄清楚神讖的真意，他訪問了雅典城里以智慧著稱的人，包括著名的政治家、學者、詩人和工藝大師。結果他發現，所有這些人都只是具備一方面的知識和才能，卻一個個都自以為無所不知。他終于明白了，神讖的意思是說：真正的智慧不在于有多少學問、才華和技藝，而在于懂得面對無限的世界，這一切算不了什么，我們實際上是一無所知的。他懂得這一點，而那些聰明人卻不懂，所以神讖說他是最有智慧的人。

智慧和聰明是兩回事。

聰明所指的，是一個人在能力方面的素質。具備這些素質，加之主觀努力和客觀機遇，便可在社會上獲得成功。但是，無論你怎么聰明，如果沒有足夠的智慧，你的成就終究談不上偉大。也許正是因為這個原因，自古到今，聰明人非常多，但偉人卻很少。

智慧不是一種才能，而是一種人生覺悟，一種開闊的胸懷和眼光。

一個人在社會上也許成功，也許失敗，如果他是智慧的，那么他就不會把這些看得過于重要，而能夠站在人世間一切成敗之上，以這種方式成為自己命運的主人。

靜下來

記得大學期間，有一同學給我寫信總在結束時寫上“祝靜”二字，很奇特很新穎。當時很多人都寫“?？鞓贰薄白＿M步”之類的，唯有他大學四年，70多封信，每封信都是這兩個字。他說：“我知道你愛吵愛鬧，常常是表面轟轟烈烈，待到曲終人散，便會有空虛失落感。假如你能夠遠離喧囂的人群，靜下來認真想一想，或許更能領會人生的真諦。”

工作后，每天六點半起床，七點吃飯，八點上班。先是看當天的報紙，然后編稿，再設計版式。接著外出采訪，然后是寫稿、改稿。下班燒飯，飯后看書，忙得像臺成天運轉的“機器”。直到有一天“機器”支撐不住了，躺在床上靜下來，才覺得繁忙的背后，似乎沒有什么內涵。也唯有靜下來，才能有機會透過紛紜的表象看到真正的內里，認真體味那位同學關于“靜下來”的意境。疲憊時靜下來，你會更有信心地走好后面的路；憤怒時靜下來，你更能和風細雨地化解矛盾；緊張時靜下來，你會擁有一份從容和鎮定。

不要因為年輕，就沖動地與你不愛的人結合；不要因為高薪，就從事你不喜歡的職業；不要因為美色，就放棄與你甘苦與共的愛人。靜下心想想，再做一個客觀的決定。失意時，不要盲目悲觀，靜下來，你會發現自己其實有很多優點；得意時，不要過分忘形，靜下來，你會發現這點成功實在是微不足道；痛苦時，不要借酒消愁，靜下來，你會發現看淡一點，快樂其實離你并不遙遠；絕望時，不要意氣用事，靜下來，你會發現生活的另一面正陽光燦爛、繁花似錦??

無論經歷多少刻骨銘心，經歷多少生離死別，只要還能靜下來，一切都可以從頭開始。時間久了。悲傷和痛苦就會褪色成一朵輕盈的云。

來去匆匆的人生旅途中，停住腳步靜下來是件幸運的事。整理一下自己的心情，校定方向，再從容起程，或許能走出一個嶄新的自我。

第五篇：勵志故事

常言說得好：“自古英雄多磨難；從來紈绔少偉男?！比嗽诳嘀胁恢?，因為當逆境來臨之時，人自然會產生適應力，并可發揮潛能超越痛苦，所以才有“因禍得?！币徽f?？嚯y也是一筆財富。

總有一段坎坷的經歷，對誰來說都是如此。許多的記憶都是在坎坷中產生的，它們經典無比，以至于許久過去我們還不忍心將其拋棄?；貞浭且粋€過程，就想看看那一瞬間，自己如何從那些艱苦的歲月里走出來，擁有一片海闊天空?？部朗且环N困境，用心體會就成了苦難。由此觀出，困境與苦難完全不同。人生是由許多個微觀元素組成，其中最重要的是內心的認識，也就是一種人生意識。人生意識高的人，無論怎么說總是會把苦難看作人生的成長，心靈的蛻變。

你現在的不如意，逆境，挫折乃至苦難都是你的財富！人們常說，苦難是最好的大學。古今中外，凡成大事者，很多都是從苦難中走過來的。在逆境中，我們會經受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志和能力。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結局而不是過程。

1930年3月，正是春寒料峭的季節，美國田納西州的一個街道上，一個四十多歲的中年人，正掙扎在饑餓的邊緣。

在此之前，他是一位出色的售貨員，曾經為田納西的無數個商店經銷過商品，他的營銷策略為他們帶來了巨大的商機和利潤，但好景不長，一次不好的時運，葬送了他的營銷之路。

現在，他孑然一身，一貧如洗，他曾經想著去找那些自己幫助過的人，但他們一定會拒絕的，他們無法接受他的貧窮。畢竟不是昨天啦，世態炎涼，說得一點沒錯呀。

正當他走投無路時，他發現一家小餐廳的外面掛著招聘廣告，他們這里要招收廚師，但薪金卻低得可憐，一年的工資還不如自己以前一個月的多，在饑寒交迫面前，他放棄了理想和自大的念頭，他推看那扇原本虛掩的門，開始了一種新的生活。

他的任務是烹制雞塊，這是他以前從未做過的行業，但做起來其實也很簡單，他只需要按照人家的配料把雞塊扔進鍋里煮，然后把它撈出來，整個過程就這么簡單。

和他在一起的有三個人，他們一個個懶得要命，見到有生人來，便將全部的工作變本加厲地給了他，他本想發作，但想到自己剛來，本來就應該多做一些，便忍氣吞聲地埋頭苦干。

幾個流程下來，他竟然掌握了煮雞的整個過程，他覺得這種做法是有問題的，他曾經嘗過用這種方法制作成的雞塊，沒有一點香味，這直接導致了這家生意的慘淡。

他給老板提建議，提出應該改善一下配方，多加一些香料或者其它調料，老板沒聽進去，告訴他：你的職責是制作雞塊，這些不是你考慮的，不要多管閑事，我這里可是祖傳秘方，不會有錯的。

他的好意換來了一頓謾罵，他氣憤交加，本想揚長而去，但一種鉆研的思想還是使他留了下來，靈光閃現的瞬間，他似乎找到了一條屬于自己的奮斗之路。

在工作中，他利用別人休息的時間到廚房里鉆研，并且在雞塊上試著加一些其它的香料。

一天，他無意中將一塊雞腿掉進了正在加熱的油里，感到萬分緊張，因為老板說過油是不能夠隨便浪費的，一旦發現就要被罰款或者扣掉工資，幸虧沒人發現，他趕緊拿出了雞塊，但扔了可惜，他便將它扔進嘴里，一個奇跡出現了，他感覺無意中炸出的雞塊香辣可口，他覺得成功在向自己招手。

經過無數次的研制，1932年的6月，在他的家鄉，離田納西州不遠的肯德基州，這位中年人推出了一種新型的快餐食品——炸雞，很快，這種食品適應了人們快節奏高效率的生活方式，開張不到一年，它的聲譽便傳遍了整個肯德基州。

為了增加營業范圍，這位年輕人又擴大了經營渠道，他將人人喜歡吃的面包和炸雞融合在一起，不僅滿足了人們喜歡甜食的需求，而且還可以調適人們的趣好，真可謂一箭雙雕。

現在，肯德基已經遍布全球80多個國家，目前擁有超過9600家連鎖店，在這個地球上，幾乎每天都有一家肯德基店開張。

這位中年人，就是肯德基的創始人桑德斯上校，說起自己晚來的成功，他只說了一句話：我相信苦難，因為苦難是一種人人敬而遠之的味道，但我喜歡將它夾在面包里慢慢品嘗。

苦難是一種磨練，對于善于利用的人來說還是一種修養。從中可以得到很多，如此一類的人看來生活和悟道一樣，需用心體會。實質上生活本質上就是一種道，每一個人有著獨特的道，參悟了也領略了也就是所謂的成功。許多的杰出人士就是這么的走出來的，文學家就更不用說了。正是如此我們也才每時每刻都有些杰出的“家”。

什么家都是一樣，前期的生活充滿了苦難。社會之中也不乏沒有經歷苦難而成功的人，只能說他們很幸運。幸運并不是一種內涵，是一種特殊的機遇。在相同的平臺上，這些人遠比于經歷苦難而成功的人來說遜色了許多。沒有對生活生命的認識，或許也有，只是不怎么深刻。一般有著影響力的人物都是對生命生活有著足夠深的認識，這就是苦難所賜予他們的，也是應該的。

由此可見，真正能激起人振奮的只有苦難！

生活可以無所謂，生命可以無所求。無所謂的生活極其樂觀，無所求的生命極其悲觀。樂觀與悲觀不能失調，一個完整的生命二者有著一定的比例。成功的生命對樂觀和悲觀都不排斥，同時存在才使得生命如此的絢麗迷人。我們往往只是看到其外表，有些時候還是悲觀占上風，到了一天你認為自己有足夠的能力讓自己樂觀，一切又恢復了原來的自然。生命從出生到事業成功其實就是這樣的一個蛻變，然而蛻變了的人生更加有魅力，更富有生機。因為要知道，如此的經歷，什么該追求，什么不該追求，什么該珍惜，什么該放棄，已經是很清楚了。

苦難是一筆財富，是對人生的一種考驗。有人能善待苦難，于是能夠忍受苦難，超越苦難，最終成為人們羨慕的成功者。

把苦難流浪成寓言！