第一篇：畢業設計檢查總結（本站推薦）

畢業設計（論文）檢查總結

單位：醫學院

時間：2008.07.16 下午3：10 地點：醫學院資料室

檢查人：鄒建新、陳廣凌、黃本倫、龔明生、李道生、金作衡

一、總體評價

1、根據醫學院自己制定的畢業設計（論文）管理文件和管理工作評估指標體系，其管理制度規范，組織機構健全，過程管理嚴格，選題質量好，學生的能力水平和論文質量較好。評價總分為95分（優）。

2、論文總體格式與質量較好，不容易挑出毛病。

二、存在問題

1、指導教師對論文的評分普遍偏高，90分以上比例較高。

2、少數學生的參考文獻有一點不規范。

畢業設計（論文）檢查理工二組

2008-7-17

畢業設計（論文）檢查總結

單位：生化學院

時間：2008.07.16 上午8：10 地點：生化學院二樓會議室

檢查人：鄒建新、陳廣凌、黃本倫、龔明生、李道生、金作衡、胡利超、周玉榮

一、總體評價

1、根據畢業設計（論文）管理文件和管理工作評估指標體系，其管理制度比較規范，組織機構健全，過程管理比較嚴格，選題質量好，學生的能力水平和論文質量較好。評價總分為89.6分（良）。

2、畢業論文工作按照學校規范要求從形式上做得較好，但從內容上應進一步加強，進一步強化答辯過程，進一步提高論文質量。

二、存在問題

1、答辯記錄中部分答辯小組名單未填寫。

2、有20余本工作記錄及成績評定冊是自己打印的，未采用學校統一印制的手冊本。

3、部分工作記錄及成績評定冊上的任務書是打印的，沒有按要求手寫。

4、部分工作記錄及成績評定冊格式不對，次序不對，部分學生無簽名，少數需簽字的地方未簽字。

5、少數文獻綜述評價表不是指導教師填寫的。

6、答辯過程記錄太簡單，許多只有一句或兩句話，或記了些非答辯內容，可以發現答辯過程比較倉促，難以起到答辯作用。

7、教師指導記錄普遍填寫較簡單。

8、外聘教師未參與指導，是掛名的。

9、從論文質量看，大部分工作量顯得不飽滿，實驗過程比較簡單，篇幅也少，格式不十分規范，如圖表、序號、參考文獻，結論寫成致謝（或討論）。

三、建議

建議進一步加強答辯過程管理和強化論文質量管理。

畢業設計（論文）檢查理工二組

2008-7-17

畢業設計（論文）檢查總結

單位：機電學院

時間：2008.07.15 上午8：40 地點：理工樓機電學院二樓會議室

檢查人：鄒建新、陳廣凌、黃本倫、龔明生、李道生、金作衡、陳偉、周玉榮

一、總體評價

1、根據畢業設計（論文）管理文件和管理工作評估指標體系，其大部分管理制度比較規范，但缺畢業設計（論文）管理實施細則，組織機構健全，過程管理嚴格，選題質量較好，學生的能力水平和論文質量較好。評價總分為85.8分（良）。

2、畢業論文工作按照學校規范要求管理工作經驗比較豐富，總體安排和實施比較到位，但還需加強畢業論文工作的精細化管理，進一步提高論文及管理過程的規范化水平，強化教研室工作職責，減少指導教師指導學生的人數（應<9人）。

二、存在問題

1、不少工作記錄及成績評定冊上的指導記錄填寫簡單，中期檢查記錄填寫不全，后期檢查表無結論，少數學生無指導手冊。

2、部分學生文獻綜述格式不對或評價表未填。

3、少數學生題目審核表無簽字。

4、部分答辯記錄無簽字。

5、部分開題報告教研室主任未簽字。

6、部分答辯成績無小分，答辯小組組長未簽字。

7、部分指導記錄未簽字

8、后期檢查表中多數總體評價太簡單，有的只有“較好”兩字。

9、部分答辯成績評審表中無答辯小組評語，或無簽字。

10、部分答辯申請表填寫太簡單，只有一句話。

11、部分任務書和開題報告打印，未手寫。

12、少部分設計的序號不對，結論寫成總結。

13、有的成績評審表無教師簽名。

14、部分參考文獻格式不對。

15、給出成績時，只寫分數，未給出等級。

16、有的工作手冊未填題目名稱

三、建議

建議對工作記錄及成績評定冊等資料進行清理，對填寫或簽字不全的地方進行完善。

畢業設計（論文）檢查理工二組

2008-7-17

畢業設計（論文）檢查總結

單位：材料學院

時間：2008.07.15 下午3：10 地點：C區二樓會議室

檢查人：鄒建新、陳廣凌、黃本倫、龔明生、李道生、金作衡

一、總體評價

1、根據畢業設計（論文）管理文件和管理工作評估指標體系，其管理制度規范，組織機構健全，過程管理嚴格，選題質量較好，但設計性題目偏少，學生的能力水平和論文質量較高。評價總分為98分（優）。

2、論文總體格式與質量較好，工作手冊及成績評定冊記錄比較規范，不容易挑出毛病。

二、存在問題

1、有一位同學缺文獻綜述評價表。

2、后期檢查表有兩份未填學生名字、專業和院系名稱。

3、個別后期檢查表總體評價教師未簽名。

4、少數學生的參考文獻有一點不規范。

5、設計性題目偏少。

三、建議

建議今后提高設計性題目比例。

畢業設計（論文）檢查理工二組

2008-7-17

第二篇：畢業設計中期檢查總結

信息學院第二組

畢業設計中期檢查總結

本組共4位檢查成員，其中葛艷老師因有課，3-4節未能參與檢查。

總體看來，本組畢業設計整體進展情況良好。學生材料齊全，出勤率較高，被抽查的學生只有計算092劉浩因在外地工作未能參加檢查（已辦理請假手續），其他人都能按時參加檢查。所有學生開題后進度符合任務書要求，能夠按時完成畢業設計工作，指導老師能夠按時指導，指導認真。

存在問題：一些學生任務書和開題報告日期填寫滯后，個別學生參考文獻填寫欠規范，個別地方缺少簽名。1人材料不全（缺少中期小結）。

第三篇：2014年畢業設計開題檢查總結

2014年畢業論文（設計）開題答辯檢查總結

根據本學期畢業論文（設計）的工作安排，我專業于3月12日在系會議室對39名畢業生的本科畢業論文（設計）進行了開題答辯檢查。學生采用PPT形式向老師們匯報自己的課題研究內容和具體研究方法。

此次檢查的目的主要是一方面檢查指導教師的指導情況及學生畢業論文（設計）的情況；一方面對學生畢業論文（設計）課題的研究方法提出意見，利于學生進行下一步的畢業論文工作。

現將檢查結果總結如下：

1.從去年年底指導教師下發任務書后，每位教師都能盡職盡責，認真指導。每名教師基本上能夠每周與學生進行2次以上的溝通和交流，無論是當面指導還是網上交流，對畢業設計的指導工作基本到位。

2.大部分學生的開題報告撰寫規范，課題研究內容和方法具體可行，研究課題要么與生產實踐結合緊密，要么是關于新材料的合成，代表科學研究新方向，但仍存在有如下一些問題：（1）部分畢業生由于自身原因，對畢業設計環節重視不夠，開題報告撰寫不規范。有2名同學研究方案中關于實驗配比等工藝參數寫的不具體；有5名同學研究方案設計不合理，影響了畢業設計工作的開展。

（2）指導教師普遍反映學生對專業知識的掌握不扎實，自主完成課題研究方案的學生比例較低，獨立分析問題解決問題的能力欠缺，有待提高。

三、解決措施

1.要求指導教師在以后的指導過程中加大監管、督促的力度，每周3次對學生的畢業論文進行指導，并提出下一步工作的意見，保證畢業設計任務的完成。

2.部分開題報告不合格的學生責令一周內將修改好的開題報告交給指導教師。實驗室要求將進行畢業設計的學生按使用的設備進行排班，設備使用責任到人，這樣既能緩解實驗設備臺套數和實驗場所面積不足的窘境，也能促使學生積極做實驗愛護實驗設備。課題實驗開始前要求提交具體的實驗研究方案，對于大型儀器要求給出具體的設備工作的技術參數，否則不予安排實驗。

材料工程系無機非金屬材料工程專業

2014.3.14

第四篇：藝術學院畢業設計(論文)中期檢查總結

畢業設計（論文）中期檢查總結

學院：藝術學院

根據本學期的教學計劃和《青島黃海學院畢業設計（論文）工作手冊》，為了摸清畢業設計和說明中存在的問題，了解畢業設計進展情況，切實做好今年的畢業設計工作，2018年3月30日-至4月13日，藝術學院相關組織環境設計專業的10位本科論文指導老師對2018屆79份本科生畢業設計及設計說明進行了中期檢查和指導。

此次檢查內容主要包括各論文指導老師組織自查情況、畢業設計題目匯總表、任務書、前期指導開題報告、設計說明初稿與二稿的完成情況、教師指導情況及論文中存在的困難與問題等。同時各位老師對檢查中發現的問題也及時進行了交流。

通過檢查發現，本屆畢業論文總體情況良好，具體表現在以下幾個方面：

一、主要成效

1、領導重視工作，無縫對接學校。

藝術學院教學相關領導和環境設計教研室主任非常重視中期檢查工作的開展，在畢業工作方面及早開始準備，中期檢查工作如期并且高質量的完成，教研室老師對接學校工作方面做得很好，學校的要求及相關文件能及時下發，促使整個專業的設計規范和要求比較統一，有利于整個中期檢查工作的開展。

2、教師悉心指導，認真負責。

環境設計系教研室的各位指導老師采取了相應的措施保證畢業設計的工作進度，并認真做好自查工作。按照學院畢業設計時間安排表進行，教師能做到認真負責、悉心指導、嚴格要求，督促學生盡早完成相關的任務。

3、工作進度有條不紊，有序推進。

設計說明撰寫工作進度正常，工作的進程日期安排都比較詳細，老師都上交了詳細的任務書、開題報告和設計說明的批改稿，有明顯的修改過程標記，同時結合各位學生的實際情況給出了具體的工作任務與指導。

4、學生態度端正，認真仔細。

大部分學生的畢業設計說明寫作按照進度正常進行，基本上與學校安排的整體畢業設計時間進程表保持一致，在關鍵節點保質保量的完成任務，學生都能夠遵照指導教師的要求和開題報告中的進度安排完成任務，上交設計說明初稿，認真仔細，態度端正，完成質量較好。

二、建議與意見

1.“預則立，不預則廢”要切實加強對畢業設計工作的組織安排。對畢業設計工作要真正做到早研究、早準備、早布置，工作方案要全面、清晰。

2、加強畢業設計的過程管理。切實把好指導教師和學生畢業設計及畢業設計說明的審查關，認真做好選題和開題等環節的工作，完善前期調研和準備工作。在撰寫畢業設計說明和修改的過程中，一方面要加強對指導教師工作的檢查考核，確保指導教師有足夠的時間和精力來解決學生畢業論文過程中出現的問題；另一方面要加大對學生畢業設計進度與質量的檢查，并及時向學生通報檢查結果，督促學生按計劃進度保質保量地完成畢業設計任務，確保學生在完成畢業設計期間有較大的收獲。

３、在本學期的第十周結束時，要嚴格對學生的畢業設計逐一進行修改，切實督促各指導教師認真履行職責，嚴把質量關。

4、畢業設計答辯時，要求按照學院有關畢業設計工作規定的要求，組織好畢業設計及畢業說明質量審查和答辯資格審查，完成相關設計說明查重工作，認真做好畢業設計的答辯及成績評定工作。組織好優秀畢業設計推薦工作。

5、對照學院畢業設計中期教學檢查的安排及意見，認真制定改進的辦法與措施，做好中期檢查工作總結，進一步做好畢業設計下一階段答辯和質量檢查的各項工作，力爭高質量地完成本科畢業設計及畢業說明的相關任務。

第五篇：畢業設計(論文)中期檢查總結概要

畢業設計（論文）中期檢查通報

各位指導教師、同學：

我系2010屆畢業設計中期檢查工作第四周進行，檢查形式為畢業生攜自己所有完成的工作（包括電子稿）材料返校逐個接受檢查，截至4月7日，《汽車服務工程》專業87名學生全部完成了中期檢查工作，《機械設計制造及其自動化》專業92名學生仍有3人未完成中期檢查。通過檢查發現本屆畢業設計主要存在以下問題：

1、進度方面。大部分同學設計進度滯后，個別同學甚至還沒有進入狀態，沒有思路。

2、外文資料翻譯方面。少數學生字數不夠（個別學生僅有1000漢字，學校要求外文翻譯為10000英文字符或者3000—5000漢字），專業術語翻譯不準確，文句不通。特別強調的是相當一部分學生采用軟件翻譯，出現一些低級錯誤。

3、開題報告大部分都已經撰寫，但是書寫格式不符合學院要求。

4、師生見面次數較少，要求每周至少與導師見面一次，有的同學以找工作、實習為由沒有和指導老師見面，個別同學從畢業設計開始至今僅僅與導師見面1次。

5、從任務書來看，個別同學畢業設計工作量偏少；

6、圖紙方面，有的同學僅僅畫出了示意圖，圖紙不規范。

7、正文中的插圖和表格沒有編號且排版格式不對，公式直接截圖（要求所有公式用公式編輯器錄入）等。

我系于4月7日中午召開了畢業設計中期檢查總結會議，對全體師生提出以下要求：

一要抓住時間，保證師生之間每周至少見面一次。學生不得以任何借口拒絕與指導教師見面，考勤直接由指導教師計入畢業設計指導成績。

二要抓住進度，嚴格按照任務書中的進度要求。針對學校畢業設計的總體安排，我系對下一階段畢業設計要求進行了統一布臵，并將具體時間進度表發給每位指導老師，畢業設計工作指導小組將不定期抽查。

三要狠抓質量，雖然時間比較緊張，但是畢業設計質量不能放低要求。要求指導老師要嚴格審圖、審文，具體包括外文資料翻譯的內容、譯文的準確性，開題報告的內容、格式，畢業設計說明書字數不少于1.2萬，論文正文不少于1.5萬字，格式符合要求，圖紙不少于兩張相當于A0的工作量。

每位學生存在的問題劉建房老師和何燕老師都已經當面給學生指出，希望同學們按照要求予以改進，正確處理畢業設計與就業的關系，重新調整計劃，加快進度，踏踏實實、認認真真、按質按量完成畢業設計任務。

附：中期檢查完成較好的學生和不合格的學生名單

機械工程系

20010年 4 月8日

《汽車服務工程》專業：

中期檢查完成較好的學生：

許瑛、沈嬌、褚玲芳、朱曉怡、高穎、杜一鳴、朱晨坤、林申雷、沈琦、章曉呈、毛紫揮、孫一俊男、孫思遠、殷敏 中期檢查不合格的學生：

軟件翻譯：金文君、趙佳辰、金葉青、陳金磊、張瑩雯、王 超 陸 潔：翻譯不通，與導師見面次數少，論文大綱未完成； 吳悅蕾：軟件翻譯，已經修改但還有很多地方有明顯的錯誤 周詩堯：軟件翻譯，已經修改但還有很多地方有明顯的錯誤 單玉姣：翻譯字數不夠，無開題報告，無論文大綱 金一波：軟件翻譯，無論文大綱 裘靜雯：無論文大綱

王 琰：軟件翻譯，無論文大綱 蔡 斌：翻譯語句不通

錢 韡：無設計方案，進度慢

鄭俊磊：軟件翻譯，大綱目錄格式不正確 金 龍：大綱未完成，進度慢 王楊正：軟件翻譯，無論文大綱

鄧嘉川：翻譯出現很多明顯錯誤，無論文大綱

《機械設計制造及其自動化》專業：

中期檢查完成較好的學生：

朱宏、王維琦、殷美琳、張偉、潘慧紅、宋旻賢、姚大印、施申杰、金婧、朱逍逸、董玲、顧聲捷、朱浩、王彬、范秦江 中期檢查不合格的學生：

翻譯字數不夠的同學：

徐軍、姚超浩、張沈華、徐海峰、康召力、朱曉俊、陳文瀚、張瑋； 開題報告、外文翻譯格式不規范的同學：

郁嘉敏、姚超浩、楊如意、謝濤濤、高冰、章永偉、張靜雯、周虹、胡祎旻、胡良翔、陳杰、吳新站、徐軍、康召力、王云杰、孔維儒、沈俊、羅輝、唐誠、歸卓俊、曾方東、朱曉俊、范兆、張瑋、陳寅生、周顧挺、忻元誠、方正罡、歐陽毅鋒、顧偉惠

翻譯出現多處明顯錯誤、語句不通的同學：

趙磊、石志藝、姚超人、陳基忠、孫建、戴文馨、謝濤濤、周顧挺、忻元誠、方正罡、顧偉惠、程君、洪哲、郁嘉敏、孫正杰、何俊、姚超浩、李盛煒、凌曉青、顧金晶、沈仲文、徐海峰、高冰、章永偉、卓宏明、胡良翔、韓益、吳新站、徐軍、袁曉益、沈俊、唐誠、歸卓俊、范兆、顧迎春、陳寅生

設計方案不明確，進度慢的同學：

胡夢捷、方正罡、孫正杰、沈仲文、陳爍爍、朱娛、徐軍、陳文瀚、程君、施燕綠、張瑋、沈俊、陳寅生、羅輝、唐誠、朱曉俊、張曉曦、高冰、章永偉、胡祎旻

著重批評：羅徐峰、孫濤、蔣一辰中期檢查所需要的開題報告、任務書、外文翻譯仍未完成；高冰、章永偉外文翻譯譯文完全一致。